一年级语文单项练习三

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一年级语文第三课练习题

一年级语文第三课练习题一年级的语文课程通常注重基础的汉字认识、拼音学习以及简单的阅读练习。

以下是一些可能适合一年级语文第三课的练习题：1. 汉字认读：- 请孩子们从下列汉字中选出本课学过的字：猫、狗、鱼、鸟、花、草。

2. 拼音练习：- 请将下列汉字与正确的拼音配对：- 马（）- 羊（）- 牛（）- 鸡（）3. 句子填空：- 根据本课内容，完成下列句子：- 我家有一只_________。

- 我喜欢_________。

4. 阅读理解：- 阅读以下短文，回答问题：- 小明有一只小狗，它的名字叫旺财。

旺财很聪明，会做很多事情。

请问小明的小狗叫什么名字？- 旺财会做哪些事情？5. 词语接龙：- 从“苹果”开始，每个孩子说出一个以“果”字结尾的词，然后下一个孩子以这个词的最后一个字开始说一个新的词，例如：- 苹果→ 果盘→ 盘子→ 子弹→ 弹药6. 造句练习：- 用“和”字造句：- 例句：我和妈妈一起去公园。

- 请孩子们自己造一个句子。

7. 反义词配对：- 将下列词语与其反义词配对：- 大（）- 小（）- 高（）- 低（）8. 成语接龙：- 从成语“一马当先”开始，每个孩子说出一个成语，要求成语的第一个字是前一个成语的最后一个字，例如：- 一马当先→ 先见之明→ 明察暗访9. 看图说话：- 观察下列图片，描述图中的情景：- （此处应有图片，例如：一只小猫在草地上玩耍）10. 书写练习：- 请孩子们工整地抄写本课学过的生字和词语。

这些练习题旨在加强孩子们对本课内容的理解和记忆，同时锻炼他们的语言组织和表达能力。

教师可以根据实际教学进度和学生的能力水平适当调整练习题的难度。

部编版一年级语文下册3 小青蛙练习题(含答案)

小学一年级语文（下）《姓氏歌》练习题一、我会写好字。

二、读句子，在语境中，读拼音写词语。

1、qīng qīng （）河水里有一只qīng（）蛙shēng qì了。

2、qíng（）朗的一天，爷爷qǐng（）来了位客人。

3、请nǐ（）爱护xiǎo（）青蛙，好让hémáo（）bù（）生病。

三、给加点字选择正确读音。

画“√”眼睛．（jīng qían）保护．（hùfù）生病．（bìng bìn）害．虫（hài hēi）故事．（shìsì）让．座（ràng ràn）四、给加点的多音字选择正确的读音。

1、你有多少．（shǎo shào）本《少．（shǎo shào）年文艺》啊？2、保护禾苗吃害虫，做了不少．（shǎo shào）好事情。

3、请你爱护小青蛙，好．（hǎo hào）让禾苗不生病。

4、我爱好．（hǎo hào）读书。

五、辨字组词。

青（）眼（）保（）回（）害（）睛（）们（）万（）六、按要求给生字分类。

病清情睛害晴1、左右结构（）2、上下结构（）3、半包围结构（）七、加一加，变新字，再组词。

日+青→（）（）目+青→（）（）小+大→（）（）人+人→（）（）八、读一读，选一选。

请清青情晴睛今天天气（）朗，我们来到小河边。

河里的水真（）啊！我们站在岸边。

突然，从草丛中跳出一只小（）蛙，大大的眼（）。

我正想捉住它。

老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它为我们做好多事（）。

”九、选择。

1、（）是动物世界中出色的“田地保卫者”。

A、青蛙B、麻雀C、小鸡D、田鼠2、我们要（）小青蛙。

A、伤害B、保护3、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

谜底是（）A、瓢虫B、青蛙十、根据课文内容填空。

小青蛙河水，天气，小小青蛙大眼，保护禾苗吃害虫，做了不少好事。

小学一年级语文语言表达随堂练习题 (3)

小学一年级语文语言表达随堂练习题一、选择题1．看图选一选。

下面哪个内容不在图中找出来（）A．nán hái B．xiǎo gǒu C．fēng zheng D．fēi jī2．哪个不是图中季节的景物？找出来（）A．树叶B．青草C．花朵D．雪人二、语言表达3．你喜欢哪个季节？说一说理由。

（不会写的字用拼音代替）_____________________________4．我会看图把句子写完整。

1．树上开满了________________。

2．水中有_________________。

4．小朋友们在_____________________。

5．小鸟在__________________________。

5．看图，把句子补充完整。

早晨，明明和红红_____。

星期天，我和爸爸_____。

放学后，同学们_____。

6．表达。

看图说话。

小朋友们，仔细观察图画。

说一说图上是什么小动物，它的样子是怎样的？它在哪里，在做什么？7．按要求写句子。

春节快到了，在新年贺卡上给家人或朋友写一句祝福的话吧！8．我能看图，照样子把句子补充完整。

（不会写的字，可以用拼音代替）例：松鼠的尾巴好像一把伞。

1．燕子的尾巴好像_________________。

2．孔雀的尾巴好像_________________。

9．看图写句子。

10．语言表达小朋友们，美丽的小雨点在云朵妈妈的帮助下，到处去帮助人们呢。

拿起你手中的笔画一画他们吧。

画完之后，能不能给你的画写上一句话呢？加油吧！相信你是最棒的。

_____11．知识梳理小朋友张口大声说话。

耳朵是用来听声音的。

小朋友的目光很有神。

12．实践活动。

（1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。

（2）查找相关资料《十万个为什么》了解：影子是怎样形成的？13．看图，用拼音写句子。

14．看图写句子。

（不会写的字用拼音代替）（1）草地上开着三朵小花。

第7讲一年级语文课外阅读专项练习3(含答案)

第7讲一年级语文课外阅读专项练习3（含答案）一、阅读理解题1．课内阅读有时候,我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很大。

有时候,我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候,我听到雷声喊妈妈的时候,我觉得自己很小。

（1）短文中出现了一对反义词是________和________。

（2）照样子填空。

穿衣服系鞋带________水果 ________玻璃（3）我会说________的时候,我觉得自己很大。

________的时候,我觉得自己很小。

【答案】（1）大；小（2）吃；擦（3）我帮妈妈做事；我不会写作业【考点】课文内容理解,大还是小【解析】【分析】本题关键要理解原句中的“很大”和“很小”的意思。

“很大”是指自己懂事时,自己能做事情时；“很小”是指很多事情自己还不能做好时。

2．读一读,做一做。

大萝卜,水盈盈,小白菜,绿盈盈,西红柿像灯笼,黄瓜一咬脆生生,多吃蔬菜身体好,壮壮实实少生病。

（1）儿歌中的整体认读音节有：。

（重复的只写一个）（2）连一连。

（3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。

________、 ________【答案】（1）yíng shì yi chī shí（2）（3）qié zi；qín cà【考点】儿歌【解析】3．读一读,完成练习。

傍晚,我在院里的地上画了一只青蛙,希望它跑到池塘。

早上,我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。

（1）用“△”圈出逗号,用“○”圈出句号。

（2）是谁把青蛙带走了?用横线画出来。

【答案】（1）略（2）雨水爷爷【考点】语段阅读【解析】4．阅读下文,回答问题香蕉树妈妈,个子高又大,生下胖娃娃,长得像月牙,从小手拉手,兄弟不分家。

（1）香蕉树妈妈长什么样？（2）谁长得像月牙,从小手拉手？（3）读儿歌,“我”又认识了新的生字宝宝,“我”用线画出来了。

它的读音是（）A. xiānɡjiāoB. xiānɡjāo（4）这首儿歌写的是________,它的特点是________。

一年级语文上册4-6选择正确的读音单项练习

一年级语文4-6单元选择正确读音单项练习班级：姓名：学号：一、给下列字选择正确的读音并用“—”画出来（20分）。

气（qìpì）树（sùshù）片（piàn qiàn）飞（hēi fēi）秋（diūqiū）船（chuán cuán）两（liǎnɡliǎn）看（kàn hàn）见（jiàn jàn）闪（sǎn shǎn）星（xīn xīnɡ）江（jiānɡjiān）南（lán nán）采（cǎi chǎi）莲（nián lián）尖（jiān chén）说（suōshuō）春（chūn chuān）色（shèsè）声（sēn shēnɡ）二、给下列字选择正确的读音并打“√”（20分）。

苹（pín pínɡ）杏（xìn xìnɡ）作（zuòzhuò）明（mínɡmín）众（zònɡzhònɡ）升（shēnɡkāi）起（qǐpǐ）丽（nìlì）朋（pénɡpén）谁（shuísuí）最（zuìzhuì）绿（lǜnǜ）成（chénɡchén）串（chuàn chuān）彩（cǎi chǎi）到（dài dào）方（fānɡfēnɡ）叶（yèiè）黄（huánɡhánɡ）狗（ɡǒu dǒu）三、连一连（15分）男反远北前短关开有少黑下正西去近长白东晚南无大小早女多来上后四、给下列生字注音（5分）弯条旗森鸭五、连一连。

（16）shuíyǐng hēi xiězuìkōng cǎi yǐ影黑谁最写以彩空六、给加点字选择正确的读音，用“”画出来。

【期中高频考点】一年级上册语文典型题练习专题三阅读理解(人教部编版,含答案)

一年级上册语文期中典型题练习专题三阅读理解一、读古诗，完成练习。

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2.这首诗写的是什么动物？用“○”圈出来。

2.用“”画出表示颜色的词语。

二、背一背，填一填。

江南采莲，莲叶何。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1.把诗歌补充完整。

2.根据诗歌内容选择正确的答案。

（填序号）（1）莲叶下有在做游戏。

①鱼②蜻蜓（2）诗中说哪里可采莲？①江南②江北（3）“田田”是的样子。

①很稀很少②很密很密三、读一读，再完成练习。

十只小鸡叽叽叽，叽叽叽，一二三四五六七。

七只小鸡排队走，七六五四三二一。

八九十只在哪里？小树后面捉虫去。

1.数一数有几只小鸡，再在横线里写一写。

2.用“”画出小鸡的叫声。

3.在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。

（）（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。

（）四、阅读儿歌，回答问题。

搬鸡蛋小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。

1.读一读，按要求给下列字的音节分分类。

鼠怎上住只翘舌音：平舌音：2.儿歌中一共写了几只老鼠？（）（填序号）（1）1只。

（2）2只。

3.老鼠在搬什么？（填序号）（1）鸡蛋。

（2）尾巴。

五、阅读儿歌，回答问题。

小书包小书包，双肩背，上课要听老师话。

认真听，仔细想，学好知识人人夸。

1.在儿歌中用“〇”圈出三拼音节的字，用“”画出整体认读音节的字。

（重复的只圈（画）一次）2.我们上课时应该怎么做呢？用“”画出来。

六、先读一读，再完成练习。

大蜻蜓大蜻蜒，绿眼睛，两对翅膀亮晶晶。

飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。

1.从儿歌中你认识了哪些字？用“”画出来吧。

2.用“”画出表示颜色的字。

3.用“”画出表示数量的字。

七、开心阅读。

剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。

剪梅花，剪雪花。

剪对喜鹊叫喳喳。

剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。

一年级语文下册三单元试卷同步练习及答案

一年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。

tóng xuézìjǐshūběn yǔyīquán duìwèn hǎo zhúlín ěr mù二、选字填空。

睛晴情请清请已己眼（____）（____）问（____）水自（_____）（____）天心（_____）（____）坐（____）经近进快块午牛再在远（____）（____）乐中（____）（_____）见（____）入一（_____）水（____）现（_____）三、数一数，写一写。

1．“山”共（______）画，第二画是（______）。

2．“东”的笔顺是：______________，共（______）画。

3．“里”的笔顺是：______________，共（______）画。

4．“火”共（______）画，第二画是（______）。

5．“可”共（______）画，最后一画是（______）。

四、把图和音节连一连。

yuèér bù xiéěr duo hú dié shù yè五、选择恰当的字填空。

啦呀吗1．你们是谁（___）！2．燕子阿姨，您的尾巴借给我行（___）？3．我出一条新尾巴（___）！多么什么4．“咕咚”到底是（___）5．她（___）盼望有医生来给她治病啊！六、照样子，写句子。

（1）例：他一边跑一边大叫。

老师一边________一边________。

爷爷一边________一边_________。

（2）例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈一回到家，就______________。

我一______，就________________。

七、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．在图书馆里说话要大声，要让其他人都听得见。

人教部编版一年级同步练习语文园地三(有答案)

阅读理解
文章内容概括段落大意归纳重点句子理解文章主旨把握
04
语文园地三的练习方法
识字写字的练习方法
观察字形：通过观察字形，了解字的结构和特点书写练习：通过反复书写，加深对字形的记忆和理解词语搭配：通过词语搭配，巩固对字义的理解和记忆语境运用：通过语境运用，提高对字词的理解和运用能力
阅读理解的练习技巧
仔细阅读文章，理解文章内容抓住文章重点，理解作者意图结合上下文，理解词语含义运用所学知识，分析文章结构总结文章中心思想，理解作者情感
06
语文园地三的练习答案及解析
识字写字的练习答案及解析
读音辨析：区分易混淆字音，
如“zh”和 “z”的发音区
别。
笔画顺序：指导正确的笔画顺序，如“横折钩”的书写
语文园地三的目的
巩固和拓展知识：通过练习和活动，巩固学生在本单元所学的字词、句型和阅读理解能力，同时拓展学生的知识面，增加对语文学习的兴趣。
培养综合能力：通过听说读写的综合练习，培养学生的语文综合能力，包括阅读理解、写作、口语表达和听力等。
引导自主学习：通过引导学生自己动手、动脑、动口，培养学生的自主学习能力，让学生学会独立思考、发现问题和解决问题。
词语积累的练习技巧
分类记忆：将词语按照主题、词性、读音等分类，提高记忆效率联想记忆：通过联想相关的词语、句子或场景，加深对词语的理解和记忆语境记忆：将词语放入具体的语境中，通过上下文理解词语的含义和用法反复练习：通过反复的练习，加深对词语的印象，形成长期记忆
句子理解的练习技巧
理解句子含义：通过上下文、关键词语、标点符号等理解句子所表达的意思。体会句子情感：通过句子的语气、修辞手法等体会作者的情感。练习句子运用：通过仿写、扩写等方式练习句子的运用，提高语言表达能力。积累好词佳句：在练习中积累好词佳句，丰富自己的语言储备。

(完整)一年级语文专项练习题

(完整)一年级语文专项练习题一、选择题1. 下列词语中，哪一个与“爱”字同音？A. 狮子B. 咖啡C. 具体D. 不爱2. 下列词语中，哪一个与“猫”字的意思相反？A. 猫B. 狗C. 鸟D. 鱼3. 下列词语中，哪一个是形容词？A. 跑B. 大C. 我D. 喝4. 下列词语中，哪一个是表示动作的词？A. 学校B. 书包C. 读书D. 课本5. 下面哪一组词语中，没有错别字？A. 苹果，鸟，花B. 小明，蓝天，爸爸C. 草地，研究，桌子D. 书包，养，睡觉二、填空题1. 我们上___课。

2. 今天是星期___。

3. 那只小猫是___的。

4. 贵___名字是什么？5. 你喜___吃巧克力吗？三、判断题1. 中国是世界上最大的国家。

A. 对B. 错2. 夏天很冷。

A. 对B. 错3. 妈妈是女儿的爸爸。

A. 对B. 错4. 小明是小王的哥哥。

A. 对B. 错5. 大象的嘴很长。

A. 对B. 错四、简答题1. 描述一下动物园里有哪些动物，至少写出两种。

2. 研究语文的方法有哪些？你喜欢使用哪种方法？3. 请写一段话，简单介绍一下你喜欢的图书。

4. 你认为阅读对语文研究有什么好处？5. 请你写一句自己喜欢的成语，并简单解释它的意思。

五、作文题请你写一篇关于小狗和小猫的故事，不少于100个字。

以上是一年级语文专项练习题，请同学们根据题目的要求，认真完成每一道题目。

祝大家顺利完成！。

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一年级语文单项练习三
（一）神(shén)奇的泡泡糖(táng)
小兔外出旅(lǔ)行，带了一包泡泡糖。
天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨伞。泡泡糖雨伞，又轻
又大，多好！
雨停了，小兔遇（yù）到了一条小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只
小船。小兔坐上小船，平平安安地渡(dù)过了小河……

1. 读一读，数一数，短文一共有（）个小节？（请填序号）（1%）
①3 ②1 ③2
2. 看看（）里该填什么词？（请填序号）（3%）
一（）泡泡糖一（）雨伞一（）小河
① 把 ②包 ③条
3. 认真读文，想一想，填上序号：（2%+2%）
（1）小兔把吹出的泡泡当做了（）和（）
① 小船 ② 小房子 ③ 雨伞
（2）我喜欢这神奇的泡泡糖，是因为：（）
① 泡泡糖吹不出泡泡。
② 泡泡糖对小兔外出旅行很有用。
③ 泡泡糖可以保护牙齿。

（二）小熊和小树
熊爷爷叫小熊去砍（kǎn）树造房子。春天的小树长满（mǎn）绿叶，小熊
舍不得砍；夏天的小树开满鲜花，它舍不得砍；秋天的小树结满果子，它舍不得
砍；冬天的小树住满鸟儿，它舍不得砍。
1、读读短文，选择正确的序号填写在（）里。（6%）
①结满果子 ②开满鲜花 ③住满鸟儿
小树在春天长满绿叶，在夏天（），在秋天（），在冬天（）。
2、用“——”划出短文的第一句话 (2%)
2

（三）
每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。
我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、
三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪！
我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！
花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（）小节，在文中标出小节序号。5%
2、根据文章的内容选择。（写序号）1%
“我”的好邻居是（谁）？
（1）大树（2）花喜鹊（3）小蝴蝶
3、根据文章内容判断。（在正确的内容后面打“√”,错误的后面打“X”）3%
（1）花喜鹊喜欢我们家的大树。（）
（2）我家的大树成了花喜鹊的家。（）
（3）花喜鹊是大树的好邻居。（）

（四）没有本领的小兔
兔妈妈有四个孩子。一天，她给自己的四个孩子布置(bù zhi)了一份作业，
分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋(nǎo jīn)，利(lì)用这张纸做一件
有意义(yì)的事。
小灰找来毛笔在纸上写字。小青在他身后，心想：我可不会写字，还是去干
别的吧。
小红跪在地上在纸上画画。小青看了，心想：我可画不好，还是去干别的吧。
小黑已用纸折(zhé)成了一只小鸟。小青看了，想：我还是不会折，没办法。
结果，小青东看看，西瞧(qiáo)瞧，等妈妈来检查(jiǎn chá)时，却什
么也没做成……
1．读短文,全文共（）节，标上小节号。
2．兔妈妈有______、______、______和______四个孩子。
3．请用“~~~~”在文中划出小青心理想法的句子。
4．小青为什么什么也没做成，你知道吗？（请打“√”）
他身体有病（）他已经做完这些事了（）
3

他等别人送给他（）他偷懒不想学（）
（五）好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗（zhàng）着有一双夹(jiā)子，总喜欢
欺负(qī fu)别人。
小鱼被它夹得直喊(hǎn)妈妈。小乌龟被他夹得不敢(ɡǎn)把头伸(shēn)出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得(dé)意，扬(yánɡ)起头来吐泡泡。突然，它发
现一根小铁棒(tiě bàng)，心想：“谁敢惹(rě)我？看我怎么夹住你！”
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”
1、短文共（）小节，第2小节共（）句话。
2、选字填空。
蓝篮螃旁湾弯
（）天（）蟹海（）
（）球（）边（）月
3、小螃蟹总好欺负别人，大家见了它都害怕。大家怎么怕它呢？用线连一连。
小鱼怕得不敢把头伸出来
小乌龟怕得直喊妈妈
小虾怕得跑到很远
小海马怕得躲在石缝中
4、仔细读短文判断，在正确的句子后打“√”，错误的句子后打“Χ”。4%
（1）小螃蟹扬起头来吐泡泡，是因为:
①它想呼吸新鲜空气。（） ②它见到大家都怕它而非常得意。（）
（2）小螃蟹虽然厉害，但是最后：
① 它被一根铁棒砸伤了。（） ②它还是被小男孩钓到了。（）