2015教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟卷(1)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(教育评价)模拟试卷1(题后含
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（教育评价）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 材料分析题单项选择题1．评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A．平时观察B．期末测查C．问卷调查D．家长访谈正确答案：A解析：幼儿通过日常生活活动获得发展，因此日常的观察是评估幼儿发展的最佳方式。
知识模块：教育评价2．教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于( )。
A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法正确答案：B解析：作品分析法是指通过收集幼儿不同时期具有代表性的作品来分析幼儿发展情况的方法。
因此，教师根据幼儿的绘画作品来评价幼儿发展的方法属于作品分析法。
知识模块：教育评价3．按照评价主体的不同可以将教育评价分为( )。
A．评价者和被评价者B．自我评价和他人评价C．绝对评价和相对评价D．宏观评价和微观评价正确答案：B解析：根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。
内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。
知识模块：教育评价4．对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是( )。
A．正式评价B．总结性评价C．档案袋评价D．形成性评价正确答案：C解析：幼儿成长档案袋评价是对幼儿成长过程的档案式记录，通过幼儿作品及相关资料的收集、整理，记录幼儿在各类活动中体现出的个性、兴趣、态度、能力等表现。
它是对幼儿发展中真实情景以及发展轨迹的真实记录，是体现幼儿发展动态评价的最佳形式之一。
知识模块：教育评价5．在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为( )。
A．总结性评价B．相对性评价C．诊断性评价D．形成性评价正确答案：D解析：形成性评价主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
知识模块：教育评价6．幼儿的行为表现和( )具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(游戏活动与指导)模拟试卷1(
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（游戏活动与指导）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 材料分析题单项选择题1．教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
A．发挥幼儿的自主性B．保证幼儿游戏的特点C．保证游戏的目的性D．实现游戏的多样化正确答案：B解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。
这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。
否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。
知识模块：游戏活动与指导2．角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的( )。
A．认知发展水平B．社会性发展水平C．情感发展水平D．身体发展水平正确答案：B解析：根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
知识模块：游戏活动与指导3．下列不属于游戏的本质特征的是( )。
A．游戏是内在需要的自愿活动B．游戏是“日常生活”的表征C．游戏富有选择性的自足乐趣D．游戏有无规则并不重要正确答案：D解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的自愿活动，是“日常生活”的表征，富有选择性的自足乐趣，是有规则的活动，因此第四个选项是错误的，本题的正确答案是D。
知识模块：游戏活动与指导4．下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是( )。
A．幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B．游戏活动体现了幼儿的直接需要C．教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D．游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配正确答案：C解析：幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是“我要玩”；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。
因此，根据自主性的含义，本题中第三个选项是错误的，本题的正确答案是C。
知识模块：游戏活动与指导5．下列属于按认知划分的游戏阶段是( )。
山东省2015年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展模拟试题
山东省2015年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )。
A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法2.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着( )。
A.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力3.使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为( )的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。
A.幼儿服务B.教学服务C.教师服务D.家长的要求服务4.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
A.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水5. 幼儿园环境条件要为( )服务。
A.幼儿B.教师C.家长D.保育和教育6. 活动法是一种以幼儿的( )为主的教学方法。
A.自由活动B.操作活动C.实践活动D.交流活动7. ( )是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
A.烫伤B.中暑C.休克D.切割伤8. 我不在犯罪现场。
如果我在，那么我没有犯罪。
如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。
以下哪一项与上述论证最相似?A：我只吃鸡或鱼或鸭。
如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。
如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。
如果我被迫说了谎，那么责任不在我C：我没借你的书。
如果我借了，我不会把书弄破。
如果我把书弄破了，那是我不小心D：她每天按时完成作业。
如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。
如果她睡觉了，那一定是她完成了作业9. ( )是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展10. 主题活动打破了( )的界限，将各方面的学习有机的联系起来，幼儿所获得的经验是完整的。
2015年上半年国家教师资格证考试 《保教知识与能力》(幼儿园)真题附答案解析
2015年上半年国家教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）真题1在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法［参考答案］B［答案解析］解析：自然实验法又称现场实验法,即在幼儿日常生活活动(游戏、学习、劳动)的自然情况下,引起或改变影响幼儿的某些因素,来研究幼儿心理特征的变化。
2幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。
A.理智感B.道德感C.美感D.自主感［参考答案］B［答案解析］解析：道德感是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验,是个人根据社会道德准则评价自己或别人行为时所产生的情感,是一种高级形式的社会情感。
题干描述的情感体验是道德感。
3幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别稳定性［参考答案］D［答案解析］解析：性别稳定性是指对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。
3 ~ 4 岁的时候,幼儿对性别稳定性就有了正确的认识。
4让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展（）。
A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识［参考答案］A［答案解析］解析：题干描述的是点红实验,这个实验测试的是婴儿自我意识的发展。
5个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为（）。
A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论［参考答案］C［答案解析］解析：心理理论是指幼儿对自己和他人的心理状态( 如信念、愿望、意图、感知、知识、情绪、需要等)的认识,以及据此对相应行为做出因果性的预测和解释的能力。
对错误信念的理解是幼儿拥有心理理论的主要标志。
6儿童最早玩的游戏类型是（）。
A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏［参考答案］A［答案解析］解析：感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏,它是幼儿发展中最早出现的一种游戏形式,其动因来自感觉器官所获得的快感,由简单的重复运动所组成,比如奔跑、跳跃、攀登、摇拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。
保教知识与能力(幼儿园)模拟试卷(一)及答案201511
保教知识与能力（幼儿园）模拟试卷（一）题号一 二 三 四 五 总分 核分人 得分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请把答案填在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是( )。
A ．陶行知B ．陈鹤琴C ．张宗麟D ．张雪门2．根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于( )阶段。
A ．感知运动B ．具体运算C ．前运算D ．形式运算3．心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家( )最早对遗忘现象作了比较系 统的实验研究。
A ．艾宾浩斯B ．冯特C ．比奈D ．弗洛伊德4．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动 环境和( )。
A ．交往环境B ．文化心理环境C ．语言环境D ．生活活动环境5．“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容范围。
A.健康 B 。
语言 C ．社会 D ．科学6．( )是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感觉 器官和神经系统的特征等。
A.遗传 B ．遗传素质 C ．生理成熟 D ．生理特征7．幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括( )，A.促进幼儿与他人合作能力的发展B ．促进幼儿表达能力的发展C ．发展幼儿的空间知觉D ．发展审美能力8．对于幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是( )。
A ．游戏激发了幼儿的发散性思维B ．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围C ．游戏提高了幼儿的创造性水平D ．游戏催发了幼儿的探究行为9．( )是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较， 对象的若干侧面相互比较的评价。
或者把一个B ．诊断性评价C ．自身差异评价D ．总结性评价1O.( )是教师通过口头问答的形式．启发幼儿积极思维的教育方法。
A ．讲解法B ．讨论法B ．C ．谈话法D ．游戏法二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）得分 评卷人 得分 评卷人ll.简述农村学前教育存在的问题和困境。
2015上半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》考试真题及解析
2015 上半年少儿园教师资格《保教知识与能力》考试真题及分析一、单项选择题（本大题共10 小题，每题 3 分，共 30 分）1.在小孩的平时生活、游戏等活动中，创建或改变某种条件，以惹起小孩心理的变化，这类研究方法是（）A. 察看法B.自然实验法C.测试法D.实验室实验法2. 少儿看见伙伴欺凌他人会生气，看见伙伴帮助他人会赞成，这类体验是（）A. 理智感B.道德感C.美感D.自主感3.少儿假如能够认识到他们的性别不会跟着年纪的增加而发生改变，说明他已经拥有（）A. 性别偏向性B.性别差别性C.性别独到性D.性别恒常性4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，察看其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）A. 自我意识B.防守意识C.性别意识D.道德意识5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推断和解说的能力称为（）A. 元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.小孩最早玩的游戏种类是（）A. 练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7.实行少儿园德育最基本的门路是（）A. 教课活动B.亲子活动C.阅读活动D.平时生活8.《托儿所少儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频次是（）A. 每个月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.从科学知识取向转向小孩经验取向的代表性教育着作是（）A. 《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教课论》D.《林哈德与葛笃德》10.被黄蜂蛰伤后，正确的办理方法是（）A. 涂肥皂水B.用温水冲刷C.涂食用醋D.冷敷二、简答题（本大题共两小题，每题15 分，共 30 分）11.简述班杜拉社会学习理论的主要看法。
（15 分）12.简述角色游戏活动中教师的察看重点及其目的。
（15 分）三、阐述题（本大题 1 小题， 20 分）13.少儿园为何要为少儿入小学做准备（ 9 分）？应做哪些准备？（ 11 分）四、资料剖析题（本大题共两小题，每题 20 分，共 40 分），阅读资料并回答以下问题。
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2015年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿发展评价方法的掌握。
实验法是指研究者根据一定的研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法,包括实验室实验法和自然实验法，自然实验法，是在幼儿的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。
故B选项正确。
A项：观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断幼儿心理活动特点的方法。
与题干要求不符，故排除。
C项：测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。
与题干不符，故排除。
D项：实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。
与题意不符，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查考生对幼儿情绪情感发展的掌握。
幼儿的高级情感主要体现在道德感、理智感和美感等三个方面。
道德感是幼儿在对别人行为方面进行评价产生的一种情感体验，它是基于一定的道德标准而产生的。
幼儿在对他人的不道德行为表示出愤怒或谴责的同时，还对弱者表现出同情，并表现出相应的安慰行为。
如中班幼儿告状行为就是道德感发展的结果。
故B选项正确。
A项：理智感是幼儿在认知过程中产生的情感体验，幼儿期是儿童理智感开始发展的时期。
幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。
与题干要求不符，故排除。
C项：美感是幼儿在审美的过程中产生的情感体验。
幼儿对色彩鲜艳的艺术作品或物品容易产生喜爱之情；在教育的影响下，幼儿中期能从音乐、绘画作品中，从自己从事的美术活动、跳舞、朗诵中得到美的享受都属于美感发展的体现。
与题干不符，故排除。
D项：自主感的产生与发展与幼儿的自我意识发展相关，幼儿开始意识到自己的独立存在，自主感也逐步发展起来。
自主感是幼儿在自己做主完成活动时产生的情感。
与题意不符，故排除。
2015年上半年国家教师资格考试真题试卷《保教知识与能力》(幼儿园)
2015年上半年国家教师资格考试真题试卷《保教知识与能力》 (幼儿园)1.在儿童的日常生活游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化。
这种研究方法是（）A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法2.幼儿看见同伴欺负别人会生气看见同伴帮助别人会赞同。
这种体验是（）（常考）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变。
说明他已经具有（）的概念。
A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别稳定性4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展（）A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识5.个体认识到他人的心理状态，并电此对其相应的行为做出因果性推测和解释的能力称为（）（易错）A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论6.儿童最早玩的游戏类型是（）A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏7.实施幼儿园德育最基本的途径是（）（易错）A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.一日生活8.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所的工作人员接受健康检查的频率是（）A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9.从科学知识取向转向儿蕙经验取向的代表性教育著作是（）（易混）A.《理想国》B.《爱弥儿C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》10.被黄蜂蜇伤后，正确的处理方法是（）A.涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用酷D.冷敷二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。
12.简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
三、论述题（本大题共20分）13.幼儿园为什么要为幼儿人小学做准备？应做哪些准备？（常考）四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）14.材料：情境一：一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动它就动。
2015年下半年教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》真题和答案解析
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语5．班杜拉的社会认知理论认为()A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A．知识取向B．情感态度取向C．能力取向D．技能取向8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A．停止活动，冷敷扭伤处B．停止活动，热敷扭伤处C．按摩扭伤处，继续活动D．清洁扭伤处，继续活动9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()A．解放儿童的观察力B．解放儿童的体力C．解放儿童的智力D．解放儿童的创造力10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
2015年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
6 学前儿童心理学研究对象是（ ）年龄范围内的儿童心理发展规律。 A.0～3岁B.0～6岁C.0～12岁D.0～18岁
四、材料分析题(共1题，合计20分)
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萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。” 此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走过来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。” 小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了 ，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。
2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)临考应试题(1)
一、单项选择题(共20题，合计40分)
1 幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称（ ）。A.遗尿症B.尿床C. 大小便失禁D.失调症
2 近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是（ ）。 A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特 殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产 生的原因D.作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异
13 小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ）。A.粉碎性骨折B.青 枝骨折C.脱臼D.开放性骨折
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2015教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟卷（1）
一、单项选择题
1.在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.强化
B.适当淡化
C.不考虑
D.以上说法都不对
2.“教学做合一”的教学方法是( )提出的。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.杜威
D.张雪门
3.儿童语言形成的可能性是指( )。
A.家庭教育
B.学校教育
C.语言环境
D.遗传因素
4.下列游戏中，属于创造性游戏的是( )。
A.智力游戏
B.音乐游戏
C.角色游戏
D.体育游戏
5.幼儿园摆放玩具的橱柜应( )于儿童的身高。
A.低
B.高
C.持平
D.高或低
6.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )。
A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
7.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。
这说明他的( )。
A.大小知觉发展不足
B.形状知觉发展不够
C.距离知觉发展不足
D.想象力不够丰富
8.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。
这体现的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
9.婴幼儿发展的过程是指从胚胎形成到出生，从( )不同阶段的生长发育的过程。
A.出生到1岁
B.出生到幼儿期
C.出生到3岁
D.1岁到3岁
10.儿童出现想象萌芽的时期是( )。
A.1.5-2岁
B.2-2.5岁
C.2.5-3岁
D.3-3.5岁
二、简答题
11.简述幼儿班级管理的方法。
12.简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基本方针。
三、论述题
13.试论述幼儿园教育活动的意义。
四、案例分析题
14.早晨来园时，孩子们喜欢去玩积木，这是他们随心所欲的愉快活动。
他们有的三五成群，有的一个人专心地插着自己的小玩意儿。
心怡和小奕两个人在一起玩，心怡还不时地与小奕交谈着。
我在一边观察：原来小奕的圆形插不好。
“你的圆圈一点都不圆”、“插不进去呀”，我压制着自己“教”的冲动，听着他们的谈话。
“我来帮你插，这里要转弯的”心怡看着不成形的圆说。
“让我自己来”这次，小奕在插的过程中，把心怡已经插好的一个圆圈拿了过来垫在自己的圆圈下面比试着。
“你要做得和我的一样圆”心怡不时地提醒着，宛如一个小老师。
我悄悄地离开了。
问题：请根据幼儿教育有关理论知识，试分析上述材料。
15、沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。
有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。
又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。
问题：根据上述材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
五、活动设计题
16.请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。
试题答案：/2014/bs_1225/7465.html
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