趣味填词
成语趣味题
成语趣味题班级姓名学号成绩一、成语接龙填空（33空，每空2分，共66分）：1、心口如一→（一五一十）→十之八九→九九归一→一往无前→（前赴后继）2、推己及人→（人定胜天）→天灾人祸→祸福相依→依依不舍→（舍己为人）3、千军万马→（马到成功）→功败垂成→成千上万→万众一心→（心惊肉跳）4、三心二意→（意气风发）→发奋图强→强词夺理→理直气壮→（壮志凌云）5、身体力行→（行若无事）→事在人为→为所欲为→为富不仁→（仁至义尽）6、飞沙走石→（石破天惊）→惊天动地→地利人和→和睦相处→（处心积虑）7、潸然泪下→（下里巴人）→人面兽心→心口如一→一衣带水→（水到渠成）8、深入浅出→（出其不意）→意气风发→发奋图强→强人所难→（难能可贵）9、低声下气→（气吞山河）→河清三日→日新月异→异想天开→（开门见山）10、天女散花→（花天酒地）→地利人和→和风细雨→雨过天晴→（晴天霹雳）11、破门而入→（入木三分）→分文不少→少见多怪→怪声怪气→（气象万千）12、竭诚相待→（待人接物）→物在人亡→亡羊补牢→牢什古子→（子虚乌有）13、海内无双→（双喜临门）→门户洞开→开天辟地→地久天长→（长生不老）14、两肋插刀→（刀光剑影）→影不离灯→灯蛾扑火→火光烛天→（天长地久）15、成人之美→（美不胜收）→收锣罢鼓→鼓乐喧天→天高地厚→（厚积薄发）16、行侠好义→（义不容辞）→（辞严义正）→（正襟危坐）二、填写意义相对（反）的成语（每空2分，共12分）理直气壮（理屈词穷）神采奕奕（无精打采）张皇失措（从容不迫）千变万化（一成不变）天衣无缝（破绽百出）流芳百世（遗臭万年）三、填写意义相近（同）的成语（每空2分，共12分）画蛇添足（多此一举）卸磨杀驴（拆桥过河）前所未有（史无前例）光明磊落（光明正大）人云亦云（随声附和）石沉大海（杳无音信）四、成语纠错（画出错别字，在括号中写上正确的字，每空1分，共10分）揭杆而起（竿）谈笑风声（生）重峦叠障（嶂）消声匿迹（销）妇儒皆知（孺）忧心冲冲（忡）迫不急待（及）通霄达旦（宵）风餐路宿（露）原形必露（毕）五、附加题，看数字写成语（一个1分，共3分）：1000平方=100×100×100（千方百计）10000-0 （万无一失）1256789 （丢三落四）。
趣味成语题目
趣味成语题目
以下是一些趣味的成语题目供你尝试：
1. 成语接龙：给出一个成语，要求下一个回答者说出以上一个成语的最后一个字为开头的成语，依次往下接龙，直到无法继续接下去为止。
2. 找出熟语：给出一个成语中的几个字，要求找出完整的成语。
3. 成语填空：给出一句话，其中包含一个或多个空格，要求填上适当的成语来补全句子。
4. 真假成语：给出一组成语，要求辨别其中哪些是真正的成语，哪些是编造的。
5. 成语拼图：给出一个成语的拆解，要求把乱序的字重新拼成正确的成语。
这些题目可以在团队游戏、家庭聚会、语言学习等场合使用，既有趣味性又能够锻炼大家对成语的理解和记忆能力。
祝你玩得开心！。
寒假作业答案人教版
寒假作业答案人教版人教版寒假作业答案八年级寒假作业参考答案语文全部第一单元P2辨一辩,组成词语惧怕具体距离抗拒严峻英俊竣工骏马想一想,趣味填词若无其事荡然无存知人善任内外交困五湖四海左邻右舍天昏地暗今非昔比舍己为人背一背,搜集名言我发现这三句话都是告诉我们书的重要性我还知道好多和它们意思相近的名言警句,让我也来写一句：我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样——高尔基书是人类进步的阶梯P3读一读,想想问题 1、答：“微软”指待人态度和善些因为这样才能在身边营造出美丽的春天人和人才能和谐相处“微软”指关怀和温暖因为当你想要让别人按照你的意思去做,去改变时,不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往往反而更加有效 2、答：“微软”指Microsoft ,指个人计算机 Personal puter 软件微软公司是世界PC 机软件开发的先导,由比尔·盖茨与保罗·艾伦创始于1975年,目前是全球最大的电脑软件提供商P5算一算□=4△○=6△P6Add:地址 Tel:电话Mobile手机 Fax:传真E-mail:电子邮箱 Postcode:邮政编码 P8理一理,连句成段 5 这个八边形的“藻井”还是古代的“木制扬声器”呢 2 最典型的戏台——绍兴柯桥区湖塘乡的宾舍戏台距今已有400多年的历史 4 “藻井“壁间画着八仙过海的故事 1 在江南水乡绍兴的一些乡村、集镇,常常能看到社庙旁屹立着一座座临水而筑的戏台 6 演员在台上唱戏,嗓音在“藻井”中回旋,靠气流扩散,再使之洪亮,远坐在船上的观众都能听得清清楚楚 3 戏台正中央的天花板做成八边形“藻井”P9“没有鸡,鸭也可以;没有鱼,肉也可以;青菜豆腐不可少”“没有鸡鸭也可以,没有鱼肉也可以,青菜豆腐不可少”P12读一读,照样子连一连,再写一写这些复合词walkmanwatermelonschoolboybirthday三年级寒假作业快乐作业一1 蝴蝶勇气观察手掌绒毛孔雀坪坝使劲4 居然果然忽然鲜红鲜艳奇怪好奇好奇6 勇气鼓舞决心这个纪念合拢花瓣变成7 9 画蛇添足马不停蹄鼠目寸光守株待兔生龙活虎对牛弹琴狐假虎威一马平川眼疾手快垂头丧气目瞪口呆震耳欲聋侧耳倾听赞不绝口手舞足蹈脚踏实地蝉、蜻蜓、牛羊、鲈鱼、鱼、黄鹂、白鹭10 jué nán我心里难受得像火烧一样暗喜是因为看到老奶奶眼花看东西不清楚,可以将手里的假币用出去了；后来感觉这样做很不对；心里难受得像火烧；最后把假币换回来,因为做人不能贪小便宜,要诚实对妈妈说：妈妈,你教育我不能贪小便宜要诚实,我不能拿这假币去骗人啊；妈妈说：你做的对,我们不能让这张假币再骗人了做人要诚实,不能贪小便宜快乐作业三4 常常周边喜爱启示6 你的体质一定会增强立刻安静下来 3 因为她乐于助人但是我们不能骄傲自满7 仰望郊外人行道秘书道理照相机诚实兴趣咧开嘴胸脯震惊惹人爱9 春江南春天特有的景象比喻夸张眼睛星星春光明媚花香鸟语春色满园寒假作业答案七年级上语文过好寒假参考答案1．①诠②憧③裨④危⑤浏⑥纳⑦昧⑧坠2. 4．D 5．B6．示例：一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长要求符合语境,句式基本相同,比喻恰当 7． C8． A9．例：“留着、留着”“一只一只”,强调不停的留、不停的叠这些动作,表现诗人的执拗劲,由此寄托了诗人对母亲的思念之情10．“不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈,而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执着信念；“每天”既让人感受到叠纸船次数之多,又表现作者对母亲思念之持久和浓烈11.①阅读,是一种多功能的活动,也是一种潜移默化的浸润活动②阅读所能带来的脑力冲击,大得超乎想象③阅读带来的大快乐,是任何其他的活动都难以相比的12.母亲对读书的痴迷影响了“我”,“我”对读书的痴迷影响了女儿；读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵,而且还给予“我们”内心极大的快乐；读书让“我”一家三代人的生命得以浸润13．词语运用生动形象、准确到位,如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态；“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法,把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致14．回忆了“我”青少年时代一次买书的经历,表达了“我”对书的钟爱之情,喜欢的书买不到,有一种失落感,就像失去一个至爱的朋友一样,所以心中才有一种说不出的疼痛15. “我”觉得能通过自己的影响,让读书成为女儿生命中的组成部分,成为生存之需求,继而快乐其生命,润泽其生命,这便是“我”最大的成就16．答案略3．①我只躲到你的怀里②浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨③宁信度,无自信也④求剑若此,不亦惑乎⑤海日生残夜次北固山下⑥折戟沉沙铁未销杜牧⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙4. C5．B6．提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等,语句通顺7.答案示例：乐于探究勤于思考诚实守信相互包容 8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚,散散心9．先是疑问,后是猜测,最后不满、愤怒,语气越来越强烈10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动,珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良,为给别人带来误解感到难为情3．A4．C5．场所与提示语要相配,语言得体、含蓄例：书籍是人类进步的阶梯/ 生命在于运动/我想有个家垃圾箱旁 6．贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了7．①量长短②同“座”,座位③量好的尺码④于是,就⑤急忙⑥这儿8．B 9．C10．①宁愿相信尺码,也不相信自己的脚②船停了,从他刻记号的地方下水找剑 11．两人都思想僵化,不懂得实事求是的道理因此,事情就做不成：郑人买不到鞋,楚人找不到剑这两则寓言告诉我们做事不能因循守旧、不知变通,要懂得根据客观实际采取灵活对策12.要点：能扣住文章主旨或关键人、物,言简意赅例一：冬天的橡树例二：穿破毡鞋的小男孩例三：震撼心灵的“家访”13．要点：能抓住“冬天的橡树”的主要特点,联系相关描写加以分析示例：冬天的橡树极美,它高大粗壮,庄严地矗立着,美得就像是“一幅立体感极强的油画”冬天的橡树具有顽强的生命力,在风雪中“叶子几乎没有凋落”冬天的橡树具有宽广的胸怀,“像是撑在空地上的一顶帐篷”,庇护着许多弱小的生灵 14．要点：能抓住小男孩的主要特点,联系原文,加以分析示例：这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然,他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情这个小男孩纯真善良,老师要回去时他主动提出要送老师,细心地送给老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就好若扣住小男孩的其他特点,例如“见多识广”,“观察细腻”,“敬重生命”,“善于感悟生活”只要言之有据、言之成理即可15.要点：能抓住句子某一方面的特点简要品析例一：A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言,突出了天气的寒冷和小男孩的有礼,也为下文埋下伏笔例二：B句自然地将小说的场景从校内转到森林,有承上启下的作用例三：B句中“白”、“黑”、“蓝”,渲染了森林冷寂的氛围“婆娑”、“纤细”突出了“桦树”柔美的特征例四：C 句写3．C 6．这则寓言告诉我们,在生活中要对他人宽容,不要因为一点小事就想去报复他人,否则会给自己带来不幸7．小时候看水浒传犹如身历其境,真是津津有味读千家诗“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁”8． D9．因为所读的那些书,编织了童年生活的花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以美的享受和情感的熏陶,使“我”开启心智,成长为一个志趣高尚的人激励我们热爱自然,热爱生活,多读书,读好书,对社会有贡献言之有理即可 10．因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题,既凸显了抒写的的主体对象,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义意思相近即可 11．主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀,为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势,更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨12．A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力 B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品画卷”, 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心13．此题为开放性试题,在谈启示中,观点要鲜明准确,阐述合理参考示例：相同的它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度从中让我明白一个道理：我们无论身处何种境地,无论遭遇什么磨难,只要选择一种坚强、乐观的生活态度,我们的生命就能充满活力和朝气3．D 4．D 6．乔已饿死在洞口旁装着金钱财宝的箱子7．这是一道开放性试题,用排比句写出苏州的特点即可参考示例：苏州的美是古典的,3．Ｂ 4．D 5．D6．答案示例：下雨天,留客天留我不留 7. ①李丽的话的言外之意是：你注意了个人卫生,却忽略了教室的整体卫生②示例：对不起,我将注意教室的环境卫生8．C9．作者反复强调自己是“不系之舟”,表达了自己渴望在知识的海洋里遨游,勇往直前,不懈进取的决心和抱负10．流露了“我”对“湖光塔影”的无限依恋之情,与七岁时所见照片中的“湖光塔影”相映生辉,首尾遥相呼应,意味深长11. 为伊丽莎白举办11岁生日音乐会,表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质12.表现孩子们期望得到指导的心情很迫切表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛,自豪快乐的情景13.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音、生命的声音、给人力量的声音“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个伙伴已长眠地下14. 听到6个身患绝症的孩子唱出的歌,“我”“心都快要碎了”,表现出“我”内心的无比痛苦15. ①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼,扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上②伊丽莎白欣喜若狂,一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩由忧伤痛苦变得欣喜快乐16. 能围绕文本,读出自己的一点感受即可示例一：面对生活中的挫折和不幸,我们要积极乐观、坚强不屈示例二：人间自有真情在,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间1．①竭②俐③吆④祟⑤hè⑥zhuó⑦m ú⑧ qiān qiān2． 1 展示 2 交流 3 传播3. B4.①高处不胜寒②何事长向别时圆③人有悲欢离合苏轼④万家忧乐到心头⑤白铁无辜铸佞臣⑥有容乃大无欲则刚5．没有统一答案,大致对仗即可例：人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美6. 现象：传统民俗文化在不断丧失,越来越多的人崇尚西方文化原因：①媒体宣传不够②有关部门没有定期组织相关的活动③西方文化的影响④审美价值的多元7．对月怀人8．诗歌写月,却不着“月”字,仅用一“白”字就很好地点出了“月”,同时很好地突出了月光的皎洁9．没有统一答案,描写月光的诗句即可,有错别字不得分如：床前明月光,疑是地上霜10．六一公公虽然有责备之意,但责备的并不是“摘豆”,而是“踏坏”,这是一种劳动人民珍惜劳动果实的淳朴感情的流露11．双喜通过“写包票”保证不出事而促成了“我”去看戏,反映了双喜的聪明机智六一公公的“写包票”包含祝福,反映了他这样的农村劳动人民的淳朴,热诚12．民风淳朴,好客,热诚例如“我”说豆很好后,六一公公“竟非常感激起来”,并要送豆给“我”和母亲吃,体现了平桥村农民的宽厚、淳朴、热诚、好客13.“我”怀念的不仅仅是那夜的好戏和好豆,更是平桥村的老人和孩子那种朴实真挚的感情,他们劳动的本领、办事能力,还有农村特有的的风光、自由的空气,以及人于人之间和谐亲密的关系这是“我”在童年时代的市镇以及以后的人生中很少遇到“我”对这段往事的回忆,表达了对美好生活的向往之情14．屋瓦风雨声檐下滴雨瓦上日光烟影屋瓦积雪消融15．举出例句,并从修辞、语言、内容及表达效果等角度赏析例“风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏”这句运用比喻、拟人的手法,生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感,表现了作者对檐下滴雨的喜爱16．将江南瓦与琉璃瓦对比,突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点,反衬它“卑微”中的崇高,“粗糙”中的伟大强调它是人们“容身之需,安居之宝”,更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因17.①含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下,以“瓦”“瓦蓝”等为代表的传统文化日渐消亡的忧思②示例：这种担忧没有必要随着社会历史的发展,传统文化在现代文明的冲击下逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然示例二：这种担忧有必要传统文化有其不可替代的价值,不能以牺牲它为代价来发展现代文明,应该加以大力保护,使其与现代文明和谐并存,共同发展。
趣味填字
③用一种草本植物比喻女子十三四岁时。
④形容光阴迅速，时间过得快。
（答案本期找）
趣味填字
作者：
来源：《小猕猴学习画刊·下半月》2020年第02期
根据提示完成含有“鼠”字、“年”字的成语。
①老鼠的眼睛只能看到一寸远的地方。形容目光短浅，没有远见。
②表示犹豫不决，拿不定主意。
③像老鼠那樣惊慌逃跑。形容遭受失败后狼狈逃跑。
④形容胆子小，不自信的人;总是怕事情落在自己头上，怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担。
有趣的填写词语
有趣的填写词语
以下是 9 条满足要求的内容：
1. 嘿呀，你知道啥叫“有趣的填词大冒险”吗？比如说，我们来填“我的____像太阳一样”，那我填“笑容”，哇，我的笑容像太阳一样灿烂，能照亮所有人的脸！是不是很好玩呀？
2. 哎呀呀，“有趣的词语连连看”咋样？像“鸟儿在空中____”，那当然是“飞翔”啦，难道还能是别的啥吗？就像鸟儿在空中自由地飞翔，那画面多棒呀！
3. 哇塞，这“有趣的填词猜猜猜”可有意思啦！“他的脾气就像____一样”，一般不就是“爆竹”嘛，他的脾气就像爆竹一样一点就着，哈哈！
4. 嘿，试试“有趣的词语对对碰”嘛！“天上的白云像____”，“棉花糖”呀，天上的白云像棉花糖一样软软的，好像咬一口呀！
5. 哟呵，“有趣的填词乐无穷”呀！“她的歌声仿佛____”，“夜莺”最合适啦，她的歌声仿佛夜莺一样婉转美妙，让人陶醉其中呢！
6. 哈哈，“有趣的词语玩不够”啊！“他跑步的速度____”，“闪电”呀，他跑步的速度像闪电一样快，谁也追不上！
7. 咦，“有趣的填词世界”也很神奇呀！“这个地方夜晚的灯光____”，“繁星”呗，这个地方夜晚的灯光像繁星一样璀璨夺目！
8. 哇哦，“有趣的词语大狂欢”来咯！“她的舞蹈好似____”，“蝴蝶”呀，难道不是吗？她的舞蹈好似蝴蝶一样轻盈优美！
9. 哼，“有趣的填词游戏”超棒的！“他笑起来的样子____”，“花朵”，他笑起来的样子像花朵一样灿烂，能让人心情变好呢！我就觉得这种有趣的填词特别好玩，能让我们的生活变得更加丰富多彩呀！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
趣味语文教案成语填填乐
趣味语文教案成语填填乐趣味语文教案：成语填填乐一、引言语文学习中，成语是一个重要的内容，它不仅能够提高学生的词汇量，还能够启发学生的思维和想象力。
为了让学生更加轻松、有趣地学习成语，本教案设计了一种趣味的成语填填乐活动，帮助学生巩固成语的用法和理解。
二、活动目标通过成语填填乐活动，学生将能够：1. 巩固已学成语的用法和意义；2. 提高对成语的理解和运用能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动准备1. 打印足够的成语卡片，每张卡片上写着一个成语；2. 准备一份成语填空练习题卷；3. 准备奖品以激发学生的积极参与。
四、活动步骤1. 导入为了激发学生对成语的兴趣，可以以一句有趣的成语开始本节课的教学，比如：闻鸡起舞、开门见山等。
学生听到后可以尝试猜测出成语的意义和使用场景，以此为引导，进入本次活动的主题。
2. 分组竞赛让学生自主分成若干个小组，每个小组派出代表抽取一张成语卡片，并根据卡片上的成语，迅速拼凑出完整的成语。
第一个拼凑完成语的小组代表可以得到一份奖品，并解释成语的意义和用法。
3. 成语填空练习发给学生成语填空练习题卷，要求学生根据句子的意思，填入合适的成语。
可以根据学生的水平和课堂情况，选择不同难度的题目。
学生可以个人完成或者小组合作完成。
老师可以适时提供提示和解释，引导学生正确地理解和运用成语。
4. 成语接龙游戏让学生围成一个圈，从第一个人开始，每个人都要说出一个以上一个成语结尾的新成语。
如果有学生不能接上，或者说错成语，就需要退出游戏。
最后坚持到最后的学生可以得到一个奖品。
这个游戏旨在帮助学生加深对成语的记忆和理解，并提高反应能力。
五、总结通过这一堂趣味语文教案中的成语填填乐活动，学生在玩乐中巩固了已学成语的用法和意义，培养了学生的合作意识和团队精神，同时提高了学生的语文素养。
希望学生在今后的学习中能够继续喜欢学习成语，不断拓展自己的语言能力和表达能力。
六、延伸活动为了进一步巩固学生对成语的记忆和理解，可以在日常课堂中加入成语抢答游戏，每天给学生一个成语，要求学生在一定的时间内抢答并解释该成语的意义和用法。
趣味学习-成语填空游戏1
）
无底洞 --- （
）
温度计 --- （
）
下流话 --- （
）
17、请写根据下面的词语，猜成语。
跷跷板 爬楼梯 黑板报 一窝端 垃圾桶 无底洞 温度计 下流话
---- 此起彼伏 ---- 步步登高 ---- 白字连篇 ---- 赶尽杀绝 ---- 藏污纳垢 ---- 深不可测 ---- 知冷知热 ---- 污言秽语
★ 到什么庙，烧什么香
----见机行事
★ 尾巴翘到天上
----夜郎自大
★ 骑马也到，骑驴也到
----殊途同归
★ 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 ----弱肉强食
★ 翻脸不认人
----反目成仇
★ 不是鱼死，就是网破
----势不两立
★ 一碗肉倒到锅里，锅里倒到碗里--翻来覆去
★ 闭上眼睛等死
----坐以待毙
16、根据以下俗语，写出相应的成语。
（ ）（ ）乐道 （ ）（ ）大国 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）大方
例：泛泛（ ）（ ） 答案： 泛 泛（而）（谈）
惺惺（ ）（ ） 花花（ ）（ ） 沾沾（ ）（ ） 振振（ ）（ ）
愤愤（ ）（ ） 济济（ ）（ ） 蒸蒸（ ）（ ） 谆谆（ ）（ ）
喋喋（ ）（ ） 人人（ ）（ ） 源源（ ）（ ） 默默（ ）（ ）
15、根据以下俗语，写出相应的成语。
★ 刮别人的油，长自己的膘 ★ 到什么庙，烧什么香 ★ 尾巴翘到天上 ★ 骑马也到，骑驴也到 ★ 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 ★ 翻脸不认人 ★ 不是鱼死，就是网破 ★ 一碗肉倒到锅里，锅里倒到碗里 ★ 闭上眼睛等死
15、根据以下俗语，写出相应的成语。
★ 刮别人的油，长自己的膘 ----损人利己
初一年级第一学期语文百词听写(词语表)
初一年级第一学期语文百词听写（词语表）一、请给加点字注音：1.迸．溅2.庇．护3.禀．告4.潺．潺5.称．职6.澄澈．7.窗扉．8.篡．夺9.啜．泣10.逮．捕11.澹澹．12.抖擞．13.堕．落14.沉浸．15.发髻．16.风韵．17.归泊．18.骸．骨19.呵．责20.滑稽．21.劫掠．22.惊惶．23.静谧．24.倔强．．25.枯涸．26.伶仃．27.处．理28.梦寐．29.弥．漫30.泯．灭31.匿．名32.扒．窃33.栖．息34.潜．行35.憔悴．36.悄．然37.冉．冉38.猝．然班级姓名成绩39.狩．猎40.炫．耀41.荫蔽．．42.喑哑．．43.匀称．．44.诅咒．．45.颁．发46.卑鄙．47.笨拙．48.比较．49.巢穴．50.差．别二、请根据拼音写出词语：51.āi mínɡ52.cè yǐn53.dǎo ɡào54.cōnɡ lónɡ55.diàn wū56.huì xīn57.jìmò58.biàn bié59.juébié60.liáo kuò61.yōu yǎ62.zhí zhuó63.zhù lì64.ān xiánɡ65.áo yóu66.biàn lùn67.bóruò68.xī sū69.tóu xián70.tān lán71.sǒnɡ zhì72.shà shí73.pánɡ bó74.cēn cī75.chà nà76.pú fú77.bù zhòu78.róu lìn79.nüèshā80.lín xún三、填空使词语补充完整。
趣味成语挑战
趣味成语挑战 一、数字猜成语。 12345609（七零八落） 1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三） 3.5 （不三不四） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
二、填上数字，使下面的等式成立。 1.（六）神无主×（九）霄云外=（五）湖（四）海 2.（百）家争鸣×（十）万火急=（千）载难逢 3.各有（千）秋÷以一当（十）=（百）花齐放 4.（九）牛一毛-（八）面玲珑=（一）丝不苟
三、成语填空，使填的字组在一起是一个地名。 1.人定胜（天）（津）津乐道 2.人才济（济）（南）征北战 3.语重心（长）（春）暖花开 4.声东击（西）（安）居乐业 5.至高无（上）（海）底捞针
四、成语填空，使填的字组在一起是一个人名。 1.投桃报（李） 一穷二（白） 2.宁死不（屈）（原）形毕露 3.无（孔）不入（子）虚乌有 4.近（朱）者赤，近（墨）者黑
五、动物名填空，使前后各成两个成语。 胆小如（鼠）目寸光 呆若木（鸡）犬不宁 守株待（兔）死狐悲 生龙活（虎）口余生 打草惊（蛇）欲吞象 关门打（狗）仗人势 叶公好（龙）腾虎跃 顺手牵（羊）肠小道 目无全（牛）毛细雨
六、在空格里填上恰当的字，完成下列成语。 七、辩言语，填成语 1.很少的几句话：寡言少语 2.说了很多的话：千言万语 3.自己对自己说的话：自言自语 4.豪迈雄壮的话：豪言壮语 5.像蜜糖似的话：甜言蜜语 6.随口乱说的话：胡言乱语 7.含有讽刺意味的风凉话：冷言冷语 8.无根据，恶意中伤的话：流言蜚语 9.毫无根据、污蔑、诽谤的话：污言秽语 10.虚假而动听的话：花言巧语话：冷言冷语
八、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。 1.（曹植）煮豆燃萁。 2.（岳飞）精忠报国。 3.（李白）铁杵成针。 4.（诸葛亮）大摆空城计。 5.（项羽）四面楚歌。 6.（包拯）断案，铁面无私。 7.（韩信）背水一战。 8.（关羽）身在曹营心在汉。 9.（更羸）惊弓之鸟更羸 10.（秦始皇）焚书坑儒 11.（祖逖）闻鸡起舞
趣味游戏猜词语活动：你做我猜72题
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趣味填词
趣味填词是一项可与朋友和家人一起体验的很好的活动。它们为聚会、特殊场合、家庭
之夜、工作午餐等增添乐趣。轮流在空白处填词。然后屋子里充满了欢声笑语。借助
Word, 可轻松创建个性化的趣味填词!
创建趣味填词
使用以下简单提示构思你的故事:
从音乐和文学名人名言开始。例如, 庆祝周年纪念日, 请尝试:"我如何爱你？" 或 "
你是我的阳光"。
故事将围绕你的恋爱关系展开。母亲节，让孩子们写一个傻傻的故事，讲述他们
最喜欢与妈妈一起做的事情。也许是一起煮煎饼... 或是一家人在雨中露营...
讲述故事。"我们那个年代没有..." 这是祖父母可与孙儿孙女一起玩的趣味填词。
故事将与当时的场合相关。如果是新生儿派对，则写一个预测出生的故事，进行
趣味填词。
如没有灵感，就写写当天的琐事。"早上醒来，我去盥洗室刷 ______。我在镜中看
到 ____。 "
格式和空白
写完故事后, 每句请删除 1-2 个词。-使用键盘上的水平线键设置空白处。要为每个空白
处标记语音部分，请转到下一行，然后使用"解释"样式使字体变小。若要继续操作, 请向
下移动到下一行, 然后返回到 "故事" 样式。想要再添加一些乐趣？在故事中插入图标，
包括图片、表情、季节等。使用图标填词时，请确保空白处足够大。
现在，轮到你了!
下面是一些可帮助你入门的有趣故事。与朋友和家人一起填这些词。然后, 按照说明创建
趣味填词！
从前有一只狐狸，他 最好的 朋友是一只 ________ 骆驼。为了骆驼的 生日，狐狸
形容词
决定带骆驼经历一次 ________ 探险，以庆祝他们对彼此伟大的爱。不知道从何入
形容词
手，他们开始 ________ 。他们为这次 ________ 开辟了一条道路， 一直前进，直
动词 复数名词
至到达一个 ________ ________王国。在这片土地上生活着 ________动物，他们的
形容词 复数名词 形容词
工作是整天 ________。他们走近其中一个，请求他推荐一个 ________ 探险。小动
动词 形容词
物答道， “ ________！这很简单。只需建造一样影响长远的 ________ 东西。” 于是
感叹词 形容词
他们启程 ________ ，一起建造了一个有着巨大 ________ 的小 ________ 。他们回
动词 名词 复数名词
来后，又向一个 ________ 动物征求了第二条意见，动物说，
“做一件改变你的生
形容词
活和你 _______ 世界的方式的事情。“ 于是他们决定参加一堂
________ 飞行课发现
动词 形容词
了各种 ________ 奇迹。他们度过了非常 ________ 一天。此时，夕阳西下。骆驼睡
形容词 形容词
着了，脸上挂着幸福的 ________ ，而狐狸却担心他们 浪费了________的时间。就
图标，表情 形容词
在这时，她注意到骆驼的手里握着一本 ________ 日记，里面详细叙述了他们的探
形容词
险。这时狐狸 ________ 意识到，无论他们身在何处，只要在一起，都是 ________
副词 形容词
探险。她靠近她的朋友坐下，
________ 搂住她，满足地笑了， ________ 。
名词 图标，表情
故事 1：完美的探险
一天上学前，我感觉有点 ________。突然，一阵风吹开了我家 ________ 门，
图标，表情 形容词
________ 走了我的科学作业本。我 ________ 屋外。那时我注意到树林里的 ________
动词，过去式 动词，过去式 形容词
门以前不在那里。我小心翼翼地 探头看到了 ________。于是我 ________ ________，
名词 动词，过去式 动词，过去式
直到走进一间很大的 ________ 房间。 ________！里面各种 ________ 聚集在一个闪闪
形容词 图标 复数名词
发光的舞台四周。我无法相信我的 ________！
复数名词
突然，我吃了一惊，听到麦克风里传 ________ 我的名字。我踉踉跄跄地走 ________
副词 副词
台前，那里有一群观众正在期待着我。我 试图 保持冷静，但内心却像 ________！
图标，表情
我站到台上 吃惊地 发现无论我对着 ________ 唱什么，麦克风都 ________ 共鸣。
形容词 副词
无论我唱什么，观众都 ________ 疯狂。我唱了几个小时直到我 ________ 精疲力竭。
副词 副词
突然，我醒来，发现自己在厨房，看到妈妈在翻找她的钥匙，准备
________ 去学
动词
校。我惊奇地发现，我的作业本就在我面前的 ________ 下。我抓起作业本
名词
________ 出门外。那时我发现 ________ 边缘闪闪发光。 ________ ！也许它根本就不
动词 形容词 感叹词
是梦! 如此 ________ 一天！
形容词
故事 2：舞台