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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==有关数学手抄报资料导语：数学离我们很近，爱情离我们很近，爱情和数学其实是亲密的邻居。
下面是小编给大家介绍的数学手抄报资料，欢迎阅读。
数学名言（一）1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴，数学手抄报资料。
——柯西2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L·克隆内克3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文4、纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯5、数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
——开普勒数学家的故事（二）：苏步青的故事苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。
虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。
可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。
第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。
他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。
这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。
”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴剂。
读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。
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【推荐】数学王国手抄报资料-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学王国手抄报资料这学期，负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。
负数与正数来到数学王国。
数学国王向九兄弟与“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数：“各位数学王国的成员们，我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。
为了更方便记住他们，给他们每人起一个符号。
起什么好呢？”“那么正数记作“＋”，负数记作“－”。
因为正数代表盈利，负数代表亏损。
”“×”号说。
“好，那么正数记作“＋”，负数记作“－”，但是‘＋’读作正数，‘－’读作负数。
”数学国王说，“正数你比负数大，那就住在我右边吧，负数比正数小，那就住在我左边吧。
”“正数，只要是0以上数就是正；负数，只要是0以下的数就是负数。
而我即不是正数也不是负数。
旬你们的中心线的中心点。
”数学国王说。
数学国王又说：“你们的作用很大，你们要为世界尽一份力呀！正数你能代表入仓、运进、存入、零上、盈利等等；负数你能代表出仓、运出、取出、零下、亏损等等。
你们如果是朋友，那么用处可大了。
”自从正数与负数和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在数学中是反义词。
在食品包装代上都有正数与负数合作的踪迹。
如饼干上500±5.气温、工资卡、存折等地方都有正数和负数。
现在的数学王国里又多了两位新成员：正数和负数。
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【最新推荐】小学数学手抄报字资料-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学数学手抄报字资料数学的起源：数学是一门最古老的学科，它的起源可以上溯到一万多年以前。
但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。
迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。
这是萌发图形意识的最早证据。
后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。
在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。
图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。
这一系列的发展演变逐渐形成了今天我们所熟悉的完整的数学这一门学科，它包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率（其实它一开始是人们为了钻研赌博而来的呢）……等等各个分支，而且还在不断发展下去。
阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。
以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。
阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。
在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。
大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。
到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，但在各地区的写法并不完全一致，其中最有代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是比较常用的。
它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。
现代数字就是由这一组数字演化而来。
在这一组数字中，还没有出现“0”（零）的符号。
“0”这个数字是到了笈多王朝（公元320-550年）时期才出现的。
【最新文档】数学手抄报：数学知识总结-实用word文档 (2页)
【最新文档】数学手抄报：数学知识总结-实用word文档== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学手抄报：数学知识总结记忆是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。
因此我们每一个中学教师都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的方法。
许多数学知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。
那么，怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢?下面介绍几种方法。
归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便帮助学生记忆大量的知识。
比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位; 时间单位。
这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。
比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。
”再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找‘0’拉拉钩。
”采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。
规律记忆法。
即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。
比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。
化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。
掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。
规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。
列表记忆法就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。
这种方法具有明显性、直观性和对比性。
比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
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【精品文档】数学内容手抄报资料-word范文模板
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数学内容手抄报资料
【数学内容手抄报资料】
数学的名言
罗素说：“数学是符号加逻辑”
毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”
布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号”。
【精编范文】数学小学手抄报内容-word范文模板 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==数学小学手抄报内容数学思想与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。
比如，数学思想方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等。
下面是小编为您整理的关于数学小学手抄报内容的相关资料，欢迎阅读！数学学习技巧顺口溜年月日一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。
100以内的质数口诀2、3、5、7和11，13后面是17，19、23、29，（十九、二三、二十九）31、37、41，（三一、三七、四十一）43、47、53，（四三、四七、五十三）59、61、67，（五九、六一、六十七）71、73、79，（七一、七三、七十九）83、89、97。
（八三、八九、九十七）多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里。
其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
多位数写法歌写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。
多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。
运算顺序歌打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检查，又对又快喜心间认识钟表跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
计量单位间的换算大化小，用乘好。
小化大，除不差。
大月、小月的记忆七前单月大，八后双月大。
我是1厘米1厘米,很淘气,仔细找,才见你.指甲盖1厘米,伸出手指比一比.长短和我差不多,大约就是一厘米.100个我是1米,我是米的小兄弟,物体长了别用我,要不一定累死你。
关于数学的手抄报内容,数学手抄报的内容
关于数学的⼿抄报内容,数学⼿抄报的内容 数学是⽆穷率的世界，从数学的世界⾥可以演化出很多奇妙的东西。
下⾯是由店铺整理的关于数学的⼿抄报内容，欢迎阅读。
关于数学的⼿抄报内容（⼀）关于数学的⼿抄报内容（⼆）关于数学的⼿抄报内容（三） 数学智⼒题⽬ 1.设洛杉矶到纽约距离为s, ⼩鸟的飞⾏时间即两辆⽕车相遇时间 s/(15+20), 所以⼩鸟的飞⾏距离为 s/(15+20)*30答案为洛杉矶到纽约距离的6/7 2.⼀个罐⼦放1个红球，另外个放别的球最⼤概率是1/2+1/2*(49/99)=74.7475% 3.依次从四个罐⼦中取出1、2、3、4个药丸，结果不⽤说了吧! 4.因为照镜⼦的时候镜⼦的摆放是纵向的，⽽镜⼦是对称⾯，所以在纵向上不会颠倒，只在横向上有颠倒。
试想若镜⼦平铺在地板上，⼈站在上⾯的话，镜中的⼈就是⼤头朝下⽽左右正常了。
5. 3个以上的⼈戴，⾃⼰去想。
⼏次就有⼏个⼈戴 6.把⼤圆剪断拉直。
⼩圆绕⼤圆圆周⼀周，就变成从直线的⼀头滚⾄另⼀头。
因为直线长就是⼤圆的周长，是⼩圆周长的2倍，所以⼩圆要滚动2圈。
但是现在⼩圆不是沿直线⽽是沿⼤圆滚动，⼩圆因此还同时作⾃转，当⼩圆沿⼤圆滚动1周回到原出发点时，⼩圆同时⾃转1周。
当⼩圆在⼤圆内部滚动时⾃转的⽅向与滚动的转向相反，所以⼩圆⾃⾝转了1周。
当⼩圆在⼤圆外部滚动时⾃转的⽅向与滚动的转向相同，所以⼩圆⾃⾝转了3周。
数学家名⾔ 1、⽆限!再也没有其他问题如此深刻地打动过⼈类的⼼灵。
2、这是⼀个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说⼋道。
3、给我五个系数，我讲画出⼀头⼤象;给我六个系数，⼤象将会摇动尾巴。
4、数学是最精密的科学，它的全部结论都能绝对地证明。
但所以会如此只是因为数学并不试图得出绝对的结论。
所有的数学真理都是相对的、有条件的。
5、数学是知识的⼯具，亦是其它知识⼯具的泉源。
所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
数学手抄报内容资料
数学手抄报内容资料数学手抄报内容资料导语：数学手抄报的内容资料是怎样的呢?让我们充分发挥数学的作用，运用数学创造幸福人生，去推动社会的发展。
下面是小编分享的数学手抄报的内容资料，欢迎阅读!数学手抄报内容资料：中考数学填空题解题技巧攻略一：概念记清，基础夯实。
数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
攻略二：适当做题，巧做为王。
有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。
数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。
中考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
攻略三：前后联系，纵横贯通。
在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。
在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。
特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
攻略四：记录错题，避免再犯。
俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。
因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。
毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱点。
每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。
因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。
数学手抄报内容资料：高考数学复习切记“三多三少”高考不仅是人才的选拔，更是对高中教学的`导向，在仔细分析今年的高考数学卷后，下面给即将升入高三的学生提出数学复习中的“三个强化、三个关注”。
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【最新】数学手抄报知识-推荐word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
数学手抄报知识 有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。
自己身体的计算器 我们身体真的很奇妙，手是一个常见的计算器。最常见的手的计算是9的倍数计算。家长可能不理解，但是很多小孩子很快就能学会。计算9的倍数时，将手放在膝盖上，像下表中所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像上图所示那样，弯曲标有数字7【最新】数学手抄报知识-推荐word版 的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。
多少只袜子才能配成一对？ 关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。而且这种情况并非只在我家发生。为什么会这样呢？那是因为我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然我不是太幸运，但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。
当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。
燃绳计时 一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==手抄报的字篇一：数学手抄报文字内容数学手抄报文字内容一、数字黑洞黑洞495三位数里也有这样的数字黑洞：495。
随便找个数，如297，三个位上的数从小到大和从大到小各排一次，为972和279，相减（972-279）得693 。
按上面做法再做一次，963-369得到594，再做一次，954-459得到495 。
此外，还有其他的数字黑洞：5位黑洞数53955，5999946位黑洞数631764，5499458位黑洞数97508421，633176649位黑洞数9753086421在数学中由有很多有趣，有意义的规律等待我们去探索和研究，让我们在数学中得到更多的乐趣。
二、数学名言“在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔(Cantor)“数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔"问题是数学的心脏”---- P.R.Halmos“只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.” ----Hilbert“数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”---- 高斯“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。
用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。
” ----雷巴柯夫“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
” ----华罗庚“天才=1％的灵感+99％的血汗。
”－－－－爱迪生三、面积公式正方形、长方形、梯形、三角形、面积公式篇二：关于汉字的手抄报的内容红烧屁股初到中国海明威踏进饭馆开口就将包子说成为“报纸”，服务小姐还真耐心解释：“马路对面卖报纸，日报、晚报一应俱全。
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数学手抄报内容资料整理
一、课题的来源和期望目标
课题的提出
1、“动手实践，自主探索，合作交流是学生 学习 数学的重要方式。„„
学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”——
这是新课标指出的学习数学需要着重注意的几个问题。学习数学是一个充满生
命力的过程，学生要有充分的从事学习活动的时间和空间。
2、我校全体教师积极实践新课标倡导的理念，开展多种形式的教育教学活
动。前不久，学校展览了高年级学生自创的语文 手抄报 ，内容丰富，图文并
茂，同学们围着展版兴致勃勃地看着、读着、议论着，都放学了，他们仍然流
连忘返。看到此情此景，我深深感觉到， 孩子们喜欢这种学习活动。于是，我
决定在我所施教的班级组织辅导学生创编数学手抄报，希望这项活动在丰富同
学们学习数学的内容、方式的同时，更能激发同学们学习数学的兴趣。
期望目标
学生方面
1、通过此课题的研究活动， 丰富小学生的数学知识，开阔其数学视野，
提高小学生学习数学的兴趣。
2、通过此课题的研究活动， 巩固、深化小学生在数学课堂上学到的知识，
提高学生的学习效率。
教师方面
通过此项研究活动， 探索出指导小学生创编数学手抄报的方法和途径。
数学手抄报内容图例
二、研究的对象和方法
研究对象
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大黄山镇中心小学 五（3）班全体学生（共35名）
本校五年级共三个班，我执教两个班，从中随机抽取一个班级作为研究对
象。
研究方法
1、调查法
在研究活动开始阶段对学生进行谈话调查，了解学生对数学的学习兴趣、
对数学知识的了解面、对办手抄报的态度及对办报方法的掌握情况、数学成绩
在整个五年级的相对地位等等，以便于有针对性地制定研究方案。
在研究活动结束之际再次对学生进行调查，并与前调查向对比，便于了解
课题研究的成效。
2、行动研究法
先根据调查结果进行分析， 制定出初步的研究实施方案，然后边行动，边
研究，边总结， 不断修改、完善研究方案。
3、文献法
尽管关于小学生数学手抄报的创编研究方面的直接文献较少，但我们仍然
要搜集与之相关的 参考文献 ，把握这些文献的精神实质，以期帮助课题研究
顺利完成。
4、个案研究法
在研究过程中，分别选取两个不同程度的学生进行有意识的跟踪，收集有
关资料，揭示其发展变化的情况，为课题研究结论提供充足的依据。
三、研究涉及的理论领域及要学习的内容
1、《数学课程标准（实验稿）》及解读 北京师范大学出版社
2、 《基础教育课程改革纲要》及解读
3、《教育与人的发展 》
4、《 走进新课程——与课程实施者的对话 》
5、《从课题申报到结题 》
6、《问卷编制指导》
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7、《统计分析指导》
8、《小学生数学报》 江苏教育报刊主办
四、初步拟定的研究过程
1、 起始阶段（201X年11月）
学习相关的理论知识， 完成课题方案。
2、实施阶段（201X年12月—201X年4月）
调查学生的基本情况（如：学习兴趣、学习成绩等），收集资料，分析研
究，制定初步研究方案，然后采用 行动研究法， 边行动边研究，采集、积累、
分析各种资料， 及时总结 经验 ， 不断完善研究方案，逐步探讨出指导小学
生创编数学手抄报的方法和途径。
3、总结阶段（201X年5月—201X年6月）
基本完成课题研究工作， 进行全面总结，写出课题研究报告， 申请结题，
并进入成果的推广、应用阶段。
具体研究情况如下：
（一）、理论学习
面对基础教育课程的改革，教师必须转变教育观念，加强理论学习，领会
课程改革的新理念、新精神。为此，我制定了系统的教研学习 制度 ：每周两
次理论学习，重点学习《义务教育阶段国家数学课程标准》、《新大纲 新理
念》、《基础教育课程改革资料汇编》、《小学教育科学研究》、《研究性学
习参考资料》、《教师如何走进新课堂》等教育理论书籍，认真做好学习笔记，
除此之外，还要认真阅读校图书室订阅的《江苏教育研究》、《徐州教育科
研》、《小学数学教育》、《中国教育报》等报刊杂志，要充分利用电脑进行
网上学习。
（二）、问卷调查
在学习相关教科研理论的基础上，认真设计调查方案，从中心小学五年级
随机抽取一个班级35名学生作为调查对象。重点调查学生学习数学的兴趣、学
习数学的方法和途径、对编制手抄报的态度及对办报方法的掌握情况。为保证
问卷填写的真实性、客观性，所有答卷采取无记名方式填写。问卷调查工作至
十一月底顺利完成。调查结果及分析如下：
1、学习兴趣
认为数学学习枯燥
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学习消极被动
认为数学学习有趣
人数
20
10
5
百分比
57.1%
28.6%
14.3%
从调查可以看出，大多数学生对数学学习缺少浓厚的学习兴趣，究其原因：
极少数学生是因为数学基础知识比较薄弱或有缺陷，学习数学比一般学生要困
难，他们在数学学习中不能体验到愉悦感、成功感，由此对数学学习失去了兴
趣；另一部分学生对数学学习活动本身不太感兴趣，他们认为数学学习比较枯
燥，数学学习活动无非就是做各种练习题，而且练习形式也很是单一，多是计
算、解答应用题等。由于数学学习缺少丰富多彩的活动和学习形式的单调，使
大多数学生对数学学习的兴趣大大降低了。
2、 学习方法 和途径
认真完成
作业
主动自学课本
阅读相关书籍
从生活中
学习
人数
35