2019年-五年级上册美术课件-地球,我们的家园_赣美版-PPT精选文档
人教版五上美术 19爱护家园 课件(共22张PPT)
水污染
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沙尘暴
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大气污染
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4月22日
世界地球日
世界地球日（World Earth Day）即每年的 4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活 动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼 斯·海斯发起，随后影响越来越大。2009年第63 届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界 地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家 园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展， 进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年 代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
展 的主题活动，评选环保小卫士。
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思考：
生活环境遭受破坏后， 会给我们的生活带来怎样 的危害？
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从我做起 保护Βιβλιοθήκη 境1920制作步骤：
1.构思设计图案和文字，主题突出美观醒 目。
2.勾勒图案的外轮廓。 3.上色。
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课
1.以小组为单位，开展爱
后 护家园主题班会，绘制文化衫，
拓 制作环保宣传卡片。 2.开展保护环境从我做起
过去的地球
2
3
现在的地球
8
9
• 过去的自然环境很好,蓝蓝的天空,草 地绿油油的,鸟儿在天空自由地飞翔,人与 自然和谐相处. • 现在,树木被砍伐,废气源源不断的排 向空中,原本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙, 鸟类渐渐减少,自然环境相当恶劣.
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随着科技日渐发展,地球环境越 来越恶化,你还知道哪些污染现象 呢?
美术五年级上册课件-19.爱护家园1-人教版
土地污染土壤污染的主要来源来自垃圾污染同学们 看了这么多的污染
你希望你的童年是 在这样的环境下生 长吗？
你们想不想为环保 宣传事业作出一点 贡献？
从小事做起 人人争做环保 小卫士
人教版五年级美术 上册
第十九课
爱护家园
地球如今主要面临哪些污染？
•1 水污染 •2 大气污染 •3 土壤污染 •4 垃圾污染
水污染
水污染的主要来源
请问同学们 水对于人类来说，最重要的用途是什么？
大气污染的主要来源
汽车尾气 焚烧桔梗
工业废气
雾霾之中含有相当 多的有害物质，我们 要是长期呼吸这样的 有毒气体，就会诱发 许多的疾病。
小学美术赣美版 五年级上册第7课《地球,我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学美术赣美版五年级上册第7课《地球，我们的家园》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1 认知领域:通过对美术作品的欣赏,领会作品的主题思想和表现手法,树立保护地球,人人有责的良好意识。
2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,培养爱护地球应从我做起,从小事做起的良好习惯。
2学情分析
五年级学生属于小学高年级阶段,认知能力和动手能力相对较强,有一定的生活体验,本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
3重点难点
教学重点:
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点:
选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谜语导入
一、谜语导入(1分钟)
说它象球不是球,肚子里面啥都有。
人物、动物和植物,全部生活在里头。
高山、森林处处见,江河、湖水向海流。
天天围着太阳转,猜猜他是什么球?(谜底 :地球) 谜底揭晓后,进入今天的课题“地球,我们的家园”。
提出问题:“我们的地球是什么形状、什么样子的?”
出示地球手绘图片,引导学生观察了解拟人、夸张的表现手法。
2【导入】新授课。
第19课 爱护家园 课件(共28张ppt)人教版 美术五年级上册
爱护家园
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
返回目录
导学
美丽的地球
导学
美丽的地球
导学
受伤 的地球
说一说 你看到这张图片的感受
2
课堂讲授
返回目录
课堂内容
随着科技日渐发展,地球环境越来越恶化, 你知道有哪些污染现象呢?
课堂内容
课堂内容
设计制作保护地球的 绘画、卡片、招贴、 手抄报，也可以绘制 与主题相关的文化彩。
人于地球和谐相处
3
作品欣赏
课外欣赏
1、要有惜水意识，只有意识到 “节约水光荣，浪费水可耻”， 才能时时处处注意节水。 2、养成好习惯， 3、使用节水器具，
跳跃的海豚
课外欣赏
课外欣赏
课外欣赏
4
课堂小结
返回目录
总结
我们只有一个地球，地球是我们赖以生存的家园，家园破坏 了，我们将无处容身。让我们携手关爱地球，共建美好家园！
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5
拓展延伸
课堂内容
活动：以班级为单位，组织一次保护环境、保护地球的宣传活动
主题招贴Biblioteka 主题绘画卡片课堂内容 文化衫
环保宣传活动
谢谢观看
水污染
课堂内容
沙尘暴
课堂内容
大气污染
课堂内容
树木被砍伐,废气源源不断的排向空中,原 本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙,鸟类渐渐 减少,自然环境相当恶劣.
课堂内容
地球将会变成这样！
课堂内容 地球将会变成这样！
课堂内容
保护地球 人人有责
导学
地球是生命栖息的美丽家 园，保护地球的环境和资源， 与我们生活和健康息息相关。 为了人类共同的美好未来，我 们可以做些什么呢？
五年级美术第19课 爱护家园
反思
应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
内容分析
重点
应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。
难点
构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法
教法
学法
教具学具
1、教师准备一些手抄报、海报的课件。装饰地球的材料。 2、学生准备：收集、分析环境情况及资料，水粉颜料、水彩笔。
教
学
过
程教Biblioteka 处理1、导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。X-k-b-1.-c-o-m A、 语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗? B、 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢? （2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣。教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。 2、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。（2）观察了解宣传海报的组成部分。 A、 文字 B、 图案 C、 色彩（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面 B、标题 （主要构成） C、文字 （辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1、写实 2、装饰 3、抽象 4、漫画 （3）组织学生讨论交流。以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。（4）教师小结 A、 设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、 制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等 ）运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。（6）小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。（7）小组汇报。 “现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难。哪个小组先来说？” （8）学生设计与制作过程： A、 鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。 B、 提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短。 3、 展示学生作品，引导学生欣赏评价（1）以小组为单位，评选出有创意作品。 “大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。” （2）分组排练节目，准备下节课汇报演出。 “这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报、宣传海报，现在老师请各组再排练一个有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出。” 4、 教师小结 “地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起。因为时间的关系，这节课就先上到这里，刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后如果有受到启发，有新的想法，下节课可以进一步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致一些，下节课表演。”
五年级赣美版《地球,我们的家园》教学设计
五年级赣美版《地球，我们的家园》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够深入了解地球的基本知识，包括地球的外观（形状、海陆分布等）、内部结构（地壳、地幔、地核）以及地球的生态系统（生物多样性、气候类型等）。
掌握运用多种艺术形式（绘画、手工、综合材料创作等）表现地球主题的技巧，如通过色彩表现地球的美丽（蓝色海洋、绿色植被、白色云层等），运用不同材料（彩泥、废旧物品、纸张等）塑造地球的立体形态或相关元素。
学会在作品中突出地球作为人类家园的重要意义，表达对地球环境问题（如污染、资源短缺、气候变化等）的关注，提高艺术表现力和创造力。
2.过程与方法目标通过欣赏地球的科学图片、纪录片、艺术作品等资料，培养学生的观察力、感知能力和分析能力，增强对地球的认识。
在实践创作过程中，锻炼学生的想象力、动手能力和团队协作能力，使学生能够独立或合作完成一幅以“地球，我们的家园”为主题的艺术作品。
3.情感态度与价值观目标激发学生对地球的热爱之情，培养保护地球环境的意识和责任感，引导学生关注全球环境问题。
增强学生对地球家园的归属感，让学生认识到人类与地球生态系统相互依存的关系，促进学生形成可持续发展的观念。
二、教学重难点1.教学重点深刻理解地球的生态系统和环境问题，明白地球的资源是有限的，人类活动对地球环境产生的影响，如森林砍伐、温室气体排放等，威胁着地球的生态平衡。
掌握表现地球主题的关键艺术手法，如准确描绘地球的形状和色彩特征（运用圆形构图和蓝、绿、白等主色调），通过艺术作品展现地球的丰富性（多样的生物、独特的地貌等）和脆弱性（受到污染的海洋、消失的森林等）。
学会将自己对地球家园的情感融入到作品中，无论是赞美地球的美丽还是担忧地球的环境问题，都能在作品中得到体现。
2.教学难点在艺术作品中生动且深刻地传达地球环境问题的严重性，避免作品过于简单或表面化，使观众能够通过作品产生情感共鸣和对环境问题的关注。
引导学生在创作中创新表现形式，突破传统的地球形象描绘，以独特的视角和手法展现地球家园，同时确保作品仍然能清晰传达主题。
小学美术赣美版五年级上册《地球,我们的家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003
小学美术赣美版五年级上册《地球，我们的家园》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标；
1 认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。
2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。
教学重点：
认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
教学课时：1课时
教学过程
一、视频导入：。
五年级道德与法治课件上册-15《地球——我们的家园》 人教部编版ppt(五四制) (共24张)
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
工厂的废气
滥砍树木
乱倒垃圾
水污染
救 救 我 吧 ！
说一说
• 看了你们人类对我的所作所为 和给你们自己带来的严重后果， 你们说说这些环境问题会带来 哪些危害。
保护地球
植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐 会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来 沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无 法生存。大量废气的排出不仅污染着空气， 还使气候反常。时间久了将导致气温上升， 暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾 变形中毒，还使水资源短缺。在这样下去 我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢 慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生 物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得 我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大 地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。
让我们再来看看另一组图片
可是，现在我变了，变的不在美丽，我 们一起来看看我已经变成了什么样子 了。”
随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发 和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益 减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环 境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们 的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将 不复存在。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
五年级上册美术说课课件- 19课 爱护家园 人教新课标 (共20张PPT)
自主学习 合作探究
06 提出作业要求:设计制作保护地球的 提示卡、招贴、手抄报，也可以绘制 与主题相关的文化衫。
展示交流 点拨提升
自我评价
学生互评
教师简评
梳理巩固 当堂达标
同学们能够生动的介绍地球的环境和资源及 地球面临的危机，能用提示卡、手抄报、招贴 画、文化衫等不同的艺术形式表现同一个主题， 且创意新颖、深入人心。
自主学习 合作探究
初步设疑
01
1.根据学生课前搜集的资料，提问：地球上 都有哪些丰富的资源呢？
日常生活中你看到过哪些浪费资源、破坏 家园的现象呢？
自主学习 合作探究
说一说我们能为环保做些什么？ 02
前两个环节目的是让学生从生活中发现问题， 解决问题。能够激发学生参与课堂的积极性， 培养学生自主探究的好习惯
03
采用微视频讲解的方式，能让学生在短时间内简单快 速有效的学会招贴画的创作方法。
自主学习 合作探究
04 品味鉴赏，碰撞智慧的火花 师生共同欣赏不同艺术表现形式的作 品，说一说它们表达了什么样的主题？ 你最喜欢它的哪一点设计？
05 请大家以小组合作讨论的方式， 说一说你要创作什么主题的内容？ 你的画面都有些什么？
01
想法独特
学情分析
02
个性鲜明
较好的绘画基础
04
大胆表现画面
03
教学目标
知识与技能
1
过程与方法
2
情感、态度和价值观 3
通过欣赏地球的资源和环境，认识 地球家园的美丽。
让学生了解地球生态环境日益恶化 的现象，激发学生保护环境，爱护 资源的热情。
人教版五年级美术上册第19课《爱护家园》课件
中国桂林漓江
肯尼亚动物大迁徙
玻利维亚乌尤尼盐湖
中国可可西里的藏羚羊
黑颈鹤
土耳其棉花堡
马尔代夫星星海滩
爱护家园
人教版五年级上册第19课
空气污染
荒漠化
噪音污染
海洋污染
我们要怎样保护环境 使地球获得新生呢?
爱护家园宣传海 报，观察教师是 怎样表现地球的 新生。
海
文字
报
的
01 确定主题
海 报
02 构思构图
绘 画
步
03 充实完善
骤
分组设计制作以“爱护家园” 为主题的作品
（1）形式不限：绘画、卡片、 招贴画、手抄报、文化衫； （2）主题突出、色彩鲜明、构图 单纯。
同学们 再见
希望同学都能发现自己眼中美好的世界
组
图案
成
部
色彩
分
设标题计的基画面本
要
文字
素
优秀的作品具有哪 些特点？
欣赏优秀的作品-宣传画
欣赏优秀的作品-手抄报
欣赏优秀的作品-手抄报
欣赏优秀的作品-剪贴画
欣赏优秀的作品-剪贴画
优秀的作品具 有哪些特点？
主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。
宣传海报常见的艺术风格
写实
装饰
抽象
漫画