健康与健康能力期末考试题
义务教育体育与健康课程标准(2022年版)考试试题
义务教育体育与健康课程标准（2023年版）考试一、单选题1坚持课内外有机结合,指导学生学会（\体能和专项运动技能,提供更多时间让学生进行充分练习，巩固和运用所学运动知识与技能，参与形式多样的展示或比赛。
［单选题］*A健康知识B基本运动技能VC展示与比赛D循环学练2.激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，领悟体育的意义，发扬刻苦学练的精神，逐渐养成"校内锻炼（）小时、校外锻炼1小时”的习惯。
［单选题］*A1VB2C1.5D33.体育与健康课程根据学生（）和身心发展规律，整体设计课程内容，体现保证基础、重视多样、关注融合、强调运用等理念。
［单选题］*A体能B基本运动技能C技能形成规律D运动技能形成规律V4.体育与健康课程根据体育学习实践性和健康教育实用性的特点，强调从"以知识与技能为本”向（）转变。
［单选题］*A体能与技能相长B以学生发展为本VC技能形成规律D运动技能形成规律5.体育与健康课程重视学习评价的激励和反馈功能，注重构建（\评价主体多元的评价体系。
［单选题］*A评价方式多维、评价方法多样B评价内容多维、评价手段多样C评价角度多维、评价方法多样D评价内容多维、评价方法多样V6.体育与健康课程评价方法要重视过程性评价与终结性评价结合、定性评价与定量评价结合、（）S合。
［单选题］*A课堂评价与课外评价B相对性评价与绝对性评价VC课中评价与课后性评价D数据评价与综合性评价7.体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上针对不同身体条件、运动基础不□（）的学生因材施教才是出不同的学习目标,选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好发展。
［单选题］*A兴趣爱好√B体能C水平D运动技能8.体育与健康课程要培养的核心素养,主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和（），包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。
教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.关于体育课堂管理的知识点中，哪一项是正确的是？选项：A. 体育课堂管理只需关注课堂纪律B. 体育课堂管理不包括对学生运动技能的培养C. 体育课堂管理应促进学生的积极参与和良好课堂氛围的形成D. 体育课堂管理的主要任务是确保教师完成教学计划2.在初级中学历史悠久的体育教学项目中，哪一项通常被认为具有健身效果并具有深厚的文化底蕴？选项：A. 武术B. 游泳C. 篮球D. 跑步3、体育与健康课程的基本理念是：A. 增强学生体质B. 增进学生体育知识和技能C. 培养学生终身体育意识和习惯D. 促进学生全面发展4、以下关于初中生体育与健康课程的重要性描述，哪一项是不正确的？A. 促进初中生的体力和智力发展B. 提高初中生的心理健康水平C. 有助于初中生减少学习压力D. 初中生完成体育与健康课程的时间可以随意安排5.（关于初中体育与健康课程的目标）下列选项中，哪一项不属于初中体育与健康课程的目标？A.增强体质，掌握基本的运动技能B.培养良好的运动习惯和生活方式C.培养学生高度的文化素养和人文精神D.促进学生身心健康和全面发展6.（关于运动技能领域的学习目标）在初级中学阶段，关于运动技能领域的学习目标，下列描述不正确的是：A.掌握多种基本运动技能B.提高专项运动技能水平C.重点在于学习更多的理论知识，而不是实践操作D.掌握科学锻炼身体的方法与技能7.在初中体育教学中，下列哪种教学方法最适合培养学生的运动兴趣？A. 示范教学法B. 问答教学法C. 情境教学法D. 品质教学法8.对于初中生来说，进行有氧运动的主要目的是什么？A. 增强心肺功能B. 增加肌肉力量C. 提高运动协调性D. 减轻体重9.在初级中学体育与健康学科中，以下哪项不是学生体质健康的主要内容？A. 心肺耐力B. 肌肉力量C. 柔韧性D. 视力 10. 下列关于体育教学原则的说法，错误的是：A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 直观性原则D. 巩固性原则11、关于中学生体育教学的基本指导思想，下列说法中错误的是A. 增强体质，提高健康水平B. 发展智力，培重创造性C. 增进乐趣，提升运动技能D. 培养兴趣，实现全面发展12、在中学生体育课的“跑”项目中，当学生进行400米跑的起跑准备时，适宜的动态练习方式是A. 慢跑热身B. 对墙跳C. 高抬腿跑D. 俯卧撑13、关于初中阶段体育教育目标的表述，下列哪项是错误的？A.培养学生良好的运动习惯和健康生活方式B.确保每个学生掌握一门体育运动技能C.注重体育理论知识的传授，忽视运动实践的重要性D.增强学生体质，提高健康水平14、关于初中体育与健康课程的内容选择，以下哪项是正确的？A.以竞技体育项目为主，兼顾健身活动B.以学生兴趣为出发点，完全忽略竞技项目C.只关注身体健康，不关注心理健康和社会适应能力的培养D.优先选择室内活动，避免户外活动15.在初中体育教学中，下列哪种活动最适合用于提高学生的耐力素质？A. 篮球比赛B. 100米短跑C. 长跑D. 排球比赛16.在体育教学中，如何有效地进行足球技能的教学？A. 仅进行理论讲解B. 仅在课堂上进行简单练习C. 结合理论讲解与实际练习D. 不进行任何教学17、“全面健身计划”是指？A、一般的体育锻炼计划B、针对不同人群的体育锻炼计划C、以体育教学为主的教学计划D、以体育竞赛为主的运动计划18、在体育教学过程中，如何促进学生的有效参与？A、强调规则和纪律B、鼓励学生之间的合作与交流C、设置过高的教学难度D、仅仅关注学生完成教学任务的正确性19、关于体育与健康课程中的健康教育的正确描述是（）A、健康教育仅限于理论知识传授B、健康教育旨在培养学生对体育的认识C、健康教育重视身体练习和游戏体验D、健康教育着重于习惯和生活方式的改变 20、以下关于跳远的技术描述正确的是（）A、助跑速度要快，落地要平稳B、步伐选择小步，便于起跳C、起跳点不宜过远，一般在离跳板5-10米左右D、身体要尽可能低，增加惯性作用21.在体育教学中，为了激发学生的运动兴趣，教师可以采用的方法是（）。
心理健康教育考试选择题
心理健康知识竞赛题库一、单项选择1．下列哪些行为属于心理健康的范围A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价C．为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪D．有充分的自我安全感2、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是A自我防御机制 B理想化偏见C自利性归因D自我效能感3. 心理异常按程度由轻到重排列,应为 ;A．心理障碍,心理疾病,心理问题 B．心理疾病,心理问题,心理障碍C．心理疾病,心理障碍,心理问题 D．心理问题,心理障碍,心理疾病4. 在治疗阶段中来访者可以 ;A被动接受咨询者的建议 B 具有自主性 C 依赖咨询者 D 完全服从咨询者5. 一个人能否进入催眠状态,主要取决于什么A．年龄 B．性别 C．意志 D．受暗示性6．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来”,这是强迫症中的 ;A.强迫行为B.强迫观念C.强迫情绪D.强迫情结7. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 ;A.厌食症B.强迫症C.抑郁症D.贪食症8.学校增进心理健康的主要途径和方法是A. 心理健康教育B. 进行大规模问卷调查C. 心理咨询D .心理治疗9.健康的概念是指哪种状态A．身体健康B．生理无残疾C．心理健康D．身心健康10．心理健康表现心理的耐受力方面为A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活B．遇到困难,能够忍受C．把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折D．对于同事外入的议论并不在意11、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名优秀的诗人,这是作用; A．反向作用 B．合理化作用 C．升华作用 D．潜抑作用12、关于自卑感,以下哪种说法是错误的 ;A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低;B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己;C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定;D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一;13、下述关于人格的描述哪一个最为准确A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B. 在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C. 在青春期后,人格保持非常稳定D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征14、考试焦虑主要属于方面的问题;A.情绪B.气质C.性格D.行为15．下列行为哪一项属于心理健康的范围A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态16.对突然强大精神刺激的抵抗能力称为A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度C．心理康复能力 D．环境适应能力17．,对长期精神刺激的抵抗能力称为A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度C．心理康复能力 D．环境适应能力18．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常A．医学标准 B．统计学标准C．内省经验标准 D．社会适应标准19、珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会;她很可能患有：A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍20.个体因团体压力影响,在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫 ;A.同化B.服从C.从众D.内化21.自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫 ;A.同化B.内化C.服从D.从众22.个体遇到挫折时,表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为;这种心理防御机制称为 ;A.否认B.压抑C.转移D.退行23. 下列选项中,表述不正确的是 ;A.压力是由不良刺激引起的B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验,而且会对人产生负面的影响C.对引起焦虑的生活事件的评估,可以是客观的,也可以是主观的D.人类最主要的压力源是环境24.个体与他人一起活动或有别人在场时,个体的行为效率提高的现象称为 ;A.社会助长B.社会惰化C.去个性化D.群体极化25.一个有着内在稳定归因倾向的学生,往往会把考试成功归因于 ;A.能力B.任务难度C.努力D.运气26.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质量,这是因为沟通者的 ;A.权威性B.类似性C.睡眠者效应D.好感27.先入为主是强调的作用;A.第一印象B.自利偏差C.主观性D.近因效应28.向别人讲心理话,坦率地表白自己,称为 ;A.自我暴露B.自我呈现C.自我推销D.自我包装29、心理健康的最终目标是A我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪30、根据动机起源于何种需要,可把动机分为A 生理性动机与社会性动机B 内在动机与外在动机C 原始动机与习得动机D 有意识动机和无意识动机31、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是A. 自卑者B. 自负的人C. 完美主义者D.偏执者32、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是A. 抑郁症B. 自负C. 躁狂症D.强迫症33、人的气质可以分为四种基本类型,既粘液质、抑郁质、多血质以及A. 独立质B. 严谨型C. 兴奋型 D胆汁质34、人们遭遇不良情绪时,以下处理方式正确的为A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉35、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作A 刻板印象B社会吸引 C 从众 D 服从36. 下列心理防御机制中,哪一项是消极的A.认同B.幽默C.反向D.升华37. 以下不属于不良情绪的自我调节的方法的是A.能量发泄法B.向他人倾诉C.遗忘转移法D.理智消除法38.注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正,使活动沿着正确方向发展,同时还可根据活动分配注意,提高学习效果;这是注意力的哪种功能A.指向功能B.保持功能C.选择功能D.调节和监督功能39.心理咨询的原则不包括A. 保密的原则B. 时间限定的原则C. 伦理原则D. 有偿原则40.不是人际关系的作用的是A. 幸福感B. 心理健康C.身体健康D. 自我表现41.不是积极心态的作用的是A. 内心的平静B.信心C. 成功的意识D. 浮躁42. 是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能;A.注意B.记忆C.表象D.想象43.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是A.情绪B.情感C.态度D.需要44.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息45.在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念46.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力,其中是智力的核心;A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力47.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的A.性格B.能力C.气质D.个性48.动机和兴趣产生的基础是A.感知B.实践C.需要D.教育49.人类思维能力的最高体现是A.形象思维B.抽象思维C.创造思维D. 具象思维50.对心理发展起主导作用的是A. 学校教育B.遗传C.社会D.实践活动51.勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是特征.;A.能力B.气质C. 性格D. 情感52.关于“情绪”不对的说法是A.只有人才能产生B.情绪的产生过于生理需要有关C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理,行为上的变化53．不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自A．精神分析学 B．人本主义学派C．行为主义学派 D．认知学派54．,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为A．神经症 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．心理问题55,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属于A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘效应 D．神经症56,大学生心理健康日5.25的谐音是A 我爱我 B我为我 C我是我D我要我57.考试焦虑主要属于方面的问题.A.情绪B.性格C.品德D.行为58、下述关于人格的描述哪一个最为准确AA. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B. 在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C. 在青春期后,人格保持非常稳定D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征59、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这表明了一个人意志品质的 C ;A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚持性60、心境具有A 的特点A.弥散性B.集中性C.短暂性D.突发性61、考试焦虑主要属于 A方面的问题;A.情绪B.气质C.性格D.行为62、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是 CA. 自卑者B. 自负的人C. 完美主义者D.偏执者63、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是 AA. 抑郁症B. 自负C. 躁狂症D.强迫症64.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是DA.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D. 认知的观点65.A 是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择、维持、调节功能;A.注意B.记忆C.表象D.想象66.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是 BA.情绪B.情感C.态度D.需要67.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持BA.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息68.在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是 DA.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念69.马斯诺把完善自己,充分发挥自己潜能,完成自身使命的需要称为 CA.尊重的需要B. 归属和爱的需要C.自我实现的需要D. 成长的需要70、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是 BA电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询 D互联网咨询71、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 DA激情 B心境 C激越 D应激72、妄想是在意识 C 状态下发生的;A意识模糊 B意识表现 C意识清晰 D意识错乱73、良好的心理康复能力不包括CA精神创伤后不留严重痕迹 B 再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡74、按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于： CA 家庭内部B 社会环境C 自身的内部冲突D 人际关系的处理75.吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为 BA 胜利自我B 社会自我C 心理自我D 理想自我76. 下述自我意识成分中属于自我体验范畴的有 D A 自主 B 自立 C 自制 D 自信77. 下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有B A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪78. 个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为 CA 生理自我B 社会自我C 心理自我D 理想自我79. 在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为 D A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育80. "对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的 DA 自我认识B 自我监督C 自我评价D 自我体验81. 营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是 DA 人不能同时做两件事B 心算不熟练C 元注意水平低D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失82、不属于个性心理特征的是DA能力 B气质 C性格 D智商83、在人际关系的三种成分中,最主要的是B .A 认知成分B 情感成分C 意志成分 D行为成分84、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到接纳,其想要满足的人际需要是C . A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要85、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是 DA. 高水平期望B. 适当低于目前水平的期望C. 与目前水平一致的期望D.适当高于目前水平的期望86、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的 CA. 反映B. 面质C. 倾听D.询问87、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是CA感觉登记 B注意 C组块 D复述88、凭借经验,解决的问题的策略或方法是D A爬山法 B算法式 C逆推法 D启发式89、在那些从初始状态出发虽可以有很多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中,较为可行的解决问题的方法是 B A 爬山法 B逆推法 C尝试错误法 D手段-------目的法90、创造性的核心部分是 C A创造性想象 B智力技能 C创造性思维 D智慧水平91、阅读鲁迅的小说阿Q正传时,头脑中形成“阿Q形象”的过程称为AA再造想象 B 创造想象 C无意想象 D想象表现92、人脑对自己有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为 D Ａ联想Ｂ综合Ｃ类比Ｄ想象93、人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于AＡ接近联想Ｂ类似联想Ｃ对比联想Ｄ因果联想94、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,最适宜的班级集体人数为 CA 5—10人B 10--20人C 30—40人D 50—60人95、一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为CA转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用96、所谓的“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种防卫机制的表现CＡ合理化作用Ｂ转移作用Ｃ投射作用Ｄ幻想作用97、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为BA否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用98、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为的改变的方法,称之为 D A代劳币奖励法 B行为规范法 C行为塑造法D强化法99、人们常说的“眼不见为净”,是下列哪种防卫机制的表现DA转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用100.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是CA自卑者 B自负的人 C完美主义者 D偏执者101.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是AA抑郁症 B自负 C躁狂症 D强迫症102.在性格的形成和发展中起决定作用的是C A个人因素 B朋友因素 C环境因素 D 家庭因素103.人的最基本实践活动是C A学习 B社交 C劳动 D思维104.妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现AA.自恋型B.反社会型C.偏执型D.控制性105.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心里障碍 D106.不是人际关系的作用是 C A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现107.心理健康的最终目标是 C A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪108.错觉是 B A.对错误东西的知觉B.与实际情况不一致的知觉C.错误的东西引起的知觉D.变了形的感觉109.人类最基础或最原始的情绪没有 A A.激愤 B.愤怒 C.快乐 D.恐惧110.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为 BA.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用111.足球比赛时,若一方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种想象为 AA.去个性化想象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用112.去个性化行为会不会产生,起关键作用的原因是 BA.群体规模B.自我意识因素C.匿名因素D.责任分散因素113."三个和尚没水喝"体现了 D A.从众心理 B.群体极化效应 C.服从心理 D.社会懈怠作用114.群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率是 A A.前者多 B,后者多 C.一样多 D.看具体情况而定115.小兰因为家庭贫困而缀学,她感到痛苦,这种想象的产生是因为学校群体对其成员具有BA.群体功能B.归属功能C.期待功能D.塑造功能116.下列哪种情况不适合做心理咨询 B A.强迫症 B.梦游症 C.恐惧症 D.学习适应症117.人在做梦时,大脑处于 A 状态A.快速眼动睡眠B.非快速眼动睡眠C.快速眼动睡眠与非快速眼动睡眠同时存在D.两者均不是118.下列不属于心理障碍范围的是 D A.焦虑 B.抑郁 C.强迫症 D.失眠119.下列有违心理治疗的一般原则的是 CA.良好医患关系原则B.教育启发与发展原则C.快速解决问题原则D.保密原则120.下列不属于心理障碍的是 D A.同性恋 B.露阳癖 C.恋物癖 D.人及纠纷121.下列哪句话在谈话中属于封闭句型 DA.这一星期你的情况如何B.是什么使你来道这里的C.我能帮你做些什么,谈谈你的困扰好吗D.你经常失眠吗122.第一部科学系统的儿童心理学著作是哪一年出版的 C A.1888 B.1892 C.1882 D.1885123.操作条件作用原理的代表人物是 D A.,普莱尔 B.巴普若夫 C.费罗伊德 D.斯金纳124.去掉一个奖励性刺激,当不适应行为出现时,不再给与原有奖励的方法叫 DA.正强化B.负强化C.正惩罚Ｄ.副惩罚125.施加一个惩罚性刺激,当不适应行为出现时,给予处罚的方法叫 CA.正强化B.负强化C.正惩罚Ｄ.副惩罚126.自我受什么原则的支配 D A.唯乐 B.道德 C.价值 D.现实127.动机是什么基础上产生的 B A.行为 B.需要 C.发展 D.意识128.所谓将心比心在心理学上被称为 A A..移情 B.投情 C.注意 D.需要129.行为疗法的第一步骤是 D A.认识病人 B.建立关系 C.与患者见面 D.确立靶行为130.负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是 A A.左半球 B.右半球 C.下丘脑D.脑垂体131、中华人民共和国成立后重新成立“中国心理卫生协会”的时间是： BA、1984年B、1985年C、1986年D、1987132、知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各部分和属性的A反映; Ａ整体Ｂ自身Ｃ部分Ｄ自然133、心理疲劳主要表现为： B A、肌肉疲劳 B、精神疲乏 C、体虚乏力134、不能回忆疾病发生时及以后一段时间内的经历,但对疾病以前的经历的记忆保持良好,是指： AA、顺行性遗忘;B、逆行性遗忘;C、近事遗忘;D、远事遗忘135、对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应,属于： C A、情感低落; B、情感不稳; C、情感淡漠136、精神发育迟滞是指智商在： C A、90以下; B、80以下; C、70以下; D、60以下137、“逃学”在青春挫折综合症中属于： C A、青春烦恼; B、青春社交障碍; C、青春脱逸行为138、新年打碎碗,就说“岁岁碎碎平安”,属于心理防卫方法中的： BA、否认作用;B、抵消作用;C、幽默作用;D、升华作用139、抑郁症患者的“心境抑郁”的临床特点是： B A、昼轻夕重; B、昼重夕轻; C、昼夕无轻重之分140、"鱼和熊掌不可兼得",这句话描述的是 A 冲突：A.趋向——趋向型冲突B.回避——回避型冲突C.趋向——回避型冲突D.多重趋避型冲突141、个体积极探索事物的认识倾向是C A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想142、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是BA、气质B、性格C、兴趣D、能力143、注意是一种大家熟悉的心理现象,其基本特征是指向性和C ;A、关注性B、排他性C、集中性D、自我性144、根据思维活动探索目标的不同方向,可将其分为聚合思维和A ;Ａ、发散思维Ｂ、抽象思维Ｃ、具体思维Ｄ、逻辑思维145、当久未谋面的朋友出现在人群中时,你能一眼把他认出来;这种现象属于记忆过程中的AA．再认 B．编码 C．识记 D．回忆146、公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人,其使用原理主要是 BA．情绪情感是一种主观体验 B．人在情绪反应时,常常伴随一定的生理唤醒C．情绪产生时,伴随外部表现 D．情绪情感是一种自我察觉147、个体对客观现象的延续性和顺序性的反映是 D ; A.运动 B.空间 C.方位 D.时间148、想倾诉自己的烦恼,又怕被别人取笑,这种心理冲突属于CA.趋向——趋向型冲突B.回避——回避型冲突C.趋向——回避型冲突D.多重趋避型冲突149、“情人眼里出西施”是一种D;A、刻板印象 B、性别印象 C、首因效应 D、光环效应150.自我受什么原则的支配 D A.唯乐 B.道德 C.价值 D.现实多项选择1、通过心理咨询,我们可以在等问题上得到帮助;A．学习问题 B、情绪压力问题 C、人际交往问题 D、恋爱问题2、弗洛伊德把人格分为;A．超我 B. 本我 C. 自我 D. 他我3、自我发展咨询的内容包括等;A．生涯规划 B.人格完善 C素质提升 D．自我管理4、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括‘A 个别心理咨询 B 团体心理咨询 C 心理健康教学D 心理训练活动5、心理冲突的类型主要有哪几种A 双趋冲突B 双避冲突C 趋--避冲突D 双重趋--避冲突6、大学生应当注重全面发展,提高自身素质;大学生的素质包括A思想道德素质 B文化素质 C专业素质 D身体心理素质7、心理健康教育的内容A 智力发展的教育B 非智力因素的培养C 环境适应教育D 人际关系和谐教育E 人格健康教育8、交往的心理健康原则主要有A 真诚原则B 尊重原则C 宽容原则D 互利原则E 利己原则9、恋爱心理发展的主要过程有A 疏远异性期B 接近异性期C 交往友谊D 恋爱期10.大学生增进心理健康的途径和方法有A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪D.一切以自我为中心11.新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子12、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度A 心理问题的挫折源越大,心理问题越严重B 外界支持越多,心理问题越严重C 心理问题持续时间越长,心理问题越严重D 自身调节能力约弱,问题越严重13、人际关系和谐的表现是A 乐于助人B 交往中保持独立而完整的人C 乐于与人交往D 交往中积极态度少于消极态度E 个体社会支持不良14 、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括ABCA 个别心理咨询B 团体心理咨询C 心理健康教学D 心理训练活动15、心理冲突的类型主要有哪几种ABCDA 双趋冲突B 双避冲突C 趋--避冲突D 双重趋--避冲突16、影响遗忘的主要因素有ABCDA 识记材料的数量与性质B 学习的程度C 学习的时间D 识记材料的序列位置17、影响人格形成与发展的因素主要有A 遗传因素B 社会文化因素C 家庭环境因素D 早期童年经18、下列哪些是心理学的主要研究方法A. 观察法B.心理测验法C.实验法D.个案法19、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆A 食欲过盛B 颈背肌肉紧张C 学习力不从心D 注意力难以集中20、大学生应当注重全面发展,提高自身素质;大学生的素质包括A思想道德素质 B文化素质 C专业素质 D身体心理素21、偏执型人格障碍外在表现为A 极端自私B 固执C 敏感多疑,D 暴躁易怒22、社交恐怖症表现为A 社交场合极度焦虑B 害怕当众发言权C 害怕当众表演D 极不自然23、一名有效的心理咨询者须具备以下特征A 共情B 宽容C 善于倾听D 热诚24.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆A.食欲过盛B. 颈背肌肉紧张C.学习力不从心D.注意力难以集中25.你认为“大一综合征”即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状产生的主要诱因有哪些A.理想与现实的落差B. 对新环境的适应力弱C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感26、心理健康的标志包括A身体、能力、情绪协调 B适应环境C能估你自己的能力 D有幸福感。
体育与健康新课标测试题及答案(2022)
体育与健康新课标测试题（2022）一、填空题（10分）1、体育与健康课程围绕_________，体现课程性质，反映课程理念, 确立课程目标。
核心素养2、体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括________、________和________等方面。
运动能力、健康行为和体育品德3、义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括________、________、健康教育、________和跨学科主题学习。
基本运动技能、体能、专项运动技能4、每节课群体运动密度应不低于______,个体运动密度应不低于50%;每节课应达到中高运动强度，班级所有学生平均心率原则上在______次/分。
75% 140-1605、体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实____________要求，注重“学、练、赛” 一体化教学。
“教会、勤练、常赛”二、判断题（10分）（✔✖✔✔✖）1、大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。
（）2、根据课程目标的四个水平，设计相应内容。
针对水平一目标，专门设置健康教育的课程内容，为体能和专项运动技能学练奠定基础。
（）3、健康教育和跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。
（）4、在球类运动中，学生达到水平三的目标要求应掌握所学球类运动项目主要的基本动作技术和组合动作技术，并运用所学的技战术参与班级内的教学比赛；体能水平进一步提高；能描述所学球类运动项目的基本动作技术要领和基本规则；每学期观看不少于8次所学球类运动项目的比赛，并能进行简要评价。
（）5、在田径运动中，学生达到水平四的目标要求应掌握所学田径类运动项目主要的基本动作技术、组合动作技术和完整动作技术，并运用于多种游戏和比赛中；体能水平进一步提高；能描述所学田径类运动项目的动作技术要领、练习方法和比赛基本规则；每学期观看不少于8次所学田径类运动项目的比赛，并能进行简要评价。
体教期末考试题及答案
体教期末考试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 体育教育的主要目的是（ ）。 A. 增强学生体质 B. 提高学生运动技能 C. 培养学生体育兴趣 D. 以上都是
答案：D 2. 体育教学中，教师应该注重培养学生的（ ）。 A. 竞争意识 B. 合作精神 C. 个人主义 D. 以上都不是
答案：B 3. 体育课程标准中，运动技能目标的达成通常需要（ ）。 A. 1-2个学期 B. 3-4个学期 C. 5-6个学期 D. 7-8个学期
答案：B 4. 体育教学中，教师应该根据学生的（ ）来设计教学内容。 A. 年龄特点 B. 性别特点 C. 个体差异 D. 以上都是
答案：D 5. 体育教学中，教师应该注重培养学生的（ ）。 A. 运动技能 B. 健康意识 C. 运动习惯 D. 以上都是
答案：D 6. 体育教学中，教师应该根据学生的（ ）来调整教学方法。 A. 学习兴趣 B. 学习态度 C. 学习效果 D. 以上都是
答案：D 7. 体育教学中，教师应该注重培养学生的（ ）。 A. 团队合作能力 B. 个人竞技能力 C. 规则意识 D. 以上都是
答案：D 8. 体育教学中，教师应该根据学生的（ ）来选择教学内容。 A. 运动技能水平 B. 健康状况 C. 兴趣爱好 D. 以上都是
答案：D 9. 体育教学中，教师应该注重培养学生的（ ）。 A. 创新能力 B. 模仿能力 C. 执行能力 D. 以上都不是 答案：A 10. 体育教学中，教师应该根据学生的（ ）来设计教学评价。 A. 学习进度 B. 学习态度 C. 学习效果 D. 以上都是
答案：D 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？（ ） A. 运动技能 B. 健康意识 C. 团队合作 D. 创新思维 答案：ABCD 12. 体育教学中，教师应该根据哪些因素来设计教学内容？（ ） A. 学生的年龄特点 B. 学生的性别特点 C. 学生的个体差异 D. 学生的兴趣爱好
大学生心理健康教育考试题目
一、如何认识大学生心理健康1、智力正常，有较浓厚的求知欲望和学习兴趣。
大学生智力正常主要表现为：①思维力、想象力、记忆力、注意力等智力要素正常；②有强烈的求知欲和探索兴趣；③能保证一定的学习效率，无学习障碍。
2、能保持正确的自我意识，接纳自我。
①能正确认识自己，包括自己的身心状态、认知水平、行为表现，了解自己的气质、性格和能力；②体验自我存在的价值，对自己能做出恰当的评价，正确对待自己的长处和不足，不自傲，不自卑，不自暴自弃；③能悦纳自己、关心自己、尊重自己，恰当表现自己。
3、情绪稳定协调，积极情绪占优势①积极情绪多于消极情绪；②肯定情绪多于否定情绪；③情绪稳定，能控制和调节自己的情绪；④情绪反应是由适当的情景引起的，反应的强度与引起这种情绪的情景相符合；4、人际关系和谐①乐于与人交往。
②在交往中，保持独立的人格，有自知之明，不卑不亢；③能客观地评价自己和他人，善于扬长补短；④能融于集体；⑤与人相处时，积极态度。
5、人格完整①格构成要素的气质、能力、性格和理想、信念、人生观等各方面平衡发展；②具有正确的自我意识，不产生自我统一性混乱；③以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。
6、意志坚韧，有较强的执行力。
①能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题；②能承受挫折、恐惧和不幸所造成的心理压力；③面对失败的不屈性、面对厄运的刚毅性、面对困难的勇敢性。
7、能正确处理个人与环境关系，社会适应能力强①能在环境发生变化时作出客观的认识和评价，使个人行为符合新环境的要求；②能和社会保持良好的接触，对社会现状有清晰的认识；③能抵制环境中的消极影响，及时修正自己的需要和欲望，使自己的思想、行为与社会相协调。
8、心理行为符合年龄特征心理健康的大学生应该具备精力充沛、勤学好问、反应敏捷、喜欢探索等特征。
过于老成、过于幼稚、过于依赖以及严重偏离自己所处的年龄阶段和角色要求均视为心理异常的表现。
[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案
[心理健康教育试题]心理健康教育考试题答案《心理健康教育概论》模拟卷（一）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（ C ）。
A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性2、心理健康教育必须坚持面向全体学生， __学生服务，这是贯彻（ C ）。
A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则3、下列不属于人格测验的是（ C ）A、16PFB、EC、CBCLD、《Y—G性格测验》4、智力激励法是（ B ）首创的。
A、比奈B、奥斯本C、比尔斯D、詹姆斯5、针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以警醒和勉励自己的座右铭，这是（ D ）方法之一。
A、认知改变法B、榜样示范法C、心理训练法D、心理修养法6、雷诺茨和加特金是（ C ）的推崇者。
A、直接干预B、团体干预C、前摄性干预D、反应性干预7、学生因不能按时到校上课，教师建议家长取消他晚上看电视的“权利”，这属于：（ D ）。
A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚8、我国心理卫生事业发轫于（ B ）。
A、20世纪20年代B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪50年代9、（ A ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。
A、智力发展正常B、情绪稳定乐观C、意志品质健全D、行为协调适度10、从平凡的生活中挖掘活动素材，这体现了心理健康教育活动设计的（ C ）A、主体性原则B、多样性原则C、开放性原则D、有效性原则11、“未雨绸缪”，此种形式属于（ D ）A、团体干预B、特殊干预C、间接干预D、前摄性干预12、理性情绪干预是20世纪60年代由美国临床心理学家（ B ）倡导的一种心理干预方法。
A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本D、罗杰斯13、干预的第一步是（ C ）A、调整B、解释C、倾听D、鼓励14、不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是（ D ）A、科学性B、规范性C、可操作性D、教材统一性15、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（ B ）A、科学性原则B、系统性原则C、多样性原则D、开放性原则16、苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。
郑州航空工业管理学院2022上期末《大学体育与健康基础理论》在线答案
郑州航空工业管理学院2022上期末《大学体育与健康基础理论》在线考试答案—.单选题((共30题,30.0分)1.(单选题,1.0分)假稳定状态下运动时所摄取的氧量受（B）水平的限制A.吸氧量B.最大吸氧量C.耗氧量D.最大通气量2.(单选题,1.0分)赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的一系列（C）A.条件反射性变化B.运动条件反射性变化C.自然条件反射性变化D.人工条件反射性变化3.(单选题,1.0分)影响运动技能迁移的客观因素是（A）A.技能间的相似性B.心理定势C.认知技能与策略D.学习的态度4.(单选题,1.0分)运动损伤的处理原则不包括（C）A.休息B.压迫C.热敷D.抬高患肢5.(单选题,1.0分)赛前状态属于（A）A.条件反射B.非条件反射C.正常反应D.正常适应6.(单选题,1.0分)促进能量代谢、物质代谢和生长发育的激素有（D）A.肾上腺素B.胰岛素C.生长激素D.甲状腺素7.(单选题,1.0分)仰卧起坐对发展（C）比较有效A.腿部力量B.臀部力量C.腹部力量D.手臂力量8.(单选题,1.0分)下列选项不属于赛前状态类型的是（D）A.准备状态B.起赛热症C.起赛冷淡D.起赛兴奋9.(单选题,1.0分)体质测试与健康检查最根本的目的是（A）A.了解学生的体质状况和健康水平B.掌握学生的体质状况C.使学生掌握体质测试的正确方法D.了解学生的心血管水平10.(单选题,1.0分)在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是（A）A.右手——左手的迁移B.右手——左脚的迁移C.左手——右脚的迁移D.右脚——右手的迁移11.(单选题,1.0分)影知呵运动技能学习的内部因素是（B）A.反馈B.运动能力C.技育泊的指导与示范D.练习12.(单选题,1.0分)在运动技能形成的分化阶段，中枢神经系统活动的主要特征是（D）B.脑干易化区与抑制区的活动协调起来C.大脑皮层的分化抑制尚未建立D.皮层运动区兴奋与抑制过程逐渐集中13.(单选题,1.0分)体育教学中可以采用以下集中注意力的教学法:（D）A.依据注意力的局限性，合理安排体育教学B.培养学生控制注意力的能力C.调整大脑的兴奋状态D.以上均是14.(单选题,1.0分)肥胖的判断标准为实际体重超过标准体重的比例为（D）A.0.05B.0.1C.0.15D.0.215.(单选题,1.0分)j闭式运动技能完成动作时，反馈信息只来自（A）A.本体感受器B.视觉感受器C.听觉感受器D.味觉感受器16.(单选题,1.0分)在运动技能形成的泛化阶段，两个信号系统之间（A）A.传递兴奋B.不传递兴奋C.选择性传递兴奋D.以上都不对17.(单选题,1.0分)能量代谢按机体所处状态，可分为基础代谢量、（D）和能量代谢量A.运动代谢量B.心理代谢量C.睡眠代谢量D.安静代谢量18.(单选题,1.0分)体质健康测试中体重的单位为（D）A.克C.斤D.公斤19.(单选题颗,1.0分)运动中出现“极点”的主要原因是（B）A.训练水平状态B.内脏器官生理惰性比运动器官大C.空腹进行运动D.运动器官生理惰性比内脏器官大20.(单选题1.0分)能量代谢率的表示单位是（C）A. kJ/ (kg.h)B.kJ / (cm.h)C.kJ/(立方米.h)D. kJ/ kg21.(单选题,1.0分)某运动员在篮球比赛中膝关节发生损伤需要包扎时，合理的方法是（C）A.环形包扎B.螺旋形包扎C.“8”字形包扎D.转折形包扎22.(单选题,1.0分)运动技能是由几个环节的运动条件反射组成的（C）A.单个B.两个C.两个以上D.三个以上23.(单选题,1.0分)赛前状态时，收缩压的变化为（B）A.不变B.升高C.下降D.变化不定24.(单选题,1.0分)运动员赛前最佳情绪状态是（D）A.赛前淡漠状态B.赛前过分激动状态D.战斗准备状态25.(单选题,1.0分)诱发运动性猝死的主要病症是（C）A.脂肪肝B.肺癌C.隐性心脏病D.运动中胃痉挛26.(单选题,1.0分)人的情绪健康的主要标志是（B）A.行为协调与善于生活B.情绪稳定与心情愉快C.智力正常与情绪稳定D.反应敏捷与讲究生理卫生27.(单选题,1.0分)出现极点时（B）A.吸氧量能满足运动的需氧量B.吸氧量不能满足运动的需氧量C.大量乳酸积累，使血液pH值朝碱性方向偏移D.血液pH值不稳定28.(单选题,1.0分)运动性疲劳的生理本质是（C）A.运动能力与身体功能能力持久性下降B.仅仅运动能力下降C.运动能力与身体功能能力暂时下降D.身体功能保持不变29.(单选题,1.0分)依据运动情境因素，属于开放式的运动技能是（A）A.游戏B.篮球C.体操D.田径30.(单选题1.0分)三角巾包扎法的优点是（D）A.三角巾制作方便B.包扎时操作简捷C.适用于各个部位二.多选题(共15题，45.0分)1.(多选题,3.0分)下列属于情绪健康的有（ABC）A.情绪稳定B.情绪愉快C.经常开心D.喜乐无常2.(多选题,3.0分)为什么运动之前要做准备活动（AC）A.提高大皮层神经细胞的兴奋B.先出—点汗对身体有好处C.预防突然收缩而拉伤肌肉D.以上均是3.(多选题,3.0分)准备活动的生理作用包括（ABCD）A.调整中枢神经系统的兴奋水平B.增强氧运输系统机能，克服内脏器官生理惰性C.提高机体的代谢水平，使体温升高D.降低肌肉粘滞性，激活运动单位4.(多选题,3.0分)塞前状态生理表现包括（ABCD）A.神经系统兴奋性提高B.物质代谢力强C.体温升高D.内脏器官活动增强5.(多选题,3.0分)准备活动的作用在于（ACD）A.能克服机体生理惰性B.有利偿还氧债和消除疲劳C.能预防运动损伤D.能调节运动情绪6.(多选题,3.0分)体质包括（ABCD）A.体格B.体能C.适应能力7.(多选题,3.0分)儿童少年体质下降的原因包括（ABCD）A.生活环境和方式的改变B.独生子女、“421”的家庭结构、隔代教养导致的过度保护C.学业负担和考试升学压力D.体育课程和毅炼时间被挤占8.(多选题,3.0分)最佳赛前状态应包括哪几方面?（ABC）A.最佳技术状态B.最佳机能状态C.最佳心理状态D.最佳情绪状态9.(多选题,3.0分)身体素质是指身体在运动中表现出来的（BCD）A.判断与反应B.耐力与灵敏C.柔韧与协调D.力量与速度10.(多选题,3.0分)大学生的身·体素质包括（ABC）A.力量素质B.速度素质C.耐力素质D.大脑素质11.(多选题,3.0分)青年运动员心源性猝死主要由（ABCD）引起A.肥厚性心脏病B.心肌炎C.心脏瓣膜D.心肌传导系统12.(多选题,3.0分)能量代谢包括能量在体内的（ABD）A.释放B.转移C.贮存D.利用A.长期处于焦虑紧张的心里状态，是诱发高血压病的重要原因B.除遗传外，肥胖。
心理健康与心理调适考试题(含答案)
专业技术人员心理健康与心理调适考试题库（一）专业技术人员心理健康与心理调适考试二、多选题(每题2分,共15题) 2041、制约情绪的因素主要有（）。
A、外部事件B、生理状态C、情绪的生理基础D、认知过程答案：A, B, D42、人际关系的作用主要有（）。
A、影响团体凝聚力B、影响个体活动效率C、影响人的个性形成与发展D、影响个体身心健康答案：A,B,C,D43、心理健康的评判标准主要有（）A、统计标准B、临床症状的标准C、内心体验的标准D、解决问题能力的标准答案：A,B,C,D44、与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（）。
A、惊奇B、兴趣C、害羞D、厌恶答案：A, B, D45、影响人际吸引的因素有（）。
A、外貌B、能力C、性格因素D、相似互补答案：A,B,C,D46、（）的现象属于联觉现象。
A、红色看起来觉得暖和B、听着节奏鲜明的音乐，觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动C、声音停止后，觉得耳朵里还有其余音在萦绕D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了答案：A,B47、心理问题的一般特征有（）。
A、心理疲劳B、一般性焦虑C、一般性抑郁D、自我关注答案：A,B,C,D48、社会化情绪主要包括（）。
A、道德感B、理智感C、美感D、责任感与义务感答案：A, B, C, D49、缓解心理压力的方法有（）。
A、改变生活情境B、倾诉、哭泣C、升华法D、放松法答案：A,B,C,D50、一般认为，社会适应能力包括哪些方面的内容？（）A、生活的自理能力B、人际交往与沟通能力C、工作、学习与从事事务的能力D、遵守道德、行政、法律和风俗的能力答案：A, B, C, D51、下列关于交际心理的说法，正确的有（）。
A、对陌生人的认知中，首因心理比较明显B、在对熟悉的人的认知中，近因心理更为明显C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意D、刻板印象心理都是消极的，应该避免答案：A, B52、如何克服人际交往中的羞怯心理？（）A、培养自己的自信心，看到自己的长处B、努力丰富自身的涵养C、要积极主动地与人交往D、增强交往的锻炼，多创造一些交往的机会答案：A,B,C,D53、如何有技巧、有艺术的批评别人的错误？（）A、直截了当，想批就批B、要注意适当的场合C、要从赞赏开始D、批评要就事论事，不要侮辱人格答案：B,C,D54、对于不怕吃亏，甚至甘愿吃亏的人，下列哪些说法是恰当的？（）A、他们一定是人际交往中的弱者B、他们往往有较好的自我评价C、他们往往更自信D、他们一般都很自卑答案：B,C55、情绪调控的内涵包括（）。
大学生心理健康试题与答案
大学生心理健康试题与答案 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是 大学时期(正确答案) 初中时期 高中时期 成年期
21世纪成为人才的首要条件是 心理健康(正确答案) 身体健康 社会适应良好 人际关系良好
我们常见的嫉妒心理属于 轻度的心理障碍 轻微的心理失调(正确答案) 中度的心理障碍 严重的心理疾病
大学生常见的社会障碍主要表现为（）。 A.情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍(正确答案) D.精神障碍
大学生常见的情绪障碍不包括（）。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症(正确答案)
世界卫生组织规定每年的（）为世界精神卫生日。 A．9 月 10 日 B．10 月 10 日(正确答案) C．11 月 10 日 D．12 月 10日
近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。 A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症(正确答案)
最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。 A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况(正确答案) D.情绪健康
某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。
A.反应性精神病 B.情感性精神障碍(正确答案) C.精神分裂症 D.人格障碍 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。
A.焦虑症 B.强迫症(正确答案) C.疑病症 D.偏执狂
从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（）。 A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我(正确答案) D.投射自我
大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。 A.健全自我意识(正确答案) B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合
青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。 A.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性(正确答案) D.情绪稳定
个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。 A.15年 B.20多年(正确答案) C.30多年 D.40年
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1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
5
肛裂的分类包括急性肛裂和慢性肛裂两种。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
6
无痛性间歇性便后出血是外痔的常见症状。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：×
窗体底端
7
华支睾吸虫成虫寄生在人和猪、狗、猫等动物的胃里。
（1.0分）
1.0?分
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
膝胸位
B、
截石位
C、
左侧卧位
D、
右侧卧位
窗体底端
我的答案：D
4
肛裂的治疗目的不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
改善血液循环
B、
缓解疼痛
C、
促进溃疡愈合
D、
防止复发
窗体底端
我的答案：A
5
上消化道疾病不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
胃底静脉曲张破裂出血
20
一般成人每天摄入水果200g-400g为宜。（）
一、单选题（题数：50，共?50.0?分）
1
下消化道不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
空肠、回肠
B、
十二指肠
C、
直肠
D、
肛门、肛管
窗体底端
我的答案：B
2
痔的非手术治疗不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
局部用药
B、
调整作息
C、
药物治疗
D、
饮食控制
窗体底端
我的答案：B
3
直肠指检的体位不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
18
严重心理问题患者需到学校心理辅导中心或校外心理咨询中心求助具有心理咨询师职业资格的专业人员。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：×
窗体底端
19
心理压力转化为症状的主要形式包括语言化、体验化和身体化。
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
窗体底端
我的答案：D
23
对我们心理精神有影响的化学物质有（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
酒精
B、
尼古丁
C、
毒品
D、
空气质量
窗体底端
我的答案：D
24
内痔的主要临床表现是（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
出血和脱出
B、
肛门不适
C、
潮湿不洁
D、
瘙痒
窗体底端
我的答案：A
25
食源性寄生虫病不包括（）
窗体底端
11
最常见的牙龈病是牙龈炎。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
12
小便有血属于便血。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：×
窗体底端
13
一级预防中，最有效的方法是健康教育与健康促进。（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
14
心理健康与心理疾病的中间状态一般称为心理问题。
B、
胃溃疡
C、
十二指肠球溃疡
D、
溃疡性结肠炎
窗体底端
我的答案：D
6
下列哪种应对方式，容易导致或加重心理问题和精神障碍（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
解决问题
B、
求助
C、
合理化
D、
自责
窗体底端
我的答案：D
7
（）特征，来衡量我们的行为是否有益于健康。
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
A、
有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、和谐性
合理的膳食色彩
窗体底端
我的答案：D
11
牙刷应选择（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
刷头小
B、
刷毛软、有弹性
C、
刷毛末端经过磨圆、毛束稀疏
D、
以上三种
窗体底端
我的答案：D
12
天津市2011年精神障碍总患病率（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
13.6%
B、
14.7%
C、
15.8%
D、
16.6%
窗体底端
MR、CT、超声内镜等影像学诊断是为了明确直肠癌的（?）诊断。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
定性
B、
定型
C、
定部位
D、
定期
窗体底端
我的答案：D
16
牛带绦虫病症状不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
低烧
B、
消化不良
C、
腹泻
D、
营养不良
窗体底端
我的答案：A
17
健康的环境影响因素不包括（）
（1.0分）
A、
全球化
B、
城市化
C、
人口老龄化
D、
人口数量
窗体底端
我的答案：D
29
下列不属于七大营养素的是（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
水
B、
蛋白质
C、
氨基酸
D、
碳水化合物
窗体底端
我的答案：C
30
牙龈与牙齿连接的上皮是（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
沟内上皮
B、
附着龈
C、
结合上皮
D、
游离龈
窗体底端
B、
有利性、规律性、符合理性、行为强度、同一性、整体和谐性
C、
有利性、规律性、理性、行为强度、同一性、整体性
D、
有利性、规律性、理性、行为强度、整体性
窗体底端
我的答案：C
8
卫氏并殖吸虫的囊蚴有多大（）
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
A、
100-200微米
B、
200-300微米
C、
300-400微米
D、
C、
Hartman手术
D、
保肛手术
窗体底端
我的答案：C
40
为了预防肛裂，我们应该（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
少喝水
B、
多吃刺激性的食物
C、
少吃粗纤维食物
D、
防止便秘
窗体底端
我的答案：D
41
心理问题的求助方式不包括（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
区分心理问题程度，求助不同专业人士
B、
根据心理问题情况，约定心理咨询相关事项
窗体顶端
我的答案：×
窗体底端
8
布氏姜片吸虫虫体会吸收人体内的一部分营养，造成人体营养不良。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
9
体验标准指来访者内心的体验。
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
10
慢性病已经成为我国居民的主要死亡原因。（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
2
慢性病是社区预防的重点。（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
3
实践证明吸烟是最可能预防的导致人来早亡或者致残的因素，对吸烟干预的成本—效益比，比任何慢性病的治疗都好。（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
我的答案：√
窗体底端
4
口腔微生态环境具有高度易变性。
运动的形式包括（）
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
A、
有氧耐力运动、肌肉力量训练、骨骼柔韧性练习
B、
有氧耐力运动、肌肉力量训练、关节柔韧性练习
C、
无氧耐力运动、肌肉力量训练、关节柔韧性练习
D、
无氧耐力运动、肌肉力量训练、骨骼柔韧性练习
窗体底端
我的答案：C
47
肝吸虫病在我国流行至少（）
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
A、
8
B、
9
C、
10
D、
11
窗体底端
我的答案：C
50
关于亚健康的描述是正确的是（?）
（1.0分）
0.0?分
窗体顶端
A、
亚健康是疾病的早期
B、
亚健康是健康的另一个状态
C、
亚健康时机体有轻度的器质改变
D、
亚健康时机体没有器质性改变
窗体底端
我的答案：C
二、判断题（题数：50，共?50.0?分）
1
无论什么样的便血，都来自于消化道本身的出血。
我的答案：C
31
直肠癌诊断的标准是（）
（1.0分）
1.0?分
窗体顶端
A、
直肠指诊
B、