【范文版】教案
备课及编制教案模板范文
一、教案名称【课题名称】：XXX（具体课题）【年级】：XX年级XX班【学科】：XX学科【课时】：1课时二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握XXX（具体知识点）；- 学生能够理解XXX（具体概念）。
2. 能力目标：- 学生能够运用XXX（具体技能）解决实际问题；- 学生能够提高XXX（具体能力）。
3. 情感目标：- 学生能够树立XXX（具体情感态度）；- 学生能够培养XXX（具体学习兴趣）。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX（具体知识点或技能）。
2. 教学难点：- XXX（具体知识点或技能）。
四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解知识点。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
3. 案例分析法：通过案例分析，帮助学生理解抽象概念。
4. 实践操作法：通过实际操作，让学生掌握操作技能。
五、教学过程1. 导入新课- 引导学生回顾上一节课的内容；- 提出本节课的学习目标；- 引入新课内容。
2. 新课讲授- 讲解XXX（具体知识点）；- 通过PPT、板书等形式展示教学内容；- 结合实例，帮助学生理解抽象概念。
3. 小组讨论- 将学生分成若干小组；- 针对某个问题进行讨论；- 小组代表分享讨论成果。
4. 案例分析- 分析XXX（具体案例）；- 引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
5. 实践操作- 学生进行实际操作，巩固所学知识；- 教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 总结与反思- 教师总结本节课的主要内容；- 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等；2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生对知识点的掌握程度；3. 课堂提问：针对学生的回答，评估学生对知识的理解程度；4. 实践操作：观察学生在实际操作中的表现，评估其技能掌握情况。
七、教学资源1. 教材：XX年级XX学科教材；2. 教学课件：PPT、板书等；3. 实践操作工具：实验器材、手工材料等。
特色课程教学教案模板范文
一、课程名称【课程名称】二、课程背景【课程背景介绍】本课程旨在培养学生【特色技能或知识】，通过【教学方法或课程内容】，使学生能够在【具体应用领域】具备一定的实践能力和创新精神。
三、教学目标【知识与技能目标】1. 掌握【核心知识】；2. 熟悉【相关技能】；3. 了解【行业发展动态】。
【过程与方法目标】1. 通过【实践活动】，提高学生的【实践操作能力】；2. 通过【小组合作】，培养学生的【团队协作能力】；3. 通过【案例分析】，提升学生的【问题分析能力】。
【情感态度与价值观目标】1. 培养学生对【特色课程】的兴趣和热爱；2. 增强学生的【创新意识】；3. 培养学生的【社会责任感】。
四、教学重难点【教学重点】1. 【核心知识】的掌握；2. 【关键技能】的运用；3. 【实践操作】的熟练。
【教学难点】1. 【复杂问题】的分析与解决；2. 【创新思维】的培养；3. 【团队合作】的协调与沟通。
五、教学过程【导入】1. 创设情境，激发兴趣；2. 引出课程主题，明确教学目标。
【新课讲解】1. 讲解【核心知识】，结合实例进行阐述；2. 分析【关键技能】，指导学生实践操作；3. 讲解【行业发展动态】，拓宽学生视野。
【实践活动】1. 组织学生进行【实践活动】，如实验、案例分析等；2. 指导学生运用所学知识解决实际问题；3. 引导学生进行【团队合作】，培养学生的团队协作能力。
【课堂小结】1. 回顾本节课所学内容，总结【核心知识】；2. 强调【关键技能】的重要性；3. 鼓励学生课后继续学习，提升自我。
【作业布置】1. 布置与【核心知识】相关的练习题；2. 布置与【关键技能】相关的实践作业；3. 布置与【行业发展动态】相关的阅读材料。
六、教学评价【课堂表现】1. 学生参与度；2. 学生发言积极性；3. 学生实践操作能力。
【作业完成情况】1. 作业质量；2. 作业完成率；3. 作业提交时间。
【教学反思】1. 教学方法的改进；2. 教学内容的调整；3. 学生反馈的收集与处理。
安塞腰鼓教案范文(通用3篇)
安塞腰鼓教案范文（通用3篇） 安塞腰鼓教案范文1 【教学目标】 １、知识目标： 理解课文内容，掌握__中短句的运用及排比句、感叹句的作用。 ２、能力目标： 学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力。 ３、情感目标： 感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 【重难点】 通过对__的朗读、分析揣摩，感悟__的情感。 【教学方法】 提问法、教授法 【教学用具】 多媒体 【教学课时】 １课时 【教学准备】 教师：下载有关“安塞腰鼓”的画面、和范文朗读片段。 学生：听歌曲《黄土高坡》的录音，体会浓厚的黄土高原情结。查找“安塞腰鼓”的历史资料。自读课文，扫清文字障碍，给生字词注音释义。
【教学过程】 一、导入 1、导入语：一曲激昂高亢，展现西部人民壮志豪情的《黄土高坡》，把我们的思绪引向了广袤的黄土高原。（多媒体展示黄土高原的地图）这里是黄帝轩辕氏书写华夏民族第一部史诗的地方，这里的子民自古以来就在和恶劣的自然环境抗争，在数千年的抗争史上，产生了许多展现着西部粗犷，豪放的民风民俗的艺术形式。今天，我们文化之旅的脚步将随着刘成章先生的生花妙笔踏上这片黄土，去欣赏有“天下第一鼓”之称的黄土高原之魂——安塞腰鼓！（出幻灯片）谈到天下第一鼓，同学们最想知道什么呢？（提问三四个同学，问题留到课尾解决）
2、播放“安塞腰鼓”视频，学生欣赏。 3、学生谈观感。教师从以下方面适当引导： ①安塞腰鼓，它产生于距延安四十公里处的安塞县。它的粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。
②安塞腰鼓是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐。人的表演和乐器的"表演完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。所以成功的表演是人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍一脉贯通。
③通过观看视屏同学们对安塞腰鼓的感受是什么？（雄伟，气势磅礴等等）老师在黑板上写出关键词。现在同学们带着对安塞腰鼓的感觉我们一起来看刘成章先生是怎样用文字开描写《安塞腰鼓》的。
部编版小学二年级下册语文《找春天》教案范文【8篇】
部编版小学二年级下册语文《找春天》教案范文【优秀8篇】找春天教学设计教案篇一教学目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重点：在关注个体差异的前提下，让学生在创设的情境中能够自觉主动地读准字音，学会生字，读通句子。
教学难点：能够灵活并能很好地采用记忆和学习的方法。
教具准备：生字词卡片；课件。
教学过程：一、导入新课谈话导入。
轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春天的词语或句子。
）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！（板书：找春天）二、整体感知，初读文本1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。
遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2、同学们感受到春天的气息了吗？再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么？（学生在文中圈一圈，划一划）3、你找到什么？发现了什么？学生畅谈收获。
三、识字1、指名读课文[.]，师生共同正音。
2、教师出示生字词，学生交流识字方法。
预设方法如下看实物猜字——躲、符、鹊；画图认字——嫩做动作猜字——羞、遮、掩、探、触谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑（羞）；一朵花藏身后（朵）3、同桌检查读句子，互相评价打等级。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（3）春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
四、指导朗读1、快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读——范读——感悟读。
（重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情，读好带“！”的句子。
）2、轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。
教师平台备课教案模板及范文
一、教案模板【教案名称】：主题式教学活动【教学目标】：1. 知识与技能目标：掌握[知识点]，能够运用[知识点]进行[技能操作]。
2. 过程与方法目标：通过[活动形式]，培养学生[能力]。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对[主题]的兴趣，培养[价值观]。
【教学重点】：[知识点]【教学难点】：[知识点]【教学准备】：[教学材料、设备、环境等]【教学时间】：[课时]【教学过程】：1. 导入- 引导学生回顾上节课内容，激发学习兴趣。
- 提出本节课的学习目标和任务。
2. 新课讲解- 讲解[知识点]，结合实例进行说明。
- 引导学生思考，提出问题，引导学生积极参与。
3. 活动环节- 开展[活动形式]，让学生在实践中掌握[知识点]。
- 教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 总结与反思- 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
- 引导学生进行自我反思，分享学习心得。
5. 作业布置- 布置与[知识点]相关的课后作业，巩固所学内容。
二、范文【教案名称】：小学语文《小蝌蚪找妈妈》教学活动【教学目标】：1. 知识与技能目标：掌握“小蝌蚪找妈妈”的故事内容，能够运用故事情节进行角色扮演。
2. 过程与方法目标：通过阅读、讨论、表演等形式，培养学生的语言表达能力和团队合作精神。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对家庭和亲情的关注，培养关爱他人的情感。
【教学重点】：小蝌蚪找妈妈的故事内容【教学难点】：角色扮演，表达情感【教学准备】：故事书、小蝌蚪、青蛙、妈妈等道具【教学时间】：2课时【教学过程】：1. 导入- 回顾上节课内容，提问：你们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗？- 提出本节课的学习目标：学习小蝌蚪找妈妈的故事，进行角色扮演。
2. 新课讲解- 讲解小蝌蚪找妈妈的故事内容，强调小蝌蚪对妈妈的思念和寻找过程。
- 引导学生思考：小蝌蚪为什么找不到妈妈？它们是如何找到妈妈的？3. 活动环节- 学生分组，每组准备一个小蝌蚪、青蛙、妈妈等道具。
活动过程指导教案模板及范文
【活动名称】：校园运动会【活动目标】：1. 培养学生的团队协作精神；2. 提高学生的身体素质；3. 增强学生的集体荣誉感；4. 培养学生的竞争意识。
【活动时间】：2课时【活动对象】：全校学生【活动地点】：学校操场【活动准备】：1. 操场、跑道、运动器材；2. 活动策划、裁判员、主持人；3. 学生着装整齐、运动鞋。
【活动流程】：1. 开幕式；2. 各项目比赛；3. 颁奖仪式；4. 结束语。
【活动评价】：1. 学生参与度；2. 比赛成绩；3. 集体荣誉感。
【活动名称】：校园运动会【活动目标】：1. 培养学生的团队协作精神；2. 提高学生的身体素质；3. 增强学生的集体荣誉感；4. 培养学生的竞争意识。
【活动时间】：2课时【活动对象】：全校学生【活动地点】：学校操场【活动准备】：1. 操场、跑道、运动器材；2. 活动策划、裁判员、主持人；3. 学生着装整齐、运动鞋。
【活动流程】：1. 开幕式1.1 集合：学生集合在学校操场，由班主任进行点名，确保所有学生到场。
1.2 主持人介绍活动背景、目的及注意事项。
1.3 领导致辞：校长或学校领导发表讲话，鼓励学生积极参与。
1.4 运动员代表宣誓：运动员代表宣誓遵守比赛规则，公平竞争。
1.5 裁判员宣誓：裁判员宣誓公正裁判，确保比赛顺利进行。
2. 各项目比赛2.1 4x100米接力赛：各班挑选4名运动员参加，比赛分男女两组进行。
2.2 跳远比赛：各班挑选2名运动员参加，比赛分男女两组进行。
2.3 竞走比赛：各班挑选2名运动员参加，比赛分男女两组进行。
2.4 投掷比赛：各班挑选2名运动员参加，比赛分男女两组进行。
3. 颁奖仪式3.1 主持人介绍获奖选手及班级。
3.2 领导致奖：校长或学校领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
3.3 优秀组织奖：对积极参与、组织有序的班级颁发优秀组织奖。
4. 结束语4.1 主持人总结活动成果，强调团队合作的重要性。
4.2 学生代表发言，分享活动心得。
一年级体育课教案【优秀范文】
一年级体育课教案【优秀范文】一年级体育课教案1目标:1、练习胯下传物的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动过程1、小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。
2、领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交给第二人，第二人接到球后依次往后传递。
3、最后一人接到球后跑到队伍头并再次将球往后传,直至原来领头者重新回到排头位置。
哪队最快为胜。
指导:1、传递皮球须从跨下传。
2、若中途球失手落地,由失落者拾起,再回到原位传下去。
环境材料:皮球四个教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
小百科:球类比赛时将接到的球传给本方队员。
一般用于团队运动和球类运动。
内容：新学期的任务、要求和打算目标：(1)让学生知道本学期的体育教学任务，从而在生理上和心理上作好充分的思想准备。
(2)让学生懂得教师提出的上课新要求，从而更加自觉地和教师紧密配合，为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
步骤：一、任务1、体育卫生基础知识2、中长跑练习和测验3、侧身滑步推铅球4、支撑跳跃男生：跳箱女生：山羊5、篮球传、接球和技、战术训练6、自选内容二、要求1、时刻牢记一个高中生应该做的事情，千万不能做出不适合高中生的事情。
2、一切行动听指挥。
体育有自己的特点，就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大，学生的注意力容易分散，所以每个人的自我约束力必须得到加强，虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好，但在纪律和上课的规范上必须得到加强，使全班每个同学在体育课上步调一致，做到既让学生充分活动开，又很流畅，放得开又收得拢，真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。
高中音乐鉴赏教案范文(精选6篇)
高中音乐鉴赏教案范文(精选6篇)第一篇:高中音乐鉴赏教案一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。
【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。
【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。
二、教学重难点【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。
【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。
三、教学过程（一）激趣导入1、教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。
（二）感知歌曲1、教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的？学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。
2、再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受？学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。
3、教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根据学生回答，教师开始教唱歌曲。
（三）学唱歌曲1、教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。
2、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。
3、视唱乐谱（1）注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。
（2）教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。
（3）旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练—回归原速”的方法引导学生进行唱谱。
4、理解歌词（1）教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。
5、完整演唱（1）将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。
（2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。
（四）拓展歌曲1、教师引导学生加入表现记号演唱。
（师：请你们按照自己对这首歌曲的理解加入你认为合适的表现符号来设计演唱。
）2、教师利用课上最后5分钟，引导学生每人给未来的自己写一封信，在未来开启时，看看是否不忘初心。
教学教案设计模板及范文
一、教案设计模板【一】基本信息1. 课题名称：2. 教学年级：3. 教学课时：4. 教学目标：（1）知识目标：（2）能力目标：（3）情感目标：5. 教学重点：6. 教学难点：7. 教学方法：8. 教学手段：9. 教学准备：【二】教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣（2）提出问题，引入新课2. 课堂讲解（1）讲解新课内容（2）进行互动，巩固知识（3）举例说明，加深理解3. 实践操作（1）分组讨论，共同完成任务（2）展示成果，互相评价4. 总结反思（1）回顾本节课所学内容（2）总结学习方法，提出改进建议【三】课后作业1. 完成课后练习题2. 预习下一节课内容3. 完成相关资料收集二、教案范文【一】基本信息1. 课题名称：分数的基本性质2. 教学年级：五年级3. 教学课时：2课时4. 教学目标：（1）知识目标：掌握分数的基本性质，能熟练运用分数的基本性质进行计算。
（2）能力目标：培养学生的观察、分析、归纳能力，提高学生的逻辑思维能力。
（3）情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生团结协作的精神。
5. 教学重点：分数的基本性质6. 教学难点：分数的基本性质的应用7. 教学方法：讲授法、讨论法、练习法8. 教学手段：黑板、多媒体课件9. 教学准备：分数卡片、练习题【二】教学过程1. 导入新课（1）创设情境：教师出示一张分数卡片，提问：“同学们，你们知道这张卡片表示的是什么分数吗？”（2）提出问题：引导学生思考分数的基本性质。
2. 课堂讲解（1）讲解新课内容：分数的基本性质。
（2）进行互动：教师提问，学生回答，巩固知识。
（3）举例说明：通过具体例子，加深学生对分数的基本性质的理解。
3. 实践操作（1）分组讨论：教师提出问题，让学生分组讨论，共同完成任务。
（2）展示成果：各小组展示讨论成果，互相评价。
4. 总结反思（1）回顾本节课所学内容：分数的基本性质。
（2）总结学习方法：引导学生掌握观察、分析、归纳的方法。
三年级语文下册第三单元教案集体备课【范文】
三年级语文下册第三单元教案集体备课【范文】第一章：教案设计概述1.1 教学目标：（1）知识与技能：学生能够正确认读“春天”、“花朵”等词语，理解词语的意思，并能流利、有感情地朗读课文。
（2）过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生的阅读兴趣和语文素养。
（3）情感态度与价值观：培养学生热爱春天、热爱生活的情感。
1.2 教学重点与难点：（1）重点：正确认读生词，理解词语的意思，流利、有感情地朗读课文。
（2）难点：理解课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
第二章：课文解析2.1 课文内容概述：本课是一篇描写春天景象的散文，通过对春天的花朵、草地、小鸟等元素的描绘，展现了春天的美丽和生机。
2.2 课文结构分析：课文分为三个部分，第一部分描述了春天的花朵，第二部分描绘了春天的草地和小鸟，第三部分表达了作者对春天的喜爱之情。
2.3 教学方法：采用问题引导法、讨论法等，引导学生深入理解课文内容。
第三章：教学步骤与时间安排3.1 教学步骤：（1）导入新课：引导学生回顾春天的特点，激发学生对春天的喜爱。
（2）自读课文：让学生自主阅读课文，理解课文内容。
（3）讲解生词：解释生词的意思，帮助学生正确理解课文。
（4）分析课文：引导学生通过讨论、回答问题等方式，深入理解课文内容。
（5）朗读练习：让学生流利、有感情地朗读课文，体会春天的美好。
（6）总结课文：引导学生总结课文内容，体会作者对春天的喜爱之情。
3.2 时间安排：本课计划用2课时完成。
第四章：教学评价4.1 评价内容：（1）学生对生词的掌握程度。
（2）学生对课文内容的理解程度。
（3）学生的朗读能力和情感表达能力。
4.2 评价方法：（1）课堂问答：检查学生对课文内容的理解程度。
（2）朗读比赛：评估学生的朗读能力和情感表达能力。
（3）课后作业：检查学生对生词的掌握程度。
第五章：教学反思5.1 教学效果：在课后对学生的学习情况进行反思，评估教学效果，发现问题并及时调整教学方法。
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教案
一、基本说明
1. 授课年级与班级：
2. 授课内容：（高中历史必修、选修模块或初中历史第几册第几课）
3. 授课教师：
5. 授课类型：（新授课、复习课或活动课等）
6. 授课时数 ： 分钟
二、 教学设计
1.教学目标：（课标要求及个人对教材的认识、理解及分析）
2.教材分析：（根据课程标准的规定，结合自己的教学经验和本班学
生水平分析教学内容中的重点、难点；简要说明教学内容在整个知识
体系中的地位）
3.学情分析：（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能
力水平、对教学内容的了解程度等）
4.设计思路与教学方法：（说明案例设计者如何根据本教学主题及其
教学目标确定教学指导思想与设计教学方法）
三、教学过程
1.新课导入
2.新课讲授
3.教学小结
4.作业布置
四、教学反思