cordis在线培训程4
AutomationDesk基础培训教程
ECU
恒润科技公司
29
② 使用自动操作块 II
编辑自动操作块属性
右击块，从弹出上下文菜单选择View Properties
恒润科技公司
30
② 使用自动操作块 III
给自动操作块增加注释
菜单栏Sequence Builder－Block Note－Add 单击工具栏图标
• 生成结果 • 生成报告 • 压缩测试和结果
8
② 启动AutomationDesk
三种启动方法：
方式一：开始－所有程序－dSPACE Tools－ AutomationDesk－AutomationDesk
方式二：双击AutomationDesk的桌面图标
方式三：从运行框中输入“AutomationDesk”
一个自动操作块的变量可以通过直接赋值或参 考其他变量来赋值
直接设置的值只属于一个块，一个参考的值可 以在一个工程里被多次使用
恒润科技公司
21
3. 管理工程
① 工程要素介绍 ② 工程管理器的使用 ③ 使用工程档案
恒润科技公司
22
① 工程要素介绍
工程要素包括：
结构元素（文件夹folders） 自动测试序列（序列
Sequences） 工程特有的数据对象
有关数据对象的详细信息 包含特性页的注释条目
蓝泰致铭在线学习管理系统(LDS7.2)APP操作手册
蓝泰致铭在线学习管理系统（LDS）——APP端学员操作手册深圳蓝泰致铭学习运营有限公司2014年12月目录1简介 (1)1.1手册目的 (1)1.2手册范围 (1)1.3操作规程 (1)2客户端安装、登录 (1)2.1客户端安装 (1)2.2登录 (1)3模块功能介绍 (2)3.1课程 (2)3.2知识库 (3)3.3爱问 (4)3.4培训 (4)3.5社区 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。
3.6考试 (6)3.7个人中心 (7)4模块操作指南 (8)4.1课程学习 (8)4.1.1查看课程 (8)4.1.2注册学习 (8)4.2知识库应用 (9)4.2.1 知识查看 (9)4.2.2 知识讨论 (9)4.2.3 知识收藏、评分 (10)4.3爱问的应用 (10)4.3.1 爱问查看 (10)4.3.2 提问 (11)4.3.3 回答问题 (11)4.4培训查看、报名、跟踪、互动 (12)4.4.1 培训查看 (12)4.4.2 培训报名 (12)4.4.3 培训跟踪 (13)4.4.4 培训互动 (13)4.5社区（待功能完善后补充） (14)4.6考试（待功能完善后补充） (14)4.7个人中心介绍 (14)4.7.1 信息查看 (14)4.7.2 设置你的靓照 (14)1简介本章将简要地说明用户操作手册的目的、范围、名词定义和参考文件。
1.1手册目的本手册的目的在于介绍系统学员用户功能，以及如何正确地、有效地来使用这些功能。
1.2手册范围☞本手册说明本系统软件为使用者提供的各项功能及其详细的操作步骤。
☞本手册的使用者包括：拥有指定账户的人员。
☞本手册各章节内容安排如下：●第一章：简介——简单说明本手册的目的、范围。
第 4 课《在线协同》
第4课《在线协同》教学设计【教材分析】本节课是新课标第七模块“互联网应用与创新”的第五部分。
课程的核心在于掌握在线协作的特性，掌握在线协作编辑的运作机制，并能够依据实际需求挑选合适的在线协作工具。
在八年级上册第一单元教材中，本课内容扮演着桥梁的角色，既承接了“互联网+”新形式的实践，也为之后利用恰当的在线工具解决问题奠定了基础。
【学情分析】八年级学生是本课程的教学对象，他们已经积累了一些“在线”经验，并初步掌握了使用计算思维来处理网络应用问题的能力。
然而，他们对于背后的“实现原理”以及如何选择合适的应用来解决问题的能力尚显不足。
本课程中涉及的在线协同的特点和编辑实现原理等知识点，是学生需要去探索和体验的，并且对后续学习内容具有铺垫作用。
但在实际教学过程中，学生可能难以完全理解这些原理，因此教师需要在教学设计中巧妙地安排相关内容。
【构思】1. 整体设计思路课前通过腾讯会议安排作业，要求学生注册金山文档账户并熟悉其部分功能；课堂活动围绕完成一份关于“亚运会的起源与发展”的文档，通过与传统应用的对比，让学生理解在线协同的概念、特点和原理；课程最后，学生共同在线编辑思维导图，总结和概括本课内容。
整个设计紧扣“在线协同”主题，通过文档和思维导图的协同编辑，让学生掌握核心知识点，并产出一份关于在线共同编辑的文档。
2. 教学方法课前通过钉钉会议，采用讲授法实时讲解金山文档的注册和功能；课中，教师引导学生运用自主学习、探究学习和合作学习法，通过金山文档完成任务，归纳知识并形成思维导图。
教师采用启发式教学，结合讲授和演示，激发学生的探究和合作，促进知识点的迁移和应用。
3. 教学情境与任务情境设定为杭州承办本届亚运会，学生需共同编辑一份介绍亚运会起源与发展的文档。
总任务是完成“亚运会的起源与发展”的在线文档编辑。
4. 学生活动活动一：体验在线协同；活动二：深入探索在线协同；活动三：探索在线协同的多种应用。
5. 核心素养的培养通过在线协同应用的使用，学生在信息意识上认识到互联网对社会的影响，学会用信息科技解决问题；在计算思维上，学会发现和分析问题，选择合适的在线协同应用；在数字化学习和创新上，能够利用在线协同应用进行小组交流和创新；在信息社会责任上，培养良好的协作意识和习惯。
Cortona3d 培训资料_2
广州美科达计算机系统工程有限公司 AUTOMATING TECHNICAL COMMUNICATIONS
定义
• SUBTASK （子任务）: 一组动作。描述需要 做的工作。 • ACTIONS（动作）： 表示与任一零件相关的 动作，这些动作是组成动画的基本模块。动画 的创作可以看作是一个动作在流程中的替换。 • Atom（原子）: 初级命令。原子和功能构成动 作。 • Function（功能）: 复合命令。 是一系列初级 命令和复合命令的组合。
广州美科达计算机系统工程有限公司 AUTOMATING TECHNICAL COMMUNICATIONS
RapidManual（快速手册）
广州美科达计算机系统工程有限公司 AUTOMATING TECHNICAL COMMUNICATIONS
三维仿真创建步骤
1. 创建一个三位数据项目或者重用已有项目 2. 在创建的项目中编辑已导入的三维数据 3. 创建三维流程
•
广州美科达计算机系统工程有限公司 AUTOMATING TECHNICAL COMMUNICATIONS
高级动作: 时间轴组（Timeline Section）
• 控制一个动作/原子将要执行多长时间 • 将动作/原子与另一部分对其
– Finish to Start （结束与开始） – Finish to Finish（结束与结束） – Start to Finish （开始与结束） – Start to Start （开始与开始） – Justify to Parent （与父级对齐） – Alignment Free（自由对其）
广州美科达计算机系统工程有限公司 AUTOMATING TECHNICAL COMMUNICATIONS
Coretool培训
■ 识别相关经验教训和参考资料 ■ 产品符合法律法规
8
core tool 初级培训
◈ DFMEA
结构分析
■ 目的：识别和将系统分解为子系统（上游）-组件-零件（下游）进行技术风险分析
■ 工具：树图、方框图（边界图）等能将结构目视化
结构分析-升窗系统
9
core tool 初级培训
◈ DFMEA
结构分解图-实例
19
core tool 初级培训
◈ MSA测量系统分析
计数型
■ 要求：GRR＜10%，测量系统可以接受 ■ 工具：minitab
计量型
■ 要求：至少30个样件，每个样件测量2次 ■ 接受标准（经验值）
参数 足够 可以接受 不可接受
有效性
误检率 漏检率
≥90%
≤2% ≤5%
80%-90%
2%-5% 5%-10%
23
core tool 初级培训
◈ 正态分布
定义
■ 正态分布曲线反映了随机变量的分布规律。理论上的正态分布曲线是一条中间高，两端逐渐下降且完 全对称的钟形曲线 ■ 而正态分布也称“常态分布”，是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布
公式
通用
■ 正态分布别去想啥数学公式，本质上是一种常态的模式。
益处
■ ■ ■ ■ 减少浪费 改进质量 识别过程特性 识别变差来源
18
core tool 初级培训
◈ MSA测量系统分析
前提
■ 分辨力：测量仪器的最小刻度。至少要达到被测范围的1/10 ■ 分级数：将零件的变差与测量系统的宽度作比较（划分区间）
变差
位置变差（准确性） ■ 偏倚：测量结果与基准值的差值 ■ 稳定性：一段时间内测量的总变差 ■ 线性：量程越大，线性变化越大 宽度变差（精确性） ■ 重复性 ■ 再现性 ■ 量具R&R：重复性和再现性合成的
施耐德电气Vijeo-Citect-培训-入门
– 何时采样由触发事件决定
周期事件
– 仅当触发值为真时趋势按照预定的周期采样
Exercise 1练习 9.1
趋势标签
趋势模板风格 (pg9-4)
Exercise 1练习 9.2
显示趋势
趋势
本章小节
趋势标签 显示趋势
Process Analyst过程分析
Chapter 10
过程分析
趋势标签 显示趋势
显示趋势 (pg 9-1)
是示不需要激活 需要建立趋势标签
趋势标签 (pg9-2)
Variable Tag
Trend Tag
Trend Tag Files
从变量标签建立趋势标签 创建趋势页
Trend Page
Vijeo Citect 环境
分为两个不同部分:
– Runtime System运行系统 – 配置环境
• Citect 浏览器 • 项目编辑器 • Citect 图形编辑器 • Cicode编辑器 • Vijeo Citect 帮助
系统要求
检查你的硬件要求
最小硬件要求 过程分析 – 高图形负荷
– One or Two Tags (ANDed)1个 或两个标签(和的关系)
Hardware硬件
– Pre-configured in CitectHMI/SCADA system在 Vijeo Citect中已经预先配置好了
Advanced高级
– Action on Cicode program 由 Cicode 程序触发报警
本章一览
什么是过程分析? 过程分析ActiveX Control 过程分析属性 在过程分析中显示数据 显示趋势 显示报警
过程分析 (pg10-2)
CANoe培训教程最新
实时显示CAN总线上传 输的消息内容。
用于手动发送CAN消息 到总线上。
记录CAN总线的通信情 况和操作日志。
菜单栏、工具栏和状态栏详解
菜单栏
包含文件、编辑、视图、工具、 帮助等菜单项，提供软件的主要
功能操作。
工具栏
提供常用功能的快捷按钮，如打开 文件、保存文件、发送消息等。
状态栏
显示当前软件状态信息，如连接状 态、发送/接收消息数量等。
报告内容编辑
根据需要编辑报告内容，包括文字 、图表、表格等。
03
02
数据导入和整理
将采集的数据导入报告模板中，并 进行必要的整理和处理。
报告导出和分享
将编辑好的报告导出为PDF、Word 等格式，方便分享和打印。
04
06
常见问题解答与高级功能 拓展
常见问题分类及解答
通讯问题
包括无法连接设备、通讯 中断等，解答可能涉及硬 件接口、波特率设置、终 端电阻匹配等。
支持CAN、LIN、 J1939等多种协议， 广泛应用于汽车电子 领域
应用领域及重要性
01
02
03
04
汽车电子
用于车辆网络通讯的分析、测 试和仿真
工业自动化
支持现场总线通讯，实现设备 间的数据传输和控制
航空航天
应用于飞机、卫星等通讯系统 的测试和验证
重要性
确保通讯系统的可靠性、稳定 性和安全性
基本概念和术语
通过计算、推导等方式获取数据 ，如根据电压和电阻计算电流等
。
04
手动录入法
通过人工方式将数据录入系统或 工具中，如手动输入实验数据等
。
数据分析工具介绍和应用场景
Excel
新动力SkillSoft在线培训课程介绍0
新动力SkillSoft 在线培训课程介绍电话：（0731）82558255 传真：（0731）82522122新动力管理培训 2009年12月目录一、产品介绍 (3)产品特色 (3)快速化 (3)高效率 (3)低成本 (4)二、产品功能简介 (4)学生端： (4)登陆： (4)首页： (4)我的账户： (5)我的课程： (5)课程库： (5)新闻公告： (6)管理端 (6)用户管理： (6)课程分配管理： (6)统计报表管理： (7)新闻公告管理： (7)首页管理： (7)2010版新增功能 (8)三、课程字典概述 (8)（一）组织层级类 (8)（二）专业部门类 (9)四、课程字典系列介绍 (9)五、课程特色 (12)课程优势 (13)六、关于新动力 (14)我们的产品 (14)我们的合作伙伴 (15)一、产品介绍在深入解剖企业学习需求、培训组织特征及IT系统的建设现状的基础上，新动力管理作为安博教育集团湖南省总代理为企业推出了快速化、高效率、低成本的解决方案-企业学习引擎™.,该产品提供一套运用于互联网的在线培训系统和220门企业级在线培训课程,和300多门自选课程。
并针对企业标准岗位提供课程分配字典,为用户提供从网络平台到培训内容的一体化远程培训解决方案.产品特色快速化—中小企业学习引擎使E-Learning在企业中的快速部署、快速实施成为可能。
企业E-Learning导入模式的变革您的企业是不是还在为实施E-Learning所需要的整体规划、系统选型、内容建设、实施步骤等烦恼？您是不是觉得需要首先了解AICC、SCORM、ISO10015、QTI等专业术语？新动力培训携手安博教育集团提供的企业学习引擎，引领企业E-Learning进入快速化实施的阶段。
我们的目标是，每个企业都可以快速导入E-Learning，快速实现企业培训的E化。
高效率—中小企业学习引擎致力于帮助客户实现高质量的学习效果与高效率的企业培训。
2024版ansysfluent官方培训教程07udf
选择合适的编程工 具
可以使用任何支持C语言的编程 工具来编写UDF程序，如 Microsoft Visual Studio、 Code:Blocks等。根据实际需求 选择合适的编程工具进行安装和 配置。
03
编写简单的UDF程 序
在了解基本语法和编程规范后， 可以尝试编写一个简单的UDF程 序，如计算流场中某点的速度大 小。在编写过程中，需要注意代 码的规范性和可读性。
2024/1/26
3
UDF定义及作用
01
UDF（User-Defined Function） 是用户自定义函数，允许用户在 ANSYS Fluent中编写自己的代 码来解决特定问题。
02
UDF可以用于定义边界条件、物 性参数、源项、控制方程等，扩 展了ANSYS Fluent的功能和灵 活性。
03
switch-case等，用于实现条 件判断。
循环结构包括for循环、while 循环和do-while循环，用于实 现重复执行某段代码的功能。
2024/1/26
在使用控制语句和循环结构时， 需要注意语法格式和正确使用 大括号（{}）来定义代码块。
13
UDF常用函数库介绍
数学函数库包含了常见的数学运算函数，如sin、 cos、sqrt等。
2024/1/26
不收敛问题
调整求解器设置、改进网格质量或调整边界条件，以提高求解收敛性。
21
性能优化建议
优化算法
选择更高效的算法和数据结构，减少计算量 和内存占用。
并行计算
利用ANSYS Fluent的并行功能，加速UDF 的计算过程。
2024/1/26
减少I/O操作
减少不必要的文件读写操作，以提高程序运 行效率。
2024版CANoe培训教程最新
CAN总线是一种多主方式的串行通讯 总线，基本设计规范要求有高的位速 率、抗电磁干扰性，而且要能够检测 出总线的任何错误。
CAN总线具有很强的错误检测能力， 可以在高噪声干扰环境中工作。
当信号传输距离达到10Km时，CAN 仍可提供高达50Kbps的数据传输速率。
协议栈配置步骤和注意事项
1 2
配置CAN控制器
标识符
用于区分不同的消息，由优先级和标 识符位组成。
位序规则
CAN总线采用小端字节序，即低位 字节在前，高位字节在后。
错误处理机制及故障排查方法
错误处理机制
CAN总线具有五种错误类型，包括位错误、填充错误、CRC错误、形式错误和 应答错误。当检测到错误时，CAN控制器会发送错误帧并采取相应的处理措施。
02
讲解CAPL脚本库的使用和扩展方法，以便更好地满足特定测试
需求。
第三方硬件支持
03
提供与第三方硬件设备（如传感器、执行器等）的集成方案。
最佳实践经验分享
测试场景搭建与优化
分享在实际测试过程中如何搭建和优化测试场景，提高测试效率。
数据处理与分析技巧
介绍使用CANoe进行数据处理和分析的实用技巧，帮助用户更 好地理解和利用数据。
支持CAN、LIN、 J1939等多种协议， 广泛应用于汽车电子 领3
04
汽车电子
用于车辆网络通讯的分析、测 试和仿真
工业自动化
支持现场总线通讯，实现设备 间的数据传输和控制
航空航天
应用于飞机、卫星等通讯系统 的测试和验证
重要性
确保通讯系统的可靠性、稳定 性和安全性
基本概念和术语
系统要求与安装步骤
系统要求
Windows操作系统，支持32位和 64位版本；足够的硬盘空间和内存