考研政治：马哲章节知识点总结之第四章
马克思基本概论第四章总结
第四章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成一、商品经济1、商品经济及其产生商品是资本主义的经济细胞。
商品是为市场交换而生产的有用产品。
以交换为目的而进行的生产活动，就是商品生产。
商品经济是商品生产和商品交换的总称。
商品经济是在一定历史条件下才产生的、发展和存在的。
商品经济的产生和存在需要两个基本经济条件：（1）社会分工的产生和存在，这是一般条件和基础。
（2）决定性的条件，是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
在人类社会发展历史上，首先是伴随着生产资料私有制的产生而出现的。
商品经济的种类：简单商品经济（即以个体私有制为基础的小商品经济）、资本主义商品经济和社会主义商品经济。
在奴隶社会和封建社会中，占统治地位的经济形式是自给自足的自然经济，商品经济在社会经济中只处于从属地位。
到了资本主义社会，商品经济成为占统治的、最普遍的经济形式。
2、商品的二因素：使用价值和价值商品具有使用价值和价值两个因素或两种属性。
使用价值：是一种物品能够满足人们某种需要的属性，即物品的有用性。
使用价值是商品的自然属性。
价值：无差别的一般人类劳动的凝结，形成商品的价值。
价值反映商品生产者之间的关系，是商品的社会属性。
3、生产商品的劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动具体劳动和抽象劳动是商品生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面，它们在时间上和空间上是统一的，并不是各自独立存在的两种劳或两次劳动。
4、商品价值的构成与创造任何一个商品的价值，都是由两部分价值构成的，一是在生产该商品时所消耗掉的生产资料的原有价值（这部分是以物化劳动形式存在的价值），二是在生产该商品时新创造的价值（这是由活劳动创造的）。
物化劳动又称过去的劳动。
活劳动就是指在生产商品过程中劳动者所新消耗的抽象劳动。
马克思的科学劳动价值论的核心就在于揭示了，在商品生产过程中价值的创造是由活劳动实现的，价值的唯一源泉是活劳动，即活的抽象劳动。
5、商品的价值量：劳动的量的多少（1）社会必要劳动时间决定商品的价值量商品价值量的大小取决于生产商品所耗费的劳动时间的多少。
马克思主义基本原理知识点整理(绪论-第四章)
马克思主义基本原理概论绪论1 什么是马克思主义(1)马克思主义是无产阶级思想的科学体系a. 它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
b. 马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。
马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
(2)从不同的角度看马克思主义：a. 从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
b. 从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
c. 从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
(3)从马克思主义概念的具体使用来分析a. 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
b. 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
2 马克思主义是科学性、革命性的统一马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。
(1)马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
a. 是无产阶级的科学世界观和方法论b. 是马克思主义理论科学体系的哲学基础(2)马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
马概第四章资本主义的本质及规律（简版）
马概第四章资本主义的本质及规律（简版）马概第四章资本主义的本质及规律简版运用马克思主义的立场、观点、方法，准确认识资本主义生产方式的内在矛盾，深刻理解资本主义经济制度的本质，正确把握社会化大生产和商品经济运动的一般规律，正确认识和把握资本主义政治制度和意识形态的本质。
·私有制基础上商品经济的基本矛盾·劳动价值论及其意义·资本原始积累·剩余价值论及其意义·资本主义基本矛盾与经济危机·资本主义政治制度的特点和本质·资本主义意识形态的特点和本质马克思主义不仅揭示了人类社会发展的一般规律，而且揭示了资本主义社会发展的特殊规律。
特别是马克思的劳动价值论和剩余价值论，科学揭示了资本主义生产方式的本质和资本主义剥削的秘密，为我们透视资本主义政治和文化的本质、把握资本主义的历史命运奠定了坚实的基础。
第一节商品经济和价值规律一、商品经济的形成和发展商品经济：简单商品经济与发达商品经济。
(一)商品经济产生的历史条件商品经济产生的历史条件：一是存在社会分工，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
（二）商品的二因素和生产商品的劳动的二重性商品是用来交换、能满足人的某种需要的劳动产品。
具有使用价值和价值两个因素或两种属性，是使用价值和价值的矛盾统一体。
使用价值是指商品能满足人的某种需要的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性。
使用价值是交换价值的物质承担者。
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人的脑力和体力的耗费。
价值是商品所特有的社会属性。
生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。
生产商品的具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。
这就是劳动的二重性。
（三）商品价值量的决定商品的价值量是由生产商品所耗费社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
成人高考《政治》马哲第四章考点
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第四章 实践和认识
一、认识的本质
1.实践及其基本形式
(1)实践
马克思主义哲学既批判唯心主义把实践归结为主观精神活动的错误，也克 服旧唯物主义把实践等同于动物本能活动的缺陷，认为实践是人类能动地改 造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。
其一，承认和肯定在人的意识之外，独立地存在着不依赖于意识的客观物 质世界，它是人们认识的对象，是认识内容的唯一来源。离开客观世界，离 开被反映者，认识就失去了对象和内容，也就不会产生反映。承认和肯定反 映论的这一基本观点，就是承认和肯定客观物质世界是第一性的，主观精神 世界是第二性的，从而划清了唯物主义同唯心主义的界限。
(3)实践的基本形式
人类的实践活动内容丰富，形式多样。实践具有三种基本形式：第一，生 产实践。生产实践是处理人与自然关系的活动，是决定其他一切实践活动产 生和发展的最基本的实践活动。它是人类生存和发展的基础。第二，社会交 往实践。处理和调整社会关系的社会交往实践是为了配合生产实践所进行的 活动。在阶级社会中，这种实践活动主要表现为阶级斗争、社会革命、社会 改革等。第三，科学探索实践。科学探索实践是在近代从生产实践中分化出 来的专门为了认识世界而进行的一种探索自然和社会规律的尝试性和准备性 的实践活动。在现代社会，这种实践活动对科学技术和生产力的发展，作用 越来越大。
(2)实践的基本特点
实践具有三个基本特点：第一，客观物质性。实践是客观的感性物质活动。 实践的主体、手段、对象、过程和结果，都是客观物质性的。只有坚持实践 的客观物质性，才能从根本上与唯心主义实践观划清界限。第二，自觉能动 性。实践是人类有意识、有目的的活动，不同于动物的本能活动。实践的自 觉能动性突出地表现在它的创造性，即能够创造出客观世界中本来没有的东 西。这种自觉能动性，是人区别于动物的特点，其发挥程度的高低，是人类 实践水平高低的重要标志之一。只有坚持实践的自觉能动性，才能从根本上 与旧唯物主义实践观划清界限。第三，社会历史性。实践是社会的、历史的 活动。只有坚持实践的社会历史性，才能从根本上既与唯心主义实践观，又 与旧唯物主义实践观划清界限。
马原教材第四章
马原教材第四章引言《马克思主义哲学（马原）教材》是中国共产党中央委员会马克思主义理论学习大型群众教育活动的重要教材之一。
其中第四章主要介绍了唯物论的认识论与辩证法的内容。
本文将对该章进行详细解读。
一、唯物论的认识论在唯物论的认识论中，认识是人类主体对客观世界进行改造和认识的过程。
人的认识能力是有限的，我们通过感觉、知觉、思维等活动来获取对客观事物的反映，但这些反映并不等同于客观事物本身。
唯物论的认识论强调实践的意义，指出只有通过实践对客观事物进行直接接触，才能更好地认识和改造世界。
唯物论的认识论还强调了客观性和主观能动性的统一。
客观事物的存在与否不取决于人的意识，但人的主观能动性可以通过实践来改造客观世界。
唯物论认为，人的主观能动性是在客观规律的指导下进行的，只有正确把握客观规律，才能更好地发挥主观能动性。
二、辩证法的基本概念辩证法是唯物论的认识论的基本方法论。
它强调事物的矛盾运动和统一，指出一切事物都是由相互矛盾的两个方面组成，并通过矛盾的斗争和统一来推动事物的发展。
辩证法的核心观点是矛盾的普遍性和普遍联系。
一切事物都包含着相互矛盾的两个方面，这些矛盾在事物的发展过程中相互斗争，同时又相互依存、相互渗透。
辩证法指出，只有正确把握事物的矛盾运动和统一，才能更好地认识和改造世界。
三、实践是认识的来源和标准实践是认识的来源和标准，是通过实践来验证和发展我们的认识。
唯物论的认识论强调了实践在认识过程中的重要性，认为只有通过实践对客观事物进行直接接触，才能更好地认识和改造世界。
实践不仅是认识的来源，也是认识的标准。
只有通过实践对认识进行检验，才能确定认识的正确性。
唯物论的认识论指出，人的认识是相对的、发展的，只有通过实践不断地纠正和发展认识，才能逐步接近客观事物的真相。
四、认识的辩证法过程认识的辩证法过程是指在实践的基础上，通过感觉、知觉、思维等活动对客观事物进行认识和改造的过程。
这个过程是一个不断深化的过程，通过感性认识和理性认识的结合，逐渐形成对客观事物的正确认识。
马原各章知识点总结
马原各章知识点总结第一章马克思主义的哲学基础本章主要介绍了马克思主义的世界观、哲学基础和方法论。
马克思主义的世界观是辩证唯物主义，是一种用以解释世界的科学观点，认为世界是一个不断变化、发展和运动的有机整体。
马克思主义的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，认为物质是基础，意识是超结构，社会的发展是历史的逻辑。
马克思主义的方法论是辩证唯物主义的认识论和方法论，强调观察事物的本质和发展规律，注重从整体、历史和现实的角度去认识和解释问题。
第二章马克思主义的自然观本章主要介绍了马克思主义的自然观和人与自然的关系。
马克思主义提出了关于自然的辩证唯物主义观点，认为自然界是无限发展的有机整体，强调人类和自然是统一的整体，人类必须尊重自然、合理利用自然、维护生态平衡，以实现人与自然的和谐统一。
第三章马克思主义的方法论基础本章介绍了马克思主义的方法论基础，包括辩证方法和历史唯物主义的认识论和方法论。
马克思主义辩证方法认为事物是多面的，矛盾的，发展的，要辩证地认识事物的本质和规律。
历史唯物主义认识论和方法论是以人类社会历史为对象的唯物主义认识论和方法论，社会的根本变革是由生产力和社会关系的矛盾引起的，历史是由阶级斗争推动的。
第四章阶级和阶级斗争的理论本章介绍了马克思主义对阶级和阶级斗争的理论。
马克思主义认为阶级是社会分工的产物，是社会经济关系的产物，是一种对立和斗争的关系。
阶级斗争是社会历史发展的动力，是推动社会变革和进步的力量。
第五章党和革命本章介绍了马克思主义对党和革命的理论。
马克思主义认为党是阶级利益的代表，是阶级斗争的组织者和领导者。
革命是阶级斗争的形式和手段，是推翻剥削阶级统治，建立社会主义社会的历史任务。
第六章民主本章介绍了马克思主义对民主的理论。
马克思主义认为民主是一种权力，是一种政治制度和政治生活方式，要以人民民主为出发点，实现人民当家作主，为人民服务的政治体制。
第七章国家和国际问题本章介绍了马克思主义对国家和国际问题的理论。
考研暑期强化经典教材-马原第四章
第四章人类社会及其发展规律【内容概要】本章是马克思主义哲学基本原理中的唯物史观部分，简要分析了唯物史观的理论体系。
主要内容包括：社会存在和社会意识及其关系，社会基本矛盾及其运动规律，社会形态更替的规律性，社会历史发展的动力，人的属性与本质，人民群众是历史的创造者等。
本章分三节：第一节阐述社会基本矛盾及其运动规律；第二节论述社会历史发展的动力系统；第三节论述人民群众和个人在历史发展中的作用。
【重点难点】本章重点难点主要包括：（1）地理环境与人口因素对社会发展的作用；（2）社会意识的相对独立性；（3）政治上层建筑与思想上层建筑的区分及关系；（4）经济基础与上层建筑的辩证关系；（5）社会形态更替的统一性与多样性；（6）科学技术在社会发展中的双重作用；（7）人民群众的历史作用及其制约性；（8）杰出人物的产生及其作用。
【命题预测】虽然本章在历年马原命题中考分不算最多，但年年都有考题，以选择题为主，分析题为辅。
本章可命题的考点不少，比较重要。
本章预计2013年肯定会出题，命题的可能性：选择题，分析题。
【考点精解】第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识1．唯物史观与唯心史观的对立历史观即“社会历史观”，是人们在认识社会历史现象、解决社会历史问题时所采取的根本观点，是世界观的组成部分。
与哲学基本问题相对应，社会历史观领域也有自己的基本问题，即社会存在和社会意识的关系问题，对这一问题的不同回答是我们划分唯物史观和唯心史观的根本标准。
唯物史观从承认社会存在的第一性，从社会存在决定社会意识出发来理解社会历史，把社会历史发展的本质、动力和决定性力量归结为物质和经济的因素；唯心史观则从社会意识决定社会存在出发，夸大社会意识的作用，把社会历史发展的本质、动力和决定性力量归结为某种精神要素。
2．旧历史观的两大主要缺陷在马克思主义产生以前的历史观往往坚持唯心史观，旧历史观的两大主要缺陷有：第一，它们没有考察人们思想动机背后的物质原因，没有看到物质生产发展程度是这种关系的根源；第二，它们否定了人民群众对历史发展的决定作用，坚持英雄史观。
马克思主义哲学第四章物质世界的普遍联系和无限发展
内部的各个环节、各个部分、系统内部和外部的环境；看作是互相联系、互相影响、 互相制约的整体的观点。什么是系统呢？系统就是由若干相互联系的要素组成的， 具有特定功能的有机整体。 系统的特点：①系统是有机整体 ， （organic whole） 它不是部分简单总和，而是互相联系互相作用着的组成部分的有机整体的，而这个 统一体的作用组成系统的各部分要素的质是不同的。②系统是有结构（structure）的， 结构是形成系统的各个组成部分相互联系、相互作用的方式。构成系统的各个部分 是按一定程序、一定方式或一定规则组成的。③系统是有层次（level）的，构成系 统的部分是有区别和等级、但这些区别和等级是相对的，在大范围内是关系、在小 范围内可成为系统。④系统是动态（dynamic），系统永远处于一个发展过程之中。 ⑤系统与环境相联系。一个系统不是孤立存在的，而是与周围其它事物形成相互联 系。那什么是系统工程呢？运用系统论方法处理现代组织管理问题工程技术，就叫 系统工程（systems engineering）。 系统工程近十多年来，已成为国际上非常热门 的学科。国外许多现代化大工程，大企业的成就往往是系统工程师的杰作。现在许 多国家已将系统工程用于城市规划，交通管理河流控制能源决策、生态保护、农业 改革等方面。有许多系统工程学者指出，系统工程的思想和方法，对于发展中的国 家，如果能充分吸取先进国家的经验和技术，采用系统工程科学方法组织人力、物 力、财力来选择最佳的途径，我们就会大大缩短实现四化的时间。实际上系统工程， 从本质上讲，就是用系统的观点来分析和考察问题、来研究如何把我们要办的事办 得更多、更快、更好、更省、更可靠。 从系统工程到学科的研究、分析中，我们可 以看出任何事物内部各个环节，各个部分都是相互联系、相互作用、相互影响、相 互制约的，从而证实了马克思主义辩证法关于联系普遍性观点的正确性。 二、联系 的多样性、条件性 1、联系的多样性（multiplicity） 世界上的事物、现象是无限多 样的，因而这些事物、现象的相互间的联系也是无限多样的。从哲学的研究范围来 考察，有直接联系和间接联系，一般联系和个别联系，内部联系和外部联系；必然 联系和偶然联系，本质联系和非本质联系，主要联系和次要联系等等。不同性质的 形式的联系，在事物发展过程中起着不同的作用，这里讲的几种联系进一步深入理 解联系的多样性。 （1）直接联系和间接联系 直接联系（direct connection）是指一 事物与他事物之间不经过中间环节而发生相互作用的联系是直接联系。 间接联系 （indirect connection）是指一事物和他事物之间要经过中间环节，才能发生相互作 用的联系是间接联系。如：我国古代有一个“城门失火”殃及池鱼的故事。 （2）本 质联系与非本质联系 本质联系（essential connection）是事物内在的、必然的联系。 是事物发展过程中稳定的反复起作用的因素。 非本质联系是事物外部的、偶然的联 系，是事物发展过程中易逝的，暂时起作用的因素。 总之，联系是多种多样的，我 们这是仅以直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系为例来说明的。整个世界 就是由种种联系构成的有机统一整体。任何事物都处于普遍的联系之中，离开事物 之间的联系，事物就不存在了。所以，任何事物都是有条件的，因此，接着我们讲 第二个问题。 2、联系的条件性 （1）什么是条件（condition）？斯大林在《论辩 证唯物主义和历史唯 “一切以条件、地点和时间为转移”物主义》一书中有句名言，。 这里说的地点和时间，就是条件。所谓条件，实际上就是物质之间的一种联系。一 事物的存在依赖于他事物，被依赖的事物就是依赖事物存在的条件。那么条件范畴 的涵义是什么呢？ 条件是指某一事物相联系的，对它的存在和发展发生作用的诸要
2022年考研政治马原第四章复习指南
2022年考研政治马原第四章复习指南2022年考研政治如何备考马原第四章的考点内容？这一部分虽然没有马原中的辩证法、认识论那么抽象，但考点也很庞杂，应该从哪里入手复习？针对上述考生普遍存在的问题，考研辅导老师在深入研究2022年教育部考研政治大纲解析、十八大报告、十八届三中全会报告、中央领导人讲话等内容的基础上，对马原第四章的学科特点、复习重点、阅读书目进行系统总结，希望能对参加2022年考试的考生起到方向性的指导作用。
一、章节特点马原第四章是历史观部分，讲述社会基本矛盾及其运动规律、社会历史发展的动力、人民群众在历史发展中的作用。
这一章节在马原中的地位是相对第二章、第三章是次重点的内容。
内容相对唯物论、辩证法、认识论部分，较为简单、易懂。
从命题的角度来分析，一般情况下，这一章节的考点可以考查选择题，但是，也不排除会考查分析题。
二、复习重点马原第四章的主要内容包括：（一）社会基本矛盾及其运动规律。
1.社会存在与社会意识。
2.生产力与生产关系矛盾运动的规律。
3.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律。
4.社会形态更替的一般规律及特殊形式；（二）社会历史发展的动力。
1.社会基本矛盾是社会发展的根本动力。
2.阶级斗争在阶级社会发展中的作用。
3.社会革命在社会发展中的作用。
4.改革的性质和作用。
5.科学技术在社会发展中的作用。
（三）人民群众在历史发展中的作用。
1.人民群众是历史的创造者。
2.个人在社会历史中的作用。
在第一部分内容中，需要重点掌握的内容是：社会存在和社会意识的构成和作用，社会存在和社会意识的辩证关系原理的内容及意义，生产力的含义和结构，经济基础和上层建筑的内涵，社会形态更替的统一性、多样性和前进性、曲折性，社会形态更替的必然性和人们的历史选择性；在第二部分内容中，需要重点掌握的内容是：社会基本矛盾在社会发展中的作用，改革的性质和作用，科学技术社会作用的两重性；在第三部分内容中，需要重点掌握的内容是：人的本质，唯物史观考查历史创造者问题的原则，人民群众在创造历史过程中的决定作用，群众观点和群众路线，历史人物在历史发展中的作用，评价历史人物的科学方法，正确评价无产阶级领袖。
马克思主义基本原理第四章认识论
第四章认识论第一节认识与实践的关系一、实践是认识发生的现实基础1、实践促使认识主体和认识客体发生分化，为认识的发生提供了可能性。
2、实践活动的操作方式内化为人脑的思维模式，使人脑具备了意识的功能，为认识活动的发生奠定了物质基础。
3、实践活动的社会性扩大了人际交往，加强了社会交流，促进了语言的产生，使人的认识可以超越个体经验的狭隘性和直观性，使认识活动的发生有了必要性和紧迫性。
二、实践决定认识1、实践是认识发生的直接来源（1）认识产生于实践的需要；（2）认识形成的可能性与现实性是由实践提供和规定的；2、实践是认识发展的根本动力实践为认识的发展提出了新问题，创造力新手段；也为认识的发展锻炼了思维能力。
3、实践是认识活动的最终目的认识活动的直接目的是获得客观真理，但获得客观真理的最终目的却是为了实践活动的成功。
因为人只有在成功的实践活动中才能生存和发展。
4、实践是检验真理的唯一标准（1）这是由真理的本性和实践的特点所决定的：真理的本性是主观和客观符合，只有能够把主观和客观统一起来的活动，才能充当检验真理的标准；实践的特点是直接现实性，因为实践是把主观变成客观的活动，因此，只有实践是把主观和客观统一起来的活动，实践就成为检验真理的唯一标准。
这是唯物主义观点。
（2）检验真理问题上的辩证法观点认为：把实践看做既是确定的，又是不确定的。
实践标准的确定性是指唯一性、至上性、绝对性，即实践一定能检验真理，凡经实践检验的一切都是客观真理。
实践标准的不确定性是指局限性、历史性、相对性，即实践检验真理不是一次性就能完成的，是一个过程，已经检验过的真理还需要经过实践的再检验。
（3）在实践检验真理的过程中，必须重视逻辑证明的辅助和补充作用，但不能把逻辑证明当做检验真理的标准。
因为逻辑证明只能说明认识有道理，符合逻辑，但它不能说明道理的真实性。
三、认识反作用于实践1、这是由实践的本性所决定的。
实践是能动的，受意识支配的，这决定实践不能离开认识的指导。
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考研政治：马哲章节知识点总结之第四
章
第四章人类社会及其发展规律
1、社会存在：主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口
因素。
2、生产方式是劳动者和劳动资料结合的特殊方式，是生产力和生产关系的统一，
它集中体现了人类社会的物质性。
3、从社会意识水平的高低层次，划分为社会心理和社会意识形式。
4、从与经济基础的关系角度，社会意识形式划分为属于社会上层建筑的社会意识
形式(即意识形态)，和不属于上层建筑的社会意识形式(即非意识形态)
5、社会意识又有其相对独立性
6、正确而充分地发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化
的建设
7、生产工具是生产力发展水平的客观尺度，是区分社会经济时代的物质标志。
8、劳动者是生产力中最活跃的因素，劳动资料和劳动对象只有与劳动者的创造活
动结合起来，才能获得自身的生产力意义，才能变为现实的生产力。
9、生产关系是社会关系中最基本的关系，政治关系、家庭关系、宗教关系等其他
社会关系，都受生产关系的支配和制约。
10、生产资料的所有制关系是最基本的、决定性的，它是区分不同生产方式、判定
社会经济结构性质的客观依据。
11、在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者
的有机结合和统一，构成社会的生产方式。
12、生产关系一定要适合生产力状况的规律，亦称生产力与生产关系的矛盾运动规
律。这是人类社会发展的基本规律。
13、经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。
14、上层建筑的反作用的性质，取决于它所服务的经济基础的性质，归根到底取决
于它是否有利于生产力的发展。
15、社会形态，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。
16、社会发展过程中的这种统一性基础上的多样性，充分表现出人类以及各个民族
解决自身矛盾的能力及其创造性。
17、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾18、阶级斗
争是阶级社会发展的直接动力阶级的产生：阶级是一个历史范畴阶级的本质：阶级首先是一
个经济范畴。
19、经济斗争是最根本形式，政治斗争是最高形式。
20、一切阶级斗争，归根结底都是围绕着经济利益这个轴心展开的。
21、阶级斗争是阶级对立社会发展的直接动力
22、革命的根本问题是国家政权问题。国家政治从反动阶级手里转移到革命阶级手
里，是实现社会形态变革的首要的、基本的标志。
23、革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。生产力的发展和旧的生产关系、经济基础
的发展和旧的上层建筑之间出现的矛盾冲突，是社会革命爆发的根本原因。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
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24、革命的实质，是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度人替旧的社会
制度，解放生产力，推动社会发展。
25、改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建
立的社会制度而在社会各个领域采取革新举措。
26、改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求，是解决社会主义社会基本矛盾
的根本途径，是社会主义社会发展的主要动力和直接动力。
27、改革是一种"制度创新"，是新体制代替旧体制，改革是社会生活的深刻变化，
是对社会主义传统体制的根本变革，改革也是解放生产力，所以，我国的改革是第二次革命。
28、科学技术作用的实现要受一定客观条件，诸如社会制度、利益关系等因素的影
响，也要受到一定的主观条件，如人们的观念和认识水平的影响。
29、解决"全球问题"依赖于多方面的努力和条件。
(1)要用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相处，要树立全球观念和危机
意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野，克服急功近利的行为;
(2)要正确对待自然和社会的关系，增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的
能力和手段，为人类摆脱困境创造新的物质条件;
(3)如果问题是由社会制度造成的，就需要变革这种不合理的社会制度。
30、谁是历史的创造者?是人民群众创造历史还是英雄创造历史，这是唯物史观和
唯心史观的分水岭。
31、社会是人的社会，人是社会的主体。人是历史的剧中人，又是历史的剧作者。
32、马克思："人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切
社会关系的总和。"马克思的这一著名论断说明：
(1)人的本质不是单个人天生所固有的抽象物，也不是从所有个体的人身上抽象出
来的共同性，现实的人总是处在特定条件下的人。抽象地谈论人的本性"是善是恶"的观点、
认为人的本质就在人自身、人的本质就在于自由都是唯心主义的;
(2)各种社会关系都体现着人的本质，其中生产关系是最基本的关系。
(3)由于社会关系处在不断变化之中，所以人的本质不是凝固的不变的，而是具体
的、历史的。
(4)人的本质属性是社会属性，而不是自然属性。
33、人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指
社会人口中的绝大多数。
34、人民群众是历史的创造者，是历史的主体。人民群众的总体意愿和行动代表了
历史的发展方向，人民群众的社会实践最终决定历史的结局。
35、人民群众创造历史的活动总是要受一定历史阶段的经济(最基本的制约因素)、
政治和思想文化条件的制约，又要不断地突破这些条件的制约。
36、群众观点与群众路线
37、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
38、个人可以加速历史的发展，也可以延缓历史的发展，其中对历史发展起较大作
用的人物称为历史人物，正面的历史人物，即反映时代要求，代表进步阶级或阶层利益，对
社会发展起显著促进作用的代表人物，称为杰出人物，也叫英雄人物。
39、历史人物，特别是杰出人物的产生都是社会发展的必然性和偶然性的统一，是
时势造英雄，是人民群众造就了英雄。
40、唯物史观主张评价历史人物，坚持历史分析方法和阶级分析方法。
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路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有
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