幼儿园课件 米老鼠的水果店 PPT课件 幼儿园优质课ppt 一等奖幼儿园名师优质课获奖公开课
2021小班语言优秀教案《米老鼠的魔术棒》含PPT课件
小班语言优秀教案《米老鼠的魔术棒》含PPT课件1、理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。
2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。
3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。
PPT课件，米老鼠头饰一个，魔术棒一根，魔术杯一个，小魔术棒若干。
一、欣赏故事PPT1.以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。
2.借助图片，引导幼儿边听故事边回答问题。
提问：米老鼠的“魔术棒”有什么本领?米老鼠是怎样说的?3.完整讲述故事一遍。
二、游戏：“木头人，变变变。
”1、教师交代游戏名称及玩法。
玩法：教师与幼儿一边拍手，一边念：我们都是木头人，一起跑跑变变变，大大大!(当念到“大大大”时，幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。
)我们都是木头人，一起跑跑变变变，小小小。
(动作与“大”的相反。
)2、组织幼儿游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。
三、迁移游戏经验1、如果你有“魔术棒”，你想让哪些东西变大或变小?(个别提问)2、幼儿自由探索。
有只米老鼠，它有一根神奇的魔术棒，能把大东西变小，把小东西变大。
有一天，米老鼠来到草地上，看到小鸡和小狗在争吵，它跑过去问：“你们为什么吵架?”小鸡说：“我们都想吃这个苹果，可是苹果太小了，不够分。
”米老鼠说：“别担心，试试我的魔术棒。
”米老鼠用“魔术棒”指着小苹果，嘴里说：“变变变，大大大!”小苹果真的变成了大苹果，小鸡和小狗高高兴兴地吃到了香香甜甜的大苹果。
有一回，米老鼠到兔妈妈家串门儿，路上，被一块大石头挡住了去路，它就拿出魔术棒，指着大石头，嘴里说：“变变变，小小小!”大石头立刻变成了小石头，米老鼠跨过了小石头，继续向前走。
走着走着，突然听到一阵“救命啊，救命啊!”的呼喊声，米老鼠赶紧跑上前一看，不好!大灰狼正准备吃小鸡呢，它赶紧拿出魔术棒，指着大灰狼，嘴里说：“变变变，小小小!”大灰狼立刻变小了，这可吓坏了大灰狼，它赶紧灰溜溜的逃走啦，小鸡得救了。
米老鼠救了小鸡后，来到兔妈妈家，兔妈妈正在犯愁：“唉，胡萝卜刚刚长出来，孩子们就吵着要吃。
《水果店》教案
《水果店》教案《水果店》教案1活动目标：1.了解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程。
2.遵守参观的注意事项，有礼貌地进行参观。
重点难点：参观过程的讲解与安全活动准备：活动前与水果店老板联系好相关事宜。
活动过程：一、组织教学，激发幼儿活动兴趣。
1.出发前向幼儿将清楚参观目的，规划好线路，注意参观途中的安全，提醒幼儿注意安全和礼貌。
2.提问：猜想水果超市都有哪些水果？你有没有买过水果？买水果时应该怎么做？3.活动中的要求：跟着队伍走，不可以乱跑；参观时不要随便乱摸乱碰水果；要给叔叔阿姨问好。
二、带领幼儿参观水果店，请幼儿观察水果店里水果的种类和摆放情况，并且观察顾客买水果的过程。
鼓励幼儿大胆与工作人员和顾客交流关于水果的名称、味道以及如何挑选水果等话题。
三、回到教室后，请幼儿分享参观后的感想。
1.你喜欢去水果店吗？2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么颜色？是什么味道的？3.水果是怎么摆放的？4.同一类水果放在一起，有的水果摆在外面，有点水果放在冷藏柜里面。
5.买水果的顾客是怎么做的？卖水果的老板会做什么？《水果店》教案2活动目标1.在游戏中继续感知分类，认识区别大小。
2.初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。
活动准备1.图片：水果22.水果筐子、橘子、苹果、梨若干。
活动过程一、观看图片：水果1.教师：你们看到了哪些水果？2.提问：水果店里的水果是怎么摆放的？（引导幼儿说出分类摆放的相关经验。
）二、摆放水果1.教师：今天，我们也来开个水果店，好吗？可是，橘子、梨、苹果这样乱七八糟放在一起能开水果店吗？（引导幼儿说出：橘子、梨、苹果分别放在三个筐子里。
）2.幼儿分放水果，教师观察。
引导幼儿边放边说：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子橘子在一起。
3.教师：现在，水果店里整齐多了。
但是，大苹果和小苹果的价钱是不一样的，而且我今天想买大苹果送给朋友，可是大苹果、小苹果放在一起，我挑起来真是麻烦。
幼儿园想吃苹果的鼠小弟 优质课件
•
来了一只猴子， 拿了一个苹果。
ห้องสมุดไป่ตู้
要是我也会爬树 ……
来了一头大象， 拿了一个苹果。
要是我也有长长 的鼻子……
来了一只长颈鹿， 拿了一个苹果。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •14、2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/252021/7/25July 25, 2021 •2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
要是我也有长长 的脖子……
来了一只袋鼠， 拿了一个苹果。
要是我也能跳 那么高……
来了一头犀牛， 拿了一个苹果。
要是我的力气 也那么大……
来了一头海狮。 “鼠小弟，
你怎么了？”
鼠小弟问他： “你会飞吗？ 你会爬树吗？ 你有长长的鼻子吗？ 你有长长的脖子吗？ 你跳得高吗？ 你的力气大吗？”
想吃苹果的鼠小弟
来了一只小鸟， 拿了一个苹果。
要是我也有翅膀 ……
•2021/7/252021/7/252021/7/25Jul-2125-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/252021/7/252021/7/25Sunday, July 25, 2021
幼儿园想吃苹果的鼠小弟 优质课件
You made my day!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
我们，还在路上……
来了一头犀牛， 拿了一个苹果。
要是我的力气 也那么大……
来了一头海狮。你会爬树吗？ 你有长长的鼻子吗？ 你有长长的脖子吗？ 你跳得高吗？ 你的力气大吗？”
海狮回答说： “这些我都不行。
不过， 我有一个本
领……
终于，鼠小弟也 拿到苹果了
想吃苹果的鼠小弟
来了一只小鸟， 拿了一个苹果。
要是我也有翅膀 ……
来了一只猴子， 拿了一个苹果。
要是我也会爬树 ……
来了一头大象， 拿了一个苹果。
要是我也有长长 的鼻子……
来了一只长颈鹿， 拿了一个苹果。
要是我也有长长 的脖子……
来了一只袋鼠， 拿了一个苹果。
要是我也能跳 那么高……
0034中班语言《熊猫百货商店》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0034中班语言《熊猫百货商店》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、引言大家好，我是XX（你的名字），今天非常荣幸能够在这里向大家展示一下我设计的0034中班语言《熊猫百货商店》的PPT课件。
这个课件是我参加幼儿园名师优质课获奖比赛的作品，获得了一等奖。
今天我将通过这个公开课面试试讲来向大家展示我的课件设计思路和具体实施过程。
二、课程背景《熊猫百货商店》是一节针对中班幼儿开展的语言启蒙课程。
通过模拟真实生活场景，让幼儿在玩乐中学习语言表达和沟通交流能力。
这堂课的主要目标是帮助孩子们学会购物的基本交流方式，培养他们的语言表达、合作与沟通能力。
三、课件设计1. 课程目标我们首先来看一下这节课的课程目标：•通过角色扮演，让幼儿模拟商店购物场景，学会如何使用简单的语言进行购买和交流。
•培养幼儿的团队合作能力，通过分工合作的方式，完成购物任务。
•培养幼儿的思维能力，通过思考问题和解决问题，提高幼儿的逻辑思维和判断能力。
2. 教学内容接下来，我们来了解一下这节课的教学内容：•自我介绍：老师和孩子一起介绍商店的场景和角色。
•商店购物角色扮演：幼儿们分组进行商店购物角色扮演，在角色扮演中学习如何使用简单的语言进行购买和交流。
•问题解决：老师提出一些购物问题，要求幼儿思考并给出答案。
•总结：老师与幼儿们一起总结所学内容，并展示他们在角色扮演中的表现。
3. 课程实施接下来，我们来看一下这个课件的具体实施过程：•第一步：自我介绍为了让幼儿更好地理解商店的场景和角色，我会先和他们一起介绍商店的基本情况，比如商店中有哪些东西，不同的工作人员等等。
•第二步：角色扮演然后，我会将幼儿们分成小组，每个小组扮演一个商店的角色，比如售货员、顾客等。
让他们在角色扮演中学习如何使用简单的语言进行购买和交流。
我会在幼儿们角色扮演的过程中，给予他们必要的指导和帮助。
•第三步：问题解决在角色扮演的过程中，我会提出一些购物问题，如“你想买哪种水果?”、“你要买几个苹果?”等等。
《长颈鹿的水果店》PPT课件(最新修正版)
1
长颈鹿阿姨在森林里开了一家水果 店，我们来看看，有哪些水果呢？
2
看小猴子带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
3
看小松鼠带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
4
看小熊带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
5
看小熊带了这一周买水果的记录卡来买水果了，这张卡上面有什么？
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
6
水果店的生意真好，我们来帮长颈鹿阿姨汇总一下 这周的水果销售情况，你们愿意吗？
7
看！这是一张汇总表，汇总表上有什么？
一周水果销售汇总表
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
8
小朋友们，长颈鹿阿姨还想请你帮忙统计一下小动 物买水果的数量，你们愿意吗？
12
9
Байду номын сангаас
看！这是一张水果统计表，统计表上有什么？
水果数量统计表
4
3
0
0
4
3
3
0
4
3
0
0
0 0 0 4
10
一周长颈鹿阿姨到底卖掉了多少水果呢？我们来合计一下。
4
3
0
0
0
4
3
0
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0
4
幼儿课件教案58小班绘本阅读《最好吃的蛋糕》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
轻轻推开妈妈的房间，三只小老鼠齐声唱起来： “祝你生日快乐······”
“这是我们自己做的生日蛋糕。”小老鼠们告诉了 惊喜的妈妈。
妈妈轻轻地咬了一口，笑了：“喔，真好！这是我 吃过的最好的蛋糕！”
今天是妈妈的生日，鼠老大说给妈妈买个蛋糕。鼠老二和鼠老三都 同意。
他们拿出自己的零花钱，可这点钱只够买张大饼。 小老鼠们只能捧着大饼回家了。 回到家，鼠老大拍拍脑袋说：“大饼是可以变成蛋糕的！” 鼠老大拿出一直舍不得吃的奶糖，鼠老二拿来一大片咬过一点的红 肠。 鼠老三采来一把野花，一朵朵插在大饼上。 轻轻推开妈妈的房间，三只小老鼠齐声唱起来：“祝你生日快 乐······” “这是我们自己做的生日蛋糕。”小老鼠们告诉了惊喜的妈妈。 妈妈轻轻地咬了一口，笑了：“喔，真好！这是我吃过的最好的蛋 糕！”
最好吃的蛋糕
今天是妈妈的生日，鼠老大说给妈妈买个蛋 糕。鼠老二和鼠老三都同意。
他们拿出自己的零花钱，可这点钱只够买张大饼。
小老鼠们只能捧着大饼回家了。
回到家，鼠老大拍拍脑袋说：“大饼是可以 变成蛋糕的！”
鼠老大拿出一直舍不得吃的奶糖，鼠老二拿来一大 片咬过一点的红肠。
鼠老三
幼儿课件教案小班绘本阅读《最好吃的蛋糕》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
“这是我们自己做的生日蛋糕。”小老鼠们告诉了 惊喜的妈妈。
妈妈轻轻地咬了一口，笑了：“喔，真好！这是我 吃过的最好的蛋糕！”
今天是妈妈的生日，鼠老大说给妈妈买个蛋糕。鼠老二和鼠老三都 同意。
他们拿出自己的零花钱，可这点钱只够买张大饼。 小老鼠们只能捧着大饼回家了。 回到家，鼠老大拍拍脑袋说：“大饼是可以变成蛋糕的！” 鼠老大拿出一直舍不得吃的奶糖，鼠老二拿来一大片咬过一点的红 肠。 鼠老三采来一把野花，一朵朵插在大饼上。 轻轻推开妈妈的房间，三只小老鼠齐声唱起来：“祝你生日快 乐······” “这是我们自己做的生日蛋糕。”小老鼠们告诉了惊喜的妈妈。 妈妈轻轻地咬了一口，笑了：“喔，真好！这是我吃过的最好的蛋 糕！”
最好吃的蛋糕
今天是妈妈的生日，鼠老大说给妈妈买个蛋 糕。鼠老二和鼠老三都同意。
他们拿出自己的零花钱，可这点钱只够买张大饼。
小老鼠们只能捧着大饼回家了。
回到家，鼠老大拍拍脑袋说：“大饼是可以 变成蛋糕的！”
鼠老大拿出一直舍不得吃的奶糖，鼠老二拿来一大 片咬过一点的红肠。
鼠老三采来一把野花，一朵朵插在大饼上。