议论文拟题开课课件
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议论文如何拟定标题ppt课件
提供一些与议论文主题相关的素材或背景信息
素材示例
近年来，随着互联网的普及，网络暴力问题日益严重。一些 人在网络上恶意攻击他人，甚至造成受害者自杀的悲剧。
背景信息
网络暴力不仅侵犯了个人隐私和人格尊严，还可能导致严重 的心理和生理问题。因此，我们需要采取措施来打击网络暴 力，保护人们的合法权益。
引导学生思考如何拟定一个有吸引力和表达力的标题
引导讨论
疑问式的标题可以引导读者对相 关问题进行深入讨论，增加文章
的互动性和参与度。
突出重点
疑问式的标题可以突出文章的重 点和核心内容，让读者更加关注
文章中的关键信息。
运用修辞手法增强表达力
比喻、拟人
通过比喻、拟人等修辞手法，可以让标题更加生 动形象，增强表达力。
引用、化用
引用经典名言、诗句或化用成语、俗语等，可以 让标题更加有文化底蕴和说服力。
客观公正
标题应客观公正，避免主观臆断或偏颇的表述，以免引起读者反感或质疑。
05
实例分析：优秀议论文标题欣 赏与解析
分析优秀议论文标题的特点和优势
01Biblioteka 020304
明确主题
好的议论文标题应明确地传达 论文的主题和论点，使读者能 够迅速了解文章的核心内容。
简洁明了
标题应简洁明了，避免冗长和 复杂的表达，以吸引读者的注
疑问式标题
引发思考
01
疑问式标题通过提出一个问题或质疑，引发读者的思考和兴趣
，激发读者的阅读欲望。
针对性强
02
这种标题通常针对某一具体问题或现象进行探讨，具有很强的
针对性。
引导读者参与讨论
03
疑问式标题鼓励读者参与讨论，发表自己的看法和观点，有助
高考作文复习：议论文拟题技巧 课件25张
4.生动：拟题在遵循了前面3个原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老 师“眼前一亮”。为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性， 启发性，情趣性，用词尽可能活泼。
1、准确
拟
题
四
2、鲜明
原
则
3、简洁
4、生动
三、拟题误区
（一）拟题要抓核心论题，不能偏离材料的立意 材料作文往往一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，
5、忘拟标题
四、拟题技巧
（一）、六字决 《人民日报》时评文的拟题经常采用六字决，我们可以借鉴使用，六字决拟题
实用容易，这六字决就是：“让”字标题，“是”字标题，“用”字标题，“把”字 标题，“不”字标题，动宾结构标题。
比如材料作文1可以如下拟题： 《让读书伴我行》，《让读书之光照亮前行之路》，《读书是一种沉淀》，《用 读书充实我们的人生》，《把读书刻进我们的基因》，《不读书，不成长》，《品味 书香，厚实人生》。 又比如《人民日报》一些标题： 《让城市更有温度》，《美育是一种刚需》，《用规则文明突破“关系藩篱”》， 《把文化种子播入精神土壤》，《名节如壁不可污》，《放开“思维缰绳”》。
题目1：《论读书》 题目2：《谈谈读书的意义》 这两个题目都是不合适的，都太空泛，泛泛而谈
（三）、拟题观点模拟，不确定。 拟题最好和中心论点一样，用肯定句，而不是疑问句，模棱两可。当然反问句
一般也是可以的，因为反问句也是表是肯定。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目 题目1：《要不要读书》 题目2：《深读书还是浅读书》
阅读下面的材料，根据要求作文。 学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？” 老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西
1、准确
拟
题
四
2、鲜明
原
则
3、简洁
4、生动
三、拟题误区
（一）拟题要抓核心论题，不能偏离材料的立意 材料作文往往一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，
5、忘拟标题
四、拟题技巧
（一）、六字决 《人民日报》时评文的拟题经常采用六字决，我们可以借鉴使用，六字决拟题
实用容易，这六字决就是：“让”字标题，“是”字标题，“用”字标题，“把”字 标题，“不”字标题，动宾结构标题。
比如材料作文1可以如下拟题： 《让读书伴我行》，《让读书之光照亮前行之路》，《读书是一种沉淀》，《用 读书充实我们的人生》，《把读书刻进我们的基因》，《不读书，不成长》，《品味 书香，厚实人生》。 又比如《人民日报》一些标题： 《让城市更有温度》，《美育是一种刚需》，《用规则文明突破“关系藩篱”》， 《把文化种子播入精神土壤》，《名节如壁不可污》，《放开“思维缰绳”》。
题目1：《论读书》 题目2：《谈谈读书的意义》 这两个题目都是不合适的，都太空泛，泛泛而谈
（三）、拟题观点模拟，不确定。 拟题最好和中心论点一样，用肯定句，而不是疑问句，模棱两可。当然反问句
一般也是可以的，因为反问句也是表是肯定。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目 题目1：《要不要读书》 题目2：《深读书还是浅读书》
阅读下面的材料，根据要求作文。 学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？” 老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西
议论文作文拟题技巧PPT课件
作文的标题“小巷面条香”；或逆用常语，如 2015 年高考江苏卷优秀
作文的标题“与其弄巧，不如守拙”；或巧用各类符号，如 2015 年高
考安徽卷优秀作文的标题“表象≠真相”；
2020/1/9
3
目前我们拟题存在的问题： １.题目偏离材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.题目过长，显得松散。 4.题目与内容不符，文不对题。
《生命中的最美 》 《精神之花最美 》 《最美的人生“风景” 》 《人性的那份善良》
二、创新拟题法：
《危难中那抹美丽 》 《让生命绚烂如夏花 》 《与人为善，生命常青 》 《心存善念，世无荒原》
2020/1/9
20
实战演练2：
一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一 根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪 闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老 人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么 您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”
2020/1/9
4
材料作文的拟题技法
一、抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目
先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法 扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。
2020/1/9
5
何为关键词句
寓言性材料抓揭示寓意的词句 评述性材料抓议论抒情的词句 事件性材料抓揭示因果的词句 文学性材料抓体现哲理的词句 注意文中开头句、结尾句、中心 句、过渡句、反复出现的句子
盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”
2020/1/9
18
据此，可以从以下角度立意： ①美存在于有爱心的行动中； ②再小的善举也能显示出博大的爱心； ③要善于滋养自身的真善美； ④向善、行善、扬善。 ⑤平凡中也有伟大的力量； ⑥不畏代价，追求高尚；
《议论文标题拟写技巧》 课件 (共19张)【优秀课件】共22页PPT
T心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《议论文标题拟写技巧》 课件 (共19 张)【优秀课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
《议论文标题拟写技巧》 课件 (共19 张)【优秀课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
拟写议论文小标题PPT课件
• 发展得分：文章构思新颖，联想丰富，体验深刻， 有哲理。发展等级19分。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原13 因。
练习二
• 1、为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。
• 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的 结果或作用、价值、地位等。
•分论点1：播种希望才能有耐心； •分论点2：播种希望才能坚忍； •分论点3：播种希望才能有自信。
14
练习二
• 2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点：
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
15
角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
12
角度2— 为什么：因果分析法（重要性、意义、作用） 不要轻易说‘不’ 1、不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理 智更加坚韧； 2、不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉 着更加勇敢； 3、不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或 作用、价值、地位等。 《答案是丰富多彩的》 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 3、评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
4
佳作标准：
（一）、用切题的立意让人为之一震
（二）、用精美的结构让人为之一亮
（三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好
5
巧拟分论点 妙笔撰华章
-- 并列式分论点的拟写技巧 学习目标：
方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原13 因。
练习二
• 1、为“我们应播种希望” 拟写三个分论点。
• 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的 结果或作用、价值、地位等。
•分论点1：播种希望才能有耐心； •分论点2：播种希望才能坚忍； •分论点3：播种希望才能有自信。
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练习二
• 2、为“青年时代是黄金时代” 拟写三个分论 点：
• 提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代 呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三 个原因。）
•分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； •分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代； •分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。
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角度3—怎么样：主要是回答解决问题的方法。即找出 满足中心论点这一结果的条件）（需要怎么做：方法、 途径）
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角度2— 为什么：因果分析法（重要性、意义、作用） 不要轻易说‘不’ 1、不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理 智更加坚韧； 2、不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉 着更加勇敢； 3、不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。 方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或 作用、价值、地位等。 《答案是丰富多彩的》 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 3、评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。
议论文分论点的拟写公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
❖
阅读是一种心理上旳孤单；
❖
阅读是一种精神上旳孤单。
❖ 例2：生命
❖ 生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”旳无奈与感伤；
❖ 生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消 得人憔悴”旳不懈追求；
❖生命就是 “人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”旳浩然正气。
❖ ②为何――因果学会欣赏别人，因为会欣赏别人旳人一定 拥有一颗善良旳心。 2.学会欣赏别人，因为这么才干汲取别人身 上旳优点，不断完善自己。 3.学会欣赏别人，因为这么会拥有良好旳人 际关系，使生活更友好。
参照答案：为何
1.学会欣赏别人，能够更加好地与别人相处。 2.学会欣赏别人，能够更加好地学习别人旳优点。 3.学会欣赏别人，能够更加好地提升自己旳素质 涵养。
❖ 格式：……因为…… ，……(有)……才（才 干）……， ……能够（能够）……。
❖ 例1：中心论点：我想握住你旳手
❖ 我想握住奋斗旳手，因为奋斗是战胜生活挫折旳 法宝；
❖ 我想握住奋斗旳手，因为奋斗是实现人生理想旳 基石；
❖ 我想握住奋斗旳手，因为奋斗是充实自我素质旳 条件。
❖ 例2：中心论点：人要有意气，有自己旳意 志和气概
❖ 分论点：
❖ 人有意气才干有豁达旳胸襟；
❖ 人有意气才干摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰；
❖ 人有意气才干千古留名，流芳百世,才干在 国家危难之时挺身而出。
例3：中心论点：“为人当勤劳”
分论点：
勤劳，能够有所获，免饥寒也。(创财) 勤劳，能够有所劳，延寿考也。(健体) 勤劳，能够有所事，远淫邪也。(修身)
❖
谈意气
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”， 是青翠旳竹在向你昭示它旳意气，昭示着 一种贯穿生命旳不屈与坚韧；
议论文如何拟题 ppt课件 (2)
白银标题：
黄金标题：
拟题参考
换位思考，沟通良方
换位思考，利人利己
换位思考，相处法宝
相互理解，沟通良方
沟通理解，利人利己
沟通理解，相处法宝
深入认识，坦诚相处
白银标题：
让换位思考架起沟通桥梁
用理解助力沟通
2.雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次 次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他 叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙 忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕 一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变 得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的 精神感动了。于是，他变得坚强起来。 黄金标题： 白银标题：
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅 读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定 立意，确定文体、确定标题；不要脱离材料内容，或含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭。
•
• 下面以论文标题中，最不适合的两项是（） • A 《识才当于未显之时》 • B《多看几眼辨人才》 • C《缺点与优点》 • D 《天生我“才”必有用》 • E《一视同仁》
你来写下标题！
黄金标题：
拟题参考
换位思考，沟通良方
换位思考，利人利己
换位思考，相处法宝
相互理解，沟通良方
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沟通理解，相处法宝
深入认识，坦诚相处
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让换位思考架起沟通桥梁
用理解助力沟通
2.雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次 次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他 叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙 忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕 一下爬上去呢?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变 得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的 精神感动了。于是，他变得坚强起来。 黄金标题： 白银标题：
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅 读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充 斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论， 有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面 影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测， 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定 立意，确定文体、确定标题；不要脱离材料内容，或含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭。
•
• 下面以论文标题中，最不适合的两项是（） • A 《识才当于未显之时》 • B《多看几眼辨人才》 • C《缺点与优点》 • D 《天生我“才”必有用》 • E《一视同仁》
你来写下标题！
议论文专题写作标题拟写ppt课件
请为这则材料拟标题，所拟标题必须 与材料 相符合。பைடு நூலகம்
可编辑课件PPT
6
题一 个 好 标
一、平实的拟题
最 简 便 的 拟 题 方 法 —— 在 所 给的话题前面、后面或前后面同时 加上适当的词语。这种方法比较省 事、可靠，不会跑题，范围小，不 宽泛，简单而实用。
《《浅小找谈议回“诚诚信信》”》
可编辑课件PPT
话题作题目：大而空
2、《我爱写作》
过于直白，没有文采
3、《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长
4、《与“笔”共舞》
化用式：富有创意
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13
课堂作业：二、
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这 么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时 是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速 升值。”原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信， 校长给他看了手相，说他将来是纽约州的州长。从那天 起州长就成了他的奋斗目标。51岁那年，他真的如愿以 偿。
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4
题一 个 好 标
好的标题种类很多，我向同学们推荐 五种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、平实的拟题 二、修辞式拟题 三、引用式拟题 四、悬念式拟题 五、符号式拟题
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5
题一 个 好 标
2012年高考题： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了
一个渡口的时候，他已经拥有“健康”、“美 貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金 钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静， 说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险 象环生。艄公说“船小负载重，客官须丢弃一个 背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得 丢，艄公说“有弃有取，有失有得。”年轻人思 索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
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6
题一 个 好 标
一、平实的拟题
最 简 便 的 拟 题 方 法 —— 在 所 给的话题前面、后面或前后面同时 加上适当的词语。这种方法比较省 事、可靠，不会跑题，范围小，不 宽泛，简单而实用。
《《浅小找谈议回“诚诚信信》”》
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话题作题目：大而空
2、《我爱写作》
过于直白，没有文采
3、《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势，但题目过长
4、《与“笔”共舞》
化用式：富有创意
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13
课堂作业：二、
罗杰罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这 么一段话：“信念值多少钱？信念是不值钱的。它有时 是一个善意的欺骗，然而你一直坚持下去，它就会迅速 升值。”原来，罗杰上小学时不与老师合作，却很迷信， 校长给他看了手相，说他将来是纽约州的州长。从那天 起州长就成了他的奋斗目标。51岁那年，他真的如愿以 偿。
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题一 个 好 标
好的标题种类很多，我向同学们推荐 五种最容易掌握、最容易得分的类型：
一、平实的拟题 二、修辞式拟题 三、引用式拟题 四、悬念式拟题 五、符号式拟题
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5
题一 个 好 标
2012年高考题： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了
一个渡口的时候，他已经拥有“健康”、“美 貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金 钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静， 说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险 象环生。艄公说“船小负载重，客官须丢弃一个 背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得 丢，艄公说“有弃有取，有失有得。”年轻人思 索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
议论文全国公开课一等奖完美PPT课件(精)
积极思考与讨论
针对社会热点问题和争议性话 题，积极思考和参与讨论，锻 炼思维能力和表达能力。
阅读与分析经典文本
阅读经典议论文、哲学文本等 ，学习其严密的逻辑结构和批 判性思维方法。
接受多元文化教育
了解不同文化、价值观和思维 方式，培养开放、包容的心态
和多元视角。
实例分析
• （此处可列举一些具有逻辑性和批判性思维的议论文实例 ，并对其进行分析和欣赏）
通过分析优秀议论文范例，引 导学生进行写作实践，提高写 作水平。
课程安排
本课程共分为四个部分，包括 理论讲解、实例分析、写作实 践和课程总结。每个部分都有 明确的学习目标和时间安排， 确保学生能够充分掌握所学知 识。
2023
PART 02
议论文基本要素与结构
REPORTING
论点、论据、论证关系
2023
议论文全国公开课一 等奖完美PPT课件
汇报人：
2023-12-31
REPORTING
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 议论文基本要素与结构 • 论证方法与技巧 • 语言运用与表达技巧 • 逻辑思维与批判性思维培养 • 写作实践与指导
2023
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
排比
运用相同的句式或结构，列举一系列事物，增强气势和节奏感。
反问
用疑问的形式表达确定的意思，加强语气，引起读者思考。
避免常见语言错误
语义错误
避免使用不准确的词汇或表达方式，确保语义清晰明确。
语法错误
注意句子结构和语法规则的正确使用，避免歧义和误解。
拼写和标点错误
仔细检查拼写和标点符号的使用，确保文本规范整洁。
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议论文拟提的方法
一、直接拟提法
直接你提法就是直接使用材料中的一些 关键词句拟提，或者就是对材料中的一些 关键词句稍加修饰、删减来拟提。
二、组合法拟题
组合法拟提就是要将体现材料主题、中 心关键词句加以组合运用构成标题。它的 要求简介、明了。
三、词语并列法拟题
该方法就是用简洁的词语把作文中涉及 的对象或主要话题并列在一起构成标题。
四、引用法标题
引用法拟题就是直接用名人名言、诗 文名句、格言、成语、俗语、言语、歌词 等作为文章的标题。
五、化用法拟题
化用法拟题就是巧用和化用诗文பைடு நூலகம்句、 成语、俗语、谚语、署名、影视、广告 等为主题。
六、概括法拟题
概括法拟题就是用简介明了的与呀 归纳概括材料所包含的真正意义，提出 观点。在这些材料或话题中，往往难以 找到一些能直接概括材料内容的精炼句 子或关键词语，这就要求我们从总体上 把握材料的内容，拟定标题。
十、四平八稳法拟题
由于受考试时间的限制，考场作文确 实有时一时想不出一个好标题，而又不得 不迅速作文，因此，砸没有办法，时间又 不允许的情况下，只好使用常用的、一般 化的拟题法。
七、借用标点法拟题
标点符号不仅具有断句的功能，而且 具有表情达意的作用，有良好的修辞效果， 运用得当，照样能为标题增色添彩。
八、公式法拟题
该方法巧妙地运用一些数、理、化、 公式来做文章的标题。
九、修辞法拟题
修辞法拟题就是运用多种修辞手法来拟定文 章的标题。 （一）比喻发拟题 （二）对偶法拟题 （三）拟人法拟题 （四）对比法拟题 （五）反复法拟题
一、直接拟提法
直接你提法就是直接使用材料中的一些 关键词句拟提，或者就是对材料中的一些 关键词句稍加修饰、删减来拟提。
二、组合法拟题
组合法拟提就是要将体现材料主题、中 心关键词句加以组合运用构成标题。它的 要求简介、明了。
三、词语并列法拟题
该方法就是用简洁的词语把作文中涉及 的对象或主要话题并列在一起构成标题。
四、引用法标题
引用法拟题就是直接用名人名言、诗 文名句、格言、成语、俗语、言语、歌词 等作为文章的标题。
五、化用法拟题
化用法拟题就是巧用和化用诗文பைடு நூலகம்句、 成语、俗语、谚语、署名、影视、广告 等为主题。
六、概括法拟题
概括法拟题就是用简介明了的与呀 归纳概括材料所包含的真正意义，提出 观点。在这些材料或话题中，往往难以 找到一些能直接概括材料内容的精炼句 子或关键词语，这就要求我们从总体上 把握材料的内容，拟定标题。
十、四平八稳法拟题
由于受考试时间的限制，考场作文确 实有时一时想不出一个好标题，而又不得 不迅速作文，因此，砸没有办法，时间又 不允许的情况下，只好使用常用的、一般 化的拟题法。
七、借用标点法拟题
标点符号不仅具有断句的功能，而且 具有表情达意的作用，有良好的修辞效果， 运用得当，照样能为标题增色添彩。
八、公式法拟题
该方法巧妙地运用一些数、理、化、 公式来做文章的标题。
九、修辞法拟题
修辞法拟题就是运用多种修辞手法来拟定文 章的标题。 （一）比喻发拟题 （二）对偶法拟题 （三）拟人法拟题 （四）对比法拟题 （五）反复法拟题