高考物理中的选择题的分析和解题技巧
高考物理必考题型及答题技巧总结
高考物理必考题型及答题技巧总结高考物理科目的知识点有很多，不是很容易记忆，在答题的时候也要注意一些技巧，下面是整理的物理必考知识点及答题技巧的相关内容，欢迎参考。
高考答题注意事项1、物理填空题的注意技巧。
对于物理的填空题而言，考生尤其要注意单位、数值、方向、正负号、方向等等这些方面，毕竟稍不注意，就会丢分了。
而这些正好是许多考生都犯错的地方，考生在做题的时候就要注意好这些细节。
2、实验题的注意技巧。
这类题几乎是必考的，有可能是以选择题的形式出现，也有可能以大题的形式出现。
考生在做题的时候，尤其要注意实验的器材、原理、数据处理、实验步骤、误差分析等等方面。
必须要求自己全面的了解清楚，如此考生犯错的机率就会减少。
3、经典电学实验题的注意技巧。
对于这类题型，考生要注意电第1页共4页表量程、正负极性、变阻器接法、外接法、滑动触头位置等等，这些都特别容易影响整个实验的进行，考生如果某一个步骤错了，可能整道题就错了。
因而考生要把握每一个细节。
4、作图题的注意技巧。
对于这类题型，考生主要要注意物理量、标度、坐标原点、单位等等这些方面。
这些都是答题的要点，对于作图也有很大的影响。
高考答题常见的几种技巧1、直接推算法。
就是指考生运用所学的物理概念和公式等等理论知识，联系各种知识，分析推理答案的方法。
其中，可能还需要运用到一些数学工具进行计算。
这种方法一般用于选择题。
2、特例法。
这种方法就是将某些物理量取特殊值。
通过简单的分析、计算，推理出正确答案。
具体做法就是考生将特殊值代入选项当中，进入排除错误答案，选出正确的答案。
3、大观察猜测法。
考生除了通过计算之后，还可以用观察猜测法。
这种方法就是考生通过物理解题的规律，例如选项的长短，以及表达方式的差别来确定正确答案。
高考物理必考知识点归纳总结1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：点电荷间的作用力(N)，k：静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2：两点电荷的电量(C)， r：两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E：电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2{r：源电荷到该位置的.距离(m)，Q：源电荷的电量｝5.匀强电场的场强E=UAB/d{UAB：AB两点间的电压(V)，d：AB 两点在场强方向的距离(m)｝6.电场力：F=qE{F：电场力(N)，q：受到电场力的电荷的电量(C)，E：电场强度(N/C)｝7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q：带电量(C)，UAB：电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关)，E：匀强电场强度，d：两点沿场强方向的距离(m)｝9.电势能：EA=qφA{EA：带电体在A点的电势能(J)，q：电量(C)，φA：A点的电势(V)｝10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA{带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB(电势能的增量等于电场力做功的负值)12.电容C=Q/U(定义式，计算式){C：电容(F)，Q：电量(C)，U：电压(两极板电势差)(V)｝第3页共4页。
高中物理解题技巧5篇
高中物理解题技巧5篇高中物理解题技巧11、简洁文字说明与方程式相结合2、尽量用常规方法，使用通用符号3、分步列式，不要用综合或连等式4、对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。
还要提醒考生的是，由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大小适中清晰。
合理安排好答题的版面，不要因超出方框而不能得分。
切记：所有物理量要用题目中给的。
没有的要设出，并详细说明。
切记：物理要写原始公式，而不是导出公式;既然是计算题就不要期待一步成功。
分布写，慢慢写，别着急带数据;要建立模型，高中物理计算无非就是：运动学、牛顿定律、能量守恒、机械能守恒、动能定理、带电粒子在复合场中的运动、法拉第电磁感应定律而已;将几个过程拆分。
各个击破;实在不会做，那么将题中可能用到得公式都写出来吧，不会倒扣分的;注意单位换算，都是国际单位吧。
不过，用字母表示的答案千万不要写单位;要特别留意题中()的文字。
高中物理解题技巧2(一)三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度;洛仑兹力不做功等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
高考物理题型知识点归纳总结大全
高考物理题型知识点归纳总结大全物理是高中阶段的一门重要科目，也是高考中的一项必考科目。
在高考物理考试中，各种不同类型的题目都可能出现。
为了帮助考生更好地备考，本文将对高考物理题型的知识点进行全面归纳总结，以便考生能够更好地掌握各个题型的解题技巧和注意事项。
一、选择题选择题是高考物理考试中常见的题型之一，主要测试考生对基本物理概念和常识的掌握情况。
下面是高考物理选择题的主要知识点归纳总结：1. 力学知识点：1.1 牛顿运动定律：包括一、二、三定律的内容和应用。
1.2 动能和功：对动能和功的概念理解，以及两者之间的关系。
1.3 机械能守恒定律：机械能守恒定律的表述和应用。
1.4 质点系的平衡：质点系平衡的条件和相关问题的解决思路。
2. 热学知识点：2.1 热力学第一定律：热力学第一定律的表述和应用。
2.2 热传导和传热：关于热传导和传热的基本概念和计算方法。
3. 光学知识点：3.1 光的折射和反射：光的折射和反射规律的应用，特别是空气和介质之间的折射问题。
3.2 光的波动性和粒子性：光的波动性和粒子性的基本概念和相互转化关系。
二、计算题计算题是高考物理考试中的重点和难点，需要考生对所学的物理理论进行深入理解，并能够熟练运用相关公式进行计算。
下面是高考物理计算题的主要知识点归纳总结：1. 力学计算题：1.1 牛顿定律：对质点所受合力进行分析，运用牛顿定律进行计算。
1.2 动能、功和机械能守恒：利用动能和功的关系以及机械能守恒定律进行计算。
1.3 重力和弹力：关于重力和弹力的计算问题。
2. 热学计算题：2.1 热力学第一定律：对热力学第一定律的应用进行计算。
2.2 热传导和传热：关于热传导和传热的计算问题。
3. 光学计算题：3.1 光的折射和反射：对光的折射和反射问题进行计算。
3.2 光的波动性和粒子性：对光的波动性和粒子性的计算问题。
三、解答题解答题是高考物理考试中的较为综合性和应用性的题型，主要测试考生对物理知识的深入理解和能力的综合运用。
近五年高考物理选择题考点分析及总结
近五年高考物理选择题考点分析及总结 选择题在高考物理中占有相当重要的地位，近年新课标物理高考选择题分数48分，占全卷分数23%，其重要性可见一斑，本部分知识复习的成功与否，是高考能否制胜的关键之一。下面本人就对近五年来宁夏高考物理选择试题做一分析和总结，并给出一些粗浅的复习建议和认识，不当之处，敬请批评指正。 本人统计并分析了近五年的高考选择题，总结出以下13个重要考点，现逐一分析如下： 考点1: 物理学史及相关 本部分考查学生的知识面和科学素养，考查学生对科学家及其奉献的识别或对物理学家的物理思想的理解。10年至13年每年都考查了物理学史或涉及到相关内容： 2010年 物理学史〔电磁学〕 14．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了奉献。以下说法正确的选项是 A．奥斯特发现了电流磁效应；法拉第发现了电磁感应现象 B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在 C．库仑发现了点电荷的相互作用规律：密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值 D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律：洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律 2011年 物理学史及相关〔安培分子环流假说、地磁场〕 14.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。在以下四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是 〔〕
2012年 物理学史、伽利略理想斜面实验和对惯性的认识 14.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有以下说法，其中正确的选项是〔 〕 A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力作用，物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 2013年 物理学史〔电磁学〕〔电流的磁效应，分子电流假说，感应电流，楞次定律〕 19.在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。以下表达符合史实的是 A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应解释了电和磁之间存在联系 B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说 C.法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 D.楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 对本部分的教学建议： 1、平时的教学中，注意渗透物理学史 物理学史的内容主要呈现在“科学足迹”、“科学漫步”、“STS”等栏目中，充分发挥这些栏目承载着的不同功能。 2、理解物理学家的物理思想、研究方法和重要结论 考点2：匀变速直线运动及其公式、图像 本考点考查的是V-t图像的应用，没有考查传统的匀变速直线运动，而是考查了非匀变速直线运动。 2010年 v-t图像、功和功率
高考物理技巧指南答题顺序时间分配答题技巧等
高考物理技巧指南答题顺序时间分配答题技巧等高考物理技巧指南：答题顺序、时间分配与答题技巧高考物理是一门考查学生理论知识与解决问题能力的科目，不仅要求学生具备扎实的理论基础，还需要具备良好的解题思维和操作技巧。
为了帮助考生顺利应对物理考试，本文将介绍高考物理的答题顺序、时间分配以及一些常用的答题技巧。
一、答题顺序的选择在高考物理中，选择答题顺序是一个关键问题。
根据往年的考试经验和实践，通常有以下两种答题顺序供考生选择：1. 由易到难：按照题目的难易程度选择作答顺序，先做易题，逐渐过渡到难题。
这种方式能帮助考生建立信心，快速解决一些简单的题目，有效提高答题效率。
2. 由难到易：按照题目的难易程度选择作答顺序，从难题入手，再逐渐解答一些较简单的题目。
这种方式有助于将有限的时间和精力集中在较为复杂的问题上，避免因易题而浪费时间。
根据个人的实际情况和考试心态，考生可以选择适合自己的答题顺序，但无论采取哪种方式，都需要掌握转换思维的方法，及时调整自己的思路，确保能够高效地解决各种类型的题目。
二、时间分配的重要性科学合理的时间分配是高考物理答题的关键。
在考场上，同学们常常面临时间紧迫的情况，因此需要在头脑中有一个合理的时间分配计划，以便尽可能完成所有的题目。
以下是一个常用的时间分配参考：1. 阅读与分析题目：约占总时间的5%。
在作答之前，首先仔细阅读题目，理解问题的要求以及给出的条件和限制。
合理的分析题目，有助于快速作答。
2. 解答选择题：约占总时间的30%。
选择题往往需要较少的计算和推导，可以通过阅读题目，排除干扰项并迅速作答。
尽量不要在某个选择题上花费过多的时间，避免影响其他题目的作答。
3. 解答计算题：约占总时间的50%。
计算题是物理考试中的重点，需要根据给出的数据进行计算和推导。
在计算过程中，要注意单位的转换、计算的精度以及结果的合理性。
4. 解答论述题：约占总时间的15%。
论述题通常需要综合运用所学的物理知识和解题技巧，对问题进行深入思考和回答。
高中物理选择题蒙题技巧及口诀
高中物理选择题蒙题技巧及口诀姓名：学校：专业：学号：高中物理选择题蒙题技巧及口诀高中物理选择题怎么蒙题排除法。
对于单选题，能排除三个是最幸运的了，就算不能排除三个，也可以提高猜对的概率;对于多选题，如果能排除两个，另两个一定都是正确的。
数据验证。
对于给出的表达式，可以给换成数字，进行验证。
特殊值法。
可以取各种边界值，例如取0、取最大值、取哪两个量相等……如果对特殊值不成立，这个选项不成立的可能性就会很高。
选项关联。
对于单选题，如果能确定假设A对B也一定对，那么AB肯定都不能选;如果是两个相反的选项，则正确的选项一定在这两个之中。
多选题，也可用这个方法提高猜对的概率。
整体选项分布。
一般来说，整卷每个选项被选中的比例差不多，如果剩下最后一个题，综合前面各题来看，某个选项被选中的次数比较少，这个选项正确的可能性就会大一些。
(这个方法最不可靠了)高中物理选择题怎么考直线运动问题题型概述直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.抛体运动问题题型概述抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。
圆周运动问题题型概述圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动。
牛顿运动定律的综合应用问题题型概述牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强。
天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.提高物理选择题成绩有哪些方法秒杀是基于对知识的精确掌握，比如：下列说法正确的是：ABCD，如果你看到A，有绝对把握是对的，后三个可以不看了，你速度就起来了。
高考物理真题解析历年高考真题分析与解答
高考物理真题解析历年高考真题分析与解答高考物理真题解析：历年高考真题分析与解答高考物理是中国高考科目之一，也是考生们备考过程中较为重要的一门科目。
历年高考真题分析与解答，有助于考生系统地了解高考物理试题的类型、难度以及解题思路，提升自己的解题能力。
本文将分析与解答历年高考物理真题，帮助考生更好地备考。
一、选择题分析与解答高考物理选择题一般包含题干和四个选项。
选择题考察的是考生对物理概念和基本知识掌握的能力。
以某年高考物理试题为例：【例题】1. 根据行星运动定律，太阳系行星的运动是椭圆形的，其中椭圆的两个焦点位置分别是____。
(单选题)A. 太阳的两个对称位置；B. 太阳系中心和某固定天体；C. 邻近行星的位置；D. 计算中心到行星位置的距离所得到的两个位置。
解析与解答：根据行星运动定律，行星会绕太阳旋转，而不是邻近行星的位置。
因此，选项C是错误的。
选择题的关键是分析选项，排除错误的选项。
选项A和选项D都涉及太阳的位置，根据行星运动定律，太阳是处于椭圆的一个焦点位置，因此选项A和选项D都是正确的。
但是，选项D过于具体，不符合定律的概括性，因此选项B更准确，是正确答案。
二、填空题分析与解答填空题是考察考生对物理知识点掌握程度以及对公式的应用能力。
以某年高考物理试题为例：【例题】2. 在一个高度为H、相对于地面欧电H0的地方下降一个物体，下降的动能增大∆E，作用在物体上的空气阻力可以用一个常数——速度v表示。
下列说法正确的是____。
(填空题)① ∆E＜0；② ∆E＞0；③ 0＜∆E＜mgH；④ ∆E＝mgh0 .分析与解答：根据物体下降的动能变化来分析空气阻力对动能的影响，首先考虑物体下降的动能增加，即∆E＞0。
其次，空气阻力的大小可以用速度v来表示，而速度的大小与物体下降的高度相关，因此空气阻力与高度无关，与下降过程中的速度有关。
选项④表示∆E＝mgh0，与空气阻力无关，因此排除。
选项③表示0＜∆E＜mgH，虽然表达了动能增加，但无法确定具体大小，因此排除。
高考物理试卷分析考点组合及解题技巧
高考物理试卷分析考点组合及解题技巧在高考物理试卷中，学生们经常会遇到各种各样的试题，涉及到不同的知识点和解题技巧。
为了帮助同学们更好地应对考试，本文将对高考物理试卷中的考点组合及解题技巧进行分析，并提供一些实用的建议。
一、物理试卷的考点组合1. 力学部分的考点组合：力学是高中物理的基础，也是高考物理试卷的重点内容。
在力学部分中，常见的考点组合包括牛顿第一、第二、第三定律的应用、平抛运动、受力分析、力的合成等。
这些考点经常以多种形式进行组合，涉及到质点运动、力的平衡、力的合成与分解等。
2. 热学部分的考点组合：热学是高考物理试卷中的另一个重点内容。
在热学部分中，常见的考点组合包括热传导、理想气体状态方程、等温过程、绝热过程等。
这些考点主要涉及到热力学基本概念、热传导与传导定律、气体的基本性质等。
3. 电学部分的考点组合：电学是高考物理试卷中另一个重要的部分。
在电学部分中，常见的考点组合包括电路分析、电流电压关系、电阻与电导、安培定律等。
这些考点主要涉及到电路的基本概念、电阻与电流关系、电路中的能量转化等。
4. 光学部分的考点组合：光学是高考物理试卷中较为综合的一部分。
在光学部分中，常见的考点组合包括光的反射、折射、光的干涉和衍射等。
这些考点主要涉及到光的基本特性、光的传播规律、光的干涉与衍射现象等。
二、解题技巧1. 熟悉基本理论知识：在备考过程中，要熟悉物理的基本理论知识，包括各个章节的重点考点和公式。
只有掌握了基本理论知识，才能更好地理解和解答试题。
2. 善于分析题意：在解题过程中，要仔细分析题意，理解题目所要求的内容。
有些题目可能需要进行推理和分析，而不仅仅是记忆知识点，因此需要学生们善于思考和分析。
3. 多做例题和真题：为了提高解题能力，学生们应该多做一些例题和真题。
通过做题的过程，可以巩固知识点，熟悉考点组合，并培养解题思路和技巧。
4. 注重实际应用：物理是一门实践性很强的学科，因此在解题过程中，应该注重与实际生活和工程实践的联系。
高考物理选择题怎么蒙 选择题蒙题技巧
高考物理选择题怎么蒙选择题蒙题技巧
2017年的高考马上就要到来了，这个时候对于同学们来说，可能怎幺复习已经不重要了，相反，各科的答题技巧，对考生来说更实用一点。
下面小编给大家说说高考物理选择题怎幺蒙，选择题蒙题技巧，仅供大家参考。
高考物理选择题怎幺蒙准确确定研究对象，研究对象可以是一个物体，也可以是一个物理过程。
怎样才能准确地确定研究对象呢?一般要紧扣题目提出的问题。
如：“这些剩余气体的压强是多大?”我们就可直接把“剩余气体”作为研究对象，但也有不少题目的研究对象比较隐蔽，那幺我们间接地选定那些已知条件较多的、而且与题目所提的问题又有密切关系的物体或教程作为研究对象。
例如：“A内气体的体积是多大?”若直接选留在A内气体的体积不太方便，如果选B内的气体为研究对象，不但知道其温度、压强，而且还知道其体积为已知数，同时原来氧气体除去B内的气体就是留在A内气体了，象这样间接地选择研究对象的方法在角电学习题中经常用到。
选择题蒙题技巧确定物理的运动状态是解题的依据，而物体的运动状态往往受一些物理规律的约束。
因此，我们可以运用物理在运动过程中所要遵循的物理规律来确定物体的运动状态这一隐含条件。
例：一作斜抛运动的物体，在最高点炸裂为质量相等的两块，最高点距地面
19，6 米，爆炸后1 秒钟，第一块落到爆炸点的正下方的地面，此处距抛出点100
米，问条二块落在距抛出点多远的地面上。
(空气阻力不计。
)要求出第二
块落地点距抛出点的水平距离，就必须知道爆炸后两块的运动状态。
本题中这是一个隐含条件，我们可以通过物体在爆炸前后所遵循的物理规律来找出。
新高考物理题型总结归纳
新高考物理题型总结归纳新高考物理题型的出现是为了适应当今社会的发展需求和培养学生的实际能力，更加突出了学生的创新思维、解决问题的能力和实践能力。
下面将对新高考物理题型进行总结归纳，帮助学生更好地备考。
一、选择题1. 单选题单选题是新高考物理试卷中常见的题型，要求考生在给定的选项中选择一个正确答案。
解答这类题目时，考生需要注意理解题目的意思，仔细阅读每个选项，并通过筛选和排除的方法找出正确答案。
2. 多选题多选题要求考生在给定的选项中选择一个或多个正确答案。
解答这类题目时，考生需要仔细分析每个选项，辨别其与题目要求的关系，并根据物理知识选择正确的答案。
二、填空题填空题是新高考物理试卷中常见的题型，要求考生根据题目给出的条件和公式填写适当的数值或结果。
解答这类题目时，考生需要熟练掌握物理公式和计算方法，并注意对单位的正确使用。
三、解答题解答题是新高考物理试卷中较为复杂和综合的题型，要求考生运用所学的物理知识和技能，综合分析和解决实际问题。
解答这类题目时，考生需要仔细阅读题目，理解问题的本质和要求，选择合适的物理原理和方法进行分析和计算，并给出准确的答案和合理的解释。
四、设计题设计题是新高考物理试卷中的特殊题型，要求考生根据给定的条件和要求，进行实验设计和问题解决。
解答这类题目时，考生需要熟悉实验过程和操作方法，有创新思维和解决问题的能力，提出合理的实验方案和思路，并给出详细的实验步骤和合理的结论。
总结起来，新高考物理题型包括选择题、填空题、解答题和设计题等多种形式，每种题型都有其特点和要求。
考生在备考过程中，需要通过大量的练习和复习，掌握物理基础知识和解题技巧，熟悉各类题型的解答方法，培养实践能力和创新思维，以应对新高考物理试卷的挑战。
祝愿所有考生能够在新高考物理考试中取得优异的成绩！。
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高考物理中的选择题的分析和解题技巧 第一部分：理论研究 选择题是现代各种形式的考试中最为常用的一种题型，它分为单项选择和不定项选择、组合选择和排序选择(比如一些实验考查题)等形式．在江苏高考物理试卷中选择题分数占试卷总分的27％，在全国高考理科综合试卷中占40％．所以，选择题得分的高低直接影响着考试成绩． 从高考命题的趋势来看，选择题主要考查对物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、判断、辨析、理解和应用等，选择题中的计算量有逐年下降的趋势． 一、选择题的特点与功能 1．选择题的特点 (1)严谨性强．物理中的每一个概念、名词、术语、符号乃至习惯用语，往往都有明确、具体而又深刻的含义，这个特点反映到选择题中，表现出来的就是试题有很强的严谨性．所以，解题时对题中的一字一句都得认真推敲，严防产生思维定势，不能将物理语言与日常用语混淆．解答时切莫“望文生义”，误解题意． (2)信息量大．选择题对考查基本概念和基本规律具有得天独厚的优势，它可以考查考生对某个或多个物理概念的含义或物理规律的适应条件、运用范围的掌握和理解的程度，也可以考查考生对物理规律和物理图象的较浅层次上的应用等等．选择题考查的知识．点往往较多，对所考查知识的覆盖面也较大，它还可以对重点内容进行多角度多层次的考查． (3)有猜测性．众所周知，解选择题时，在分析和寻求答案的过程中，猜测和试探几乎是不可避免的，而且就其本身而言，它也是一种积极的思维活动．没有猜想与预测，就没有创造性思维．对物理选择题的猜答，往往是在思索求解之后仍难以作出决断的时候，凭借一定的依据而选出的．多数考生的猜答并非盲目的，而是凭着自己的知识、经验和决断能力，排除了某些项之后，才作出解答的．知识和经验不足、能力差的考生，猜错的机会较多；反之，知识和经验较多、能力较强的考生，猜错率较低． 2．选择题的功能 (1)选择题能在较大的知识范围内，实现对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查． 每道选择题所考查的知识点一般有2～5个，以3～4个居多，因此，10道选择题构成的题组其考查点便可达到近30个之多，而一道计算或论述题，无论如何也难以实现对三、四十个知识点的考查． (2)选择题能比较准确地测试考生对概念、规律、性质、公式的理解和掌握程度． 选择题严谨性强、信息量大的特点，使其具有较好的诊断功能．它可从不同角度有针对性地设置干扰选项，考查考生能否区别有关概念和规律的似是而非的说法以及能否认识相关知识的区别和联系，从而培养考生排除干扰进行正确判断的能力． (3)在一定程度上，选择题能有效地考查学生的逻辑推理能力、空间想象能力以及灵活运用数学工具解决物理问题的能力(但要求一般不会太高)． (4)选择题还具有客观性强、检测的信息度高的优点． 二、选择题的主要类型 1．识记水平类：这是选择题中低水平的能力考查题型，主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力．主要题型有：(1)组合型，(2)填空型 以上两种题型的解题方法大致类似，可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项． (3)判断型：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查考生对理论是非的判断能力．考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能得出正确的选项． (4)比较型：此题型的题干是两个物理对象，选项是对题干中的两个物理对象进行比较后的判断．考生只要记住所学的基础知识并能区别相似的物理现象和物理概念，就能进行正确地比较，并从比较中识别各个研究对象的特征，得出正确的选项． 2．理解水平类：这是选择题中中等水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和分析推理能力等．主要题型有： (1)内涵型：此题型的题干内容多是基本概念、基本规律或物理现象，选项则是对题干的理解．它要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系． (2)发散型：此题型要求选项对题干的内容做多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生的理解能力、分析能力和推理能力． (3)因果型：此题型要求考生回答物理知识之间的因果关系，题于是“果”、选项是“因”，或者题干是“因”、选项是“果”．它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力． 3．运用水平类 ：这是选择题中高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力．主要题型有： (1)图线型：此题型的题干内容为物理图象和对该图象的语言描述，要求考生利用相关知识对图象中的图线进行分析、判断和推理．其中，弄清横、纵坐标的物理意义、物理量之间的定性和定量关系以及图象中的点、线、斜率、截距、面积和交点等的物理意义是解题的关键． (2)信息型：此题型的题干内容选自于现实生活或工农业生产中的有关材料，或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容，要求考生分析、思考并正确回答信息中所包含的物理知识，或运用物理知识对信息进行分析、归纳和推理．解答该题型的关键是，先建立与材料中的中心词或关键语句对应的物理模型，然后再运用与之对应的物理规律来求解． (3)计算型： 此题型其实就是小型的计算题，它将正确的和错误的计算结果混在一起作为选项．其中，错误结果的产生一般都是对物理规律的错误运用、对运动过程的错误分析或由于运算中的疏漏所造成的．此类题型利用正确的物理规律通过规范的解题过程和正确的数字运算即可找出答案．
第二部分：实战指导
高考物理选择题为不定项选择题．不定项选择题既可以考查识记的内容，又可以考查理解、运用知识的层次，它可以从不同侧面、不同角度进行选项设置，综合性比较强，因而是考生们在答题中感到难度较大同时也是失分较多的一个题型．不定项选择题的最大特点在于其答案个数的不确定性，既可以是单选，只有一个正确选项；也可以是多选，有两个或两个以上的选项正确．只有将符合题意的答案全部选出才能得全分，少选和漏选得少量分，多选则不得分．所以要求同学们注重对物理概念、物理规律的理解，能够从整体上把握知识． 解答不定项选择题一般要从以下三个方面入手． (1)审题干． 在审题干时要注意以下三点：首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择．正向选择一般用“什么是”、“包括什么”、“产生以上现象的原因”、“这表明”等表示；逆向选择一般用“错误的是”、“不正确"、“不是"等表示．其次，明确题干的要求，即找出关键词句――题眼。 再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面． (2)审选项．对所有备选选项进行认真分析和判断，运用解答选择题的方法和技巧(下文将有论述)，将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除． (3)审题干和选项的关系，这是做好不定项选择题的一个重要方面．常见的不定项选择题中题干和选项的关系有以下几种情形： 第一、选项本身正确，但与题干没有关系，这种情况下该选项不选． 第二、选项本身正确，且与题干有关系，但选项与题干之间是并列关系，或选项包含题干，或题干与选项的因果关系颠倒，这种情况下的选项不选． 第三、选项并不是教材的原文，但意思与教材中的知识点相同或近似，或是题干所含知识的深层次表达和解释，或是对某一正确选项的进一步解释和说明，这种情况下的选项可选． 第四、单个选项只是教材中知识的一部分，不完整，但几个选项组在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下的选项一般可选。 在了解和掌握以上诸多分析方法的前提下，解答不定项选择题尚有以下的10种方法和技巧． 一、直接判断法 通过阅读和观察，利用题中所给的条件，根据所学的知识和规律直接判断，得出正确的答案．这种方法一般适用于基本不需要‘转弯”或推理简单的题目．这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，一般属常识性知识题目． 例题1：下列说法中正确的是 ( ) A．布朗运动是悬浮在水中的花粉分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动 B．当分子间的距离增大时，分子间的引力在减小，但斥力减小得更快，所以分子间的作用力总表现为引力 C．内能与机械能的互相转化是等值可逆的 D．不可能使热量由低温物体传递到高温物体而不引起其他变化 解析：布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的运动，而不是固体小颗粒分子的运动，所以A错；当分子之间的距离增大时，分子之间的引力和斥力都减小，但只有当分子间距离大于r。时，分子力才表现为引力，所以B错；根据热力学第二定律可知，内能和机械能的相互转化是具有方向性的，所以C错；由热量从高温物体传递到低温物体的方向性可知，D正确．故本题的正确答案为D。 例题2：2015年，在日本海域附近地震引发了海啸，造成了重大的人员伤亡．海啸实际上是一种波浪运动，也可称为地震海浪．下列说法中正确的是 ( ) A．地震波和海啸都是由机械振动引起的机械波 B．波源停止振动时，海啸和地震波的传播立即停止 C．地震波和海啸都是纵波 D．地震波和海啸具有的能量，随着传播将愈来愈强 解析：根据机械波的产生条件可知，A正确；波源停止振动时，其产生的波在介质中继续向前传播，所以B错；地震波中既有纵波也有横波，由题意可知海啸运动其实是一种水波，而水波既不是纵波也不是横波，所以C错；波在介质中传播的过程也就是能量向前传播的过程，但因为在传播的过程中能量不断损失．传播的振动能量越来越少，所以D不正确．故本题的正确答案为A． 【点评】：利用这种解法最容易犯的错误就是凭感觉做题，即在没有真正读懂或看清题意的情况下就凭常规思维或思维定势匆忙选出答案． 二、逐步淘汰法 通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项．如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确． 例题3：一颗子弹以一定的速度打穿静止放在光滑水平桌面上的木块，某同学画出了一个示意图如图所示，图中实线表示子弹刚碰到木块时的位置，虚线表示子弹刚穿出木块时的位置，则该示意图的一个不合理之处是 ( ) A．子弹打穿木块的过程中，木块应该静止不动 B．子弹打穿木块的过程中，子弹对地的位移应小于木块长度 C．子弹打穿木块的过程中，木块对地的位移应小于木块长度 D．子弹打穿木块的过程中，子弹向右运动，木块向左运 解析：该题利用计算法较为复杂，用逐步淘汰法则很简单．由于地面是光滑的，子弹打穿木块的过程中木块一定会向右运动，所以选项A、D均错误．子弹打穿木块的过程中，子弹位移的大小等于木块位移的大小与木块的长度之和，所以选项B一定错误．那么剩下的选项C是该题的唯一正确答案。 例题4：质量不等的A、B两小球在光滑的水平面上沿同一直线向同一方向运动，A球的动量为5kgm／s，B球的动量为7kgm／s．当A球追上B球时发生碰撞，碰撞后B球动量的增量为2 kgm／s，则下列关于A、B两球的质量关系，可能正确的是： ( )