人教版六年级上数学位置与方向
人教版数学六年级上册第二单元《位置与方向(二)》单元卷(含答案)
人教版数学六年级上册第二单元《位置与方向（二）》单元卷一、单选题1．（2021六上·澄江期末）南偏西40°，还可以说成（）。
A．西偏南40°B．西偏南50°C．西偏北50°2．（2021六上·乐山期末）如图，张强在王林的（）的方向上。
A．北偏东60°B．东偏北60°C．南偏西60°D．西偏南60°3．（2021六上·天河期末）如图，一艘轮船向正北方向航行，下面说法正确的是（）。
A．灯塔1在轮船的北偏西50°方向50千米处。
B．灯塔2在轮船的北偏东40°方向30千米处。
C．灯塔1在轮船的北偏西40°方向50千米处。
D．灯塔2在轮船的北偏东40°方向40千米处。
4．小明家在学校的北偏东30°方向100米处，则学校在小明家的（）方向。
A．北偏东60°B．南偏西30°C．北偏东30°D．南偏东30°5．下图是飞机场的雷达屏幕，以机场为观测点。
飞机A在机场南偏西30°方向30千米处。
下面的描述错误的是（）。
A．飞机B在机场南偏东60°方向20千米处B．飞机C在机场南偏西60°方向40千米处C．飞机D在机场北偏东30°方向50千米处D．飞机A距飞机D有80千米6．（2021五下·南郑期末）小亮家在小红家东偏北30°方向，则小红家在小亮家（）。
A．西偏南30°B．南偏西30°C．西偏南60*D．无法确定7．（2020六上·朝阳期中）如图所示，壮壮放学后，沿（）就可以回家。
A．东偏北30°方向走500米B．南偏西30°方向走500米C．北偏东30°方向走500米D．西偏南30°方向走500米8．（2020六上·昆明期中）小明上学往东偏北30°方向走600米，按原路放学回家应往（）方向走600米。
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向》测试题(含答案)
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向》测试题（含答案）一、选择题1．小明看小月在北偏西40°方向上，小月看小明在（）。
A．北偏西40°方向上B．南偏东40°方向上C．北偏东40°方向上D．南偏西40°方向上2．元旦晚会表演开始啦！大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（）。
A．（3，3）B．（4，3）C．（3，1）D．（4，2）3．明明早晨上学要向南偏西60°方向走300米，那么下午放学回家他应该向（）方向走300米。
A．北偏东30°B．北偏东60°C．南偏西304．如图，李明的座位用数对表示为（1，3），张英的座位在李明东偏南45°方向上，张英的座位用数对表示可能是（）。
A．（0，2）B．（2，2）C．（2，4）5．佳华在媛媛的东偏南30方向500m处，那么媛媛在佳华的（）。
A．东偏南30方向500m处B．南偏东60 方向500m处C．北偏西30方向500m处D．西偏北30方向500m处6．元旦晚会表演开始啦！大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（）。
A．（3，3）B．（4，3）C．（3，1）D．（4，2）二、填空题7．在点“G”东偏北35°处，就是以（________）点为参照点，从（________）点的正（________）方向开始，向（________）偏转（________）。
8．如图所示，小红从学校出发，先向_____走40米，接着向_____走100米到打谷场。
小红家在打谷场的_____方向。
9．如果明明家在学校北偏东60°方向150米处，那么学校在明明家________方向________米处。
10．如果将钟面上的12时作为正北方向，那么1时可描述为北偏东30°方向。
新人教版小学六年级数学上册第二单元《位置与方向(二)》精品教案(详案)
新人教版小学六年级数学上册第二单元《位置与方向（二）》精品教案（详案）第1课时位置与方向（二）（1）教学内容：教材P19～20例1及“做一做”，完成教材P23～24“练习五”中第1～4题。
教学目标：1.在具体情境中能够认识平面图上的方向，掌握用方向和距离确定位置的方法。
2.经历探究确定物体位置方法的过程，在由实物到绘制坐标图的抽象过程中初步渗透坐标法的思想，发展空间观念。
3.在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验。
教学重点：能根据带角度的方向和距离确定物体的准确位置。
教学难点：正确理解东偏南、南偏东等含义，初步了解线段比例尺的含义。
教学过程：一、谈话引入1.谈话引入。
师：同学们，你们家附近有什么好玩的场所吗？能给大家介绍介绍吗？教师根据学生的回答，适时引导思考：怎样才能准确描述那些场所的具体位置呢？2.导入新课。
师：我们今天一起来探讨怎样确定物体的位置和方向。
［板书课题：位置与方向（二）（1）］二、探究新知1.播放有关台风造成自然灾害的视频。
师：为了减少台风造成的危害，需要加强台风来临之前的预警。
这就是我们每天都看到或听到的天气预报。
看，关于台风的预报来了。
2.课件出示教材P19例1的主题图。
(1)教师播报，学生观察情境图，说说可以从图中获得哪些信息。
(2)交流汇报。
师：A市和台风中心的位置，谁作为观测点比较合适？为什么？【预设】A市。
便于观察，容易说方向。
3.交流确定台风中心具体位置的方法。
(1)让学生尝试说说台风中心的具体位置。
(2)教师结合学生的汇报情况进行引导。
①师：东偏南30°是什么意思？【预设】东偏南30°表示的是台风中心位置相对于A市所在的方向，也就是台风中心与A市的连线和正东方向的夹角是30°，即正东方向往南偏30°。
根据学生的回答出示课件。
②师：你能说出蓝色线表示的方向吗？（出示课件）【预设】大部分学生能说出表示西偏南30°。
人教版六年级数学上册第二单元位置与方向知识点
位置与方向
一、确定物体位置的条件在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度（方位角），最后要确定距离。
二、在平面图上标出物体位置的方法:
1、观测点和方位角；
2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线；
3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度；
4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称.
确定物体位置的条件: 方向和距离,两个条件缺一不可.
三、位置关系的相对性。
描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约30°的方向上”“北京在上海的北偏西约 30°的方向上”。
角度不变，方向正好相反。
南偏东对应北偏西（不能说成西偏北）
因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。
四、描述路线图的方法
先按行走路线确定观测点, 再确定行走的方向和路程. 即每走一步, 都要说清从哪里出发,向什么方向走多远的距离.每走一步,都换一个新的观测点.
五、绘制路线图的方法
1 、确定方向标和单位长度
2 、确定起点的位置
3、根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画.除第一段（以起点为观测点）外,其余每段都要以前一段的终点为观测点.
4、以谁为观测点,就以谁为中心画出"十"字方向标,然后判断下一点的方向和距离. 每
画一段路都要重新确定观测点、方向和距离.。
人教版数学六年级上册 第2单元 位置与方向(二)(含答案)
单元培优测试卷第2单元位置与方向(二)一、仔细推敲,选一选(将正确答案的字母填在括号里)。
(每小题2 分,共8 分)1．华华上学时,从家出发先向正南方向走180 米,再向东偏北20°方向走300 米到达学校,她放学回家应该( )。
A．先向正北方向走300 米,再向西偏南20°方向走180 米B．先向西偏南20°方向走300 米,再向正北方向走180 米C．先向北偏东20°方向走300 米,再向正北方向走180 米D．先向南偏西20°方向走300 米,再向正北方向走180 米2．妈妈乘公共汽车从北京路站点出发向东行驶2000 m,再向北行驶1000 m 到银行,取钱后又去商场购物。
购物后妈妈乘车从商场向西行驶2500 m,又向南行驶1500 m 回到北京路站点。
那么商场在银行的( )45°方向上。
A．东偏北B．东偏南C．西偏北D．西偏南3．超市在典典家北偏东30°方向上,距离是300米,也可以说超市在典典家( )方向上,距离是300 米,还可以说典典家在超市( )方向上,距离是300 米。
A．南偏西30°B．东偏北60°C．南偏西60°D．东偏北30°4．“邮局在超市北偏西30°方向200 m 处”,下面与这句话相符的是( )。
二、认真审题,填一填。
(每空1 分,共33 分)1．按照图上所示的位置填空。
(1)邮局在学校北偏( )( )°的方向上,距离是( )米。
(2)书店在学校( )偏( )( )°的方向上,距离是( )米。
(3)图书馆在学校( )偏( )( )°的方向上,距离是( )米。
(4)电影院在学校( )偏( )( )°的方向上,距离是( )米。
2．看图填空。
(1)龙龙从家出发向( )方向走( )米到梦梦家,然后龙龙和梦梦一起出发向( )方向走( )米到公园,再向( )方向走( )米到商店,再向( )方向走( )米到图书馆,最后向( )方向走( )米到达电影院看电影。
人教版小学数学六年级上第二单元 位置与方向(二)
1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。
2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。
1.注意创设活动情境,鼓励学生自主探索、合作交流。
学生已经具有从方位角度认识事物的基础,并随着年龄的增长,他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力也有所提高。
因此,在教育教学教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验,创设大量的活动情境,为学生提供探究的空间,让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式,进1步从方位的角度认识事物。
2.在这个年龄,学生的求知欲和好奇心较强,老师或班主任要充分调动学生的积极性,引导学生自主探索、独立思考。
并且由于学生的个性差异,不同学生认识事物的方法也不尽相同,老师或班主任要鼓励学生勇于发表自己的意见,大胆地与同伴进行合作与交流。
通过这样的过程,使学生学会用不同的方式探索和思考问题,不断提高自己的思维水平。
3课时根据方向和距离两个条件确定物体的位置教材第19页例1及第20页做1做。
1.使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。
2.使学生了解确定位置的知识在生活中的应用,感受数学与日常生活的联系。
3.培养学生锻炼身体的意识。
根据条件正确确定物体的位置。
例题主题图,教材第20页“做1做”图片投影片。
联系实际。
新学期,我们班又迎来了1名新同学,他对于学校的位置还不很熟悉,现在让我们大家1起给他当向导,让他尽快熟悉各专用教室的位置。
集体来到操场,用手势表示出东、南、西、北、东北、东南、西北、西南8个方向。
分组练习,辨认方向。
1.出示例1。
老师或班主任板书:目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上,正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。
学生反复读几遍。
老师或班主任提问:东偏南30°是什么意思呢？小组讨论,然后集体订正答案。
老师或班主任追问:如果只有这个条件,能够确定台风中心的具体位置吗呢？小组讨论,说说各小组的想法。
人教版六年级上册数学第二单元 位置与方向(二) 单元测试卷(含答案)
第二单元位置与方向（二）姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）小丽家在小华家的南偏西30°的方向上，那么小华家在小丽家的（）方向上。
A．南偏西60°B．北偏东30°C．北偏东60°D．南偏西30°2．（2分）一架飞机从机场向北偏东30°方向飞行了800m到达目的地，原路返回时飞机要向（）飞行800m。
A．北偏东30°方向B．南偏西60°方向C．北偏西30°方向D．南偏西30°方向3．（2分）小新在小雨的南偏东30°方向100米处，那么小雨在小新的（）方向100米处。
A．北偏西60°B．北偏东30°C．北偏西30°D．南偏西60°4．（2分）以家为观测点，学校在西偏北30°的方向上。
如图正确的是（）A．B．C．D．5．（2分）如图，商场在广场的（）A．东偏南30度方向上B．北偏西30度方向上C．北偏东30度方向上二．填空题（共8小题，满分20分）6．（2分）观察下面的平面图。
综合楼在操场的方向；大门在综合楼的面；操场在食堂的方向；行政楼在操场的方向。
7．（3分）观察图，填一填。
（1）电影院在公园的面，小娟家在公园的面。
（2）图书馆在小峰家的方向，体育馆在商场的方向。
（3）从学校往方向走到博物馆，再往方向走到小娟家。
8．（1分）超市在学校西偏北40°方向上，也可以说，超市在学校的北偏西°的方向上。
9．（3分）以灯塔为观察点：A岛在偏方向千米处。
B岛在偏方向千米处。
10．（3分）如果你面向东，你的后面是，左边，右边是．11．（2分）李明游览动物园的路线如图．她先从“入口”向走到”猴山”，然后向走到“猩猩馆”，接着再向走到“虎岩”，最后向走到“出口”离开动物园．12．（3分）黄昏，当你面对太阳，你的后面是面，左面是面，右面是面．13．（3分）看图填空。
人教版六年级数学上册第二单元《位置与方向》知识点+课件+练习
第二单元位置与方向（二）第9课、用方向和距离确定物体位置第10课、在平面上标出物体位置第11课、描述简单的路线图第二单元知识点1. 根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。
2. 在平面图上标出物体位置的方法：先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。
3. 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。
4. 绘制路线图的方法：（1）确定方向标和单位长度。
（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。
除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。
图文解析同步练习一．以小丽的家为参照点进行填空。
（16分）1. 超市在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
2. 图书馆在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
3. 公园在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
二．根据下面的路线图，说一说小红上学和放学所走的方向和路程。
（16分）三．根据下面的路线图，说一说亮亮从动物园入口进入，依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。
（16分）四．小山下午放学回家，她从学校出发，先向正南方向走200米，然后向西偏北20度方向走了100米，接着向南偏西45度方向走了300米，最后向正东方向走了200米到家。
请你根据上面的描述画出小山的路线图。
（16分）五．周末的一天，笑笑一家去游玩，他们一家从家里出发，先向东偏南40度方向走了400米，然后向南偏西20度方向走了200米，最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。
请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。
（18分）六．一艘轮船从甲港口到丁港口，航行路线如下图。
小学六年级数学上册第二单元《位置与方向》(二)知识点图文讲解练习(有答案)
小学六年级数学上册第二单元《位置与方向》（二）知识点+图文讲解+练习（有答案），给孩子预习！往期回顾：人教版六年级数学上册第一单元知识点+图文讲解+同步测试卷第二单元知识点1. 根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置。
2. 在平面图上标出物体位置的方法：先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物体的具体位置，并标上名称。
3. 描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。
4. 绘制路线图的方法：（1）确定方向标和单位长度。
（2）确定起点的位置。
（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。
除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。
（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向和距离。
图文解析同步练习一．以小丽的家为参照点进行填空。
（16分）1. 超市在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
2. 图书馆在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
3. 公园在小丽家的（）偏（）（）方向上，距离（）。
二．根据下面的路线图，说一说小红上学和放学所走的方向和路程。
（16分）三．根据下面的路线图，说一说亮亮从动物园入口进入，依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。
（16分）四．小山下午放学回家，她从学校出发，先向正南方向走200米，然后向西偏北20度方向走了100米，接着向南偏西45度方向走了300米，最后向正东方向走了200米到家。
请你根据上面的描述画出小山的路线图。
（16分）五．周末的一天，笑笑一家去游玩，他们一家从家里出发，先向东偏南40度方向走了400米，然后向南偏西20度方向走了200米，最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。
请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。
人教版数学六年级上册《方向与位置》同步练习卷(含答案)
人教新版六年级上册《2.1 方向与位置》同步练习卷一．选择题1．一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行了1200千米，返回时飞机要（）。
A．北偏东40°方向飞行1200千米B．南偏西40°方向飞行1200千米C．北偏西40°方向飞行1200千米D．南偏东40°方向飞行1200千米2．丁丁在笑笑的北偏东50°方向100米处，那么笑笑就在丁丁的（）方向100米处。
A．北偏西50°B．南偏西40°C．南偏西50°3．一架朝北偏东30°方向飞行的飞机，接到指挥塔发出指令：“前方有不明飞行物，请立即返航”。
返航的飞机应该朝（）方向飞行。
A．北偏东60°B．北偏东30°C．南偏西60°D．南偏西30°4．李娟看刘艺在东偏南30°方向上，刘艺看李娟在（）方向上。
A．南偏西60°方向上B．北偏东30°方向上C．北偏西30°方向上D．北偏西60°方向上二．填空题5．学校在小东家北偏东300方向500米处，那么小东家在学校的方向米。
6．（1）鸟馆在猴馆的面，猴馆的面是熊馆。
（2）从虎馆出发去象馆，可以先向走米到，再向走米到象馆。
7．如图：以O为观测点，A点在O点的方向上，B点在O点的方向上。
8．如图是迎宾小学学生秋游的线路图。
从学校出发先向东偏南45°方向走m到达中心广场，再向正东方向走500m到达体育馆，最后向方向走400m到达森林公园。
9．看图完成各题：（1）书店在学校的偏的方向上，距离米．（2）电影院在学校东偏南20°，学校在电影院偏度．（3）小明步行每分钟125米，他从学校到邮局需要分钟．三．判断题10．体育馆在公园东偏北70°方向，那么公园在体育馆的南偏西20°。
（判断对错）11．超市在茜茜家北偏东40°方向，茜茜家在超市西偏南40°方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七讲：位置与方向
一、知识讲解
一、根据方向和距离确定物体位置的方法
1、确定好方向并用量角器测量出被测物体所在的方向（角度）；
2、用直尺测量出被测物体和观测点之间的图上距离，结合单位
长度计算出实际距离；
3、根据方向（角度）和距离准确判断或描述被测物体的位置。
注意：东偏北3060
与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。
二、找准参照物
位置是相对的，要指出一个物体的位置，必须以另一个物体
为参照物。以谁为参照物，就以谁为观测点。观测点不同，物体位置
的描述就不同。
三、绘制路线图的步骤
1、画出↑北，确定方向标和单位长度比例尺( )
2、确定起点的位置。
3、根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。
画每一段都要以每一段新的起点为观测点
4、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判
断下一点的方向和距离。
5、标出数据、名称、角度。(绘制的路线图只有一条线，所作
的线是首尾相连的)
二、过关练习
第二单元 位置与方向
年 班 姓名
一、想一想，填一填。
1.丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（ ）；丁丁面向
西站立，向左转40°后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左
转40°后所面对的方向是（ ）；齐齐面向东站立，向右转40°后所面对的
方向是（ ）。
2.以学校为观测点。
（1）邮局在学校（ ）方向，距离是（ ）米；
（2）书店在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距离是（ ）米；
（3）图书馆在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距离是（ ）米；
（4）电影院在学校（ ）偏（ ）（ ）°的方向上，距离是（ ）米。
3.下面是雷达站和几个小岛的位置分布图，以雷达站为观测点。
（1）A岛的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离雷达站（ ）km；
（2）B岛的位置在（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离雷达站（ ）km；
（3）C岛的位置在南偏西35°方向上，距离雷达站60 km处。请在图中画出C
岛的准确位置。
4.看图回答问题。
（1）
（2）如果每小格的边长为400米，从商店到学校再到小青家共（ ）米；
（3）如果每小格的边长为400米，小青每分钟走80米，她从家里出发到汽车站
需要（ ）分钟。
5.看图回答问题。
（1）下图为某路公交车的行车路线。从广场出发向（ ）行驶（ ）站到电影院，
再向（ ）行驶（ ）站到商场，再向（ ）偏（ ）的方向行驶（ ）站到少年宫，
再向（ ）偏（ ）的方向行驶（ ）站到动物园。
（2）贝贝从幸福路站出发坐了4站，他可能在（ ）站或（ ）站下车。
（3）京京坐了3站在少年宫下车，她可能是从（ ）站或（ ）上车的。
二、对号入座
1.图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处，那么剧院在图书馆的（ ）。
A.东偏南30°方向500米处 B.南偏东60°方向500米处
C.北偏西30°方向500米处 D.西偏北30°方向500米处
2.如图，山东省在北京市的（ ）。
A.西偏南方向 B.东偏南方向 C.西偏北方向 D.北偏西方向
3. 以学校为观测点，广场在西偏北30°的方向上，下图中正确的是（ ）。
4.如图，下面说法正确的是（ ）。
A.小红家在广场东偏北60°方向上，距离300米处
B.广场在学校南偏东35°方向上，距离200米处
C.广场在小红家东偏北30°方向上，距离300米处
D.学校在广场北偏西35°方向上，距离200米处
5.小林是北京人，学习了本单元的知识后，他在院子里立了一根竹竿，中午时影
子与竹竿在一条直线上，下午某一时刻影子向右移动了30°，这时的太阳在
（ ）方向。
A.南偏东30° B.南偏西30° C.北偏东30° D.北偏西30°
三、解答问题，实际操作。
1.根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
（1）小彬家在广场西南方向1200米处；
（2）小丽家在广场北偏西20°方向600米处；
（3）柳柳家在广场东偏北30°方向900米处。
2．一艘军舰，从起点向东偏北60°行驶72千米后向东行驶36千米，最后向北
偏西30°行驶24千米到达终点。
（1）根据上面的描述，把军舰行驶的路线图画完整；
（2）根据路线图，说一说军舰按原路回程时所行驶的方向和路程；
（3）如果从终点返回起点用了4小时，这艘军舰返回时的速度是多少？
3．豆豆上学：
（1）看图描述豆豆从家到学校的路线；
（2）如果豆豆每分钟走60米，豆豆从家到学校需要多少分钟？
（3）学校8:00开始上课。一天早上，豆豆7:30从家出发走到商场时，发现没
带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续上学。如果豆豆每分钟走60米，他
会迟到吗？
4.张华从家往正东方向走600米到红绿灯处，再往西北方向走300米到书店，最
后往东偏北30°方向走450米到学校。
（1）画出张华到学校的路线示意图；
（2）已知张华从学校回家每分钟走100米，根据路线示意图，完成下表。
5.小小设计师：
（1）要求设计4个游玩项目，画出示意图，并描述各个馆的位置；
（2）设计一条参观路线，说一说怎么走。