老师分享心得五篇

爱,是最好的老师 .爱生,不是一句口号,它构筑在理解.尊重和奉献之上.为了学

生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报.我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可.下面是为你精心整理的优秀老师分享心得五篇,仅供参考,希望对你有

所帮助.

_优秀老师分享心得1_

一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的.对教材的充分理解,之后备好一节课.上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的.到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生.是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识.培养技能.发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果.

所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提.教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设.不需要备课.相反,有效的教学对预设的要求不是

降低了,而是提高了.预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每

个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向.多种类型信息交流的产生并及时反馈.这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让〝预设〞真正服务于生成性的课堂教学.

首先,要认真钻研教材,为〝预设〞打好基础.教材是教学内容的载体,每一位

教师都要认真研读.感悟.领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想.方法和学生活动的科学,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案.

其次,要改变备课模式,变〝教案〞为〝学案〞.学生是学习的主人,一切知识

经验的获得都依赖于学生的自主建构.自我内化.离开了〝学〞,再精心的〝设

计〞也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策.即对整个教学过程进行一种有准备.有意识的预设.

第二,重课堂动态生成,着眼学生发展

教学过程是动态生成的,尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发

生.面对信息多变.资源多彩的课堂,教师要扮好倾听者.重组者.等待者.提升者这几种角色.做到:心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的.动态的教学中,不断捕捉.判断.重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成.所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,应该采取积极的鼓励态度,如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的,则留到课余或其他条件成熟时再研究,而这个过程需要教师全程参与和关注,不要简单的布置学生下课之后再研究,然后就不了了之,学生由于受到年龄.心理方面的影响,不可能会再进行进一步的研究,一次机会也就这样消失了.而在课堂中能研究的.能放大的,则必须敏感的捕捉和利用起来,要让学生有这样的感觉:无论是课堂上能研究的还是不能研究的,只要是我提出来的而且是有价值的,老师都会很重视,而且会和我一起想办法创造条件去进行研究.时间一久,学生的问题意识,学生的创新精神就会培养出来.

第三.〝设计科学合理的练习〞是提高数学课堂教学有效性的重要保证

有效的数学教学,不仅在于成功的讲解,而且更取决于科学.高效率的练习.科学合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,新课程下的数学练习应成为一种生活,一种活动,应着眼于学生的发展,而非单一的.千篇一律的重复.好的练习能主动地把学生学习的疑难问题.困惑之处诱发出来,及时予以纠正.从而实现数学知识的巩固和应用,使学生的思想品德得以熏陶,学习习惯.思维品质得以培养,思维方法得以训练,提高数学教学的有效性.

最后,我觉得撇开教师这头,学生的配合也是有效教学的一个保证.我这几年一直教低中年级,有一个深切的感受就是,学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素.如果一个班级里学生的计算能力相对低,或者水平参差不齐.差距太大.都将影响上课的效率.课堂要有效,老师一般都想在短时间内进行必要的练习.而低中年级的数学课,计算是贯穿全过程的.如果计算能力差,要想加大练习的密度和深度,都是空谈了.有时候,还只能放慢上课速度来照顾全体.所以,我觉得在低年级,抓好口算教学,提高学生的口算能力,是至关重要的.

_优秀老师分享心得2_

今天,天很蓝,阳光很灿烂,我和我校的兄弟姐妹们都很开心,因为我们要欢聚

一堂来庆祝自己的节日了.

在座谈会上我的思绪波动,但是主题只有一个,那就是感动.这份感动从昨天就有了.......

这份感动源自我们的刘校长和乔校长.他们那一声声真挚的道谢,一声声〝同

志们辛苦了!〞的确拨动着我的心弦.他们能悉数各位老师的〝艰难创业〞,足以

证明他们是关心〝群众疾苦〞的好领导,有这样的好领导真的是我们的福分!在我们的节日到来之际我们更应该向他们道一声:〝谢谢!〞

这份感动源自我们的领导们,他们能在我们的节日里向我们的家人送上问候与祝福,这怎能不让我感到温暖,这是对我们做教师的最大体谅!俗话说的好:〝家有三担粮不做孩儿王.〞这足以说明做教师的苦与累,是呀如今的我们为了尽职尽责地教书育人,为了能对得起孩子.家长的信任,我们都或多或少地拖累了自己的家人.我们愧对家人,不是称职的妻子,不是称职的儿女,不是称职的父母.所以我们

这些成绩的取得是与我们的家人分不开的.至此教师节来临之际,我们更应该向自己的家人道一声:〝谢谢了!〞

这份感动源自我的学生.在昨天就有几个学生为我送来了节日的祝福,送上了

一份小小的礼物.我感谢他们能记得我这位老师,我感谢他们让我感受到了做为一名教师的骄傲!在教师节来临之际我又该为我的老师做些什么呢?我是不是也应该有所行动呢?哪怕是一声问候,一声祝愿也好呀.

这份感动还源自我们城内村的村委一班人.他们早就与杨校长商议了过节事宜,并为我们准备好了节日礼物.看到日新月异的校园,听着他们朴实的祝愿和美好的畅想,感动已经油然而升,谢意已经漾满心田.我感到他们对教育事业的支持,对教师的关注!这就足够了,因为我们不求得到什么回报,只求他们的这份惦记,这份真诚.

新的学年里我将珍藏这一份份感动,细细品味,化感动为力量,以更多的激情,

更高的热情行走在教育的征程中.我将尽自己最大的努力感动更多的孩子,让他们能够快乐地成长,扎实地学知,成为人人喜欢的孩子!

_优秀老师分享心得3_

在学校的组织下,我学习了《国家发展希望在教育,办好教育希望在教师》,我受益匪浅.我深深体会到:人世间,最无私.最宽厚的是爱,爱心是人的一种积极的高尚的情感,是人的行为的动力,爱可以产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开.

一.浓厚的爱心,滋润学生的心田.

霍姆林斯基说: 教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生. 教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感.在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望.

不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章.我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅这样,接受能力较差,易忘.刚入一年级时,说话不清楚,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力.即使这样他书写出的字你根本无法辨认.看到这样,我真为这个孩子感到心酸.别的孩子书写时,我就后把手的教他写0……横.竖……等等.做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到.每次我都帮他画好题号.就连同桌,也常常告他的状: 老师,小陈把我的本压出皱了 .在做练习时他的笔.橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个.刚刚包的书.钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴.每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾小陈,因为他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多.在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈,不再听见有告他的状了.有了成功的第一次,第二次,第三次……渐渐地他的自信心增强了,他能写出一个端正的字来.现在小陈仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的一百分 .

爱,是最好的老师 .爱生,不是一句口号,它构筑在理解.尊重和奉献之上.为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报.我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可.可以说,一次次的成功的教育,这里面饱含着教师无数次的付出.从无数次付出中,我也体会到了给予的快乐.这是其它行业的人得不到的快乐.满足.

二.培养爱心.

学生有爱心,将来才能去爱他人,爱集体,才能回报社会.

今年浙江的一位中学生,因为妈妈对他的学习管的太严,用锤子将妈妈打死.黑龙江省有一名小学生,因为妈妈不给钱去玩电子游戏,而将妈妈杀死等等这样的事件.在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱,缺少了对父母的爱,甚至丧失了最起码的人性吗?

教育学生首先是爱他人.当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱.通过各种活动培养学生高尚的情操是爱.给学生开设学习方法是爱.家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱.对学生一视同仁是爱.

在班级里,我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会.在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈.了解他们的心理,使

学生明白要有爱心,先要学会爱他人.爱父母,因为父母给予了你的生命.爱老师,

因为老师教授你学业.爱朋友,因为朋友送给你友谊.一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱.其次,是热爱集体.关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉.这些小事做好了.集体的风格逐渐形成.

主题队会是培养学生对集体.对祖国的热爱是最佳时机.去年的《迎澳门回归》.今年的《台湾在我心中》主题队会,学生积极收集资料.和老师策划内容,主动借道具.借服装,学生积极主动参予,积极性十分高涨.两次队会被评为第一名.这不正

是热爱集体,热爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的集体荣誉感增强了,集体观念加深了.每位同学为工同营造这个合谐的家而努力.学校号召学生收集废品,同学

们能按规定完成任务.越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜.班级的毛巾旧了,有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了,有的同学又悄悄从家带来;学生有了

把班级当成家的观念,班级集体有了向心力.凝聚力.我和同学们都深深地爱着我

们的家庭班级.

再次,是回报社会, 爱人者,人恒爱之 ,学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲.风风雨雨.坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱,我得到了用金钱无法买来的精神财富.这是从事其它职

业的人可望而不可及的幸神福.这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都

散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉.我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力.愿播下希望种子,在这快沃土中茁

壮成长,创造出美好的明天.

_优秀老师分享心得4_

〝书读百遍,其义自见〞,可见阅读在教学中的重要性.阅读是学生与作者心灵沟通的窗口.阅读教学的效果直接影响学生对文章的把握程度,进而也影响着语文教学质量.搞好阅读教学在培养学生的学习兴趣,提高学生阅读能力.审美能力.自悟能力,发展学生的个性,培养他们的爱国热情等方面都起着举足轻重的作用,并

且为他们能更好地萃取中国文化精华.文化底蕴,提高他们的人文素养等方面打下基础.

那如何才能搞好小学语文阅读教学,提高学生阅读能力呢? 下面我谈谈我的心得:

一.准确深入解读文本,优化文本使用

准确地解读文本是每一位语文教师都必须掌握的基本功,是每一位语文教师实施课堂教学.引导学生准确理解文本,从而提高阅读能力的基本要求.只有在正确

深入的解读文本的基础上,才能有好的设计和好的教学过程,才能为学生搭建良好的支架.平台.花费大量时间钻研教材.多角度理解教材,才能明确教学目标.充分

挖掘教材本身的资源,在不偏离教学的重难点的同时引导学生学习.

二.根据实际情况,精心设计教学方法

孙子兵法云:〝知己知彼,百战不殆.〞这对我们应该有很大的启发.作为一名

教师,其教学对象是学生,是活生生的个体,教师要根据实际情况精心设计教学方法,使学生掌握知识和技能,获得最大程度的提高.

三.构建和谐课堂,体现人文精神

由于低年级学生的注意力不够集中,兴趣容易转移,建立民主.平等的师生关系,营造和谐.融洽.欢快的课堂氛围有助于发挥出学生的潜能,激发出他们的创造思维,这是上好阅读课的基础.因此语文阅读教学应在师生平等对话中进行.这就要

求教师转变观念,教学中,构建〝我—你〞的师生关系.对于学生来说,教师就是一

位知识渊博的好朋友,在课堂中应尽量让读书的形式多样化.如初读课文时的听读,自读;理解课文内容时的轻声读,练读;巩固提高时的分角色读,配乐读等等.此外

还要在读的过程中鼓励全体学生参加,是人人会读,愿读,读出意境,读出自己独特的领悟,让学生在读中感受祖国语言文字的魅力.教师在课堂上要善于发现学生学习过程中的闪光点,及时给予鼓励,使他们树立参与阅读学习的信心.对于不足之

处要巧妙地处理.

四.培养想象能力,激发创新思维

〝想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.〞爱因斯坦的这句话精辟地指出了知识和想象力的关系,知识借助想象力而发展,想象力是知识进化的先导,由此可见想象对知

识的重要性.在小学阅读教学的过程中,同样要注重学生想象力的培养.首先通过

想象才能更好地把握作者描述的意境和作者的心境,抓住主题,加深理解.其次想

象力与创造力是一对〝孪生兄弟〞.着名哲学家康德说:〝想象力是一个创造性的功能.〞在语文阅读教学中培养学生的想象力能为学生今后更好地写作打下坚实

的基础.

在阅读时,教师要引导学生把阅读的思路与作者文章的思路连起来,着重把握

体现作者情感的句子,通过阅读让学生大胆展开想象,从而激发学生的想象意识,

使学生真正读懂了课文,真正读出了感情,真正体会了课文所要表达的情感.

五.注意评价的适当性

教师评价的作用是巨大的,一句挖苦讽刺,就会给学生心灵的伤疤撒上咸盐,一个热情的目光.鼓励的微笑又可以点燃学生心灵深处的星星之火,把学生从〝黑暗〞带到〝光明〞.因此在阅读教学中要注意适时适当评价.如我刚接手的三年级时,有一学生每次读课文错字连篇,南腔北调,常常引起学生的哄堂大笑,他自己也是窘态百出.遇到这种情况我没有批评他,下课后,我把他叫一边,让他重新读了一遍,读错的字进行纠正,并鼓励了他一番,第二天一上课我让他重新读了一遍,这一次他只读错了几个字,有几个学生发出了笑声,但大部分学生发出了〝咦〞的声音,为他的进步而赞叹.借着这个机会,我便〝狠狠地〞表扬了他一番,让他在同学间

树立起自信心,并鼓励他课余时间多向老师和同学们请教,几个星期下来,他便有

了明显的进步和提高.

六.培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣

要提高阅读能力,光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的.我们必须通过阅读教学,激发学生在课外主动找读物看的兴趣.在教学中,有时会遇到这样的情况:学生提出的问题,教师也一时难于解答.可是,发动学生又把疑难解决了.有位教师教了《蜘蛛的网》后,有个学生提出问题:〝蜘蛛的网能粘住小飞虫,甲虫等等,它自己却不会粘住,是什么原因?〞教师想不到学生会提出这个问题.教师随机应变,发动学生,说:〝你们想想吧!看谁能想出来?〞有个学生回答说:〝因为蜘蛛身上有油,所以粘不住.〞教师接着问:〝你是怎么知道的呢?〞学生答:〝我在《动脑筋爷爷》那本书上看到的.〞由于学生多看课外书,既提高了阅读能力又增加了科学知识.在教学中,我们常常发现有的学生在回答问题时能恰当地用上许多是在教材没学过的词语,可见,学生是在课外阅读获得的知识.因此,激励学生广泛阅读是提高阅读能力的途径.平时,教师要注意适当地介绍符合学生接受水平的读物让他们阅读.教师还要启发学生运用教学中学到的阅读方法进行阅读.学生广泛阅读,必能丰富知识,开拓思路.无疑是朋友小学生阅读能力的好方法.

_优秀老师分享心得5_

正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功.结合这次遂溪县第四小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当.因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧.之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准.

此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配.这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的.一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路.

另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时

转换好授课重点.作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误.小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教

学生认字.识字.小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放

在同学们的阅读技巧以及写作技巧上.

此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学

生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的.不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.教师作为管理者,要有较强的组织领导.管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的.平等的,就

像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的

闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度.亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学.心理学.健康心理学等,应了解不同学生的心理特点.心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级,慢慢地步入了正常的学习轨道,我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变.我和他们

在一起学习,在一起摸索思考.他们教会了我许多东西.我热爱这些学生,我深深地热爱上了这个工作岗位.我希望我能再接再厉,与学生们共成长,未来能成为一名

优秀的语文教师.

优秀老师分享心得

教师感想体会和收获心得(优秀5篇)

教师感想体会和收获心得(优秀5篇) 教师感想体会和收获心得篇1 作为一名教师，我深刻地感受到了教师工作的特殊性和重要性。在这个岗位上，我不仅获得了丰富的经验和感悟，更体会到了作为一名教师的骄傲和自豪。首先，教师的责任和使命感是非常重要的。作为一名教师，我深知自己的责任重大。每一节课，我都认真地准备，把知识点讲清楚，把问题回答得明白。但其实，课堂上的时间有限，要让学生在有限的时间内理解知识点，掌握技能，是需要付出很多精力和努力的。在这个过程中，我不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创新精神。其次，教师的工作需要我们用心去感受。教师的工作不仅仅是教学，更是关注学生的成长和发展。每一个学生都是一个独特的个体，他们有自己的个性和特点，需要我们用心去了解和关注。只有这样，我们才能更好地为学生服务，更好地促进他们的成长和发展。最后，教师的工作需要我们不断创新和进步。时代在不断地发展，学生也在不断地变化。作为教师，我们需要不断地学习和进步，以适应时代的需求和学生的变化。只有这样，我们才能更好地为学生服务，更好地促进他们的成长和发展。总之，作为一名教师，我深刻地感受到了教师工作的特殊性和重要性。在这个岗位上，我不仅获得了丰富的经验和感悟，更体会到了作为一名教师的骄傲和自豪。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断进步，为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。教师感想体会和收获心得篇2

在我成为一名教师之前，我从未想过我会在这个职业上获得如此多的成就感和满足感。作为一名教师，我不仅教授学生知识，更重要的是引导他们发现和探索世界，帮助他们建立自己的价值观和生活态度。在我教书的这些年里，我逐渐明白了一个道理：教育不仅仅是传授知识，更是一种责任和使命。每个学生都是一个独特的个体，他们有自己的兴趣、才能和潜力。作为教师，我的任务是帮助他们发掘自己的潜力，培养他们的兴趣爱好，并鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。在教学过程中，我也发现了许多问题。例如，有些学生缺乏自信，有些学生缺乏学习动力，还有些学生因为家庭原因而产生了心理问题。为了解决这些问题，我不断学习，提高自己的教育水平，同时也积极与家长和学生沟通，了解他们的需求和困惑。通过这些年的教学经历，我逐渐形成了一套自己的教育理念。我认为，教育应该注重培养学生的创新思维和实践能力。因此，我鼓励学生参加各种课外活动，培养他们的团队协作能力和领导力。同时，我也注重培养学生的自我管理能力，让他们学会规划自己的学习和生活。在教学过程中，我也收获了许多。例如，我学会了如何与学生建立信任和互动，如何处理学生的问题和困惑。同时，我也收获了学生们对我的尊重和信任，以及他们对我所教授课程的热爱和兴趣。总的来说，教育是一项充满挑战和收获的事业。通过教学，我不仅获得了许多宝贵的经验，也收获了许多成果和荣誉。我深信，只要我们不断学习、不断探索，教育一定会取得更大的成功。教师感想体会和收获心得篇3

教师学习心得体会大全5篇

教师学习心得体会大全5篇我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗下面是小编精心整理的教师学习心得体会，欢迎大家分享。教师学习心得体会篇1 20__年11月9日——23日，我有幸参加了国培计划农村教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。一、机会难得，学习气氛浓厚。对于踏入特殊教育领域不到四年时间的我来说，很多时候让我感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。郑州师范学院每天为我们安排了风格不同的教授，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了21场专题讲座，1次特校参观——实践基地听课、评课、交流，3次互动交流，2次拓展训练，2次中原文化体验。专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，

教师教学经验心得范文5篇

教师教学经验心得范文5篇在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。下面由来分享教师教学经验心得，欢迎大家参阅。教师教学经验心得1 随着本学期的结束，20__年度即将成为过去，回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20__年工作小结如下：一、政治思想：本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。二、教育教学： 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不

断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。认真组织好教师业务学习，__年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育：积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师! 在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对

老师教育心得分享五篇

老师教育心得分享五篇教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。下面是为你精心整理的老师教育心得分享五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。 #老师教育心得分享1# 正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现

老师分享心得五篇

老师分享心得五篇爱,是最好的老师 .爱生,不是一句口号,它构筑在理解.尊重和奉献之上.为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报.我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可.下面是为你精心整理的优秀老师分享心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助. _优秀老师分享心得1_ 一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的.对教材的充分理解,之后备好一节课.上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的.到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生.是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识.培养技能.发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果. 所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提.教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设.不需要备课.相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了.预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向.多种类型信息交流的产生并及时反馈.这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让〝预设〞真正服务于生成性的课堂教学. 首先,要认真钻研教材,为〝预设〞打好基础.教材是教学内容的载体,每一位教师都要认真研读.感悟.领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想.方法和学生活动的科学,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案. 其次,要改变备课模式,变〝教案〞为〝学案〞.学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构.自我内化.离开了〝学〞,再精心的〝设计〞也没有意义,教师要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策.即对整个教学过程进行一种有准备.有意识的预设. 第二,重课堂动态生成,着眼学生发展教学过程是动态生成的,尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的情况发

教师从教心得体会（精选5篇）

教师从教心得体会教师从教心得体会（精选5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的教师从教心得体会（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。教师从教心得体会1 在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的知识缺乏，在这双重的压力下，我认识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。一、定好目标，不断进步在苏校长的学校历史概况与发展前景报告和教导主任的青年教师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了教师发展，学生发展以及学校的发展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应该是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：发展教师，发展学生，发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间，对于新教师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充足的准备，给学生留下个好印象。第三，参加班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我知识我们应该以人为本，做一切有利于学生身心发展的好班主任，与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系，培养自己较强的组织领导、管理协调能力，使我的班集体能稳步协调的发展，使班上每个学生成人。二、在反思中进步、成长通过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，

就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面： 1、促进个人专业发展能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应该多读书、多思考、多反思，不断地用知识来充实自己，做有思想的老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。 2、努力转变好角色作为一名新教师，我们应该更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓小学时，有很多的不适应，吃饭，学校管理……一切都很凌乱，陌生感强烈，但在苏校长的关怀下，我们渐渐熟悉和适应了一部分，并以极大的热情和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新教师也十分团结，无论是在教学上还是学习上，我们都互相帮助，互相鼓励，并互相探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓励和动力，但新教师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基本素质。为此，新教师必须转变自己的角色地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。 3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用（1）用心去热爱和善待学生。

班主任工作经验分享心得体会(精选5篇)

班主任工作经验分享心得体会(精选5篇)班主任工作经验分享心得体会（篇1）我觉得这是一种心态的问题，我们很多教师是不愿意做班主任的，认为现在的学生很难管理，独生子女多，娇生惯养，独立自主能力差。面对这些学生，苦口婆心的说教好象一点也感动不了他们，还动不动就向学校有关领导投诉老师。因此，我们很多老师戏言：“我们不是班主任，我们是保姆;不是老师领导学生，是学生领导老师。”特别是我们的老教师，他们心目中的学生应该是乖巧听话，勤奋好学的，当面对90后的学生就显得无所适从了。作为一个初中年级的班主任，我曾经也有这样的体会。经过几年的磨练，我渐渐明白，我们之所以有这样的感受，是没有给班主任角色进行合理的定位。有名人说过：“对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。”如果带着这种理念去表演班主任角色，我们还觉得做班主任是一种负担吗?我们是在享受生活，在享受快乐。如何来做一个快乐的班主任呢? 1.班主任要对学生充满爱，做学生的知心朋友 2.班主任要有原则，要把握好原则 3.培养高效的班干部，做班主任的得力助手 4用心去发现每个学生的优点，让他们懂得自我价值 5.班主任的自我心态调节大多数的老师都不愿意做班主任，因为做了班主任，就意味着你不得不花更多的时间去处理班级日常管理工作，不可避免会遇到一些调皮捣蛋和无心向学的学生，而教育转化这些学生往往让我们身心疲惫;同时也减少自身科研和备课的时间，更重要的问题的是造成我们没有时间去兼顾自己的家庭和小孩。因此，教

师对于做班主任这个工作，可谓是能逃则逃，能躲则躲。但我们是逃也逃不过，躲也躲不了，学校年级还是会做硬性的安排，这也就需要我们教师进行积极的自我心态调节，做一个轻松快乐的班主任。如何使自己轻松起来呢?我觉得要做到以两个方面： 1.积极调整心态，解下思想包袱，你就会轻松起来; 2.合理规划班主任工作，科学管理班级，从繁重复杂的班主任工作中解放出来，你就会轻松起来。与其被动，不如换一个角度，就让我们好好地享受过程带来的快乐。像父亲爱护自己的小孩一样，去爱护自己的学生;像父亲宽容自己的小孩一样，去宽容自己的学生;像父亲欣赏自己的小孩一样，去欣赏自己的学生。带着我们为师的责任感，尽自己的能力去教育感化每一个学生，实现自我价值，让他们在轻松的环境中成长。而为师者，分享了每一个学生中成长过程中的快乐和烦恼，分享了他们的纯真和简单，也分享了他们不成熟的看法和认知。有这样的好事，难道我们还觉得苦吗?这是一种快乐，是别的职业无法带给你的快乐，好好享受，别错过。总之，工作不是一种负担，而是生活的本身，带着幸福感去工作，是我们获得成功的关键。放下我们沉重的心理包袱，做班主任的过程，是享受生活本身快乐的过程，让我们教师别再畏惧，迈过这个坎，我们一定是成功优秀的班主任。以上是我的一些感受，有一些是很真很实在的感受，有些很假很敷衍的套话，不当之处请大家批评指正!谢谢大家! 班主任工作经验分享心得体会（篇2）高一下学期的教学工作与班级管理工作就这样落幕了，在经历了上个学期的铺垫与积累，这个学期的学生其实并没有想象中那样难以管理。我是一直担任高

作为老师的心得体会(精选5篇)

作为老师的心得体会(精选5篇) 作为老师的心得体会【篇1】只有成为一个好教师，才能培养出好人才!那么，作为教师，怎样才能成为好教师呢?一个名师最重要的是要有高尚的师德。爱，则是师德修养的灵魂。那么师德修养首先应该从哪些方面做起呢?我认为主要有以下几个方面：关爱学生。它是师德修养的理想境界，是教书育人的前提和起点生活上关爱学生。教师应以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，教师应及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。学习上关爱学生。教学业绩突出的教师都是善于引导学生学习的“人师”，而不是偏重于传授知识的“经师”。“亲其师，信其道”。教学过程不仅仅是传授知识的过程，还是师生之间思想、情感、兴趣、爱好等心理活动双向交流的过程，优秀的教师应该成为学生学习道路上的导师和楷模，并善于用自己的言行，点燃学生智慧的火花。心理上关爱学生。受社会大环境的影响，现代的大学生精神上面对着许多诱惑，心理上也处于一种动荡不定、伸缩性较大的过渡时期。这期间教师的积极影响和正确引导尤为重要。每个学生都有得到教师的爱的心理渴望，在受到教师的关怀时，就会感到情绪上的满足，这是学生生活与成长中非常重要的精神力量。这种教师对学生心理上的关爱是最高境界的爱，是至爱。同时，敢于严格要求学生，善于耐心引导学生，也是对学生一种关爱的体现。教师无小节，处处皆育人。关爱学生，给学生以博大的人文关怀，不偏激、不歧视、不情绪化，教师才能言行一致，表里如一，情真意切，做学生的良师益友，以对学生未来负责的高度，指导好学生的现在，设计好学生的未来。二、热爱自己的教师职业。它是师德修养的核心

教师教育心得体会（通用5篇）

教师教育心得体会教师教育心得体会（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师教育心得体会（通用5篇），欢迎阅读与收藏。教师教育心得体会1 通过这段时间的学习，我明白了网上学习的重要性。现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，通过学习培训，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，并能建立自己的网站和博客。填补了我计算机操作知识的空白。三、通过培训，夯实了专业知识基础。作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，通过网络培训学习。在网上与大家讨论交流，对自己的专业基础知识也有了很大提升。教师教育心得体会2 一、指导思想：随着时代的发展，我们必须有一个新的教育理念。在新课程标准

的指导下，我们应以培养健康发展的合格人才为目标，对学生实施素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，做好音乐教学和研究势在必行，不仅可以将教学引向更深层次，而且可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展各种活动，组织学生集体进步。二、基本情况分析：我们学校有一定知名度。交通便利，校园布局合理，环境优雅，教学资源丰富。我们学校有50多名敬业的老师，他们都在这里争取进步，努力工作。他们都有非常厚实的基础教学技能，有一颗火热的心。因此，学校的所有工作都有自己的特点。学校从过去到现在的不断进步，吸引了很多领导和相关社会人员来我校参观学习，给了我们信心。虽然我们学校的专业老师不多，但我们可以克服困难。为了学生愿意付出更多，我们充分利用学校配备的音乐设备，采用灵活多样的教学形式，让学生享受音乐课，给学生展示才华的机会，让学生从音乐的简单中体会到音乐的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、任务和目标：音乐教学是一种艺术教育，是对学生进行审美教育的途径之一。在新理念的指导下，音乐教研组将以新的姿态迎接一切，努力开展各种教研活动，调动师生的积极性。这学期主要完成以下任务。 1、音乐小组教师讨论新课标后的新理念，鼓励教师致力于每一节音乐课的学习。 2、搞好教学套路。 3、指导学生开展各种文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性和积极性，使他们热衷于音乐。 4、坚持培养一些有音乐特长的学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，为他们创造施展才华的机会四、工作措施： 1、在学年开始时，我们的音乐教师探索新的音乐教学方向，以指导音乐教学 2、坚持每月定期检查，保证备课和上课质量，保证高教学标准的正常实施，及时发布总结，从而提高音乐教学。

教师讲授心得感悟与收获(精品5篇)

教师讲授心得感悟与收获(精品5篇) 教师讲授心得感悟与收获篇1 教师讲授心得感悟与收获时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，鉴定经验、吸取教训，本人特就这学期的工作鉴定如下：一、思想工作方面：在当今社会教育发展的形势下，本人始终以工作放在第一位，以工作为重，不敢有丝毫放松，认真搞好自己的教育教学工作，为了使工作效益最大化，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级里面的每一件事情，赢得了学生的肯定和亲切的欢送，树立了良好的师生关系，更赢得了家长的高度评价。二、业务上：在教学工作上，本人自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作热情，不断加强学习，扎实工作，努力把班级工作做得更好，更完善。（1）认真备课，精心选择教材内容，做好课前准备。（2）运用各种教学方法，创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣。（3）按要求合理设计课时内容，做好课件，制作教具。（4）积极听课、评课，取长补短，有利于提高自己的业务水平。（5）及时批改作业，解题正确率在99%以上。同时积极做好课外辅导工作，注意分层教学。（6）坚持参加教研活动，不断积累经验，课余时间积极撰写论文。

三、班主任工作：（1）认真制定班级公约、计划，并组织实施、管理班级。（2）安排好学生座位，安排好值日生、卫生委员，注意学生作业书写质量和良好的学习习惯的培养。（3）加强安全、法制和道德教育，利用晨会、班会、队会对学生进行安全、法制、道德教育。（4）教育学生刻苦勤奋，关心集体，关爱学生，对学生的不良行为及时进行纠正。（5）积极参加学校组织的各项活动和比赛，并获得名次。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。教师讲授心得感悟与收获篇2 讲授心得感悟与收获在我讲授我最近的研究项目——中国古代文学的课堂上，我收获了许多的感悟与收获。这个经历不仅加深了我对中国文化的理解，也让我更深入地认识到教学工作的重要性和挑战性。首先，我深深感受到教学并非只是传授知识，更是引导学生主动思考的过程。在讲解中国古代文学时，我不仅需要对中国文学的历史背景、文学流派、作品赏析等有深入的理解，更需要将这些理解转化为学生能够理解和吸收的形式。我发现，当我能够引导学生提问、探索和思考时，他们的学习效果会更加显著。

优秀教师分享心得体会(18篇)

优秀教师分享心得体会（18篇）优秀教师分享心得体会（通用18篇）优秀教师分享心得体会篇1 “传帮带”活动心得体会为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在学校举办的“传帮带”活动中，我与崔__老师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。一、鼓励多学、多问，更新教育观念。我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他，用一些现代教学思想影响，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与她的交流中，也从他身上学到许多东西。二、鼓励多听、多上，提高教学水平。崔老师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她这学期至少上一节高质量的公开课。

这个学期一开始崔老师参加了校公开课，我们一同确定讲授内容，共同研究该课的学习目标以及自学指导，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导她修改。功夫不负有心人，在上的那节课中深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给他，经过我们的共同努力，他在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。三、鼓励多思、多写，积累教学经验。作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获。学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。优秀教师分享心得体会篇2 在我校开展的青年教师拜师仪式中，我作为一名刚入职的新教师，有幸拜得一位好导师——刘连喜老师。我常听人说，一生中能遇上一位好导师是莫大的幸福。我很幸福，因为我在学生时代就遇到了许多好老师，老师对我的关心和爱护使我童年时代就

教师心得体会和感悟(5篇)

教师心得体会和感悟（5篇）教师心得体会和感悟（5篇）对于教学，是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，作为教师，有什么样的心得呢？下面是小编给大家带来的教师心得体会和感悟（5篇），以供大家参考！教师心得体会和感悟篇1 平淡最真，简单最实，自然最美首先我感谢领导们给我这个机会，让我能上台表达我的思想与感情，。同时，我又感到深深的不安，因为面对教育大发展的滚滚潮流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。但是我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的风景线。十几年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘，十几年的默默守望，使我深深的体会到，干好教师这一平凡而充实的职业真的不是很容易的事。尤其是我们一教就是几个班的英语，近三百个学生。怎么让孩子们在短短的几节课学会这些内容？确实绞尽脑汁。怎么让农村孩子在没有语言环境的情况下对英语感兴趣？更是一个难题。说实话，有时候真的就觉得有一块鱼翅卡住嗓子，咽不下去还吐不出来。但是不管他们学会多少，我总是尽最大努力去交给他们好的学习方法和一些好习惯，十几年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。既要做他们的朋友，还要不失严肃。像我这样没有太多经验的班主任还要向大家多多学习。我常常在想，真正考上名牌大学的学生不多。除了知识以外，我还能教给学

2024年青年教师心得体会5篇

2024年青年教师心得体会 2024年青年教师心得体会精选5篇（一） 2024年，作为一名年轻的教师，我在这一年里收获了许多宝贵的经验和体会。在这里，我想分享一些我个人的心得体会。首先，作为一名青年教师，我深刻感受到教育的重要性和责任。我明白教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和品德。在我教学的过程中，我努力将知识与实践相结合，通过启发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。其次，我意识到教师与学生之间的关系至关重要。作为一名青年教师，我注重与学生之间的沟通和互动。我尊重每个学生的个性和需求，并努力建立起良好的师生关系。只有在这种良好的关系基础上，学生才能更好地接受我的教学和指导。另外，我也意识到教师自身的不断学习和成长是必不可少的。在教学过程中，我时刻保持着求知的心态，不断学习新的教学方法和理论，并将其运用到实践中。同时，我也积极参加教育培训和学术会议，与其他教师进行交流和分享经验。最后，我还深刻认识到教育的力量是无穷的。通过我的工作，我不仅仅是在传授知识，更是在影响和改变学生的一生。我希望能够成为学生们的导师和朋友，帮助他们发掘自己的潜力，实现自己的梦想。总之，2024年对我来说是一个充满挑战和成长的一年。我愿意继续努力，为教育事业贡献自己的力量，成为一名优秀的青年教师。 2024年青年教师心得体会精选5篇（二）作为一个青年教师参加了2024年暑期培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会：首先，培训课程的内容非常丰富多样。我们学习了最新的教育理论、教学方法和教育技巧。培训期间，我们还参观了一些优秀的学校和教育机构，通过实地观察和交流，

教师教育心得分享(精选5篇)

教师教育心得分享(精选5篇) 教师教育心得分享(精选5篇) 教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。下面是小编给大家整理的教师教育心得分享精选，希望能给大家带来帮助。教师教育心得分享（篇1）为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己!现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。所谓“师父领进门，修行靠个人”。我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。作为教师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。这是最基本，也是最重要的。二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。当然，的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下

教师个人学习心得体会五篇

教师个人学习心得体会五篇只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。教师个人学习心得体会有哪些你知道吗?一起来看看教师个人学习心得体会，欢迎查阅! 教师个人学习心得体会1 通过学习是我深深感受到作为一名人民教师所肩负的神圣而伟大的责任，首先作为教师应该具备基本的教师素质，从品德、`学识、`能力`等方面来不断的提高自己，其次更集中的体现在思想道德科学文化专业和身心素质等方面。从内心感谢学校为我们提供了一个学习交流的平台，给我们提供了一个很好的学习机会，使我们每天都有新的收获。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过学校教育、继续教育即终身教育才能获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。通过学习，我学到了很多东西，也更加感到自己的不足。作为教师，我对教师的职业幸福感有了更新的认识，因为我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们用心，我们就会发现他们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永远年轻，我为我所从事的职业而骄傲而自豪，我们从事的职业确实是太阳底下最光辉的事业。通过对教师素质的学习使自己更明确地认识到，做为一名人民的教师，肩负着振兴教育，振兴民族，培养合格人才的重托，其文化素质和思想道德素质将直接影响青少年培养的质量，因此，做为教师应懂得“教育的最高原则是尊重人，学生不只是受教育的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受教育，正像他们有权犯错误一样”。所以教师实施教育时要面向全体学生，使所有的受教育者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。

教师读书心得分享(精选5篇)

教师读书心得分享(精选5篇) 教师读书心得分享精选篇1 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。一、读、思、记增强读书效果为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读*的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对*的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的*，有没有做过评注的，效果大不一样。二、读书让我与孩子的心更贴近读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种

指导教师心得体会(精选5篇)

指导教师心得体会(精选5篇) 指导教师心得体会（篇1）新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热情高，敢闯敢做，富于创造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培养和指导青年教师的重任。在指导和培养新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。一、做新教师的知心朋友做新教师的知心朋友，是有效地实施培养和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在具体指导上产生良好的效果。我很关心新老师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平时的接触中，我成为她们可信赖的人，这样就能使培养和指导工作在和谐的环境中进行，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。二、有针对性进行指导在具体的培养和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和不足，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我肯定新老师教学中的优点，多加鼓励，增强其教学自信心，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教学中的不足。我发现，如果一个青年教师教学中的不足，不可能立即要求其改正，我们可分几次指出其缺点，

一次仅指出其一二个不足并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的不足，我帮助她认真分析教材，仔细研究教参，并提供优秀教师的教案、说案让她们参考，渐渐地她就能注意到，教学中怎样突出重点突破难点，注意到教学中揭示知识之间的内在联系。这就表明，她们的教材分析能力有了较大的提高。三、把培养和指导渗透到教研活动的各个环节中去我在具体指导过程，十分注重抓好教研活动的各个环节。教研活动处处都体现“指导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加持久，更加巩固。 (一)定期分析教材。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案。 (二)上好示范课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。 (三)开展听评课活动。针对她们在教学中出现的具体情况进行具体指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。指导教师心得体会（篇2）新一轮的课程改革已经走进了校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。

听优秀教师分享心得体会6篇

听优秀教师分享心得体会6篇写心得体会是将个人内心情感澄清，使内心变得更加明亮，心得体会是生活经验的精华，是生活中的财富，下面是作者为您分享的听优秀教师分享心得体会6篇，感谢您的参阅。听优秀教师分享心得体会篇1 我是一位普通的中学语文老师，从xx年安师大毕业后，我来到了三十八中学任教，这里人才济济，精英辈出，带着年轻的梦想和追求，我成了两个班孩子的语文老师。转眼，4年过去了。由最初的忐忑没底，到现在的从容应对，我从老教师们那里汲取了丰富的教育教学技术，自己也多多去看书研读，总结点滴的经验。欣慰的是，我的两个班不管是毕业的那届还是现在的这届，成绩一直都是同层次中的前列。现在，把我点滴的教学经验简单罗列一下，渴望交流中有所提升。一、认真学习，树立新的理念通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明

优秀教师的教学经验分享心得范文5篇

优秀教师的教学经验分享心得范文5篇 a;我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们一直都在为改变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己!当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方!下面就是带来的优秀教师的教学经验分享心得，希望大家喜欢。今年我毕业二十年了，从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级教师、学校的名师、市b类培训对象、区a类培训对象，既是同事、领导的帮助，也是自已的努力的结果。受学校领导委托，下面我谈谈自已的成长经历。一、关于备课一直以为我都是备详案，不管是初出茅庐还是现在，备课备详细教案是我的习惯，原因有三： ①高中化学三年一轮回，我觉得经过了三年，有些知识层次、知识点已有些模糊，所以我需要认真备课。 ②如果教材不变，课本中的知识点就不太改变，但是在教法上、知识点的落实上应有所变化，如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、实验的改进等，均要与时俱进，最近几年发生的化学事件、高考常考的题型等，都应该融入平时的教学中，以适应新形势

的要求。如果你保留好上一轮的教案，再备新教案时进行参考，既可以去粗存精，又可以加以改进，你就会在原来的基础上进步，就如爬梯子，一级一级往上，套用人家的一句话，就是想不进步都难啊。 ③每一轮面对的学生基础是不太一样的，教学的对象改变了，我们的教案就要有所不同，主要体现在选题和举例上，这样才能因材施教。二、关于听课有些教师总觉得听课无聊，也听不出什么新意，所以认为听课对自已帮助不大，只有名师的课才有听的意义，我却不如此看，我觉得听课很有意思，有时候我听课比讲课的教师还忙乱，一边要记笔记，一边还要写即时感想，一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好，所以一节课很快就过去了。听课到底应该怎么听呢?一听教师对教材的处理方法，二听教师的教法与自已有何不同，三听教师知识点的落实是否恰当和全面，四听教师的选题与自已有何不同。一个新教师如果常听课，那么用不了几年，你就会成为一个熟练的教师。三、关于研讨课和赛课我们学校正常的要求是每个教师一年均要上一次以上的研讨课，年青教师有机遇的话还要参加赛课，部份教师总觉得上研讨课很累，让人评来评去的，怕上不好脸上挂不住，我倒不这样认为，因为研讨课也好，赛课也好，每一次你都会去苦思苦想，认真应对，这样一来，每完成一次这种课，自已就会又向前走了一大步，所以每年的研讨课我都会按要求去上，并且还常常要接待课、小组内研讨课等，毕业二