小学生养成教育讲话稿

小学生养成教育讲话稿

小学生养成教育讲话稿（精选3篇）

大家好！今天，我要讲的内容是“养成良好习惯，做文明小学生”。

首先，我给大家播报一则嘉鱼热线网站的一篇爆料，题目是：“实验小学老师有何感想，每天上下学后，门口垃圾遍地”。还配上了垃圾遍地的图片。看到这样一则报道，同学们，我们不觉得惭愧吗？

接下来，我再给大家讲个故事。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃头。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时，总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发。当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插在人的头上。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。

同学们，希望你们牢记：好习惯成人，坏习惯害人！

谢谢大家！

老师们，同学们：

大家下午好！

今天我怀着激动、感激的心情欣赏完大家精彩的展示，我之所以激动的是因为大家铿锵有力的歌声和荡气回肠的诗歌朗诵又一次把我带到了求学阶段的那个毛头小伙，你们所处的这个阶段是我们每个人人生最美好，充满憧憬的光辉岁月，此时不把握，更待何时？我感激的是，我们全体老师、在座的每一位同学，是你们的鼎力支持、大力配合，我们的活动才能得以今天的圆满和成功，在此，我代表学校，向大家辛勤的付出，道一声“谢谢”。

学校决定在全校开展此次“五好”养成教育评比活动，其目的就是希望大家能在日常的生活、学习、工作中养成一个良好的行为习惯，我们大家都知道“习惯形成性格，性格决定命运”的道理，习

惯可以造就一个人，当然他也可以吞噬一个人，习惯决定着我们每

一个人的成与败。

通过一个月的观察和评比，我发现我们的每一位同学都在有意无意的发生着改变。同学们的读书声音响亮了，精神饱满了，坐姿端

正了；你们的作业变得更规范、工整、美观了；大家的卫生打扫更

干净、更彻底了；你们的做操动作更规范、更整齐、更标准了；悠

扬的歌声、清脆的笑语时刻回荡在校园，我们的校园真的变成了笑园，变成了乐园，这也是我们每一位老师的希望，大家的向往。

看到大家的进步，做老师的我们由衷的感到欣慰和高兴，但是在收获高兴的背后我们不难发现在我们的身边还存在着一些不和谐的

音符，为此我给大家提两点希望：

一、希望大家以这次活动为契机，继续保持我们良好的传统习惯，并且发扬光大，让这些好的习惯在我们晓秦初中的校园里一届又一

届传承下去，形成我们独具特色的校园文化。

二、希望大家能够看到进步的'同时，也要能看到自己的不足之处，我们的书写水平有所提高，但是我们的书写质量还并不理想；

我们的做操水平有变化，但与标准和规范还有一段距离；我们打扫

卫生的水平数一数二，但是我们付出的劳动很快就会被一些同学毁掉，保持胜过打扫呀同学们！读书是我们学习的源泉，是我们求知

的基石，希望同学们能够继续培养多读书、读好书、好读书的良好

习惯，在知识的海洋遨游，在人生的舞台绽放出更多的精彩。谢谢

大家！

同学们：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的

命运。咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培养大家良好行

为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培

养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明

天的我们。

根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，

这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会

成员的重要组成部分，是我们未来事业的接—班人。你们的道德素

质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。教育改革和发展

的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。”教育担负着提

高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民

族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好你

们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。

有位著名教育家说过：“良好习惯乃是在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断增值，而我们在一生中就享受着它的利息。”

可见，良好行为习惯是人成长、终生发展的基矗培养你们具有良好

的行为习惯理应成为我们学校教育工作的一个重要任务。

为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善同学

们日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查

督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从

基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

开学伊始，我们要求以各班为单位分别进行“礼仪习惯”、“生活习惯”、“学习习惯”、“节俭习惯”的培养为主的养成教育，

以培养学生良好习惯，树立良好校风。本学期全校各班要在这几个

方面的习惯养成等方面有较大的进展，做到校风、校容、校纪有较

大改观，并以此建立我校养成教育的长效机制。

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待

人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。