课程试卷及参考答案
课程试卷及参考答案
《外科护理学》试卷Ａ (1)
《外科护理学》试理卷A参考答案及评分标准 (14)
《外科护理学》试卷B (17)
《外科护理学》试卷B参考答案及评分标准 (31)
《外科护理学》试卷Ａ
一、单项选择题（每题0.6分，共18分）分数评卷人
1.以下不引起高渗性脱水的是
A.高热
B.大汗
C.大面积烧伤暴露疗法
D.食管癌吞咽困难
E.急性腹膜炎
2.以下与低钾血症原因无关的是
A.禁饮食
B.急性肾衰竭少尿期
C.长期使用利尿剂
D.频繁呕吐
E.静脉输入大量葡萄+胰岛素
3.以下可引起代谢性碱中毒是
A.急性肾衰竭
B.幽门梗阻伴呕吐
C.急性腹膜炎
D.长期禁食
E.休克
4.关于休克病人的护理，以下不正确的是
A.常规给氧
B.建立通畅的静脉通道
C.观察生命体征
D.记录出入量
E.常规给予血管收缩剂
5.防治术中心动过缓，使用的药物是
A.阿托品
B.地西泮
C.异丙嗪
D.氟哌利多
E.苯巴比妥
6.蛛网膜下腔阻滞后尿潴留的原因不包括
A.骶神经被阻滞
B.肛门手术后
C.不习惯床上排尿
D.会阴部手术后
E.输液量不足
7.以下提示病人有喉痉挛的是
A.鼾声
B.水泡声
C.痰鸣声
D.鸡鸣声
E.嘶嘶声
8．PaCO2>45mmHg，表示病人存在
A.通气不足
B.过度通气
C.低碳酸血症
D.呼吸性碱中毒
E.代谢性碱中毒
9．术后常见的护理问题主要是
A.疼痛
B.尿潴留
C.恶心、呕吐、腹胀
D.营养失调，低于机体需要量
E.以上均是
10.关于手术日晨护理，以下不正确的是
A.测量体温
B.术前2小时注射麻醉前用药
C.术前排空膀胱
D.遵医嘱插胃管
E.询问女病人
是否有月经
11.毕II式胃大部切除术后5日，突然出现腹痛、腹膜刺激征，X线透视膈下有游离气体，应考虑的是
A.吻合口出血
B.十二指肠残端破裂
C.胃排空障碍
D.倾倒综合征
E.输入段空肠梗阻
12.容易引起急性肾衰竭的损伤是
A.严重挤压伤
B.广泛擦伤
C.严重撕裂伤
D.多处刺伤
E.冻伤
13.某成人头面部及右上肢烧伤，估计其烧伤面积为
A.9%
B.10%
C.12%
D.15%
E.20%
14.烧伤休克期调整补液速度最有效的指标是
A.血压
B.脉搏
C.末梢循环情况
D.尿量
E.精神状态
15.创面肉芽水肿，呈淡红色，质地松软，宜使用的湿敷溶液是
A.3%～5%氯化钠
B.0.9%氯化钠
C.70%乙醇
D.2%碘酊
E.5%葡萄糖
16.甲状腺次全切除术后9小时，病人出现颈部迅速肿胀、呼吸困难、烦躁不安，应首先考虑
A.切口内出血
B.喉部水肿
C.气管软化塌陷
D.喉返神经损伤
E.甲状腺危象
17.关于急性乳腺炎的预防，以下说法错误的是
A.每次哺乳要将乳汁排空
B.妊娠期即开始矫正乳头内陷
C.妊娠期经常清洗乳头
D.预防性使用抗生素
E.及时治疗婴儿口腔炎症和乳头皲裂
18.嵌顿性疝与绞窄性疝最主要区别是
A.疝块的大小
B.腹痛的部位
C.触痛的严重程度
D.疝内容物能否回纳
E.疝内容物有无坏死
19.下列对于判断膀胱破裂有决定性意义的是
A.血尿
B.尿外渗
C.测漏试验
D.排尿困难
E.外伤史
20.当化脓性阑尾炎细菌侵入阑尾系膜小静脉时，可引起的严重并发症是
A.坏疽性阑尾炎
B.阑尾穿孔腹膜炎
C.阑尾周围脓肿
D.腹腔脓肿
E.化脓性门静脉炎
21.停止胃肠减压最重要的指征是
A.腹痛减轻
B.肛门排便排气
C.腹胀消失
D.引流量减少
E.肠鸣音恢复
22.
A.预防患肢肿胀
B.预防患肢僵直
C.预防血管痉挛
D.预防深静脉血栓形成
E.预防切口感染
23.颅内压增高最客观的证据是
A.头痛
B.视神经乳头水肿
C.呕吐
D.血压升高
E.心跳缓慢
24.关于肺癌行肺切切术后病人的护理，以下不正确的是
A.术前指导病人练习深呼吸
B.术前控制呼吸道感染
C.术中安置体位时上方肢体屈曲，下方肢体伸直
D.术后安置1/4侧卧位
E.术后保持胸膜腔闭式引流通畅
25.男性，67岁。因严重脑挫裂伤入院。查体：病人处于昏迷状态，GCS计分3分，留置导尿管，已行气管切开，施行鼻饲已6日，未解大便。以下除哪项外，都可能是该病人的护理诊断
A.有泌尿系感染和肺部感染的危险
B.有皮肤完整性受损的危险
C.自理缺陷
D.恐惧/ 焦虑
E.便秘
26.肾损伤后绝对卧床休息的时间至少是
A.2周B．1周C．5日 D.3日E．1日
27.泌尿生殖系统最常见的恶性肿瘤是
A.肾癌
B.肾母细胞瘤
C.膀胱癌
D.前列腺癌
E.阴茎癌
28.急性肠套叠最早的症状是
A.便血
B.腹部肿块
C.呕吐
D.阵发性腹痛
E.腹胀
29.隐睾手术治疗的最佳年龄是
A.半岁以前
B.2岁以前
C.3岁以前
D.4岁以前
E.5岁以前
30.以下对急性血源性骨髓炎早期诊断最有帮助的是
A.X线摄片
B.白细胞升高
C.高热
D.局部脓肿分层穿刺
E.疼痛
二、判断题（每题0.6分，共12分）分数评卷人
（1）（2）
31.图（1）所示为
A．毕I式胃大部切除术B．毕II式胃大部切除术
32.图（2）所示为
A．肠系膜下－下腔静脉分流术B．肠系膜上－下腔静脉分流术
（3）（4）
33.图（3）所示，病人最主要的痛苦是为
A．肛周脓肿B．外痔
34．图（4）所示为
A．肠闭锁B．肠扭转
（5）（6）35.图（5）病人即将接受的是
A．甲状腺手术B．胸壁手术
36.图（6）病人即将接受的是
A．乳腺手术B．胸腔手术
（7）（8）37.图（7）病人即将接受的是
A．腹腔手术B．胸部手术
38.图（8）病人即将接受的是 A ．胸腔手术 B ．肾脏手术
39.图（9）所示，病人所患病为 A ．先天性肌性斜颈 B ．颈椎脱位 40.图（10）所示，病人所患病为 A 股疝 B ．腹股沟斜疝
（11－1 ） （11－2）
(11)
41.图（11－1）所示，为手术前情况，图（11－2）为手术中所见。该病儿所患病为 A ．先天性巨结肠 B ．先天性肛门闭锁
（9）
（10）
（12）（13）42.图（12）所示，病儿阴囊中缝处的排出物为
A．血液B．粪便
43.图（13）所示，病人所患病为
A．急性蜂窝组织炎B．丹毒
(14-1) (14-2)
（14-1）（14-2）
(14-3)
(14-4)
(14)
44.图（14）中，具有相关性的是
A．(14-1)，(14-2)，(14-3) B．(14-2)，(14-3)，(14-4)
(15)
45.图（15）所示的操作中有无错误
A．有B．无
(16)
46.图（16）所示检查方法的名称和用途是
A ．“4”字试验，用于髋关节结核的检查
B ．压膝试验，用于髋关节结合的检查
47. 图（17）中与先天性髋关节脱位有关的是
A ．(17-1)，(17-2)，(17-3)
B ．(17-1)，
(17-2)
(17-1) (17-2)
(17-3)
(18) 48．图（18）所示的操作有无错误 A ．有 B ．无
(19-1)
(19-2)
(19)
49.图（19）所示为一男应婴，生后2周开始呕吐奶水，身体外形如图(19－1)，钡餐透视检查结果如图(19－2)。对该病儿的处理原则是
A ．胃肠减压，经脉营养
B ．短期准备，尽早手术
（20）
50. 图（20）所示为手术中见到的病变情况，这种情况多见于
A．老年人，有便秘史B．青年人，有饱餐后剧烈活动史
三、填空题（每空1分，共15分）分数评卷人
1.静脉补钾时应注意：一般每日补充4～8g，浓度不超过o/oo，速度不超过60-80滴/分，尿量
在ml/h以上。
2.手术前成年病人应禁食小时，禁饮小时，以防术中呕吐引起误吸和窒息。
3.手术后切口并发症有和。
4.器官移植前必须作的免疫学检查有、淋巴细胞毒交叉配合试验、
和混合淋巴细胞培养。
5.目前治疗实体肿瘤的主要手段是。
6.甲状腺癌最常见的病理类型是。
7.腹膜刺激征是指、、。
8.良性前列腺增生病人最早的症状是。
9.开放性气胸急救时的首要措施是。
四、名词解释（每题3分，共18分）分数评卷人
1.Charcot三联症
2.Sepsis
3.反常呼吸
4.Dugas 征
5.Surgical infection
6.Beck 三联症 五、简答题（10分）
分数
评卷人
试述观察中发现哪些情况，表明病人存在绞窄性肠梗阻。
六、论述题（共20分）
分数
评卷人
1.说明如何利用沟通技巧指导骨折的病人进行功能锻炼（15分）。
2.谈谈你对“护理是为了不护理”的理解，并举例说明（5分）。
七、临床病例讨论（每题1分，共7分）
分数
评卷人
1～2题基于以下病例：
病人，女，54岁。滑倒后手掌着地，爬起后发现腕部疼痛、不敢活动，呈现图（1）和（2）所示畸形。
（1）（2）
1.该病人可能的诊断是
A.Colles 骨折
B.Smith骨折
C.Barton 骨折
D.腕关节脱位
E.尺骨干骨折
2.该病人接受了手法复位小夹板固定，以下护理措施不正确的是
A.将病人上臂悬吊于胸前
B.维持捆绑绷带上、下活动度为1cm
C.固定术后1周指导病人活动腕关节
D.观察手指的颜色、肿胀、疼痛等
E.告知拆除固定后做腕关节全面活动
3～4题基于以下病例：
病人，男性，40岁，被汽车撞伤后出现左侧髋部疼痛，左下肢不敢活动，不能站立，被他人送来就诊。来诊时病人的卧姿如图（3）所示。
3.该病人的可能诊断是
A.外伤性髋关节前脱位
B.外伤性髋关节后脱位
C.外伤性髋关节中心性脱位
D.股骨颈骨折
E.股骨干骨折
4.该病人在硬膜外阻滞下行手法复位治疗，以下说法不正确的是
A.遵医嘱安置和维持体位
B.提供生活照顾
C.复位3日后下床活动
D.避免过早负重
E.可能发生股骨头缺血性坏死
（3）（4）
5～7基于以下病例：
病人，女性，28岁，因腹痛12小时入院。腹痛伴恶心、呕吐、发热（体温38℃）。病人描述腹痛开始位于上腹部，6个小时后变成固定性右下腹痛。体格检查：血压、脉搏无异常，腹部压痛点位于右下腹，如图（4）所示位置，伴局部腹肌紧张和反跳痛。
5.该病人可能诊断是
A.慢性阑尾炎
B.急性阑尾炎
C.异位妊娠破裂
D.卵巢囊肿蒂扭转
E.右侧输尿管结石
6.该病人最适合的治疗方法是
A.抗生素治疗
B.手术治疗
C.中医药治疗
D.碎石治疗
E.输血输液治疗
7.手术前对该病人的护理，以下不正确的是
A.安置半卧位
B.使用抗菌药物
C.观察病情变化
D.给予温盐水灌肠
E.通知禁饮食
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《外科护理学》试理卷A参考答案及评分标准
一、单项选择题（每题0.6分，共18分）
1.E
2.B
3.B
4.E
5.A
6.E
7.D
8.A
9.E 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.A 16.A 17.D 18.E 19.C 20.E
21.B 22.D 23.B 24.C 25.E 26.A 27.C 28.D 29.B 30.D
二、判断题（每题0.6分，共12分）
31.A 32.B 33.A 34.A 35.A 36.A 37.A 3 8.A 39.A 40.B
41.A 42.B 43.B 44.B 45.B 46.A 47.A 48.B 49.B 50.A
三、填空题（每空1分，共15分）
1.3 30
2.8 4～6
3.切口感染切口裂开
4.手术切除
5.乳头状腺癌
6.腹部压痛腹肌紧张反跳痛
7. 夜尿频
8.封闭伤口
四、名词解释（每题3分，共18分）4.ABO血型相容试验人类白细胞抗原的血清学测定（HLA配型）
1.Charcot三联症：当胆总管结石合并感染时，出现腹痛（1分）、寒战高热（1分）和黄疸（1分）称为Charcot三联症。
2.Sepsis：是指伴有全身炎症反应表现，如体温（1分）、呼吸（1分）、循环（1分）等明显改变的外科感染的总称。
3.反常呼吸：当多根多处肋骨骨折时（1分），由于局部胸壁失去肋骨的支持而变的软化，吸气时软化的胸壁向内凹陷（1分），呼气时是软化的胸壁向外突出（1分），这种与正常呼吸运动相反的呼吸运动称为反常呼吸运动。
4.Dugas征：当肩关节脱位时（1分），患侧的上臂贴紧胸壁时手不能搭到健肩（1分），若手搭到健肩时则上臂不能贴紧胸壁（1分），这种体征称为Dugas征阳性。
5.Surgical infection：是指需要手术治疗的感染性疾病（1分）和发生在创伤、手术、（1分）器械检查、静脉留置导管后（1分）的感染。
6.Beck三联症：指静脉压升高，>1.47kPa(15cmH20) （1分）；脉搏微弱，心音遥远（1分）；动脉压静滴，甚至难以测出（1分）。
四、简答题（10分）
观察中发现下列情况，表明病人存在绞窄性肠梗阻：
①阵发性腹痛病人，腹痛间歇期缩短或出现持续性腹痛伴频繁的阵发性加剧（2分）；
②病情发展迅速，中毒症状加重，休克出现早或难以纠正（2分）；
③腹膜刺激征明显，体温上升，脉速，白细胞计数增高（2分）；
④腹胀不对称，腹部可触及痛性包块（1分）；
⑤出现移动性浊音或出现气腹征（1分）；
⑥呕吐物、胃肠减压液、肛门排出物呈血性（1分）；
⑦腹部X线显示孤立、胀大、固定的肠袢影像，假肿瘤阴影，或肠间隙增宽（1分）。
五、论述题（共20分）
1.股骨干骨折的病人锻炼指导（15分）
（1）首先，向病人的和亲属说明功能锻炼的目和基本原则：
①锻炼目的：改善全身机能状态、促进全身和局部血液循环、防止肌肉萎缩和软组织粘连、预防关节僵硬、预防并发症、促进疾病康复等（1.5分）。
②锻炼的原则：凡不被限制活动的部位均应锻炼；若病情允许越早越好，以主动活动为主，被动活动为辅；活动强度及范围应从小到大，活动时间应由短到长，以不使病人感到疲劳为度；禁止做影响治疗的活动（1.5分）。
（2）然后，向病人和亲属讲述锻炼的具体方法，教会亲属协助并监督病人锻炼：
①骨折早期：指伤后1～2周内，以固定肢体肌肉的主动等长舒缩运动为主，每日数次，每次5～20分钟。膝关节和髋关节暂不活动，身体其他部位关节均应锻炼（4分）。
②骨折中期：指伤后2周至8～10周，继续患肢肌肉的主动等长舒缩运动，开始膝关节和髋关节的活动，其强度和范围逐渐缓慢增加（4分）。
③骨折后期：此期，已拆除外固定，应进行全面关节功能活动，要是在抗阻力下进行锻炼，如从最简单的踢沙袋开始，逐渐增加难度，直至蹬车运动（2分）。
（3）最后，评价病人和亲属是否掌握锻炼方法，并定期检查病人锻炼的效果。（2分）。
2.对护理是为了不护理的理解和举例（5分）
首先，说明这是对护理工作的辩证认识，谈出自己的看法。然后，列举一个例子，说明通过护士的护理，避免了可能发生并发症，病人顺利康复，减轻了以后的护理负担；也可列举护士教会病人和家属自我护
理,既节约了护理资源，有利于病人康复的例子。论述观点正确（2分），列举的病例和护理方法得当（1分），具有说服力（2分）。
六、临床案例分析（每题1分，共7分）
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《外科护理学》试卷B
四、单项选择题（每题0.6分，共18分）分数评卷人
1.病人，女性，46岁，体重60kg。因急性肠梗阻入院，中度等渗性脱水，入院后第一个24小时的输液总量是
A.2000～2500ml
B.2500～3000ml
C.3000～3500ml
D.3500～4000ml
E.4500～5000ml
2.以下必须做皮肤过敏试验的是
A.利多卡因
B.普鲁卡因
C.丁卡因 C.布比卡因 E.可待因
3.蛛网膜下腔阻滞后尿潴留的原因不包括
A.骶神经被阻滞
B.肛门手术后
C.不习惯床上排尿
D.会阴部手术后
E.输液量
不足
4.手术后出现尿潴留，以下不宜作为首选措施的是
A.针刺穴位
B. 流水冲浴会阴部
C. 导尿术
D.腹部热敷
E.变换排尿姿势
5.保持有效肺泡通气量的关键是
A.加快呼吸频率
B.使用呼吸机
C.减少死腔量
D.使用呼吸兴奋剂
E.减慢呼吸频率
6.PaCO2>45mmHg，表示病人存在
A.通气不足
B.过度通气
C.低碳酸血症
D.呼吸性碱中毒
E.代谢性碱中毒
7.病人接受锁骨下静脉穿刺后，出现气急、发绀、呼吸音减弱，最可能的原因是
A.导管堵塞
B.肺炎
C.导管感染
D.气胸
E.输液过快
8．面部危险三角区疖的最大危害是
A.引起全身症状
B.引起面部蜂窝组织炎
C.引起颅内海绵状静脉窦炎
D.侵犯上颌窦
E.溃疡后影响面容
9．关于破伤风病人的护理，以下错误的是
A.为减少刺激不需专人护理
B.升高床栏，防止坠床
C.床边备气管切开包
D.床边备吸引器
E.在病人齿间放置一小卷纱布
10.脓性指头切开引流时，切口应为
A.掌面横切`
B.掌面纵切
C.侧面横切
D.侧面纵切
E.鱼口形切口
11.给破伤风病人做冬眠低温疗法的目的是
A.抑制破伤风杆菌生长
B.减少毒素产生
C.降低基础代谢，减少热量消耗
D.改善组织的缺氧状态
E.控制和解除痉挛
12.关于化疗病人的护理，以下错误的是
A.每周查血象1～2次
B.WBC低于3×109/L，给升血药
C.限制进食，以防呕吐
D.静脉用药应稀释到要求浓度
E.鼓励病人多饮水
13.关于腹腔穿刺的叙述，以下不正确的是
A.髂前上棘与脐连线的中外1/3交界处为穿刺点
B.抽出不凝固血液，提示腹腔内出血
C.抽出血液迅速凝固，提示误穿入血管
D.抽出胃内容物，提示胃肠道损伤
E.穿刺阴性，说明无腹腔内脏器损伤
14.男，28岁，因车祸撞伤腹部，腹痛难忍，伴恶心、呕吐，腹膜刺激征（+）。以下处理不妥的是
A.禁食、输液
B.给予胃肠减压
C.给予抗生素
D.给予吗啡止痛
E.行腹部X线透视检查
15.诊断急性腹膜炎的可靠体征是
A.腹胀
B.肝浊音界缩小
C.腹膜刺激征
D.肠鸣音减弱
E.移动性浊音
16.胃十二指肠溃疡急性大出血，有明显的休克表现，估计失血量为
A.300～400ml
B.400～500ml
C.500～600ml
D.600～700ml
E.800ml以上
17.结直肠癌最常见的病理类型是
A.未分化癌
B.腺癌
C.粘液癌
D.鳞癌
E.其他癌
18.门静脉高压症腹水形成的最主要原因是
A.毛细血管床静水压升高
B.低蛋白血症
C.抗利尿激素分泌增多
D.淋巴回流受阻
E.醛固酮分泌增多
19.反常呼吸常发生于
A. B.多根多处肋骨骨折 C. D. E.胸壁软组织损伤
20.开放性气胸应首先
A. B.封闭伤口 C.清创缝合 D.吸 E.剖胸探查
21.检查胸腔引流管是否通畅最简单的方法是
A. B.检查引流管有无扭曲 C.
D. E.观察引流管内有无液体
22.最常见的腹外疝是
A.脐疝
B.股疝
C.腹股沟斜疝
D.腹股沟直疝
E.切口疝
23.以下不符合小脑幕切迹疝的是
A.颅内压进行性增高
B.意识障碍进行性加重
C.对侧肢体瘫痪
D.
E.对侧瞳孔变化
24.最常见的骨肿瘤是
A.骨巨细胞瘤
B.骨瘤
C.内生软骨瘤
D.骨肉瘤
E.骨软骨瘤
25.男性,体重70公斤，股骨干骨折做持续骨牵引,重锤的重量为
A.4kg
B.5kg
C.6kg
D.7kg
E.8kg
26.关于石膏包扎病人的护理以下不正确的是
A.
B.告知保持石膏干燥
C.出现疼痛用软质物填塞
D.出现瘙痒勿用锐力物搔抓
E.包扎肢体置于抬高位 27.骨折和脱位共有的体征是 A.畸形 B.骨擦音 C.
假关
D.关节盂空虚
E.弹性固定
28.关于机械性单纯性肠梗阻的描述，以下不正确的是
A.最常见的原因是肠粘连
B.可见到肠型
C.可见到蠕动波
D.可闻及气过水声
E.表现为持续性腹痛
29.关于先天性直肠肛管畸形的描述，以下不正确的是
A.生后无胎粪排出或胎粪排除途径异常
B.均在出生后即出现低位肠梗阻症状
C.女孩有直肠舟状窝瘘者可待出现排便不畅时手术
D.男孩有直肠膀胱瘘者应早期手术
E.术后应观察有无肛门狭窄或肛门失禁症状 30.隐睾手术治疗的最佳年龄是
A.半岁以前
B.2岁以前
C.3岁以前
D.4岁以前
E.5岁以前 五、判断题（每题 0.6分，共12分）
分数
评卷人
（1） （2） 31.图（1）所示为
A ．毕I 式胃大部切除术
B ．毕II 式胃大部切除术
matlab课程设计题目
课题一： 连续时间信号和系统时域分析及MATLAB实现 课题要求： 深入研究连续时间信号和系统时域分析的理论知识。利用MATLAB强大的图形处理功能、符号运算功能以及数值计算功能，实现连续时间信号和系统时域分析的仿真波形。 课题内容： 一、用MATLAB实现常用连续时间信号的时域波形（通过改变参数，分析其时域特性）。 1、单位阶跃信号， 2、单位冲激信号， 3、正弦信号， 4、实指数信号， 5、虚指数信号， 6、复指数信号。 二、用MATLAB实现信号的时域运算 1、相加， 2、相乘， 3、数乘， 4、微分， 5、积分 三、用MATLAB实现信号的时域变换（参数变化，分析波形变化） 1、反转， 2、使移（超时，延时）， 3、展缩， 4、倒相， 5、综合变化 四、用MATLAB实现信号简单的时域分解 1、信号的交直流分解， 2、信号的奇偶分解 五、用MATLAB实现连续时间系统的卷积积分的仿真波形 给出几个典型例子，对每个例子，要求画出对应波形。 六、用MATLAB实现连续时间系统的冲激响应、阶跃响应的仿真波形。 给出几个典型例子，四种调用格式。 七、利用MATLAB实现连续时间系统对正弦信号、实指数信号的零状态响应的仿真波形。 给出几个典型例子，要求可以改变激励的参数，分析波形的变化。 课题二： 离散时间信号和系统时域分析及MATLAB实现。 课题要求： 深入研究离散时间信号和系统时域分析的理论知识。利用MATLAB强大的图
形处理功能、符号运算功能以及数值计算功能，实现离散时间信号和系统时域分析的仿真波形。 课题内容： 一、用MATLAB绘制常用信号的时域波形（通过改变参数分析其时域特性） 1、单位序列， 2、单位阶跃序列， 3、正弦序列， 4、离散时间实指数序列， 5、离散时间虚指数序列， 6、离散时间复指数序列。 二、用MATLAB实现信号的时域运算 1、相加， 2、相乘， 3、数乘。 三、用MATLAB实现信号的时域变换（参数变化，分析波形的变化） 1、反转， 2、时移（超时，延时）， 3、展缩， 4、倒相。 四、用MATLAB实现离散时间系统卷积和仿真波形 给出几个典型例子，对每个例子要求画出e(k)，h(k)，e(i)，h(i)，h(-i)，Rzs(k)波形。 五、用MATLAB实现离散时间系统的单位响应，阶跃响应的仿真波形 给出几个典型例子，四中调用格式。 六、用MATLAB实现离散时间系统对实指数序列信号的零状态响应的仿真波形 给出几个典型例子，要求可以改变激励的参数，分析波形的变化。 课题三： 连续时间信号傅里叶级数分析及MATLAB实现。 课题要求： 深入研究连续时间信号傅里叶级数分析的理论知识，利用MATLAB强大的图形处理功能，符号运算功能以及数值计算功能，实现连续时间周期信号频域分析的仿真波形。 课题内容： 一、用MATLAB实现周期信号的傅里叶级数分解与综合 以周期矩形波信号为例，绘出包含不同谐波次数的合成波形，观察合成波形与原矩形 波形之间的关系及吉布斯现象。
幼儿园课程试卷试题及答案及评分参考
《幼儿园课程》 教学点( )学生学号 本试卷共有六道题，满分100分；考试时间为120分钟。 一、单选选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 每小题所列备选中，只有一个是正确答案，未选、多选或 错选均无分。 1.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( ) A.知识体系 B.学习经验 C.行为习惯 D.道德品质 2.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是( ) A.游戏 B.生活 C.实践 D.上课 3.活动课程是以( )为中心来组织学习内容的。 A.学科 B.问题 C.儿童 D.概念 4.间接教学经常借助的中介有( ) A.教具和学具 B.提问和启发 C.表情和动作 D.物质材料和人际环境 5.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( ) A.项目活动 B.作业教学 C.关键经验 D.游戏活动 6. 瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是( ) A.项目活动 B.生活活动 C.区域活动 D.集体教学活动 7.教师指导幼儿区域活动时，属于自主阶段的指导方式是( ) A.先介绍，后开放 B.以小组活动方式进行 C.给幼儿提供练习的机会 D.观察与评估 8.活动区的活动多为( )的活动。 A.幼儿自选 B. 教师指定 C.家长参与 D.师生商定 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、研究学前儿童心理的基本方法是 。 2、幼儿的情绪和意志行为，也常常受的影响。幼儿常有“破涕为笑”的表现。 3、完整的记忆包括识记、、和恢复三个环节。 4、课程评价要以_________为主，充分发挥教师的主体性。 5、形象性和，是想象活动的两大基本特点。 6、皮亚杰的，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。 7、蒙台梭利教育的内容包括日常生活练习、_________、语言教育、数学教育和文化科学教育。 8、认为情绪随着年龄的增长和脑的发育，可增长、分化为九种 基本情绪的是美国心理学家。 9、人与人之间没有完全相同的个性，这说的是个性的。 10、儿童亲社会行为产生的基础是。 三、是非判断题(判断下各题是否正确，在题后括号内 对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共8分) 1.幼儿园课程以分科课程为主要形式。( ) 2. 从幼儿园教育活动组织形式来看，我国多数幼儿园存在的问题是经常不假思索地采用集体活动组织形式。( ) 3.“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。( ) 4. 课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。( )
电大专科学前教育《幼儿园课程论》试题及答案1
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考 试 幼儿园课程论试卷 一、填空题【空1分，共10分） 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：---------一、课程即经验、 ------------、-------------- 2．蒙台梭利课程的教育内容由一--------- ，---------，一---------和--------一这四个方面组成。 3．一般认为，幼儿园课程的基础是 ---------一、哲学和--------------。 4．海伊斯科普课程的设计者认定，____ 是儿童发展过程的核心。 二、选择题 1．下列关于蒙台梭利的描述正确的是( >。 A．她是幼儿园的创立者 B．她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C．她强调儿童的感官训练 D．她是唯理论的代表人物 2．根据人类发展生态学的观点，家园合作的关系对发展中的幼儿来说，是一个 ( > A.大系统 B．中间系统 C．小系统 D．外系统 3．“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( > A．以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标 B．生成性目标 C．表现性目标 D．行为目标 4．如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会 ( > A.关注幼儿园环境的创设 B．注重使课程内容与儿童发展特征相符合 C．较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D．强调教师的事先预设 5．幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则( I。 A．应与儿童的个体差异相适应 B．应与群体儿童相适应 C．应与文化差异相适应 D．应将发展与学习连结一体 三、名词解释题<每小题5分，共20分） 1．单元教案 2．行为课程 3．DI直接教案模式 4．一元化课程 四、简答题<每小题8分，共32分） 1．简述游戏在幼儿园课程中的作用。 2．课程编制过程模式中的目标与目标模式中的目标相比，具有哪些特征？ 3．当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？ 4．简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。五、论述题<每小题14分，共28分） 1．试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。 2．举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教案任务之间的关系。 试卷代号：2511 中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试卷答案及评分标准 <供参考） 一、填空题<每空1分，共10分） 1．课程即科目课程即目标课程即计划 2．日常生活练习感官训练肌肉训练初步知识的学习 3．心理学社会学 4．主动学习 二、选择题<每小题2分，共10分） 1. BC 2.B 3.AD 4.AB 5.ABCD 三、名词解释题<每小题5分，共20分） 1．单元教案是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元，设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。
最新-政治理论考试题库(含答案)实用版
一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就是包括( C )在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率,兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是(A )。
MATLAB课设报告
课程设计任务书 学生姓名：董航专业班级：电信1006班 指导教师：阙大顺，李景松工作单位：信息工程学院 课程设计名称：Matlab应用课程设计 课程设计题目：Matlab运算与应用设计5 初始条件： 1.Matlab6.5以上版本软件； 2.课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应 用”、线性代数及相关书籍等； 3.先修课程：高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类相关课程等。 要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1.课程设计内容：根据指导老师给定的7套题目，按规定选择其中1套完成； 2.本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析， 针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框图，编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表），并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括： ①初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作； ②MATLAB的数值计算：创建矩阵矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计； ③基本绘图函数：plot, plot3, mesh, surf等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形 标注、简单颜色设定等； ④使用文本编辑器编辑m文件，函数调用； ⑤能进行简单的信号处理Matlab编程； ⑥按要求参加课程设计实验演示和答辩等。 3.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括： ①目录； ②与设计题目相关的理论分析、归纳和总结； ③与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析； ④程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结； ⑤课程设计的心得体会（至少500字）； ⑥参考文献（不少于5篇）； ⑦其它必要内容等。 时间安排：1.5周（分散进行） 参考文献： [1](美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪．MA TLAB实用教程(第二版) . 电子工业出版社,2010. [2]王正林,刘明．精通MATLAB(升级版) .电子工业出版社,2011. [3]陈杰. MA TLAB宝典(第3版) . 电子工业出版社,2011. [4]刘保柱,苏彦华,张宏林. MATLAB 7.0从入门到精通(修订版) . 人民邮电出版社,2010. 指导教师签名：年月日 系主任（或责任教师）签名：年月日
学前教育学期末试卷及答案
迁西县职业技术教育中心2017-2018学年度第一学期期末考试试卷 信息工程与服务部《学前教育学》 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1.一天中重要的往往被忽视的生活活动是（）。 A.入园 B.睡眠 C.饮水 D.如厕 2.培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。 A.睡眠 B.饮水 C.盥洗 D.如厕 3．某次教育活动需要达成的目标是指( )。 A．全园教育目标B．中期目标 C．近期目标D．长期目标 4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。 A．独立自主性原则B．发展适宜性原则 C．保教结合原则D．因材施教原则 5．幼儿园课程内容是由( )决定的。 A．计划B．目标 C．评价D．国家 6．在幼儿园运用语言为主进行教学的方法是( )。 A．活动法B．直观法 C．口授法D．实验法 7．幼儿园教育的主体是( )。 A．保育员B．幼儿教师 C．保健医生D．园长 8．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式? A．学B．上课C．玩耍D．游戏。 9.幼儿园日常生活的活动过程不具有（）特点 A.复杂性 B.灵活性 C.重复性 D. 随机性 10.关于幼儿散步，说法不正确的是（） A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲 B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水 C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数 D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育 11．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。 A．遗传B．先天因素 C．环境D．生理成熟 12．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是（）。 A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课 13．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用，( )。 A．示范法B．直观法 C．观察法D．演示法 14．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重儿童原则 C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则 15．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 16.在幼儿教师的专业素质中，( )是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 17.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。 A.环境 B.邻居 C.母亲 D.成熟 18.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 19．对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。 A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程， 20．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。 A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门 二．判断题（每题1分，共10分） 1.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。( ) 2．开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 ( ) 班级 学号 姓名 班级学号姓名
2019年考研政治理论试题库及答案
2019年考研政治理论试题库及答案 十个怎么办之一 一、填空题 1、科学发展观的第一要义是（发展） 2、中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，是（邓小平）提 出来的。 3、解决中国一切问题的总钥匙是（发展） 4、又好又快发展强调的是更加注重（发展质量和效益），走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 5、坚持发展为先、做到又好又快，必须以（经济建设）为中心，更加注重（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设）协调发展。 二、判断题 1、发展不但是经济问题，也是一个重大的政治问题。（对） 2、发展必须牢牢扭住经济建设这个中心（对） 3、发展应是又快又好的发展。（错） 4、要实现科学发展、和谐发展、率先发展，必须要着力把握发展规律、大胆创新发展理念、积极转变发展方式、认真破解发展难题。（对） 5、转变增长方式与转变发展方式没有什么区别（错） 6、增长并不等于发展（对） 三、理论题 1、大寨村、江西的新江村，济南的振兴街道。他们的故事说明一 个道理？ 只有加快经济发展，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要；提高人民群众的生活水平朝着共同富裕的方向不断前进；才能更好地解决经济社会生活中的各种矛盾和问题，增强战胜各种困难、应对各种挑战和抵御各种风险的能力。 2、结合济南章丘官庄乡的发展，怎样理解又好又快发展？好表现 在几个方面？ 又好又快要求快以好为前提，同时快也是好的必要条件，必须处理好好与快的辩证关系。
好应该表现在结构优化、资源节约、生态良好、民生改善。 3、中国重汽的又好又快发展说明了什么？怎样加快转变发展方 式？ 始终坚持把自主创新、提高企业核心竞争力放在第一位。第一必须坚持走中国特色新型工业化道路，第二必须坚持走中国特色自主创新道路，第三必须坚持走中国特色农业现代化道路，第四必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，实现基本公共服务均等化，第五必须坚持走中国特色城镇化道路，第六必须坚定不移地扩大内需。 之二 一、填空 1、科学发展观的核心是（以人为本） 2、（实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益）是党和国家一切工作的出发点。 3、以人为本的“人”是指（人民群众）“本”就是（本源、根本）就是（出发点、落脚点），就是最广大人民的根本利益。 4、（人民群众）是生产力中最活跃、最革命的因素，（相信谁、为了谁、依靠谁、是否站在最广大人民的立场上）是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。 5、搞好学习实践活动的目的是（人民群众得实惠）。 二、判断 1、之所以把以人为本作为科学发展观的核心，根本原因在于它体现了马克思历史唯物论的基本原理，又体现了我党的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。（对） 2、以人为本就是以广大人民的根本利益为本（对） 3、古代的民本思想和现在的以人为本没有本质区别（错） 4、以人为本是我们党立党为公、执政为民的本质要求。（对） 5、以人为本就是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享。（对）
Matlab课程设计报告
自控系统仿真软件课程设计报告 MATLAB 设计题目：牛顿摆球 姓名： 学号： 院系： 班级：1203 指导教师： 2014年12月20日
一．课程设计目的 1、熟悉课程设计的基本流程； 2、掌握MATLAB语法结构及调试方法； 3、熟悉MATLAB函数调用，熟练二维画图; 4、掌握MATLAB语言在控制方面的运用； 5、学会用MATLAB进行基本仿真； 6、掌握MATLAB编程技巧，提高编程水平。 二．系统分析 1.题目的描述： （1）牛顿摆球原理描述 五个质量相同的球体由吊绳固定，彼此紧密排列。当摆动最右侧的球并在回摆时碰撞紧密排列的另外四个球，最左边的球将被弹出，并仅有最左边的球被弹出。当然此过程也是可逆的，当摆动最左侧的球撞击其它球时，最右侧的球会被弹出。当最右侧的两个球同时摆动并撞击其他球时，最左侧的两个球会被弹出。同理相反方向同样可行，并适用于更多的球。 为了更接近现实，在这里我将考虑重力及空气阻力的影响，摆球将不会永无止境的运动下去，由于外界因素的影响，摆球运动一段时间后将回归静止状态。（2）通过MATLAB动画程序制作软件，实现下述过程 当运行程序时，把最右边的小球拉到一定的高度放下，让其碰撞其余四个小球，仅让最左边的小球被弹出，当最左边小球回摆碰撞其它球时，最右边小球又被弹出，如此循环。由于是非理想条件下，摆球的摆动幅度会随摆动次数的增加越来越小，直到静止。 时间停顿两秒，把右边两小球一起拉到一定高度放下，让其碰撞其余三个球，同样仅让左边两球被弹出，当球回摆再次碰撞时，最右边两球又被同时弹出，如此循环，因为外界因素的影响，最终五个球都会静止下来。 （3）整个实验看似简单，但要在MATLAB上完成这样一个动画过程，还是需要下点功夫，克服困难的。经过自己的努力，终于实现了整个过程，这也是一种不小的收获。 2.设计要求： （1）能够实现有阻尼摆动，即摆幅随摆动次数增加越来越小，直到静止。（2）能够让摆球弧线摆动。 三．系统设计 1.系统设计过程 （1）通过函数axis建立坐标系 （2）在坐标系范围内通过函数line画各个支架 （3）通过函数title添加标题“动量守恒实验”、函数text添加标注“牛顿摆球” （4）通过函数line画出五个球，并设定其初始位置，颜色,大小,线条的擦拭方式
《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】
《幼儿园课程论》试题及答案【完整版】 一、选择题(每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分、共10分)1、在幼儿园课程中运用精神分析理论，会(AB)。A、强调早期儿童人格的培养B、强调学龄儿童心理健康的重要性C、强调教师的直接教学D、强调儿童的动手能力2、课程编制过程模式的特点有(ABD)。A、关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果B、强调“教师即研究者”所应发挥的作用C、操作性比较强，比较容易推广D、提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性3、如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会( AB)。A、关注幼儿园环境的创设B、注重使课程内容与儿童发展特征相符合C、较多考虑知识本身的系统性和逻辑性D、强调教师的事先预设4、下列关于蒙台梭利的描述正确的是( BC )。A、她是幼儿园的创立者B、她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩C、她强调儿童的感官训练D、她是唯理论的代表人物5。如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是(A)。A、发展一互动B、恩物C、游戏D、活动二、填空题(每空1分，共10分)6、一般认为，幼儿园课程的基础是——、——与——。 7、依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是——、选择内容，组织实施和——。8。幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是——和——。9、我国80年代以来进行了幼儿园课程改革，这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的——和2001年国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》。10、幼儿园课程的特点是：更充分考虑每个幼儿的发展水平，较多地采用——的形式。11 、海伊斯科普课程的实施主要是由——三个环节以及其他一些活动组成的。三、名词解释题每小题5分，共20分)12、张雪门13、单元教学14、幼儿园课程评价15、多元文化课程四、筒答题每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。18、低结构化教学和高结构化教学有哪些区别?19、方案主题活动的选择应该遵循的原则。五、论述题(每小题14分，共28分)20、瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。2l、试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。幼儿园课程论试题答案及评分标准一、选择题《每题均有一个或一个以上的正确答案、多选、漏选、错选均不得分。每小题2分。共10分)1、AB 2、ABD 3、AB 4、BC 5、A二、填空题(每空1分。共10分)6、心理学哲学社会学7、确定目标课程评价8、教师计划为主的学科(领域)教育活动教师和儿童共同计划的学科(领域)教育活动9、《幼儿园工作规程》10、活动11、“计划一做一忆”三、名词解释题(每小题5分，共20分)12、张雪门：依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验，课程内容直接来源自儿童直接的活动，课程实施强调儿童通过行为进行学习，课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。13、单元教学：是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元，设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。14、幼儿园课程评价：是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。15、多元文化课程：又称反偏见课程，这种课程以让儿童参与多元文化社会为出发点，为儿童提供在多元文化社会中能有效活动的知识、技能和能力。四、简答题(每小题8分，共32分)16、游戏在幼儿园课程中的作用。(1)游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。(2)游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习。(3)游戏有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合。17、幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择。(1)课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。(2)课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调
2011年7月自学考试幼儿园课程试题及答案
2011年7月自学考试幼儿园课程试题及答案 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无 分。 1.隐性课程的常规存在形式不包括（） A.物质—空间 B.教学—制度 C.组织—制度 D.文化—心理 2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（ ） A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（） A.促进幼儿身心的一般发展上 B.促进幼儿的语言能力发展上 C.促进幼儿的情感能力发展上 D.促进幼儿的动作技能发展上 4.课程设计目标模式存在的显著缺陷是“工具化”倾向和（） A.目标性 B.抽象性 C.机械性 D.具体性 5.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（） A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 6.五指活动中，课程内容的组织方法是（） A.单元教学法 B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法
7.不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一种创造的课程方案是（） A.蒙台梭利教育方案 B.五指活动课程 C.学前知识系统化教学 D.瑞吉欧教育体系 8.单元主题活动设计经常采用的方法是（） A.按季节和节日两条线索选择主题 B.按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题 C.按季节和幼儿需要两条线索选择主题 D.按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和____________ 的课程。 10.要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究____________、研究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找 支持。 11.幼儿园课程内容的组织原则是顺序性、连续性和 ____________。 12.幼儿园课程实施本质上是一个课程的____________过程。 13.根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是____________目标。 14.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的____________体系。 15.HIGH/SCOPE学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的
全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论试题与答案
2011 年全国硕士研究生入学统一考试 思想政治理论试题及答案 一、单项选择题： 1～16 小题，每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、我国数学家华罗庚再一次报告中以“一支粉笔多长为 好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：“每支粉笔 都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。但太 长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪 费一个粉笔头，反而不合适。因为就出现了粉笔多长最合适的问 题——这就是一个优选问题所谓优选问题，从辩证法的角度看， 就是要( C ) A注重量的积累 B保持事物质的稳定性 C坚持适度原则 D全面考率事物属性的多样性 2、社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容， 其中最能集中体现人类社会性质的是：( D ) A社会形态
B地理环境 C人口因素 D生产方式 3、马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是 商品，但一定是商品占有者”。 这是因为只有商品变为货币( D ) A货币才能转化为资本 B价值才能转化为使用价值 C抽象劳动才能转化为具体劳动 D私人劳动才能转化为社会劳动 4、邓小平指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了 很多年，也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是最后苏联模式僵化了”，列宁新经济政策关于社会 主义的思路之所以“比较好”是因为：( B ) A提出了比较系统的社会主义建设纲领 B根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路 C为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式 D按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义
matlab课程设计拟定题目
第一类：单位转换 1.长度单位换算的设计与实现 2.面积单位换算的设计与实现 3.体积单位换算的设计与实现 4.容积单位换算的设计与实现 5.质量单位换算的设计与实现 6.时间单位换算的设计与实现 7.温度单位换算的设计与实现 7.压强单位换算的设计与实现 8.角度单位换算的设计与实现 8.功率单位换算的设计与实现 第二类：曲线绘制 1.直线的自动绘制和相关计算 2.椭圆的自动绘制和相关计算 3.双曲线的自动绘制和相关计算 4.抛物线的自动绘制和相关计算 5.心脏线的自动绘制和相关计算 6.渐开线的自动绘制和相关计算 7.滚圆线的自动绘制和相关计算 8.三叶玫瑰线的自动绘制和相关计算9.四叶玫瑰线的自动绘制和相关计 10.阿基米德螺线的自动绘制和相关计算第三类：曲面绘制 1.球面的自动绘制和相关计算 2.椭球面的自动绘制和相关计算 3.单叶双曲面的自动绘制和相关计算 4.双叶双曲面的自动绘制和相关计算 5.抛物面的自动绘制和相关计算 6.双曲抛物面的自动绘制和相关计算 7.双曲柱面的自动绘制和相关计算 8.椭圆柱面的自动绘制和相关计算 9.抛物柱面的自动绘制和相关计算 10.圆锥面的自动绘制和相关计算 第四类：线性回归 1.男士身高体重相关计算经验公式 2.女士身高体重相关计算经验公式 3.男士胖瘦等级的确定 4.女士胖瘦等级的确定 5.男士身高脚长相关计算经验公式 6.女士身高脚长相关计算经验公式 7.父子身高相关性研究 8.母子身高相关性研究 9.父女身高相关性研究 10.母女身高相关性研究 第五类：学习成绩 1.期末总评自动计算的设计与实现 2.成绩等级自动评定的设计与实现 3.成绩分段自动统计的设计与实现 4.成绩分布折线自动绘制的设计与实现 5.成绩自动统计分析的设计与实现 6.试卷分布自动分析的设计与实现 7.试卷难度自动分析的设计与实现 8.考试成绩名次自动生成的设计与实现
幼儿园课程试卷及参考答案
济南大学继续教育学院幼儿园课程试卷（A） 学年：学期: 年级：专业：学习形式：层次： （本试题满分100分，时间90分钟） 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、园本课程。 2、教学目标。 3、幼儿园课程评价。 4、完整儿童。 5、幼儿游戏。 二、填空题（每空2分，共20分） 1、从课程实施中幼儿参与的人数规模来看，课程的实施形式可分为三种：集体活动形式、________和________。 2、幼儿园课程价值取向应从“知识本位”转移到“________”。幼儿园课程不仅要充分尊重儿童自我发展的自主性、遵循________的客观规律，同时也有必要对儿童进行适当的教学指导，为儿童创造最好的成长与发展的机会。 3、阿诺德·格塞尔认为，儿童的发展是由________决定的，并强调生物因素在儿童发展中的作用，儿童身心的发展变化是受机体内部的因素所制约的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为________。 4、课程编制过程中的四个步骤：________、选择教育经验、________和评价教育结果，被誉为“泰勒原理” 5、一般而言，幼儿园课程评价对象主要集中在三个大的方面：对幼儿园课程方案本身 的评价、对幼儿园课程________的评价、对幼儿园________的评价。 三、简答题（每题6分，共30分） 1、陈鹤琴的“五指活动”课程内容。 2、幼儿园课程内容的分类。 3、蒙台梭利教学法的课程内容。 4、幼儿园课程的特点。 5、陶行知生活教育课程的理念。 四、论述题（每题15分，共30分） 1、论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定的幼儿园科学领域教育的目标及指导要 点。 2、试论述幼儿园课程目标的制定原则。 第 1 页共 1 页
7月全国自考幼儿园课程试题及答案解析
全国2018年7月高等教育自学考试 幼儿园课程试题 课程代码：00394 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的( ) A.各种活动的总和 B.各种游戏的总和 C.各种科目的总和 D.各种教学的总和 2.根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程应注重知识的( ) A.学术发展价值 B.一般发展价值 C.社会价值 D.研究价值 3.不属于项目活动“要点”的是( ) A.团体讨论 B.实地考察 C.讲解 D.探究 4.单元活动设计的核心是( ) A.主题 B.活动 C.目标 D.过程 5.幼儿园课程内容的安排由浅入深、由近及远、由具体到抽象，体现了课程内容组织的( ) A.连续性原则 B.整合性原 C.主体性原则 D.顺序性原则 6.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是( ) A.视觉训练 B.听觉训练 C.触觉训练 D.嗅觉训练 7.瑞吉欧在教学方面的突出特点是( ) A.合作研究 B.档案支持 C.图像语言 D.集体工作 8.在学前知识系统化教学理论中，专门组织的集体教学形式被称为( ) A.上课 B.学习 C.作业 D.练习 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 9.所谓的课程形态，指的是课程的存在或____________。 10.从人的发展角度看，幼儿园课程的对象是____________岁的幼儿。 11.教师在布置活动区时要注意的问题包括____________、自理问题、心理气氛问题和规则问题等。 12.课程评价的目的大体可分为两类：一是完善原有课程或开发、发展新课程；二是____________。 13.幼儿园的课程目标从上到下一般可分为幼儿园课程的总目标与课程领域目标、年龄阶段目标、单元目标以及 ____________目标四个层次。 14.课程设计目标模式的优点在于设计的____________和简易性。 15.陈鹤琴课程理论中的“整个教学法”，后来改称为“____________”。 16.在凯米—德芙里斯课程中，教学活动的形式主要包括：独自操作物体的活动、____________、小组规则游戏和实 验。 17.在瑞吉欧的教育中，课程的内容来自周围的____________，来自儿童生活中感兴趣的事物、现象、问题，来自他 们的各种活动。 18.蒙台梭利教育方法中，“有准备的环境”主要由物质环境和____________两部分构成。 三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分) 在题后的括号内正确的打“√”，错误的打“×”。 19.“课程即教材”的观点，其最大的不足是忽略了学习者的直接经验和主体体验。( ) 20.在布置活动区时，小班活动区的封闭性要强些，而大班则要开放些。( ) 21.幼儿的游戏活动本身就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。( ) 22.根据合目的性的原则，课程目标与内容应该是一一对应的关系。( ) 23.专业与非专业幼教人员的区别就在于，能否在最短时间里解决幼儿间的纠纷。( ) 24.分科目组织课程内容是典型的心理组织法。( ) 25.学科教学仍是我国幼儿园使用最普遍的课程形式。( ) 26.HIGH/SCOPE课程的关键经验主要是通过教学活动得以实现的。( ) 四、名词解释题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 27.经验中心课程 28.幼儿园课程内容 29.弹性计划 30.区域活动 五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 31.幼儿园课程的特点有哪些? 32.简要说明学问中心课程的优势和不足。 33.科学的课程评价标准应具有哪些基本特征? 2
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Matalab课后作业 学院：电气信息工程及其自动化 班级： 学号： 姓名： 完成日期： 2012年12月23日
1、 matlab 软件主要功能是什么？电气工程及其自动化专业本科生主要用到哪 些工具箱，各有什么功能？ 答：（1）主要功能：工业研究与开发； 数学教学，特别是线性代数；数值分析和科学计算方面的教学与研究；电子学、控制理论和物理学等工程和科学学科方面的教学与研究； 经济学、化学和生物学等计算问题的所有其他领域中的教学与研究；符号计算功能；优化工具；数据分析和可视化功能；“活”笔记本功能；工具箱；非线性动态系统建模和仿真功能。 （2）常用工具箱： （a ） MATLAB 主工具箱：扩充matlab 的数值计算、符号运算功能、图形建模仿真功能、文字处理功能以及与硬件实时交互功能。 （b ）符号数学工具箱：符号表达式、符号矩阵的创建；符号可变精度求解；因式分解、展开和简化；符号代数方程求解；符号微积分；符号微分方程。 （c ） SIMULINK 仿真工具箱： Simulink 是用于动态系统和嵌入式系统的多领域仿真和基于模型的设计工具。对各种时变系统，包括通讯、控制、信号处理、视频处理和图像处理系统，Simulink 提供了交互式图形化环境和可定制模块库来对其进行设计、仿真、执行和测试。 （d ）信号处理工具箱：数字和模拟滤波器设计、应用及仿真；谱分析和估计；FFT 、DCT 等 变换；参数化模型。 （e ）控制系统工具箱：连续系统设计和离散系统设计；状态空间和传递函数以及模型转换；时域响应（脉冲响应、阶跃响应、斜坡响应）；频域响应（Bode 图、Nyquist 图）；根轨迹、极点配置。 2、设y=23e t 4-sin(43t+3 ),要求以0.01秒为间隔，求出y 的151个点，并求出其导数的值和曲线。 程序如下： clc clear x=0:0.01:1.5; y=sqrt(3)/2*exp(-4*x).*sin(4*sqrt(3)*x+pi/3); y1=diff(y); subplot(2,1,1) plot(x,y) subplot(2,1,2) plot(x(1:150),y1) 曲线如下图所示：
政治理论考试题库含答案事业单位考试公务员考试
2013年最新-政治理论考试题库(含答案)-事业单位考试-公务员考 试 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ C ）在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D．马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出：确保到（ C ）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（ C ）。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（共同建设、共同享有）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率，兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（ C ）到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值
6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（ A ）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，必须抓好的一项工作就是，以（ B ）为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（A ）。 A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 B．坚持“一个中心，两个基本点”的原则绝不动摇 C．坚持和完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D．高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9．十七大报告指出，国民收入分配应做到（ B ）。 A．效率优先，兼顾公平 B．初次收入分配中也要实现公平与效率的统一 C．初次收入注重效率，再分配注重公平 D．以市场为导向，尊重市场内在运行规律 10．17大报告首提“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，以下属于财产性收入的是（D ）。