人教版小学英语四年级说课PPT
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小学英语四年级上册unit4 Alet's learn 说课PPT
坪上中小 徐杰英
学情分析
四年级学生的年龄在十、十一岁左 右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维， 对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们 接触英语已经有一年半时间，已具有初 步的听说能力。再来，在前面单元部分 他们已经掌握了classroom等单词,也进行 了房间物品的介绍，学生兴趣很浓。本 节课的内容其实就是起到复习旧知识， 开展新教学任务的作用。
living room
• I’m big,too.I’m nice.I have a pink bed.What am I?
bedroom
• I’m small .I have many books.What am I?
study
• I’m very small.I can make you clean. What am I?
教学目标
1 2
1
2
教学重难点
听、说、认、读单词 study 、 living room 、 bedroom 、 bathroom 、 kitchen 并能用简单的句 子描述自己的家, “This is my home. …”
单词bedroom、 kitchen、 bathroom的 发音。
教法
East（东） or west（西）, home is the best.
金窝银窝，不如自己的狗窝。
EXERCISE 练习
Homework
P39 Let’s learn Copy the words 5 times. Design your ideal (理想的) home, then introduce it to your parents. This is my home. You can see … I love my home.
学情分析
四年级学生的年龄在十、十一岁左 右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维， 对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们 接触英语已经有一年半时间，已具有初 步的听说能力。再来，在前面单元部分 他们已经掌握了classroom等单词,也进行 了房间物品的介绍，学生兴趣很浓。本 节课的内容其实就是起到复习旧知识， 开展新教学任务的作用。
living room
• I’m big,too.I’m nice.I have a pink bed.What am I?
bedroom
• I’m small .I have many books.What am I?
study
• I’m very small.I can make you clean. What am I?
教学目标
1 2
1
2
教学重难点
听、说、认、读单词 study 、 living room 、 bedroom 、 bathroom 、 kitchen 并能用简单的句 子描述自己的家, “This is my home. …”
单词bedroom、 kitchen、 bathroom的 发音。
教法
East（东） or west（西）, home is the best.
金窝银窝，不如自己的狗窝。
EXERCISE 练习
Homework
P39 Let’s learn Copy the words 5 times. Design your ideal (理想的) home, then introduce it to your parents. This is my home. You can see … I love my home.
人教版四年级英语PPT课件
A. there was going to have B. there was going to be
点击输入标题文字
Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.
Thank you .
04
教后练习
Your Text Here
点击输入标题文字
S : good afternoon . What can I do for you ? T : I would like to buy some bananas and oranges . S : sorry , there are not any bananas .
学 生 分 辨 Who is tall /strong/old/young/short? ，然 后让学 生 回 答。
点击输入标题文字
学生根据实际情况说句子， 比 如 “ I’m taller than ….I’m short than ….” 等。
03
教学过程
Your Text Here
点击输入标题文字
人教版四年级英语PPT课件
同学们，下课啦！
授课教师：XXX 时间：20XX.XX.XX
on the table.
A. is
B. are
6. Are there ___ pictures on the wall? No, there aren't
___ .
A. any / any源自B. some / any
C. some / some
D. any/some
02
点击输入标题文字
Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.
Thank you .
04
教后练习
Your Text Here
点击输入标题文字
S : good afternoon . What can I do for you ? T : I would like to buy some bananas and oranges . S : sorry , there are not any bananas .
学 生 分 辨 Who is tall /strong/old/young/short? ，然 后让学 生 回 答。
点击输入标题文字
学生根据实际情况说句子， 比 如 “ I’m taller than ….I’m short than ….” 等。
03
教学过程
Your Text Here
点击输入标题文字
人教版四年级英语PPT课件
同学们，下课啦！
授课教师：XXX 时间：20XX.XX.XX
on the table.
A. is
B. are
6. Are there ___ pictures on the wall? No, there aren't
___ .
A. any / any源自B. some / any
C. some / some
D. any/some
02
人教版四年级英语《How's the weather Today、》PPT课件
10.How many ___ are there in the room ?
A. apple B. students C. miou know if ___ a meeting next Sunday ?
A. there was going to have B. there was going
添加标题内容
ADDTHETITLE
3、以重读闭音节结尾且末尾只有 一个辅音字母的动词，双写这个辅 音字母 + ing：
Getting letting running
putting beginning
4.扩展训练
添加标题内容
ADDTHETITLE
1、写出下列动词的ing形式
Help _____
Come _____
Swim ______
Eat ______
Give _______
find ______
Sit _______
write ______
添加标题内容
ADDTHETITLE
1. Are they ____( read ）a
book ?
2.
No , they ____ .
3. What are they doing ?
3.巩固练习
添加标题内容
ADDTHETITLE
本单元学习的主题是比较人的身高体重。通过展 示孩子们在恐龙博物馆里参观的情境呈现本单元 要学习的核心词汇和句型。 这一单元的内容分为 主情景图、A、B和C 四个部分。
添加标题内容
ADDTHETITLE
（1）能够运用上述单词描述人物的外貌特征； （2）能够理解形容词比较级的基本构词规律； （3）能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务。
人教版PEP小学英语四年级上册Unit 1 A Talk 课件PPT
Lead in Look and say
What’s this?
It’s a pencil. Where is the pencil?
It’s in the pencil box.
Look and say
What’s this? It’s an eraser. Where is the eraser?
Zhang Peng: It’s so big! Sarah: Look! My pictures!
Zhang Peng: Where is it? Sarah: It’s near the window.
Act the dialogue out.
Sarah: Hey, Zhang Peng. We
For example:
Teacher: Where is my book? Students: It’s on the teachers’ desk.
Teacher: Where is your book? Students: Oh, it’s on the desk.
And it’s near the pencil box.
___W_h__a_t__i_s___i_n__t_h_e___c_l_a_s_s__r_o_o_m_?____
2. have, a, we, classroom, new (.)
____W_e__h_a__v_e__a__n__e_w__c_l_a__s_s_r_o_o_m__.____
3. is, it, the, window, near (.)
near,
2. 学习了句型：
window
a. What’s in the …? 询问有什么物品。
b. Where is the …? 询问在什么地方。