六年级四单元作文《学会生存》

六年级四单元作文《学会生存》
六年级四单元作文《学会生存》

1、

我们,生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们,似乎十分安全、幸福。事实上,我们并不处在快乐与幸福中。各种各样的天灾、人祸,随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边;可怕的死神,实际上只与我们隔着一帘薄纱。我们面对恐怖的天灾、人祸,面对咄咄逼人的死神,我们必须学会生存,使生命之花迎着暴风雨傲首绽放。

我虽然没有经受过战火的洗礼、天灾的压迫,更没有经历过令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗,但那些看似危险的经历,我也是有过的。记得三年前暑假的一天,我独自在家做作业,急促的电话铃声打断了我的思路,我赶紧拎起了电话听筒。“您好,我是XX食品调查局的工作人员032号,请接受我们的调查。请问您的姓名、性别、年龄……”一个温柔的女音从电话听筒里飘出,是我感到舒心。“我……”我刚想回答,猛然间想起了报纸上的一则报导。说是一些诈骗、入室盗窃集团会派人伪装成调查局的调查员,骗取个人信息,使诈骗犯、入室盗窃者更容易得手。报纸上还说过,一个二年级的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”,结果第二天家中遭窃,大量现金、支票和银行卡落入了窃贼之手,连零星的小钱都没被放过,所幸没有人员伤亡。而今天,我也遇到了一位调查员阿姨,她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员?小女孩的家的遭遇,是不是要降临到我家了?想到这里,我的心如疾驰的野马狂跳起来,双手情不自禁地颤抖。我闭上眼睛,拼命回忆,希望能想起报纸上附的自救方法。啊,我绞尽脑汁,终于想起来了!我记得报纸上说过,遇到要你提供个人信息的调查员,万不可慌张,要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我深深地吸了一口气,是自己镇静下来,平静地说:“对不起,我现在正忙,稍后接受调查。”接着,我挂断了电话。后来,那个令我惊恐万分的电话,再也没有打来。

或许,那位自称是食品调查局的工作人员的阿姨,确实是如假包换的调查员。但我们常说“防人之心不可无”,即使这是位调查员,也不要轻易地透露个人信息,这样信息就容易泄露,引来危险。何况我们并不知道电话那一端究竟是谁,安得是什么心。有或许这一次,因为我的一句话,是我自己和家庭安然无恙。总之,我们在生活中,要学会生存。面对危险,要沉重冷静地用智慧,用勇气,用力量,用信念与死神斗争,呵护娇嫩的生命之花2

生命,这个神秘的字眼,何时、何处怎样起源,至今仍然是现代自然科学尚未揭开的秘密。不用讲从单细胞到多细胞,从水生到陆生,从简单到复杂,至到人类的诞生;单单从母亲的十月怀胎,到婴儿呱呱落地,从小学生到青年,从青年到中年,至到老年。就足以让我们叹服,生命的来之不易。

我们拥有了生命,首先要感谢我们的父母,是他们给了我们拥有生命的权利。当我们呱呱坠地时,母亲释然的微笑;当我们年幼无知时,父亲严厉的批评。这些我们都应该感谢。其次,我们更要感谢我们的社会、我们的国家,是社会和国家为我们提供受教育的机会,为我们提供日后工作机会。

由此看来,生命不仅是属于我们自己,也是属于我们的家庭,更是属于我们的社会。我们没有任何特权,不守护生命,不珍惜生命。

还记得吧,就在刚刚过去的2008年的5月12日,在中国的大地上演了一幕最最感人的守护生命的大行动。在那些悲壮的日子里,灰暗的天空,茫茫的大地,平日里那些唧唧喳喳欢快的鸟儿,似乎也失去了往日的活跃,它们在沉思、在祈祷:尽快地重新见到蔚蓝的天空,重新建造自己的家园,重新回归欢快的树林,自由翱翔。

时间就是生命,时间就是一切。“早一秒钟就可能救活一个人”、“只要有一线希望,我

们就尽百倍努力,绝不会放松”。温总理的话语是守护生命的号角,是挽救生命的命令。此时此刻,我们怎能不深深地感受到生命的可贵、生命的神圣!同时,我们也深深地体会到:每一秒都有可能迸发出生命的奇迹。只要有一线希望,华夏儿女都不会放弃……

9岁的小男孩林浩,在危急的关头,迸发出与其年龄“不相称”的拯救同伴的惊人举动,我们感受到中国儿童的潜能和伟大;11岁的小男孩张吉万背着3岁的妹妹走了12个小时逃生,我们感受到了亲情的可贵;截肢后的少年,面对众人的安慰,他却轻松地说:“我没事,只是发型乱了,不够帅了,你们别担心”;困在废墟中的女孩,被救出时坚定地说:“我现在还活着,我很高兴!”他们的坚强让我们看到生命的顽强和中国未来的希望。

的确啊,地震可以让大地颤抖,灾难可以让人们失去家园,但它无法撼动我们坚强的毅力和跌到后站起来的决心。今天,这阴暗的回忆是悲怆的,但我们也看到了:中国人是真正的勇士,哪里倒下就在哪里站起来,而且会站得更高,站得更直,站得更坚强。同时,更让我们懂得了:守护生命。每一刻都有可能创造出生命奇迹,就让我们守护生命的美丽吧!

生命是神圣的,生命是美丽的。我相信,随着科学的发展,人类必将揭开生命起源的秘密。即使临时的揭不开,也不影响我们对苍穹的眈眈誓言:珍惜生命,守护生命3

春夏秋冬,人的四季,岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。学会生存,就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。学会生存,就要勇敢超越。

这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已非常迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕悲剧都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存。

学会生存,现在许多父母只顾溺爱孩子们,却使孩子们养成“衣来伸手,饭来张口”的不良习惯,导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道,读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生,就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历,而连人类最基本的生存都不会的人。所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自己

六年级作文之小学生6年级4单元作文提纲

六年级作文之小学生6年级4单元作文提纲

小学生6年级4单元作文提纲 【篇一:人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导】 人教版小学语文六年级上册第四单元作文指导 习作主题:写一份建议书或看漫画写 感受 第四单元习作要求: 要写好建议书,必须注意以下几点: (1)明确建议书的内容要求。先说清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。 (2)对建议书的内容要求结合实际具体谈谈。 (3)明确建议书的书写格式。建议书格式:标题;称呼;正文;建议人姓名或建议团体名称;日期。 要写好漫画写感受,必须注意以下几点: (1)认真看图,明白图意。图上主要有哪些人和物?他们之间有什么关系?作者画这幅漫画的意图是什么呢?他要揭露什么?讥讽什么? (2)不是简单地把图意写下来,而是要写自己的理解和感受。(3)由这幅漫画你联想到了什么? (4)表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,感情真切。 第一部分珍惜资源保护环境── 写一份建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议书也是指个人、

单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃之不用,这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校有好的建议,也可以写一份建议书交给老师。 本次要写建议书的内容:针对浪费资源,污染环境的不良现象,向有关部门提出改进建议。 建议书的格式: (1)标题:一般在第一行中间写上“建议书”。有的建议书还写上所建议的内容。 (2)称呼:注明受文单位的名称或个人的姓名,换行顶格写,后面加冒号。 (3)正文:正文就是建议的内容,从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由,再写建议的具体内容。如果内容较多,可以分条写。 第一:阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法; 第二:建议的具体内容; 第三:提出自己希望采纳的想法。 (4)结尾:一般是表示敬意或祝愿的话(与一般书信相同)。 (5)落款:在右下角写上建议人的姓名,即提出建议的团体的名称或个人的名字。并署上成文日期。 写建议书应注意以下几点: (1)从实际出发,实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的

人教版六年级上册第四单元作文范文

请珍惜我们的资源 水龙头不停地流出清澈的自来水,用水人却不知去向;开着电灯、电视,房间里却长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶,却只用了几页……你一定看见过类似的现象。你是否想过,自然资源也是有限的呢? 水,我们都要把它看成和自己的生命一样重要的东西来保护。记得有一次,我在电视上看到了一则公益广告,上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水,大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上,人们纷纷出价购买,一个比一个高,有人出了天价,没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭,有的在直发抖,有的在哭,有的在傻笑……因为没有水,他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人,真是别出心裁,让我们都知道了水是一种无价之宝。 从那一天开始,我每时每刻都在节约用水,没有一点浪费。 "节约"是种美德,没有尊卑之分,是人人都应具备的,而不是"贫穷\'的代名词。别让人类的眼泪成为地球上最后一滴水,也别让世界上最后一粒沙子变成人类一滴眼泪!

珍惜资源 我看到过一则漫画:有一盆绿色植物,有人拿来了一个塑料袋,套在了那植物上,三个小时以后,塑料袋里面出现了一些水,把他们全部倒到杯子里也只有一点点,后来又出现了一行字幕让我很震惊:如果人类再继续浪费水,那么几十年后,人类将会用这种方法来取水…… 这个漫画对我的感触很大,看完这副漫画,我的心久久不能平静,因为地球上的资源本来不是有的,而是竟过几万年,甚至几亿的地质变化才形成的。而人类却不加节制的开采矿物资源,使地球上的资源迅速枯竭。 其实,像这样无知的人在漫画里不止一个,现实中也有。水龙头里的水孤独的流着,用水人不知去向;电风扇、电灯,在教室里开着,里面却空无一人;笔记本只用了几页,就被人丢弃在垃圾箱。你是否想过,如果资源都浪费了,人类会面对怎样的生态灾难。我们要明白,大地不是人类所能控制的,而人类的繁殖是须要大地的,我们也是大地的一部分。 “珍惜资源,崇尚节约”,是我们每个公民的义务。为了我们的明天更美好,请快快行动起来吧!

六年级(下册)语文第四单元作文25篇

六年级下册语文第四单元作文范文 读《鲁滨孙漂游记》有感 这段时间,我阅读了英国作家笛福写的《鲁滨孙漂游记》这部小说,小说故事情节曲折动人,真实自然,引人入胜。读完后,我的心久久不能平静,一个高大。勇猛的——鲁滨孙的形象浮现在我的脑海里,留下了深刻的印象。 这本书讲述的是一个叫鲁滨孙的人十分爱冒险。旅行,等有了机会时便萌发了出海的念头,但每次都是死里逃生,但这却无法扼杀他的念头。那一次,鲁滨孙从巴西出发,在途中遇到强烈的暴风雨和海啸,只有他一人活了下来,流落到一座荒岛上,凭着顽强的毅力和意志活了28年。后来他救下了一个野人,取名为“星期五”,并教化成他的忠仆。之后,鲁滨孙又救下了被水手绑架的船长,最后回到英国。 刚刚开始,鲁滨孙到了无人荒岛上后没有食物,没有衣服,没有生存下去的希望,十分沮丧。但他没有一直灰心丧气,他开始创造,开始与大自然展开了英用卓绝的斗争:他凭着自己的勇敢与智慧,对荒岛的原始生存环境进行改造,将自己的生活打理的井井有条,彻底改变了自己无衣无食的苦难命运。在没衣服时,鲁滨孙用兽皮衣服;没有食物时,鲁滨孙打猎,并圈养山羊。喝羊奶,有一次,他发现一个袋子,里面是谷壳,鲁滨孙将它抖落到山岩下。没想到几个月后竟冒出幼苗,长出穗头。但鲁滨孙没有立刻食用,而是反复种收4年才食用。要是我早就吃了,不会想到今后。鲁滨孙用火药来打猎十分小心,要是我用恐怕早就用完了,把自己再次逼入绝境。在生活中遇到困难,要学会克服。 这本书让我明白了在困难和绝望中,要凭自己的智慧和勇气,学 会面对困难。我们要学习鲁滨孙那样顽强的毅力和百折不挠的精神, 因时而变。积极自救。 读《鲁滨孙漂流记》有感 二十八年,一个令人惊讶的数字,一个十分漫长而却久远的数字! 而鲁滨孙,这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。 在今年寒假,我看见了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书。书中讲 到:一个名叫鲁滨孙。克罗伊茨内的青年发财暴富,于是到大洋里去 旅行,可却被海浪冲到了一个荒岛上,那个荒岛没有人,没有现成的 食物,当时他的身上没有一点点吃的,只有一些烟草,一把刀和一个 烟斗。他用了一个月的时间把船掏空了,可是这还远远不够,为了在 这个荒岛上生存,他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子,还 在岛上种粮食养牲畜,之后还救了一个野人,取名“星期五”。直到第 二十八年来了一艘船,他帮船上的人打败了叛乱的水手,并乘船回到 了家乡。 合上书,闭上眼,一个高大的形象浮现在我的脑海中,他,鲁滨 孙是一个伟大的人,坚毅的人,他敢于跟恶劣的环境作斗争,靠自己 勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。他在劣境中锻炼了 自己,成就了一翻不平的事业。这本书教会了我们坚持和实干才能让 我们永不放弃。 我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。 读《鲁滨孙漂流记》有感 当黑暗的时候,光明在前方闪烁;当危险突袭的时候,亲人的牵 挂涌入心头。一位女人脱离险境的事震撼了我的心灵。那是一个阳光 明媚的早晨,一对夫妻正在爬山,当他们要原路返回回家的时候,他 们俩发生了争执。妻子认为原路返回好一些,而丈夫则指着身旁一条 小路说:“走这条路近一些,很快就到家了。”经过一番争执他们俩决 定各自走各自的。 意想不到的事情发生了:从那条小路走的丈夫安全的到家了;而 原路返回的妻子却迷路了。妻子并没有慌张,她一直向前走,忽然她 看到前面有一条小溪,她认沿着小溪走可能会使她找到回家的路,不 过这时候天已经黑了下来,她准备先找个地方休息明天一早在继续走。 她在小溪边找到了一块比较而且很平坦的石头作为床,然后脱下了自 己的衣服盖在了身上。第二早晨,她浑身酸痛,但她忍住了酸痛继续 往前走,着条小溪不仅没有帮她找到回家的路,反而让她迷路迷的越 深,此时她的家人非常的担心他们已经拨通了救援小组的电话,救援 小组已经展开了搜索。这时的她已经疲倦不堪了。这时有几架飞机从 她的头顶上飞过,突然她想到了一种办法:她从包里拿出了几颗糖果, 把糖果纸白色的那一面对着太阳并且大声呼喊,这样太阳反射出的光 照到了纸上,人们看到这种强烈的阳光就会知道下面有人被困了。最 后久远小组就出这位勇敢、聪明的妻子。 送给大家一句话:只有那些镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。 在野外遇到了一些困难,要和文章的妻子一样冷静,还要用你的大脑。 读《鲁滨孙漂流记》有感

小学六年级上册语文第四单元作文:保护环境的作文450字

小学六年级上册语文第四单元作文:保护 环境的作文450字 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小学六年级上册语文第四单元作文:保护环境的作文450字篇一 我们应该保护环境,我们应该不乱扔垃圾,要保护环境“从我做起,从小事做起,就要从娃娃抓起,让他们不要乱扔垃圾,不要将塑料饭盒到处扔,不要到处玩烧火,不要到处把植物给拔掉,我们不因该用塑料饭盒来吃饭,不要去踩花草树木,看见别人在踩花的时候我们因该去阻止。 我们人类不停的砍伐树木,现在我们人类为了自己的好处,不停的砍伐树木,以前的山清水秀,满山树木,我们再也听不见小鸟的叫声,再也听不见水声,现在只有沙漠在耳边不停的高兴得呼唤着,我们以前的大海蓝蓝的,现在人类不停的往外排污水以前的大海蓝蓝的现在变成了乌黑黑的黑水,现在大海为了惩罚人类,还不停的使用海啸来打击人类,人类不停往大海里扔垃圾,有许许多多的海里的生物,还以为是可以吃的东西,一吃进去,很难消化,最后导致死亡。

你知道这是为什没吗?这因该去问人类! 假如我是国际联合国的总统,我会让全世界停止向大海里排放污水,我会让全世界的人们做一个这样让污水变成干净水的机器,鱼虾才可以活下来,我会让全世界的人民禁止放毒气,让全世界的动物活下来,我还会让全世界的人民种植物,这样才可以会到以前的山清水秀,鸟鱼花香。 地球虽然为我们人类积累了几千万年的宝藏,但是也会被人类快用光了。所以人类要爱惜大自然,爱惜我们现在的一切啊! 小学六年级上册语文第四单元作文:保护环境的作文450字篇二 保护环境,爱护地球,这是我们每个人都应该做的事。 近来有很多的环境被破坏掉了,在我们身边有很多人在破坏环境,树木被砍,鸟儿被铺杀,花草被烧毁,这一件件事是对我们的警告,森林正在以每天375平方千米消失,沙漠正在进化,淹没了无数个人每美好的家园,珍贵而有古老的动物被捕杀,熊猫现在已经被捕的,到目前为止只剩下1000只了,虽然也有很多人自觉得建成了保护站,但仍然有些人为了金钱而不择手段的捕杀动物,鸟儿不常见了,因为被人抓走

小学六年级语文 第四单元作文

五年级上册第四单元作文指导 一,习作要求 我们常会从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画,都能引起我们的思考,从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。 二,写什么 1、生活中对你有启发的小事 如:日积月累地练字(练琴),有一天终于发现自己的字很漂亮,自己的琴艺也取了成绩的时候,你明白了一个什么道理? 上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车,哪种方式上车会更快些呢?你可以做做实验,看看能体会出什么道理? 学校运动会时进行长跑接力赛,每位同学相互配合,获得了不错的成绩时,你明白了什么? 在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子,不妨写写看! 2、座佑铭或者警句格言对自己激励 你可以选取一句对自己最有启发的格言警句,先谈谈自己对这句话的理解,然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的,例子不要太多,两到三个即可。特别一提的是:写到格言警句对自己所起的作用,鼓励自己时是重点,需详尽些。 3、仔细观察教材中的漫画,你看到了什么?想到了什么? 如果你还看到过其他发人深思的漫画,也可以向大家介绍一下。 三,怎么写 以教材所示图片为例: 这是一次看图想象作文训练,四幅画我们要一一看来! 1、大家先看第一幅图画,图中有什么?(一个男孩和女孩,还有一个周围对堆满垃圾的垃圾桶。请发挥一下想象,这两个孩子从哪里来?路过什么地方?发现了什么? 看细节:男孩子和女孩子的表情,尤其是嘴巴的刻画,你可以猜测他们心里在想什么吗?仔细看看女孩子的手指,指着什么?你能把乱七八糟的垃圾简单描述一下吗? 2、再来看第二幅图,女孩在干什么?而男孩呢?大家有没看出女孩有点怒气?好象在对男孩说话?他们之间会说些什么呢?你能猜猜看吗? 3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么?他们的脸上露出了什么样的表情?他们的心里想着什么呢? 4、第四幅图中较前几幅图,多了什么?是谁写的?此时男孩和女孩的动作都可

人教版六年级上册第四单元作文

人教版六年级上册第四单元作文范文《建议书》亲爱的同学们:如果朋友有了困难,你会袖手旁观吗?如果朋友遇到危机,你会见死不救吗?我想你当然会说:“不会!”现在我们人类的朋友——动物,有的已濒临灭绝,有的数量急剧减少,很难想象:如果有一天,人们生活在一个没有动物,没有植物的城市沙漠中,生命将逐渐枯萎,色彩将消失……同学们为拯救动物,拯救人类,拯救唯一的地球赶快行动起来吧!因此我提出以下几点建议: 1.我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》,让更多的人了解并遵守这个法律。 2.现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”,它可是人类的老朋友了,所以我们不仅不应吃它,还应告诉大家爱护它。 3.目前,伤害鸟类的事时有发生,致使许多小鸟无家可归,我们应该给小鸟做些巢,让它们安家落户,为人类做更大的贡献。 4.如果我们在路上遇到了小动物,我们应该做到“三不”:不恐吓、不打击、不捕捉。 5.如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物,应及时向居 委会、学校及有关部门报告。我想:只要大家自觉遵守《野生动物保护法》,自觉维护生态环境,那么我们的祖国,我们的未来会更加美丽富饶。《建议书》少先队大队委员会:近来,学校附近交通混乱,对老师和同学的安全造成威胁。我觉得这与有些同学缺乏交通安全意识、不遵守交通法规有关。为此,我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下:一、先由班主任带领同学搞一次初赛,每班选出两名参加年级复赛,然后再由年级选出最佳的几名代表,最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛,选出全校的优胜者两名。二、办板报。每班以遵守交通安全为主题,出一期板报。三、请交警叔叔为我们做报告,给同学们讲一些交通方面的知识。我希望我的建议能得到全体少先队员的响应,并被大队委员会采纳。我相信通过这项活动,我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范。让我们的学校周围不再发生交通事故,愿安全永远伴随我们身边。《建议书》亲爱的少先队员朋友们:今年的3月12日是我国的第29个植树节,我们应该借这春天的大好时机,来绿化我们的校园,使我们的校园多出现一块绿茵,使我们的校园更加生机盎然。我们已经是六年级的学生了,在这短短的三个月中,除了优异的学习成绩之外,还能给学校留下点什么呢?那就是美好的校园环境。所以我们建议六年级的全体少先队员们,借此植树节之际,开展以下几项绿化校园的活动: 一、绿化植树活动。每班在老师的带领下,购买树苗,分组栽种,经心栽培。 在条件允许的情况下,可以在我们学校的小花园中栽种鲜花,使花园春有牡丹、兰花;夏有月季、海棠;秋有菊花、串红;冬有梅花。春夏秋冬,四季长青。二、护树行动计划。我们要在植树的同时,坚持保护树苗。春天,是树苗容易有病虫害的季节,要给小树穿“白衣”,

六年级下册语文第四单元作文-六年级上册四单元作文

六年级下册语文第四单元作文:六年级上册四单元作文 在我们的身边经常会有一些意外发生,我们也都在每时每刻的保护自己。六年级的同学们在面对语文第四单元自我保护主题作文时都是怎么写的呢?小编在此整理了六年级下册语文第四单元作文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文第四单元作文1 学会自我保护 我们现在的生活可以说是丰富多彩,但是还依然存在着危险。这些可恶的“危险”就是在人们疏忽防范意识的漏洞里钻进去的。我们应该学会防止这些危险地发生。 我曾在电视上看见过这样的一篇新闻,说有一位小女孩刚刚才学会了游泳,趁父母不在家的时候,约自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘边有许多人都在里面游泳,她和她的好朋友也没有考虑到会不会抽筋等一些问题,就匆匆下了水.小女孩游了一会就觉得没什么力气了,她越游越吃力,她发自己的脚抽筋了,她的身体慢慢的往下沉。她大声呼叫着,她的同伴急忙找来了一位大人,才把她救上了岸。 我们应该吸取这位小女孩的教训,我们应该在今后参加游泳、登山等运动时,要做好安全措施,要有大人的陪同。 对我们学生而言,造成伤害比较多的可能是在体育课上。例如说,我校607班的一位小女孩在上体育课时,坐在双杠上,她的好朋友推了她一下,她不慎从双杠上摔了下来。跌掉了一颗门牙,流了很多的血。许多学生在体育课上没有按照正确的锻炼方法锻炼,导致受伤事故经常发生。所以,上体育课时,我们应该在运动前做好准备工作,运动中,我们应该听从老师的指导,规范地去做好。 生活当中,比如说过马路要遵守交通规则、防止陌生人是骗子等等。我们还要学会一些突发事故的防范和求助电话。 假如我们遇到了这些困难,我们应该怎么办?我就可以用这些防范措施来保护自己,使我们的生活更加美好。六年级下册语文第四单元作文2 保护自己 今年,手足口病在我们浙江地区非常流行,至2008年6月18日为止,我省已经查出患手足口病20503例。其中严重的有32例,死亡6人。在杭州市就有3365例,死亡1人。 疾病是多么恐怖啊,它会使我们失去自己宝贵的生命,让我们痛苦地与病魔挣扎。虽然现在医院还没有治疗手足口病的方法,但是靠我们自己也是可以预防的。 在平时,我们要勤洗手,多通风,在吃饭之前要洗手,这样才能防止细菌进入口中,让我们的身体健康。 在平时,我们也要处处保护好自己。如:1、在上学放学的路是遇到不认识的人和你讲话,千万不要搭理,只要自顾自走就行了。2、在与同学玩耍的时候身上不能带有危险物品,预防刺伤自己或同学,造成大祸。3、未经过家长同意不能自己擅自离开,不准到同学、亲友家玩耍、过夜。4、在与家长或大人外出是要注意防盗、防火、防骗、防中暑。 现在夏天到了,我们都喜欢到水边玩耍,在这,我们要注意安全。千万要注意不要擅自下水玩耍嬉戏,如果要玩,应有大人陪同,自己不能下水玩耍。如要玩水,不能到江边、运河边玩耍,防止因溺水造成家庭压力。使得一个好好的家庭从此非常平淡。如:2006年7月30日,小学二年级的一名小学生擅自到运河四季青水湘段有游泳,溺水身亡。 夏天是雷雨高发季节,时不时会出现雷雨天气,所以我们要做好预防雷雨的准备。同时,在遇到雷雨天气的时候要注意安全,不要被雷击中。以下几点可以采用:1、遇到雷雨天气时,我们应该避开电线、大树等导电物体。更不能用手触摸电源插座,这样会使自己因触电而身亡。

六年级上册语文第四单元作文

六年级上册语文第四单元作文 写建议书,一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。建议书有一定的格式:根据建议书的内容先写上标题,再写称呼(就是写清楚建议书是写给谁的),然后写建议的具体内容,最后写上建议人(或提出建议的团体的名称)的姓名和日期。 本次习作有四点要求: 1.针对浪费资源和环境污染的现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部分反映。 2.认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,写出你的理解和感受, 3.也可以借助漫画写一个故事。 4.如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣,也可以根据上面的习作要求,写感受,写故事。 建议书是面对群体时,虽然也带有建议,但主要是宣传、鼓动对方去做,具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时,一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议,没有要求对方去做的意思。不具有号召性。 建议书是一种什么文体? 建议书是建议者将对某事或某物所持的意见或观点以书面形式向有关人员、部门、领导或组织加以表达,以取得对方(可以是个人、团体、领导、组织或全社会)的采纳或支持的一种文体。 写建议书要注意什么? 写建议书时,要围绕一个中心写,内容要具体,语句耍过顺、简明,格式要正确。 让我们的校园更迷人 敬爱的校长: 我是咱们学校的一名五年级学生,我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬,体育器械也太少,这样的校园,怎能吸引同学到校园中玩耍、运动呢? 记得我们的校园原来不是这样的。二年级时,我们班在花坛里种下了一颗颗花籽,后来它们发芽、长叶、开花……可美了!可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了。 以前,咱们有乒乓球台和双杠。后来,学校说为了同学们的安全,把双杠拆了,只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上。 我建议:把花坛好好整理一下,种上花草;各班轮流负责,要保证按时浇水,还要负责安全,不允许有人破坏。另外双杠应该重新安装,一方面要求学生玩耍时注意自我保护,另一方面在双杠下面铺上体操垫,保证学生的安全。 请校长考虑我的建议。 建议人六年级三班王玥 2003年9月23日 同学们请看,这是一位同学写的建议书,你读一读,说一说,你对建议书有了哪些了解? 建议书的内容包括: ⑴出存在的问题;(2)说明产生问题的原因;(3)提出解决问题的建议。 建议书的格式:(1)根据建议书的内容拟定标题;(2)写清楚建议书是写给谁或写给哪个单位的;(3)具体建议的内容;(4)写清建议人的姓名及日期。 小朋友:怎样看这幅图呢? 武老师:仔细观察:图上主要有哪些人和物?他们之间有什么关系? 小朋友:图画中有一个人和一只鸟。人在砍树,鸟在人的肩膀上。 武老师:再仔细看看,鸟儿说了什么? 小朋友:“这段木头里一定有虫……” 武老师:我们要深底思考:“木头”是指什么?“虫”指什么? 小朋友:我想想:“木头”是指那个人像木头?“虫”指什么呢?是那个人头脑中有虫吗? 武老师:会思考就好。能思考出这样的问题就很棒了。咱们来关注这句话:“这段木头里一定有虫……”,到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里?这虫到底是什么?

六年级上册第四单元同步作文

六年级上册第四单元同步作文 保护水资源 教师范文--------陈康华水是生命之源,生命之本,无论对人类来说,还是动物,他们都需要水,可是人类还是不断在破坏水资源。而现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况!全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机,已经向人类敲响了警钟! 有一些工厂,还在不断地破坏水资源,让工业废水排入江河湖泊。如果鱼虾喝了这种水,就会死去;如果人类用这里的水来洗澡,就会发病;如果,人类喝了这种水,就会危害健康。眼前人们只顾赚钱,那么工厂赚到大钱,水却被污染了身体受到了伤害,生命面临威胁,到时候人们喝什么,人类无法生存,那时候即使有钱又有什么用,哎,这是多么损人利己!不道德的行为啊! 我曾在报纸上阅读到这么一则新闻,黄河是中华民族的母亲之河,但是人类有没有保护过它,可还是让它屡屡遭到破坏无计划的开垦荒地,乱砍滥伐森林,造成严重的水土流失,倒置黄河泛滥成灾,破坏坏了母亲河。 有一次,外国的科学家到中国来考察,他一见到黄河就说:“中国的黄河已成中国的第二条长城了。”旁边的中国科学家听了满面羞愧,据判断,每年的黄河每立方米就会增长出几千克或几十千克黄土。如

果,再过一百年的话,还没有人去保护黄河。它就会成为无边无际的沙漠了。 那么我们该怎样来保护、节约水资源呢?其实,很简单:从日常生活中的小事做起,只要我们生活中养成一些好习惯,就会在不经意间节省许多水。我来教你几招吧。例如:夏天到了,你也可以利用空调的水来节约,每晚,在空调下放一个大水桶,第二天起床,就会发现桶里都是水,估计也有几公斤吧!这样,就可以用它来擦洗地板、冲厕所;平时洗衣水、淋浴水也可以用来冲厕所;养鱼水可以浇花;淘米水可以来洗碗;残茶水可以来擦家具;洗菜应先捡后洗;做到将有限水的得到第二次使用。 保护水资源,节约水资源,不但是我们现在的任务,而且是我们一个永久的任务。让我们每一个人从我做起,从现在做起,节约每一滴水吧!

六年级上册语文第四单元作文

第一篇: 我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”, 不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。 平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环境:滥 砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的 美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处是酸雨......在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼。 自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊 为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡. 如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们 第二篇: “虫” 虫有很多种,个个都有名字:甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是,今天我在语文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它,引起了我的深思…… 木头李以卖树为生。一次,他穿着刚买树得来的钱,买了一套崭新的衣服,头顶鸭舌帽,瞪着铜铃般的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着,接着像模像样的试了试斧头的刀锋,握紧斧头,“刷刷”的砍了起来。突然,“扑扑”几声,一只啄木鸟停在了木头李的肩膀上,盯住了木头李的“不毛之地”,想:这段木头里一定有虫…… 看完了之后,我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆木一样的脑袋真没错,因为他也不想想,毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢? “这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考,人的脑袋里真的会有虫?对,这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫!世界上,这类

六年级上册第四单元作文 5篇_优秀作文

六年级上册第四单元作文 5篇 少年陆天 陈彬琦(六年级) 突然,乌云滚滚,大雪突降,有一个触动人心的事出现在公园门口,朋友陆天那颗温暖的心使我不再寒冷。 一只可爱的流浪狗低着头漫步在荒凉的大街上,我和陆天从公园走出来,看到这只小狗脏兮兮的,陆天说:“这脏兮兮的样子可能是一只流浪狗,你的主人丢了啊,你肯定很难过。算了,我每天到这儿来给你送吃的吧!” 于是,陆天抱起这只狗,温柔地对他说:“狗狗,看你这么可怜,一定饿了吧!” 接着,陆天从书包里拿出一根火腿肠,对狗狗说:“吃吧,你身上有两朵花,我就叫你朵朵吧!以后,你每天下午来这里,我给你送食物。” 朵朵立马有了精神:“汪汪汪”似乎在说:“谢谢你,好心人。” 天色不早了,我和陆天也忙着回家,在回家的路上,我和陆天开始聊天,“陆天,那只狗脏兮兮的,而且身上有一股臭味,你还要每天给他送吃的?” 陆天说:“每个人都应该有爱心,这样世界将会变得更加美好,如果你是一只狗,没有人关心你,那么你会觉得,活在这个世上就没有意义了。”说着说着就到家了。 第二天下午,陆天骑着自行车来到公园门口,发现那只狗早已在

那里蹲着,陆天下了车,从书包里拿了一盒饼干,一瓶水,给了朵朵。陆天正要回家,朵朵用嘴咬着陆天的鞋子,不让陆天回家,然后,朵朵爬上自行车。表示要跟陆天回家,陆天也没办法,只好带着朵朵回家去了。 第三天,陆天给朵朵做了一件新衣服,给朵朵穿上,开始和朵朵玩,陆天拿起一个飞碟,扔向远处,朵朵明白了陆天的意思,不一会儿,就把飞碟捡回来了。 陆天在和朵朵玩的这几天,一直在帮朵朵找主人,还有几个同班同学,挨家挨户的找,功夫不负有心人,最后终于找到了朵朵的主人。就在主人接朵朵回家的那一天,朵朵还依依不舍地不肯离开陆天,看到这一幕,让我非常感动,止不住地流下了眼泪。 这时,我想起了《忠犬八公》这本书,书中讲了一件感人的故事,一只狗每天在等候自己的主人,等了一生,直到老死。 我们要有一颗爱心,这样,世界将会更加的美好。 冬日的温暖 高雨轩(五年级) 冬日的黄昏,飘着片片白雪,今天的街上,显得格外寂静。路灯微弱地亮着,太阳闷声不响地爬下山岗。 街头,一条流浪的白狗正伏在墙角呻吟,它柔软的毛变得卷曲,饿得寸步难行,它已经流浪将近一周了。 马路上空无一车,人行道上空无一人,富有爱心的少年陆天从校园走出,看到小狗,快步走上前去看它。这是一只可爱漂亮的小狗,

六年级下册语文第四单元作文大全

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人教版六年级语文上册第四单元作文

可编辑 人教版六年级语文上册第四单元作文 (450字看图漫画) 尊敬的西宁市市民: 你们好! 在这里我想向大家谈谈关于环保的问题。地球是我们共同的家园,是我们共同的母亲,有谁不想让我们的母亲变得美丽、可爱呢?在几亿年前,地球是美丽富饶的,可是在日新月异的今天,各项事业飞速发展,可环境却越来越糟。以前细水长流的小河如今变成了人们扔垃圾的好地方。因为人们的乱砍滥伐,小鸟失去了美丽的家园,大地失去了绿色的保护伞。某些化工厂把废水排到河里,使河水变浑,水里的许多种鱼吃起来都变了味,还有的鱼甚至在这条河里灭绝了……前些日子,我在看《今日说法》时见到这么一件事: 有一个村子旁边有一座小山,这不是普通的山,而是一座垃圾山。当记者采访一位村民时,村民是这样说的:“这些垃圾堆在这里已经几个月了,从来没有环卫工人来清理,臭气散满整个村庄。”记者又问:“那你在这里倒过垃圾吗?”“倒过”。村民回答。听到这里,不知大家有没有什么想法?环卫工人没能及时清理是他们的不对,可垃圾山是从你扔一次,我扔一次,日积月累成的,大家都有份。人们可能抱一种这样的态度:觉得自己扔的垃圾像路旁的小草,多你不多,少你不少。如果大家都摒弃这种心态的话,就算没有环卫工人,我们的环境照样可以保持的很好。环境是靠每一个人来保护的,所以我在这向大家提几点建议: 1、平时多参加植树活动,特别是在马路旁要多种花草树木。 2、爱护花草,平时不踩草地,不乱摘花。 3、自觉把垃圾扔进垃圾桶,还要把垃圾分好类。 4、平时要有收集废旧电池的习惯,收集一堆后,再放入回收站。 5、不往河内扔垃圾。 6、不要在墙壁上制作“城市牛皮癣”。 7、尽量不要使用一次性用品。 保护环境,人人有责。让我们共同营造一个美丽的城市,美丽的地球,美丽的家园吧! . . ----------------------------------------------------------------------------------

部编版六年级下册第四单元教学设计习作

心愿 1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。 2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。 3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。 一、谈话导入,揭示文题。 1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(启发学生思考,学生各抒己见。) (板书:心愿) 2.那心愿指的是什么呢? (所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。) 二、启发思路。 1.现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢? 2.首先要学生想好自己的心愿。 3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。 (1)对社会的题材:科学家发明新药,治愈癌症;残疾人能得到更多的关爱;空气和水不再被污染;人和人之间多一些理解…… (2)对别人的题材:奶奶的病赶快好起来;爸爸能有更多的时间陪自己;好朋友永不分离…… (3)对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活…… 4.老师也有一个心愿(对别人的),那是什么呢? (每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材……) 5.同学们,想好了自己最想表达的心愿后,想一想,我们可以用哪种方式来表达自己的心愿? (选择表达的方式,如记叙故事、写信、写日记或者创作诗歌……) 三、习作指导。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。 2.搭建好结构:先写什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。 3.细化:拓展好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。 4.注意首尾呼应,前后连贯。 5.以自身为例,给学生讲解如何写自己的心愿。 (1)开头:开篇点题,我有一个心愿,它是…… (2)中间分三段叙述(注意详略):第一段,为什么我有这个心愿?(略写)第二段,如何去实现这个心愿?(详写)第三段,实现后的好处。(略写)(板书:详略得当) (3)结尾呼应开头:表决心,表示一定要实现自己美好的心愿。 6.学生自由习作,教师巡视指导。 7.写好以后,要认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。 四、习作点评。 1.选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿,为什么有这个心愿以及如何实现这个心愿。重点从这方面进行点评,另外,分析文章的结构特点以及语言是否通顺、恰当等。 2.同桌之间相互点评习作。

人教版六年级上册语文第四单元作文范文

人教版六年级上册语文第四单元作文范文 建议书一 亲爱的同学们: 环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而,现在有许多不好的现象,例如:许多人在街上随地扔垃圾,吐痰。汽车的尾气超标,等等。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议: 1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。 2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。 3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。 4、人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然,爱护树木,爱护动物,爱护大自然的一切。 5、要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起,为了地球的明天,我们必须要从自己开始努力,好好地保护环境! 建议书二 资源,并不是取之不尽,用之不竭,有的可以靠劳动,再次创造出来,而有的,却再也无法挽回。地球,也不是可以随意破坏的。 随着人类的发明,生活越来越好了,但无限制的砍伐树木,使大地失去了天然的保护层,热带雨林面积正在迅速地缩小。 在日常生活中,汽车随处可见。汽车给我们的生活和工作带来了方便,但汽车尾气却是当今社会最大的污染源,它对环境和人体健康危害很大。因此,限制不断增长的私家车,减少汽车尾气排放是保护环境的需要。我们都要养成多做公交车和自行车的习惯。植树造林是保护环境的有力措施,因为树木在白天是呼出氧气,吸收空气中的二氧化碳,它可以净化空气。因此我们要养成爱护树木的良好习惯,积极加植树造林活动。我们还要唤醒人们的意识,制止乱砍森林的行为。此外,我们还要在生活中少用一次性的东西。 我们现在必须节约资源,让以前失去的“绿色”尽快恢复,不再浪费水资源,也不再让地球不再受到伤害。 节约资源,保护地球,就等于保护了我们的家园,否则,空气就会得浑浊,最后的一滴水必将是人类的眼泪! 建议书三 亲爱的老师、同学们: 当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文

六年级语文下册第四单元作文

学会生存 我们生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们,似乎十分安全、幸福。事实上上,我们并不处在快乐与幸福中。各种各样的天灾、人祸,随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边。可怕的死神,实际上只与我们隔着一帘薄纱。面对恐怖的天灾、人祸,面对咄咄逼人的死神,我们必须学会生存,使生命之花迎着暴风雨傲首绽放。 我虽然没有经受过战火的洗礼、天灾的压迫,更没有经历过令人胆!战心惊的绑架、抢劫、诈骗,但那些看似危险的经历,我也是有过的。记得三年前暑假的一天,我独自在家做作业,急促的电话铃声打断了我的思路,我赶紧拎起了电话听筒。“您好,我是XX食品调查局的工作人员032号,请接受我们的调查。请问您的姓名性别、年龄……”一个温柔的女声从电话听筒里飘出,使我感到舒心。“我…….”我刚想回答,猛然间想起了报纸上的一则报导,说是一些诈骗、入室盗窃集团会派人伪装成调查局的调查员,骗取个人信息,使诈骗犯、入室盗窃者更容易得手。报纸上还说过,一个二年级的小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”,结果第二天家中遭窃,大量现金、支票和银行卡落入了窃贼之手,连零星的小钱都没被放过,所幸没有人员伤亡。而今天,我也遇到了一位调查员阿姨,她会不会就是那个入室盗窃集团的特派员?小女孩家的遭遇,是不是要降临到我家了?想到这里,我的心如疾驰的野马狂跳起来,双手情不自禁地颤抖。我闭上眼睛,拼命回忆,希望能想起报纸上附的自救方法。 啊,我绞尽脑汁,终于想起来了!我记得报纸上说过,遇到要你提供个人信息的调查员,万不可慌张,要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我深深地吸了一口气,使自己镇静下来,平静地说:“对不起,我现在正忙稍后接受调查。”接着,我挂断了电话。后来,那个令我惊恐万分的电话,再也没有打来。

六年级上册第四单元优秀作文

六年级上册第四单元优秀作文 每天忙忙碌碌就为修改作文,有的时候真的好累,面对这看似简单的第四单元作文,大家是否能真的不让我操心呢? 还是先看看几个写得好的同学的建议书吧: 节约水资源的建议 龙美炫 尊敬的校长: 您好! 我是本校六年级的一名学生,在这里生活了6年的时间。我知道,学校是一个多姿多彩的地方。特别是其中的绿化带,那万绿丛中的月季,那月月换新的花朵,给人一种清新向上的感觉。在阳光的照耀下,花瓣犹如涂上了一层明油,光泽而明亮。为我们这个校园增添了勃勃生机。 可是,校园里虽然多姿多彩,但在学校中,我们总会发现一些不良现象在发生。 每天,在来来往往的值日生忙碌穿梭的脚步中,水龙头总会一直不停地往下滴水。几次三番我都会上前去把它关紧,可第二天依旧是老样子。体育课上,最容易看到同学们喝完的饮料瓶散落在塑胶操场的各处,犹如一张哭泣的脸在倾诉容颜的败坏。为了保护我们学校的环境,也为了珍惜水

资源,我想向学校提出以下建议: 利用班队会时间,向大家宣传水资源的重要性。让同学们提高觉悟。 举办一个“争当节水好榜样”的活动,比一比谁才是真正的节水之星。 挑选水池负责人,监管大家用完水后用是否拧紧水龙头,不让它落下眼泪。 节约用水,洗完手后的水充分利用来洗拖把。 请全校的少先队员们,自觉遵守以上建议,也衷心的希望我的这一纸建议能让校园的明天变得更加美好。 六零四班龙美炫 XX年10月6日 保护校园建议书 刘仁杰 敬爱的校领导: 您好! 我是我校六年级四班的一位学生,我在这个学校里学习生活已经六年了。清晨我伴随着徐徐升起的太阳汲取知识;傍晚,我迎着落日的余晖,眷恋的再多看一眼母校。每天在这样恬静怡人的校园里学习,使我对母校产生了浓厚的情感。 我们校园端庄秀美,那里有绚丽夺目的花坛,有鲜红翠

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