小学奥数─工程问题分类讲解

小学奥数─工程问题分类讲解
小学奥数─工程问题分类讲解

小学奥数一工程问题分类讲解

工程问题是小学数学应用题教学中的重点,是分数应用题的引申与补充,是

培养学生抽象逻辑思维能力的重要工具。工程问题是把工作总量看成单位“ 1”的应用题,它具有抽象性,学生认知起来比较困难。在教学中,让学生建立正确概念是解决工程应用题的关键。

一.工程问题的基本概念

定义:工程问题是指用分数来解答有关工作总量、工作时间和工作效率之间相互关系的问题。

工作总量:一般抽象成单位“ 1” 工作效率:单位时间内完成的工作量三个基本公式:工作总量=工作效率X工作时间,工作效率=工作总量+工作时间,工作时间=工作总量+工作效率;二、为了学好分数、百分数应用题,必须做到以下几方面:

①具备整数应用题的解题能力,解决整数应用题的基本知识,如概念、

性质、法则、公式等广泛应用于分数、百分数应用题;

②在理解、掌握分数的意义和性质的前提下灵活运用;

③学会画线段示意图.线段示意图能直观地揭示“量”与“百分率” 之间的对应关系,发现量与百分率之间的隐蔽条件,可以帮助我们在复杂的条件与问题中理清思路,正确地进行分析、综合、判断和推理;

④学会多角度、多侧面思考问题的方法.分数、百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多端,单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法.因此,在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,不断

地开拓解题思路.

三、利用常见的数学思想方法:

如代换法、比例法、列表法、方程法等

抛开“工作总量”和“时间”,抓住题目给出的工作效率之间的数量关

系,转化出与所求相关的工作效率,最后再利用先前的假设“把整个工程

看成一个单位”,求得问题答案.一般情况下,工程问题求的是时间.

熟练掌握工程问题的基本数量关系与一般解法;

(1)工程问题中常出现单独做,几人合作或轮流做,分析时一定要学会分段

处理;

(2)根据题目中的实际情况能够正确进行单位“ 1”的统一和转换;

(3)工程问题中的常见解题方法以及工程问题算术方法在其他类型题目中的应

用.

/ f「二例题精讲

一、周期性工程问题

【例1】一件工程,甲单独做要6小时,乙单独做要10小时,如果接甲、乙、甲、乙...顺序交替工作,每次1小时,那么需要多长时间完成?

【考点】工程问题【难度】4星【题型】解答甲1小时完成整个工程的丄,乙1小时完成整个工程的丄,交替干活时两

6 10

个小时完成整个工程的1?丄=彳,甲、乙各干3小时后完成整个工程的

6 10 15

土3=4,还剩下1,甲再干1小时完成整个工程的丄,还剩下丄,乙花1小时

15 5 5 6 30 3

即20分钟即可完成.所以需要7小时20分钟来完成整个工程.

【答案】7小时20分钟

一项工程,甲单独完成需12小时,乙单独完成需15小时。甲乙合做1

小时后,由甲单独做1小时,再由乙单独做1小时,……,甲、乙如此交

替下去,则完成该工程共用________ 小时。

【考点】工程问题【难度】3星【题型】解答

【关键词】2008年,希望杯,第六届,五年级,一试

甲乙合做1小时后,还剩下:1-^-^17,甲乙单独做2小时,共做

15 12 20

-1 1=3-,还需要做2X 5=10小时,还剩下1,需要甲做1小时,还有

15 12 20 10

1-1=1:,乙还需要做1-1=1小时,一共需要1+10+1+ 0.25=12.25小时

10 12 60 60 15 4

【答案】8.5天

【例2】一项工程,乙单独做要17天完成.如果第一天甲做,第二天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整天数完成;如果第一天乙做,第二天甲

做,这样交替轮流做,那么比上次轮流的做法多用半天完工.问:甲单独做需要几天?

【考点】工程问题【难度】4星【题型】解答

甲、乙轮流做,如果是偶数天完成,那么乙、甲轮流做必然也是偶数天完成,且等于甲、乙轮流做的天数,与题意不符;所以甲、乙轮流做是奇数天完成,最后一天是甲做的.那么乙、甲轮流做比甲、乙轮流做多用半天,这半天是甲做的.如果设甲、乙工作效率分别为V和V2,那么V1=V2」V1,

2

所以V/M,乙单独做要用17天,甲的工作效率是乙的2倍,所以甲单独做需要17 "2 =8.5天.

【答案】8.5天

规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二个人接着

做一个小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第二个人做1个小时,如此反复,做完为止.如果甲、乙轮流做一个工程需要9.8小时,而乙、甲轮流做同样的工程只需要9.6小时,那乙单独做这个工程需要多少小时?

【考点】工程问题【难度】4星【题型】解答

根据题意,有:甲乙甲乙川甲1小时?乙0.8小时,可知,甲做i_o.6"4小时与乙做乙甲乙甲III乙1

小时+甲0.6小时

1一0.8=0.2小时的工作量相等,故甲工作2小时,相当于乙1小时的工作量.

所以,乙单独工作需要9.8 _5 5、2 =7.3小时.

【答案】7.3小时

【例3】蓄水池有一条进水管和一条排水管.要灌满一池水,单开进水管需5小时;排光一池水,单开排水管需3小时.现在池内有半池水,如

果按进水,排水,进水,排水……的顺序轮流各开1小时.问:多

长时间后水池的水刚好排完?(精确到分钟)

【考点】工程问题【难度】4星【题型】解答

法一:

1小时排水比1小时进水多,说明排水开了3小

3 5 15 2 15 10

时后(实际加上进水3小时,已经过去6小时了),水池还剩一池子

水的丄,

10

再过1小时,水池里的水为一池子水的丄」3,

10 5 10 '

把这些水排完需要色-」=2小时,不到1小时,

10 3 10

所以共需要6 1 —7—小时=7小时54分.

10 10

法二:

1小时排水比1小时进水多[-〕2, - ^-=-,

3 5 15 15 2 30

说明8小时以后,水池的水全部排完,并且多排了一池子水的丄

30排一池子需要3小时,排一池子水的丄需要3丄二丄小时,

30 30 10

所以实际需要8 一丄7—小时=7小时54分.

10 10

【答案】7小时54分

蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管,要灌满一池水,单开

甲管需3小时,单开丙管需要5小时,要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时,现在池内有1的水,若按甲、乙、丙、丁、甲、乙、

6

丙、丁……的顺序轮流打开1小时,问多少时间后水开始溢出水池?

【考点】工程问题【难度】5星【题型】解答

甲乙丙丁顺序循环各开1小时可进水:,循环5次后水池还

3 4 5 6 60

空:1」一工5」,1的工作量由甲管注水需要:小时),所以经过

6 60 4 4 4 3 4

4 5 3=203小时后水开始溢出水池.

4 4

【答案】203

4

水管问题

【例4】一池水,甲、乙两管同时开,5小时灌满;乙、丙两管同时开,

小时灌满.现在先开乙管6小时,还需甲、丙两管同时开2小时才能灌

满.乙单独开几小时可以灌满?

【考点】工程问题【难度】3星【题型】解答

由于甲、乙和乙、丙的工作效率之和都知道了,根据“现在先开乙管6小时,还需甲、丙两管同时开2小时灌满”,我们可以把乙管的6小时分成3个2小时,第一个2小时和甲同时开,第二个2小时和丙同时开,第三个2小时乙管单独开.这样就变成了甲、乙同时开2小时,乙、丙同时

开2小时,乙单独开2小时,正好灌满一池水.可以计算出乙单独灌水的工作量为1—12-1 2二丄,所以乙的工作效率为:丄」(6一2一2)=丄,所以整池

5 4 10 10 20

水由乙管单独灌水,需要1-吕=20 (小时).

【答案】20小时

某水池可以用甲、乙两个水管注水,单开甲管需12小时注满,单开乙

管需24小时注满,若要求10小时注满水池,且甲、乙两管同时打开的时间尽量少,那么甲、乙最少要同时开放小时.

【考点】工程问题【难度】3星【题型】解答要想同时开的时间最小,则根据工效,让甲“满负荷”地做,才可能使得同

时开放的时间最小.所以,乙开放的时间为1-丄10」=4(小时),即

V 12 丿24

甲、乙最少要同时开放4小时.

【答案】4小时

【例5】一个蓄水池,每分钟流入4立方米水.如果打开5个水龙头,2小时半就把水池水放空,如果打开8个水龙头,1小时半就把水池水放

空.现在打开13个水龙头,问要多少时间才能把水放空?

【考点】工程问题【难度】3星【题型】解答

先计算1个水龙头每分钟放出水量.2小时半比1小时半多60分钟,多流入水4 X 60= 240 (立方米).时间都用分钟作单位,1个水龙头每分钟放水量是240 - (5X 150 - 8 X 9 0)= 8 (立方米),8个水龙头1个半小时放出的水量是8 X 8 X 90,其中90分钟内流入水量是 4 X 90, 因此原来水池中存有水8 X 8 X 90 -4 X 90= 540 0 (立方米).打开13 个水龙头每分钟可以放出水8X13,除去每分钟流入4,其余将放出原存的水,放空原存的5400,需要5400 -(8 X 13 - 4 )=54 (分钟).所以打开13个龙头,放空水池要54分钟.水池中的水,有两部分,原存有水与新流入的水,就需要分开考虑,解本题的关键是先求出池中原存有的水.这在题目中却是隐含着的.

【答案】54分钟

一个蓄水池有1个进水口和15个出水口,水从进水口匀速流入.当池中有一半的水时,如果打开9个出水口,9小时可以把水排空.如果打开7 个出水口,18小时可以把水排空.如果是一满池水,打开全部出水口放水,那么经过时分水池刚好被排空.

【考点】牛吃草问题【难度】3星【题型】填空

【关键词】对比思想方法

【解析】本题是牛吃草问题的变形.

设每个出水口每小时的出水量为1,则进水口每小时的进水量为:

(7 18 -9 9) "(18-9) =5,半池水的量为:(9-5) 9=36,所以一池水的量为

72.

如果打开全部15个出水口,排空水池所需要的时间为72“(15一5)=7.2小

小学六年级奥数工程问题及答案

小学六年级奥数工程问题及答案 工程问题 1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时? 解: 1/20+1/16=9/80表示甲乙的工作效率 9/80×5=45/80表示5小时后进水量 1-45/80=35/80表示还要的进水量 35/80÷(9/80-1/10)=35表示还要35小时注满 答:5小时后还要35小时就能将水池注满。 2.修一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30天完成。如果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天? 解:由题意得,甲的工效为1/20,乙的工效为1/30,甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10=7/100,可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。 又因为,要求“两队合作的天数尽可能少”,所以应该让做的快的甲多做,16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。 设合作时间为x天,则甲独做时间为(16-x)天 1/20*(16-x)+7/100*x=1 x=10 答:甲乙最短合作10天 3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时? 解: 由题意知,1/4表示甲乙合作1小时的工作量,1/5表示乙丙合作1小时的工作量 (1/4+1/5)×2=9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。 根据“甲、丙合做2小时后,余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。 所以1-9/10=1/10表示乙做6-4=2小时的工作量。 1/10÷2=1/20表示乙的工作效率。 1÷1/20=20小时表示乙单独完成需要20小时。 答:乙单独完成需要20小时。 4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成,甲单独做这项工程要多少天完成? 解:由题意可知 1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲=1 1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5=1

小学奥数工程问题

课题工程问题课型新授课 学习目标与考点分析1.掌握基本运算,能找准数量关系; 2.培养学生对奥数学习的兴趣; 3.培养学生的逻辑思维能力和创新意识 学习重点1.让学生经历和体验到用奥数解决实际问题的过程,建立信心; 2.复习工程应用题解题的思路; 3.总结工程应用题解题方法。 学习方法典例分析,练习强化 学习内容与过程 一知识引入: 在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是:工作效率×工作时间=工作总量(由此还可以变化为工作时间=工作总量÷工作效率,工作效率=工作总量÷工作时间),在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”。 工程问题中的本质关系为:工作效率×工作时间=工作总量。分数工程问题的特点,常常不给出具体的工作总量,我们把全部工程看作单位“1”,这样,工作效率=1/工作时间,然后再根据工总、工效和工时这三个量的关系解题。 二牛刀小试 修建一条长1200米的公路,甲队需要30天,乙队需要40天,如果两队合修需要多少天? 三典例讲解 例1、加工一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做9小时完成。 (1)甲、乙合做,每小时完成这批零件的几分之几? (2)合做3小时完成这批零件的几分之几? (3)合做3小时后完成剩下零件两人合作还需要多少小时?

(4)如果合做2小时后,剩下的由甲单独做还需要多少小时做完? 练一练:现在打一份文稿,甲做9天可以完成,乙做6天可以完成.现在甲先做了3天,余下的工作由甲、乙合作完成,还需要做几天可以完成全部工作? 例2、两列火车同时从甲、乙两地相向而行,货车从甲地开往乙地需要10小时,客车从乙地开往甲地需要8小时,现货车先行2小时后,客车才出发,求客车出发后多少小时两车相遇? 例3、一个水池有两个进水管,一个出水管。单开甲管12小时可把空池注满,单开乙管20小时可把空池注满,单开丙管15小时可把满池水放空,三管同开,多少小时把空池注满水? 例4、水池上装有甲、乙两个大小不同的水龙头,单开甲龙头60分钟可注满水池,现在两个水龙头同时注水,20分钟可注满水池的1/2,如果单开乙龙头需要多长时间注满水池? 练习: 1、修一栋楼房,甲公司单独做5个月完成,乙公司单独做6个月完成。 (1)合做2个月完成这栋楼房的几分之几?

奥数植树问题分类全 答案

植树问题在生活中很有实际运用价值,其基本数量关系和解题的要点是: 1.植树问题的基本数量关系:每段距离×段数=总距离. 2.在直线上植树要根据以下几种情况,弄清棵数与段数之间的关系: (1)在一段距离中,两端都植树,棵数=段数+1; (2)在一段距离中,两端都不植树,棵数=段数-1; (3)在一段距离中,一端不植树,棵数=段数. 3.在封闭曲线上植树,棵数=段数. 例题:1 有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗 2 公路的一旁每隔40米有木电杆一根(两端都有).共121根.现改为水泥电杆51根(包括两端),求两根相邻水泥电杆之间的距离. 3. 两幢大楼相隔115米,在其间以等距离的要求埋设22根电杆,从第1根到第15根电杆之间相隔多少米 4. 工程队打算在长96米,宽36米的长方形工地的四周打水泥桩,要求四角各打一根,并且每相邻两根的距离是4米,共要打水泥桩多少根 5 .一个圆形水库,周长是2430米,每隔9米种柳树一棵.又在相邻两棵柳树之间每3米种杨树1棵,要种杨树多少棵 6.红星小学有125人参加运动会的入场式,他们每5人为一行,前后两行的距离为2米,主席台长32米.他们以每分钟40米的速度通过主席台,需要多少分钟 四、时钟问题 1、广场上的大钟5时敲响5下,8秒敲完。12时敲12下,需要多长时间 2、林老师家里时钟5点敲响5下,每下相隔2秒,敲完5下需要()秒。 五、楼梯问题 3、小明从1楼到3楼需走36级台阶,小明从1楼到6楼需走多少级台阶90 4、小红住的楼房每上一层要走20个台阶,从二楼到四楼要走()个台阶。 A卷 1.学校有一条长80米的走道,计划在走道的一旁栽树,每隔4米栽一棵. (1)如果两端都栽树,那么共需要______棵树. (2)如果两端栽柳树,中间栽杨树,那么共需要______杨树. (3)如果只有一端栽树,那么共需要______棵树. 2.一个圆形水池的周长是60米,如果在水池的四周每隔3米放一盆花,那么一共能放______盆花. 3.16米的校园大道两边都种上树苗,从路的两头起每隔2米种一棵,共种______棵 4.蚂蚁爬树枝,每上一节需要10秒.它从第一节爬到第13节需要_______秒 5.一根木料长24分米,现在要将这跟木料锯成长度相等的6段,每锯一次要10秒,共要______秒. 6.同学们布置教室,要将一根200厘米长的彩带剪成20厘米长的小段.如果彩带不能折叠,需要剪多少次 7.公园的一个湖的周长是1800米,在这个湖的周围每隔20米种一棵柳树.然后在每两棵柳树之间每隔4米种一棵迎春花,需要柳树多少棵、迎春花多少棵 8.在一幢高25层的大楼里,甲、乙两个比赛爬楼梯.甲到9楼时,乙刚上到5楼.照这样的速度,当甲到了顶层时乙到了几楼

2019小学奥数工程问题十大类

小学奥数工程问题十大类 工程问题就是从分率的角度来解决工作方面的问题,其基本数量关系仍然是工作量,工作时间和工作效率三者之间的关系,只不过不再是具体的数量,而是把“一项工程”、“一段路”、“一批零件”、“一份稿件”、“一个水池”等这些没有告诉具体数量的工作量看作“1”;几天完成,也就是把这个“1”平均分成几份;每天完成几分之几,就是工作效率。 在解答工程问题时,要充分利用“工作效率×工作时间=工作总量”这个关系。建立“数量间的对应关系”是解题的突破口;掌握工程问题的解题方法,抓住解答工程问题的特点,理清题目的解题思路,是提高解答工程问题能力的关键。运用常用的数学思想及解题方法,如:假设法、转化法、代换法、列举法、方程等来解答工程问题。 一、单位“1” 例题1一件工作,甲独做要20天完成,乙独做要12天完成。这件工作先由甲做了若干天,然后由乙继续做完,从开始到完工用了14天。这件工作由甲先做了几天? 例题2一条公路,甲队独修24天可以完成,乙队独修30天可以完成。先由甲、乙两队合修4天,再由丙队参加一起修7天后全部完成。如果由甲、乙、丙三队同时开工修这条公路,几天可以完成? 练习一: 1、一项工程,甲独做要40天完成,乙独做要30天完成。现在先由甲做了若干天,然后由乙接着做,共用了35天完成任务。乙队单独做了多少天? 2、一条水渠,甲队独挖120天完成,乙队独挖40天完成。现在两队合挖8天,剩下的由丙队加入一起挖,又用12天挖完。这条水渠由丙队单独挖,多少天可以完成?

3、一件工作,甲、乙合做6天可以完成,乙、丙合做10天可以完成。如果甲、丙合做3天后,由乙单独做,还要9天才能完成。如果全部工作由3人合做,需几天可以完成? 二、“组合法”解工程问题 例题3 一项工作,甲、乙、丙3人合做6小时可以完成。如果甲工作6小时后,乙、丙合做2小时,可以完成这项工作的3 2 ;如果甲、乙合做3小时后,丙做6小时,也可以完成这项工作的3 2 。如果由甲、丙合做,需几小时完成? 例题4 抄一份稿件,甲每天的工作效率等于乙、丙二人每天的工作效率的和,丙的工作效 率相当于甲、乙每天工作效率的1 5 ,如果三人合抄只需8天就完成了。那么乙单独抄需要多 少天才能完成? 练习二: 1、一项工程,甲、乙合做30天可以完成,甲队单独做24天后,乙队加入,两队又合做了12天。这时甲队调走,乙队又继续做了15天才完成。甲队独做这项工程需要多少天? 2、师徒三人合作承包一项工程,4天能够全部完成,已知师傅独做所需天数与两个徒弟合作所需天数相等,而师傅与乙徒弟合作所需天数的2倍与甲徒弟独做所需天数相等。那么甲乙徒弟独做这项工程各需多少天?

小学奥数工程问题

小学奥数工程问题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

小学奥数-工程问题 一。基本知识点 1.我们往往把“一项工程”看成单位“1” 基本公式:工作总量=工作效率×工作时间 2.工程问题常见的思想方法有假设法、转化法、代换法等。 学会运用工作效率之间的关系,往往能化难为易 3.工程问题的核心在于“工作效率”,抓住工作效率这一点,往往使得题目中的数量关系变得更加清晰 1、甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可以完成任务。如果甲单独加工,需要12小时完成。现在甲、乙两人共同生产了2小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续生产了420个零件才完成任务,问乙一共加工多少个? 2、有一条公路,甲队独修需10天,乙队独修需12天,丙队独修需15天。现在让3个队合修,但中途甲队撤出去到另外工地,结果用了6天才把这条公路修完。当甲队撤出后,乙、丙两队又共同合修了多少天才完成? 3、抄一份书稿,甲每天的工作效率等于乙、丙二人每天的工作效率的和;丙的工作效率相当甲、乙每天工作效率和的。如果三人合抄,只需8天就完成了,那么乙一人单独抄,需要多少天才能完成? 4、游泳池有甲、乙、丙三个注水管。如果单开甲管需要20小时注满水池;甲、乙两管合开需要8小时注满水池;乙、丙两管合开需要6小时注满水池。那么单开丙管需要多少小时注满水池? 5、一个水箱,用甲、乙、丙三个水管往里注水,若只开甲、丙两管,甲管注入18吨水时,水箱已满;若只开乙、丙两管,乙管注入27吨水时,水箱才满。又知,乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍。则该水箱最多可容纳多少吨水? 6、蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管。要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时。要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时。现在池内有池水,如果按甲、乙、丙、丁的顺序循环开各水管,每次每管开1小时,问经过多少时间后,水开始溢出水池? 7、一项工作,甲、乙两人合作8天完成,乙、丙两人合作9天完成,丙、甲两人合作18天完成。那么丙一个人来做,完成这项工作需要多少天? 8、一件工程,甲、乙两人合作8天可以完成,乙、丙两人合作6天可以完成,丙、丁两人合作12天可以完成。那么甲、丁两人合作多少天可以完成? 9、甲、乙、丙三人完成一件工作,原计划按甲、乙、丙顺序每人轮流工作一天,18天完成,已知甲单独完成这件工作需10天,问:乙、丙一起做这件工作,完成工作要用多少天? 10、某项工程,如果由第1、2、3小队合干需要12天才能完成;如果由第1、3、5小队合干需要7天才能完成;如果由第2、4、5小队合干需要8天才能完成;如果由第1、3、4小队合干需要42天才能完成。那么这五个小队一起干,需要多少天才能完成这项工程? 11、规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二个人接着做1个小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第二个人做1小时,如此反复,做完为止。如果甲、乙轮流做一个工程需要9.8小时,而乙、甲轮流做同样的工程只需要9.6小时,那么,乙单独做这个工程需要多少小时?

六年级奥数工程问题教师版

工程问题 一:基本类型 工程问题中的某项工程一般不给出具体的数量,首先,在解题时关键要把“一项工程”看作单位“1”,工作效率就用完成单位“1”所需的工作时间的倒数来表示;其次,在解答时要抓住三个基本数量:工作效率、工作时间和工作总量,并结合有关工程问题的三个基本数量关系式来列式解答。 模型一:工作效率(和)×工作时间=工作总量 模型二:工作总量÷工作效率(和)=工作时间 模型三:工作总量÷工作时间=工作效率(和) (一)先合作,后独作 例1、一条公路,甲队独修需24天完成,乙队独修需30天完成。甲、乙两队合修若干天后,乙队停工休息,甲队继续修了6天完成,乙队修了多少天?(A) 例2、修一条公路,甲队单独修20天可以修完,乙队单独修30天可以修完。现两队合修,中途甲队休息2.5天,乙队休息若干天,这样一共14天才修完。乙队休息了几天?(B级)

(二)丙先帮甲,再帮乙 例3、搬运一个仓库的货物,甲需10小时,乙需12小时,丙需15小时。有同样的仓库A和B,甲在A仓库,乙在B仓库同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬运,中途又去帮助乙搬运,最后同时搬完两个仓库的货物。丙帮助甲搬运了几小时?(B级) (三)甲乙合作,中途有人休息 例4、一项工程,如果单独做,甲需10天完成,乙需15天完成,丙需20天完成。现在三人合作,中途甲先休息1天,乙再休息3天,而丙一直工作到完工为止。这样一共用了几天时间?(B级)

(四)独做化合做 例5、甲乙合做一项工程,24天完成。如果甲队做6天,乙队做4天,只能完成工程的1/5,两队单独做完成任务各需多少天?(B级) (五)合做变独做 例6、一项工程,甲先独做2天,然后与乙合做7天,这样才完成全工程的一半。已知甲、乙工作效率的比是2:3。如果由乙单独做,需要多少天才能完成?(B)

小学奥数工程问题题型大全含答案

奥数之工程问题

在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是——工作量=工作效率×时间. 在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”。 工程问题方法总结: 一:基本数量关系: 工效×时间=工作总量 二:基本特点: 设工作总量为“1”,工效=1/时间 三:基本方法:

算术方法、整体思想、组合法、比例方法、方程方法、假设法 四:基本思想: 分做合想、合做分想。 五:类型与方法: 一:分做合想:1.合想,2.假设法,3.巧抓变化(比例),4.假设法。 二:按劳分配思路:每人每天工效→每人工作量→按比例分配三:休息请假: 方法:1.分想:划分工作量。2.假设法:假设不休息。3.方程法四:周期工程 休息与周期: 1.已知条件的顺序:①先工效,再周期,②先周期,再天数。 2..天数:①近似天数,②准确天数。 3.列表确定工作天数。 交替与周期:估算周期,注意顺序! 注水与周期:1.顺序,2.池中原来是否有水,3.注满或溢出。 五:工效变化。 六:比例:1.分比与连比,2.归一思想,3.正反比例的运用,4.假设法思想(周期)。

七:牛吃草问题:1.新生草量,2.原有草量,3.解决问题。 一、用“组合法”解工程问题 专题简析: 在解答工程问题时,如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地看,则难以找到明确的解题途径,若用“组合法”把具有相依关系的数学信息进行恰当组合,使之成为一个新的基本单位,便会使隐蔽的数量关系立刻明朗化,从而顺利找到解题途径。 例题1。 一项工程,甲、乙两队合作15天完成,若甲队做5天,乙队做 3天,只能完成工程的7 30,乙队单独完成全部工程需要几天? 【思路导航】此题已知甲、乙两队的工作效率和是1 15,只要求出甲队货乙队的工作效率,则问题可解,然而这正是本题的难点,用“组合法”将甲队独做5天,乙队独做3天,组合成甲、乙两队合作了3天后,甲队独做2天 来考虑,就可以求出甲队2天的工作量7 30- 1 15×3 =1 30,从而求出甲队的工作效率。所以 1÷【1 15-(7 30-1 15×3)÷(5-3)】=20(天)

小学工程问题归纳与经典练习题

解工程问题的方法 工程问题是研究工作量、工作效率和工作时间三者之间关系的问题。这三者之间的关系是: 工作效率×工作时间 =工作量 工作量÷工作时间 =工作效率 工作量÷工作效率 =工作时间 根据上面的数量关系,只要知道三者中的任意两种量,就可求出第三种量。 由于工作量的已知情况不同,工程问题可分为整数工程问题和分数工程问题 两类。在整数工程问题中,工作量是已知的具体数量。解答这类问题时,只要按 照上面介绍的数量关系计算就可解题,计算过程中一般不涉及分率。在分数工程问题中,工作量是未知数量。解这类题时,也要根据上面介绍的数量关系计算, 但在计算过程中要涉及到分率。 一、工作总量是具体数量的工程问题 例1 建筑工地需要 1200 吨水泥,用甲车队运需要 15 天,用乙车队运需要 10 天。两队合运需要多少天?(适于四年级程度) 解:这是一道整数工程问题,题中给出了总工作量是具体的数量1200 吨,还给出了甲、乙两队完成总工作量的具体时间。先根据“工作量÷工作时间 =工作 效率”,分别求出甲、乙两队的工作效率。再根据两队工作效率的和及总工作量,利用公式“工作量÷工作效率 =工作时间”,求出两队合运需用多少天。 甲车队每天运的吨数:(甲车队工作效率) 1200÷15=80 (吨) 乙车队每天运的吨数:(乙车队工作效率) 1200÷10=120 (吨) 两个车队一天共运的吨数: 80+120=200 (吨) 两个车队合运需用的天数:

1200÷200=6 (天) 综合算式: 1200÷(1200÷15+1200÷10) =1200÷(80+120 ) =1200÷200 =6 (天) 答略。 *例 2 生产 350 个零件,李师傅 14 小时可以完成。如果李师傅和他的徒弟小王合作,则 10 小时可以完成。如果小王单独做这批零件,需多少小时?(适于四年级程度) 解:题中工作总量是具体的数量,李师傅完成工作总量的时间也是具体的。 李师傅 1 小时可完成: 350÷14=25 (个) 由“如果李师傅和他的徒弟小王合作,则 10 小时可以完成”可知,李师傅和徒弟小王每小时完成: 350÷10=35 (个) 小王单独工作一小时可完成: 35-25=10 (个) 小王单独做这批零件需要: 350÷10=35 (小时) 综合算式: 350÷(350÷10-350 ÷14) =350÷( 35-25 =350÷10 =35 (小时)

新五年级奥数工程问题

新五年级奥数工程问题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

工程问题 知识点:“工程问题”指的都是两个人以上合作完成某一项工作,有时还将内容延伸到相遇运动和向水池注水等等。解答工程问题时,一般都是把总工作量看作单位“1”,把单位“1”除以工作时间看成工作效率,因此,工作效率就是工作时间的倒数。 工程问题关系式是:工作总量÷工作效率=工作时间 或:工作总量÷工作效率和=合作时间 例1.一篇稿件,甲、乙两人合打。甲一个人完成要5小时,乙一个人完成要8小时,求两人合打几小时可以完成? 例2.一项工程,甲独立完成要12天,乙独立完成要15天,现两队合作,几天可以完成这项工程的3/5? 例3.一项工程,甲乙两队合作,8天完成了这项工程的3/5,已知甲独立完成要24天,乙独立完成要几天? 例4.一条水渠,甲乙两个工程队一起修。甲队独修要30天,乙队独修要40天。甲队先修了10天后,乙队才来。问再过多少天可以修完? 例5.师徒俩共同加工一批零件,6天可以完工。现在师傅先加工了5天后,有事让徒弟接着加工,徒弟加工3天后,共完成这批零件的7/10,问师傅和徒弟单独加工这批零件各要几天? 例6、加工一批零件,计划15天完工。实际工作效率比计划提高了25%,实际几天完工? 例7、甲乙两车分别从A、B两地相向开出,已知甲乙两车的速度比是2:3,甲车行完全程要11/2小时,求甲乙两车多少小时可以相遇? 例8、甲、乙两人同时加工同样多的零件,甲每小时加工40个,当甲完成任务 的时,乙完成了任务的还差40个.这时乙开始提高工作效率,又用了7.5小时完成了全部加工任务.这时甲还剩下20个零件没完成.求乙提高工效后每小时加工零件多少个? 例9、一项工程,由甲队单独工作需要15天完成,由乙队单独工作需要12天完成,由丙队单独工作需要10天完成。现在由甲乙两个工程共同工作了3天后,剩下的工程由丙队单独完成,丙队还需要几天才能完成这项工程? 例10.一个水池安装甲、乙两个进水管和丙放水管,单开甲管4小时能把空池注满水,单开乙管5小时能把空池注满水,单开丙管3小时能把满池水放完。现在三管同时打开,几小时能把空池注满? 例11.一项工程,甲单独干需要20天,乙单独干需要30天,现在由他们两人合干,又知甲在工作途中先请了3天事假,后因公事出差2天。求他们完成这项工程从开工到结束一共花了多少天? 难题解析: 一件工作,甲乙合作完成需要4天,乙丙合作完成需要5天,现在甲丙合作2天后,乙再做6天完成。问:乙独立完成需要几天?

小学奥数工程问题题型大全含答案

奥数之工程问题 在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是——工作量=工作效率×时间. 在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”。 工程问题方法总结: 一:基本数量关系: 工效×时间=工作总量 二:基本特点: 设工作总量为“1”,工效=1/时间 三:基本方法: 算术方法、整体思想、组合法、比例方法、方程方法、假设法 四:基本思想: 分做合想、合做分想。 五:类型与方法: 一:分做合想:1.合想,2.假设法,3.巧抓变化(比例),4.假设法。 二:按劳分配思路:每人每天工效→每人工作量→按比例分配

三:休息请假: 方法:1.分想:划分工作量。2.假设法:假设不休息。3.方程法四:周期工程 休息与周期: 1.已知条件的顺序:①先工效,再周期,②先周期,再天数。 2..天数:①近似天数,②准确天数。 3.列表确定工作天数。 交替与周期:估算周期,注意顺序! 注水与周期:1.顺序,2.池中原来是否有水,3.注满或溢出。 五:工效变化。 六:比例:1.分比与连比,2.归一思想,3.正反比例的运用,4.假设法思想(周期)。 七:牛吃草问题:1.新生草量,2.原有草量,3.解决问题。 一、用“组合法”解工程问题 专题简析: 在解答工程问题时,如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地看,则难以找到明确的解题途径,若用“组合法”把具有相依关系的数学信息进行恰当组合,使之成为一个新的基本单位,便会使隐蔽的数量关系立刻明朗化,从而顺利找到解题途径。 例题1。

小学奥数植树问题计算公式习题集锦

小学奥数植树问题计算公式集锦 植树问题 1非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1) 2封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 数量关系:线形植树棵数=距离÷棵距+1 环形植树棵数=距离÷棵距 方形植树棵数=距离÷棵距-4 三角形植树棵数=距离÷棵距-3 面积植树棵数=面积÷(棵距×行距) 解题思路和方法:先弄清楚植树问题的类型,然后可以利用公式。 例题分析 例1 一条河堤136米,每隔2米栽一棵垂柳,头尾都栽,一共要栽多少棵垂柳解136÷2+1=68+1=69(棵) 答:一共要栽69棵垂柳。

例2 一个圆形池塘周长为400米,在岸边每隔4米栽一棵白杨树,一共能栽多少棵白杨树 例3 一个正方形的运动场,每边长220米,每隔8米安装一个照明灯,一共可以安装多少个照明灯 例4 一座大桥长500米,给桥两边的电杆上安装路灯,若每隔50米有一个电杆,每个电杆上安装2盏路灯,一共可以安装多少盏路灯 练习 1.红领巾公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树,现在两棵桃树之间等距离栽种了39株月季花,每两株月季花相隔米. 2.学校召开运动会前,在100米直跑道外侧每隔10米插一面彩旗,在跑道的一端原有一面彩旗还需备面彩旗 3.在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插面彩旗 4.街心公园一条直甬路的一侧有一端原栽种着一株海棠树,现每隔12米栽一棵海棠树,共用树苗25棵,这条甬路长米 5.街心公园一条甬道长200米,在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉,共栽种美人蕉82棵,每两棵美人蕉相距米. 6.有一条长1250米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵杨树,园林部门需运来棵杨树苗 7.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米坚一根电线杆,共用电线杆86根,这条绿荫大道全长米. 8.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距米. 9.在一条长2500米的公路一侧架设电线杆,每隔50米架设一根,若公路两端都不架设,共需电线杆根. 10.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆,不算路的两端共用电线杆54根,这条公路全长米.

小学奥数工程问题

小学奥数工程问题集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

小学奥数-工程问题 一。基本知识点 1.我们往往把“一项工程”看成单位“1” 基本公式:工作总量=工作效率×工作时间 2.工程问题常见的思想方法有假设法、转化法、代换法等。 学会运用工作效率之间的关系,往往能化难为易 3.工程问题的核心在于“工作效率”,抓住工作效率这一点,往往使得题目中的数量关系变得更加清晰 1、甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可以完成任务。如果甲单独加工,需要12小时完成。现在甲、乙两人共同生产了2小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续生产了420个零件才完成任务,问乙一共加工多少个? 2、有一条公路,甲队独修需10天,乙队独修需12天,丙队独修需15天。现在让3个队合修,但中途甲队撤出去到另外工地,结果用了6天才把这条公路修完。当甲队撤出后,乙、丙两队又共同合修了多少天才完成? 3、抄一份书稿,甲每天的工作效率等于乙、丙二人每天的工作效率的和;丙的工作效率相当甲、乙每天工作效率和的。如果三人合抄,只需8天就完成了,那么乙一人单独抄,需要多少天才能完成? 4、游泳池有甲、乙、丙三个注水管。如果单开甲管需要20小时注满水池;甲、乙两管合开需要8小时注满水池;乙、丙两管合开需要6小时注满水池。那么单开丙管需要多少小时注满水池? 5、一个水箱,用甲、乙、丙三个水管往里注水,若只开甲、丙两管,甲管注入18吨水时,水箱已满;若只开乙、丙两管,乙管注入27吨水时,水箱才满。又知,乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍。则该水箱最多可容纳多少吨水? 6、蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管。要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时。要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时。现在池内有池水,如果按甲、乙、丙、丁的顺序循环开各水管,每次每管开1小时,问经过多少时间后,水开始溢出水池? 7、一项工作,甲、乙两人合作8天完成,乙、丙两人合作9天完成,丙、甲两人合作18天完成。那么丙一个人来做,完成这项工作需要多少天? 8、一件工程,甲、乙两人合作8天可以完成,乙、丙两人合作6天可以完成,丙、丁两人合作12天可以完成。那么甲、丁两人合作多少天可以完成? 9、甲、乙、丙三人完成一件工作,原计划按甲、乙、丙顺序每人轮流工作一天,18天完成,已知甲单独完成这件工作需10天,问:乙、丙一起做这件工作,完成工作要用多少天? 10、某项工程,如果由第1、2、3小队合干需要12天才能完成;如果由第1、3、5小队合干需要7天才能完成;如果由第2、4、5小队合干需要8天才能完成;如果由第1、3、4小队合干需要42天才能完成。那么这五个小队一起干,需要多少天才能完成这项工程? 11、规定两人轮流做一个工程,要求第一个人先做1个小时,第二个人接着做1个小时,然后再由第一个人做1个小时,然后又由第二个人做1小时,如此反复,做完为止。如果甲、乙轮流做一个工程需要9.8小时,而乙、甲轮流做同样的工程只需要9.6小时,那么,乙单独做这个工程需要多少小时?

(完整word版)三年级奥数-植树问题

植树问题 1.在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了10面。 这条道路有多长? 2.在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊花,从起点到终点一共放 了18盆。这条走廊长多少米? 3.在一条20米长的绳子上挂气球,从一端起,每隔5米挂一个气球, 一共可以挂多少个气球? 4.在一条长32米的公路一侧插彩旗,从起点到终点共插了5面,相 邻两面旗之间距离相等,相邻两面旗之间相距多少米?

5.在公园一条长25米的路的两侧放椅子,从起点到终点共放了12 把椅子,相邻两把椅子距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米? 6.有一根木头,要锯成8段,每锯开一段需要2分钟,全部锯完需 要多少分钟? 7.一根木料,要锯成4段,每锯开一处要5分钟,全部锯完要多少 分钟? 8.一根圆木锯成2米长的小段,一共花了15分钟。已知每锯下一段 要3分钟,这根圆木长多少米?

9.小明爬楼梯,每上一层要走12级台阶,一级台阶需走2秒。小明 从一楼到四楼共要走多少时间? 10.在一个周长是42米的长方形花园周围,每隔2米放一盆花,一共 可放多少盆花? 11.要在一个水池周围种树,已知这个水池周长为245米,计划要栽 49棵树,相邻两树之间距离相等。相邻两树之间相距多少米? 12.在一个边长为12米的正方形四周围篱笆,每隔4米打1根木桩, 一共要准备多少根木桩?

13.一个圆形池塘,它的周长是150米,每隔3米栽种一棵树.问:共 需树苗多少株? 14.有一正方形操场,每边都栽种17棵树,四个角各种1棵,共种树 多少棵? 15.有一条2000米的公路,每相隔50米埋设一根路灯杆,从头到尾 需要埋设路灯杆多少根? 16.某大学从校门口的门柱到教学楼墙根,有一条1000米的甬路,每 边相隔8米栽一棵白杨,可以栽白杨多少棵?

小学奥数工程问题试题专项练习

工程问题专项训练 工程问题的基本数量关系是:工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 1、一个林场要栽树2000棵,前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完,平均每天要栽多少棵? 2、修路队修一段路,前8天平均每天修路150米,余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米? 3、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采用新的裁剪方法后,每套衣服节省0.5米,原来做60套衣服的布现在可以多做多少套? 4、工程队修一条长54千米的公路,前7天修了6.3千米,照这样的速度,余下的还要多少天完成? 5、五年级两个班的学生采集树种,一班45人,每人采集0.13千克。二班共采集6.15千克。两班一共采集多少千克? 6、3工程队要全修一条长4.8千米长的水渠,计划用15天完成。实际每天比原计划多修0.08千米,实际多少天就完成了任务? 小学工程问题试题专项练习(二) 一、填空: 1、一桶连桶共重9.2千克,倒去一半后,连桶还重5.6千克,问桶重()千克。 2、某钢厂全年计划产钢54000吨,结果提前两个月完成任务,实际每月比计划每月多生产()吨。 3、甲乙两城相距280千米,两辆汽车同时从两城相对开出,3.5小时两车相遇,已知其中一辆汽车每小时行38千米,另一辆汽车每小时行()千米。

4、李师傅五月份计划10天做1800个零件,实际每天比计划多做15个,李师实际提前了()天完成任务。 5、一条水渠,原计划每天修0.45千米,30天完成,实际每天的工作效率是原计划的1.2倍。完成这项任务,实际需要()天。 6、一个农具厂要生产2500件小农具,前5天每天生产180件,余下的要在8天内完成,每天应生产()件农具。 7、学校食堂运回面粉26袋,每袋20千克,运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。运回大米()千克。 8、某工地需要47吨沙子,用一辆载重4.5吨的汽车运了6次,余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运,还要运()次。 二、选择: 1.晶晶看一本129页的故事书,已经看了7天,每天看12页,剩下的每天看15页,再用()天可以看完。 A、2 B、3 C、4 D、5 2、水果店运来495千克苹果,用纸箱来装,如果每个纸箱装25千克,一共需要()个纸箱。 A、17.5 B、18 C、19.8 D、20 3、甲、乙两人加工同一种机器零件,甲加工了280个,比乙5天加工零件的个数少40个。乙平均每天加工()个。A、46 B、58 C、64 D、68 4、塑料厂计划生产1300件塑料模件,6天生产了780件。照这样计算,剩下的还要生产()才能完成。 A、3天 B、4天 C、5天 D、6天 5、制体厂一车间装订一批练习本,如果每小时装订600本,8小时可以完成任务。如果每小时装订800本,可以提前()完成任务。 A、6小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 5、一个梯形果园,它的下底是240米,上底是180米,高是60米。如果每棵果树占地9平方米,这个果园共有果树()。 A、28 棵 B、280棵 C、2800棵 D、28000棵 三、应用题: 1、两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的1.8倍。如果从甲桶中取出1.2千克,两桶油的重量就相等了。两桶油原来各有多少千克?

小学奥数练习题汇总1-18

小学奥数练习题,工程问题(一) 1、一项工程,甲单独完成需12天,乙单独完成需要9天,若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,问甲做了几天? 2、一件工作,甲5小时完成了全部工作的1/4,乙6小时又完成剩下任务的一半,最后余下的部分由甲、乙合作,还需几小时? 3、一项工程,甲独做需12小时,乙独做需18小时,若甲先做1小时,然后乙接替甲做1小时,再由甲接乙做1小时,……,两人如此交替工作,问完成任务时共用多少小时? 4、一项工程甲队独做24天完成,乙队独做30天完成,甲乙两队合作8天后,余下的由丙队做,又做了6天才完成。这个工程由丙队单独作需几天完成? 5、一项工程,甲队独做20天完成,乙队独做30天完成,现在他们两队一起做,其间甲队休息了3天,乙队休息若干天,从开始到完工共用了16天,问乙队休息了多少天? 6、修一段公路,甲队独做要用40天,乙队独做要用24天,现在两队同时从两端开工,结果在距中点750米处相遇。这段公路长多少米? 7、一项工程,甲乙两队合作需12天完成,乙丙两队合作需15天完成,甲丙两队合作需20天完成,问由甲乙丙三队合作需几天完成? 8、加工一批零件,甲乙合作24天可以完成,现在由甲先做16天,然后乙再做12天,还剩这批零件的2/5没有完成,已知甲每天比乙多加工3个零件,这批零件共有多少个? 9、一件工作甲先做6小时,乙接着做12小时可以完成;甲先做8小时,乙接着做6小时也可以完成。如果甲先做3小时后由乙接着做,还需要多少小时完成? 10、甲乙丙三人合作完成一件工程,共得报酬1800元。三人完成这项工作的情况是:甲乙合作8天完成工程的1/3;接着乙丙又合作2天,完成余下的1/4;以后三人合作5天完成了这项工程。按劳付酬,各人应得报酬多少元? 11、制造一批零件,甲车间独做要10天完成,若甲车间与乙车间一起做则要6天完成,而乙车间与丙车间一起做需8天才能完成,现在三个车间一起做,完工时发现甲车间比乙车间多做2400个,问丙车间做了多少零件? 12、一件工作,一个技工与3个学徒工完成需要4天,2个技工与1个学徒工完成需要3天,那么1个学徒工完成这件工作需要多少天? 13、甲、乙两项工程分别由一、二队来完成。在晴天,一队完成甲工程需要12天,二队完成乙工程需要15天;在雨天,一队的工作效率要下降40%,二队的工作效率要下降10%。结果两队同时完成这两项工程,那么,在施工的日子里,雨天有多少天?

小学奥数工程问题十大类

小学奥数工程问题十大类

小学奥数工程问题十大类 工程问题就是从分率的角度来解决工作方面的问题,其基本数量关系仍然是工作量,工作时间和工作效率三者之间的关系,只不过不再是具体的数量,而是把“一项工程”、“一段路”、“一批零件”、“一份稿件”、“一个水池”等这些没有告诉具体数量的工作量看作“1”;几天完成,也就是把这个“1”平均分成几份;每天完成几分之几,就是工作效率。 在解答工程问题时,要充分利用“工作效率×工作时间=工作总量”这个关系。建立“数量间的对应关系”是解题的突破口;掌握工程问题的解题方法,抓住解答工程问题的特点,理清题目的解题思路,是提高解答工程问题能力的关键。运用常用的数学思想及解题方法,如:假设法、转化法、代换法、列举法、方程等来解答工程问题。 一、单位“1” 例题1 一件工作,甲独做要20天完成,乙独做要12天完成。这件工作先由甲做了若干天,然后由乙继续做完,从开始到完工用了14天。这件工作由甲先做了几天?

例题2 一条公路,甲队独修24天可以完成,乙队独修30天可以完成。先由甲、乙两队合修4天,再由丙队参加一起修7天后全部完成。如果由甲、乙、丙三队同时开工修这条公路,几天可以完成? 练习一: 1、一项工程,甲独做要40天完成,乙独做要30天完成。现在先由甲做了若干天,然后由乙接着做,共用了35天完成任务。乙队单独做了多少天?

2、一条水渠,甲队独挖120天完成,乙队独挖40天完成。现在两队合挖8天,剩下的由丙队加入一起挖,又用12天挖完。这条水渠由丙队单独挖,多少天可以完成? 3、一件工作,甲、乙合做6天可以完成,乙、丙合做10天可以完成。如果甲、丙合做3天后,由乙单独做,还要9天才能完成。如果全部工作由3人合做,需几天可以完成?

(完整版)六年级奥数工程问题.doc

工程问题 一、知识点概述 工程问题属于分数应用题中的一种类型。它是研究工作效率、工作时间和工作总量之间关系的应用题。工程问题是分数应 用题中较为特殊的一种。在解答工程问题的时候,当工作总量没 有提供具体数量时,一般把它看作单位“ 1”。 二、重点知识归纳及讲解 ( 一 ) 工程问题的特点 工程问题是一种特殊的分数应用题,主要研究工作效率、工作时间和工作总量三者之间的关系。工程问题中的工作总量一般 都可以看作单位“ 1”。 ( 二 ) 工程问题中基本的数量关系 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 ( 三 ) 工程问题仍然符合分数应用题中的基本数量关系 比较量÷单位“ 1”的量=分率(几分之几) 单位“ 1”的量×分率(几分之几)=比较量 比较量÷分率(几分之几)=单位“1”的量

三、难点知识剖析 例1、星光小学进行校内植树活动,共植树300 棵。如果全由六年级同学植树, 3 天可以完成;如果全由五年级同学植树,则 6 天可以完成。如果先让六年级植树1 天,再由两个年级的同学合作,还需几天可以完成? 解: 答:两个年级合作还要天完成。 举一反三: 1、有一批零件,由师傅独做需 12 天完成,如果和徒弟合作 8 天可 以完成,如果徒弟独做,需要多少天才能完成任务? 例2、甲、乙两人装修一间房子。如果甲单独工作要 8 天完成,如 果乙单独工作要 12 天完成。现在两人同时工作了几天后,乙走 了,余下的甲用了 3 天时间完成。乙工作了多少天? 解: =3( 天) 答:乙工作了 3 天。 举一反三: 2、一项工程,甲独做需15 天,乙独做需12 天,现在由甲乙合 作若干天后,乙再接着做了3 天,就完成了全部工程,问甲乙合 作几天?

小学奥数-工程问题

小学奥数-工程问题 一。基本知识点 1. 我们往往把“一项工程”看成单位“1” 基本公式:工作总量=工作效率×工作时间 2. 工程问题常见的思想方法有假设法、转化法、代换法等。 学会运用工作效率之间的关系,往往能化难为易 3. 工程问题的核心在于“工作效率”,抓住工作效率这一点,往往使得题目中的数量关系变得更加清晰 1、甲、乙两人共同加工一批零件,8小时可以完成任务。如果甲单独加工,需要12小时完成。现在甲、乙两人共同生产了2 小时后,甲被调出做其他工作,由乙继续生产了420个零件才完成任务,问乙一共加工多少个? 2、有一条公路,甲队独修需10天,乙队独修需12天,丙队独修需15天。现在让3个队合修,但中途甲队撤出去到另外工地,结果用了6天才把这条公路修完。当甲队撤出后,乙、丙两队又共同合修了多少天才完成? 3、抄一份书稿,甲每天的工作效率等于乙、丙二人每天的工作效率的和;丙的工作效率相当甲、乙每天工

作效率和的。如果三人合抄,只需8天就完成了,那么乙一人单独抄,需要多少天才能完成? 4、游泳池有甲、乙、丙三个注水管。如果单开甲管需要20小时注满水池;甲、乙两管合开需要8小时注满水池;乙、丙两管合开需要6小时注满水池。那么单开丙管需要多少小时注满水池? 5、一个水箱,用甲、乙、丙三个水管往里注水,若只开甲、丙两管,甲管注入18吨水时,水箱已满;若只开乙、丙两管,乙管注入27吨水时,水箱才满。又知,乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍。则该水箱最多可容纳多少吨水? 6、蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管。要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5

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