人教版九年级世界历史上册材料题测试卷(无答案)

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世界历史上册材料题测试卷

1. 识读下图||，回答问题||。

图1《最后的晚餐》

（1）上面两幅图片分别是谁的代表作品？这些作品共同反映了什么历史事件？（4分）

（2）这场思想解放运动兴起于什么时候||，有什么历史意义？（4分）

（3）18世纪||，欧洲的法国也进行了一场思想解放运动||，引导了法国大革命的发展||。请问是什

么运动？（2分）

2. 阅读下列材料：

材料一 英国国王曾经当众宣布：我不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制度||，君主是上帝派来统治人民的总督||。

材料二 法律由议会制定||，法律一旦制定||，国王就不能中止||。

（1）材料一说明英国国王在鼓吹什么谬论？（1分）

（2）材料二出自什么文件？这一文件的颁布有什么意义？（3分）

（3）从材料一反映的政治状况到材料二的实现||，说明了什么？（2分）

3. 阅读下列材料||，回答问题||。

材料一 1689年||，英国议会通过了《权利法案》||。法案规定：未经议会同意||，国王无权废除法律或停止法律的执行||。未经议会同意||，国王不能在和平时期维持常备军||。议会必须定期召开||。议会议员的选举不受国王干涉||。

材料二 康熙帝说：“今天下大小事务||，皆朕一人亲理||，无可旁贷||。若将要务分任于他人||，则断不可行||。所以无论巨细||，朕心躬自断制||。”

（1）当时中英两国在社会制度和君主的权力方面有什么不同？（4分）

（2）《权利法案》通过后||，在英国的政治生活中||，英王与议会关系如何？ （2分）

（3）材料一对我国的社会主义法制建设有何借鉴意义？（2分）

4. 阅读下列材料||，回答问题||。

材料一 现代的文明的美国历史||，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的||。 材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力||，谨庄严地并昭告：这些联合殖民地从此成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系||，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系亦应从此完全废止||。

（1）材料一中的“战争”指的是哪次战争？领导者是谁？（2分）

（2）为什么说材料一的“战争”是“真正解放的、真正革命的战争”？（2分）

（3）材料二出自哪一部历史文献？这一历史文献的发表有何意义？（4分）

5. 材料一 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力||，比过去一切时代创造的全部生 产力还要多……

材料二

图 1 英国资本总额（万英镑）图2

（1）上述材料是对哪一事件的评述与展

示？（1分）材料一中反映出这一事

件对人类有怎样的影响？（2分）

（2）材料二中图1所示机器的发明是谁的？它有何历史意义？（2分）

（3）图2中||，英国资本总额有怎样的变化趋势？（1分）

（4）根据图1与图人||，结合所学知识||，分析英国资本总额变化的原因||。（1分）

（5）根据图2||，你认为英国的工业革命会对英国有怎样的历史影响？（2分）

班级 姓名

6.材料一1770年～1812年英国农业和工业在国民总收入中的比重

示意图

材料二煤的大规模开采和使用||，在提供动力以推动的开办和

蒸汽机的运转||，并在方便人们生活的同时||，又释放出大量的烟

尘、二氧化硫、一氧化碳和其他有害物质||。18世纪末期||，伦敦

上空多次出现烟雾现象||，造成植物枯死||，晾晒的衣服变黑||，即

使白天也需要人工照明||，甚至还造成许多居民患病或死亡||。

请回答：

（1）材料一表明英国的经济结构发生了什么变化？由此可以看出工业革命对经济发展有着怎样的作用？（4分）

（2）工业革命首先在英国哪个部门产业展开？（2分）

（3）工业革命中在新的动力机器的发明和利用上||，具有开创作用的关键人物是谁？他的主要贡献是什么？（4分）

（4）材料二表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？（2分）

（5）结合以上材料||，你认为发展经济的同时我们应当吸取什么样的教训？（4分）

7.材料一由于农奴制的存在||，在发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制||，俄

国的资本主义工业远远落后于西欧国家||。0

材料二1857年||，沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革时说“诸位会相信||，为了保护地主的利益||，凡是能做的一切都做到了||。”在改革中||，地主把最好的土地留给自己||。农奴得到的土地||，按当时的市价计算||，仅值5亿多卢布||，而农奴实际付出的却不少于20亿卢布||。

（1）上述材料反映了俄国历史上的哪一次改革？（1分）

（2）材料一反映了俄国改革的主要原因是什么？（2分）

（3）材料二说明亚历山大二世下令废除农奴制的根本目的是什么？（2分）

（4）俄国历史上的这次改革有什么重大影响？（3分）

8.阅读下列材料||，回答下列问题||。

汉唐时期||，日本曾倾心学习中国先进文化||，推动了日本社会的进步；19世纪中期||，日本通过学习方||，摆脱了沦为殖民地的危机||，走上了资本主义道路||。

（1）汉唐时期||，日本学习中国有什么具体表现||，起到了什么作用||，请用一史实说明||。（4分）（2）19世纪中期||，日本是怎样向西方学习的||，从而摆脱了沦为殖民地的危机||，走上了资本主义道路？（4分）

（3）从上述材料中||，你能感悟出什么道理？（4分）

9.材料一19世纪中期||，俄国资本主义工业有了发展||，但速度缓慢||，农奴制的阻碍作用日益明显||，

当时工业生产中的劳动力有近40%是农奴||，生产效率极低||，农奴制还影响着国内外市场的扩大||，资本主义工商业难以继续发展||。

材料二北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料||，主张解放奴隶||，而南方却占用了大批劳动力||，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上||，对此||，北方坚决反对||。

材料三《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年元旦起废除叛乱各州的奴隶制||，并允许奴隶作为自由人参加北方军队||。1865年美国正式废除了黑人奴隶制||。

沙皇颁布的废除农奴制法令规定农奴在法律上为“自由人”||，农民获得“解放”时必须出钱赎

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