北京版数学三年级下册《平移和旋转》PPT课件
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北师大版三年级数学下册《平移和旋转》优秀教学PPT课件之七
北师大版三年级数学下册
学习目标
1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移 与旋转现象，并会直观地区别这两种常见 的现象。
2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形 沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
这就是平移现象。
这就是平移现象。
这就是旋转现象。
这就是旋转现象。
请判断下面的现象是平移现象(用-表示) 还是旋转现象(用o表示)？
(
-
)
(
o
)
(
-
)
(
o
)
移一移，说一说
向下平移（1）格
向平移（2）格 向下平移（3）格
填一填
蜡烛向右平移了（4 ）格
小鱼向（ 左 ）平移了（ 5 ）格
画一画 向上平移3格
画一画
向右平移3格。
学习目标
1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移 与旋转现象，并会直观地区别这两种常见 的现象。
2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形 沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
这就是平移现象。
这就是平移现象。
这就是旋转现象。
这就是旋转现象。
请判断下面的现象是平移现象(用-表示) 还是旋转现象(用o表示)？
(
-
)
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o
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移一移，说一说
向下平移（1）格
向平移（2）格 向下平移（3）格
填一填
蜡烛向右平移了（4 ）格
小鱼向（ 左 ）平移了（ 5 ）格
画一画 向上平移3格
画一画
向右平移3格。
北师大版小学三年级下册数学《平移和旋转》课件PPT
大家好
1
北师大版三年级数学下册
平移和旋转
学习目标
1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移 与旋转现象，并会直观地区别这两种常见的 现象。
2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形 沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
平移
像缆车、红旗等 物体沿着一条直线运 动的现象叫平移。
旋转
像大风车、飞机螺旋桨 等绕着一个点或一个轴为中心 做圆周运动的现象叫做旋转。
小鱼向 左 平移了 5 格。
(3)左平移3格后的图形。
说一说：
1.哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
2.你还见过哪些平移和 旋转运动？
做一做:
1.取一根线，一端拴住一 颗纽扣，用手拿着另一端做 旋转。
2.你还能用这颗 纽扣作平移吗？
试一试:
（1）移一移，说一说。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
（2）填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
1
北师大版三年级数学下册
平移和旋转
学习目标
1. 结合同学们的生活经验和实例，感知平移 与旋转现象，并会直观地区别这两种常见的 现象。
2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形 沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
平移
像缆车、红旗等 物体沿着一条直线运 动的现象叫平移。
旋转
像大风车、飞机螺旋桨 等绕着一个点或一个轴为中心 做圆周运动的现象叫做旋转。
小鱼向 左 平移了 5 格。
(3)左平移3格后的图形。
说一说：
1.哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
2.你还见过哪些平移和 旋转运动？
做一做:
1.取一根线，一端拴住一 颗纽扣，用手拿着另一端做 旋转。
2.你还能用这颗 纽扣作平移吗？
试一试:
（1）移一移，说一说。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
（2）填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
三年级下册数学课件-平移和旋转 北师大版(共15张PPT)
廉江市实验学校小学部
1、一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能 够完全重合，这个图形就叫做（ 轴对称图形 ）。 折痕所在的直线叫做（ 对称轴 ）。 2、圆有（ 无数）条对称轴；正方形有（ 4 ）条 对称轴；长方形有（ 2 ）条对称轴。
注意： 、N、S 都不是轴对称图形。
平移 旋转
平移：物体（或图形）沿着直线运动。 旋转：物体（或图形）绕一个点或一条
轴转动。
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
请想一想，还见过哪些平移和旋转的现象。 飞机的螺旋桨
1 观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。
△
△
○
2 填一填。
（1）拧开饮料瓶盖是（ 旋转 ）现象。 （2）火车在笔直的轨道上行驶，车身的运动是（平移 ）现象。 （3）推拉门被拉开是（ 平移 ）现象。 （4）树上的水果掉在地上是（平移 ）现象。 （5）风扇的扇叶运转是（旋转 ）现象。 （6）汽车在笔直的公路上行驶，方向盘的运动是（平移）现象。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦⑧Leabharlann ⑨⑩（1）通过平移可以重合的图形有（
①和⑨、②和⑧ ）。
（2）通过旋转才可以重合的图形有（ ③和⑩、④和⑦、⑤和⑥ ）。
小结
1.平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移 。 2.旋转：物体（或图形）绕着一个中心点或一个轴转动的现 象叫作旋转。 3.物体无论平移还是旋转，本身的大小和形状都不发生改变。
3 涂一涂。
把只通过平移能与图形A 重合的图形，涂上颜色。
4 判一判。
（1）汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是旋转。（ ×）
（2）人站在扶梯上是平移运动。
北师大版三年级下册数学课件第二单元 第3课时 平移和旋转(1) (共9张PPT)
生活中你还见过哪些平移和旋转的现象？ 电梯的运动、滑滑梯、用拖把拖地都是平移。 旋转门、抽奖转盘、车轮子都是旋转。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动。
方向盘的转动、风车的旋转、指针的转动，都是 围绕一个点旋转的。
国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动的，就 是平移。方向盘、风车、指针都在转动，都是围绕 一个中心旋转的，就是旋转。
平移和旋转的不同点是什么？ 平移都是沿直线运动的，旋转都是围绕一个中心 转动的。数学三年ຫໍສະໝຸດ 级下册第二单元
图形的运动
第3课时 平移和旋转（1）
一、情景导入
平移和旋转（1）
同学们，你们知道汽车在平直的公 路上行驶时，车身是怎样运动的吗？ 车轮是怎样运动的吗？
车身向前平移移动，而车轮在不断地转动。 通常把像车身这样平移移动的现象叫平移，像车轮这样 转动的现象叫旋转。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动。
方向盘的转动、风车的旋转、指针的转动，都是 围绕一个点旋转的。
国旗上升、推拉窗、推箱子都是沿直线运动的，就 是平移。方向盘、风车、指针都在转动，都是围绕 一个中心旋转的，就是旋转。
平移和旋转的不同点是什么？ 平移都是沿直线运动的，旋转都是围绕一个中心 转动的。数学三年ຫໍສະໝຸດ 级下册第二单元
图形的运动
第3课时 平移和旋转（1）
一、情景导入
平移和旋转（1）
同学们，你们知道汽车在平直的公 路上行驶时，车身是怎样运动的吗？ 车轮是怎样运动的吗？
车身向前平移移动，而车轮在不断地转动。 通常把像车身这样平移移动的现象叫平移，像车轮这样 转动的现象叫旋转。
《平移和旋转》北师大版数学三年级下册ppt课件
教学目标
1.结合同学们的生活经验和实例，感知平 移与旋转现象，并会直观地区别这两种 常见的现象。
2.使同学们能在方格纸上画出一个简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3.培养同学们善于发现问题、思考分析问 题、解决问题的意识和能力，进而提高 同学们的数学素质。
平移
平移
旋转
旋转
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
猜猜我在哪儿。
我把棋子先 向东平移2格，再 向南平移3格，最 后向西平移5格。
你在……
猫捉老鼠 下面是棋盘，两人轮流掷硬币，分别移动 和 。如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格； 如果硬币反面朝上，则原地不动。
剪下附页1中的 图3， 放在图中 位置，看 能否捉 到 ，与同桌玩一玩。
本课总结
能够认识和区分生活中的旋转 和平移现象，并能在方格中 画出简单图形在平移后的图 形。
—
○
— 你还见过哪些○ 平移和旋转运动？
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
—
—
○
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
填一填。 蜡烛向右平移
了____格。
小鱼向_左___平 移了_5___格。
1.结合同学们的生活经验和实例，感知平 移与旋转现象，并会直观地区别这两种 常见的现象。
2.使同学们能在方格纸上画出一个简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3.培养同学们善于发现问题、思考分析问 题、解决问题的意识和能力，进而提高 同学们的数学素质。
平移
平移
旋转
旋转
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
猜猜我在哪儿。
我把棋子先 向东平移2格，再 向南平移3格，最 后向西平移5格。
你在……
猫捉老鼠 下面是棋盘，两人轮流掷硬币，分别移动 和 。如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格； 如果硬币反面朝上，则原地不动。
剪下附页1中的 图3， 放在图中 位置，看 能否捉 到 ，与同桌玩一玩。
本课总结
能够认识和区分生活中的旋转 和平移现象，并能在方格中 画出简单图形在平移后的图 形。
—
○
— 你还见过哪些○ 平移和旋转运动？
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
—
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○
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
填一填。 蜡烛向右平移
了____格。
小鱼向_左___平 移了_5___格。
北师大版小学三年级数学下册《平移和旋转》精品课件
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？
Hale Waihona Puke 图②图③三角尺先向上平移2格， 再向右平移3格。 三角尺先向右平移3格， 再向上平移2格。
按要求移一移。
把 先向东平移2格,再向南平3格。把 先向北平移4格,再向西平移4格。
下图中的小轿车从左上角经过了怎样的平移后 到了右下角?
方法一: 我们以小轿车的一个轮子为例,先向右平移12格,再向下平 移5格,就平移到右下角。
情境导入 移一移，描一描。
把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。
探究新知 移一移，描一描。
把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。
移一移，描一描。
把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。
课堂练习 看图填空。
(1)1号图先向( 右 )平移( 到2号图的位置。 (2)2号图先向( 右 )平移( 到3号图的位置。
平移和旋转（2）
返回
平移和旋转（2）
返回
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
平移和旋转（2）
返回
平移和旋转（2）
下课了！
返回
3 )格,再向( 下 )平移( 5 )格,再向( 上 )平移(
1 )格 1 )格
把下面图形在方格纸中向右平移5格。
把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,画出 平移后的图形。
说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？
图① 图②
图③
铅笔先向右平移5格， 再向下平移2格。 铅笔先向下平移2格， 再向右平移5格。
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（
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练习2
向右平移（ ）格 6
2
向下平移（ ）格
练习3
画出房子向左平移7格后的图形
本课小结
通过本课的观察、操作等活动， 大家要体会物体经过平移、旋转后， 物体本身未发生变化，只是物体的 位置发生了变化。
教学重点：正确理解并区分平移和旋转 现象。 教学难点：在方格纸上画出简单的平移 后的图形。 教学用具： 多媒体ppt课件，方格纸（若干张）
教学过程
一、创设情境，激发兴趣。
二、学生参与，自主探究。
三、创造奇迹，学以致用。
一、创设情境，激发兴趣。
1、看一看 2、说一说 3、做一做
看一看
分类
平移
北京版三年级数学下册
教学目标
知识与技能目标： 通过生活实例，使学生初步了解图形的平移变换 和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。 结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。 过程与方法目标： 通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单 图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形。 情感与态度目标： 初步渗透变换的数学思想方法， 让学生感受事物之间的内在联系， 受1、移一移，说一说
2、填一填
3、画一画
1、移一移，说一说
三个三角形分别向下平移（
）格
2、填一填 蜡烛向右平移（
）格
7
左
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
9
3、画一画
平行四边形向上平移3格 三角形向右平移3格
三、创造奇迹，学以致用。
练习1 练习2 练习3
练习1: 下面物体的运动是平移的画“—”，是旋转的画“0”。
旋转
平移与旋转的定义
像汽车行驶，白云飘动等 这样的运动叫做平移。 像时钟转动，风扇吹动和地球仪 转动等这样的运动叫做旋转。
平移与旋转的区别和联系：
沿直线平移 不变
变
平移
形状、大小
位置
旋转
围绕一个 中心转动
形状、大小
位置、方向
说一说：下面哪些是平移， 哪些是旋转？
做一做：
• 试着做一个表示平移和旋转的动作。