高中物理 第一章 机械振动 第1节 简谐运动教学案 教科版选修34

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高中物理第一章3简谐运动的图像和公式课件教科选修34教科高中选修34物理课件

高中物理第一章3简谐运动的图像和公式课件教科选修34教科高中选修34物理课件
x=Asin(ωt+φ).
(1)式中x表示物体相对于平衡位置的位移.
(2)式中A表示振幅,描述的是振动的强弱.
(3)式中 ω 叫做圆频率,它与周期、频率的关系为 ω=


= 2π.
可见、、相当于一个量, 描述的都是振动的快慢.
(4)式中(ωt+φ)表示相位,描述做周期性运动的物体在各个不同时刻所处的不
B.周期是标量,物体A、B振动的周期相等,为100 s
C.物体A振动的频率fA等于物体B振动的频率fB
π
D.物体 A 的相位始终超前物体 B 的相位 3
解析:振幅是标量,物体(wùtǐ)A、B的振动范围分别是6 m、10 m,但振
幅分别为 3 m、5 m,选项 A 错误;物体 A、B 的振动周期 T=
2
2
所以初相 φ= , 表达式为x=8×10-3sin 4π +
答案(dá àn):A
第十八页,共二十三页。
m,选项 A 正确.
1
2
3
4
4一个质点做简谐运动(jiǎn xié yùn dònɡ)的图像如图所示,下列叙述中正确的是
(
)
A.质点的振动频率为4 Hz
B.在10 s内质点经过的路程为20 cm
度为负的最大值,A项正确.t=2 s时,振子的位移为零,振子速度为负的最大值,加
速度为零,B项错误.t=3 s时,振子的位移负向最大,速度为零,加速度为正的最大
值,C项错误.t=4 s时,振子的位移为零,振子速度为正的最大值,加速度为零,D
项错误.
答案:A
第十七页,共二十三页。
1
2
3
4
5
3有一个弹簧振子,振幅为0.8 cm,周期为0.5 s,初始时刻(shíkè)具有负方向的最

高中物理 第1章 第1节 机械振动课件 鲁科选修34

高中物理 第1章 第1节 机械振动课件 鲁科选修34

(2)回复力是以效果命名的力,它是振动物体在振 动方向上所受的合外力. (3)回复力可以由某个力提供,也可以是几个力的 合力,还可以是某个力的分力. 5.平衡位置:(1)振动物体所受回复力等于零的位 置.(2)是振动停止后,振动物体所在位置.(3)平 衡位置通常在振动轨迹的中点.(4)当振动物体经 过平衡位置时,物体所受的回复力为零,但所受 的合外力不一定为零.
图1-1-4 解析:小球在斜面上运动过程中,所受的力为恒力, 故为匀变速运动,则其位移(对O点的位移)随时间 不可能按正弦规律变化.所以不可能是简谐运动. 答案:不是
类型三 简谐运动规律与力学知识综合 例3 如图1-1-5所示,质量为m的物体放在弹 簧上,与弹簧一起在竖直方向上做简谐运动,振动 过程中,物体对弹簧的最大压力是物重的1.5倍,则 物体对弹簧的最小压力是多少?
3.振动的条件:(1)每当物体离开平衡位置后,它 就受到一个指向平衡位置的力,该力使物体产生 回到平衡位置的效果. (2)受到的阻力足够小.如果物体只受指向平衡位 置的力而阻力为零,则物体做自由振动,当然这 是一种理想模型. 4.回复力:使振动物体回到平衡位置的力. (1)回复力始终指向平衡位置.

•16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。

•17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022

•18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
即时应用 (即时突破,小试牛刀) 1.关于机械振动的位移和平衡位置,以下说法 中正确的是( ) A.平衡位置就是物体振动范围的中心位置 B.机械振动的位移是以平衡位置为起点的位移 C.做机械振动的物体运动的路程越大,发生的 位移也越大 D.机械振动的位移是指振动物体偏离平衡位置 最远时的位移

高中物理选修34:11.1简谐运动课件(共12张PPT)

高中物理选修34:11.1简谐运动课件(共12张PPT)
第一章 机械振动
回顾:以前,我们主要学习过哪些运动?
匀速直线运动;匀变速直线运动;匀变 速曲线运动;圆周运动。
请同学们观察下面物体的运动
提问:以上运动和以前学过的运动相比有何不同?
以上物体运动的共同特点: 物体在某一位置附近运动;
往复运动。 机械振动:物体在某一位置附近做往复运动。
平衡位置:振动物体静止时所处的位置
思考:为什么匀速拉底片?
提问:弹簧振子位移随时间变化的规律 与正余弦函数图像很相似,那么, 弹簧振子随时间变化的规律是否 就是满足正余弦关系?如何验证?
弹簧振子的位移时间图像是正余 弦函数图像。
x
t
简谐运动:振动物体的位移随时间变化的 函数图像是正余弦函数图像,这样的机械 振动我们称为简谐振动。

(1)弹簧的质量不计 (2)不计摩擦、空气阻力
O:平衡位置
弹簧振子
想 化 物 理
(振子静止时所处的位置)


振子的位移:由平衡位置指向物体所
在位置的有向线段
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19

机械振动的第一节《简谐运动》教学设计

机械振动的第一节《简谐运动》教学设计

图1
分析竖直弹簧振子:
(强调:k—由振动系统本身的性质决
定,不一定是劲度系数,x—为偏离平
衡位置位移的大小,而不仅仅是型变量
的大小)
1.简谐运动:
定义:物体在跟偏离平衡位置的位移大小
成正比,方向总是指向平衡位置的回复力作用下的振动叫简谐运动。

性质:a=-kx/m 变加速运动(变加速运动的“加”=“变”,
即变变速运动的意思,它并不是一直在做加速运动)
依据的理论
依据杜威的教育理论,知识是学习者自主构建的。

充分发挥学生的主观能动性,有利于培养学生思考创新能力!
教学反思专家点评。

高中物理第1章机械振动1研究简谐运动课件选修34高二选修34物理课件

高中物理第1章机械振动1研究简谐运动课件选修34高二选修34物理课件

12/9/2021
第九页,共二十四页。
(1)简谐运动是变加速运动. (2)振动物体通过同一位置,其位移和加速度的方向是一定的, 而速度方向却有两种可能. (3)在判断简谐运动的位移、速度、加速度的关系时,应作出物 理情景示意图.结合示意图进行分析.
1.下列说法正确的是( ) A.弹簧振子的运动是简谐运动 B.简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种 C.简谐运动中位移的方向总是指向平衡位置 D.简谐运动中位移方向总与速度方向相反
12/9/2021
第二十页,共二十四页。
[解析] 由题意和简谐运动的对称性特点知:M、N 两点关于平 衡位置 O 对称.因位移、速度、加速度和力都是矢量,它们要 相同,必须大小相等、方向相同.M、N 两点关于 O 点对称, 振子所受弹力应大小相等,方向相反,振子位移也是大小相等, 方向相反,由此可知,A、B 选项错误.振子在 M、N 两点的 加速度虽然方向相反,但大小相等,故 C 选项正确.振子由 M 到 O 速度越来越大,但加速度越来越小,振子做加速运动,但 不是匀加速运动.振子由 O 到 N 速度越来越小,但加速度越来 越大,振子做减速运动,但不是匀减速运动,故 D 选项错误. [答案] C
12/9/2021
第十六页,共二十四页。
解析:选 A.t=1 s 时,振子在正的最大位移处,振子的速度为 零,由 a=-kx/m 知,加速度为负的最大值,A 项正确;t=2 s 时,振子位于平衡位置,由 a=-kx/m 知,加速度为零,B 项 错误;t=3 s 时,振子在负的最大位移处,由 a=-kx/m 知, 加速度为正的最大值,C 项错误;t=4 s 时,振子位于平衡位 置,由 a=-kx/m 知,加速度为零,D 项错误.
[解析] 根据周期是完成一次全振动所用的时间,在图像上是 两相邻极大值间的距离,所以周期是 4×10-2 s.又 f=T1,所以

高中物理选修34:11.1《简谐运动》+课件

高中物理选修34:11.1《简谐运动》+课件
x/m
3
O
8
16
t/s
-3
课堂练习
1.某一弹簧振子的振动图象如图所示,则由
图象判断下列说法正确的是(AB )
A、振子偏离平衡位置的最大距离为10cm
B、1s到2s的时间内振子向平衡位置运动
C、2s时和3s时振子的位移相等,运动方向也相同
D、振子在2s内完成一次往复性运动
x/cm
10
5
0 -5
1 2 3 4 5 6 t/s
-10
课堂练习
2.某弹簧振子的振动图象如图所示,根据图
象判断。下列说法正确的是( D


A、第1s内振子相对于平衡位置的位移与速度
方向相反 B、第2s末振子相对于平衡位置的位移为-20cm C、第2s末和第3s末振子相对于平衡位置的位
移均相同,但瞬时速度方向相反 D、第1s内和第2s内振子相对于平衡位置的位
第十一章 机械振 动第1节 简谐运动
生活中的振动
一、机械振动
这些运动的共同特点是什么? (1)、围绕着“中心”位置 (2)、“往复”运动
振动的定义
机械振动:物体在平衡位置附近的往复运动 叫机械振动,简称振动。
平衡位置:物体原来静止时的位置
二、弹簧振子——理想化模型
O
1、概念: 小球和弹簧所组成的系统称作弹簧振子,
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
三做、一弹做 簧振子的位移—时间图象

高中物理第1章机械振动1.1研究简谐运动课件沪科版选修34

第十五页,共44页。
【解析】 从图像中能看出坐标原点在平衡位置,A 正确.横轴虽然是由底 片匀速运动得到的位移,但可以转化为时间轴,弹簧振子只在 y 轴上振动,所以 B、D 错误,C 正确.图像中相邻弹簧振子之间的时间间隔相同,密处说明位置变 化慢,E 正确.故正确答案为 A、C、E.
【答案】 ACE
第三十四页,共44页。
2.如果改变弹簧振子的振幅,其振动的周期是否会改变呢?弹簧振子的周期 与什么因素有关呢?我们可以提出哪些猜想?怎样设计一个实验来验证这个猜 想?
【提示】 猜想:影响弹簧振子周期的因素可能有:振幅、振子的质量、 弹簧的劲度系数等.我们可以设计这样一个实验:弹簧一端固定,弹簧的另一端 连着有孔小球,使小球在光滑的水平杆上滑动.通过改变振幅、振子的质量和弹 簧的劲度系数,测量不同情况下振子的周期,注意在改变一个物理量的时候其 他物理量应保持不变.
第十页,共44页。
2.弹簧振子的位移—时间图像 反映了振动物体相对于平衡位置的位移随时间变化的规律,弹簧振子的位 移—时间图像是一个正(余)弦函数图像.图像不是振子的运动轨迹.
第十一页,共44页。
1.下列运动中属于机械振动的是( ) A.小鸟飞走后树枝的运动 B.爆炸声引起窗子上玻璃的运动 C.匀速圆周运动 D.竖直向上抛出的物体的运动 E.人说话时声带的振动 【解析】 物体在平衡位置附近所做的往复运动是机械振动,A、B、E 正 确.圆周运动和竖直上抛运动不是机械振动. 【答案】 ABE
第二十六页,共44页。
【解析】 振子离开平衡位置,以 O 点为起点,C 点为终点,位移大小为 OC,方向向右,从 A 到 O 是加速运动.选项 A、B、E 正确.
【答案】 ABE
第二十七页,共44页。

高中物理1.3《简谐运动的图象和公式》教案教科版选修3_4

、了解简谐运动位移方程中各量的物理意义,能依据振动方程描绘振动图象。

必要像
演示:在铁架台上悬挂一竖直方向的弹簧振子,分别把振子从平衡位置向下拉不同的距离,让振子振
现象:①两种情况下,弹
在物理学中,我们用振幅来描述物体的振动强弱。

演示:在两个劲度系数不同的弹簧下挂两个质量相同的小球,让这两个弹簧振子以相同的振幅振动,
,学生观察到:两个弹簧振子的振.振动周期的求解方法:
结论:弹簧振子的振动周期与振子的质量
振动的周期和频率只与振动系统本身
谐运动。

现象:两个简谐运动在同一方向同时达到位移的最大值,也同时同方向经过平衡位置,两者振动的步
周期,让它们做简谐运动。

现象:两者振动的步调不再一致了,当第一个到达另一侧的最高点时,第二个小球又回到平衡位置,
是周期,或者说总是滞后1/4
对于不同时释放的这两个等长单摆,我们说它们的相位不相同。

的函数关系可。

高二物理:1.1《简谐运动》学案(教科版选修3-4)

11.1简谐运动学案课前预习学案一、预习目标1.初步了解什么是振动,观察弹簧振子的构造及在一次全振动过程中位移的变化情况.2.知道怎样画出振子的位移-时间图像,初步了解简谐振动的特点。

二、预习内容1、机械振动叫机械振动。

2、弹簧振子的构造①,②。

叫平衡位置。

3、、弹簧振子运动过程中位移-时间关系为坐标原点,建立位移坐标轴。

为正,为负。

建立时间轴。

位移-时间图像很像关系。

4、、简谐运动如果质点的位移与时间的关系遵从的规律,,这样的振动叫简谐振动。

三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、能说出弹簧振子的结构。

2、能用实验的方法画出弹簧振子振动的位移时间图像。

3、能说出简谐振动的位移特点。

重点:简谐振动的位移特点二、学习过程(一)机械振动机械振动与其他运动相比有什么特点?(二)弹簧振子的运动弹簧振子要一直运动下去对弹簧和振子有什么要求?1、平衡位置有什么特点?振动时怎样算完成一个全振动?2、建立坐标系设计一种方法描绘出振子的位置随时间变化的规律。

3、弹簧振子的位移-时间图像有什么特点?这里的位移指的是什么?5、结合右图分析振子在一次全振动中弹簧弹力F、偏离平衡位置的位移x、加速度a、速度V的大小变化情况及方向。

1)A→Ox↓,方向由O向AF↓,方向由A向Oa↓,方向由A向OV↑,方向由O向A振子做加速度不断减小的加速运动A′O A 2)在O位置,x=0,F=0,a=0,V最大;3)O→A′x↑,方向由O向A′F↑,方向由A′向Oa↑,方向由A′向OV↓,方向由O向A′振子做加速度不断增大的减速运动4)在A′位置,x最大,F最大,a最大,V=05)A′→Ox↓,方向由O向A′F↓,方向由A′向Oa↓,方向由A′向OV↑,方向由O 向A′振子做加速度不断减小的加速运动6)在O位置,x=0,F=0,a=0,V最大;7)O→Ax↑,方向由O向AF↑,方向由A向Oa↑,方向由A向OV↓,方向由O向A振子做加速度不断增大的减速运动8)在A位置,x最大,F最大,a最大,V=0(三)简谐振动你对简谐振动有什么认识?总结其运动有哪些特点?三、反思总结四、当堂检测1、下列物体的运动,属于机械振动的是A.汽油机活塞在汽缸里的往复运动B.人说话时声带的震动C.物体做匀速圆周运动D.小船在水中随波浪起伏而做上下浮动2、如图1所示,为某简谐运动图像,若t=0时,质点正经过O点向b运动,则下列说法正确的是()图1A. 质点在0. 7s时,质点的位移为向左,且正在远离平衡位置运动B. 质点在1.5s时的位移最大,方向向左,在1.75s时,位移为1cmC. 质点在1.2s到1.4s过程中,质点的位移在增加,方向向左D. 质点从1.6s到1.8s时间内,质点的位移正在增大,方向向右课后练习与提高1. 如图2所示为质点P在0~4s内的振动图像,下列叙述正确的是()图2A. 质点在1.8s时速度向上B. 质点在3s时速度向下C. 质点在0.5s时和在2.5s时速度相同D. 质点在1.5s时和在2.5s时速度相同2. 如图3所示为某一质点的振动图像,由图像可知在两时刻,质点的速度,加速度的正确关系为()图3A. ,方向相同B. ,方向相反C. ,方向相同D. ,方向相反参考答案当堂检测1、ABD2、C课后练习与提高1、D 2、AD。

高中物理选修3-4 第一章第一节 简谐运动ppt课件


难点,重点分析:
难点:
1.掌握什么是简谐运动?他的特点?条件? 2.掌握简谐运动的位移-时间图象是正弦图像
难点:
简谐运动的位移-时间图象
课后练习
课外知识
2、弹簧振子的位移——时间关系
(1)弹簧振子的位移:
①位移是从平衡位置指向振动质点某时刻所在位置的有向线段。振动中的位移 不是在直线运动中或曲线运动中所述的由初位置指向末位置的有向线段,振动 中的位移不管振动质点的起始位置,一律从平衡位置开始指向振动质点所在位 置。 ②位移是矢量,规定小球在平衡位置的右边时,它对平衡位置的位移为正,在 左边时为负。
这样的运动在实际生活中特别常见,同学们想一想,举例子。
一、机械振动
物体在平衡位置(中心位置)两侧附近所做往复运动, 叫做机械振动,通常简称为 振动。
平衡位置
振子原来静止时的位置 (一般情况下指物体在没有振动时所处的位置)
简谐运动: 最简单的谐振运动。 振动
也就是说简单的机械振动运动。
注意 振动物体可能做直线运动,也可能做曲线运动,所以其运动的 轨迹可能是直线,也可能是曲线。
课外知识
(2)弹簧振子的x—t图象:
①图象的建立:用横坐标表示振动物体运动的时间t,纵坐标表示振动物体运动 过程中对于平衡位置的位移x,建立坐标系,如图所示。 ②图象意义:反映了振动物体相对平衡位置的位移x随时间t变化的规律。 ③振动位移:通常以平衡位置为位移起点。所以振动位移的方向总是背离平 衡位置的。如图所示,在x—t图象中,某时刻质点位置在t轴上方,表示位移 为正(如图中t1、t2时刻),某时刻质点位置在t轴下方,表示位移为负(如 图t3、t4时刻)。
x/cm
10 5 0
12 3 4 5
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1 第1节 简_谐_运_动 对应学生用书P1 机械振动与简谐运动 [自读教材·抓基础] 1.机械振动 (1)机械振动: 物体(或物体的某一部分)在某一位置两侧所做的往复运动,简称振动。 (2)平衡位置: 物体能静止的位置(即机械振动的物体所围绕振动的位置)。 2.简谐运动 (1)回复力: ①概念:当物体偏离平衡位置时受到的指向平衡位置的力。 ②效果:总是要把振动物体拉回至平衡位置。 (2)简谐运动: ①定义:如果物体所受的力与它偏离平衡位置的位移大小成正比,并且总是指向平衡位置,则物体所做的运动叫做简谐运动。 ②公式描述:F=-kx(其中F表示回复力,x表示相对平衡位置的位移,k为比例系数,“-”号表示F与x方向相反)。

1.回复力是使物体回到平衡位置的力,其方向指向平衡位置,简谐运动的回复力满足关系式:F=-kx。 2.由平衡位置指向物体所在位置的有向线段为物体的位移,振动物体离开平衡位置的最大距离为振幅,物体在一个周期内的路程为四个振幅,但四分之一周期内的路程不一定为一个振幅。 3.振子做简谐运动时,振动能量不变,振子远离平衡位置时,动能减小,势能增大。 2

[跟随名师·解疑难] 1.弹簧振子应满足的条件 (1)质量:弹簧质量比小球质量小得多,可以认为质量只集中于振子(小球)上。 (2)体积:弹簧振子中与弹簧相连的小球的体积要足够小,可以认为小球是一个质点。 (3)阻力:在振子振动过程中,忽略弹簧与小球受到的各种阻力。 (4)弹性限度:振子从平衡位置拉开的最大位移在弹簧的弹性限度内。 2.简谐运动的位移 (1)定义:振动位移可用从平衡位置指向振子所在位置的有向线段表示,方向为从平衡位置指向振子所在位置,大小为平衡位置到该位置的距离。 (2)位移的表示方法:以平衡位置为坐标原点,以振动所在的直线为坐标轴,规定正方向,则某时刻振子偏离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示。 3.简谐运动的回复力 (1)由F=-kx知,简谐运动的回复力大小与振子的位移大小成正比,回复力的方向与位移的方向相反,即回复力的方向总是指向平衡位置。 (2)公式F=-kx中的k指的是回复力与位移的比例系数,而不一定是弹簧的劲度系数,系数k由振动系统自身决定。 4.简谐运动的速度 (1)物理含义:速度是描述振子在平衡位置附近振动快慢的物理量。在所建立的坐标轴(也称为“一维坐标系”)上,速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反。 (2)特点:如图1-1-1所示为一简谐运动的模型,振子在O点速度最大,在A、B两点速度为零。

图1-1-1 5.简谐运动的加速度

(1)计算方法:a=-kxm,式中m表示振子的质量,k表示比例系数,x表示振子距平衡位置的位移。 (2)特点:加速度大小随位移呈线性变化,方向只在平衡位置发生改变。

[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 下列说法正确的是( ) A.弹簧振子的运动是简谐运动 3

B.简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种 C.做简谐运动的物体每次经过同一位置时,其速度、位移都相同 D.做简谐运动的物体在平衡位置两侧对称的位置上,其速度、位移都反向 解析:选A 弹簧振子是简谐运动中的一个理想模型,其运动是简谐运动,选项A正确;机械运动中最基本、最简单的运动形式是匀速直线运动,选项B错误;根据简谐运动中位移的概念,物体每次经过同一位置时,位移都相同,但在同一位置,既可能向平衡位置运动,也可能远离平衡位置,因此速度方向不确定,选项C错误;同理,在平衡位置两侧对称的位置上,位移方向相反,速度方向可能相同,也可能相反,选项D错误。

振幅、周期和频率 [自读教材·抓基础] 1.振幅(A) (1)定义:振动物体离开平衡位置的最大距离。 (2)物理意义:表示振动强弱,是标量。 2.全振动 简谐运动的物体完成一个完整的振动过程。 3.周期(T)和频率(f) 内容 周期 频率

定义 做简谐运动的物体完成一次全振动所需要的时间 单位时间内完成全振动的次数 单位 秒(s) 赫兹(Hz) 物理含义 都是表示振动快慢的物理量

联系 T=1f

[跟随名师·解疑难] 1.对全振动的理解 (1)全振动的定义:振动物体以相同的速度相继通过同一位置所经历的过程,叫做一次全振动。 (2)正确理解全振动的概念,还应注意把握全振动的四个特征。 ①物理量特征:位移(x)、加速度(a)、速度(v)三者第一次同时与初始状态相同。 4

②时间特征:历时一个周期。 ③路程特征:振幅的4倍。 ④相位特征:增加2π。 2.振幅与振动中几个常见量的关系 (1)振幅与位移的关系: 振动中的位移是矢量,振幅是标量;在数值上,振幅与某一时刻位移的大小可能相等;同一简谐运动中振幅是确定的,而位移随时间做周期性的变化。 (2)振幅与路程的关系: 振动中的路程是标量,是随时间不断增加的。其中常用的定量关系是: ①一个周期内的路程为振幅的4倍; ②半个周期内的路程为振幅的2倍;

③若从特殊位置开始计时,如平衡位置、最大位移处,14周期内的路程等于振幅;

④若从一般位置开始计时,14周期内路程与振幅之间没有确定关系,路程可能大于、等于或小于振幅。 (3)振幅与周期(或频率)的关系: 在简谐运动中,一个确定的振动系统的周期(或频率)是固定的,与振幅无关。

[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 有一个在光滑水平面内的弹簧振子,第一次用力把弹簧压缩x后释放让它振动,第二次把弹簧压缩2x后释放让它振动,则先后两次振动的周期之比和振幅之比分别为( ) A.1∶1 1∶1 B.1∶1 1∶2 C.1∶4 1∶4 D.1∶2 1∶2 解析:选B 弹簧的压缩量即为振子振动过程中偏离平衡位置的最大距离,即振幅,故振幅之比为1∶2,而对同一振动系统,其周期由振动系统自身的性质决定,与振幅无关,则周期之比为1∶1。

简谐运动的能量 [自读教材·抓基础] 1.弹簧振子振动过程中的能量转化 如图1-1-2所示,弹簧振子以O为平衡位置,在BC间振动,则 5

图1-1-2 在从B到O过程中,动能增加,弹性势能减小,当运动到O时,动能最大,弹性势能为零。 2.简谐运动的能量 简谐运动的能量是指振动系统的机械能,振动的过程就是动能和势能相互转化的过程,在简谐运动中,振动系统的机械能守恒。 [跟随名师·解疑难] 1.若不考虑阻力,弹簧振子在振动过程中只有弹力做功,故在任意时刻的动能与势能之和不变,即机械能守恒。 2.简谐运动中的能量跟振幅有关,振幅越大,振动的能量越大。在简谐运动中,振动的能量保持不变,所以振幅保持不变,因此简谐运动又称等幅振动,只要没有能量损耗,它将永不停息地振动下去。 3.在一个振动周期内,动能和势能完成两次周期性变化。经过平衡位置时动能最大,势能最小;经过最大位移处时,势能最大,动能最小。 振子经过平衡位置两侧的对称点时,具有相等的动能和相等的势能。

[学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手) 物体做简谐运动的过程中,有两点A、A′关于平衡位置对称,则物体( ) A.在A点和A′点的位移相同 B.在两点处的速度可能相同 C.在两点处的加速度可能相同 D.在两点处的动能一定相同 解析:选BD 根据简谐运动的特点可知关于平衡位置的对称点,物体的位移大小相等,但方向相反,选项A错误;物体的速度大小相等,方向可以相同,也可以相反,故选项B正确;物体的加速度大小相等方向相反,选项C错误;由于速度大小相等,动能自然相同,选项D正确。

对应学生用书P3

对简谐运动的理解 6

[典题例析] 1.一弹簧振子做简谐运动,下列说法中正确的是( ) A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值 B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大 C.振子每次经过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同 D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相同 [思路点拨] (1)振子加速度的方向与速度方向、位移方向有什么关系? 提示:加速度的方向始终与位移方向相反,与速度的方向可能相同,也可能相反。 (2)振子由最大位移处向平衡位置运动时,做什么运动? 提示:加速度逐渐减小的变加速运动。 解析:如图所示。

设弹簧振子在A、B之间振动,O是它的平衡位置,并设向右为正。在振子由O向A运行过程中,振子的位移、速度为负值,加速度为正值,故A错。振子通过平衡位置时,加速度为零,速度最大,故B错。当振子每次通过同一位置时,速度大小一样,方向可能向左也可能向右,但加速度相同,故C错,D正确。 答案:D

[探规寻律] 简谐运动中各物理量动态变化的判断方法:

(1)方向:位移x⇔F=-kx相反回复力F⇔F=ma相同加速度a(由回复力产生);速度方向为振动物体运动方向,与以上各量无必然联系,“+”“-”与正方向选取有关。 (2)大小:远离平衡位置⇔位移x↑⇔回复力F↑⇔加速度a(由回复力产生)↑⇔速度v↓;反之:靠近平衡位置⇔位移x↓⇔回复力F↓⇔加速度a(由回复力产生的)↓⇔速度v↑。

说明:以上为判断主线,用符号“⇔”表示各物理量间可以进行互判,而不要理解为相互的决定关系。

[跟踪演练] 如图1-1-3所示,水平方向上有一弹簧振子,O点是其平衡位置,振子在a和b之间做简谐运动,关于振子下列说法正确的是( )

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