体育新教师心得体会
中学体育教师心得体会(精选5篇)
中学体育教师心得体会(精选5篇)中学体育教师心得体会（篇1）先借这次机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会，感谢主办方给我们提供了生活的保障。
在短短的四天学习中，能和全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座，受益匪浅。
在第2天下午的学习中，由__师范大学教授蔡__-----小学教师的专业成长中，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。
没有读过所谓的书籍，作为一名教育者，真的是内心五味杂陈，说不出味道。
回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的健康成长，我要多读书，读好书，让知识武装自己，尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。
下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么要读书。
有人说：“体育教师四肢发达，头脑简单，一介武夫而已”。
虽说此话有失偏机，但也折射出体育教师的不足之处──有勇无谋。
可见传统的体育教师文化修为不高，只是以“教师文人队伍中的一个武人”的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体育教师进一步发展的一大瓶颈。
体育教师要想进一步发展，要想文武兼备，要想成为“有为”之人，读书就是途径之一。
但真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯的体育教师更是少之又少，“多读书、读好书”对我们体育教师来说已是迫在眉睫。
在计算机发达的年代，体育教师为什么要读书?1.体育教学的需要。
体育教师的最基本职责就是进行体育教学，让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
随着时代的发展，学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，教学既是一门艺术，更是一门科学，现代教学理念和先进教学方法日新月异，层出不穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育发展的需要，教师必须不断充实基本的教育教学理论和有效的教育教学方法，“传道、授业、解惑”。
2.运动训练的需要。
学校运动训练是学校体育工作的重要一环，也是体现体育教师价值的主要平台，抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。
体育教育教学心得体会10篇
体育教育教学心得体会10篇体育教育教学心得体会1《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生的健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，也是实施素质教育和培养全面、和谐发展的人才不可缺少的重要途径。
它对原有的体育课程进行了深化改革，确立了“健康第一”的指导思想，构建了新的目标体系。
它是体育教育教学理论的发展，是中国学校体育现代化进程中的里程碑。
在课改的这几年中，通过看录象、听课、自学、听讲座等多种形式，使我对《体育与健康》这门课有了更深刻的认识，感受颇丰，主要体现在：一、教育教学观念的转变。
坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。
传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。
“兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保障。
学生有兴趣参与的活动，一定要给予热情地支持和指导；反之，如果学生没有兴趣任何活动都会让他们觉得乏味。
只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为广阔的空间，可以重新建构教学内容。
在平时教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。
例如在跳高教学中，教师只要打破传统的教学模式，在教学场地和练习形式上做些改变，把场地设计为“十”字型，分成四个场地，再进行有效的保护，就消除了学生的胆怯心理。
练习形式上要求学生，可以采用任何方式跳过横竿或像皮筋，这样就吸引学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。
二、教学过程的转变。
在新课程改革实施中，使我真正体会到体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师由教学的管理者转变为学生发展的引导者、合作者，不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。
体育教学工作心得体会6篇
体育教学工作心得体会6篇体育教学工作心得体会6篇体育教学工作心得体会1第一，精心设计环境。
环境是激发情绪的特殊条件。
课堂环境即课堂气氛，如何创设最佳的气氛是激发学生学习情绪的先决条件。
如果只是公式化的教学，不考虑学生的学习情绪，课堂就是一潭死水，毫无生气。
环境包括教学的设计、布局、形式等因素，创造一个良好的课堂环境，就是创造了学生良好的心态，为进入角色做好准备。
第二，细心培养情绪。
这是诱发积极心理因素的具体手段。
一盘菜好看好闻而不中吃，会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师的调烹艺术。
教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。
在有利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪明才智，运用多变的教学形式，巧妙的组织手段，不断培养学生学习动机与学习兴趣。
在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入，认识主题。
可以说准确优美的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的游戏比赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段，只要对这个问题有了真正的认识，每个教师在教学中就必然会有自己的创造。
第三，准确把握时机。
每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必然向学生作了讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上，对教师提出的重点难点，难以有理性的认识。
所以，有些知识未必千篇一律的。
在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示，肯定效果大不相同。
教师如果把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的认识和理解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。
课堂气氛活跃，学生学习情绪高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。
教师应该看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指出易犯错误及纠正方法，必要时选出几个学生进行演练讲解，既有利于加深理解，提高认识，又是理想的课间情绪调整，有利于清醒头脑，达到加强后半段的练习效果。
2024年小学体育优秀教师培训心得体会（五篇）
2024年小学体育优秀教师培训心得体会经过对各班级的深入剖析，我注意到各班级的人员结构相当多元，其中包括众多外来务工人员的子女，他们来自各种背景，共有的特点是由于父母工作繁忙，疏于管教，同时又身处社会的边缘，这导致他们的行为习惯欠佳，往往易引发冲突。
离异家庭的子女在他们的心理上往往带有阴影，对周围环境表现出敌意和攻击性。
这些孩子在学校中常表现出不合群，频繁与其他学生发生冲突，扰乱课堂秩序，他们的行为引起了同学的反感，也未得到老师的青睐。
面对这种状况，我着手从以下几个方面寻求改变。
我采取了以表扬和鼓励替代批评的策略。
小学生纯真无邪，对老师的批评往往只能短暂地产生效果。
因此，我倾向于通过表扬来激励他们的一点一滴进步，我发现这种方式比直接的说教更有效。
经过一段时间的细致观察，我注意到那些顽皮的孩子并非始终行为不当。
每当他们在某一时刻展现出良好的行为，如上课时站得笔直，我都会在全班面前慷慨地表扬他们。
这时，我看到被表扬的孩子脸上闪过不易察觉的微笑，以及久违的自豪感。
我也鼓励小班干部，一旦这些孩子在纪律上有任何进步，就将他们的名字报告给班主任，列入表扬栏。
这样，他们会逐渐享受被表扬的感觉，自然而然地在纪律上取得更大的进步。
我通过实际行动促进班级的融合。
我常利用室内课和雨天时间讲述寓言故事，让学生自由表达感受，无论对错，我都会给予肯定和表扬，以培养他们的思考能力。
我还组织他们参与集体游戏，让他们在活动中体验到集体的力量。
每个孩子都有独特的优点，需要教师用心去发现并予以发扬。
每个孩子都是有情感的个体，只要给予关爱，即使是最艰难的心灵也会重焕生机。
只要给予他们阳光，他们就会绽放出灿烂的笑容。
总之，建立心灵的桥梁需要我们用情感去构建，用尊重、信任、关怀和体贴去丰富。
爱是一种力量，一种品质，是教育成功的关键，是每位教师应有的素养。
以爱为基础的情感激励，是做好教师的核心。
让我们用阳光和雨露滋养这些含苞待放的花朵，让他们在关爱中自由绽放吧。
体育教师培训心得体会总结5篇
体育教师培训心得体会总结5篇体育教师培训总结一通过这次培训学习，无论是在体育理论知识还是在教师专业发展的思想觉悟上，我都有了很大进步。
在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次的学习并积极思考和记录，仔细观摩了各位老师的精彩课堂，悉心聆听了各位专家的精彩和点评，深入了解了当前先进体育课程的教学理念，明确和加强了教师职业修养和专业教师职业的发展方向，使我对体育与健康课程的理解和教师的任务的认识又得到了一次提高，从而更加坚定了我做好一名体育教师的信心和决心。
以下是我对这次的几点总结：首先，通过这次学习培训，我认识到体育课具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是实施素质，培养德智体美全面发展人才不可缺失的途径。
以后的上课要坚持以德育为先，促进学生心理和身体的全面发展。
其次，通过这次学习使我更加明确教案的设计要包含五大要素：指导思想、教材分析、学情分析、学习目标、重点难点。
加深了我对体育教案的理解，体育教案要坚持“健康第一”的教学理念，要以学生为主体，关注学生的个体差异，照顾好每一个学生，发挥每一个学生的积极性和主动性。
再次通过这次学习明确了教学的四大理念：学生为本、师德为先、能力为上、终身学习。
明确了教师职业的发展方向，和教师专业的特殊性和实践性。
明确了青年教师如何成为专家型教师所必须具备的条件和素质，为我以后的发展指明了前进的方向。
总之，通过这次培训班的培训，使我进一步加强了体育教学理论的学习，进一步树立了正确的教师专业发展概念和先进的体育教学理念。
为我以后的教学工作起到了积极的指导作用。
今后，我将更加积极和认真学习先进的教学理念和知识，严格的要求自己，不断地努力、不断地学习、不断地提高和完善自己，争取为早日成为专家型教师而奋斗。
体育教师培训心得体会总结二20年_月_日—_日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训为期_天的体育教师业务培训活动。
本次培训的主要内容有：学校体育、体能训练、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。
新时代体育教师职业行为十项准则学习心得体会大全
新时代体育教师职业行为十项准则学习心得体会大全一、准则理念：体育教师是新时代培养青少年健康成长的重要角色。
作为一名体育教师，我深刻认识到职业行为十项准则的重要性。
这些准则的理念指引着我在教育教学中的行为，使我能更好地履行自己的岗位职责。
二、研究心得体会：1. 遵守法律法规：作为一名体育教师，我始终要明确自己的行为要符合法律法规的要求，不仅要做到身体力行，还要传递给学生正确的法律观念。
2. 尊重学生权利：我要尊重每个学生的个性和权利，不歧视任何一个学生，以平等和尊重的态度对待每个学生。
3. 保护学生安全：我要确保学生在体育教育过程中的安全，做好防范措施，严防意外事故的发生。
4. 弘扬团队精神：体育教育离不开团队合作，我要积极培养学生的团队精神，使他们能够在团队中合作、协调，共同面对挑战。
5. 培养学生综合素质：除了体育技能的培养，我还要注重培养学生的综合素质，包括健康意识、道德素质等。
6.传播体育知识：作为一名体育教师，我要准确传授体育知识，不断提高自己的专业能力，使学生能够理解体育知识并运用于实际生活中。
7. 维护教育公平：我要坚持教育公平，对每个学生一视同仁，不偏袒任何一方，确保每个学生都有平等的机会接受体育教育。
8. 尊重著作权：在教学过程中，我要尊重著作权，不侵犯他人的知识产权，同时也教育学生要尊重著作权，不进行盗版行为。
9. 维护职业形象：我要时刻保持良好的职业形象，言行举止要符合体育教师的职业要求。
10. 持续研究提升：作为一名体育教师，我要持续研究提升自己的专业素养，紧跟体育教育的发展潮流，不断进取。
总结：通过学习职业行为十项准则，我更加明确了体育教师的角色定位和职责要求。
我会努力践行这些准则，不断完善自己的职业行为，为青少年的健康成长贡献自己的力量。
体育教师培训心得体会范文(精选5篇)
体育教师培训心得体会范文（精选5篇）体育教师培训心得体会18月14日——8月17日全县中小学体育教师暑期培训开班典礼在太和八中隆重的拉开帷幕，作为一名年轻教师很荣幸的能够参加这样的活动，同时也感谢县教育局及工作人员不辞辛劳举办这样一场活动，为全县的中小学体育教师提供了一个学习和提高的机会。
8月14日早上8：00太和八中小礼堂暑期培训在教育局李主任和陶主任的主持下拉开了序幕，李主任对于活动给与大家有力的支持，同时也对所有参训的老师们提出了要求，强调了纪律，为活动有序的开展奠定了基础，学员们热情高涨。
14日我们跟随杜泉老师学习了有关体育教师基本功大赛有关规程，受益匪浅。
同时也对自己的现状做了一个非常系统的定位，找出自己在以后的道路需要改进的方向。
本次培训内容丰富、形式多样，有集中培训，分学段练习，有学员间的互动交流，专家进行讲座。
主要围绕加强体育教师的教学基本功的学习及巩固，所讲内容深刻独到，通俗易懂，发人深省。
次日培训从室内转到了室外，学员进行了分班培训，大家在嘹亮的口令中开始了一天的培训，尽管天气炎热，学员们仍然精神饱满，认真的练习每一个技术动作，不错过任何一个细节，每一个动作都力求标准与规范。
这种严谨的治学精神深深鼓舞着我，也为有这样一群可爱可敬可赞的同仁们感到自豪。
为期四天的培训正在如火如荼的进行着，每一个教师都在身体练习的基础上认真的学，快乐的练，主动的思考，遇到意见不统一的问题激烈的讨论，在为期不长的培训时光里我们收获平时很难了解到经验和方法，同时也收获了珍贵的友谊。
学习的时间是短暂的，虽然天气炎热，身体很累，但留给我的收获是无穷的，头脑是充实的。
通过学习，我们学到平时学不到的经验；通过学习，武装了我们的基本技能；通过学习，掌握了学习运动精神的本领；通过学习，一些年长的教师那认真的求知精神深深感染着我，有收获也有感动；我们一直在积极摸索、思考，自己应定在一个什么样的角色，通过本次的学习，颇有些感悟与收获，那就是养成不断求知的学习习惯，形成终身学习必备的素质。
体育教师业务学习心得体会5篇
体育教师业务学习心得体会5篇
在研究体育教育的过程中，我深深感受到了不断提高专业水平的必要性。
下面是我分享的五篇体育教师业务研究心得体会：
1.提高自身素质，才能更好的传授体育知识
体育教育不仅需要传授学生基本的技能，还需要教授中的行为规范和道德规范。
在教学过程中，作为一名体育教师，我们必须具备良好的道德素质和师德师风，这样才能更好的引导学生，带领学生成长。
2.准确的语言表达
在体育课堂上，语言是传授知识，引导学生的重要手段。
我们必须掌握准确、生动、具体的语言表述，让学生更好地理解、掌握体育知识。
3.注重体育教育的实践操作
体育教育是实践性很强的学科。
我们必须经常性地组织课外活
动或运动会，鼓励学生积极参与，增强学生身体素质与体育技能。
4.多样化的体育教学
体育教育需要多样性的教学方式。
我们必须根据不同年龄、不
同班级和学生的不同特点，灵活地采用不同的教学方法，提高教学
水平，更好的实现教育目标。
5.持续不断的研究和改进
体育教师需要不断的研究和改进自己的教学理念和方式，以更
好地适应不同环境和时代的变化。
总之，体育教师需要不断提高自己的专业素养，不断深入实践，不断丰富教学内容，不断完善自己的教学思路和方式。
相信只有这样，才能更好地为学生的成长和发展奉献出个人所能。
体育教师培训心得体会(精选7篇)
体育教师培训心得体会（精选7篇）体育教师培训心得体会1有幸在网络中参加本次培训，我觉得十分开心，为此，我十分珍惜这次学习的好机会。
在这次远程培训中，我受益匪浅。
使我深深感到要转变学生体育学习方式就必须让学生有充分从事体育活动的机会，以发挥他们学习的主动性和创造性。
但在教学实践中，我也发现全新的教育理念还不能很好贯彻课堂教学始终，长期形成的学习惯的教学方式还难以一下子完全改变，这在很大程度上影响到学生学习方式的转变。
在今后教学工作中，要不断更新自己的教育观念，将全面的教育理念转化为教学行为，体育源于生活，生活中到处充满着体育活动。
教师应为学生创设良好的体育活动氛围，让学生陶醉于体育锻炼情境之中，乐不思蜀。
这里的“情境”主要指教师通过讲故事、创设活动场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于体育锻炼氛围中。
在体育教学中，要从培养学生的素质着眼。
中学体育教学不仅让学生掌握体育知识，更重要的是使学生掌握体育技能，增强学生体质。
我认为在中学体育教学中，必须重视培养学生的良好个性，并通过各种运动途径努力实施，全面提高学生的综合素质。
在体育教学中培养学生的良好个性，教师要通过各种渠道，抓住时机，把握好体育教学与学生个性之间的联系，发挥体育教学的功能，从而形成学生良好的个性品质，在教学中要做到：要引导学生在自我评价的时候，既要看到进步的一面，又找到自己的不足，力争发扬优点改正缺点，扬长避短，不断提升自己的各种素质；体育教学中，教师要创造让学生自主学习、合作锻炼的课堂教学环境，正确引导，巧妙疏导，使学生积极投入到学习的全过程；教师不需要对解决问题的方法做许多硬性规定，让学生在实际操作中自己想方法克服困难，有意识的磨练学生的意志，鼓励他们不畏困难，提高运动质量。
这是逐步培养学生良好意志的有效途径。
本次培训帮助我们体育教师解决教育教学中的实际问题，提高实施素质教育的能力和水平。
通过学习，我深深地感受到国家对我们教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
体育教师心得体会集锦15篇
体育教师心得体会集锦15篇体育教师心得体会1当坐在电脑前回想来到朝小的这一年，可以说是幸福的，思绪万千，竟然不知从何说起。
翻出网上日记，那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西，那里有我刚来的彷徨，来到的喜悦，后来对工作的不知所措到渐渐明了，又到训练的方法改进，教学多变，一直到今年的一点点对于工作的方法和总结。
这学期我写的日记明显多了起来，因为有了更多的认识，是压力，是责任，是任何促使我进步的动力，是教学的方法，是多变的课堂，是每节课上的质量。
既然是总结，就总结下训练和上课。
也是体育老师最基本的东西，看似简单的东西却又很棘手。
一训练工作训练工作一直是学校体育工作的组成部分，是培养学生德智体美全面发展的重要途径，也是为上一级输送优秀的后备力量。
但是很多学生家长不能正确的理解课余时间的田径训练和文化课之间的`关系，一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系，二是田径训练太苦，不忍心让孩子受苦，三是认为孩子训练田径是要耽误学习的。
再加上孩子很多都要上辅导班，使得我们的课余训练举步维艰。
从上学期到这学期，我所担任的都是跳远的训练，就从这二个学期的训练来讲，有了很大的区别。
第一是和班主任的沟通，有了他们的支持，孩子不仅在学生上有所进步，在训练上也可以达到有时有效。
在和班主任沟通时发现，班主任也是很支持学校的工作。
再来是和家长的沟通，因为和孩子的关系较好，孩子便想去我家里吃饭，谈谈心，我也利用这样的机会和家长面对面的交流，无论是面对面或是后来的电话沟通，都有了很大的效果，孩子在训练上也有了很大的改善，说实话，那是有成就感的。
第三就是和孩子的沟通，现在的队员和我在一起一年了，跟我训练了一年的孩子，我们有了感情，有了依赖，对于他们我有了太多的不舍。
从什么也不想到晚上为了第二天的训练而练失眠，从什么也不写到写每天的训练内容，从上班的发呆到每天坐在电脑前找训练的小花样，自己也认识到知识的不足，对于训练，我头痛过，我厌烦过，甚至是当着孩子的面哭泣过，我想，那是一种磨练，一种鞭策。
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体育新教师心得体会
篇一：体育教师培训心得体会
体育新教师培训心得体会
新课程如同一股春风，带着久违的清新吹进了课堂，洋溢着人文气息
的新理论更是涤荡着我们的心怀。5月,我有幸参加体育新教师的培
训。虽然这次培训时间只有半天，但受益匪浅。
对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解：
在过去的体育课中，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学
生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。通过学习培训，以及和
一起参加培训的其他体育教师在一起学习和研讨，我深刻认识到，只
有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们
的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达
到我们所追求的”让学生在乐中求学，在学中取乐”自主学习的新高
度。围绕新课程改革，围绕体育教师的专业技能与教学技能，围绕学
生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳光体育运动为主
线，改进教学手段，不断更新思想为做好新时期的教师添砖加瓦。
关注学生的差异，让不同程度的学生都能在课堂上展现自己的能力：
这种对学生差异的关注，两位教师尤其在体育游戏的设计以及在分组
学习中体现的尤为明显。在体育教案的设计中，分层练习，差异发展，
根据学生不同的认知水平选择不同的梯度。在教学的片断中，金老师
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师设计的教学过程就非常巧妙。他选优秀的学生做表演，其余的同学
观看学习，大家积极性高涨，都不示弱。我们不去评价学生表演的好
坏，但我们可以看出全体学生都参与了。都来展示自己的才能。不论
学生们感受深浅与否，他们都可以大胆交流，说出自己的想法，教师
并不一概而论；而是由浅入深，由易到难循序渐进。虽然学生有差异，
但在教学过程中，他们的能力却得到了不同的展示，这样更激发了学
生的学习积极性、主动性，让学生真正成为学习的主人。在谭老师的
武术教学中，音乐贯穿于整堂课中，先分组学习，探索，再教师讲解
示范的教学方法充分体现了新课程的教学理念。老师还采取多种办法
来指导学生。从生活的角度来激发学生热情，让学生动起来，让学生
觉得自己有兴趣有意识去玩去学，这也更好的体现了新课改中的玩中
求学、学中取乐的理念。
学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，
头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学
方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐
趣，也对教好体育与健康科充满信心。我会在今后的工作中，不断学
习，为做一名优秀的体育老师而努力。
篇二：体育教师校本学习心得体会
体育教师校本学习心得体会
教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观念、
思想没有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性，从而影响到体
育教师探讨学习的积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。如一
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些评优课、展示课等都带有明显的演戏的味道．缺少了改革的理论导
向和具体指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与《课程
标准》两者的陆续出台，在符合学校体育教学发展需要的同时也受到
了教育工作者一致的理解和欢迎，而对新思想、新观念、新要求时，
如何符合《课程标准》的要求，实现以学生为主体，教师为主导，以
“健康第一”为指导思想，发展学生个性，培养学生创新。
一、课堂教学方面
1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机
地融入到教学的每个环节中，教学内容能做到密切学生生活，贴近学
生实际，在课堂教学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力营造平等
的、融洽的师生关系。培养了学生的独立思考的能力，让他们体会在
困难中找到解决问题的能力。
2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织
者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生
的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。
3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互
动、平等参与的生动局面。
4、体育教师必须进行角色转变，努力学习，积极钻研，互相探讨业
务技术，逐步提高自身素质。
5、要创建以人为本的体育教学氛围，和学生打成一片，变课堂的主
宰为学生的良师益友。
6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，
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为学生的学习和发展创造空间。
7、要真正树立健康第一的指导思想，促进学生身心的和谐发展。
8、深入学习《新大纲》和《课程标准》切实体会其精神实质。并把
自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。
二、理论与实践
在教学实践中，应着重围绕《新程标准》进行改革。我们的教学目标
应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会
进行体育锻炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提
高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和
实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目，如球类、健美操、武术等。
在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，
调动
学生学习积极性的教学方法．勇于突破以往教法的框框．如我在做准
备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒
手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，
为学好下一环节做好充分的准备。
在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发
法”，使学生爱上学习项目。
三、课程中的实践创新
1、让学生有白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左
右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进
行各人兴趣的活动．培养其自主锻炼的能力．达到终身锻炼的目的。
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2、要给学生提出问题、思考问题、讨论问题和回答问题的机会。如
在实践中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进行讨论、
思考问题或提山问题教师再做有针对性的回答，很好地达到学习的目
的。
3、教学内容选择具有弹性化，应根据个别差异是向不同层次的要求，
如跳高中，我布置不同的高度，让学生自主选择练习点．进行升降，
由于部有成功的机会，学生学习的兴趣大增。
还有，对于体育课的考核不应进行一刀切，由于学生之间个体差异太
大，某个同学可以轻松拿100分的项目对于个别学生来说及格比登天
还难，严重挫伤部分同学的兴趣及学习的积极性．因此，在考核中应
多方面进行评价，如考勤、参加锻炼的积极性、练习效果、体育基础
知识、学生自评、教师评价等各方面的综台，主要观察学生的进步情
况，使之热爱体育，达到终身体育的目的。
通过校本的培训，使我深深的认识到，新课程已纳入研究者和实践者
的视野，对它的分析、评判也构成了21世纪中国教育的一道亮丽风
景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注
教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的创造热情，
使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得
到振兴之时。
篇三：体育教师岗前培训心得体会
体育教师岗前培训心得体会
教师是一份圣神的职业，而成为一名人民教师是我一直以来的梦想，
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在参加了20XX年福建省教师招考笔试和面试之后，我终于收获了我
的梦想。虽然已有半年的支教和一年的体育教师工作经验，具备了一
定的专业知识技能，但我依旧感觉自己还欠缺正确的理论指导，同时
在组织能力和教学效果上还需进一步的加强与提高。而这一星期的新
教师岗前培训让我深深体会到，教育是一门艺术，一门大学问，值得
我用一生的精力去钻研。这次的岗前培训多是福州的优秀教师为我们
传授经验，从安全教育、师风师德、教育心理知识、专业知识、教学
案例等方面为我们上了一堂堂生动的课程，通过7天的培训，我受益
匪浅，体会颇丰。
通过培训，我更深一步了解到作为一名教师最基本的义务——教书育
人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关
爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不
能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这
不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育
不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识
只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情
况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训中，老
师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这
似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很
有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知
识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，