2018年高考地理全国用二轮复习：地理空间定位 含答案
高考地理二轮复习有哪些建议
高考地理二轮复习有哪些建议高考地理二轮复习的建议1、夯实基础，突出主干，构建知识体系下面是高考高频考点知识点，也即是主干自然带(植被);正午太阳高度;位置;外力作用;天气;太阳辐射;水资源;水循环;水利工程;区域特征;气候-气温;气候-降水;气候;经线长度计算;河流;地形;等高线及应用。
2、突出地理学科特色，加强图像判读应用对于各种类型的图表，要善于总结和掌握判读的要领和分析方法3、关注时代热点，注重知识实际运用逐步训练学生学会运用地理知识和原理进行分析和解释，真正做到学以致用4、提升解题技能，强化表达能力在复习阶段，应该有意识地对学生思维过程的有序性、严密性加强训练，并且要把语言文字表述能力的训练放在重要的位置，使学生逐步学会正确描述和阐释地理事物及过程，把握事物本质特征，准确而简明地使用学科术语进行表述。
5、主干理论框架下的知识构建高中地理课程阐述的地理理论或原理主要有自然循环性原理、板块构造学说、城市与产业区位理论、人口迁移推拉理论、中心地理论等，包括地形地质、天气气候、水文水系、生物、土壤等自然地理要素的相互关系的循环性原理是自然地理的主干性理论。
区位理论是人文地理的主干理论。
6、空间定位基础上的地理特征与地理过程描述地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。
”是地理高考的考试目标与要求之一。
高考地理二轮复习提分攻略1、专题、归纳一轮的地理复习中，考生们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。
但是怎么才能运用到答题中，为答题提高技能、做到知识点上的查漏补缺，这就需要建立专题，也就是建立自己的知识体系网络。
关于地理专题和知识体系的建立，也给大家举个例子。
例1：人口与城市问题这个专题下，可以有的知识点是：人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型;例2：自然资源与自然灾害这个专题下，可以归纳出现的知识点有：自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。
高考地理二轮复习专项训练—城市群(含解析)
高考地理二轮复习专项训练—城市群（含解析）一、单选题交通是城市间要素流动的重要载体，不同的交通流模式能够反映出城市间的相互联系状况。
有学者基于G省2019年9月的日平均车流量数据信息，提出了该省高速公路交通流三种模式（下图）。
据此完成下面小题。
1．这三种模式中，对一般城市向区域中心城市要素集聚起促进作用（）A．最大的是甲模式B．最大的是乙模式C．最大的是丙模式D．三种模式一样大2．从丙模式判断，各区域中心城市之间存在（）A．职能一致性B．区域均衡性C．空间封闭性D．等级差异性下图反映国内某城市群15个城市1990-2018年城市建设用地规模及排序的变动情况。
据此完成下面小题。
3．由图可判断，该城市群呈现（）A．单核模式发展B．双核模式发展C．多核模式发展D．金字塔式发展4．影响各城市建设用地规模变化的主要因素是（）①人口规模②产业发展③建城历史④生态环境A．①②B．①④C．②③D．③④双核结构是指在某区域内由区域中心城市和港口门户城市及其连线构成轴线。
由此引领和推动所在区域发展的一种空间结构现象。
下图为沈阳——大连双核结构示意图，据此完成下面小题。
5．沈阳—大连双核结构的形成，主要是因为两城市（）A．在区位和功能上存在互补B．在地域文化方面存在互补C．交通便捷且空间距离较近D．社会经济发展的水平相近6．沈阳—大连双核结构有利于（）①促进大连市建成东北地区中心城市②促进沈阳—大连区域经济协同发展③增强沈阳市对辽中南地区的辐射功能④提高沈阳和大连两城市传统工业比重A．①②B．①④C．②③D．③④东伦敦科技城位于伦敦东区，是科技、数字和创意等企业集聚的中心。
这里原来是重工业区，也有低收入者在此居住，后来得到政府投资和政策扶持，吸引了大型跨国公司投资、进驻，邻近的多所大学不断提供人才，成为“欧洲科技硅谷”。
完成下面小题。
7．东伦敦科技城形成的区位条件是（）A．靠近市场、地价低廉B．交通便利、环境优美C．资本雄厚、原料充足D．政策支持、人才集中8．该区域演变为科技城，城市功能明显改变，最主要表现为（）A．技术引领，研发创新功能增强B．资本涌入，金融服务功能增加C．人口增加，居住功能明显改善D．交通改善，商贸服务功能提升城市群在参与国际竞争与合作，支撑全国经济增长，推进区域协调发展等方面具有重要作用。
2024年高考地理二轮复习专题11地理信息技术练含解析
专题11 地理信息技术1.练高考（2024•江苏卷）图8 为某地区地理信息系统数据库示意图。
读图回答15-16 题。
15. 以下图层组合最适合用遥感(RS)技术信息的是A.①②④B.①③⑤C.③④⑥D.②③⑥16. 进行农业相宜性评价可以利用的图层组合是A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.①③⑤⑥【答案】15．A 16．C【解析】试题分析：15.遥感技术主要是从较远的地方用电磁波获得信息，图中可以获得信息的是居民点、水系和地形。
土壤、岩层和地下水靠电磁波从远处不易获得。
16.农业生产主要考虑的是水系、土壤、地形、水等因素，所以进行农业相宜性评价可以利用的图层组合是②③④⑥。
一般不考虑居民和岩层。
考点：地理信息技术和影响农业的区位因素。
【名师点睛】地理信息技术即"3S"技术，包括--地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和数字地球技术，这些问题在做题时要区分开来。
地理信息系统是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
做题时我们要认清它是要在计算机里处理，用于分析和处理在肯定地理区域内分布的各种现象和过程，解决困难的规划、决策和管理问题。
是一种数据处理的过程。
遥感是利用遥感器从空中来探测地面物体性质的，它依据不同物体对波谱产生不同响应的原理，识别地面上各类地物，具有遥远感知事物的意思。
也就是利用地面上空的飞机、飞船、卫星等飞行物上的遥感器收集地面数据资料，并从中获得信息，经记录、传送、分析和判读来识别地物。
解答时要它是通过电磁波进行的，它可以干脆实时得到信息，获得的信息主要是以图片形式。
全球卫星定位系统是一种结合卫星及通讯发展的技术，利用导航卫星进行测时和测距。
主要是用来定位和导航。
（2015•江苏卷）下图为某冰川所在区域遥感影像，下图为依据1973、2009年遥感影像提取的该冰川分布图层（局部），图中每个方格面积表示900平方米。
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
高考地理二轮复习专题一学科工具练习含解析
专题一学科工具考点01：经纬网与地图（1-7题）；考点02等高线地形图及地形剖面图(8-20题,25题,26题, 27题) ；考点03“3S”技术(21-24题)考试时间：90分钟满分：100分说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上第I卷（选择题）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）【来源】陕西省西安市第一中学2016-2017学年高三上学期期中考点01 易一架飞机沿低空飞行，太阳始终位于其正南方。
读下图，完成下列各题。
1．该飞机的飞行方向可能是( )A. ①B. ②C. ③D. ④2．若该地位于60°N，则飞行速度为( )A. 1670千米/时B. 1447千米/时C. 837千米/时D. 0千米/时【来源】新疆哈密第二中学2017年期末考点01 易读下面经纬网图所示内容，回答下列各题。
3．图中A、B、C、D四点位于西半球的点有( )A.1个点B.2个点C.3个点D. 4个点4．一架飞机沿最短航线从图中A点飞行到B点，再从B点飞行到D点，其航向是( ) A. 西南—西北—西南 B. 东北—东南—东北C. 东北—正东—西南D. 西北—西南—西北【来源】黑龙江大庆实验中学2016-2017学年期末考点01 易5．下图是地球经纬网示意图。
下列说法正确的是（）A. ③点位于北半球、西半球B. ①点位于⑤点的东北方向C. 飞机由⑦地飞往⑥地，其最短航线的飞行方向是先向东南再向东北D. ⑦地的纬度等于该地看北极星的仰角【来源】黑龙江大庆实验中学2016-2017学年期末考点01 难6．下图为北半球某区域经纬网图，图中经纬线之间的间隔都是相等的。
关于图中各点的叙述正确的是( )A. 飞机由⑤地飞往⑥地，其最短航线的飞行方向是先向东北再向东南B. ③地位于①地的西北方C. 图中两处阴影部分面积相等D. ①、②两点间的距离等于⑤、⑥两点间的距离【来源】2017届陕西渭南合阳中学高三10月月考 7题考点01 8题考点02某人幻想试图从(24°S,59°W)入地，并始终保持直线前进且穿越地心。
乡村振兴-高考地理二轮专题复习卷
乡村振兴-——高考地理热点练卷（含答案）第I卷（选择题）一、单选题（2022·福建福州·高三期末）重庆市丰都多高山、丘陵，神话色彩浓厚，以“惩恶扬善、唯善呈和”为特质的上善文化传承千年。
近些年，全国多地涌现大量“影视城”、“宋城”等文化景观，丰都传统旅游业发展放缓。
在新时代，丰都以产业振兴带动乡村全面振兴，转型为“中国肉牛之都”，建成集肉牛养殖、屠宰加工、市场营销等为一休的肉牛全产业链。
据此完成下列各题。
1．近些年丰都传统旅游业发展放缓的原因是（）A．当地的旅游资源对年轻一代吸引力下降B．出现诸多同质文化景观、分流大量客源C．传统的观光旅游业创造的经济价值很低D．上善文化的市场认可度较低，逐渐衰落2．新时代丰都实现向“中国肉牛之都”转变，自身优势是（）A．高山、丘陵广布，加工、运输牛肉便利B．当地居民民喜爱食用牛肉，消费市场广阔C．肉牛全产业链的旅游价值高于传统资源D．乡村振兴助推肉牛产业的深度融合发展（2022·河南省鲁山县第一高级中学高三开学考试）传统村落是传承传统文化、实现乡村振兴的重要载体。
截至2019年，山东省国家级传统村落共计125个。
据研究表明，山东省传统村落受地形影响较大（如下图所示），且整体距离河湖较远。
据此完成下面小题。
3．山东省传统村落集中分布区域的主要地形条件是（）A．平原地形B．阴坡C．山地丘陵D．迎风坡4．山东省中部和东北部传统村落保护较好的原因可能是（）A．灾害较少B．地形阻隔C．环境优良D．水源充足5．山东省传统村落整体距离河湖较远，有利于（）A．耕作B．渔猎C．取水D．防洪（2022·福建莆田·二模）十年前，山东曹县是演出服的加工基地，今年来转向汉服生产。
现在汉服的供应量占到了全国汉服销量的三分之一，有“汉服之都”之称。
当地通过电商平台在“前店后厂”的模式下成为超大型淘宝村。
据此完成下面小题。
6．曹县从演出服加工向汉服生产转型的主要目的是（）A．扩大市场范围B．转变城市职能C．传承传统文化D．满足个性需求7．与当地传统家庭作坊相比，“前店后厂”模式的主要优势是（）A．资源丰富，周转快B．产能更好，成本低C．灵活多样，个性化D．经验丰富，工艺精8．曹县的发展经验对乡村振兴的启示是（）A．加大宣传力度，促进招商引资B．扩大城镇规模，提高城镇化率C．突出地方特色，创新发展思路D．改变产业结构，促进产业转型（2022·河北·模拟预测）《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中指出，严守耕地红线，确保到2020年永久基本农田保护面积不低于15.46亿亩（1亩≈666.67m2）。
高考地理二轮复习微专题：人地协调观
人地协调观人地协调观是一种重要的自然观和发展观，是现代地理学和地理教育的核心观念。
“人地协调观”素养有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题，成为和谐世界的建设者。
人地协调观的内涵可细化为科学的人口观、资源观、环境观、安全观、可持续发展观。
1.地理环境对人类的影响(1)基本条件和发展基础(2)正面和负面(3)直接影响和间接影响（间接影响在增强）2.人类对地理环境的作用(1)不同的方式、强度和结果(2)遵循自然规律3.协调人类与地理环境的关系正确认识和处理自然价值与文化价值的关系要素综合（综合性）(1)低层次：两个要素综合（如气候与水文的关系）(2)中层次：多个要素综合（地貌、水文、气候、土壤和植被的关系）(3)高层次：全部要素综合（自然、经济、政治、社会文化之间的关系）时空综合（动态性）(1)地理事物和现象的发生一定是在特定的时空框架中。
(2)发生的时间、地点和方向地方综合（区域性）(1)地点或区位（地表的一个点）(2)地方意识（人们对某个点的主观感受）(3)场所（人们日常交往和活动的场所）区域认知（一）是一种认识地球表面复杂性的思维方式和能力。
地理学家不同的划分依据：以尺度大小划分，大陆、地区、地方和地点；以地理事物的基本属性划分，自然区域；社会文化区域；经济区域；功能区。
1.具有从区域的视角认识地理现象的意识和习惯(1)空间是”网“，地方或区域是”节点“(2)透过某地理要素的空间分布，看到的是它的空间秩序或空间规律。
2.正确采用认识区域的方法与工具(1)认识区域的位置：选择合适的比例尺及位置信息的地图，参照物、与参照物的空间关系（方位、距离、邻接关系等）(2)认识区域特征：筛选地理要素的特别显著的征象和标志，将其综合起来。
(3)比较区域差异：至少两个区域，比较要素现象或本质、类型与结构、状态或过程，找差异。
3.评析区域开发利用状况(1)秉持正确的地理观念及一定的评价依据，对其合理性或不足做出自己的价值判断。
2013年地理二轮复习【专题一】地理空间定位能力
【专题一】地理空间定位能力培养邵振兴选编【考情分析】地理空间定位能力是指根据提供的条件，确定地理事物的名称、位置特征；我们关注空间定位能力不仅仅是因为高考考，更重要的是它是地理学习、自主获取知识的一项基本素养，也是进行地理空间联系、地理空间想象的基础。
研究近几年高考试题发现，这项能力的要求有减弱的趋向，但更注重考查空间信息的提取和空间思维的质量。
分析高考试题发现：空间定位仅仅是解题的一个突破口，建立在空间定位基础上的综合考查则是区域考查的主要方式。
领会空间定位试题的命题趋向:（1）在地理定位的基础上进行区域识图、地理要素的认定；（2）以经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素进行定位；（3）以某一地理要素为中心话题，采取辐射式问题探究；（4）从区域地理要素的特征出发，构建要素联系，探讨区域可持续发展问题。
【知识交汇】地理空间地位是进行地理分析、地理探究的前提，学好地理的关键是会定位，它是入图解题的关键。
与其说空间定位是高考考查的一项能力，不如说它是一种学科思想，这种理念应该贯穿地理学习的始终，而且越早越好。
准确地进行空间定位，有利于加强地理复习的针对性，增强地理学习的时效性。
举个简单的例子，如下图A、B分别表示不同的城市，说出北半球夏季时两城市的气候特征。
如果不能定位出这两个城市是哪，就不能回答与它有关的自然和人文特征。
因此空间定位是高考地理的瓶颈。
对于区域地理题目绝大多数要考查空间定位。
一般先根据位置特征联想自然地理特征，再由自然地理特征联想人文地理特征。
如下图：例题：下图为亚洲两个国家略图。
5、两国的临海分别是（）A红海、亚丁湾 B安达曼海、泰国湾C 地中海、波斯湾D 阿拉泊海、孟加拉湾解析：本题要将海陆分布和经纬网结合起来进行综 合分析定位。
第一步，判断东西经、南北纬。
亚洲 是东侧的白令海峡经度接近180°，最西侧的土耳其海峡接近30°E ，所以图中的经度数都为东经；亚洲只有东南部分地区位于南半球，所以图中的纬度数都为北纬。
高考地理二轮专题复习作业测试题：作业9 含答案
课时作业(九)山药是缠绕性藤本植物，其地下根茎可食、可入药，幼苗期不耐寒，性喜光，宜在排水良好处种植。
左下图示意华北某山药种植基地的地形，右下图示意该地采用攀爬网种植山药。
读图完成1、2题。
1．甲、乙、丙、丁四处中，种植山药条件最好的是( )A．甲B．乙C．丙D．丁2．种植山药采用攀爬网的主要目的是( )A．减轻霜冻对幼苗的危害B．有利于田间排水C．有利于山药的充分采光D．便于果实的收获答案 1.D 2.C解析第1题，读图，根据等高线的数值及弯曲形态，甲地是山脊，但南面有一山丘阻挡，光照较差，易受北方冷空气影响，A项错误。
乙地位于山谷中，丙地地势低洼，排水不便，B、C两项错误。
丁地位于山脊上，位于山体的阳面，光照较好，受冷空气影响小，种植山药条件最好，D 项正确。
第2题，种植山药采用攀爬网的主要目的是有利于山药的充分采光，C项正确。
攀爬网不能减轻霜冻对幼苗的危害，A项错误。
与田间排水无关，B项错误。
果实是地下的根茎，与收获无关，D项错误。
坡地暖带是指沿山坡地某一高度出现气温比山麓平原更高或相等的地带，是世界各地的山地中普遍存在的一种山地气候现象。
读秦岭—黄淮平原交界带的1月份平均气温分布图。
完成3～5题。
3．图中不属于坡地暖带的点最可能是( )A．甲B．乙C．丙D．丁4．关于坡地暖带的形成原因解释合理的是( )①地热资源丰富②冬季风背风坡③向阳坡太阳辐射较强④海拔较低，气温高A．①②B．①③C．②③D．②④5．图中的最大温差接近( )A．1 ℃B．2 ℃C．3 ℃D．4 ℃答案 3.A 4.C 5.C解析第3题，根据坡地暖带的含义及图中等值线的分布，可判断甲地气温偏低，不属于坡地暖带。
第4题，处在坡地暖带是由于地形因素造成的，冬季风的背风坡，气温偏高，或者处在阳坡地带，太阳辐射较强，气温偏高。
第5题，根据图中最高温度和最低温度进行交叉相减，即可算出图中最大温差。
崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，也是一个不断增长的沙岛。
专题2 综合题攻略(课件)高考地理二轮复习高频考点(新高考专用)
综合性考察：随着新课改对地理实践能力的要求不断提高，自然地理与人文地理综合性
考察的趋势上升较为明显。自然与人文是相互交融的地理知识。自然原理、自然现象对
人类社会活动的影响，人文现象、人文原理对自然环境的影响。需要在两者之间构建完
整的系统的全面的知识网络体系。将自然地理与人文地理相互交融的意识带入到题型当
天气特征
主要分析气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向 、风力、湿度以及一些特殊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天气现象
某地此时（日）受低压系统控制，盛 行上升气流，天气以阴雨天气为主。
题型一：特征类题型
特征类型
答题方向
语言模版
我国南方地区亚热带季风气候，温暖湿润；地
区域自然 从气候、地形、植被(类型和分布)、土壤(类型 形以山地，丘陵为主，平原较少；属典型的亚
资源特征
主要从资源总量、人均占有量、资源种类、资 源分布、资源组合状况等方面进行分析
例如新疆地区是我国自然资源极为丰富的地区， 资源储量丰，开采条件好，资源的组合状况好， 区内有石油、天然气、煤炭等资源。
主要从农业地域类型，农业生产方式，农业生
农业生产 特征
产结构(所占比重)，农产品种类(畜种、作物等 )，农业生产规模、经营方式，农业投入，专 业化水平，农业产出，主要农作物及熟制等方
地理特征 和分布)、河湖(水系和水文)等方面进行描述 热带常绿阔叶林；以红壤为主，较为贫瘠；河
湖分布广，水系发达等
区域人文 地理特征
主要从人口、交通、产业、科技、城市、国家 政策等方面进行分析
例如广东省是我国人口大省，人口主要集中在 珠三角地区；区域城市众多，城镇化水平高； 第一产业比例小，以二三产业为主；同时也是 我国对外开放的前沿，具有政策条件
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专题三 地理空间定位
宏观掌控 高考透视
区域地理是自然地理和人文地理的出发点和归宿，是地
理学因地制宜思想的核心与关键。以各种形式的区域图为载体考
查相关地理原理和能力一直是高考命题的重要形式，而解答这类
题的最关键的一步就是空间定位。定位准确是获得高分的关键，
若定位出现错误，整个大题将会“全军覆没”。因此做好有关区
域地理、地理空间定位是以不变应万变的重要法宝之一，空间定
位的方法多种多样，主要有经纬网定位法、海陆位置定位法、地
理事物轮廓定位法、地理特征定位法、地理注记定位法等，在考
试时优先选择最熟悉的定位方法，再用另外一两种定位法确认，
以提高定位的准确率。
技法探究1 利用经纬网进行空间定位
地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是
区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有
图，而且要脑中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线，其他经纬
线根据这几条推算即可。结合下图区域定位：
1.关注过局部重点地区的经纬线：如20°W(经过大西洋的中部)、160°E(经过太平洋的西部)、120°W(经
过北美西部、南太平洋中部)、60°E(经过乌拉尔山)、100°E(经过青海湖、横断山区)、110°E(经过包头、
巫山、海口)、30°N(经过拉萨、成都、重庆、武汉、杭州等城市附近)、40°N(经过北京)。
2.记住通过各大洲、各大洋、主要国家的经纬度数：如非洲中部的经线为20°E经线，南美洲中部的经
线为60°W经线，北美洲中部的经线为100°W经线等，我国位于73°E～135°E，赤道、南北回归线、南北
极圈、南北纬30°、南北纬60°所穿越的地区。
3.记住一些经纬线的交点，然后将其作为坐标原点，确定区域位置：如杭州大致位于120°E经线和30°N
纬线的交点附近，海口大致位于110°E经线和20°N纬线的交点附近，埃及的首都开罗位于30°E经线和
30°N纬线的交点附近，新奥尔良位于90°W经线和30°N纬线的交点附近(即密西西比河入海口处)。
对于大范围区域图(如下面图一、图二)的空间定位，在利用经纬网定位时，重点关注图示地区所处的大
洲位置和所处的气压带、风带位置。对于小范围区域图(如下面图三、图四)在利用经纬网定位的同时，重点
关注区域图中独特的地理特征。