,第11课,各族人民的大团结
第11课_各族人民的大团结(中华书局版)
1、大力扶持少数民族地区经济 发展的措施：
(1)、从人力、物力、财力等方面给予 大力支持和帮助。 (2)、通过培养少数民族干部和抽调内 地干部支援少数民族地区的建设。 (3)、制定一系列有利于民族地区经济 发展的方针和政策，并给予财政照顾、 投资和补贴促进经济和社会的发展。
孔繁森用随身携带的小药箱 为农牧民看病、治病
（2）、自治机关：本级人 民代表大会和相应的人民 政府
1955年建立新疆 维吾尔自治区 我 国 已 建 立 的 省 级 民 族 自 治 区
1947年建立 内蒙古自治区
1958年10月建 立宁夏回族自 治区
1965年建立 西藏自治区
1958年3月 建立广西壮 族自治区
红河哈尼族彝族自治州
4、民族区域自治有 哪些优越性？
1999年，中共中央作出了实施西部大开发、 加快中西部地区发展的重大战略决策。
西部大开发战略
西气东输
新疆 塔里木气田
图为4000公里西气东输管道路线走向图
说
2005年10月15日青藏铁路全线铺通举行庆祝大会
民 族 区 域 自 治 的 实 行
我国是一个统一多民族国家，形 背景： 成了以汉族为主体，各民族大杂 居、小聚居的格局 提出：筹建新中国时 在少数民族聚居区建立自治区， 内容：由当地民族管理本民族地方性的 内部事务，行使自治权利。 是一项基本国策和基本政治制度， 意义： 有利于国家统一，民族团结和共 同发展。
4、泼水节是哪个少数民族的重大节日 ( A ) A、傣族 B、朝鲜族 C、苗族 D、壮族
5、在尊重和保护少数民族方面，要做到 ( D ) ①反对大民族主义 ②反对地方民族分裂主义
③尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
④保护少数民族的文化遗产 A、 ①② C、 ②③④ B、 ①③④ D、 ①②③④
《民族团结》教学教案
第11课民族团结教学目标：1．知识与能力：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2．情感态度与价值观：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力；在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。
培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
教学重点：本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
教学难点：本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。
教学手段：制作多媒体课件辅助教学教学方法：讲述法、讨论法、谈话法教学过程：新课导入同学们，今天老师给你们带了一份小礼物，保证你们看了会喜欢。
看！这是什么？（老师拿出一张人民币）你们带了吗？如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。
除了汉语拼音外，你知道它们是哪些民族的文字吗?（依次是：蒙、藏、维，壮）想一想，为什么要在人民币上印制少数民族文字？中国是一个多民族国家，人民币作为国家的法定货币，与各族人民的生活息息相关。
在人民币上印制少数民族文字，不仅方便少数民族地区人民的生活，促进少数民族地区经济的发展，而且对促进民族团结也起到了重要作用。
今天老师就想和同学们一起看看我们这个大家庭是如何相处，如何共同发展的。
请大家打开书第56页，我们一同学习“第十一课，民族团结”（教师板书）讲授新课：一、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：同学们，你们都知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了祖国悠久而灿烂的文明。
第11课 各族人民的大团结教案
第四单元民族团结与祖国统一第11课各族人民的大团结腰站中学：鲁建明一、内容与分析本节课要学的内容是各族人民大团结，指的是民族区域自治，各民族共同繁荣，其核心实行民族区域自治制度的重要意义，理解它关键就是要了解实行民族区域自治制度是我国的一项基本国策，它保证了我国各民族的共同发展、共同繁荣。
二、教学目标1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；三、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因四、教学条件支持本节课使用多媒体教学，有利于学生拓展知识面。
五、教学过程设计导入新课同学们听过《爱我中华》这首歌吗？让我们一起来欣赏一下这歌曲，感受中华民族大家庭的和谐美好（见多媒体）提问：我国共有多少个民族？多少个少数民族？民族分布数目最多的省？情景一：猜一猜：他们是哪个民族？情景二：了解一些少数民族的重要节日结合学习提纲，完成自学自学提纲1、新中国成立后，党和政府在少数民族地区实行什么政策？2、《中华人民共和国民族区域自治法》何时颁布？主要内容是什么？3、民族区域自制的实行有何意义？4、一五期间，我国民族地区起得哪些重要成就？5、我国何时开始实施西部大开发战略？问题一：民族区域自治设计意图：通过此题学生了解民族区域自治的原因，提出、内容和意义。
师生活动：学生看书重点做好标记，教师补充相关的历史内容，提出问题，学生解答。
问题1：实行民族区域自治的背景是什么？我国是一个统一多民族国家，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的格局问题2：什么时候提出？内容有哪些？新中国成立后。
民族区域自治：就是在统一的祖国大家庭内，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。
第11课民族团结教案
第11课《民族团结》教案一、教学目标：1掌握：党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。
民族工作的成就。
2．理解：各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。
我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。
二、教学重点本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
三、教学过程导入新课：播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
讲授新课：一、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
（2）我国各民族分布的特点是什么？（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。
汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。
这是大杂居。
小聚居表现的很明显。
（举班级的例子。
班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？）这2．民族区域自治制度为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？学生回答后，老师归纳补充如下：（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。
唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。
唐和吐蕃关系友好。
（唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰）（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。
第11课民族团结教案
第11课民族团结教案课题：第11课民族团结年级：九年级学科：社会科学教学时间：1课时教学目标：1. 通过学习本课，学生将了解和理解民族团结的重要性和作用。
2. 培养学生的团结意识，增强他们的民族自豪感和爱国情怀。
3. 培养学生的团队合作和沟通技巧。
教学重点：1. 民族团结的含义和重要性。
2. 民族团结对国家发展的意义。
3. 通过团队活动培养学生的团结意识和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或视频资源，用于讲解民族团结的含义和重要性。
2. 分组活动所需的材料，如纸张、笔等。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）引入本课主题，向学生提问：“你们知道什么是民族团结吗？它对社会和国家的发展有什么重要性？”鼓励学生分享自己的观点和经验。
步骤2：知识讲解（15分钟）通过图片或视频资源，向学生介绍民族团结的定义和重要性。
解释民族团结对国家稳定、繁荣和文化多样性的重要作用。
步骤3：案例分析（10分钟）给学生提供几个关于民族团结的案例，引导他们思考和分析这些案例中的民族团结问题，并讨论如何解决这些问题以促进民族团结。
步骤4：团队活动（20分钟）将学生分为小组，要求每个小组选择一个与民族团结相关的主题，例如“庆祝民族节日”或“传统文化展示”。
每个小组需要共同协作，准备一份具体的计划，包括目标、分工和时间表。
每个小组成员都要参与讨论和执行计划，并记录下自己的想法和经验。
步骤5：总结（5分钟）要求学生在小组内分享他们的活动计划，并讨论每个小组的计划是否能够促进民族团结。
引导学生总结本课的学习内容和心得体会。
教学延伸：1. 鼓励学生参与社区活动，如志愿者服务或民族文化展示。
2. 鼓励学生进行民族团结相关的研究和调查，撰写调研报告或展示演讲。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的表现，包括合作能力、沟通技巧和参与度。
2. 收集学生完成的小组活动计划，并评估其对民族团结的理解和应用能力。
师生互动：在整个教案中，教师应与学生保持良好的互动和沟通。
中华书局版-历史-八年级下-第11课 各族人民的大团结 课件(16页)
意义：实现了各民族的平等，满足了少数
民族自己当家作主的愿望。对祖国统一、 民族平等、民族团结和共同发展具有重大 的意义。
地位：是我国一项基本国策和基本
政治制度。
各民族共同繁荣
一五期间，国家在民族地区建设了一批重 点工程：内蒙古包头钢铁基地、新疆克拉 玛依油田、宁夏青铜峡水电站、世界闻名 的川藏公路和青藏公路。
第十一课 各族人民的大团结
民族区域自治
• 原因：
• 我国是一个统一的多民族的社会主义国家， 在长期的历史发展过程中，各民族逐渐形 成了大杂居、各少数民族聚居地区实行民族 区域自治政策，在国家统一领导 下，在少数民族聚居的地方设立 自治机关，行使自治权利，由当 地少数民族当家作主，管理本地 区和本民族内部事务
谢 谢
内蒙古包头钢铁基地
新疆克拉玛依油田
宁夏青铜峡水电站
川藏公路
青藏公路
对少数民族同学我们应该坚持的三个尊重：
1.尊重各少数民族的语言文字。 2.尊重各少数民族的宗教信仰。 3.尊重各少数民族的风俗习惯。
处理民族关系的三原则：
民族平等、民族团结、各民族 共同繁荣。
五个省级民族自治区
• 内蒙古自治区 • 新疆维吾尔自治区 • 广西壮族自治区 • 宁夏回族自治区 • 西藏自治区
第11课_民族团结课件人教版
2. 调查一下你周围的同学，看看他们中间
有没有少数民族？这个少数民族去父母的孤 儿。他说，我要抚养他们健康成长。
今日西藏
四、达标测试
9、“雪山啊闪银光，雅鲁藏布江翻波浪；驱散乌云见太阳，幸福的歌儿传四方” 这首藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》唱出了藏族人民的心声。“驱散乌云见太 阳”是指
锡伯族 阿昌族
普米族 塔吉克族 怒族
乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族
德昂族 保安族
裕固族
京族 塔塔尔族 独龙族
鄂伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族 基诺族
蒙古族
满族
维吾尔族
朝鲜族
汉族 回族
瑶族
藏族
黎族
壮族
观察地图，并结合你学习过的地理知识，你 发现了我国民族分布的特点吗？ 1、大杂居，小聚居
2、西部多，东部少
1958年建立宁夏 回族自治区
1958年建立广西 壮族自治区 返回
【学习目标】 1.识记民族团结的概念、我国实行民族区域自治
的原因。 2.记忆各民族分布的特点、民族区域自治 的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政 策。 3.通过“民族区域自治的实行”的学习，培养 一切从实际出发、实事求是的思想作风，提高分析 问题的能力。
12、被藏族群众称为“活菩萨”的山东援藏干部是 （ ）
A．焦裕禄 B．任长霞 C．孔繁森 D．王庆
13、材料解析题 阅读下列材料：
“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言 汇成一句话，爱我中华……”——歌曲《爱我中华》
请回答：
⑴我国一共有多少个少数民族？
⑵中国共产党在筹建新中国的时候，提出在少数民族聚居的地区实行什么 政策？实行此政策有什么意义？
第11课民族团结 课件
民族知识竞赛
第六题
马三立 回族
你能说出他是哪个少数民 族的哪位艺术家吗？
民族知识竞赛
第七题
我国在少数民族聚居的地 区实行什么制度？ 民族区域自治
民族区域自治：
是指在中央人民政府统一领导下（前 提），在少数民族聚居的地方实行区 域自治，建立自治机关，行使自治权 利，由当地民族当家做主，管理本民 族地方性的内部事务。
实施西部大开发战略
西气东输
2005年新疆塔里木的轮南油气田实现了向上海输送天然气
西电东送
贵州洪家渡水电站是我国首批“西电东送”的标志性工程
4、干部支边政策
孔繁森照顾生病的 藏族老人
孔繁森辅导他收养 的孤儿学习
想一想：孔繁森 有哪些高贵品质 值得我们学习？
关心人民疾苦，不顾个人得失，忠诚党的事业等。
这些公路修建于什么时候？ “一五”计划时期 青藏公路 新 藏 公 路
川 藏 公 路
2、加强少数民族地区基础设施建设， 促进基础产业发展。
青 藏 铁 路
3、发展少数民族经济，实施西部大开发战略
广西的北海市被列为国家14个沿海开放城 市之一。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、 银川、西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市。
返回
1、在中国历史上各民族进行了哪 些友好交往？ 2、历代中央政权是如何管辖少数 民族地区的？ 3、近代各民族在反抗外敌、争取 独立解放的斗争中做出了哪些贡 献？
友好交往 管 辖
反抗外来侵略
各民族在长期 发展中形成了相 互依存、不可分 离的血肉关系。
各民族的政治、经济、 文化发展存在较大差异
民 族 区 域 自 治
人民共和国宪法》
第一组
内蒙古自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区 宁夏回族自治区 西藏自治区
第11课_各族人民的大团结(八年级-下-中华版解析)
第11课各族人民的大团结一、知识能力目标1、了解各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
3、知道我国政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到了迅速发展。
二、教学重点难点教学重点：民族区域自治，少数民族地区发生历史性变化的原因。
教学难点：我国实行民族区域自治的原因。
三、教材要点解析1、我国是一个统一的多民族的社会主义国家，各民族都对祖国的发展作出过巨大的贡献。
2、我国少数民族主要分布在西北部、西南部和东北部地区。
在长期的历史发展中，逐渐形成了大杂居、小聚居和相互交错居住的格局。
3、新中国成立后，党和政府奉行各民族一律平等的原则，在少数民族聚居地区实行民族区域自治政策。
其内容就是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权利，由当地少数民族当家作主，管理本地区和本民族的内部事务。
4、现今，我国共有5个省级自治区，30个自治州和120个自治县（旗）等。
我国省级自治区一览表5、1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施，为民族区域自治的实施提供了坚实的法律保障。
2001年，又公布实施了该法的修正案。
6、民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重大意义，是我国一项基本国策和基本政治制度。
7、旧中国，各民族地区间的经济文化发展极不平衡。
新中国建立后，中央政府重视少数民族地区经济文化的发展，从人力、物力、财力等方面给予大力支持和帮助，还通过有关培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设，以实现各民族的共同发展与繁荣。
8、“一五”计划期间，国家在民族地区建设了一批重点工程，其中包括内蒙古包头钢铁基地、新疆克拉玛依油田、宁夏青铜峡水电站，川藏公路、青藏公路等。
9、改革开放后，随着经济的发展，我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本上形成了符合少数民族特点的比较完整的民族教育体系。
10、1999 年，国家正式提出并实施西部大开发战略，为少数民族地区社会、经济和文化的发展又提供了一个新的契机。
第11课 各族人民的大团结
忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。
5.西部大开发战略（1999年）——新的契机
范围：陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、内蒙古、广西共12个地方。
原因：地广而经济相对落后。
三、小结（大约3分钟）
按板书进行
四、课堂练习（大约9分钟）
克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。
3.教师归纳指出：人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有
A.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；
B.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度；
C.对少数民族地区实行优惠的财政政策；
D.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产；
经济文化
各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离
政治利益
近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致
3.实行民族区域自治的意义
我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。
（二）各民族共同繁荣（大约10分钟）
1.学生阅读相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况：
藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。
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孔繁森，1944年出生于山东聊城一个贫苦的农 民家庭。他18岁参军，在部队干了7年，1966 年加入中国共产党。1969年复员后，他先当工 人，后被提拔为国家干部。1979年，国家要从 内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传 部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七 尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条 幅。刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨， 一腔热血洒高原”，以此铭志。
2、我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民 族关系的原则之一。下列做法有利于民族团结的是 （ ） ①尊实行民族区域自治制度 ④在国家机关统一使用汉字与普通话 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、新中国建立初期，党中央决定在少数民族聚居地 区实行的基本政治制度是 （ ） A．政治协商制度 B．社会主义制度 C．民族区域自治制度 D．按劳分配制度
4、 我国民族分布的特点是（ ） A、以汉族为主体的大杂居，小聚居和相互交错 B、小杂居，大聚居 C、汉族在东，少数民族在西 D、按民族划分居住区域
5、全国目前已经建立的省级民族自治区有（ A.10个 B.5个 C.6个 D.8个 ）
材料一 1998年，全国已先后成立内蒙古、新疆、广西、宁夏、 西藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县（旗）。 ——川教版《中国历史》八年级下册 （1）材料一反映出新中国成立后，党和政府为解决民族问题 采取了什么政治制度？结合所学知识指出其历史意义。 （2）综观上述材料和问题，请谈谈你的认识。 （1）民族区域自治 保障了少数民族当家作主的政治权利；维护了国家的统一； 有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。 （2）民族团结、国家统一有利于社会稳定和发展；民族团结、 国家统一有利于全世界的和平与发展；民族团结、国家统一有 得利于民族融合和经济文化交流。统一是各国人民的共同愿望； 不和谐因素仍然存在，维护民族团结、国家统一任重道远。
连线题 藏族 蒙古族 柯尔克孜族 维吾尔族 彝族 《阿诗玛》 《玛纳斯》 《格萨尔》 《十二木卡姆》 《江格尔》
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
新 藏 公 路 川 藏 公 路
青藏公路
2006年7月1日，青藏铁路全线通车。 这是整装待发的庆典列车。
青藏铁路的标志性工程——拉萨河特大桥
青藏铁路
1999年实施西部大开发战略
1999年实施西部大开发战略项目
西电东送
新疆 塔里木气田
图为4000公里西气东输管道路线走向图
第11课 各族人民的大团结
一、民族区域自治 1、提出： 筹建新中国时 2、 56个民族组成: 在国家的统一领导下，在少数民族聚 3、民族区域自治 居的地方实行区域自治，设立自治机关，
行使自治权，由少数民族人民当家作主， 管理本民族的内部事务。
4、民族区域自治的意义 二、各民族共同发展
对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展有重大的 意义、成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
第11课 各族人民的大团结 第12课 推进祖国统一大业
1. 我国民族的构成和民族分布的特点。 56个民族 分布特点：以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居。 2.为了维护民族团结，中国共产党提出了什么样的民族政策， 其内容是什么？ 民族区域自治政策 前提：是在国家统一领导下 范围：在各少数民族聚居的地方 特点：设立自治机关，行使自治权利 1947年建立内蒙古自治区 3.介绍我国已建立 1956年建立新疆维吾尔自治区 的省级民族自治区。 1958年建立宁夏回族自治区 1958年建立广西壮族自治区 1965年建立西藏自治区 4.实行民族区域自治有什么意义或优越性？ 对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展有重大的 意义、成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
西藏——我国五大牧区之一 内蒙古莫力达瓦斡尔自治旗——国家商品粮基地 云南西双版纳傣族自治区——我国第二橡胶基地 西部大开发——12个省市区
我国的民族构成和民族分布的特点
分布特点：以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居。
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1、新中国诞辰60周年庆典上，新疆彩车的一大亮点 是所有图案全部为手工绘制，9名美工在北京起早贪 黑干了整整18天，一笔一画绘出那些精美的图案。他 们中，有汉族、维吾尔族、塔吉克族、回族，不同民 族的兄弟团结无间，合作绘制的作品美轮美奂、生动 传神。这反映了 （ ） ①我国是一个统一的多民族国家 ②我国坚持平等、团结和共同繁荣的原则 ③我国实施民族区域自治制度的国策 ④我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④