(新课标)新高考语文大二轮复习专题强化训练9理情节明作用突破情节类题
2023届高考二轮总复习试题语文(适用于老高考)任务突破练09 小说阅读(复合文本阅读)
任务突破练9小说阅读(复合文本阅读)(赋分30分用时40分钟)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)文本一人世间(节选)梁晓声四年里,他这位从“大三线”退休的老建筑工人,似乎把光字片当成了“小三线”,把自己家所在那条被违章建筑搞成了锯齿状的小街当成了主要工程。
如何让自己的家看上去还有点儿家样,理所当然成了他心目中的重点工程——他似乎要独自承担起改良的神圣使命。
在春夏秋三季,人们经常见到他在抹墙,既抹自家的墙,也抹街坊邻居家临街的墙。
他抹墙似乎有瘾,四年抹薄了几把抹板。
有一年,街道选举先进居民,他毫无争议地当选了,区委副书记亲自奖给他一把系着红绸的抹板。
他舍不得用,钉了个钉挂在墙上。
他依然是个重视荣誉的人。
他的工具不仅是抹板,还有铁锨。
人们也常见他修路,铲铲这儿的高,垫垫那儿的低,填填某处的坑,像在平整自家门前的地方。
见到他那么做的人有过意不去的,也有心疼他那么大年纪的,常常劝他:“拉倒吧!一条小破街,弄不弄有什么意思呢?下场雨又稀里哗啦踏烂了。
”他却说:“弄弄总归好点儿,反正闲着也是闲着。
”或说:“我往土里掺了炉灰,再下雨不会那么泥泞不堪了。
”四年一晃过去,周志刚更老了。
汉字的微妙之处是别国文字没法比的,只有中国才有“一字师”的说法。
一晃多少年的“晃”字虽属民间口头语,但把那种如变脸般快的无奈感传达得淋漓尽致。
周志刚完全秃顶了,脑壳左右稀疏的头发全白了。
他渐渐蓄起了一尺来长的胡子,胡子倒有些许灰色,估计继续灰下去的日子肯定不会太多了。
他的腿脚已不灵活,有点儿步履蹒跚,浑身经常这里痛那里酸的。
当年在“大三线”工地上对体能的不遗余力的透支,开始受到必然性的制裁。
别人已经称他老爷子了,而即使别人不那么称他,他也明明白白地意识到自己确实老了。
不论是对自家房屋的维修,还是对街坊家临街墙面的义务抹平,他都感到心有余而力不足了。
抹墙需几道工序,先得备下黄泥,还得有足够的麦秸或谷秸往泥里掺。
和好一堆抹墙的泥很需要力气,他和不动了。
板块二 学案9 分析故事情节——梳理文脉,把握作用-2024-2025学年高考语文大一轮复习讲义
学案9分析故事情节——梳理文脉，把握作用复习任务 1.梳理故事情节，读懂其中包含的社会和哲理意义。
2.掌握情节知识，能够分析情节特点和作用。
考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2024 九省联考《牵手》小说直至最后才交待刘主任是个盲人，但前文已有多处细节予以暗示，请找出相关细节。
(5分)伏笔(情节技巧)①情节考点属于轮考点。
②考查角度有整体与局部两种。
整体重点考情节安排与线索，局部重点放在结局上。
③无论考查哪种角度，都重在作用、效果的分析。
2020 全国Ⅰ卷《越野滑雪》海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。
”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。
请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
(6分)情节安排及其效果浙江卷《雪》作者用了哪些手法使小说结构紧凑？(6分)结构技巧2017 全国Ⅰ卷《天嚣》小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
(5分)线索作用小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
(6分)结尾作用活动一借助教材，理解情节知识情节是叙事性文学作品中具有内在因果联系的人物活动及其形成的事件的进展过程，由一组或一组以上能显示人物行动、人物与人物、人物与环境之间的复杂关系的具体事件和矛盾冲突构成，是塑造人物性格的主要手段。
它以现实生活中的矛盾冲突为依据，经作家的集中、概括并加以组织、结构而成，事件的因果关系亦更加突出。
情节是小说中最具体可感的部分，是小说叙事结构中最重要的因素之一。
(一)理清情节线索明线：由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。
明线所叙述的人物故事容易集中突出。
暗线：由未直接描绘的人物活动或事件发展所间接呈现出来的线索。
暗线能够在更深更广的层面上揭示当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。
主线：以主人公为线索。
2024年2025年新高考语文复习-小说阅读——分析小说情节线索-课件
分析情节线索
突破点一 梳理概述情节 突破点二 分析情节作用 突破点三 分析线索及作用
考点解读
试题
考点
（2021·浙江卷） 探究“麦子”在全文中的作用。（6分）
情节线索
1.情节是小说的三要素之一，是为塑造人物形象、表达小说主题
考点
服务的。对情节的考查，涉及小说人物、环境、结构、主题多 方面。
对话式
采用对话的方式，直接切入生活的横断面，透视人物的 精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来; 在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。
《荷花淀》中有四组对话：夫妻话 别、借故寻夫、寻夫不得、战后议 夫。通过对话突出表现人物的精神 面貌、成长过程。
模式
情节结构模式 解说
教材示例
突转式
又称“欧·亨利式”，在结尾处揭示真相，这个真 《促织》结尾处点明真相，促织是成名之子
30、先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。 31、先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着 他——最后一个人类。 32、孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
33、歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣一笑。 34、 “您对人类就这么没信心吗？” 35、这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。 他走近那个透明的半球，俯身向里面看。 36、那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就 在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。 37、人类还在，文明还在。 38、 “前辈，微纪元欢迎您！”
4.细节连贯法：围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现
新教材2024高考语文二轮专题复习第二部分现代文阅读第二板块现代文阅读Ⅱ专题一小说阅读第二节专题纠错
答案：D
易错点拨：本题重在准确判断小说的主旨倾向，对于主旨的判断， 考生容易只关注与人物相关情节的表面含义，而忽视人物身份所隐含 的深层含义。
(2)请结合文本，简要分析小说中“爷爷”的形象特征。
答案：①质朴慷慨。他看到红军伤员处境艰难，就赠药给食，全力帮助；②为 人低调。直到去县里领回红本本，村里人才知道他的特殊经历；③信仰坚定。他 不惧艰险，为红军带路，坚持守护烈士的坟墓，哪怕因伤后遗症发作时也不忘革 命斗争。
易错点拨：本题考生最易忽视三个方面：一是分析人物不够典型； 二是分析人物不够全面；三是分析人物不够深入。
几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突 然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经 撤了！”
爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？” “你家！” “快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里…… 当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山， 就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，
第二节 专题纠错练——专项补弱，突破重点
【任务说明】 根据小说文体特点和高考命题特点，以及考生一轮 复习掌握情况来看，主要存在以下问题：
1．人物形象特点的概括分析题：考生很容易得分，但想得高分很难， 细节处理有较多问题，需要进一步对症下药。
2．小说作用类题：命题角度繁多，情节作用、环境作用、人物作用、 标题作用等等，考生在答题时常因找不出思考角度而失分。
他们满脸是尘土，看来，又熬累又难过！有些人，一会儿回头望延安 的天空，一会儿又望路两旁的田地和山坡。平时，人们很少注意这身 边习见的事物，很少注意这黄土山岭、红土山沟和那家乡上空的云彩。 如今，战争来了，人们要和这一切分别的时候，便觉得，往日那难得 的时光并没有充分地利用，许多美好的事物也没有努力去理解它。
高考语文二轮复习：小说阅读情节作用 答题技巧与练习题(含答案)
高考语文二轮复习：小说阅读情节作用答题技巧与练习题一、小说阅读“情节”作用常见提问方式1．文中写了XX情节（或场面等）在小说中起到什么作用？2．小说反复写XX这个情节，目的是什么。
3．小说以“XX”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析。
4．小说以一个没有谜底的“XXX”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？。
5、本文以“我”与XXX的冲突开篇，这样写有什么作用？二、解答思路：小说情节的作用主要考查两方面：一、不同位置情节作用；二、典型细节或反复出现的情节作用。
（一）情节位置作用（1）开头的情节类型及作用：1、一般开头：开门见山，点名题旨；引出下文，为后面情节作铺垫；交代故事发生的时间、地点。
2、设疑开头：造成悬念，引起下文；引起读者思考；激发阅读兴趣。
3、写景开头：交代故事发生的环境；渲染气氛；烘托人物心情。
（2）中间节类型及作用：补充叙事，揭示矛盾关系。
照应前文，或为后面的情节作铺垫或埋下伏笔。
推动故事发展或转折。
（3）结尾类型及作用：1、出人意料式。
（欧·亨利式结尾）结构上，使故事陡生波澜，表现手法上，与前文的伏笔相照应；内容上，突出人物形象，深化主题。
表达效果上，产生震撼人心的力量；2、戛然而止、留下空白式。
主要作用在表达效果上：留下空白，让读者驰骋想象，进行艺术的再创造。
3、补叙式。
结构上，与上文情节的呼应，解释悬念；内容上，使人物形象更加完整，深化主旨。
4、卒章显志式。
往往有解释悬念、揭示主题的作用。
5、令人感伤式。
主题上，深化主题；表现人物性格上，突出人物性格，增强悲剧色彩；表现效果上，令人感动和回味，引人思考。
6、大团圆式。
主题上，凸显出美好人性；表现效果上，符合大众对审美的追求，引起读者的共鸣，同时给读者留下想象空间，耐人寻味；读者的感情体验上，读者与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；7、设疑式：.正面解疑，使情节翻转，出人意料，增强小说的戏剧张力；正面解疑，深化了主题；反面解疑，打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用(附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：语言文字运用阅读下面的文字，完成下题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。
做事一定要坚决。
无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。
如果(______________)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。
①当然，②前进的目的必须正确。
③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。
由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。
”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。
‘破’和‘沉’都是动词。
‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。
这样用法的动词叫作‘使动词’。
同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。
像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。
曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，______________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。
”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。
他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。
后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。
”1．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾2．文中画线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
3．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
高考语文二轮ppt课件(9)情节结构题：理清线索明确作用
一
二
抢分·直击题点 提升·精准训练
-18-
一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。 一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一 阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍 旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺 8829的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一 位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。
一
二
抢分·直击题点 提升·精准训练
-17-
我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似, 包括对战争的看法。我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每 天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能 通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。
随着时间的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找 辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后 发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在期待中度过 的。我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正平稳 地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。
接着,他们想起第一次约会,第一次送对方礼物。相恋3年后,尽管 囊中羞涩,他们依然绞尽脑汁要举办一场浪漫的婚礼,因为他们都 曾发誓,那将是这辈子第一次也是唯一的一次婚礼……
然后,他们说到约瑟摔断的腿,哈丽娅表示:“没想到,我的努力反而 会给你带来那么大的压力。要知道,我唯一的愿望,就是尽快筹到 一笔钱,治好你的腿……”面对妻子的真情表白,约瑟终于摘下伪装 的面具,痛苦地表示:“我明白你的一片苦心,但我不会改变离婚的决 定。因为,离开我,你才能有新的开始……”
约瑟牵着哈丽娅的手,挣扎着向罗莎鞠了一躬:“好邻居,谢谢你! 因为,这是我们今生所见过的,最温暖的作弊……”
(新课标)新高考语文大二轮复习 提升练9 专题九 理情节明作用突破情节类题不分版本
（新课标）新高考语文大二轮复习提升练9 专题九理情节明作用突破情节类题不分版本专题九理情节明作用突破情节类题[A组专题训练]一、阅读下面的文字，完成文后题目。
(12分)冷暖岛事王福日时至三月，天气乍暖还寒。
这天阳光很好。
老顺财沿着山坡上满是雪水的泥泞小路，一呲一滑地赶向山坡下已废弃的打谷场。
他的许多老伙计已经等在那里——六冠叔、张大炮、凤举……他们散落的这个小岛上，能聚起来的老人也就是这十几个了。
只要天气好，这十几个人都要聚在一起，在打谷场上拢一堆火，吊起大茶壶，一群老人摆桌放凳，边喝茶边打牌，时间就在“丝丝啦啦〞的水沸声中悄然过去了。
但这天的气氛有些压抑，昨天就说身体不舒服提早回家的有田叔，快到中午了还没有来。
“我们去看看吧！〞老顺财说。
众人互相搀扶着往有田叔家去，没走出几步，就听见了噼里啪啦的鞭炮声。
老顺财心里一紧，这不年不节的，鞭炮声在这个岛上只有两个意义——一是喜，一是丧。
假设有喜事，早该筹划了，大家应该有耳闻，假设不是，那只能是……老顺财脚下一踉跄，“有田叔！〞几位老人面色骤然紧张，脚步也快了起来。
快到有田叔家的时候，一个孩子撕心裂肺的哭声隐约递进了老顺财的耳朵，空气中飘荡着浓重的火药味道，老顺财觉得一颗心就卡在嗓子口，他想喊，但与泥泞抗争的双腿已经耗尽了他的体力，他不得不张大嘴，用直窜进肺管的寒风把这股情绪压下去。
一转弯，就是有田叔家的大门了。
门开着，有田叔的小孙子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭，旁边站着他气鼓鼓的父亲。
“亮子，出啥事儿了？〞“顺财叔，你们来啦！这孩子，过年剩了一挂鞭炮，被他偷出来放了，这不年不节的，您说该不该打？〞“哎呀，这算个啥啊？城里过年不是不让放鞭嘛！对了，你们啥时候回来的？〞“昨天回来的！〞“你爹他……〞“在屋里躺着呢！〞“他身体好受些没？〞“啊？我爹病了吗？他没说啊？！〞“他……〞老顺财刚想说有田叔昨天提早回家的事，就看见有田叔挑开门帘走了出来，红光满面的，哪有半点病态？“好你个有田叔！〞老顺财突然想通了，“谎称生病原来是为了回家等儿子啊！〞“我不是怕你们嫉妒吗？！〞有田叔笑着赔礼，“你们的儿子过年不是都没回来吗？〞“你个老东西，我们还以为你……〞“哈哈，儿孙都在身边，我就是去了，也没啥遗憾啦！〞有田叔开着玩笑。
高考语文大二轮复习突破训练题型组合练9含答案
组合练九语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读一、语言文字运用阅读下面文字，完成1～3题。
脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，_会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要________，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。
贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题________。
脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，()，也面临不少新情况新挑战。
脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、________推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，________实现脱贫攻坚目标。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(B)A．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
B．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
C．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
D．脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。
【解析】第一处语病是语序不当，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；第二处语病为搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(A)A．脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题C．脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D．脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题【解析】根据下文的关联词语“也”，它只能与“既”搭配，可以排除CD两项；“矛盾和问题”的前面是一个多层定语，正确顺序应是“多年未解决的深层次”，排除B项。
高考语文二轮复习专题学案：专题四学案9突破三大类情节题 Word版含答案.doc
专题四小说阅读学案9 突破三大类情节题【学案略语】小说情节能够展示曲折生动的故事，是塑造人物、表现主题的必要手段。
准确把握故事情节是读懂小说的关键，也是鉴赏小说艺术特色的基础，分析情节更是检验考生文学修养的有效方法。
课标卷非常注重对情节作用的考查，考查方式有两种，一是从整体角度考查情节构思的特色和效果，二是从局部考查情节安排及其作用。
二轮复习要在这两种题型上下功夫，切实掌握答题的技巧和方法。
(2016·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
战争[美]迈尔尼1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。
我的军旅生涯就此黯然结束。
我对自己很失望，对这场战争也很失望。
一天深夜，我想给一位朋友打电话。
接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。
“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。
”“哦，我想是。
”我忙插嘴。
她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了她。
我们相互致歉后，挂上了话筒。
可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。
“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。
我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。
之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。
最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。
”“是吗？好了，就到这里吧，晚安。
祝你做个好梦。
”她说。
第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。
当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。
到了晚上，我简直什么也看不进。
午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。
我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。
电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。
“哈罗？”“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。
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（新课标）新高考语文大二轮复习专题强化训练9理情节明作用突破情节类题专题强化训练(九)小说阅读情节类题一、(2019·湖北八校第一次联考)阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)老秤收藏家凌鼎年梁歆臣是锦溪镇土生土长的老住户。
他这人不抽烟不喝酒，就一爱好，喜欢老物件。
在镇上，他也算资深的收藏家了。
不过，他的收藏与众不同，他不收藏书画，不收藏瓷器，不收藏玉器，不收藏铜器，也不收藏石头，他单单收藏老秤，即杆秤。
梁歆臣偏爱收藏杆秤，与他的外婆有关。
他外婆家有一杆老式的红木秤，堪称杆秤之王。
外婆轻易不拿出，每到二十四节气的立夏这天，外婆就把那杆老式的红木大秤拿出来，挂在房梁上称孩子的重量，据说是个古老的风俗：胖了，谓之增添；瘦了，谓之消肉。
梁歆臣记得很清楚，称男孩时外婆会说：“秤花一打二十三，小官人长大会出山。
七品县官勿犯难，三公九卿也好攀。
”称姑娘时外婆会说：“一百零五斤，员外人家找上门。
勿肯勿肯偏勿肯，状元公子有缘分。
”外婆临终前，把那杆大秤送给了梁歆臣，对他说：“这是外婆唯一能传给你的东西，好好保存，留点念想。
”后来，锦溪镇上最后一个做杆秤的范老伯过世了，他儿子在外地工作，回来处理他老爸的遗物。
对于老屋的那些杆秤，他一点兴趣也没有，准备廉价处理掉。
梁歆臣凑巧遇上了，一看大大小小有百多杆秤呢，有红木的，有柞栎木的，都是上等木质，梁歆臣越看越喜欢，一咬牙就包圆儿了，回去后，被他老婆一顿臭骂。
不过从此后，他开始收藏杆秤。
每次出差，他一有闲就跑古玩市场，见到好的杆秤就买下，还去乡下寻觅老式杆秤。
一晃三十多年，他的藏品中，有金杆秤，有银杆秤，有铜杆秤，有玉杆秤，有象牙杆秤，有骨杆秤。
大的几米长，小的半尺不到，叫戥子秤，是用来称金、称银、称中药材的。
梁歆臣收藏杆秤，他老婆一直是反对者。
她认为收藏书画、瓷器、玉器等，都有很大的升值空间，而收藏杆秤这种淘汰货，既占地方，又浪费钱，如果把这些钱放在股市，说不定早翻了几番了，但他依然沉湎其中。
有记者来采访他：“杆秤为什么是十六两一斤，而不是十进制的？”梁歆臣答曰：“相传杆秤是范蠡发明的，他采用北斗七星、南斗六星做标记，共十三颗星，再加福、禄、寿三星，就是十六颗星，一颗星代表一两。
如果商家少一两则减福，少二两则损禄，少三两则折寿，因此，杆秤又称公平秤、良心秤。
”梁歆臣还写了一本《杆秤史话》，收录各式老秤，以及与老秤有关的典故、传说，评价还不错。
可这是自费出版的，老婆意见更大了，认为他赚钱无术，用钱无数。
梁歆臣的儿子三十出头了，还没有结婚。
据说买不起房子是重要原因之一，这成了梁歆臣的心病。
有一天，梁歆臣的老婆接了个电话，打电话的人自称姓范，问梁歆臣收藏的杆秤愿不愿出手，他可以给个好价钱。
梁歆臣的老婆一听就来劲了，说：“给我儿子准备婚房就换。
”过了几天，姓范的又来电话说：“要房子可以，但必须用梁歆臣收藏的杆秤来换，立下文书，永不反悔。
”梁歆臣的老婆兴奋得一口答应，但冷静后，她又觉得此事要做通老公的思想，还有点难度。
可这是给儿子准备婚房的唯一机会，绝不能失去。
有一天，老婆见老公心情很好，就抓住机会说：“儿子有女朋友了，但女朋友说了，有房子马上结婚，没有房子吹灯拔蜡。
”梁歆臣无奈地说：“现在这房价，哪买得起？”老婆说：“有老板愿意给你房，但看中了你的收藏。
”“啥？看中我的杆秤？不行，不行，万万不行！”“你的收藏重要，还是儿子的婚事重要？你太自私了。
天底下哪有你这样的爹？要秤还是要儿子，你自己选吧！”梁歆臣痛苦万分，但为了儿子，他决定与这位老板好好谈一谈，就算嫁女儿，也得嫁个好人家吧。
老板邀请梁歆臣去他公司看一下，梁歆臣没有想到老板是个儒商，那公司像个园林似的，假山、亭子、水榭、花房，一应俱全。
那办公大楼更是放满了名人字画、雕塑、古玩等，还辟有专门的书画室与茶室，很有文化氛围。
梁歆臣放心多了。
喝茶时，老板说他是范蠡的后代，听说杆秤是他先祖发明的，感情上不一样。
而他公司信奉的理念就是诚信经营，与杆秤的公平、不欺的内涵相吻合，因此就有收藏杆秤的意向。
他还说，让一个收藏家割爱，这很难。
不过有个两全其美的法子。
他准备开个老秤博物馆，聘请梁歆臣任馆长负责管理，工资照发，梁歆臣一听，开博物馆不是自己梦寐已久的吗？太好了。
这范老板一定懂心理学，怪不得他生意做得这么好。
他连忙说：“如果让我当馆长，工资我不要。
我一定尽心尽力把老秤博物馆管理好。
”半年后，梁歆臣双喜临门：儿子结婚，老秤博物馆也正式开张了。
梁歆臣笑得嘴都合不拢。
(选自《微型小说选刊》2017年第3期，有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．小说通过对梁歆臣收藏杆秤数量之多、品类之丰，对杆秤了解之透、投入之深的描写，塑造了一个痴迷于杆秤文化的收藏家形象。
B．购买杆秤的老板的公司文化氛围浓厚，可见他是一个有文化内涵的儒商，他对文化的喜爱和梁歆臣的老婆对利益的看重形成鲜明对比。
C．小说用含蓄凝练的语言讲述了一个收藏家的故事。
“秤花一打二十三，小官人长大会出山”等俗语的引用，使文章充满生活气息。
D．范老伯的儿子对杆秤毫无兴趣，梁歆臣的老婆也认为收藏杆秤没有经济价值，暗示了杆秤所处的社会环境，透露出作者的隐忧。
[解析] 文章的语言风格并不是“含蓄凝练”，而是明白晓畅、通俗自然。
[答案] C2．[情节段落作用] 小说以收藏杆秤、研究杆秤、置换杆秤为主要情节，已然完整，那第二段在全文中有什么作用？请结合全文分析。
(6分)答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 分析小说某一段落的作用，首先需要明确该段的内容：第二段回忆了梁歆臣外婆对杆秤的使用以及外婆的遗愿。
结合第一段对梁歆臣收藏杆秤的介绍，可知此段在叙述上属于插叙，点明了梁歆臣收藏杆秤的原因。
然后，需要从结构、主旨两方面分析其作用。
从结构上，写外婆使用杆秤及其遗愿引出了下文，为下文写梁歆臣收藏杆秤做铺垫；从主旨上讲，第二段中外婆用秤称孩子的情节说明杆秤文化由来已久，具有丰富的文化内涵，寄托了人们对美好生活的祝愿，和小说借梁歆臣收藏杆秤表达传承文化的主题相呼应。
[答案] ①情节上，运用插叙手法，点明梁歆臣收藏杆秤的原因，是继承了外婆的遗愿。
②结构上，引出下文，为下文写梁歆臣收藏杆秤做铺垫(若答推动情节发展也可)。
③主旨上，表现了杆秤文化由来已久，有着丰厚的文化内涵，寄寓着人们对美好生活的祝愿，表达了守护、传承文化的主题。
3．文章结尾处写“梁歆臣笑得嘴都合不拢”，他的“笑”里有几种含义？请结合全文分析。
(6分)答：______________________________________________________________________________________________________[解析] 本题要求分析“笑”的含义，其实就是分析令梁歆臣感到高兴的事。
首先根据最后一段的“双喜临门”可知，儿子的婚房问题得以解决，减轻了生活压力，为一“喜”；老秤博物馆开张，杆秤物尽其用，且他任馆长，可以继续保持自己的兴趣爱好，为一“喜”。
另外，从杆秤的内涵看，他和范家后人的交易符合他所认为的公平原则，维护了商人公正、讲良心的经营理念，契合杆秤的精神，此为一“喜”。
除此之外，结合小说主题，梁歆臣把杆秤送进博物馆，让更多的人能够感受杆秤的文化内涵，有利于传承传统文化，此为一“喜”。
[答案] ①梁歆臣在经济困难的情况下，解决了儿子的婚房问题，减轻了生活压力。
②志趣高洁、情趣脱俗的他一生钟爱传统杆秤，虽然杆秤被置换了出去，但物尽其用，而且他在博物馆任馆长，兴趣爱好得以继续保持。
③以物置物，这种方式契合了杆秤文化公平、不欺的内涵，彰显了商人诚信经营的原则和公正、讲良心的经营理念。
④物质文明的发达让不少传统手工艺品面临消亡的困境，梁歆臣把杆秤送进博物馆，使杆秤有了更好的平台，让更多的人欣赏这些私人收藏，有利于传承传统文化。
(答三点即可)二、(2019·四川成都一诊)阅读下面的文字，完成4～6题。
(15分)忧伤远逝非鱼忧伤像一湖清凉的水，她就像一尾喜欢冷水的鱼。
她见过那种小鱼，细长，明黄色，很缓慢地在水里游来游去。
她觉得，这鱼肯定是悲伤的、无奈的，早就练就一身刀枪不入的本领，才在这海拔三四千米的高原之上，艰难地存活下来。
从小她就活在两个姐姐的阴影里。
两个姐姐像她们的父亲，长得枝叶舒展，而她偏偏像母亲，单眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮肤生了锈般黑黄。
她常常怀疑，她根本就不是父母亲生的。
母亲似乎也不怎么待见她，总在抱怨：我怎么生了这么个丑丫头，将来可怎么能嫁出去啊？只有父亲喜欢摸她的头，高兴的时候拍她的小肩膀，夸她聪明、能干。
于是，她唯一的骄傲就是聪明、能干，她只有更加聪明，更加能干。
父亲说：要好好学习，将来考一流的大学。
她就拼命地学，把所有能拿的奖状都拿回家，贴了满满一墙。
她考上了一流大学。
她的丑在那一刻被大家忽视了，包括两个姐姐，都热泪盈眶地祝贺她，说她给家里争了光。
父亲已经退休了，笑呵呵地端起他的小茶壶，歪一歪右嘴角，从小壶嘴儿吸一口茶水，递给她一个MP3：丫头，奖励你的。
母亲也送给她一把黑亮的牛角梳：用脑太多，拿这个多梳梳头有好处。
她觉得，只有那个夏天，才是她一生中最幸福的时候。
可夏天太短暂，匆忙间就过去了。
秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷。
大学里，同学们开始悄悄恋爱，可从没有人约她，她总是孤独地待在教室，使自己看起来很忙的样子。
四年之后，她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书，也因此第一个被选调到省直机关。
看着那些恋爱过的同学凄凄离别，执手相看泪眼，她独自抱着膝盖，坐在她的小床上。
她听见心里被某种东西敲击的声音，轰，轰，轰，一下又一下，她突然感觉很疼，哪儿都疼。
她的疼痛持续了很长时间，有四五年吧。
她避免一切出头露面的机会，努力把工作干得更好，避免和年轻男同事一起出去，很小心地保护着自尊。
同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象，都被她婉言回绝了，她不是不想恋爱，她怕失望，更怕伤害。
直到有一天，她独自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的鱼，她仿佛看到了自己。
这么多年，自己就像小鱼在这冷水中，一直孤独地待在无尽的忧伤里。
可人毕竟不是鱼啊，不是。
那一刻，她有种欲哭无泪的感觉。
回到家，她去看父亲。
此时母亲已经去世了，两个姐姐也已经结婚，过着世俗的幸福生活，父亲独自一人守着家。
父亲还喜欢摸她的头：丫头，该把自己嫁出去了，别总那么高傲。
高傲？父亲，难道你觉得我是高傲？我已经把自己降低到尘埃里了，我从来就没有高傲过，我只有自卑。