学生吃剩半个饼丢到垃圾桶老师捡起当众咽下
[人物作文]但愿人长久,千里共婵娟作文(精选8篇)
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[人物作文]但愿人长久，千里共婵娟作文（精选8篇）但愿人长久，千里共婵娟作文（精选8篇）八月，一个金色的季节。
满怀着丰收的喜悦，一个人躺卧在天台上静静的仰望悬挂在夜空中的月亮，胖嘟嘟的，好可爱。
往往会情不自禁地问：“月亮，你也在看着我吗？”这样傻的事情在我幼时就已经时有发生。
美丽的月亮让人浮想联翩，幻想着一个属于自己中秋节。
在我的心中，它们往往是这样的：在美丽的西湖湖畔，柳条刚刚亲吻了湖水的脸庞，湖水羞涩地荡起了涟漪，不解风情的风儿又开始吹散鸳鸯了。
恋人在湖心亭等待着心中的伴侣，一边来回地踱步，一边喃喃自语，双眼一直望着岸边，不敢离神半刻，双手狂乱地抓着头发，眼眶不自觉地溢出晶莹的泪珠。
终于看见他了，心中一阵惊喜，兴奋得像个孩子一样跳了起来，泪水终于忍不住流了下来。
又怕他看见了笑自己傻，草草地梳理了头发，抹去脸上的泪珠，在风中亭亭玉立。
纵有万般情欲，还是拼命地往心里压，保持住一份淑女的矜持。
情侣终于可以相聚了，在美丽的西湖共享一轮明月。
不知广寒宫里的嫦娥姐姐看了有何感想，但愿下有情人终成眷属。
”而我个人更喜欢在迷人的海边、细腻的沙滩上，和家人一起品尝月饼，共赏月光。
倾听浪涛拍打岩石的声音，那是大海对月亮的呼唤；感受海风的清凉，风儿带来大海的味道。
吟诵张九龄的“海上升明月，天涯共此时。
”心里想起一些常挂念的人。
渴望和他们相见，却不能相见。
自知“此事古难全”，依然幻想着善良的月儿能将我的心事告诉他们。
即便不能，我还可以将祝福写在孔明灯上，祝愿那些一切爱我和我爱的人永远幸福。
但是世事往往不尽人意。
那个月黑风高的夜晚，我陪妈妈去一个客户家收货款。
妈妈一个人上楼去收钱，我在楼下看管车子。
两幢楼房之间是一个漆黑的过道，住户都把垃圾扔到那里。
因此，我可以闻到那里飘来的种种恶臭。
突然，一个黑色的影子在昏暗的路灯灯光下闪过，我心里一阵哆嗦，隐约看见那个影子躲进了漆黑的过道里。
鬼、小偷、丧尸、怪人……这些莫名其妙的想法在我的脑海中飘过。
【K12学习】二年级看图写话：《垃圾不落地》精彩选篇
二年级看图写话：《垃圾不落地》精彩选篇子洋《知错就改》星期五早上，阳光明媚，天气晴朗。
小明开开心心走在上学路上，他一边吃面包一边走着，吃完面包就把垃圾扔地板上。
小花远远地看见了，她跑过去捡起来，扔进垃圾桶。
这时听到了跑步声，小明急忙回头一看，原来是自己扔的垃圾。
小明看见小花捡起垃圾。
他不好意思低下头说：“对不起，我以后不会了。
”从此以后，小明再也不乱扔垃圾，他还和小花一起当小区里的小小环保员。
周琳佳《乱扔垃圾的小光》一个晴朗的早晨，小光和小丽走在上学的路上。
路两边的树郁郁葱葱。
小光唱着歌。
他拿出一袋薯片，几口就吃完了，随手把袋子扔在了地上。
垃圾桶离他很近，但是小光却视而不见。
小丽看见地上的垃圾急忙跑过去，弯下腰把垃圾捡了起来扔进垃圾桶。
小光听到脚步声回头一看原来是自己扔的垃圾。
她羞愧的低下了头。
小光红着脸说：“我以后再也不会乱扔垃圾了。
”泽林《知错就改》清晨，空气清新。
小明特别高兴的去公园散步。
他一边津津有味的吃着薯片，一边随手扔着包装盒。
小红远远地看见地上有垃圾，急忙跑过去捡起来，扔进垃圾桶。
小明听见跑步声回头一看，原来是自己闯的祸，看见小红捡起垃圾，他羞愧的低下了头对小红说：“对不起，我不应该乱扔垃圾。
”小红说：“没关系，下次不要再犯错了。
”天缘《要做个文明的孩子》星期三，金灿灿的阳光晒着大地。
小东背着书包，一边走一边津津有味的吃着饼干，他吃完饼干就随手把饼干包装袋扔地上。
李红远远的看见地上有袋子，急忙跑过去，把包装袋捡起来，扔进垃圾桶，小东听见了跑步声回头一看，原来是李红。
看见李红捡起垃圾，他不好意思低下了头。
李红对小东说：“要做个爱护环境的好孩子。
”小东说：“我知道了，我以后不再乱扔垃圾了。
”曾繁涛《不要乱扔垃圾》下午放学后，小明边走边吃面包，吃完后就把垃圾扔在地上，这时，小红远远地看见地上有垃圾，急忙跑过来捡起扔进垃圾桶里。
听到跑步声，小明回头一看，原来是小红。
小明看见小红捡起垃圾，他惭愧地低下头。
舌尖上的浪费阅读答案
舌尖上的浪费阅读答案【篇一：央视报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：舌尖上的浪费】t>今年两会上，全国人大代表、河南滑县高平镇周潭村党支部书记、河南华都建设发展集团有限公司董事长周国允，便递交了《关于厉行节约避免餐桌浪费的建议》。
他建议彻底取消餐饮企业的“最低消费”和“包间费”，以避免顾客为了凑单往往多点菜而造成浪费的现象，同时，餐饮企业要设立监督员，建立监督机制，饭店对光盘或打包的发红包奖励。
据我市2012年国民经济和社会发展统计公报披露，2012年餐饮业零售额85.2亿元，仅仅以5%被浪费计算，那么一年中常德人舌尖上的浪费是一个惊人的数字：至少4个亿！美食城食客大都剩饭剩菜如今各大商场和购物中心都设有美食城，这些美食城的消费者多是购物的顾客，饿了时到美食城来充饥。
制作桌面翻盖垃圾桶400字作文
制作桌面翻盖垃圾桶400字作文全文共9篇示例，供读者参考制作桌面翻盖垃圾桶400字作文篇1大家好，我是一个普普通通垃圾桶，我穿着黄色的外套。
我的身子是一个肥肥胖胖的黑猫警长形状。
我的头上戴着一顶绿色的帽子，帽子下面有一个大嘴巴，我的大嘴巴是用来吃垃圾的。
我的兄弟姐妹也都穿着色彩鲜艳的衣裳：有红色的、黄色的、绿色的。
我们的形状也千姿百态：有小熊猫吃竹子，有企鹅走路，还有可爱的小猴子，这些都是根据人们的喜爱制作的。
不过啊，我们都有个共同点，都长了个大嘴巴。
这个大嘴巴啊，是专门用来收集垃圾的。
我开始来的时候身上可干净了，可是总有些人乱扔垃圾，时间久了，我的身上变的脏兮兮。
有的人嫌我的身子又脏又臭，干脆把垃圾丢到我旁边，什么西瓜皮、烂菜叶的，臭气冲天的。
人们看到我的时候也都绕道而行，我非常难过。
我心中也不由自主升起来种种疑问：地球是我们的家园，为什么人们不做好卫生呢?为什么人们不爱护好环境呢?明明我和我的兄弟姐妹大嘴巴可以用来吞垃圾，人们为什么不遵守了?有一天，一个扎着小辫子穿着花裙子的小女孩拿了块抹布在我的身上擦来擦去，把我的身上擦的干干净净、一尘不染，在阳光的照射下还闪着光亮。
接走，那个小女孩从口袋里掏出了一张卡片，上面写着：”保护环境，人人有责”。
后来，人们都很自觉地把垃圾丢进我的大嘴巴里。
我希望人们个个讲卫生，人人讲文明!这样，我们的地球家园才会越来越美丽。
制作桌面翻盖垃圾桶400字作文篇2我制作的桌面翻盖垃圾桶大家好，我是一名小学生，我最近在家里制作了一个有趣的东西——桌面翻盖垃圾桶。
我想和大家分享一下我的制作过程。
我准备了一些材料：一个空的小纸箱、一个塑料袋、一些彩色纸和胶水。
我选择了一个小纸箱作为垃圾桶的主体，因为它的大小正好适合放在桌子上，而且很容易找到。
接下来，我用胶水把彩色纸贴在纸箱的外面，让它看起来更漂亮。
然后，我准备了一个塑料袋，用来装垃圾。
我把塑料袋打开，折叠成合适的大小，然后把它放进纸箱里面，让它的口部露在箱子的边缘。
六年级下册语文第三单元作文一件愧疚的事
六年级下册语文第三单元作文一件愧疚的事全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:悔过的心情大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一件让我觉得特别愧疚的事情。
那是在去年的冬天,天气非常寒冷。
那天,放学后我和几个好朋友在操场上玩耍。
突然,小红把一个纸团儿扔到了我身上。
我有点生气,就捡起纸团往小红身上扔去。
谁知道纸团砸到了小红的眼睛,小红"哎呀"一声,痛得直打滚。
我吓坏了,赶紧跑过去查看小红的情况。
只见小红的眼睛红红的,流出了眼泪。
我内心万分自责,因为我太莽撞了,竟然伤到了朋友。
我连忙向小红道歉,并把小红扶起来,陪同她去了校医室。
幸好校医说小红只是被纸团砸到眼睛,没有大碍,只需简单处理一下就没事了。
我暗暗松了一口气。
校医处理伤口时,小红一直在啜泣。
我看着她痛苦的样子,内心无比愧疚和自责。
事后我详细向小红解释了情况,再三道歉。
小红很好脾气,虽然当时挺痛的,但还是原谅了我。
她说:"没关系,都是朋友,我们不计较啦。
"听到这话,我的心情略微好了些,但我内心的自责还是无法抛去。
从那以后,我时常想起那个插曲,每每想到让小红受伤,我都会感到无比内疚。
我下定决心,再也不能伤害他人,要好好珍惜和朋友们的友谊。
这件事给了我沉重的教训。
我意识到,很多时候我们的一个小小的行为,都可能会给别人带来很大的伤害。
作为一个小学生,我们要学会换位思考,体谅别人的感受。
同时也要学会控制自己的情绪,不能冲动行事。
朋友对我们来说是很宝贵的,我们要好好珍惜彼此的友谊。
通过这次经历,我长进了不少。
从此,我会更加谨慎自己的言行,尽量不去伤害他人。
与此同时,我也会主动与朋友们多沟通,增进了解,消除误会。
我希望大家都能像我一样从错误中汲取教训,努力成为一个身心健康、善良有爱的人。
那就是我内心挚愧的一件事,希望通过这篇文章,能让大家引以为戒,避免犯同样的错误。
生活中点点滴滴的小事,往往能给我们很好的启示,让我们时刻铭记,珍惜当下,善待他人。
【配套K12】二年级看图写话：《垃圾不落地》精彩选篇
二年级看图写话：《垃圾不落地》精彩选篇子洋《知错就改》星期五早上，阳光明媚，天气晴朗。
小明开开心心走在上学路上，他一边吃面包一边走着，吃完面包就把垃圾扔地板上。
小花远远地看见了，她跑过去捡起来，扔进垃圾桶。
这时听到了跑步声，小明急忙回头一看，原来是自己扔的垃圾。
小明看见小花捡起垃圾。
他不好意思低下头说：“对不起，我以后不会了。
”从此以后，小明再也不乱扔垃圾，他还和小花一起当小区里的小小环保员。
周琳佳《乱扔垃圾的小光》一个晴朗的早晨，小光和小丽走在上学的路上。
路两边的树郁郁葱葱。
小光唱着歌。
他拿出一袋薯片，几口就吃完了，随手把袋子扔在了地上。
垃圾桶离他很近，但是小光却视而不见。
小丽看见地上的垃圾急忙跑过去，弯下腰把垃圾捡了起来扔进垃圾桶。
小光听到脚步声回头一看原来是自己扔的垃圾。
她羞愧的低下了头。
小光红着脸说：“我以后再也不会乱扔垃圾了。
”泽林《知错就改》清晨，空气清新。
小明特别高兴的去公园散步。
他一边津津有味的吃着薯片，一边随手扔着包装盒。
小红远远地看见地上有垃圾，急忙跑过去捡起来，扔进垃圾桶。
小明听见跑步声回头一看，原来是自己闯的祸，看见小红捡起垃圾，他羞愧的低下了头对小红说：“对不起，我不应该乱扔垃圾。
”小红说：“没关系，下次不要再犯错了。
”天缘《要做个文明的孩子》星期三，金灿灿的阳光晒着大地。
小东背着书包，一边走一边津津有味的吃着饼干，他吃完饼干就随手把饼干包装袋扔地上。
李红远远的看见地上有袋子，急忙跑过去，把包装袋捡起来，扔进垃圾桶，小东听见了跑步声回头一看，原来是李红。
看见李红捡起垃圾，他不好意思低下了头。
李红对小东说：“要做个爱护环境的好孩子。
”小东说：“我知道了，我以后不再乱扔垃圾了。
”曾繁涛《不要乱扔垃圾》下午放学后，小明边走边吃面包，吃完后就把垃圾扔在地上，这时，小红远远地看见地上有垃圾，急忙跑过来捡起扔进垃圾桶里。
听到跑步声，小明回头一看，原来是小红。
小明看见小红捡起垃圾，他惭愧地低下头。
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学生吃剩半个饼丢到垃圾桶老师捡起当众咽下
一位60多岁的老教师，为了教会学生节约，将学生扔进垃圾桶里的饼子拣起来当着全
班80多名同学的面吃了，这让学生心灵受到强烈震撼。这是昨日上午发生在师大附中附工
补习班理二班里的一幕。
本报讯(记者王茗段文)昨日，师大附中附工补习班理二班的80余位同学经历了一件让
他们终身难忘的事。
事件：老教师垃圾桶中拣饼
昨天早晨，同学们正在上自习时，他们的班主任张老师向往常一样走进教室进行例行检
查。张老师突然发现教室门口的垃圾桶里扔了半个用塑料袋包着的饼子，他立即将饼子拣起
来问道："这是谁扔的？你们没经历过困难日子，不知道粮食的可贵。"当张老师的问话没人
回答后，张老师做出一个让全班同学震惊的举动，他说："你们没人承认那我就吃了"。然后，
张老师就要将饼子放进口中。就在这时，那位扔饼子的同学站出来，并冲上讲台阻止老师。
一位在场的同学告诉记者："张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。"
反应：学生感动哭泣
昨日下午，记者趁下课的间隙采访了事发班级的同学，学生们向记者讲述了整个事件的
经过。一位学生一连用很负责、很认真、很敬业来表示对张老师的看法。她说，张老师已
60多岁了，曾担任过师大附中的教导主任，做事很仔细；但张老师也很幽默，经常和同学
们开玩笑，像爷爷一样和蔼可亲。记者随后让班里的同学将自己对这件事的感受写出来。一
些同学在写感受时低声哭泣，他们大多以"震撼"、"沉重"、"影响一生"来形容自己对这件事
的感受。
同事：以身作则的好老师
学校的其他老师谈起张老师时也赞不绝口，他们说，张老师是一个平易近人、以身作则
的好老师。他班里的学生集体感强，而且高考成绩经常名列学校前茅。
开热线：征集校园节俭好现象
本报从今日起开通热线电话8119000，向您征集校园10大校园节俭好现象。
张老师为什么会做出这样一个惊人的举动？昨日下午，记者见到了正在上课的张老师，
在得知记者来意后，他连连摇头说："这不是什么大事，没什么，没什么。"他说自己是1960
年参加工作的，当时正是全国困难时期，所以知道粮食的可贵。他说早上的事发生后，他告
诉学生要懂得七个字：做人、求知、上大学。首先做人是最主要的，其次是求知，短期目标
是上大学。
老师初衷言传身教让学生节俭
以下是记者与张老师的对话实录：
记者：张老师，您做出这样一件让人惊讶的举动是为了什么？
张老师：这对我来说没什么。我只想通过自己的这种做法教育学生学会节俭。
记者：您批评您的学生了吗？
张老师：我当了一辈子老师，教了一辈子学生，最离不开学生，这个学生当时就认错了，
只要他认识到错误就行了。
记者：您的这一举动达到预期目的了吗？
张老师：达到了，从他们给你们打电话就可以看出这件事感动了他们，而且那个学生对
我说了对不起，这就说明这件事对他们还是很有影响的，我想他们以后不会再浪费粮食了。
感受实录
班里同学
笑过好想哭
同学一：他的行动不是表演，而是内心世界的真实表现。笑过之后，我好想哭，他用无
声的行动为我们上了人生的一课。他让我们的灵魂震颤。
同学二：今天发生的事对我是一个极大的影响，张老师的行动我想会影响我的一生。
同学三：当只有在电影里发生的一幕发生在我们班上时，全班一片笑声，但沉重是无法
用笑声来掩盖的，我只想说，我不会再浪费粮食了。
同学四：张老师的这一举动着实让我震惊，从这件事上我学到了很多，首先是做个什么
样的人。
半个弃饼啃动人心
提倡节约，老师用自己的言传身教，会起到立竿见影的效果
昨日上午，师大附中一补习班一名老教师在例行检查的时候，突然发现教室的垃圾桶内
有半个大饼，当即询问这个大饼是谁扔的，但没有学生敢于当面承认，这位老教师，默默地
走到垃圾桶的跟前，伏下身子，从垃圾桶内拣起大饼，然后当着大家的面，将这半个大饼，
一口一口地吃下去。
在我看来，这个老教师和朱自清先生的《背影》中那位蹒跚地走到铁路边，爬过栅栏为
自己的儿子买橘子的老父亲一样，以强烈的感召力震撼了每一个有着同样亲身经历的学生和
社会大众。
教育学生如何秉承节俭的传统美德，用怎样的方式方法更为有效，这是近年来教育界热
衷探讨的话题。但到现在，这些方式多样、手段灵活的教育方式仍然没有收到很好的效果，
为什么？在我看来，其主要原因还是在于这些方式或者手段，仅仅是教育者口头空洞的说教，
没有教育者发自内心的自觉遵守和身体力行，被教育者怎么能够心服口服地被感化并转化为
自己的日常行为。
由于现在的年轻人，特别是城市的年轻人大都没有经历过劳动的艰辛和生计的艰难，要
求他们自觉或本能地遵守勤俭节约的美德，的确不太容易。正是在这种环境下，这位老师通
过自己的言传身教，让自己的学生感受到了拥有传统美德的感召力量。事实也证明这位老师
的教育效果立竿见影，当这位老师当着全班学生的面一口一口地咽下这个大饼时，那位扔饼
子的学生被老师的行为深深地感动了，当场向老师承认了自己的鲁莽行为。这位老师的教育
过程，实际也是体现这位老师仁者襟怀的过程。
儒家始祖孔子曾说过："道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有
耻且格。"意思是说，仅仅用政令来禁止，用刑法来惩治，百姓会因害怕而避免受罚，却没
有廉耻之心；但以德来引导，以礼来规范，百姓会因知廉耻而遵守法规。在儒家看来，用礼
乐文化来培养人的行为规范和道德意识，比单纯用禁止、惩治来解决社会问题要好得多。"
礼之教化也微，其止邪于未形，使人日徙善远恶而不自知。"道德教化之所以受到古人如此
的重视，我认为，首先在于道德的感召力量，这种力量作用于人们的内心世界，是"随风潜
入夜，润物细无声"的。
这位老师的行为，在提倡建设节约型社会的今天，显得格外珍贵。
甩掉贫穷但别丢掉节俭
年近七旬的张老师当众咽下被学生抛弃的半个饼子的举动，对很多孩子来说显得不可思
议。拣起它与丢弃它，折射的是两代人迥然不同的两种观念，它所表达的是美德传承与摩登
消费观念的交锋，在张老师俯身的那一刻，体现得淋漓尽致。
虽然我们不能认定，一个学生丢弃了半个饼子，所有的学生都不知稼穑之苦，但目前的
中小学生特别是城市里的中小学生不像上一辈人那样节俭则是不争的事实，其中在部分学生
当中还存在以浪费为时尚的错误观念，这种趋势值得人们深思。
如今，人们的物质生活日渐丰富，经历了物质匮乏时期的成年人，当他们为人父、为人
母的时候，不愿意让自己的孩子再次体味上一代人所承受的生活艰辛，当自己经济条件稍好
的时候，便尽可能地满足孩子的要求，从而助长了一些孩子的"大手大脚"行为。虽然，我们
没有必要要求如今的孩子，像他们的父辈那样将已经短小的衣衫修整后再穿，但有必要让他
们学习父辈的节俭美德，如果这些孩子将这种美德贯穿到自己的日常行为当中，必将使他们
终身收益。相信师大附中的同学，将会终身铭记张老师的师德风范。
秋季开学之际，上海市公布的新版《中小学生守则》不但将"爱惜粮食，勤俭朴实"的美
德列入，同时还将"尊敬师长，学会感恩"等更高层次道德品行的要求也明列其中，我们为此
而赞赏称道，更企盼这种规范对我们身边的青少年也有相应的启迪作用。
如果节俭的传统美德能够秉承，将会使孩子们学会对自己的浪费念头进行必要的自我约
束。崇尚节俭不是要把孩子训导成吝啬鬼，恰恰相反，是让孩子们从此走向人格的完善与独
立。
来源：西部商报