盛世思维 史学智慧——看百集大型电视系列纪录片《中国通史》
《中国通史》观后感（通用5篇）
《中国通史》观后感《中国通史》观后感（通用5篇）当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《中国通史》观后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。
近日，央视电影频道播出的百集纪录片《中国通史》，选取了以三国两晋南北朝为主体作为前7集的故事，从诸葛亮治蜀到隋炀帝亡国。
正史尤其是通史，大多为官方记录，很多时候史实被埋没，成为事件的罗列，毫无情趣可言。
令人欣喜的是，近日，央视电影频道播出的百集纪录片《中国通史》，选取了以两晋南北朝为主体作为前7集的故事，从治蜀到隋炀帝亡国。
这段介于汉、唐两朝“大治”之间的“大乱”，堪称中国中古史上最丰富也最波折的一段，头绪多、典故多、传奇多。
看了试播的前7集，完全改变了我内心对于“正史”的偏见，或者说，终于满足了我内心对于“正史”的需求。
正史，可以很有趣；正史，可以很动情；正史，让我们感悟现实。
史学在本质上是一种方法论，对于大众来说，其真正价值不在故事本身，而在铺陈线索。
《中国通史》中，背景、事件、人物的彼此关系交待得非常清楚，这就为专家访谈、民风采集、史料呈现、3D动画造景之间的穿越提供了强大的逻辑支撑。
过膝高跟最明显的如《北魏孝文帝改革》，从拓跋鲜卑的改革努力，到首次尝试失败，进而回溯为什么要入主中原，再忽而转到今日生活在苦寒之地的大郡一家。
而后，由孝文帝与冯太后的亲民之举，带出春耕传统、大同附近保存至今的黄糕习俗、秦汉以来的籍田活动等。
有了横纵大背景与个体人物事件交织的逻辑，“穿越”终于不再只是无厘头恶搞，而成为一种精彩的叙事手法。
逻辑线索的另一个好处，是提供给观众更多自修的可能性。
看完《魏晋风度》，我第二天就去搜出了嵇康的《与山巨源绝交书》；看完《魏晋佛教》，忍不住查了查慧远和尚的《沙门不敬王者论》。
这些史料，除非专业需要，很少有人会主动想起去研读。
人们过于偏爱野史，热衷颠覆，所以诸葛亮的鞠躬尽瘁、嵇康的忠贞、僧侣们的执着，便因过于“正经”而显得“味道”不足。
中国通史观后感八篇
中国通史观后感八篇【篇1】中国通史观后感李老师推荐的100集的《中国通史》到今天为止我终于看完了。
从10月16日开始看，到今天11月24日截止，历时了一个多月。
整体感觉我们中华民族真是一个多灾多难的民族呀!泱泱华夏，5000年文明史，是一部血泪史，是一部战争史，更是一部奋发图强史。
在每一个历史截点，总会有仁人志士站出来，站在历史大潮的洪流当中，奋不顾身，博击风浪，推动历史向前发展。
在浩如烟海的历史长河中，有那么多英雄豪杰，大家鸿儒为了国家，为了自己的理想不惜舍身取义，正是他们铸成了中华民族的脊梁，使我们屹立数千年而不倒!通过看这100集的《中国通史》我对我们的国家和民族有了更进一步的了解，使我对祖国的感情又加深了一层。
我更加热爱我们的祖国了。
有些地方理解的还不太透彻，需要返回去重看，这真是一件长期的工作呀。
古人说:书读百遍，其义自现。
这话真的很有道理呀，要想工夫深，铁杵磨成针。
这学习知识，增长学问，也是一个慢慢积累的过程呀!感谢我学习的领路人一一李昌远老师!【篇2】中国通史观后感我今天看了《中国通史》一书，描写的是我们上下五千年的文化，我最喜欢周朝前期和唐朝前期，因为周朝开国皇帝周文王是个人才，而且还有一帮忠诚辅佐，而且周朝前期力量还很雄厚，周朝后期很腐朽，所以我不喜欢周朝后期，还有唐朝前期，李世民把国家治理的繁荣富强。
可是到了唐朝晚期，皇帝只知道贪图享乐，大兴土木，搜刮人民的钱财。
所以我也不喜欢唐朝后期。
我们中国每个朝代的后期都很腐朽，就说纣王吧，他叫人建"朝歌"花了数万银两。
杀了几百人。
而且荒唐无道，最后果然被周武王灭了。
最强大的就是元代，元代的.开国皇帝是成吉思汗，他先统治了蒙古，然后竞把我们的中原占领了。
占领了中原后，又把俄罗斯的首都占领了，形成了一个庞大的蒙古帝国。
我最不喜欢的是秦朝，秦朝的秦始皇虽然建了万里长城。
而且还统一了钱币。
但是他把古时候记载的书全烧了，而且还杀了一些读书人，这叫"焚书坑儒"。
《中国通史》的观后感（精选20篇）
《中国通史》的观后感（精选20篇）《中国通史》的观后感（精选20篇）认真品味一部作品后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。
为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编整理的《中国通史》的观后感，欢迎阅读与收藏。
《中国通史》的观后感篇1我对中国古老的历史文化只略懂皮一毛一。
而这个暑假，我终于有幸能揭开这一层神秘的面纱而一探究竟了。
《中国通史》带我领略了我国古代人民挥洒汗水，留下智慧结晶的土地，使我第一次知道中国原来有如此多的朝代，发展得如此之快，从文明社会逐渐诞生的先秦，到政局动乱的秦汉；从人才辈出的明清，到国力鼎盛的隋唐五代；从后人传诵赞扬的魏晋南北，到草原民族崛起的宋辽金远，再到近代。
这套书简单、直白的叙述，能将很复杂的事情三言二语道个明白，有见地，不人云亦云。
它保留了文言文的古语，读来如饮醇酿。
我浸一润在史料里，看这些几十万字的资料，从中获益。
它上讫旧石器时代，下讫清帝退位，探究中国历代政治、经济、军事文化情况及其变迁。
它重在勾画历史轮廓及史事变迁的因果，影响。
不以人物忠奸智愚的考量标准。
《中国通史》犹如一捧清泉，透彻干净，简洁明了，滋润我的身心，使我受益匪浅；它又似一叶小舟，轻轻柔柔，带我在知识的海洋中猎取有用的信息，使我感慨万千……俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这个假期我手不释卷，如饥似渴，对古代历史充满了好奇，饱览了中国的民俗风情，对圣人孔子增加了解，大大拓展了我的知识面。
这是一本文笔俱佳，学、才、识三者具备的专攻史学家撰写而成，影响巨大，让不少文学作家就此得益，是阅读爱好者的案头书，大学的常用教材，值得一看。
《中国通史》的观后感篇2自从看了《中国通史》这个100集的电视纪录片后，我对于中国历史上的一些故事越来越有所了解了。
这个纪录片从我们中国的古猿人开始讲起，讲到中国历史上最后一个封建王朝——清朝。
我感觉它里面讲的都是正史，没有一个地方与民间神话扯上关系。
《中国通史》第100集观后感
《中国通史》第100集观后感《中国通史》作为一部重要的历史纪录片，展现了中国数千年的历史变迁和文明发展。
在观看完第100集后，我深受触动和启发。
本文将就我对该纪录片的观后感进行分析和评价。
首先，该纪录片在叙事上极具魅力。
通过连续的历史事件串联，它生动地再现了中国历史的脉络。
观众可以清晰地看到每个朝代的兴衰，明白各个历史阶段的转折点和原因。
同时，纪录片刻画了众多历史人物的形象，展现了他们的品质和才华，使得历史不再是一堆枯燥的数字和日期，而是一个个有血有肉的人物和故事。
其次，纪录片的历史研究和深度分析给予观众足够的学术价值。
该片在记录历史事件的同时，将大量的历史文献和学术研究材料融入其中。
观众不仅了解到了历史事件的发生，还能深入了解历史事件发生的原因和背景。
纪录片的导演和主持人也对历史事件进行了深度解读和思考，展示了他们的历史学知识和学术水平。
此外，纪录片还通过良好的视听效果给观众带来了更好的观赏体验。
纪录片运用了各种技术手法，如摄影、音乐和画面剪辑等，使得观众可以沉浸在历史的场景中。
而背景音乐的运用更是恰到好处，不仅给纪录片增添了氛围，还增强了观众的情感共鸣。
此外，纪录片的画面剪辑也流畅自然，没有任何突兀之处，使得观众的观看体验更加舒适和愉悦。
最后，纪录片的普及历史知识的作用不可忽视。
在纪录片中，历史事件和知识得以更好地传达给观众。
而这些历史知识对于普通观众来说可能是新的，甚至是一次亲身的学习体验。
观众可以通过这部纪录片快速了解中国历史的概貌，建立起对历史的兴趣和好奇心。
这一点对于年轻一代尤为重要，他们可以通过观看这样的纪录片更好地了解自己的历史文化，并形成对传统文化的尊重和传承。
总的来说，我对《中国通史》第100集的观后感非常满意。
它系统地还原了中国历史的发展轨迹，带领观众穿越时空，走近历史。
同时，它通过学术研究和深度解读，为观众提供了学习和思考的机会。
通过良好的视听效果和普及历史知识，该纪录片深入人心，引发了观众对历史的思考和探索。
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盛世思维 史学智慧——看百集大型电视系列纪录片《中国通史》
卢葳
近日，由电影频道节目中心制作出品、中国社会科学院监制的百集大型电视系列纪录片《中
国通史》在CCTV6黄金时段再度七集连播。如果说，年初首轮试播从《诸葛亮治蜀》到《炀
帝功过》的七集让观众感到新颖别致，那么此次包括汉末三国到东晋门阀百年乱世和唐太宗、
武则天、唐明皇三朝治世在内的第二轮七集精选，则让人看到了史学的智慧。
由汉而唐，是中国历史上波澜壮阔的大治－大乱－大治，豪杰辈出，群雄逐鹿，大起大落的
戏码以令人眼花缭乱的速度上演。宏观来看，这段历史最能体现打天下与治天下的区别，也
最能体现人与时代的互动。
《三国鼎立》、《西晋统一》、《门阀政治》三集，最精彩处乃是时间。从司马懿灭曹爽夺
权到司马炎正式取代曹魏建立西晋，用了三代；从晋武帝灭蜀到出兵东吴完成统一，用了
15年；从晋武帝一统天下到晋愍帝屈辱求降，仅仅37年；从大汉到大唐，用了300余年。
21世纪号称快餐时代，一切都发生得太快，今天出点子，明天就要行动，后天就要实现。
可历史告诉我们，有些事情，快不了。一个雄心，一个心愿，需等待天时、地利、人和，英
雄最重要的素养，实为忍耐与等待，也就是中国传统文化最精髓的智慧：时用。从这点来说，
历史，才是货真价实的“成功学”。
打天下如此，治天下呢？晋武帝以为统一了，隋文帝以为统一了，尽皆幻灭。直到唐太宗继
位，成为那段乱世中第一个懂得反思的人——当然，也是因为前人的种种教训，才有了他的
反思。在《西晋统一》中，镜头从完成大业忽而转到洛阳师范学院美术老师苟斌，转得尤其
漂亮，用《金谷春晴》的创作引出西晋在第一代就开始纸醉金迷的教训。
而《贞观之治》在描述太宗诸般功业之前，大量镜头留给了他的反思：“天子者，有道则人
推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”与先前那些或权欲熏心或好大喜功的霸主相比，
太宗对权力与责任的敬畏，让人看到了怎样的人才可托付天下。此处，北京大学教授吴宗国
对唐代“法律首先是管官吏的”的点评也恰到好处。接下来的四集，逐步勾勒出了真正的盛
世思维。
从“三国之争就是人才之争”到武则天的人才选拔功绩再到盛世所需人才标准，《中国通史》
体现出了中国史学界缺席已久的对于“人”的关注——早年间以论代史的僵化思维下，“人
性”被完全忽略。片中，无论曹操、刘备等枭雄，还是谢安、李林甫等权臣，抑或李世民、
武则天、李隆基等帝王，在关于何谓英雄、何谓人才的讨论上，显示出了正史团队的价值取
向。
早些年，史学常被等同于考据，然而从司马迁的时代开始，史学就是一种“究天人之际，通
古今之变”的大智大慧。近来对历史感兴趣的民众渐多，却往往迷恋于细碎，难有框架概念。
将纠结的个体的人放回宏大的时空坐标，这正是史学的真功夫所在，也是历来人文学科均奉
史学为“明智”的缘由。
要将博大精神的中国历史浓缩为一集45分钟的片子，只有足够深入的团队才能做到浅出。
以家喻户晓的三国为例，片中提取官渡之战、赤壁之战、夷陵之战三个节点，以暂时的平衡
对照必然的统一大势，框架逻辑相当清晰，也是史学与电影“剪辑”思维的巧妙结合。
各学术专家的点评，常能起到点睛作用。中国社科院历史所研究员楼劲对“活命哲学”的总
结、中国人民大学教授刘后滨对“盛世”的解读、北京大学教授吴宗国对治国人才需求的分
析，都非常精彩。
值得一提的是，片中所用丰富的视听手段和专业的镜头语言仍为毫无疑问的亮点，特别是
3D动画的大量运用，现代科技在呈现中国浩荡历史的同时，更抓住了传统文化最能牵动古
今情丝的关节点：东方审美。