《渔夫的故事》PPT课件
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《渔夫的故事》PPT课件
探寻复述故事的方法，将“魔鬼逞凶 作恶”一节分享给大家。 复述故事方法小结： 压缩情节 将对话变成叙述性的语言 保留精彩部分（如心理描写）
快速浏览16—25自然段：
运用上一部分学习的复述方法复述 “渔夫战胜魔鬼”一节。
让 复 述 成 为 你 的 原 创
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶 →魔鬼逞凶
1.快速浏览课文。读准字词，读通 句子。
2.想一想，故事讲了一件什么事。
这个故事讲了一个（渔夫 ） 恩将仇报） 无意中救起了一个（ 的魔鬼，差一点儿被他吃掉，最 后运用自己的（智慧 ）战胜了魔 鬼的故事。
自由朗读1—4自然段：
渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开 锡封、放出魔鬼，出现在大家面前的魔鬼 1.自由朗读课文，读准字词，读 是怎样的形象呢？ 通句子。遇及有疑问的地方，做
→魔鬼入瓶
收获！
1 外貌、语言、心理描写 让我读到了：
【 诚实、善良、勇敢、镇定…… 】的渔夫 【 凶恶、狡猾…… 】的魔鬼
2 我想对渔夫或是魔鬼说……
Байду номын сангаас
疑惑？
渔夫的故事
检查预习
1 请根据图片和语言说出故事的名 称。
《阿里巴巴和四十大盗的故事》
《阿拉丁和神灯的故事》
《辛伯达航海旅行的故事》
我是辛伯达
规矩 铁叉
捞着 倒霉
锡纸 起誓
金币 恩将仇报
撒 sǎ sā 撒网 撒种
塞 sāi sà i sè 塞满 塞外 堵塞
快速浏览：建立在已经将课文通读过 几遍的基础上。要求以目代口，不要 求每个字都读到，只要求句意连贯相 通，再次熟悉课文内容。
好标记和批注。 头像（ 堡垒 ） 手像（ 铁叉 ） 腿像（ 桅杆 ） 口像（ 山洞 ） 白石块 ） 喇叭 ） 牙齿像（ 鼻孔像（ 2.想一想，故事讲了一件什么事。 眼睛像（ 灯笼 ）
快速浏览16—25自然段：
运用上一部分学习的复述方法复述 “渔夫战胜魔鬼”一节。
让 复 述 成 为 你 的 原 创
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶 →魔鬼逞凶
1.快速浏览课文。读准字词，读通 句子。
2.想一想，故事讲了一件什么事。
这个故事讲了一个（渔夫 ） 恩将仇报） 无意中救起了一个（ 的魔鬼，差一点儿被他吃掉，最 后运用自己的（智慧 ）战胜了魔 鬼的故事。
自由朗读1—4自然段：
渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开 锡封、放出魔鬼，出现在大家面前的魔鬼 1.自由朗读课文，读准字词，读 是怎样的形象呢？ 通句子。遇及有疑问的地方，做
→魔鬼入瓶
收获！
1 外貌、语言、心理描写 让我读到了：
【 诚实、善良、勇敢、镇定…… 】的渔夫 【 凶恶、狡猾…… 】的魔鬼
2 我想对渔夫或是魔鬼说……
Байду номын сангаас
疑惑？
渔夫的故事
检查预习
1 请根据图片和语言说出故事的名 称。
《阿里巴巴和四十大盗的故事》
《阿拉丁和神灯的故事》
《辛伯达航海旅行的故事》
我是辛伯达
规矩 铁叉
捞着 倒霉
锡纸 起誓
金币 恩将仇报
撒 sǎ sā 撒网 撒种
塞 sāi sà i sè 塞满 塞外 堵塞
快速浏览：建立在已经将课文通读过 几遍的基础上。要求以目代口，不要 求每个字都读到，只要求句意连贯相 通，再次熟悉课文内容。
好标记和批注。 头像（ 堡垒 ） 手像（ 铁叉 ） 腿像（ 桅杆 ） 口像（ 山洞 ） 白石块 ） 喇叭 ） 牙齿像（ 鼻孔像（ 2.想一想，故事讲了一件什么事。 眼睛像（ 灯笼 ）
《渔夫的故事》PPT课件六
正义力量一定能战 胜邪恶势力，对付魔 鬼那样的凶恶敌人， 不能抱有幻想、施加 仁慈，而要敢于斗争， 依靠自己的智慧和力 量去战胜它。
❖ 1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他 的许诺吗？
❖ 2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说 简短些，这表现了他们怎样的心理状态？
渔夫的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要这样对待救他 的人，死亡的恐怖也使他无心听那些过长的诉说。 魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都 是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以 也叫渔夫说简短些，别再啰嗦。
❖ 第三题 保留原故事结尾当然更符合故事的原貌。魔鬼主 要是恶的化身，在他充分表现其穷凶极恶、毫无人性、下流 无耻的一面时，应当狠狠打击，重重惩罚，彻底揭露，让世 人知道他的丑恶面目，对他保持高度的警惕。但是，如果他 真实体验了这个打击和惩罚的分量、后果之严重，在事关生 死的最重大利益面前，“人性善”的一面有所发现，良心有 所发现，为什么人们要拒绝呢？这两者同时存在于一个人身 上是并不矛盾的。魔鬼其实是世俗人的化身和象征，世间有 过不少放下屠刀、改恶从善的事例。否则我们就无须进行改 造罪犯，改造包括人在内的客观世界的工作了。什么都“绝 对化”，简单化，非好即坏，一成不变，这样的看法才更不 利于处理世间纷繁的人际关系。
身体健康，
学习进步！
思维训练
(1)《魔鬼被投入大海以后》 (2)《假如渔夫在前三个世纪里解救了
魔鬼》
要求：想象合理，表达流畅。
把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
❖ 1、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他 的许诺吗？
❖ 2、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说 简短些，这表现了他们怎样的心理状态？
渔夫的心理在于急切地想知道为什么魔鬼要这样对待救他 的人，死亡的恐怖也使他无心听那些过长的诉说。 魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都 是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以 也叫渔夫说简短些，别再啰嗦。
❖ 第三题 保留原故事结尾当然更符合故事的原貌。魔鬼主 要是恶的化身，在他充分表现其穷凶极恶、毫无人性、下流 无耻的一面时，应当狠狠打击，重重惩罚，彻底揭露，让世 人知道他的丑恶面目，对他保持高度的警惕。但是，如果他 真实体验了这个打击和惩罚的分量、后果之严重，在事关生 死的最重大利益面前，“人性善”的一面有所发现，良心有 所发现，为什么人们要拒绝呢？这两者同时存在于一个人身 上是并不矛盾的。魔鬼其实是世俗人的化身和象征，世间有 过不少放下屠刀、改恶从善的事例。否则我们就无须进行改 造罪犯，改造包括人在内的客观世界的工作了。什么都“绝 对化”，简单化，非好即坏，一成不变，这样的看法才更不 利于处理世间纷繁的人际关系。
身体健康，
学习进步！
思维训练
(1)《魔鬼被投入大海以后》 (2)《假如渔夫在前三个世纪里解救了
魔鬼》
要求：想象合理，表达流畅。
把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣——《论语·述而》 人间事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。
培训课件2《渔夫的故事》课件PPT.ppt
锡箔纸
méi
倒霉
4
胆瓶 堡垒 解救 倒霉
下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
违背 简短 口吻 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
.精品课件.
5
魔鬼长得什么样子？
.精品课件.
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
6
读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每
夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢
她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她
的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被
感动，从此与她白.首精品课偕件.老。
2
《一千零一夜》
.精品课件.
3
jǔ lāo
规矩 捞东西
bì chā
金币 铁叉
chóu shì
报仇 起誓
.精品课件.
xī bó
32 渔夫的故事
.精品课件.
大河学校4、2班师生1
《一千零一夜》
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在
中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。
相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨
桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王
后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位
少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相
的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿
• 我就是充满正气、勇气、智 慧和杀气的渔夫！
.精品课件.
11
课后作业
• 搜索和《渔夫的故事》相似 的故事，如《东郭先生和 狼》、《农夫与蛇》等等。
• 讲故事给家人或朋友听。 • 做32课练习册。
.精品课件.
12
• 凶恶 • 说谎 • 狡猾 • 本性邪恶 • 恩将仇报
méi
倒霉
4
胆瓶 堡垒 解救 倒霉
下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
违背 简短 口吻 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
.精品课件.
5
魔鬼长得什么样子？
.精品课件.
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
6
读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每
夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢
她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她
的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被
感动，从此与她白.首精品课偕件.老。
2
《一千零一夜》
.精品课件.
3
jǔ lāo
规矩 捞东西
bì chā
金币 铁叉
chóu shì
报仇 起誓
.精品课件.
xī bó
32 渔夫的故事
.精品课件.
大河学校4、2班师生1
《一千零一夜》
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在
中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。
相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨
桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王
后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位
少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相
的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿
• 我就是充满正气、勇气、智 慧和杀气的渔夫！
.精品课件.
11
课后作业
• 搜索和《渔夫的故事》相似 的故事，如《东郭先生和 狼》、《农夫与蛇》等等。
• 讲故事给家人或朋友听。 • 做32课练习册。
.精品课件.
12
• 凶恶 • 说谎 • 狡猾 • 本性邪恶 • 恩将仇报
四年级语文下学期《渔夫的故事》ppt课件
第五页，共十三页。
试学提(Ti)示：
1.自由读课文，说说课文讲了一件什么事。 2.根据提示，用“▲”在段首，把课文分成三
部分： 无意中救魔鬼 魔鬼要杀渔夫 渔夫战胜魔鬼
3.默读课文，说说魔鬼和渔夫分别给你留下怎
样的印象 找出有关语句用“＿”划下来，
做批注．
第六页，共十三页。
魔鬼：凶恶，狡猾(Hua)，愚蠢 渔夫：从容，镇定，聪明
第七页，共十三页。
中心 思想 (Xin)
• 本文告诉我们：拥有智慧的人才是
真正强大的，不可战胜的．
第八页，共十三页。
第九页，共十三页。
魔鬼长得(De)什么样子？
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
魔鬼有(You)哪些可恶之处？
个（
恩将仇报的）魔，鬼又用自己
的（
）战胜智了慧（
使魔魔鬼鬼被重新封到瓶子里
（
投）入．大海
），
第十二页，共十三页。
课文整体结(Jie)构
第一段（1－4）：渔夫救出魔鬼． 第二段（5－15）：魔鬼要杀掉渔夫 第三段（16－25）：渔夫战胜魔鬼
第十三页，共十三页。
32 渔夫(Fu)的故事
第一页，共十三页。
《一 千零一 夜》 》是阿拉伯民间故事集。在
中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。 相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑 国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后犯 下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女， 第二天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿山 鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿嫁给国王， 用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩 处，天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她， 允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一 千零一夜，国王终于被感动，从此与她白首 偕老。
试学提(Ti)示：
1.自由读课文，说说课文讲了一件什么事。 2.根据提示，用“▲”在段首，把课文分成三
部分： 无意中救魔鬼 魔鬼要杀渔夫 渔夫战胜魔鬼
3.默读课文，说说魔鬼和渔夫分别给你留下怎
样的印象 找出有关语句用“＿”划下来，
做批注．
第六页，共十三页。
魔鬼：凶恶，狡猾(Hua)，愚蠢 渔夫：从容，镇定，聪明
第七页，共十三页。
中心 思想 (Xin)
• 本文告诉我们：拥有智慧的人才是
真正强大的，不可战胜的．
第八页，共十三页。
第九页，共十三页。
魔鬼长得(De)什么样子？
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒，
眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
魔鬼有(You)哪些可恶之处？
个（
恩将仇报的）魔，鬼又用自己
的（
）战胜智了慧（
使魔魔鬼鬼被重新封到瓶子里
（
投）入．大海
），
第十二页，共十三页。
课文整体结(Jie)构
第一段（1－4）：渔夫救出魔鬼． 第二段（5－15）：魔鬼要杀掉渔夫 第三段（16－25）：渔夫战胜魔鬼
第十三页，共十三页。
32 渔夫(Fu)的故事
第一页，共十三页。
《一 千零一 夜》 》是阿拉伯民间故事集。在
中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。 相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑 国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后犯 下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女， 第二天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿山 鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿嫁给国王， 用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩 处，天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她， 允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一 千零一夜，国王终于被感动，从此与她白首 偕老。
《渔夫的故事》课件3-四年级下册语文PPT课件
）
“ 你不是住在这个胆瓶里吗? 照 道理说， 这个胆瓶既容不下你一只手， 更容不下你一条腿， 怎么容得下你这 样庞大的整个身体呢 ? ”
渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆 瓶， 他真正的目的是想（解救自己 ）， 还想借此机会（惩罚魔鬼 ）。
‘‘我没有亲眼所见， 绝不相 信。 ”
不改变句子意思， 把这个句子改成 一个反问句:
我没有亲眼所见， 怎么能相信呢?
渔夫见青烟全进了胆瓶， 就
立刻拾起盖印的锡封， 把瓶口封
上。 从这句话中的“全”“立刻”，
你体
机智与勇敢
会到渔夫（
）。
渔夫一看见这个可怕的魔鬼， 呆呆地不知如 何应付。 可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。 他告诉渔夫， 是所罗门把他封在胆瓶里。 他 说要是300年前来救他， 就一定会报答这个人， 可是过了四百年都没有人来救他， 于是魔鬼就 起誓谁要是第四个世纪来救他， 就会杀死救他 的那个人。
魔鬼头像堡垒，手 像铁叉，腿像桅杆，口 像山洞，牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭，眼睛像灯 笼， 样子非常凶恶。
这句话是魔鬼的 （外貌）描写， 运用了 （比喻）和（排比）的 修辞手法， 表现了魔 鬼的（凶恶 ）。
看这几句话用了什么描写方法， 它们 塑造了什么样的人物形象?
• 1、“魔鬼！”渔夫说道， “所罗门已经死了一千
八百年了， 你是怎么钻到这个瓶语子言里描的写呢? 诚”实善良
• 2、这时候渔夫想: “他是个魔鬼， 我是个堂堂的 人。 我的智慧一定能压制他的妖气心。理描写 勇敢
• 3、……于是我非常生气， 我说: “从今以后，
谁要是来解救我， 我一定要杀死他， 不过准许他
选择怎样死。 ”
语言描写 凶残虚伪
• 4、这时候， 魔鬼摇身一变， 变成一团青烟，
《渔夫的故事》课件PPT
32 渔夫的故事
学案
一、自查资料： 《渔夫的故事》选自_________，又名 ________，是________民间故事集。
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭” 同“谈”。 《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故 事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间 文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
动作描写
愚蠢
1、 读课文，看看在比自己不知强大多少倍的 魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫 用什么救了自己？
渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。 渔夫对魔鬼说： “我要问你一件事，你必须说话。” “我没亲眼看见，绝对不能相信。”
激将法
渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼
2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？
《阿里巴巴和四十大盗》 《三个苹果的故事》
《辛伯达航海旅行的故事》
《阿拉丁和神灯的故事》
《一千零一夜》
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在 中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。 相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨 桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王 后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位 少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相 的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿 嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每 夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢 她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她 的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被 感动，从此与她白首偕老。
当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了 我。请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说： “刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不 把身躯送给我吃，将我救到底呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭 先生扑去。东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。 太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说： “我们还是按民间的规矩办吧！如果有三位老人说你应该吃我， 我就让你吃。”狼高兴地答应了。但前面没有行人，于是狼逼 他去问杏树。老杏树说：“种树人只费一颗杏核种我，20年来 他一家人吃我的果实、卖我的果实，享够了财利。尽管我贡献 很大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重， 它为什么不能吃你呢？”狼正要扑向东郭先生，这时正好又看 见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说“当初我被 老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全家 人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对 狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼听了又嚣张起来。
学案
一、自查资料： 《渔夫的故事》选自_________，又名 ________，是________民间故事集。
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，“谭” 同“谈”。 《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民间故 事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间 文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
动作描写
愚蠢
1、 读课文，看看在比自己不知强大多少倍的 魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫 用什么救了自己？
渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。 渔夫对魔鬼说： “我要问你一件事，你必须说话。” “我没亲眼看见，绝对不能相信。”
激将法
渔夫用智慧救了自己，战胜了魔鬼
2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？
《阿里巴巴和四十大盗》 《三个苹果的故事》
《辛伯达航海旅行的故事》
《阿拉丁和神灯的故事》
《一千零一夜》
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。在 中国却有一个独特的称呼：《天方夜谭》。 相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨 桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王 后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位 少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相 的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿 嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每 夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢 她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她 的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被 感动，从此与她白首偕老。
当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了 我。请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说： “刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不 把身躯送给我吃，将我救到底呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭 先生扑去。东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。 太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说： “我们还是按民间的规矩办吧！如果有三位老人说你应该吃我， 我就让你吃。”狼高兴地答应了。但前面没有行人，于是狼逼 他去问杏树。老杏树说：“种树人只费一颗杏核种我，20年来 他一家人吃我的果实、卖我的果实，享够了财利。尽管我贡献 很大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重， 它为什么不能吃你呢？”狼正要扑向东郭先生，这时正好又看 见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说“当初我被 老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全家 人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对 狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼听了又嚣张起来。
《渔夫的故事》课件PPT
《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》， 是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264 个小故事组成的，主要反映中古时代阿拉 伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情 被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的 一座纪念碑”。
《一千零一夜》
民间故事的一般特点： 民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活。 有的民间故事常有神话幻想情节,充满 神奇色彩。
jǔ
lāo
xī bó
规矩
bì
捞东西
chā
锡箔纸
méi
金币
chóu
铁叉
shì
倒霉
报仇
起誓
胆瓶 堡垒 解救 倒霉 下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
违背 简短 口吻 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
速读课文，看看课文到底讲了 一个什么故事？ 课文主要讲了一个贫穷的 （ 渔夫 ），到海边去捕鱼，无意间 把所罗门封锁（ 魔鬼的胆瓶）捞了上 来，他救了（ 魔鬼 ）一命，而魔鬼 却想要（ 杀死他），最后（渔夫 ）以他 的（ 智慧 ）战胜了魔鬼。
投 瓶 入 海
结局
诱 魔 入 瓶
高潮
情节：完整
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶
→魔鬼逞凶
→魔鬼入瓶
线索与情节 （ 捞 ）
（投 ）
开 （
瓶 （ 出
）
（封 ）
）
（ 入
）
渔夫捕鱼时无意中放出魔鬼，魔鬼恩将仇报， 最终渔夫机智战胜魔鬼
魔鬼长得什么样子？
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
《一千零一夜》
民间故事的一般特点： 民间故事一般故事性强,情节生动; 口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用 夸张、比喻等手法,艺术感染力强。它 的内容来自民间,反映的多是民间生活。 有的民间故事常有神话幻想情节,充满 神奇色彩。
jǔ
lāo
xī bó
规矩
bì
捞东西
chā
锡箔纸
méi
金币
chóu
铁叉
shì
倒霉
报仇
起誓
胆瓶 堡垒 解救 倒霉 下流无耻 自言自语 无恶不作 恩将仇报
违背 简短 口吻 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
速读课文，看看课文到底讲了 一个什么故事？ 课文主要讲了一个贫穷的 （ 渔夫 ），到海边去捕鱼，无意间 把所罗门封锁（ 魔鬼的胆瓶）捞了上 来，他救了（ 魔鬼 ）一命，而魔鬼 却想要（ 杀死他），最后（渔夫 ）以他 的（ 智慧 ）战胜了魔鬼。
投 瓶 入 海
结局
诱 魔 入 瓶
高潮
情节：完整
渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶
→魔鬼逞凶
→魔鬼入瓶
线索与情节 （ 捞 ）
（投 ）
开 （
瓶 （ 出
）
（封 ）
）
（ 入
）
渔夫捕鱼时无意中放出魔鬼，魔鬼恩将仇报， 最终渔夫机智战胜魔鬼
魔鬼长得什么样子？
魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。
读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
人教版四年级语文下册《渔夫的故事》-课件PPT
“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错， 这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”பைடு நூலகம்
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样 的？ 2、第四节运用了哪些修辞
方法来描写魔鬼的外貌？ 3、表现了魔鬼怎样的性格
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
-
1、本文的线索是什么？
2、围绕本文线索用简洁 的语言概括各部分的主 要内容？
学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动
作、心理描写来刻画人物。 2、能根据人物的描写方法，分析概括
出人物的思想性格。 3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力
既要敢于斗争又要善于斗争。
如何分析人物：
从人物描写方法入手，分析概 括人物的性格特点。
的动作？ 3、“全”、“立刻”能否去掉，为什么 4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。
“可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是 我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一 定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解 救了我，所以我叫你选择你的死法。”
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错， 这真是‘恩将仇报’了！”
“别再罗嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可 的。”
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。 我的智慧一定能压制他的妖气。”பைடு நூலகம்
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1、渔夫见到胆瓶后的心情是怎样 的？ 2、第四节运用了哪些修辞
方法来描写魔鬼的外貌？ 3、表现了魔鬼怎样的性格
特点？
1、这部分在描写人物上主要运用了 什么方法？
2、运用这种描写方法表现了渔夫和 魔鬼什么样的性格特点？ 请你举例说明。
1、这部分运用了哪些描写方法？ 2、第23节中哪些词语描写了渔夫
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作、心理描写来刻画人物。 2、能根据人物的描写方法，分析概括
出人物的思想性格。 3、要相信人的聪明智慧，对邪恶势力
既要敢于斗争又要善于斗争。
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的动作？ 3、“全”、“立刻”能否去掉，为什么 4、用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的
性格特点。
“可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。于是 我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一 定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解 救了我，所以我叫你选择你的死法。”
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《一千零一夜》又叫（《天方夜谭》 (《阿拉伯之夜》)）是古代阿拉伯著名的民 间故事集，其中264个故事，最著名的有： 《渔夫的故事》、《白侯图的故事》、《巴 格达窃贼》、《阿里巴巴和四十个大盗》。 《乌木马的故事》、《努伦丁和迪伦丁的故 事》、《巴索拉银匠哈桑的故事》。《一千 零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最 壮丽的一座纪念碑”。
学习目标
1、认识8个生字。 2、理解课文内容，体会渔夫是 怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地讲述 课文内容。
规矩 撒网 锡封 金币 撬去 铁叉 桅杆 倒霉 啰嗦 起誓 妖气 塞满 笑逐颜开 披头散发 下流无耻来自无恶不作荣华富贵
恩将仇报
课文感知
自学生字词、多音字
撒 sā 撒网
塞 sāi 塞车
sǎ 撒种
sài 塞北
这篇课文讲了一件什么事？
渔夫的故事告诉了我们一个 什么道理？
正义力量一定能战胜邪恶势力， 对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有 幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依
靠自己的智慧和力量去战胜它。
课后练笔
收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。 妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事， 怎么一条鱼都没打上来？”渔夫说；“你听 我慢慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说： “说吧，可要简短点，我还要去织渔网呢！” 想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听？ 傍晚，渔夫把打鱼的人们都叫到一起， 又会怎样跟他们讲魔鬼的事？渔夫们又会说 什么？