外研版小学一年级英语上册单词卡
北京小学一年级英语上册单词图片卡(打印版)
北京小学一年级英语上册单词图片卡(打印版)小船在湖水上漂浮，让人感到宁静和舒适。
外套在岸边晾晒着，随着微风轻轻飘动。
蛋糕在桌子上，诱人的香味弥漫开来。
大门敞开着，迎接着来访的客人。
脚踩在木头地板上发出清脆的声响，而风筝则在天空中翱翔。
自行车钥匙在口袋里，随时准备出发。
膝盖受伤了，需要休息一段时间。
蜜蜂在花丛中忙碌采蜜，而猫则悠闲地晒太阳。
书包里装满了书本，而厨师正在厨房里烹饪美食。
制服让人看起来更加整洁和专业。
小屋的门敞开着，欢迎客人的到来。
不明飞行器在天空中飞行，引起人们的好奇心。
汽车在街道上行驶，让人们的生活更加便利。
星星在夜空中闪耀，而老鼠则悄悄地溜走了。
小鸟在房屋的屋顶上歇息，唱着美妙的歌曲。
女孩穿着漂亮的衬衫和裙子，微笑着向人们问好。
你好，早上好！月亮在天空中悬挂着，汤匙在桌子上静静地躺着。
眼睛是我们观察世界的窗户，让我们看到世界的美好。
夜晚，鱼儿在水中自由自在地游动。
盘子里装着美食，令人垂涎欲滴。
床上躺着一只可爱的小鹿，它的眼睛温柔而明亮。
笔和笔记本放在桌子上，等待着我们记录下生活的点滴。
盒子里装着各种有趣的小玩意，让我们的生活更加丰富多彩。
狗是人类最忠诚的朋友，它们给我们带来了无尽的欢乐和陪伴。
坐在椅子上，欣赏着美丽的风景。
爷爷和奶奶一起坐在一旁，和我们分享着他们的故事。
天气又开始变热了，我们需要注意防晒。
黑色是一种神秘而高贵的颜色，让人感到典雅和庄重。
喜欢是一种美好的感觉，让我们感到快乐和满足。
你好，我的名字是。
在我们的手中，我们可以创造出无限的可能性。
早晨，太阳慢慢地升起，迎接新的一天。
下午，我们可以放松一下，享受属于自己的时光。
晚上，我们可以静下心来，思考一天的收获和收获。
再见，夜晚，我们期待着明天的到来。
银色的颜色让我们想起了姨妈和姑妈的温暖和关爱。
画小画是一种美妙的体验，让我们的想象力得到了释放。
圣诞节是一个充满欢乐和祝福的节日，让我们和家人一起度过一个难忘的时光。
爸爸和妈妈是我们生命中最重要的人，他们给我们带来了无尽的爱和关怀。
上海牛津版小学一年级英语上册单词卡片(正反面打印版)
morning afternoon book ruler pencil rubber eye mouth下午早上,上午尺书橡皮铅笔嘴巴眼睛face nose ear dance read sing draw grandfather鼻子脸跳舞耳朵唱歌读书祖父画画grandmother father mother mefat thintall short父亲祖母我母亲瘦的胖的矮的高的one two three four five six apple pear二一四三六五梨苹果peach orange hamburger pizza cake piechick duck橘子,橙子桃子披萨饼汉堡馅饼蛋糕鸭子小鸡cow pig bear tiger monkey panda red blue猪奶牛老虎熊熊猫猴子蓝色红色yellow green Danny Eddie Alice Kitty my绿色黄色爱迪丹尼凯蒂爱丽丝我的hello hi goodbye good give you thank anice see for and this Jack touch look您好您好好再见您/您们给一个谢谢瞧见漂亮的与给杰克这个瞧摸Peter John Linda Tom night sun Mr、is约翰彼得汤姆琳达太阳晚上就是先生can what do flower house who she he什么能花做谁房子她她yes no fine classmate friend Ann seven eight不就是就是的同班同学很好安妮朋友八七nine ten little rabbit paper please round juicy十九兔子小的请纸多汁的圆的an may help soup Moo Qink Quack Peep可以一个汤帮助love eatsweet cut stick that吃爱剪,切甜那个贴。
外研版英语一年级上册全册教案
外研版英语一年级上册全册教案外研版英语一年级上册Module1教案教学内容Module1.Unit 1.Hello!教学目标 1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学重点能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候，能用“I`m”介绍自己的名字；教学难点准确的发音及实际灵活的运用教学准备单词卡片录音机和磁带一>:热身1、let's sing听磁带唱歌曲Hello Hello二>新知呈现1.Warm-upActivities设计意图活跃课课堂教学过教师走入教室，用“hello,boys andgirls”问候全体学生，然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候语Hello,boys and girls!Hello everyone!2.Look and listenP1教师通过手势向学生挥手，打招呼，把教师走近本人的挂牌挂于胸前，并用I’m作自学生，容我介绍.3.Listen and say易让学生融入课堂教师走入学生中去，向个体学生打招程呼，“hello,I’m…”,勉励和引导学生用I’m无意识的来介绍本人，经由过程与全体，小组，个别学生打招呼，反复操演I’m 的用法在学生练的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）教学反思课题Module 1Unit 2 How are you。
讲授内容让学生能听懂会说Hello./How are you。
I`m讲授目标fine,how are you?并能在实际情境中运用。
培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流教学重点的能力。
准确的发音及实际灵动的运用教学难点单词卡片讲授准备录音机和磁带Step1:设计企图Unit 2教学过热身、复1、let's singstand up。
let's dance!Step2可以增加学生研究的乐趣新知呈现1.师生间的对话，运用所学知识Hello./Hi进行打招呼引出新句型How are you。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module 1 Unit 2 How are you 教案 第一课时
小学英语新外研版（一起）一年级上册《 How are you ?》教案--第一课时教学目标1.让学生能听懂会说Hello./How are you ? I`m fine,how are you? 并能在实际情境中运用。
2.会唱歌曲“Hello，hello”教学重点1.能听懂会说Hello./How are you ?及其答语I`m fine,how are you?2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学难点准确的发音及实际灵活的运用教学准备单词卡片、录音机和磁带课时安排2课时教学过程Step1: Warming-up1.let's sing stand up , let's dance!2.Greetings:Hello!Hi!3.T: Hello, pretty girl. I’m Fancy. S:Hi(Hello),Fancy.(如果学生说出Hi,击掌奖励，说出Hello,则伸出大拇指表扬V ery good!)T:Hi, cool boy. I’m Fancy.S:Hi(Hello),Fancy.Goodbye,boy(做转身离去动作)S: Bye-bye,Fancy.(如果学生可以回答出，则夸奖Clever boy, one sticker for you .)T: Now Who also wants to introduce yourself?(现在谁还想自我介绍让大家认识他)（Hello.I’m…）Step2 Presentation1. 师生间的对话，运用所学知识Hello./Hi 进行打招呼（设计意图）可以增加学生学习的兴趣并且引出新句型How are you ? I`m fine,how are you?2. 出示课本上的的情景对话图片listen and point.放录音让学生听两遍。
让学生猜，图中人物都说了些什|么，鼓励学生认真听大胆回答。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module5 Unit2 That is a yellow……教学案
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module5 Unit2 That is a yellow cat.教学目标：1、知识技能目标：懂、会读、会说、会写单词cat , dog , that；能听懂、会读、会写句子This is a cat. That is a cat.2、运用能力目标：学习怎样用英语介绍远处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。
让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。
培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
3情感能力目标：培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。
帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
教学重难点：1.能够能英语介绍远处的人或物。
2.能听懂、会说、会读以下句子，并能进行扩展，在实际生活中灵活运用：This is a cat./That is a cat.教具准备：卡片，录音机，磁带教学过程：Step 1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，做简单的Free Talk.。
Step 2.Presentation1、教师让学生开火车，把身边的人或物用上节课学过的“This is …”句型介绍给其他同学。
2、教师取出一些单词图片，让学生用This is …来介绍。
如：This is our classroom.This is our teacher.This is my seat.…3、老师取出一张小猫的卡片，教师问学生：“What’s this ?”引导学生说出cat。
教师模仿小花猫的叫声“喵～～”让学生猜猜这像哪种动物的叫声，同学们猜出是小猫，教师说出cat并板书，然后领读，要求学生边说英语边自创表演动作，比一比谁的英语说得好，动作表演到位，以此激发学生学习英语的兴趣。
4、教师对同学们说：“你知道应该如何用我们学过的一个句型向他人介绍这是一只小猫吗？”教师引导学生说出“This is a cat.”教师板书这个句子并领读。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module1Unit1教案
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module1 Unit1 Hello教案一、教学目标：1.学生能听懂、会说、会读、会运用句子：Hi/Hello; Bye/Goodbye; I’m .2.初步会用英语表达自己的名字。
3.学生能认识主要的人物：Sam; Amy; Daming; Lingling.4.能明白I’m=I am二、教学重点：1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句子：Hi/Hello; Bye/Goodbye; I’m .2. 学生能认识主要的人物：Sam; Amy; Daming; Lingling.3．初步会用英语表达自己的名字。
三、教学难点：1．运用句子：Hi/Hello; Bye/Goodbye; I’m .2．初步会用英语表达自己的名字。
四、教学准备：挂图，卡片，PPT五、教学过程Step 1 Greeting.1. 在上课前，老师先放歌曲ABC 来吸引学生的注意力。
让学生下课也沉浸在英语的氛围中。
2. 在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。
T：Hello, I’m (Miss/ Mr.). I’m your English Teacher. Let’s learn the English song ABC.OK?(举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。
Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示) T：Now class begins. Hello, class. (老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)Ss: Hello.(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意) .Step 2 Presentation1.出示单词卡片: Hello，并读。
a.开火车读（read one by one）T: Can you read Hello?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。
b. Read four by fourc. T: Now please read it four by four.老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。
外研版(一起)一年级英语上册《Module2Unit2》教案设计
外研版（一起）一年级英语上册《Module 2 Unit 2》教案设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，能够在图片和情景的帮助下，正确使用本课所学单词和句子。
2. 过程与方法目标：通过本课的学习，学生能够初步掌握英语学习的技巧，提高自己的英语听说能力。
二、教学内容本节课主要学习外研版一年级英语上册《Module 2 Unit 2》的内容，包括单词：cat, dog, fish, bird；句子：This is a三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握本课的单词和句子，能够在实际情景中正确运用。
2. 教学难点：学生能够理解句子的含义，并能够正确使用"This is a "的句型。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏的方式，激发学生的学习兴趣，引入本课的主题。
2. 新课展示：通过图片、实物等方式，展示本课的单词和句子，让学生初步理解单词和句子的含义。
3. 操练：通过各种形式的练习，如角色扮演、小组竞赛等，让学生熟悉并掌握本课的单词和句子。
4. 应用：通过创设实际情景，让学生运用本课所学的单词和句子，提高他们的英语实际运用能力。
六、板书设计1. 在黑板上画出本课的单词和句子，让学生能够直观地看到教学内容。
2. 用彩笔标注出句子的关键词，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读本课的单词和句子。
2. 书面作业：抄写本课的单词和句子，并进行相关的练习。
3. 口头作业：与家长或同学进行英语对话，运用本课所学的单词和句子。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，以提高教学效果。
2. 教师要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的英语学习兴趣和自信心。
3. 教师要注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能够得到充分的发展。
外研版英语一年级起点一年级上册全册教案精品
设计 理念教学 反思遵循语言学习的规律，鼓励学生大胆地使用并说英语， 满足不同类型和不同学生的需求，为学生提供自主学习 和相互交流的机会，充分表现和自我发展的空间•一 教学重点 :询问对方的姓名及回答的用语 What ' s your name? My name is, 的学习 . 二 教学难点 :What ' s your name? My name is, 中 name 的发音。
三教具准备:1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;2 要求学生准备一个面具, 并制作一个写有本人姓名的头饰。
四教学过程:1 热身、复习(Warm-up/Revision)(1) 唱“ Hello ”歌(2) 师生互相问候Hello! /Hi!(3) 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。
如:a. Hello, I ' m Mary.b. Hi! I ' m Peter.( 设计意图:提高学生兴趣,有利于学生口语的发展)2 呈现新课(Presentation)(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I 'm Miss/Mr , . 然后用My name 's, . 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。
接着教师对一名学生发问What 's your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name' s, 教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。
用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name' s, .回答问题。
(2) 跟读、模仿What 's your name? 注意学生对name 一词中a 的发音。
(3) 听录音跟读( 设计意图:听录音模仿正确的语音语调)3 趣味操练(Practice)(1) Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let' s talk 的对话。
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一教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习.二教学难点:What’s your name? My name is…中name 的发音。
三教具准备:1 教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;2 要求学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。
四教学过程:1 热身、复习(Warm-up/Revision)(1) 唱“Hello”歌(2) 师生互相问候Hello! /Hi!(3) 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。
如:a. Hello, I’m M ary.b. Hi! I’m Peter.(设计意图:提高学生兴趣,有利于学生口语的发展)2 呈现新课(Presentation)(1) 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr…. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。
接着教师对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以次鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。
用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name’s….回答问题。
(2) 跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name一词中a 的发音。
(3) 听录音跟读(设计意图:听录音模仿正确的语音语调)3 趣味操练(Practice)(1)Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk 的对话。
(2)Let’s play中的游戏,可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。
每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后,嘉宾须用My name’s….答出自己的名字,方可入内。
外研版小学英语单词分类整理
小学英语分册词汇(外研版三年级起点)三年级上册Module 1 hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you" 你好吗fine〔身体〕很好thank youand 和Module 2too 也boy 男孩girl 女孩Ms 女士good afternoon 下午好Mr 先生what 什么your 你的name 名字Module 3a 一个panda 熊猫now 现在it is〔it’s 〕它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的Module 4how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫Module 5stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一twelve 十二Module 6pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书Module 7happy birthday生日快乐head 头to 给……on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物Module 8today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看Module 9mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我〔宾格〕brother 兄弟driver 司机policeman 警察farmer 农民nurse 护士he 他she 她Module 10arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些her 她的his 他的eye 眼睛ear 耳朵mouth 嘴nose 鼻子Module 11tiger 老虎big 大的they 他们lion 狮子elephant 大象monkey 猴子small小的fat 胖的short 矮的tall 高的thin 瘦的has 有Module 12like 喜欢football 足球basketball 篮球table tennis 乒乓球morning exercises 早操swimming 游泳cycling 〔骑〕自行车skipping rope 跳绳三年级下册Module 1 favourite 特别喜欢的song 歌曲barbie doll芭比娃娃teddy bear 玩具熊toy 玩具ship 轮船puter game电脑游戏jigsaw 拼图游戏car 小汽车Module 2pass 传，递rice 米饭please 请meat 肉but 但是noodles 面条fish 鱼肉milk 牛奶chocolate 巧克力mango 芒果banana 香蕉apple 苹果pear 梨orange 橘子Module 3o’clock 点钟at 在……have breakfast 吃早饭half past ……点半go to school 上学have lunch 吃午饭go home 回家have dinner 吃晚饭time 时间Module 4weekend 周末play 玩，打〔球〕watch TV 看电视Chinese 汉语〔语文课〕Maths 数学课Science 科学课hot 热的New Year 新年Chinese 中国的Spring Festival 春节see 明白，理解we 我们family 家庭peanut 花生sweets 糖果Christmas 圣诞节England 英国sing 唱〔歌〕tree 树Module 5spring 春天warm 温暖的summer 夏天cold 寒冷的autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天Module 6do 做weekend 周末Chinese 语文，汉语Maths 数学Science 科学play 打〔球〕sleep 睡觉today 今天Music 音乐Art 美术PE 体育Module 7for 给，为about 关于Spring 春节New Year新年Christmas圣诞节England 英国sing 唱歌give 给present 礼物eat 吃Module 8hot 热的summer 夏天spring 春天warm 暖和的fly 放〔风筝〕autumn 秋天cool 凉爽的winter 冬天cold 寒冷的sunny 晴朗的，充足的windy 有风的Module 9have got 拥有animal 动物sport运动dress 连衣裙，女装coat 外套sweater 毛线衫has got 拥有〔have got的第三人称单数形式〕T-shirt T恤衫by 乘坐，以……方式bike 自行车bus 公共汽车go to work 上班walk 步行Module 10on 在……上面box 盒子under 在……下面bedroom 卧室park 公园swim 游泳lake 湖snow 雪四上Module 1one 一个物品purple 紫色的pink 粉色的white 白色的orange 橙色的point 分winner 冠军thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十Module 2go straight on 直着走live 居住road 道路，街道excuse me对不起，打搅turn left 向左转turn right 向右转next to 临近的，在……旁边supermarket 超市station 车站train 火车up 向上hill 小山down 向下near 接近，临近house 房屋Module 3write 书写letter 信件，字母picture 图画friend 朋友take pictures 照相talk to 和……交谈little 小的，年幼的play with 玩，摆弄listen to 听read 阅读Module 4let’s 让我们get on 上〔车〕lots of 许多interesting 有趣的thing 物品，东西look at 看people 人，人们park 公园lake 湖row 划〔船〕boat 船men 男人〔复数〕；人〔复数〕chess 象棋drink 喝，饮用hungry 饥饿的Module 5Chinese 中国的fast food 快餐want 需要，想要some 一些make 制作nice 美味的chopsticks 筷子〔复数〕difficult困难的，难用的cook 烹饪，烧〔菜〕vegetable 蔬菜love 喜爱Module 6can 能够run 跑fast 快jump 跳high 高far 远ride 骑，乘flute 笛子wash 洗，清洗clothes 衣服draw 画Module 7children 孩子〔复数〕tomorrow 明天by plane 乘坐飞机get up 起床from 来自……China 中国swim 游泳sea 大海visit 拜访，看望stone 石头，石头的animal 动物Module 8Sports Day 运动日for 为了……，给……metre 米every day 每天good luck 好运气e on 快点，赶快high jump 跳高long jump 跳远Module 9soup 汤sorry 抱歉，对不起sweets 糖果〔复数〕bread 面包turn on 翻开light 灯biscuit 饼干fruit 水果today 今天e in 请进of course 当然Module 10count 数数January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月party 聚会July 七月August 八月September 九月October 十月November十一月December 十二月四年级下册Module 1nice 好的，友善的a bit 有一点shy 害羞的clever 聪明的naughty 淘气的cool 酷的little 小的，年幼的cute 得意的Module 2capital 首都about 关于beautiful 美丽的long 长的wide 宽的many 很多的river 河流old 古老的famous 著名的Module 3take 带走，拿走piic 野餐great 太好了ball 球why 为什么because 因为so 所以homework 家庭作业help 帮助Monday 星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日Module 4robot 机器人everything 所有事情one day 〔总〕有一天，housework 家务learn 学习our 我们的weather 天气Module 5than 比……old 年长的young 年轻的strong 强壮的Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰the Great Wall 长城the Summer Palace 颐和园Module 6voice 声音think 认为better 更好的first 第一个agree 同意worse 较差的quiet 安静的bad 差的pop music 流行音乐Module 7country 国家east 东，东边project 综合实践活动also 也call 称作speak 说〔某种语言〕right 正确的city 城市west 西，西边cousin 表〔堂〕兄〔弟、姐、妹〕there 那里north 北，北边south 南，南边Module 8who 谁grandparent 〔外〕祖父〔母〕then 在那时me 我〔宾格〕hair 头发so 如此地，多么地Module 9phone 打yesterday 昨天day 一天him 他〔宾格〕laugh 笑dance 跳舞stop 停顿last 刚过去的，最近的Module 10happen 发生ride 骑，乘then 然后thirsty 口渴watermelon 西瓜carry 携带，运送bump 磕、碰stomachache 胃疼cold 感冒headache 头疼fever 发烧fell off (fall off的过去式) 跌落went (go的过去式)去…bought (buy过去式)买had (have的过去式)吃；患〔病〕五年级上册Module 1when 什么时候back 回来，回到home 回家，到家those 那些ice cream 冰激凌with 和……一起finish 吃完hurry 赶紧，匆忙hurry up 快点wait 等待drop 落下，掉下dear 亲爱的met(meet过去式)遇见ran (run的过去式) 跑Module 2need 需要food 食物shopping 购物单cheese 奶酪how much 多少〔用于不可数名词〕kilo 千克，公斤juice 果汁box 盒bottle 瓶Module 3the British Museum 大英博物馆the London Eye 伦敦眼wheel 轮，轮状物wonderful 令人惊奇的understand 明白，理解postcard 明信片hour 小时mountain 山Module 4mine 我的yours 你〔们〕的argue 争吵matter 麻烦事，困难wear 穿hers 她的his 他的line 绳子clean 干净的whose 谁的Module 5enough 足够的give 给every 每个，每一everyone 每人，人人them 它〔他，她〕们careful 小心的Module 6well 好地team 队，组control 控制badly 不好地really 真正地，确实地catch 接住，抓住fantastic 极好的，极出色的Module 7programme 节目useful 有用的blind 盲的，失明的deaf 聋的hear 听到firemen 消防员〔复数〕mum 妈妈sausage 香肠sit 坐sit down 坐下chick 小鸟Module 8exercise 体操，运动playground 操场before 在……前skip 跳〔绳〕coffee 咖啡tea 茶bell 铃rang (ring过去式)鸣，响Module 9feel 感觉到sad 难过的miss 想念bored 无聊的angry 生气的nothing 没什么secret 秘密tell 告诉surprise 使人意外的；意外tired 疲倦的，劳累的grandfather 〔外〕祖父farm 农场game 比赛lost(lose的过去式)丧失smell 闻到Module 10should 应该cross 穿过dangerous 危险的hold 抓住，握住hand 手say 说话，讲话in a hurry 匆忙五年级下册Module1life生活different不同的ago以前any任何，一些television电视机grandchildren〔外〕子us我们〔宾格〕grandmother〔外〕祖母lady女士，夫人fire炉火radio收音机telephonefield田地hope希望Module 2learnt〔learn的过去式〕学习these这些dancer舞蹈演员class班级study学习hard努力的retired退休的Module 3egg鸡蛋email电子sandwich治traditional传统的delicious美味的，可口的hamburger汉堡ate〔eat的过去式〕吃gave〔give的过去式〕给drank〔drink的过去式〕喝tonight在今夜，今晚Module 4library图书馆find找到CD-ROM电脑光盘bring带来，拿来use使用card卡片easy简单的information信息timetable时间表，时刻表dictionary字典newspaper报纸Module 5light轻的broken坏的，破的heavy重的pocket口袋，兜二hard困难的Module 6photo照片stay停留week星期，周parent父亲，母亲rode骑〔马〕horse马climb攀登，爬holiday假日Module 7 message信息another另一个idea主意，想法office办公室busy忙碌的Module 8suggest建议quickly快地，迅速地excited冲动的，兴奋的America美国Chinese中国人kind种类dragon龙same一样的circle圆，圆圈Module 9wore穿women女人actor演员told讲，告诉joke笑话funny滑稽的after在……以后show演出ready准备好的soon不久bed床room房间history历史question问题borrow借来evening黄昏Module 10list目录，清单airport机场shoe鞋ticket票toothbrush牙刷arrive到达taxi出租车flat公寓building建筑物made〔make过去式〕做again再一次六年级上册Module1postcard明信片more更多thousand一千,一千个kilometer公里million百万,百万个Module 2miss思念sometimes有时restaurant饭馆really真的dancing舞蹈square广场Module 3collect收集stamp邮票hobby业余爱好,嗜好men男人(复数)women女人(复数)another另一个Module 4festival节日special特殊的,特别的meal一餐,一顿饭sound听起来lantern灯笼race比赛moon cake月饼Module 5pleased快乐的,满足的meet见到,遇到address地址pen friend笔友Australia澳大利亚French法语pet宠物Module 6someday将来chopsticks筷子(复数) soon不久,很快knife 餐刀,小刀fork叉子Module 7believe 相信lucky幸运的bamboo竹子CD光盘copy模仿fantastic非常好的, 很棒的Module 8often经常,常常clean清理always总是never从不Module 9building建筑物,大楼all around到处,处处peace和平inside在…..show展示，出示Module 10 hurry赶紧，赶快rule规定，规那么library card借书卡line排，列in line成一条直线CD激光唱盘六年级下册Module 1hamburger汉堡cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用Module 2duck鸭子noisy吵闹的Module 3shine照耀everyone每个人out of往外…….wrong错误的Module 4card卡片,贺卡careful小心的balloon气球fly away飘走stairs楼梯(常复)mess混乱,脏乱Module 5trumpet小号ring响doorbell门铃loudly大声的Module 6baseball棒球team队,组spaceship宇宙飞船space太空Module 7flew(fly的过去式)飞became(bee的过去式)成为spent(spend的过去式)度过hour小时son儿子proud自豪的,骄傲的pilot飞行员Module 8born生于child孩子(单数)as在….. 的时候later后来drew(draw的过去式)画letter字母herself她自己all over到处world世界model模Module 9laugh笑cup杯子mistakeModule 10middle school 中学study学习practice练习worry 担忧Chemistry 化学middle school 中学Primary school 小学。