新教育新课程新教师工作总结范文（通用9篇）
新教育实验学校老师自我总结8篇
新教育实验学校老师自我总结8篇篇1时间过得真快，转眼间，我在新教育实验学校已经工作一年了。
回顾这一年，我感慨万千，既有收获的喜悦，也有成长的烦恼。
下面，我将从三个方面对自己的工作进行总结。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。
我深知，教育是立国之本，是民族振兴的希望。
因此，我时刻保持清醒的头脑，坚定正确的政治方向，时刻用共产党员的标准严格要求自己。
在工作中，我始终以满腔热情的态度对待工作，对待学生。
我相信，只要心中有爱，一定能成为一名合格的教师。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终以新课程改革为契机，深化教学改革，提高教学质量。
我深知，只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
因此，我积极参与各种学习培训活动，不断提高自己的业务水平。
在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
同时，我也注重因材施教，针对不同学生的特点，采用不同的教学方法，力求让每个学生都能得到最好的发展。
在课外活动中，我积极组织学生参加各种有益的活动，如演讲比赛、辩论赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了学生的集体荣誉感。
同时，我也注重与家长的沟通联系，及时了解学生在家中的表现，以便更好地进行教育。
三、工作态度和成绩方面在工作中，我始终保持积极向上的态度，认真完成学校交给的各项任务。
我深知，教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要不断学习和探索。
因此，我会继续努力工作，为教育事业贡献自己的一份力量。
这一年里，我在工作中取得了一定的成绩。
我的学生取得了优异的成绩，在各项比赛中也取得了不错的名次。
同时，我也获得了学校和家长的认可和好评。
但是，我也清楚地认识到自己的不足之处。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为教育事业做出更大的贡献。
总之，这一年的工作经历对我来说是非常宝贵的。
它让我更加深刻地认识到教育工作的重要性和责任性。
在今后的工作中，我会继续努力，不断学习和探索教育教学的规律和方法，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献！篇2时光荏苒，转眼间，我在新教育实验学校已经工作了一年。
新教师教育工作总结7篇
新教师教育工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一学期的工作总结如下：一、德方面本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱教育事业。
坚持学习党的理论，认真书写政治笔记，积极参与政治学习，严格要求自己。
此外，我还积极参加学校组织的各项政治活动，在教育系统中积极参加教师职业道德建设活动，带领学生参加实践活动，以提升自己的师德修养。
二、能方面本学期，我担任了初一年级的信息技术教学工作。
为了更好地完成教学任务，我采取了以下措施：1. 认真学习教材，研究学生。
通过学习教材，我了解了本学期的教学内容和要求，以及各个单元之间的联系和重点难点。
同时，我还通过观察学生的表现和反馈，不断调整自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和特点。
2. 精心备课，认真上课。
在备课过程中，我注重对教材的研究和挖掘，力求设计出新颖、有趣、有效的课堂。
同时，我还注重与学生的互动和交流，尽量让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和展示。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让学生通过亲身实践来掌握知识。
3. 注重课后辅导和总结。
在课后辅导中，我注重对学生的个别指导和帮助，尽量解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。
同时，我还注重对学生的学习情况进行总结和评估，以便更好地了解学生的学习效果和需求。
通过一学期的努力，我取得了不错的教学成绩。
学生的成绩有了明显的提高，同时也得到了学校领导和家长的认可和好评。
三、勤方面本人坚持勤奋工作，尽职尽责。
在考勤方面，本人从不迟到早退，按时上下班，从不因为个人原因而耽误工作。
在工作态度方面，本人始终保持积极向上的态度，认真对待每一项工作。
此外，本人还注重与同事之间的团结和协作，积极参与学校组织的各项活动。
新教育教师个人工作总结
新教育教师个人工作总结在过去的一年里，我作为一名新教育教师，经历了很多挑战和成长。
在这一年里，我在教学、课外活动和学生关系方面取得了一些成就，也遇到了一些困难和挑战。
首先，我在教学方面取得了一定的进步。
通过不断学习和实践，我逐渐找到了适合自己的教学方法和风格。
我发现，积极互动是提高学生学习兴趣和参与度的关键。
因此我尝试在课堂上增加了更多的互动环节，让学生们更加积极地参与到课堂活动中。
同时，我也注重结合学生的实际情况，设计了更贴近学生生活和兴趣的教学内容，使得学生更容易理解和接受。
其次，在课外活动方面，我也积极参与了学校的各类活动。
比如组织班级文艺活动、学生科技创新大赛等等，这些活动不仅让我更好地了解学生，同时也提高了我的组织和协调能力。
但在过去的一年里，我也遇到了一些挑战。
比如课堂管理不够成熟，师生沟通交流不够顺畅，还有教育教学理念方面需要进一步探索和提高。
因此，我对未来的工作有着更高的期望。
我计划在接下来的工作中，进一步提高自己的专业素养，不断学习最新的教学理论和技巧，不断提高课堂管理能力，与学生建立更加密切的关系，努力创造良好的学习氛围。
希望在未来的工作中，我能够更好地去发挥自己的专长，为学生们提供更优质的教育教学服务。
在未来的工作中，我将努力提高自己的专业素养。
教育教学是一个不断学习和成长的过程，我将不断充实自己的知识储备，了解最新的教育教学政策和理论，不断提高自己的教学水平和能力。
我计划参加一些专业的培训课程和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验，以拓展自己的教学视野，获得新的灵感和启发。
另外，我也将不断提高和改进自己的课堂管理能力。
课堂管理是每个教师必须面对的挑战，我将学习更多的管理技巧，加强对学生的管理和引导，建立良好的课堂秩序和学习氛围。
在课堂上我会注重个性化教学和分层教学，帮助每个学生找到最适合他们的学习方法和节奏，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。
此外，我也会加强与学生家长的沟通和合作。
9月份新教师工作总结范文8篇
9月份新教师工作总结范文8篇篇1一、引言金秋九月，我踏入了教育行业，成为了一名新教师。
在这一个月的工作中，我感受到了教育的魅力和挑战。
以下是我九月份的工作总结，旨在回顾过去、总结经验、找出不足，为未来的工作提供参考。
二、教学工作1. 课程准备与授课在九月份，我主要承担了小学三年级的语文课程。
在课程准备方面，我充分研究了教材，制定了详细的教学计划，并准备了丰富的教案和教具。
在授课过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，通过讲解、示范、互动等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导他们从不同角度思考问题，大胆提出自己的见解。
2. 课堂管理与纪律维护在课堂管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的需求和感受。
通过与学生沟通、交流，我了解了他们的想法和意见，并尽可能满足他们的合理需求。
同时，我还注重培养学生的自律意识和合作精神，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
在纪律维护方面，我始终坚持公平、公正的原则，对违反纪律的学生进行适当的批评和教育，维护课堂的秩序和稳定。
三、课外活动1. 兴趣小组活动为了丰富学生的课外生活，我组织了多个兴趣小组活动。
这些活动包括阅读小组、写作小组、书法小组等，旨在培养学生的兴趣爱好和特长。
在活动过程中，我注重学生的参与性和互动性，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时，我还积极争取家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
2. 校外实践活动在九月份，我还组织学生参加了多次校外实践活动。
这些活动包括参观博物馆、图书馆、科技馆等场所，旨在拓展学生的视野和知识面。
通过校外实践活动，学生不仅能够学到课本以外的知识，还能够培养他们的实践能力和创新精神。
在实践活动过程中，我注重学生的安全教育和文明礼仪教育，让他们在享受活动乐趣的同时，也养成良好的行为习惯。
四、师德师风作为一名新教师，我始终注重自身的师德师风建设。
我深知教育的本质是培养人、塑造人，因此我非常注重自己的言行举止对学生的影响。
新教师教学工作总结范文6篇(新教师教学工作总结
新教师教学工作总结范文6篇(新教师教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新教师工作总结范文（精选17篇）
新教师工作总结范文（精选17篇）新教师篇1从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个多月过去了，回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践，不禁思绪万千、感慨不已，感觉似乎有千言万语又不知从何说起。
首先，感谢校领导及各位老教授们的谆谆教导、严格要求，使我明白了作为一名教师应具备哪些基本的素质，使我了解了自己的优点和不足，从而明确了自己的努力方向;身教胜于言教，通过听老教授们的课，使我学会了很多东西。
老教授们渊博的知识、幽默的谈吐、从容的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神，使我深为叹服，深为感动。
老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出来的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧，值得我终生认真用心学习和领会。
我决心以各位有经验的老教授以及优秀的中青年教师为榜样，认真学习，不断拓宽自己的知识视野，积极了解本专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息，刻苦钻研本领域的热点、重点和难点问题，不断提高自己的理论水平;认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，并在注意在自己的教学实践中加以运用。
其次，结合自己所教课程的性质和特点，设计适合自己的教学方式方法。
我教的课程是《法律基础》，《法律基础》作为一门公共基础课，学生从心理上不太重视;还有不少学生对这门课有误解，认为学习法律是一件非常有意思、非常有趣的事情，对法律知识本身理论性和逻辑性较强因而相对来说也比较枯燥的事实缺乏充分的心理准备。
因此，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，我尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣;在教学的过程中，在讲清楚课本上所要求的知识点的基础上，力求语言的生动活泼，以活跃课堂气氛;注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性;在课堂上，尽量多给学生发言的机会，充分调动学生的积极性、主动性;在下面将要进行的部门法内容的课程中，我准备多采用案例教学，启发学生思考，组织学生进行讨论。
新教育个人工作总结范文10篇
新教育个人工作总结新教育个人工作总结范文10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家整理的新教育个人工作总结范文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新教育个人工作总结范文10篇1本学期我们学校进行了新教育实验，开展了晨诵、午读活动。
新教育是理想的教育。
新教育与我校办学理念完全一致：近年来我校在推进新课程改革中，在全面落实和深化素质教育的过程中，正努力探寻一条新的教育之路。
我们学校开展了大语文教育，鼓励学生积极开展读书活动；我们组织学生开展写日记活动，学生的日记水平、观察能力、写作能力和意志力等均有了明显提高。
新教育实验所提倡的“营造书香校园”和我们所大力提倡的读书活动是相通的，新教育实验倡导的“师生共写日记”也正是我们想做的，于是我积极加入到这个实验中来。
，本学期我是这样做的：一、建班级图书角，营造书香班级。
本学期，我校为每个班级配备了书柜，书柜内为学生个性阅读书籍，书由学生自带，存书量每人平均三本以上，相互交流阅读，提高阅读兴趣。
班级掀起了积极读书的高潮。
二、在学生中，大力开展“与经典同行，打造生命奠基”的活动。
学生根据学校推荐的书目，选取经典作品，经典书籍等作为晨诵和午读教材，晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进行，从实验至今，晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗，通过熟读精背，提高语感。
加强午读，积累文学素养为孩子们的成长打好底色。
三、上好每周一节阅读指导课和语诵课，语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志故事》，鼓励学生读好书，坚持进行读书交流会。
阅读课上教给学生读书的方法，让学生把方法运用到课外阅读中。
四、开展听故事、读故事、讲故事、朗诵比赛等活动，让学生积极参与到语文课外实践活动中，以活动促读书。
五、开展亲子共读活动。
最新新教师工作总结（通用6篇）
最新新教师工作总结（通用6篇）最新新教师工作总结（通用6篇）辛苦的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，想必我们需要写好工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编为大家收集的最新新教师工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。
新教师工作总结1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，有总结才能反思，有反思才有提高，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我把一学期工作小结如下：一、思想认识方面：一学期来，通过参加各类政治、业务学习和上级领导的培训，让我对教师这一行业有了更深刻的认识。
郭琪琅老师的《年青教师，你的职业生涯规划了吗?》，让我明白教师要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感受他们的喜怒哀乐，要接纳每一个学生，真正的走进学生中间，变成一个大孩子。
本学期虽然我不是班主任，但我还是向班主任学习，结合班主任的教育和数学教学工作，关心学生的心理成长，和学生谈心，让孩子有所进步。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好关系。
二、教学工作方面：作为教师，要给学生一桶水，自己必须有一池水。
知识是永无止境的，因此，我有选择地读相关的教育教学理论，注意学习教学理论知识，用好教育资源，加强理论与实践的结合，在实践中探索。
在备课的过程中我还是认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。
平日里虚心地向有经验的老师请教，共同探讨教学中的困惑和不足，找到解决问题的策略。
这学期我开了一节新教师素质了解课，在备课过程中，其他老师根据自己的实际经验给我介绍了一些方法，收获颇丰。
同时，我还记住“教学相长”，我认为学生也是我们的老师，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走进孩子的心灵。
一个学期过去了，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都改变了许多，但是不足的地方还有很多。
对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力去实践、勇于探索，使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!新教师工作总结2光阴荏荏，自20xx年8月参加教育工作即将一年了，面对我人生另一起点的第一年自己充满信心，因为我坚信路是人走出来的。
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新教育新课程新教师工作总结范文（通用9篇）新教育新课程新教师工作总结范文（通用9篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的新教育新课程新教师工作总结范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
新教育新课程新教师工作总结17月10日-13日，我们新高一的语文教师参加了四川省高中语文新课程培训。
我通过这几天的培训，谈谈个人心得。
几所大学语文方面的教授进行了新课程的多方面知识的远程讲座，如华东师范大学“关于语文课程总目标”的解读，浙江师范大学“文言文教学与备课”，上海师范大学“阅读教学法”，北京教育学院的“高中语文选修课的目标定位与课堂表现”，三个市新课程的经验介绍，绵阳中学示范课，以及我市的几位老师对新旧课文对比说课，都在体现高中语文新课改的精神。
总之，主要是从教学内容和教学方法入手，谈了自己见解和看法。
我感触的可以归纳三点：第一、我们的新课改确定了大方向，还必须捍卫我们汉语的纯洁性因为，一个民族，一个国家的存在，是与其语言的存在密切相关的，也就是说语言是必要的前提，所以我们捍卫了祖国语言的纯洁性，也就是一种爱国主义的表现。
由此，以新课改推进我们爱护汉语，也就捍卫了汉语的纯洁性。
我们了解到日本在侵略祖国东北后，要求东北的人民学日语，说日语，写日文，便于日本更好地占领我们的土地。
同时，我们也了解到法兰西民族把进口的电影等都必须翻译成法语后再放映。
当然，我们从历史中了解到，中国古代许多民族的消失是与其语言、文字的消失而同在的。
另外，今年四川省高考作文有两个小的信息也可以佐证。
一是用拼音代替汉字，该字为错别字，而错别字在高考作文阅卷中是一个字就要扣1分;二是用外语(含英语)写高考作文，该文章为0分。
还有网络语言、外来语言的冲击。
由此，我们所实施的新课改一定要符合我国的法律法规之外，就是还要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，如汉字书法等，从而更好地规范当今高中语文教学发展的方向。
因而，我们有必要捍卫我们祖国的语言——汉语的纯洁性。
第二、新课改——无论如何改，都必须以教育体制的改革为前提新课改在大江南北风风火火，热热闹闹，产生了许多教育大家，教授、博士、专家等，但是他们都在“形而下”的课改，也就是说是一种“形式主义”的新课改，也可能成为一个“流星程式”的新课改。
因而，新课改一定要进行教育体制上的改革，即对教育评价不能以“高考分数”“高考升学人数”等来进行教育的评估。
不然，这将会成为“泡沫革命”，将回到原点，那将会无法“拒绝平庸”，所以要从评价体制的角度来进行课改，来探究语文的性质。
那么，我们的高中语文教学改革就会自然而然进行改革了。
在教学方法、课堂设计、考试等方面也就有变化的空间了。
第三、高中语文课改的道路，是在曲折而艰辛中探索高中语文新课改是探索，由此这条道路将会是曲折而艰辛的。
中国教育是一个大国的教育，高中教育尤其为人所关注，因为关系到一个人升学、就业、发展，也关系到千家万户，还涉及到大学的利益，国家的发展。
所以，高中新课改从提出、试验到推广，已经走过近十个年头。
到而今，还有许多地方没有实施，一些实验区也就开始“模糊”了。
所以，我认为新课改更应该有地区的差异性、民族性、宗教性，也不能用一把尺子量到底。
因此，新课改在语文教育中还在曲折而艰辛中探索。
总之，这几点是我这几天来的最大感受。
新教育新课程新教师工作总结2通过十几天紧张的学习，我对物理课改有了深刻的认识。
我的指导老师、班主任给予我具体高效的指导，视频课例、专家研讨、老师现身帮教，使我收益匪浅。
对课改我充满了信心和憧憬。
通过学习我认识到物理教学要特别注重以下几方面：1、关注学生必备的物理素质的培养培养学生必备的物理索质，不但要向学生传授基本事实、慨念、原理等知识，更重要的目的在于使学生具备物理能力，培养学生的物理科学观。
因此，在教学过程中，首先需避免向学生传输说教式的、纯理论性的知识，让学生感受到学的是“对生活有用的物理“对终身发展有用的物理”，使学生的观念从被动学习转为主动学习。
引导学生利用掌握的物理知识和技能去获取与生活密切关联的信息，同时教会他们如何处理、分析、加工这些信息。
2、满足不同学生的学习物理需要学生群体的差异性，决定了教学过程、要求的多元性。
在教学过程中，更需要教师掌握全体学生学习地理的思想动态，运用联系生活、启发兴趣、淳淳善诱的方法调动全体学生学习的积极性和自觉性。
选修课程内容突出地理学的学科特点与应用价值，有利于进一步提高学生的科学精神与人文索养。
由于教学对象是对物理学科有兴趣的学生，他们的学习积极性高而主动性强。
因而在教学过程中，应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养，满足他们求知欲和探索欲。
3、整合教学技巧，激发学生探究学习高中物理教学不仅要让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，这是实现可持续发展的一个重要基础，也是实施课程重视对地理问题的探究”的具体要求。
探究的方式多样，如发现、过程、规律、质疑、挑战、拓展等形式的探究，教师应发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，运用优选的教学技巧创设良好的探究平台，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。
4、客观地评价学生的物理学习教学是教与学交互作用的双边活动，学生是教的活动的对象，是学的活动的主体。
怎样检验学习主体的学习成效？新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措，更加客观地评价学生的物理学习。
定性评价主要从学生的教学参与度、学生质疑求异活跃度和学生参加探究活动等方面进行评价，通过教学的参与度的评价，教师能清楚地了解学生课堂思维活动的过程和学习的过程，也能及时地调整教学方式。
通过质疑求异活跃度评价，促进学生思维发展的过程和学习方法的掌握。
新教育新课程新教师工作总结3为落实《基础教育课程改革指导纲要》和《甘肃省基础教育课程改革实验工作方案》、《兰州市榆中县教育局基础教育课程改革实验工作方案》提出的各项改革目标，在市、县教育行政、教研部门和清水驿乡学区的有力支持和正确指导下，我校在新课程改革实验工作中通过大力开展以校为本的师资培训、教研活动、课堂教学改革和教育教学评价体系的改革，在边研究边实践边总结中，使课改实验工作顺利开展，教育教学质量稳步提高，在课改中焕发出了勃勃生机。
一、课改中开展的主要工作：1、加强校本师资培训，增强教师整体素质。
成立课改领导小组，负责实验工作的决策、协调、组织、保障和评价工作，教科室具体负责组织课改教师培训工作，开展了如下培训：（1）岗前培训：按照“先培训后上岗”的原则，组织实验教学师参加了多元化、实效性各级培训。
（2）校本培训：加强新课改思想、理念、方法等培训。
组织全校教师进行《纲要》和有关新课程资料的学习，以参与式培训为主，提高实验教师的课改实效。
（3）家校培训。
起始年级投入实验，及时召开家长会，注重对新课程的宣传，为实施新课改营造良好的氛围。
（4）“未来工程”培训。
对中青年教师定时限期进行教育信息技术培训，使教师能初步掌握计算机基本操作方法、课件制作，发挥电教手段的优化功能，学习信息技术与学科教学的整合。
（5）后续培训。
教科室及时了解新课程使用过程中出现问题，通过研讨、评课、交流等形式，加强对教师的后续培训。
2、广泛开展校本教研活动，促进教师课堂教学的改革，建立教师专业发展的教研机制。
（1）规定每周三为教研活动时间为课改实验研讨日，进行课改通识培训、教材教法培训，或收看典型课例，或听专题讲座，或交流课改经验，或研读《课程标准》。
（2）定期集体备课、互相探讨。
每周由年级组长组织实验教师集体备课时间，教科室派专人负责，及时了解实验情况，指导、协调、解决遇到的问题。
（3）定期进行形式多样的月总结，学期总结，如教改经验，教学随笔、课后反思、教学札记等，进行新课改经验总结，新课改教师研讨会，课改教学质量分析，，研讨，课改教学成果展示。
（4）领导深入课堂听课，及时指导，研究制定新课改中考试与评价体系的改革。
（5）安排学校计划安排进行新课改教学研讨课、课改教学展示课、课改教学问题研讨、利用周三科技文体课进行综合实践活动课程资源的研究、开发和实践。
（6）从本校实际出发，选择适当的内容，确立区级、校内或市级课改研究课题，引导教师走上教研之路。
（7）落实《纲要》和《方案》的精神，逐步推行综合实践活动课程，进行校本课程的开发和实践，为全面实行新课改革做好准备。
3、开展校本教学研究，促进课改实验。
（1）以课改实验为龙头，大力开展教学研究。
（2）创新教法，将课改理念不断落实到课堂教学过程中。
（3）广泛开展了“愉快教育”，创设“和谐教育”的课堂情景。
（4）转变学习方式，让学生自主学习，培养合作学习意识。
（5）充分发挥电教手段的优化功能，开发利用各种课程资源。
（6）注重赏识教育，保护学生的求知欲和自信心。
（7）研究开展综合实践活动，为学生的成长开辟更广阔的空间。
4、建立科学、规范的校本教研体系，推动课改工作。
（1）理论启动：启动了“创新教育教学”思路。
（2）课题推动：实施“教育科研工程”，切实抓好教学研究工作。
（3）系统活动：教研活动抓落实，有实效，形成了“教导处学科组教师”三位一体的教研活动体系，使教研活动制度化、经常化、规范化。
（4）信息传动：加强学校教育科研成果的推广和宣传工作，引导广大教师接受和应用科研成果。
（5）榜样带动：充分发挥各级骨干教师作用，推行“名师效应”。
通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师教研教改经验，扩大了研究成果。
（6）群体促动：定期召开教学研讨活动，课改经验交流研讨会，不断把课改实验工作推向深入；开展各科综合实践活动，提高教师的整体素质，促进学生的全面发展。
5、改革考试与评价机制，促进师生共同发展我校以《课程标准》为导向，从实际出发，着眼于教师的专业化发展，本着为学生、为教师、为家长服务的指导思想，放弃校领导对教师、学生的权威性评价，建立了具体开放的评价体系。
（1）教师评价。
即自我评价、同事互评、学生评价、家长评价、学校评价。
（2）学生评价。
采用每月一次的学生自评、家长评价、伙伴互评、教师评价的“四评”方式。
（3）改革对教师课堂教学的评价方法。
从教学目标、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果、作业等六方面评价教师的课堂教学，促进了教师教学能力能力的提高。
（4）用“好学生是夸出来”的教学理念评价学生。
激励性语言、体态性语言广泛地走进课堂，融入学生心田。
（5）发挥奖赏分明的奖励制度的激励、促进作用，建立了优胜劣汰的多元化、开放式评价体系。
二、实施新课程以来发生的变化：1、教师的角色开始转变。