管理学原理复习资料
管理学原理复习资料

管理学原理复习资料一、相关概念举例1.管理幅度2.决策3.管理4.非正式组织5.组织6.计划职能8.直线职能制结构9、管理层次10、领导11、沟通12、激励13、正强化二、单项选择题举例⒈管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。
持这一定义的国外学者是( D )A 彼得·德鲁克B 泰罗C 哈罗德·孔茨 D法约尔2.部门化原则是组织设计遵循的重要原则,根据这一原则,组织划分部门的依据通常包括( A )A 职能部门化、产品或服务部门化、地域部门化、顾客部门化、流程部门化B 职能部门化、产品或服务部门化、地域部门化、流程部门化C 职能部门化、地域部门化、顾客部门化、流程部门化D 职能部门化、产品或服务部门化、业务部门化、顾客部门化、流程部门化3.万向集团公司既有汽车零部件业务,又有投资银行、汽车租赁、酒店服务等业务,不同业务市场差别很大。
即使汽车零部件业务,也有国内公司和美国、英国公司等地域差别。
最适合万向公司发展业务的组织结构是( D )A 职能型组织结构B 网络型组织结构C 矩阵型组织结构D 事业部型组织结构4.被管理学界称为“现代管理之父”是( A )A 彼得·德鲁克B 弗雷德里克·温斯洛·泰罗C 迈克尔·波特D 哈罗德·孔茨5.马斯洛的需要层次论认为,人的需求从低到高的须序为( B )A.生理需要——安全需要——尊重需要——自我实现——社交需要B.生理需要——安全需要——社交需要——尊重需要——自我实现C.安全需要——生理需要——社交需要——尊重需要——自我实现D.生理需要——安全需要——尊重需要——自我实现——社交需要6.以下哪种组织结构的成员存在接受双重领导的问题( D )A. 直线型B. 直线参谋型C. 事业部制D. 矩阵型7.组织规模一定时,管理幅度和组织层次呈( C )A.正比关系B.指数关系C.反比关系D.相关关系8.你认为防止不利于或有碍于组织目标实现的小道消息传播的最有效的措施是( A )A. 加强和疏通正式渠道,及时传递正道消息B. 切断小道消息的传播渠道C. 严厉处置小道消息信息散布者D. 严厉处置小道消息传播者9.下列几项活动中,哪一项不属于管理活动( C )A、部队中的班长与战士谈心B、企业的审计主管对财务部门进行检查C、钢琴家制定自己的练习计划D、医院的外科主任支持会诊10.决策者从最坏处打算,即使遇上最坏的情况,也能保证其盈利不低于某个水平,这种决策方法为( D )A. 大中取大法B. 后悔值法C. 机会均等法D. 小中取大法11.被称为“经营管理之父”,首次提出管理的5项职能和14条管理原则的是下列哪位管理学家(D)A 彼得·德鲁克B 泰罗C 哈罗德·孔茨 D法约尔12.管理学家(D )基于霍桑实验的研究,于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书,标志着管理学发展到了“以人为中心”的新阶段。
管理学原理主观题复习资料

第一章管理与管理学1、简述管理者的概念。
管理者是指在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人。
管理者是组织中从事管理工作的人员,是管理活动的筹划者、执行者。
离开了管理者,也就不存在管理。
2、简述管理者的技能。
管理者要具备技术技能、人际技能、概念技能三种技能。
(1)技术技能。
是指某一专业领域内的程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力。
(2)人际技能。
人际技能是指与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人井与他人共事的能力.(3)概念技能。
概念技能是指纵观全局、洞察企业与环境要求间相互影响和作用的能力.3、简述管理的特征。
一、管理活动不同于作业活动;二、管理工作既具有科学性,又具有艺术性;三、管理的核心,是以人为本。
4、简述管理的职能。
管理职能,是管理者在管理过程中从事的活动,不同学者对管理有不同的归纳,但在管理基本职能认识上达成了共识即:计划、组织、领导和控制。
一、计划,是对未来,活动进行预先筹划和安排;二、组织,是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排;三、领导,是指挥和影响下属为实现组织目标而努力工作的过程;四、控制,是为了保证组织按预定要求运作,而进行的一系列监督检查工作.5、管理者的分类。
一、按管理者所处层次的不同,可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者;二、按管理者所从事管理工作的领域及专业不同,可分为综合管理者和专业管理者。
6、如何理解管理的必要性?35(1)从整个社会的发展来看,管理是社会进步发展的力量。
(2)管理是任何组织生存发展的重要条件。
(3)管理活动具有的普遍性。
7、一个有效的管理者需要扮演哪些角色?(1)人际关系方面的角色(挂名首脑、领导者、联络者)。
(2)信息传递方面的角色(监听者、发言人、传播者)。
(3)决策制定方面的角色(企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者)。
需要具备哪些技能?43—45(1)技术技能。
(2)人际技能.(3)概念技能。
8、分析有效的管理者和成功的管理者的不同。
大学管理学原理期末考试复习资料

管理学原理*★JG212016——在线考试复习资料2021版一、单选题1.人们常说,人的身体时“三分治七分养”,在这儿表达的观点是()A.反馈控制比前馈控制重要B.同期控制比反馈控制重要C.反馈控制比同期控制重要D.前馈控制比反馈控制重要答案:D2.任何预算需用()形式来表达A.图表B.文字C.数字D.A、B和C答案:C3.将控制类型划分为同期控制、反馈控制和前馈控制的分类标准是()A.时机、对象和目的的不同B.控制原因C.控制结果D.外因和内因答案:A4.弹性控制一般要求组织制订弹性的计划和弹性的()A.活动B.要求C.标准D.目标答案:C5.通过组织明文规定的渠道进行信息交流和传递的沟通方式是()A.正式沟通B.非正式沟通C.上行沟通D.下行沟通答案:A6.公司好几个年轻大学生在讨论明年报考MBA的事情。
大家最关心的是英语考试的难度,据说明年将会有很大提高。
请根据激励理论中的期望理论,判断以下四人中谁真正向公司提出报考申请的可能性最大()A.小郑大学学的是日语,两年前来公司后,才开始跟随着电视台初级班业余学了些英语B.小齐英语不错,本科就学管理。
但他妻子年底就要分娩,家中又无老人可依靠C.小吴是公认的“高材生”,英语棒,数学好,知识面广,渴望深造,又没有家庭负担D.小冯素来冷静多思,不做没有把握的事。
她自信MBA联考过关绝对没问题,但认为公司里想报考的人太多,领导最多只能批准1人,而自己与领导关系平平答案:C7.某公司经理被批评“管理得太多,而领导得太少”。
该经理在工作中的主要问题是()A.未对人的因素给予足够关心B.未对任务完成给予应有的重视C.把太多的时间花在亲自处理各种事情上,没有做好对下级的授权工作D.很可能同时存在A与C两方面的问题答案:D8.如果一个领导者决断力很强,并且信奉X理论,他很可能采取的哪种领导方式()A.专权型领导B.民主型领导C.放任型领导D.关系型领导答案:A9.“金无足赤,人无完人”体现在人员甄选的原则上是()A.因事择人原则B.因材器用原则C.人事动态平衡D.用人所长原则答案:D10.工作轮换一般适用于提高()的技能A.学徒B.普通职工C.管理人员D.专业技术人员答案:C11.中华商务中心是一家合资企业,以物业经营为主要业务。
《管理学原理》复习资料

一、单项选择题:(每题1分,共30分)1.管理的首要职能是()(A)计划(B)组织(C)领导 (D)控制2.不属于管理的性质的是( )(A)二重性(B)技术性(C)科学性(D)艺术性3.不属于管理学研究的对象和内容的是( )(A)管理科学的产生和发展(B)管理者及其行为(C)管理方法 (D)管理科学的应用4.不属于古典管理理论的代表人物是( )(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)韦伯5.一般管理理论学说是谁提出的()(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)怀特·贝克6.不属于管理科学理论内容的是()(A)运筹学 (B)系统分析(C)决策科学化(D)定性与定量7.决策程序的内容中不包括()(A)诊断问题(B)拟定法案(C)检验可行性 (D)评估效果8.下列选项中属于定性决策方法的是( )(A)判断选择法(B)盈亏平衡法(C)决策树法(D)头脑风暴法9.计划工作的作用不包括()(A)管理者进行指挥的依据(B)降低风险、掌握主动的主要手段(C)减少浪费、提高效益的重要方法(D)有利于统一组织成员的行为10.目标管理的局限性是指( )(A)重视参与管理(B)强调自我控制(C)目标制定困难(D)注重成果第一11.属于战略管理特征的是( )(A)全局性 (B)风险性(C)系统性(D)持久性12.组织设计原则中不属于纵向组织设计原则的是( ) (A)指挥链原则(B)管理跨度原则(C)集权与分权原则(D)工作专门化原则13.组织设计的权变因素不包括( )(A)战略与结构(B)规模与结构(C)技术与结构 (D)部门与结构14.职权分为三类,下列选项中不属于职权形式的是()(A)直线职权(B)参谋职权(C)部门职权 (D)职能职权15.有效授权的要素不包括()(A)授权事项必须明确(B)遵循级差授权原则(C)适度授权(D)上下级之间要相互平等16.组织变革的类型不包括( )(A)结构变革(B)技术变革(C)人员变革 (D)管理变革17.关于企业文化的结构表述错误的是( )(A)潜层次的精神文化 (B)概念层的意识文化(C)表层的制度文化(D)显现层的物质文化18.下列选项中属于内容型激励理论的是()(A)需要层次理论 (B)期望理论(C)公平理论(D)目标设置理论19.下列选项中不属于行为改造型理论的是()(A)强化理论(B)挫折理论(C)归因理论 (D)双因素理论20.关于领导的地位和作用表述错误的是()(A)引导作用 (B)控制作用(C)决策作用 (D)激励作用21.不属于领导者权力构成的是()(A)法定权利 (B)奖赏权利(C)强制权利(D)组织权利22.属于领导行为理论的是( )(A)领导四分图理论(B)菲德勒权变模型理论(C)赫塞-布兰查德的情景领导理论(D)路径-目标理论23.协调的方法与途径不包括( )(A)会议协调 (B)现场协调(C)结构协调(D)员工协调24.有效沟通的实现不包括( )(A)缩短信息传递的途径 (B)选择适当的沟通方式(C)创设有利情景 (D)进行情绪管理25.根据控制的时机和目的不同分类后不包括( ) (A)前馈控制 (B)同期控制(C)反馈控制(D)跟踪控制26.不属于创新性思维表现形式的是()(A)理论思维(B)跳跃思维(C)多向思维(D)逆向思维27.不属于创新原则的是(A)创新与维持相协调的原则(B)开拓与稳健相结合的原则(C)统一性和灵活性相结合的原则(D)科学与艺术相结合的原则28.学习型组织的五项修炼不包括( ) (A)系统思考(B)自我超越(C)建立共同愿景(D)个体学习29.顾客关系管理涉及的方面不包括()(A)管理层集体进修(B)产品信息问题(C)产品问题 (D)消费者意见的处理30.供应链管理方面不包括()(A)供给合作伙伴的选择(B)信息共享(C)共同实施物流战略 (D)跨区域联盟二、判断题:(每个2分,共10分)1、霍桑实验主要研究外界因素与工人劳动生产率之间的关系.()2、泰罗的科学管理理论只重视物质技术因素,忽视人及社会因素,没有看到工人的主观能动性及心理因素在生产中的作用。
《管理学原理》期末复习重点提要课件

• C.还没开始的动机 D.已经开始的动机
• 40.在领导行为四分图中,最佳的领导方式是( C )
• A.高定规低关怀 B.低定规高关怀
• C.高定规高关怀 D.低定规低关怀
• 二、 多项选择题
• 1.科学管理理论的内容主要包括( ABE )
• A.标准化原理
B.工作定额原理
C.发扬集体精神
• D.明确权利与责任 E.差别计件工资制
• A.泰罗科学管理 B.法约尔一般管理
• C.韦伯行政管理 D.西蒙决策理论
• 22.从管理学的发展过程来看,除了管理实践推动之外,大量地借 鉴,应用其他学科,如系统理论、信息科学、数学、心理学、社 会学等学科知识、新成果、这体现了管理学的( A )特性。
• A.综合性 B.社会性
C.实践性
D.科学性
• 12.下列属于双因素理论中的激励因素的是( C )
• A.监督方式 B.工资福利 C.个人发展机会 D.工作条件 双因素理论。双因素理论中的保健因素包括:公司政策与行政管理、监 督方式、关系、工资福利、安全、工作条件、个人生活、地位。双因素
理论中的激励因素包括:工作上的成就、才能获得承认、工作本身的性 质、个人发展机会、提升、责任感、奖金。
工作变得复杂了,下属许多管理人员抱怨自己在企业中的地位渺小。由此可 推断,该企业出现这种情况的组织方面的主要原因最可能在于( A )
• A.管理幅度较小,管理层次较多
• B.总经理的管理幅度太宽,以致于无法对企业进行有效管理
• C.总经理对企业的管理花费的精力太少
• D.企业员工不听从领导,工作部努力
• 7.组织设计的依据的依据有( ACDE )
• A.战略 B.结构 C.环境 D.技术 E.规模
行政管理-《管理学原理》复习资料

《管理学原理》复习资料1一、填空题1. 利克特把领导者分为两种基本类型,即 _________________的领导与_________________的领导。
2. 控制的目的一是_________________,一是_________________。
3. _________________也被称为数字化的计划。
4. 在组织行为发生过程中就进行控制的方式称为_________________。
5. 定性决策的方法主要有经验判断决策法_________________、_________________ 和_________________。
6. 盈亏平衡分析,是根据_________________、_________________和_________________ 三者之间的相互依赖关系,对企业盈利情况进行分析的一种方法。
7. 法约尔认为管理活动包括计划组织、_________、_________和控制8. 一般来说,集权或分权的程度常常根据各管理层次拥有的_________________情况来衡量。
9. 控制的基本过程包括_________________、 _________________、_________________。
10. _________________、_________________、_________________三种计划,反映事物发展在时间上的连续性。
二多选题1. 控制的目的是()A. 维持现状B. 打破现状C. 考察人员工作情况D. 显示领导权威2. 控制的基本过程是()A. 确定标准B. 改变标准C. 衡量业绩D. 纠正偏差3. 古典管理理论的代表人物是()A. 泰罗B. 法约尔C. 梅奥D. 李嘉图4. 保健因素主要包括()等方面。
A. 工作本身B. 金钱C. 监督D. 地位E. 安全F. 工作环境G. 成就5. 领导行为四分图中领导行为分为四种类型,即()A. 高体贴与低组织B. 高体贴与高组织C. 高关系与低任务D. 低关系与低任务E. 低体贴与低组织F. 低体贴与高组织6. 预算分为()A. 经营预算B. 项目预算C. 财务预算D. 投资预算7. 按计划所涉及的时间划分的计划有()A. 长期计划B. 生产计划C. 专项计划D. 中期计划E. 短期计划8. 在决策的方案抉择阶段,有直接的判断标准,这主要有三种代表性的观点()A. 泰罗提出的“最优”标准B. 西蒙提出的“有限度的合理性”标准C. 西蒙提出的“满意”标准D. 孔茨提出的合理性标准9. 期望值理论表明,在进行激励时要处理几个方面关系,即()A. 努力与绩效的关系B. 努力与工作关系C. 绩效与奖励关系D. 奖励与满足个人需要的关系10. 下列关于管理过程的描述,正确的有()A. 管理过程和管理职能是统一的B. 管理过程和管理职能是分离的C. 管理过程是动态中的管理D. 管理过程中静态中的管理E. 管理过程也是信息变换的过程三、名词解释1.效率2.风险型决策四、简答题1. 有效衡量的基本要求是什么?2. 试述现代管理具有代表性的理论以及现代管理理论的新突破。
斯蒂芬·罗宾斯《管理学原理》复习资料
I.《管理学原理》复习资料II.第一章:管理导论1.管理:管理者在特定的环境条件下,以权利为依托,以可利用的资源为保障通过对组织资源的合理配置和对组织活动科学的计划、组织、领导和控制,以实现组织的目标过程。
2.管理者:协调与监管其他人工作,以使组织目标达到的人。
(基层、中层、高层)3.组织的特点是什么?•有明确的目标•精密的结构•人4.管理的职能?计划、组织、领导、控制5.明茨伯格的管理角色•人际关系角色(名义领袖、领导者、联络员)•信息传递角色(监管、宣传、发言)•决策制度角色(企业家、危机处理者、谈判者)6.卡茨的管理技能•技术技能:(工作特定领域的知识和技术)•人际关系技能(合作、沟通、协调)•概念技能(思考和表达想法的能力)高层管理者更为重要其他(管理人力资源、激发承诺、管理变革、使用有目的性的人脉网络等7.承诺升级:决策者做出错误决策时,决策者仍倾向于做出同样的决策III.第二章决策1 .决策的过程(八个)•明确决策标准•为标准分配权重•开发备选方案•分析备选方案•选择备选方案•执行备选方案•评估决策效果2.管理者决策的方式•理性假设:问题清晰、不模糊;有实际的目标;方案结果皆可知;最终选择利益最大化•有限理性:受到处理信息能力的限制•直觉决策:基于感觉、经验•基于事实3.决策的分类•程序化:经常反复出现、性质相近的示例性问题,按程序化步骤、常规原则和方法进行决策。
•非程序化:针对偶然的、新颖的、性质的和结构不明的问题进行决策。
4.决策的条件•确定性:存在确定的目标、面对确定的自然状态的各个行动方案都有确定的结果的决策•风险•不确定性:不确定目标和自然状态12种常见的决策错误和偏见包括过度自信、即时满足、锚定效应、选择性知觉、确认、框架效应、可获得性、代表性、随机、沉默成本、自利、事后聪明5.怎么理解决策?广义的决策是人们针对所要决绝的问题,对未来活动的方向、目标、内容,以及程序、途径、方式、措施等进行设计和计划,制定并选择出行动方案。
管理学原理--复习辅助材料
第一章1。
什么是管理,它表现为那几个特征?答:管理是根据组织的内外环境条件,通过计划、组织、领导、控制等一系列的活动,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。
基本特征:1。
管理的目的是实现组织的预定目标。
2。
管理是一个过程。
3.管理是对组织拥有的各种资源的优化整合。
4。
管理的核心是协调人际关系。
2.什么是管理的两重性原则?举例说明其现实意义何在?答:即一方面具有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性,另一方面,又具有与生产关系、社会制度相联系的社会属性.管理的自然属性,是共同劳动的社会化性质产生的,它要求管理必须根据现代大生产的客观规律,合理组织生产力,使组织资源得到最佳组合和合理利用,取得最大经济效益;管理的社会属性,是由共同劳动所采取的社会结合方式的性质产生的,它要求管理必须体现社会制度的本质特征,不断维护和完善生产关系。
意义:认识和掌握管理的两重性原理,可以使我们分清资本主义管理和社会主义管理的共性和个性,正确的处理批判与继承、学习与独创、吸收国外管理经验与结合中国实际之间的关系,实事求是的研究和借鉴国外先进管理中有益的东西,做到兼收并蓄,古为今用,洋为中用。
这对解决管理中的实践问题,实现组织目标,有着重要的理论意义和现实意义。
6.基层管理者最接近现场作业,具备技术技能格外重要;对于高层管理者来说,需要有理解各种事物相互关系的能力,最重要的是思维技能.由于管理者的工作对象是人,人际技能对于各个层次的管理者来说都是非常重要的。
7。
P7 表格8.应具备的技能:技术技能、人际技能、思维技能第二章2。
三个阶段:古典管理理论(泰勒的科学管理理论,法约尔的管理过程理论,马克斯。
韦伯的行政组织体系理论)行为科学理论(梅奥的人际关系理论)现代管理理论(切斯特。
巴纳德的社会系统学派,赫伯特。
西蒙的决策理论学派,彼得.德鲁克的经验主义学派,弗雷德。
卢桑斯和亨利。
明茨伯格的权变理论学派,学者们的管理科学学派,弗里蒙特。
《管理学原理》复习要点
《管理学原理》复习要点《管理学原理》复习要点考试题型⼀、判断题(1*10=10)⼆、单项选择题(1*15=15)三、简答题(5*4=20)四、计算画图题(10*2=20)五、案例分析题(10+15=25)六、论述题(10*1=10)复习要点⼀、管理概述1、管理的定义及其产⽣的原因。
结论1:从形式上看,管理是⼀个说不清楚的东西;结论2:从内容上看,管理就是协调;结论3:管理的实质是实现⽬标的⼀种⼿段;结论4:管理的功能就是以最少的投⼊获得最⼤的产出;结论5:管理就是管⼈理事;结论6:管理是由计划、组织、领导、控制等职能组成的系统过程管理产⽣的原因在于欲望的⽆限与资源有限间的⽭盾;2、管理的基本职能。
计划、组织、领导、控制3、管理者的分类(按地位)及其职责。
⾼层管理者对组织负全责,主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的⼤政⽅针。
注重良好环境的创造和重⼤决策的正确性。
中层管理者承上启下。
主要职责是正确领会⾼层的指⽰精神,创造性地结合本部门的⼯作实际,有效指挥各基层管理者开展⼯作。
注重的是⽇常管理事务。
基层管理者主要职责是直接指挥和监督现场作业⼈员,保证完成上级下达的各项计划和指令。
他们主要关⼼的是具体任务的完成。
4、管理者的职权:⽀配权、强制权、奖赏权。
5、管理者应具备的三种基本技能。
概念技能、⼈际技能、技术技能⼆、管理思想的演变1、西⽅管理思想的整体图像。
2、科学管理理论、⼈群关系理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的主要内容是什么?泰勒科学管理之⽗美国《科学管理原理》梅约⾏为科学的创始⼈美国《⼯业⽂明中⼈的问题》、《⼯业⽂明的社会问题》科学管理的核⼼是提⾼劳动⽣产率⼯⼈是“社会⼈”,是复杂的社会系统的成员劳动⽅法、⼯具、材料的标准化. 企业中除了存在正式组织之外,还存在着⾮正式组织差别计件⼯资制新的领导能⼒在于提⾼⼯⼈满意度职能⼯长制例外原则3、⼀般管理理论、官僚组织理论分别由谁提出?称号、国籍、著作?该理论的基本观点是什么?法约尔现代经营管理之⽗法国《⼯业管理和⼀般管理》韦伯“古典组织理论”的创始⼈《社会和经济组织的理论》他认为管理的成功取决于是否灵活地贯彻管理的⼀系列原则主要贡献是提出了“官僚组织结构理论”,或称“理想的⾏政组织体系理论”,4、定量管理思想和权变管理思想的基本观点。
《管理学原理》期末复习资料大学重点知识总结
第一章管理与管理学的性质与特征1、管理的含义:管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。
2、管理的科学性和艺术性:管理的科学性:管理有一套完整的理论体系,具有普适性、可重复性,能够被学习和继承;管理的艺术性:管理实践可依据管理情境有自由发挥的空间.3、管理者的层次:高层管理者:负责制定企业的现行政策,并计划未来的发展方向。
中层管理者:执行企业组织政策,指挥一线管理人员或操作人员工作。
基层管理者:一般只限于督导操作人员的工作,不会指挥其他管理人员。
4、管理职能:计划、组织、领导、控制5、管理者的角色和技能:(1)角色:正人际角色挂名首脑信息角色决策角色企业家(2)技能: 1)概念技能:管理者对复杂情况进行抽象和概念化的技能2)人际技能:与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力3)技术技能:熟悉和精通某种特定专业领域的知识和方法的能力.第二章管理思想与管理理论的发展演变1、泰勒的科学管理理论:(1)定额管理--动作研究和工时研究(2)标准化管理—标准化的操作方法、使用标准化的工具、机器、材料等)(3)能力与工作相适应—科学挑选和培训工人(4)差别计件工资制—①通过实践和动作研究来制定有科学依据的工资定额②实行差别计件工资制来鼓励工人完成或超额完成工作定额。
(5)计划与执行分开(6)职能工长制(7)例外管理(8)“大饼”原理强调管理的核心是一场“精神革命”2、法约尔的一般管理理论:(1)概括了企业的经营活动6种技术、商业、财务、安全、会计和管理活动(2)管理职能:计划、组织、指挥、协调和控制(3)14项管理原则(Principles of management)(4)提出“法约尔跳板”原理3、韦伯的行政组织理论(三种权力):(1)权力论传统的权力神授的权力(超凡权力)合理合法的权力----组织的基础(2)“理想的行政组织体系”特征4、霍桑实验和人际关系理论:霍桑效应:由“受注意了”所引起的效应。
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《管理学原理》复习资料一、基础内容1、管理学反映了管理过程的客观规律,具有显著的科学性。
但是,管理过程中的诸多不确定因素使管理本身无法完全量化,故而只是一种不精确的科学。
2、与韦伯的行政组织理论相匹配的组织是以制度为中心的运转的等级化、专业化的金字塔性的组织。
3、将管理要素按目标的要求结合成一个整体,体现了管理的组织职能。
4、管理有计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。
5、管理的特性包括:综合性、应用性和艺术性。
6、要确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的组织工作。
7、某大企业人才济济、设备精良,长期以来以管理正规有序自诩。
但近来该企业业绩不佳,尤其是干群士气低落,管理人员和技术人员的流失率逐年升高。
从管理职能分析,该企业最有可能是领导职能出了问题。
8、美国管理大师彼德·德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果仅具备管理技术和能力,而不掌握管理理论,那么你充其量只是一个技术人员。
这句话说明有效的管理者应该掌握理论,又具备管理技术与管理工具的运用能力。
9、基础层管理人员必须具备技术技能、人事技能和概念技能。
10、根据明茨伯格的“十角色理论”,管理者在人际关系方面主要扮演联络者的角色。
11、某研究所的一位管理人员告诉自己的好朋友,说他在单位的主要职责是给软件开发人员分派具体的工作任务,并指挥和监督各项具体工作任务的完成。
由此可推断,这位管理人员是基层管理人员。
12、“大河有水小河满,小河有水大河干”说明系统的整体功能不等于个体功能之和。
13、权变理论是根据复杂人的观点提出来的。
14、某建筑包工头王某对其手下的民工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理方法,他常说的口头禅是“不好好干就回家去,干好了下个月发奖金”,可认为王某把民工看成经济人,与X理论和泰勒理论相符。
15、非正式组织既可对正式组织目标实现起到积极作用,也可产生消极影响。
其积极作用在于可以提供员工大正式组织中很难得到的心理需要满足,消极影响主要在于非正式组织的压力有时会造成组织创新的惰性。
非正式组织与正式组织存在合作关系,也存在着竞争关系。
16、“一个管理者的素质,决定了这一企业本身的素质”这反映了管理学理论中的管理万能论。
17、制约企业长期发展的主要问题是人才队伍的素质与投入精神。
18、面对小团队,管理者的态度应该是正视小团体的客观性,允许、乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导。
19、一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备概念技能。
20、按决策的作用(所处地位)可以把决策分为战略决策、管理决策和专业决策。
21、群体决策理论的三前提是自主性、共存性和差异性。
22、在管理的基本职能中,属于首位的是计划职能。
23、依据决策层次可把计划分为战略计划、管理计划、业务计划。
24、企业计划从下到下可发成多个层次,通常越低层次目标就越具有具体而可控的特点。
25、实行参与式管理的计划形成是当代最新的计划形成方法是,是从下往上的形成方法。
26、要明确企业的计划的外部条件,关键是环境的预测。
27、组织在未来特定时限内完成任务程度的标志是目标。
28、实施目标管理的主要环节及逻辑顺序是:目标的制定与展开;逐级授权;实施中的自我控制;成果评价。
29、实施目标管理的主要难点是设置目标及量化存在困难。
30、行为决策强调决策的直感性、模糊性和创造性,追求结果合理和满意,其假设的基础是现实人。
31、乐观型决策原则的理论基础是假定未来状态中的最有利情况必然发生。
32、持Y理论的管理者在为下属制定计划时,会倾向于指导性计划。
33、组织层次越多越不利于组织内部沟通。
34、环境变化越剧烈,组织结构的弹性应该越大。
35、考察一个组织的分权程度,关键看决策或命令下放或保留程度。
36、下属要执行的计划本身制定越不完备,主管对下属的有效管理幅度就越小。
37、如果工作岗位在地理上较为分散,该主管所能领导的直属部下数量就要减少。
38、公司总经理把产品销售的责任和权力委派给一位副总经理M,但同时又要求各地经销部门的经理直接向公司总会计师K汇报,K可以直接向各地经销部门经理下达命令。
总经理的这种做法违反了管理中的统一指挥原则。
39、企业冗员繁杂,这违背了组织设计中的因事设人原则。
40、总经理在授矛决策和行动权利的人员应该是直线人员。
41、一个企业中处于较低管理层的管理人员所作出的决策数量很多而且很重要,在决策时受到的限制很少,则可能认为该企业组织分权程度较高。
42、某公司总经理把一项物资采购工作授权给采购部经理完成,结果采购出现差错,给公司造成巨大损失,则总经理和采购经理都对损失负有责任。
43、某公司的一位人事经理把他的范围扩大到了包括直线部门的人事问题上和对下属管理监督上,直线经理对此非常不满,这说明在该公司参谋的活动削弱了直线职权。
44、管理幅度的大小与管理层次呈反比。
45、当领导的管理能力很强,下属的工作能力也较高时,则管理组织应该松散一些。
46、管理者的管理跨度,随着管理层次不同,其一般规律是高层管理跨度小于中层管理跨度,基层管理跨度最大。
47、矩阵制结构适用于每项工作的完成需要技术知识比较单一的组织。
48、政府行政管理部门,主要采用的组织结构是职能式结构。
49、直线职能制一般适用于中小企业。
50、事业部制的主要不足在于易造成事业部之间的内部竞争。
51、按照职能划分部门就是把相似的作业任务编在一起形成一个单位。
52、扁平式组织有利于缩短上下级距离,密切上下级关系,降低管理费用。
53、国内不少企业集团,管理机构庞大,人浮于事,虽然时常有精简的措施和计划,但收效并不明显,主要原因是机构臃肿,责权不明。
54、一位新上任的领导,面对经营状况严重恶化和管理的无效率状态,用大刀阔斧的方式对组织机构和人员进行调整,这属于组织的革命性变革(爆破式改良)。
55、面对动态变化,竞争加剧的世界经济,管理者必须注意考虑环境因素的作用,以便充分理解与熟悉环境,从而能够做到有效地适应环境并进行组织变革。
56、领导工作是组织结构中一种特殊的人与人的关系,其实质是影响。
57、在紧急情况下,专制式的领导是有必要的。
58、领导采用的领导方式应与下属的“成熟”程度一致。
当某一下属不愿也不能负担工作责任,学识和经验较少时,领导应采用命令式的管理。
59、在领导生命周期理论中,“四种领导方式”不能主观的确定哪一种领导方式最好。
60、文化层次不同,人们的需求层次也不同。
61、每个人都有一些基本的需求,但不同的人,其基本需求内容是不同的。
62、没有需求动机的员工,其行为是无法激励的。
63、依据双因素理论,保健因素不起激励作用,只有激励因素才起激励作用。
64、非正式沟通是正式沟通的补充形式,消灭、阻止等手段都是不可取的。
65、一个企业中的管理者为了提高自己对下属的领导效果,他应当提高在下属中的威信性影响力。
66、领导者运用权利的最重要原则是公正原则。
67、“士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于了解下属的欲望和需要。
68、有些领导事必亲躬,劳累不堪,但管理效果不理想,这可能主要是因为他忽视了过分集权的弊端和分权的重要性。
69、在管理方格理论中,欲使领导工作卓有成效则应注重组织目标的达成和对职工的关心。
70、根据权变理论,领导是否有效取决于领导者能否适应其所处的具体环境。
71、对“领导的本质就是组织成员的追随与服从”的正确理解是将组织目标与成员个人目标很好的结合起来,实行有效的领导。
72、俱乐部型的领导在工作中的主要表现是更多地关心职工的工作与生活,较少地注意管理效率的提高。
73、处于专制领导下,拒绝专制领导的被领导者们所组成的群体具有最强的凝聚力。
74、在现在的许多工厂里,脏活累活不人干,不得不请临时工,从需要层次理论对该现象进行解释为临时工更多考虑生理需求,多赚钱养家糊口。
75、从期望理论中得到的最大启示是应把目标效率和期望概率进行优化组合。
76、促使人们去做某件事的激励的大小,取决于目标价值与实现目标的可能性的乘积。
77、工作丰富化的管理措施是根据双因素理论提出来的。
78、某公司的一位年轻人工作非常突出,同时也取得了高于同行业平均水平的薪资,但他仍未感到满意。
这种现象可用需求层次论来解释。
79、独裁主义气氛比较浓厚的组织中信息沟通的主要方式可能是自上而下。
80、全通道式沟通有利于实行分权管理。
81、通常存在于参与的和民主的组织环境中的沟通方式是自下而上的信息沟通。
82、一个企业的领导者直接管理几个部门的控制系统的沟通形式为轮式沟通。
83、管理需要信息沟通,而信息沟通必需具备的三个关键要素是发送者、接收者和信息内容。
84、控制过程一般可分为三个步骤:衡量实际绩效、将绩效与标准进行比较、采取行动来纠正偏差。
85、一般来说,标准必须从计划中产生,计划必须先于控制。
86、严格控制,会使实际工作过程缺乏灵活性,极大地限制人的工作的积极性。
87、没有计划和控制系统,就无法实现组织中的沟通,组织中的信息流就会中断。
88、直接控制是指具体操作者自己在工作过程中的直接控制。
89、管理是通过信息促使能量和物质进行流动。
90、控制工作得以开展的前提条件是建立控制标准。
91、一般而言,预算控制属于前馈控制。
92、现场控制的优点在于有利于提高工作人员的工作能力和自我控制能力。
93、为了对企业生产经营进行控制,必须制定绩效标准作为衡量依据,这个标准应尽量具体,最好用数量表示。
94、“根据过去工件的情况,去调整未来活动的行为。
”这是反馈控制。
95、外科实习医生在第一次作手术时需要有经验丰富的医生在手术过程中对其进行指导,这是一种现场控制。
96、冲突处理协调的前提是服从全局原则,即少数服从多数、个人服从集体、局部服从整体。
97、所谓创新就是要“建立一种新的生产函数”,即“生产要素的重新组合”,也就是把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去,以实现对生产要素或生产条件的“新组合”。
98、现代企业已由追求利润最大化向追求企业可持续发展观转变。
99、学习型组织认为学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势。
100、企业与供应商建立稳定的合作关系要从相互理解开始。
二、名词解释1、管理:组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学3、系统:由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大的组成部分。
4、社会责任:组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。