爸爸妈妈眼中的女儿精编版

爸爸妈妈眼中的女儿

爸爸妈妈眼中的女儿，在我自己看来，遗传了父母的所有优点，圆圆的脸蛋上有一双大大的眼睛，弯弯的睫毛翘翘的，小巧玲珑的嘴巴说起话来有点嘟嘟的感觉，漂亮、可爱。

女儿聪明、可爱，性格外向，喜欢绘画、手工及阅读。从幼儿园到现在，参加过珠心算及多次绘画比赛，成绩也很优秀。在学校，她喜欢帮助同学，也是老师的小助手。在家里大人都宠着她，总觉得她没长大似的。其实，这个小不点，随着时间的推移，已慢慢长大了，不但学会了感激，而且知道了体贴关心别人，比以前懂事多了。

都说女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，这个比喻真是太形象了。就拿前几天的事来说吧。这几天一直下雨，气温也下降不少，家人总怕她感冒着凉，就给她在保温杯装上了热热的水，叮嘱她下课后喝点热水暖暖身子就不冷了。结果，晚上下班回到家，一进家门，这个小家伙就给我端来了一杯水，并说：“妈妈，我刚接的热水，你喝点就不冷了。”当时我很震惊，这个从来都是被别人关心的小不点，今天反倒体贴关心起别人来了，我的高兴和感动不言而喻。

在户外的拓展训练中，她虽然第一次有点胆怯，只完成了一半项目。但她经过短暂休息后，能马上调整自己的的状态，重新挑战自我，最终完成了所有项目。她的努力、她的

坚持及放开胆子勇于尝试的这种精神，我很欣慰，也自叹不如。

从这些事上我看到女儿长大了，懂事了。不要看她小小年纪，什么事情都会考虑到别人的感受，学会了与他人分享，学会了挑战自我，当然也懂得了只有经过自己的努力，才能离成功越近。

走到今天，她充满稚气的双目已能明辩事非，幼小的心灵已能做出抉择，并已学会了做人的一些基本常理。对于她的成长，有我及家人的付出和爱护，也有老师们的关心和帮助，感恩亲人！感谢老师！

有个这样的女儿真好，宝贝，你是最棒的，你是爸爸妈妈的骄傲！祝愿我的女儿开心、快乐、健康的成长！

爸爸妈妈在我心中

部编三年级上册道德与法治《爸爸妈妈在我心中》教案《爸爸妈妈在我心中》优教教案教学目标： 1、让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 2、学生学会如何去感恩父母，体谅父母关心父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。教学重、难点：教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关心父母。课前准备：教师：课件。学生：完成课下小调查“我为父母写档案”。教学过程：一、新课导入教师：孩子们，在这个世上，我们最亲的人是——（爸爸妈妈），最疼爱我们的是——（爸爸妈妈），最值得我们信任的是——（爸爸妈妈）。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：我们都爱父母教师：父母是我们最爱的人，你和下面的小朋友有过同样的感受吗？一起来交流一下吧！例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点痛苦。例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。学生交流：小组讨论。

活动二：我们了解父母吗？教师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？学生交流：我是问了外婆才知道妈妈的生日。学生交流：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！学生交流：我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。学生交流：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。” 教师：我们了解父母吗？请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”，给大家展示一下吧。教师：从父母的小档案中你有什么发现和感受？把你的发现和感受与大家分享一下吧。学生交流：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。学生交流：…… 活动三：爱父母，在行动教师：我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？学生交流：帮妈妈做家务；陪爸爸聊聊天…… 教师：打开电子教材P75页，读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关心父母的，读完你有什么感受？学生交流：自主阅读思考。教师：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。教师：阅读电子教材P74页“爱的味道”。奇奇关爱父母有哪些表现？想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。学生交流：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会…… 教师：爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好的批评上。你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？学生交流：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步…… 教师小结：同学们的办法可真不少呢？爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值

想对爸爸妈妈说的话作文6篇

想对爸爸妈妈说的话作文6篇想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，

我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担

[我眼中的公司]我眼中的爸爸妈妈小学生作文200字电脑培训

[我眼中的公司]我眼中的爸爸妈妈小学生作文200字电脑培训篇一：我眼中的爸爸妈妈我的爸爸是一头博学勤勉的“老黄牛”。爸爸脑子里总有想不完的问题，书桌上总有看不完的书，电脑里总有写不完的资料。爸爸常常对我说：“人不学、不知义”。虽然现在我还不能完全明白是什么意思，但是我从爸爸的身上知道，认真、勤奋、充实地过好每一天是多么重要。我的妈妈是一位善良而神奇的“小龙女”。从小到大，妈妈总是尽心地照顾我，关心我，让我在爱的呵护下健康成长。妈妈还总能想出很多有趣的主意，带我游山玩水，陪我欢笑嬉戏。当然，美女也有变野兽的时候，若是我犯了错误，呵呵，最怕的还是我的漂亮妈妈。你们一定奇怪了吧？牛和龙的孩子又是什么呢？哈哈，我可是一只调皮的小公鸡，但是我希望能传承牛的坚韧与龙的神韵，期待不远的将来变成一只雄壮威武的大公鸡。到那时，我们家一定会更加热闹、幸福！篇二：我眼中的爸爸妈妈我有个温柔勤快的妈妈。她除了上班，还要做烧饭、洗衣、扫地等家务活，陪我做作业。在我表现不好的时侯，她会严厉地批评我；在我表现好的时侯，她会温柔地亲亲我。妈妈还是个夸张的老妈，每

当我吃晚饭吃得慢的时侯，就会大声音地说：“吃快点！再不吃完就天亮了！” 我有个和蔼可亲的老爸。他一回家就逗我，逗得我哈哈大笑。他一有空就陪我玩，讲讲故事，锻炼身体。爸爸还是个十足的足球迷，有时急急忙忙吃完晚饭就去看足球赛了。只要一看足球赛，就不陪我玩了，加一句：“等会儿再说！” 我爱我的爸爸妈妈！篇三：我眼中的爸爸妈妈我的爸爸像一个大厨师，天天翻着花样给我烧好吃的。今天是星期天，爸爸又在厨房忙开了，他说要做藕饼给我们吃，只见爸爸一会儿切藕，一会儿剁肉，忙得不亦乐乎。爸爸做的藕饼金黄金黄的，像一个个金币，咬一口，香香脆脆，非常好吃，我一口气吃了三个。我的妈妈可是个大忙人，每时每刻都不会闲着。反正如果你要问我妈妈在哪里，我的回答肯定只有两个，要么是“妈妈在上班”，要么是“妈妈在卫生间洗衣服”。这就是我的爸爸妈妈，勤劳又爱我的爸爸妈妈。篇四：我的爸爸妈妈我有一个严肃的爸爸、一个可爱的妈妈。爸爸是一个严肃、做事情不能有任何马虎和不认真的人。每次在我做事情不认真的时候他总是会耐心地教导我。而不是像妈妈一样去唠唠叨叨地去说教我。这一点，我非常喜欢。妈妈是一个可爱、时常对我笑而且笑得很可爱的人。但她也有一

作文我想对爸爸妈妈说大全

作文我想对爸爸妈妈说大全我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，

回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我

爸爸妈妈-我想对你说-作文评语

头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗? 6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。（随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。）总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经……并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！（大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。）作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。 1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。 2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定 3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。 4.看作文结构布局是否自然、有创意。点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富；建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。

我眼中的父母

我眼中的父母一个人的人生道路是漫长的，未来的你我也许会说：“我的成功是靠我自己的努力而换来的，与其他人无关。”现在什么最珍贵呢？“当然是钱呀！”……从小到大，我都为有这么一个幸福的家而感到自豪，无论是工作与家两不误的父亲，还是任劳任怨的母亲。走出家门，母亲每次都会提醒我：“今天可能会下雨，最好带上伞！”傍晚，带着一身的疲乏回到家，都快抬到家的自行车，母亲都要帮我抬：“发下书包，赶紧吃饭吧！”我跑进每天被母亲打扫得干干净净的房间放下书包，赶紧向客厅冲去，母亲早已为我盛好了饭，我刚要端起饭碗，父亲就不断为我加菜。我在房间里做作业，父亲总会在一旁默默的看着我，我永远不会忘了那双深邃的眼睛。一旦我在作业终于到了难题，我都会请教父亲，父亲都会像老师一样为我仔细讲解，随着我的成长，功课也变的复杂了，对于父亲也渐渐有些难度了，可是父亲仔细钻研我的课本，直至教会我为止。以前常看见父亲和朋友下象棋，渐渐地，我对象棋也产生了兴趣，父亲看透了我的心思，终于收了我这个“徒弟”。通过六七个月的时间，皇天不负有心人，师父终于教会了我这个“天才徒弟”，时间一长，父亲的棋艺也渐渐被我给比“臭”了。一旦我考试考差了，父亲总会对我说：“这次失败了，怕什么，主要是吸取经验，下次努力！千万不要放弃，你要想，我为什么要放弃呀放弃后有什么用呢？”正是因为父亲，为了这句话，我从不放弃。母亲常常会在我劳累的时候端来一杯水，或者帮我检查一些作业，修改一些作文。进入初中以来，母亲从不为我多施加压力，每次都会为我制定一些目标。也让我尝试着独立，学会自立自强，也总说：“什么事都要靠自己，靠我们，你以后还能够做什么呢……” 我不会多说些感谢父母的话，因为多说也许就只是空白。母爱像一片片绿叶上的晨露，让我吮吸；父爱像一座山，让我勇攀；家像一把伞，让我躲风避雨。现在，我可以告诉你们，漫漫人生路上，我们每个人拥有的家庭都需要亲情的注满，那么亲情的存在就必然是少不了父母，所以，我眼中的父母永远是那么美，我的人生少不了你们。

描写爸爸妈妈的作文

描写爸爸妈妈的作文【第1篇】妈妈的手妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！【第2篇】爸爸每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。

记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。这就是我的爸爸！老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！

11爸爸妈妈在我心中教案

《爸爸妈妈在我心中》精品教案教学目标 1、知识与能力：理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情；会大胆表达自己对父母的爱，学会与父母沟通、换位思考，以实际行动报答父母的养育之恩。 2、情感与态度：体会父母的疼爱是世界上最无私的、最真挚的爱，激发尊敬父母、孝敬父母的情感；在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，并学会表达对父母的爱。 3、行为与习惯：用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。 4、过程与方法：通过朗诵诗歌、欣赏录像、情境体验和孝心行动等活动，感受被父母关爱的幸福，懂得要心存感激，学会关心父母。教学重难点重点：体会父母的疼爱，产生孝敬父母的情感。难点：以实际行动来尊敬和孝敬父母。教学准备教师准备多媒体课件。学生准备教材。教学过程一、歌曲导入（播放满文军演唱的歌曲《懂你》) 师：同学们，你们听完这首歌有什么感受呢？生：父母对我们的爱恩重如山。师：从小到大，父母为你们做的事数也数不清，生病时，父母对你悉心照料；犯错时，父母对你谆谆教诲；失落时，父母给你鼓励……点点滴滴都透露着父母对你们的爱，父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，“母爱似针，父爱似线，一针针一线线把亲情串联。”是啊，无论我们长多大、无论我们走多远，父母的养育之恩我们都要牢记心间。

【设计意图：通过歌曲渲染，让学生懂得父母最爱我们，我们也都爱父母。】二、讲授新课话题一：我们都爱父母（课件出示教材第72页的几幅图片）师同学们，你们看完这些图片有什么感受？说出来大家交流一下。生1：天黑的时候，会担心爸爸还没回家吃饭。生2：看到妈妈生病难受的样子，我心疼得不得了，真想替妈妈分担一点儿痛苦。生8：过节的时候，爸爸妈妈还没回家，我十分思念他们。师：同学们，父母最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在我们心里，他们也是我们最爱的人。【设计意图：让学生懂得父母最爱我们，我们也都爱父母。】话题二：我们了解父母吗（课件出示教材第73页的几幅图片）师：同学们，你们了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？生1：我问了外婆，知道了妈妈的生日。生2：我通过平时的观察，知道了妈妈喜欢吃蔬菜。生3：暑假去种瓜，我知道了爸爸是种瓜能手，爸爸种的西瓜又大又多。生4：爸爸只要一有空就带我去踢足球，我知道了爸爸爱运动。师：同学们可真聪明！父母呵护着我们，对我们非常了解。我们也应该多了解他们，加深对他们的爱。（课件出示教材第74页的“我为父母写档案”）师：同学们，你们可以通过一个课后小调查来为你们的父母写档案，然后说说你们从父母的小档案中有什么发现和感受。生1：爸爸妈妈高兴的事和心烦的事都和我有关系。生2：爸爸妈妈工作真是很辛苦！师：同学们，父母为了我们，为了家庭这么辛苦，我们要好好了解自己的父母。【设计意图：通过交流讨论，让学生更加了解自己的父母。】话题三：爱父母，在行动

我心中的爸爸妈妈主题征文稿集锦

我心中的爸爸妈妈主题征文稿集锦《我心中的爸爸妈妈主题征文稿集锦》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到百度。我心中的爸爸吉林大学附属中学二年二十五班徐赫昕每个人的生命中，都有一种力量，在默默的帮助着；每个人的生命中，都有一种关爱，在默默温暖着；每个人的生命中，都有一座壁垒，在默默保护着；每个人的生命中，都有一种声音，在默默鼓励着。那就是我们所熟知而又陌生的父爱。有的人因为青春期的叛逆而慢慢远离父爱，甚至拒绝父爱。但是这种叛逆的心理在青春期过后，回想起来是那么的无知，那么的愧疚，那么的后悔。我心中最伟大的人是我的爸爸，也是最值得我学习的人。在我心中，他很勤劳，很低调，从不搬弄是非，而且恩有责任感，这使我的内心有了一份值得学习和模仿的例子。爸爸最值得我学习的当然就是他很孝顺，在爷爷从台湾回来后身体越来越不乐观，在医院住院时期需要二十四小时看护，吃药和康复训练都不能错过时间，所以需要一个人晚上也不睡觉，一直守护在身边。我记忆最深刻的就是有一次我们去医院看望一下爷爷，也顺便把爸爸接回家休息一天。没想到爸爸竟然说："你们走吧，我还能再挺一上午。

"虽然陪护已经来了，可是爸爸还不放心，想在医院再看一看有什么可以帮忙的。当中午的太阳已经不是那么高，爸爸终于回来了。爸爸的疲惫已经挂在了脸上，最全面的范文写作网站回家还没来得及脱衣服，倒在沙发上就睡着了，看着他睡觉的样子，谁都不忍心打扰他，就任凭他谁，好好休息休息。这件事情也引发了我深深的思考，爸爸的孝心真的打动了我，使我思考，使我在思考时内心得到升华。孝道是中华民族最最珍贵，也是最独特的文化，身为一个中国人，就要永远记住父母的养育之恩，记得他们曾给我们生命与成长的鼓励与帮助。孝不仅仅是我们在心中时时赞扬的东西，孝道应该落在实处，真正的付出一份自己的汗水来回报父母。在古代，孝是人们的道德底线，孝和诚实并齐。可见一个人如果不孝顺那么他们的道德底线就有所缺失，被人所鄙视。古代文人写了很多的诗词，文章来赞扬一些人的孝道，一个人只有可以孝顺他们的父母，才会有所作为。在我的心中，爸爸就是这样的，他曾用他的孝道来打动我，使我的灵魂得到升华，我在心中立下了一个誓言，那就是我要以十倍的付出来回报爸爸对我的关心与养育之恩。

[作文]爸爸妈妈眼中的我幼儿园

爸爸妈妈眼中的我幼儿园我觉得我是一个勤劳的孩子，既快乐又无忧无虑，不知道我在妈妈眼中是什么样呢? 带着这个问题，我问了妈妈。妈妈说：“你是妈妈全部的快乐与烦恼。”懂事的时候，我是她的开心果，小知己，我能把快乐传递给每一个人。不听话的时候，把妈妈气的喉咙都喊哑了，也没用。我是一条龙，在这个家里，我有翻山倒海的本领。我还是个小演员，能表演很多节目逗妈妈开心，看来，我在妈妈眼里还蛮重要的呢! 在妈妈的眼中，你是一个聪明伶俐、人见人爱的孩子，但是你学习的主动性不够，做作业不专心，比较好动，遇到问题就急于向别人求助。你是一个讲文明讲卫生的孩子，当然，见了你喜欢吃的东西，在讲卫生方面就不那么注意了。你爱看书，你看得书越来越多，也越来越会讲故事了。但是你的时间观念不强，有时候还有点倔强，会耍点小脾气。女儿喜欢去超市,家里周边的几个超市女儿都分得很清楚,哪个是小鸟欧尚,哪个是家乐福... 当然她最清楚的是哪个超市有儿童游乐场,每次去超市要分为两大块内容:一是跟着爸爸妈妈去购物,女儿每次都会自己挑一两样喜欢的零食,但从不乱拿;二是要去玩电游,

每次妈妈都会给她两个硬币,她可以选择玩两元的游戏,但只能玩一次,当然也可以选择一元的游戏,则可以玩两次.她会自己好好地选择,然后玩完了不会要求再要硬币玩. 从可以牵着妈妈的手上楼梯间开始，女儿就开始“1 2 3..."开始一个个台阶的数数,数错了,妈妈会用手指给她一个叉叉,女儿于是又会拉着妈妈的手退回到起始的台阶重新数数,直到数对为止,就这样坚持着,"家里面几个人""几大几小""几男几女""几个饭碗几个菜碗,加起来一共又是几个碗",女儿从开始要掰着手指数数,到现在5以内的加减基本上一看就能数出来.还学会了写大大的数字. 我们的女儿豆豆今年5岁了，是幼儿园中班的小朋友，我们的女儿活泼可爱，也有点顽皮。她爱看书、爱唱歌、跳舞、爱看动画片、爱动脑筋，还有一个爱好就是电脑，这么小的孩子也与时俱进了，在互联网上也有她自己的博客了。女儿在家是我们的开心果，女儿在幼儿园是小朋友的好伙伴。更多相关文章推荐：

三年级上册道德与法治教案-11爸爸妈妈在我心中人教部编版 (1)

《爸爸妈妈在我心中》第二课时教学设计教材分析：本课是部编《道德与法治》三年级上册第四单元《家是温暖的地方》中的内容。教材一共设计三个活动栏目——“我们都爱父母”、“我们了解父母吗”“爱父母，在行动”，本课可划分为两课时，这是第二课时，重点讲爱父母不能只停留在口头，一定要用行动来表达对父母的爱。学情分析：现在三年级的孩子大多以自我为中心，认为爸爸妈妈爱自己是应该的，却不懂得自己应该怎样用具体的行动去表达对父母的爱。与此同时，很多父母忙于工作和生计，和孩子的交流少，亲子关系疏远、甚至比较紧张，一遇到问题就用简单粗暴的态度来解决，基于这样的学情，在本课教学中特设计了几个有趣的活动引导学生在体验中感悟，在感悟中成长。教学目标： 1. 学会用具体的行动去爱爸爸妈妈。 2. 懂得帮助爸爸妈妈改正一个生活上的缺点，也是一种特别的爱。 3. 让留守儿童也知道用哪些方式来表达对爸爸妈妈的爱教学重点：用具体行动去表达对父母的爱教学难点：如何帮助爸妈改缺点和生活中的不良嗜好教学方法：访谈交流、回顾整理、游戏体验、合作探究教学准备老师准备：相关图片、音乐制作成PPT 学生准备：学生制作父母的档案、为爸妈做的暖心事照片教学过程暖场活动：迎接学生、打招呼、课前播放音乐，交流: 同学们，知道这首歌的名字吗？对，《游子吟》。听着音乐，你有什么感受？或者有什么想说的？播放温馨的画面，定格——《爸爸妈妈在我心中》

一、教学引入 1.师：赋予我们生命、让我们感受人世间美好的是爸爸妈妈；给我们一个家，让我们健康快乐成长的是爸爸妈妈，不管时间如何流逝，岁月如何变迁，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈也永远在我们心中。这节课让我们继续学习爸爸妈妈在我心中之爱父母，在行动。相机板书：爱父母，在行动 2、师：我们先来看《论语》里的一句名言。（学生齐读：父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。） 3.师：这句话的意思是什么？你们知道吗？ 4.这句名言是中国古代教育家孔子写的，他告诉我们，父母的年龄，不可以不知道。一方面为他们的生日而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。所以，爱爸妈，我们就一定要去了解他们。把他们的喜好和信息牢牢地记在心中，让我们一起进入活动一我们了解爸妈吗？板书：爱是了解二、活动一：我们了解爸妈吗 1.上节课老师要求大家都去了解了自己的爸爸妈妈，并给自己的爸爸妈妈写一个档案，大家都完成了吗？（根据教材74页调查表作答）当老师问到，你们了解爸妈吗？知道的小朋友就大声说“了解”。老师指向谁，谁就站起来大声回答老师提出的问题。） 2.开始--爸爸（妈妈）的生日是？爸爸喜欢吃？妈妈的工作是？爸爸的爱好是？随机指名学生回答。 3、师小结：我从同学们自信满满的回答中，老师感受到了你们真是爸爸妈妈的好孩子，来，掌声送给自己。 4.在制作父母的小档案中你有什么发现和感受呢？（爸爸妈妈的工作时间很长，工作很辛苦） 5.是呀，爸爸妈妈辛苦工作都是为了给我们一个好的生活环境、学习环境，他们用他们的实际行动在关爱着我们，我们也应该为他们做点什么，让我们也用实际行动去表达对父母的爱。让我们进入活动二：我们都爱咱爸妈。【设计意图：通过活动的开展，引导让学生在生活中去真正的了解自己的爸爸妈妈，并为自己的爸爸妈妈感到骄傲】三、活动二：我们都爱咱爸妈

我心中的爸爸妈妈征文

我心中的爸爸妈妈征文我心中的爸爸每个人的生命中，都有一种力量，在默默的帮助着；每个人的生命中，都有一种关爱，在默默温暖着；每个人的生命中，都有一座壁垒，在默默保护着；每个人的生命中，都有一种声音，在默默鼓励着。那就是我们所熟知而又陌生的父爱。有的人因为青春期的叛逆而慢慢远离父爱，甚至拒绝父爱。但是这种叛逆的心理在青春期过后，回想起来是那么的无知，那么的愧疚，那么的后悔。我心中最伟大的人是我的爸爸，也是最值得我学习的人。在我心中，他很勤劳，很低调，从不搬弄是非，而且恩有责任感，这使我的内心有了一份值得学习和模仿的例子。爸爸最值得我学习的当然就是他很孝顺，在爷爷从台湾回来后身体越来越不乐观，在医院住院时期需要二十四小时看护，吃药和康复训练都不能错过时间，所以需要一个人晚上也不睡觉，一直守护在身边。我记忆最深刻的就是有一次我们去医院看望一下爷爷，也顺便把爸爸接回家休息一天。没想到爸爸竟然说："你们走吧，我还能再挺

一上午。"虽然陪护已经来了，可是爸爸还不放心，想在医院再看一看有什么可以帮忙的。当中午的太阳已经不是那么高，爸爸终于回来了。爸爸的疲惫已经挂在了脸上，回家还没来得及脱衣服，倒在沙发上就睡着了，看着他睡觉的样子，谁都不忍心打扰他，就任凭他谁，好好休息休息。这件事情也引发了我深深的思考，爸爸的孝心真的打动了我，使我思考，使我在思考时内心得到升华。孝道是中华民族最最珍贵，也是最独特的文化，身为一个中国人，就要永远记住父母的养育之恩，记得他们曾给我们生命与成长的鼓励与帮助。孝不仅仅是我们在心中时时赞扬的东西，孝道应该落在实处，真正的付出一份自己的汗水来回报父母。在古代，孝是人们的道德底线，孝和诚实并齐。可见一个人如果不孝顺那么他们的道德底线就有所缺失，被人所鄙视。古代文人写了很多的诗词，文章来赞扬一些人的孝道，一个人只有可以孝顺他们的父母，才会有所作为。在我的心中，爸爸就是这样的，他曾用他的孝道来打动我，使我的灵魂得到升华，我在心中立下了一个誓言，那就是我要以十倍的付出来回报爸爸对我的关心与养育之恩。

部编道德与法治三年级上册11 爸爸妈妈在我心中练习卷

部编道德与法治三年级上册11 爸爸妈妈在我心中练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（）。A．和妈妈大喊大叫非玩不可 B．不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急 C．理解父母的良苦用心，安心复习功课 2 . 妈妈干了一天重活，疲惫地回到家里，你应（）。 A．只管玩自己的，不用管妈妈 B．主动关心照顾妈妈，做一些力所能及的家务活，以减轻妈妈的负担 3 . 长辈在说话，我们能做什么（）。 A．认真听着B．大声说话 4 . “父亲的格局，决定家庭的方向。母亲的情绪，决定家庭的温暖。”对此理解正确的的是（）。A．感恩父母爱，事事顺从父母 B．尊重理解父母，解决家庭亲子矛盾 C．孩子在家庭当中不起决定作用，可以不用询问孩子的意见 5 . 下列说法，你赞成（）。 A．我现在还小，不用做家务，等长大了再慢慢学 B．我每天回家都要看书、写作业，没时间做家务 C．家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务 D．我经常做家务，积累了许多生活小妙招，也为习作积累了素材 6 . 下列小朋友的想法正确的是（）。

A．爸爸妈妈只顾忙自己的事，从不关心我 B．爸爸妈妈总是让我学习，是对我好 C．爸爸妈妈批评我，是不爱我了二、填空题 7 . 我们的________，离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜________的身体，珍惜自己的生命。 8 . 爸爸妈妈在养育我们的过程中，付出了无数____。 9 . 我们________的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增________。要为父母分忧解愁，就从学做一个__________的孩子开始吧。 10 . __________方能悦亲；_____________方能帮亲。 11 . 在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的_____________出发,争取一些锻炼和成长的机会。三、判断题 12 . 我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（______） 13 . 爸爸爱抽烟，我觉得对身体不好。我要想办法帮他戒掉坏习惯。（_____） 14 . 我们应该努力理解父母的辛劳。（________） 15 . 爸爸妈妈的爱是无私的，不求回报的。（______） 16 . 当我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算。（______） 17 . 当爸爸和妈妈吵架时，我偏向着妈妈一方。（______） 18 . 妈妈感冒了很难受，真想替妈妈分担一点儿痛苦。（_____） 19 . 家务有爸爸妈妈来做，我们小孩子不用做家务。（____） 20 . 父母疼爱孩子是理所当然的，父母不需要关心体贴。（_______） 21 . 家庭成员的相互理解与帮助会让大家更快更容易的适应家庭发生的变化。（______）四、简答题 22 . 爸爸妈妈给了我们最深的爱，你爱他们吗？把你为他们做的事写出来吧，至少写一件。

11爸爸妈妈在我心中

情景1：妈妈过生日角色：爸爸、妈妈、孩子1、孩子2 提示：你们会给妈妈做什么？会准备什么惊喜呢？注意：1.表演的时候，组长要先介绍我们这一组表演的情景是：（），然后依次向观众介绍自己扮演的角色。比如：大家好，我们这一组表演的是：爷爷过生日，我扮演的是爷爷…… 2.表演完之后，要集体谢幕，一起说：“我们的表演到此结束，谢谢大家！” 3.组长要注意维持时的纪律、秩序，不要影响他组排练。

情景2：妈妈生病了角色：爸爸、妈妈、孩子1 孩子2 注意：1.表演的时候，组长要先介绍我们这一组表演的情景是：（），然后依次向观众介绍自己扮演的角色。比如：大家好，我们这一组表演的是：爷爷过生日，我扮演的是爷爷…… 2.表演完之后，要集体谢幕，一起说：“我们的表演到此结束，谢谢大家！” 3.组长要注意维持时的纪律、秩序，不要影响他组排练。

情景3：爸爸工作不顺心工作方案老理不出头绪角色：爸爸孩子1 孩子2 妈妈注意：1.表演的时候，组长要先介绍我们这一组表演的情景是：（），然后依次向观众介绍自己扮演的角色。比如：大家好，我们这一组表演的是：爷爷过生日，我扮演的是爷爷…… 2.表演完之后，要集体谢幕，一起说：“我们的表演到此结束，谢谢大家！” 3.组长要注意维持时的纪律、秩序，不要影响他组排练。

情景4：帮爸爸戒烟角色：爸爸、妈妈、奶奶、孩子注意：1.表演的时候，组长要先介绍我们这一组表演的情景是：（），然后依次向观众介绍自己扮演的角色。比如：大家好，我们这一组表演的是：爷爷过生日，我扮演的是爷爷…… 2.表演完之后，要集体谢幕，一起说：“我们的表演到此结束，谢谢大家！” 3.组长要注意维持时的纪律、秩序，不要影响他组排练。

我心中的爸爸妈妈

我心中的爸爸妈妈每一个人都有自己的爸爸和妈妈，他们像一个避风港，使我们在里面不受伤害；他们像一朵大伞，让我们在这个大伞下面快乐的生活。是他们，给了我一个温暖的家，让我像一只小鸟，在这个蔚蓝的天空下自由飞翔。也许，他们不是世界上最好的爸妈，但是他们是我心中最好的爸爸妈妈。不信，你看：知识渊博，爱管闲事的爸爸我的爸爸是一个有着渊博知识的人，每当我遇到不知道的问题时，爸爸总会给我答案，为我讲清楚，直到我明白了，理解了。记得有一次，我被一道数学题难住了，在那里冥思苦想，还是找不出答案，这时爸爸看到了我，便笑着走了过来，我把自己不明白的题告诉了爸爸，爸爸很快的给我了答案，并且给我讲清楚。遇到我不懂的历史故事，爸爸也会清楚的告诉我。日复一日，我的知识懂得的越来越多，学习成绩也也越来越好，这不我数学考试考了100分，也是爸爸的的功劳哦！但是他也有一个“缺点”就是爱管闲事，一次我和爸爸回家，发现路上有两辆车子撞在了一起，车主互相打了起来。爸爸看了，立即停下车子，着急的跑了过去。最后，两位车主都和好了。回来以后我对问爸爸为什么下去拉仗，爸爸笑着对我说：“都是一个地方的，大家要和平，才能使生活过得越来越好！”每当我按捺不住自己心中的怒火时，便会想起爸爸的话，心里想开了很多。关心身体，注重营养的妈妈我的妈妈非常关心我们的身体，每次我只要有点不舒服，妈妈就会用她那三寸不烂之舌，来提醒我吃药，我经常在心里想，妈妈对我真好，真是我的好妈妈！不仅如此，每天晚上，妈妈都会带我去楼下锻炼，让我有一个好的体质她常说：“身体是革命的本钱，做什么事都要有一个好的身体，才能成就大事”妈妈不仅关心我的身体，还非常注重饭菜的营养。每当早上，妈妈都会给我配置她的独家营养套餐，在家里的橱子里，有很多关于营养的书籍，什么《儿童营养套餐》，《营养饭菜100式》等应有尽有，让我天天在营养大海里遨游，我深切的感觉到自己品尝到的不仅是美味佳肴，更多的是妈妈对我那浓浓的爱啊！因为有了他们，才使我生活在这么温暖的家中，因为有了他们，才使我变得这么成熟，现在我要告诉爸爸妈妈，你们永远是我心中最好的爸妈，爸爸妈妈，我爱你们，祝愿你们以后的日子里身体健康，天天都有好心情！我心中的爸爸妈妈在我的心中，我的爸爸妈妈是最好的，是他们为我开辟了成长的道路，是他们天天在暗暗为我高兴，为我开心。父母，这个简单的词，却包含了人们对爸爸和妈妈浓厚而深情的爱。我的妈妈在我心中是个温柔的人，偶尔也会生一下气，她尽管天天时间都很紧，但还是能够挤出一些时间来读书、写作，妈妈曾对我说：“孩子，其实我写作的目的不是为了挣钱，写作是我的爱好，从来没有厌倦过它，写作是我的一种享受。”在妈妈的熏陶下，我也深深的爱上了文字，开始喜欢写作文。妈妈还给我说：“人的一生犹如一根点燃的蜡烛，随时都有可能熄灭，只有你去努力，去奋斗了，那么，哪怕熄灭了，也是有意义有价值的。”每次看到妈妈投入地写作，我不自觉地把声音和动作放得最轻，看到妈妈不断有作品发表我更是敬佩不已。我在心里暗暗发誓，像妈妈那样不懈努力，用最好的成绩报答父母。我的爸爸在我心中是个严厉的父亲，他管教着我，让我珍惜别人的劳动成果，哪怕是一粒大米，也是农民伯伯用汗水浇灌的，他还告诉我，每样东西，都是别人用辛勤的汗水和劳动合成的，如果你能明白这个，那么就证明你真的长大了。爸爸，您为了让我明白人世间的一些真理，出车回来总不忘给我讲所见所闻，您的头发中的丝丝白发，您脸上的疲倦，让我知道了您的辛苦，让我看到了您日夜奔波的身影。我在心里告诫自己，不乱花每一分钱。爸爸妈妈，你们为了我能够茁壮成长，为了咱家生活得更好些，不断地去奔波。在您们的心中，我是您的牵挂，也是您们的希望，我会努力的，不让您们失望。爸爸妈妈，我爱你们！我心中的爸爸妈妈在我心中，爸爸应该是很“豪迈”的，只要我的要求不过分，并且家里能够承担得起，他就会满足我，让我有一种“小公主”的感觉，在人面前以有这样的爸爸而骄傲；我心中的妈妈应该是贤惠善良的，能够体贴我，在我犯错时不会大发脾气，而是耐心的教育我，让我自己意识到错误，这样既避免了因大动肝火而伤害身体，又能让我对错误加深印象，下次绝对不会再犯。我对我的爸爸妈妈有这样的憧憬，绝对不是因为我现实生活中的爸爸妈妈不够好。毕竟，我自认为，我的家庭还是很幸福的。和所有的家庭一样，在家里，妈妈负责我的学习、大小家务，爸爸负责挣钱、增加积蓄，日子虽然平淡，可也过的有滋有味的。我们的生活中充满了笑声，这大都是爸爸引起的，别看他表面上沉默寡言的，可一说起笑话来，谁都没他幽默，常常在饭桌上谈到什么事，爸爸的笑话就从嘴里蹦出来了。爸爸讲的绘声绘色，脸上却没有一丝表情，凛然是一副冷笑话大师的样子。结果，我和妈妈的反映正中了爸爸的下怀-----哈哈大笑得直到嘴合不起来。妈妈是一位教师，常常和我一起读书讨论。有时，我和妈妈还举行做题比赛，两人同做一道题，看谁先算出来。妈妈总是一次次的胜利，我不服，可仔细一琢磨，我不是这里那里的出点小毛病，就是没有理解题意。当然，找到了错误，题的思路就清晰了，我也就豁然开朗：“原来这题这么简单！”我的学习成绩也在这一次次的练习中逐步提高了。有很多人都羡慕我，因为我的爸爸妈妈有固定的收入，还都是有知识的人，能很好的辅导我学习，还很能接受新鲜事物。他们不但关心我的身体健康，还时刻关注着我的学习情况和思想状态。我有了什么心里话可以直接向爸爸妈妈倾诉，爸爸妈妈从不会生气，而是耐心的与我沟通，给我提出一些可行的建议。就连同学们都爱玩的电脑游戏，妈妈都要接触一下，用妈妈的话说，这叫“摸摸你们的脉”。虽然我的爸爸妈妈和我心中的有些出入，但是人无完人，他们能做到这样已经不错了。美中不足的是，爸爸的工作太忙了，我希望爸爸能多在家里呆一会，不要天天出去应酬，也要少喝一些酒，因为酒喝多了会吞噬一个人的健康，还会减短人的寿命，有百害而无一利。我也希望妈妈能少发一些脾气，生气对人没有一点好处。有些可以补救的事，补救过来就算了；另外，有些事要从头听到尾，不要只听了个开头就妄下结论、大发脾气，这样往往会造成更大的误会。这些建议我和爸爸妈妈正在沟通中。看到同学们一脸的羡慕，我心里很高兴，我也由衷的希望所有孩子都能得到父母的关心、理解与鼓励，那样，他们会多么快乐啊！