服装立体裁剪设计课程教学大纲(完整资料).doc

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《服装立裁造型设计》课程教学大纲一、课程基本信息

（一）教学基本要求

1、目的

通过本课程教学，使学生掌握服装立裁造型设计的基础理论知识，操作方法和技巧，并利用项目化教学，将课程的知识点、能力要求体现在项目化教学过程中，通过本课程的学习，使学生能利用服装立裁造型设计来体现设计意图；用立体裁剪与平面裁剪相结合，使服装结构造型设计更准确；用立体裁剪制作高级礼服。培养学生具有勤奋刻苦、独立解决问题的良好素养，为提高

学生服装职业能力奠定基础。

2、要求

坚持育人为本、德育为先的原则，培养具有良好的职业道德和敬业精神，具有较强的职业行动能力；坚持以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。培养具备服装产品设计能力、服装板型设计能力、服装工艺设计能力，能够适应服装行业需要的生产、建设、管理的应用型高级专门人才。

3、重点及难点

重点：服装设计理念与人体结构的合理结合；服装与人体空间关系的科学处理。

难点：能依据形式美法则、面料性能及流行趋势进行各类成衣构思与设计；能根据客户要求对各类成衣进行立裁设计。（二）教学基本内容概况（共64学时）

第一章服装立体塑形技法（8学时）

服装立体塑形技法（4学时）

布置作业并辅导课题设计（4学时）

第二章立裁衣身褶饰制作（4学时）

第一节抽褶衣身（0.5学时）

第二节垂褶衣身（0.5学时）

第三节分割线与抽褶衣身（0.5学时）

布置作业并辅导课题设计（2.5学时）

第三章衣领的立体造型设计（4学时）

第一节立领（0.5学时）

第二节翻折领（0.5学时）

第三节变化领款（0.5学时）

布置作业并辅导课题设计（2.5学时）

第四章衣袖的立体造型设计（4学时）

第一节圆装袖（0.5学时）

第二节连袖与插肩袖（0.5学时）

第三节变化袖款（0.5学时）

布置作业并辅导课题设计（2.5学时）

第五章服装整体立体设计（44学时）

第一节上衣立体造型设计（2学时）

布置作业并辅导课题设计（6学时）

第二节裙装的立体造型设计（6学时）

布置作业并辅导课题设计（10学时）

第三节整体裙装整体立体造型设计（7.5学时）

布置作业并辅导课题设计（12.5学时）

三、教学安排及方式

（一）学时安排

本课程总学时64学时，理论授课24 学时，实验习题课36学时，作业小结4 学时。

（二）课程进度

参见以下课程进度表：

参见以下教学日志表：

四、课程教学的有关说明

周学时16学时，共 4 周。

1、本课程作业辅导课学时为36学时，作业辅导课期间，教

师应对学生“一对一”指导，根据每位学生的情况给予指导并提出相应的建议。

2、教师亲自示范，使学生直观了解立体裁剪的各种手法和技巧。

3、端正态度、保证质量。理论联系实践，以便日后更好地运用到服装设计中去。

4、本课程为考试科目，课内设计与平时上课表现成绩之和

为本门课程考试成绩。

5、课程作业题目、教学要求、教学目的、教学重点和难点

（下见任务指导书）。

五、课程习题相关说明

通过理论知识的学习，配合操作练习，掌握立体裁剪各种处理手法和技巧；并把所学方法加以运用和扩展，为以后的设计工作打下良好的基础。做好课堂辅导工作，并要引导和激发学生的学习兴趣，组织学生讲述自己的作品。课程通过讲评作业，让学生知道自身不足并且学会解决问题的方法。

1、教学目的：训练学生用服装设计的形式；掌握实现设计意图

的基本技能和方法；丰富设计想象力；引发学生

原创力；体现服装设计的真正内涵。循序渐进，

突出重点，培养学生对于服装立体设计的创造力，

将立体裁剪知识运用到服装设计中。

2、教学要求：本课程实验课时环节为36学时，主要分以下五个阶段进行：

①辅导服装立体塑形技法课题设计阶段：共4学时

②辅导立裁衣身褶饰制作设计阶段：共2.5学时

③辅导衣领与衣袖的立体造型课题设计阶段：共5学时

④辅导服装整体立体设计课题阶段：共24.5学时

⑤作业小结：共4学时

3、实验习题要求：

①服装立体塑形技法练习。

②立裁衣身褶饰制作。

③衣领和衣袖的立体裁剪练习。

④服装整体立体设计练习（上衣立体造型、裙装立体

造型、整体立体造型）。

4、教学难点：①设计理念与人体结构合理结合的把握。

②处理服装与人体的关系，款式的创意设计。

5、课程成绩考核比例：平时成绩*30%+实验成绩*70%。

六、课程实验习题评分标准

分配详见下表：附具体评分标准，如下：（100分为满分，60分以下视为不及格）

1、优秀（100-90分）：上交作业及时。通过课程内容的训练，

了解和熟悉立体裁剪的形式及特点，并且

作业要求理解透彻。对作业要求理解透彻，

并在此基础上大胆创新。掌握和熟练运用立

体裁剪知识创作立体裁剪设计作品，作业构

思新颖、形式独特，具有一定的原创性。作

品分割线、省道设置合理优美；作品面料的

布缕、纱向正确合理，布片假缝无不良褶皱。

通过课程内容的训练，掌握和利用不同材料

的属性进行创作，在使用材料和表现手法上

追求多样化。作品手法细腻、细节精致，学

习态度非常认真。

2、良好（89-80分）：上交作业及时。通过课程内容的训练，比

较熟悉立体表现的形式及特点，并且对运

用立体裁剪知识，作业构思新颖、形式独

特，设计效果突出。作品分割线、省道设

置合理；作品面料的布缕、纱向合理，布

片假缝无不良褶皱。通过课程内容的训

练，打破常规，材料丰富多样。作品手法

细腻、细节精致，学习态度认真。

3、中等（70-79分）：没有按时上交作业。通过课程内容的训练，

基本掌握立体表现的形式及特点，但作业

要求理解不够透彻。运用立体裁剪知识完

成作业，但是作品缺少设计感。作品分割