05969《人力资源战略与规划考试大纲》
《人力资源战略与规划》考试大纲
课程名称：人力资源战略与规划课程代码：05969 2011年05月版
第一部分课程性质与设置目的
一、课程性质与特点
本课程是人力资源管理专业的一门主要专业课程，也是一门理论性和实践性都很强的学科。本课程系统地阐述了人力资源战略与规划的理论和方法。主要内容包括：人力资源战略与规划的基础理论，战略性人力资源管理对人力资源管理者的角色和素质的挑战、企业战略与人力资源战略、人力资源计分卡与高绩效工作系统，人力资源现状分析，人力资源需求预测，人力资源供给预测，制定人力资源规划体系，人力资源战略与规划的实施与控制，企业文化与人力资源战略，国际企业人力资源战略管理和人力资源管理信息系统及其应用等方面的知识。本课程具有“课程知识点多”、“管理理论的逻辑性和前瞻性很强”、“理论抽象”等三大特点。
二、课程目标与基本要求
设置本课程的目标是使考生对人力资源战略与规划有比较系统和全面的认识，了解和掌握有关企业人力资源战略与规划的基本理论与实际操作的方法，提高分析与解决企业人力资源战略与规划实际问题的能力，并能借鉴所学原理的方法，为企业制定人力资源战略与规划的方案、建立人力资源战略与规划并引导企业的以人为本的战略发展。
课程基本要求：考生了解和掌握人力资源战略与规划的有关概念，掌握人力资源战略与规划的基本知识、基本原理和方法，熟悉当前人力资源战略与规划的基本情况，掌握人力资源战略与规划的整个工作流程和工作内容，能够进行人力资源规划的制定、人力资源战略与规划实施辅导、评估结果应用、人力资源战略与规划培训等工作。
三、与本专业其他课程的关系
《人力资源战略与规划》在人力资源管理专业课程体系中居于领导地位，属专业主干课程。它与管理专业的许多课程有着密切的关系。《管理学原理》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《绩效管理》、《薪酬管理》和《人力资源管理与开发》是本课程的基础，《企业营运管理》与本课程紧密衔接。
第二部分考核内容与考核目标
第一章人力资源战略与规划概论
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，了解和掌握人力资源战略与规划相关概念。
学习要求：掌握人力资源战略与规划的含义及基本要求，人力资源战略与规划在人力资源管理系统中的定位。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源战略与规划的含义
识记：人力资源战略与人力资源规划的概念
理解：人力资源管理的基本任务就是招人、用人、育人、留人
（二）人力资源战略与人力资源规划的关系
识记：人力资源战略高于人力资源规划
理解：人力资源战略是人力资源规划的前提
人力资源规划是人力资源战略的延伸
（三）人力资源战略与规划的发展
理解：人力资源战略与规划的发展阶段
应用：外部一致性和内部一致性
（四）人力资源战略与规划的理论基础
理解：人力资本理论、战略管理理论、组织理论
应用：“系统组织”理论、“组织生态”理论
（五）人力资源战略与规划流程
理解和应用：人力资源战略与规划流程为：环境分析——制定人力资源战略——进行人力资源供给和需求预测——制定人力资源规划方案——人力资源战略与规划的
评价与控制。
第二章正确认识人力资源战略与规划
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，了解人力资源部门的角色转变的背景，有效提高人力资源战略与规划所需的胜任素质。
学习要求：理解人力资源部门成为企业战略合作伙伴的要求，掌握IPMA对人力资源管理者角色的划分及素质要求和人力资源战略与规划所需的胜任素质。
二、考核知识点与考核目标
（一）绩效管理理论的发展
理解：由单纯的行政管理关系转变为企业经营管理的战略合作伙伴关系。
应用：不同的期望都需要在人力资源程序的框架和实践中得到满足。
（二）IPMA人力资源胜任素质模型
理解：IPMA人力资源胜任素质模型的角色定位中，人事经理和一线经理必须共同管理员工并对组织绩效负责。
（三）人力资源管理者所扮演的四种主要角色
理解：人力资源专家、变革推动者、业务伙伴和领导者。
特有的胜任素质和共有的胜任素质分别是什么？
应用：IPMA人力资源胜任素质模型中的22项胜任素质。
第三章企业战略与人力资源战略
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握战略及企业战略的概念及构成，熟悉企业战略的影响因素分析及战略管理过程。
学习要求：了解企业战略与人力资源战略的基本关系及其在实践中的表现形式，掌握人力资源战略与持续性的竞争优势的关系，认识各阶段人力资源战略管理的任
务。
二、考核知识点与考核目标
（一）企业战略
理解：企业战略构成，企业战略管理过程，企业战略与人力资源战略是相互影响互为依存的关系。
（二）人力资源实践
理解：人力资源实践能直接地或间接地提升企业竞争优势
应用：企业的生命周期是将这一过程概括为创业、成长、成熟、衰退四个不同的阶段。
在每一个阶段，企业发展及人力资源管理都具有不同的特点，相应地，对人力
资源战略也提出了不同的要求。
第四章人力资源计分卡与高绩效工作系统
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生了解平衡计分卡和人力资源计分卡及高绩效工作系统的相关概念，认识人力资源计分卡和平衡计分卡之间的关系。
学习要求：掌握人力资源计分卡的创建步骤和操作要点，理解高绩效工作系统的人力资源管理实践。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源计分卡和平衡记分卡
识记：人力资源计分卡
理解：人力资源计分卡与绩效的关系
（二）高绩效工作系统
理解：高绩效工作系统定义、特征、高绩效工作指标。
高绩效工作系统的几个重要的人力资源管理实践，分别是员工招聘与选拔、员
工培训与人力资源开发、员工工作表现考核、组织的薪酬激励等四个部分。
应用：绩效考评指标选择的方法
第五章人力资源战略
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生熟悉人力资源战略产生的环境，掌握人力资源战略制定过程及内容。
学习要求：理解人力资源战略的构成，了解不同公司下的人力资源战略制定。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源战略产生的环境
识记：环境变化对人力资源战略的影响
理解：新经济时代人力资源战略管理需要与企业战略有效衔接
应用：人力资源战略管理与企业战略的结合
（二）人力资源战略的制定
应用：人力资源战略的基本过程、人力资源战略的内容、目标、措施。
（三）人力资源战略的构成
理解：适应性和柔性之间的两种关系
应用：适应性、柔性与人力资源战略管理
（四）不同公司下的人力资源战略制定
理解：公司战略、竞争战略和职能战略
应用：稳定型战略收缩型战略增长型战略
第六章人力资源规划
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，掌握人力资源规划的内容和过程。
学习要求：使学生认识人力资源规划的含义和作用及意义，理解人力资源规划的影响因素以及人力资源规划与企业战略之间的关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源规划的含义和作用
理解：人力资源规划的含义、作用、控制和预警、对比和激励，
人力资源规划的一般性作用
（二）人力资源规划的内容和过程
理解：人力资源规划的内容和过程
应用：人力资源规划过程的四个阶段
（三）人力资源规划的影响
理解：人力资源规划在组织的五个层面上发挥影响
（四）人力资源规划与企业战略
理解：企业战略有三种不同层次的类型：公司层战略、经营单位战略和职能战略
应用：每一类型战略均有各自的战略重点和人力资源规划面对的主要问题。
第七章人力资源现状分析
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握人力资源现状分析的内容及方法，
学习要求：理解人力资源环境分析，熟悉人力资源存量分析以及人力资源管理工作分析。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源现状分析的内容及方法
识记：人力资源的现状
应用：人力资源现状分析的内容、分析的基本程及方法
（二）人力资源环境分析的基本方法
理解：PEST宏观环境分析法、SWOT分析法。
应用：对环境不确定性的分析和处理、波特的竞争环境五因素分析法
（三）人力资源存量分析
应用：企业人力资源存量分析、人力资源管理工作分析
第八章人力资源需求预测
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握企业人力资源需求预测的基本技术。
学习要求：使学生理解企业人力资源需求预测的基本概念，掌握企业人力资源需求的定性、定量预测技术，了解计算机技术进行企业人力资源需求的定量技术。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源需求预测
识记：定性预测和定量预测
理解：定性预测的德尔菲预测法；定量预测方法：时序模型、回归模型和计量模型等。
应用：定量预测模型进行人力资源需求预测
第九章人力资源供给预测
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生能应用企业内部人力资源供给预测技术，掌握企业人力资源需求与供给的平衡分析方法。
学习要求：了解人力资源供给预测的作用与步骤，掌握企业外部的人力资源供给预测技术，能够应用企业内部人力资源供给预测技术，理解企业人力资源需求与供
给的平衡分析方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）外部人力资源供给预测和内部人力资源供给预测
识记：内外部预测的定义
理解：先预测内部供给情况，然后再考虑外部供给情况。
（二）影响企业人力资源外部供给的因素
理解：地域性、全国性、人口发展趋势、科学技术的发展、政府的政策法规、工会、劳动力市场发育程度以及劳动力就业意识和择业心理偏好等因素。
（三）预测企业人力资源内部供给
理解：员工基本情况调查、员工的供需现状核查、员工的接替状况
应用：利用马尔可夫模型或微观集成模型对企业人力资源的变化情况进行预测。（四）企业人力资源的供求的平衡
理解：企业人力资源的供求平衡分析，可以采用综合分析图以判定企业人力资源的供求平衡。
应用：企业人力资源供求分析中需要针对供不应求、供过于求或结构失衡的情况分别采用不同的调整对策。
第十章制定人力资源规划体系
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，掌握人力资源规划编制的程序、培训规划和员工职业生涯规划的编制。
学习要求：了解人力资源规划编制的目的及内容，认识战略性人力资源规划编制的模式，熟悉人力资源招聘任用规划、人力资源流动规划及人力资源薪酬福利规划的
编制。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源规划编制概述
理解：人力资源规划编制目的、内容、模式和程序
（二）人力资源招聘任用规划
理解：招募、甄选、配置规划
应用：招聘任用规划
（三）人力资源培训规划
识记：培训需求
理解：培训计划、实施和评估。
（四）员工职业生涯规划
识记：员工职业生涯规划设计
理解：员工职业生涯规划管理
应用：基于考核结果的内部员工晋升
（五）人力资源流动规划
理解：晋升、调动和降职
（六）人力资源薪酬福利规划
理解：人力资源薪酬福利规划
应用：改善员工生活，提高工作效率
第十一章人力资源战略与规划的实施与控制
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握人力资源战略与规划控制的过程及人力资源战略与规划评价的方法。
学习要求：了解人力资源战略与规划控制的含义，人力资源战略与规划评价的含义，领会影响人力资源战略与规划有效实施的因素、控制的方法及评价的内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）影响人力资源战略与规划有效实施的因素
理解：人力资源战略与规划影响因素
应用：人力资源战略与规划有效实施的要点内容
（二）控制人力资源战略与规划的实施
应用：控制目标的确定、控制标准的建立、控制体系的建立、实施效果的衡量和调整措施的落实
（三）人力资源战略与规划评价的主要因素
理解：预期效果与实施贯彻的反馈结果进行比较、判断和分析
应用：根据评价的内容，采取定性或定量的评价方法。
（四）人力资源战略与规划评价的主要方法
应用：人力资源战略与规划评价的主要方法要点内容
第十二章企业文化与人力资源战略
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握企业文化与人力资源战略的关系。
学习要求：了解文化的定义、起源和发展，理解企业文化的概念及作用，认识文化对企业经营绩效的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）企业文化
理解：文化和企业文化的定义、起源和发展
应用：企业文化的三个层次
（二）企业文化和人力资源战略
理解：不同的战略观
应用：企业文化和人力资源战略关系，力资源管理可以固化和改变企业文化，人力资源管理体系由企业文化来决定。企业文化是人力资源战略的底层结构，文化通
过对人的选择机制来实施对人的管理，文化通过对人的激励机制来实施对人的
管理。
第十三章国际企业人力资源战略管理
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生掌握我国企业与外国企业人力资源战略管理的异同点，了解代表性知名企业人力资源战略管理的基本情况
学习要求：了解我国人力资源战略管理的现状，了解美国企业人力资源战略管理的特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）中外企业人力资源战略管理比较
理解：美国企业人力资源战略管理的特点
应用：中外企业人力资源战略管理的比较分析
（二）典型企业人力资源战略管理
理解：英特尔和沃尔玛人力资源战略管理
应用：企业杜会责任与人力资源战略管理的结合，战略人才储备与培养。
第十四章人力资源管理信息系统及其应用
一、学习目标与要求
学习目标：通过本章的学习，使学生理解并掌握规划和实施人力资源管理电子化，认识对人力资源管理信息系统的评价与相关思考。
学习要求：掌握人力资源管理信息系统的含义、相关概念与特点，了解人力资源管理信息化发展沿革，理解人力资源管理信息系统的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）人力资源管理信息系统的含义和相关概念
理解：E-HR的影响因素
应用：招聘电子化、薪资电子化、保险电子化、报表电子化等的要点内容
（二）人力资源管理信息系统的理论体系
理解：人力资源管理信息系统是由计算机硬件、计算机软件系统、数据及其存储介质、通信系统、非计算机系统的信息收集和处理设备、工作人员、规章制度这些内
容构成。
（三）系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护等组成部分
理解：人力资源管理信息系统的整个生命周期。E-HR系统规划和执行的程序和五个步骤。
（四）人力资源管理信息系统作为一个整体受系统内部各组成要素的相互影响应用：人力资源管理信息系统的主要方法要点内容
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《人力资源战略与规划》吴克隆等编著中国人事出版社2011年4月版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识
点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的
放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐
段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对
基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完
整的内容体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、
方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并
涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的
基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实
际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，
以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练
习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习
过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分
析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的
论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大
纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取
帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学
习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中
存在不同难度的试题。
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章和节，适当突出
重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为10%、“理解”为50%、“应
用”为40%。
3、试题难易程度应合理：较易、中等难度、较难。
4、本课程命题采用美国IPMA-CP的基本题型，包括单项选择题、判断题（将来）。
5、考试采用闭卷考试，考试时间120分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）
(一)单项选择题
1、企业的生命周期是指企业像生物有机体一样，要经历一个从生到死、由盛到衰的过程，
我们将这一过程概括为创业、成长、成熟、衰退四个不同的阶段。在每一个阶段，企业发展及人力资源管理都具有不同的特点，相应地，对人力资源战略也提出了不同的要求。创业阶段人力资源管理的特点是（）。
A、激发创新意识，推动组织变革，保持企业活力；激励手段多样化，吸引和留住创新人才，
充分发挥企业创新人才的作用；加强培训，更新员工知识和技能。
B、确保企业，快速发展对人力资源的数量和质量的需要；完善培训、考评和薪酬机制，充
分调动全体员工的工作激情，加速企业发展；建立规范的人力资源管理体系，使企业人力资源管理工作逐步走上法制化的轨道。
C、吸引和获取企业所需的关键人才，满足企业发展需要；制定鼓励关键人才创业的激励措
施和办法，充分发挥关键人才的作用，加速企业发展；发现和培养核心人才，为企业的未来发展奠定人才基础。
D、妥善裁减多余人员，严格控制人工成本，提高组织运行效率；调整企业人事政策，吸引
并留住关键人才，为企业重整、延长企业寿命、寻求企业重生创造条件。
2、用马尔可夫分析法对某公司业务部人员下一年度的供给情况进行预测。该公司的经理、
科长及业务员期末供给为
B、10 20 65
C、8 16 64
D、8 20 65
自考大专报名条件
自考大专报名条件 自考大专报名条件 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制（不限制户口，可在异地报考毕业），均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。 免考条件 提醒：申请免考需要准备的材料（各地不同仅供参考） 要求免考部分课程的考生，应在规定的报名时间内向所在的市、县（区）自学考试办公室（以下简称考办）提出申请，填写《课程免考申请表》一份，并提供下列材料。 1、原毕业学校或自学考试毕业证原件及复印件一份。 2、当年普通高校的应届本科或专科毕业生（最后一学年）可提供学校教务处证明（原件一份）。 3、原毕业学校的学籍卡复印件一份，并加盖学校教务处公章（红印）；或者将本人人事档案中的学籍卡复印一份，并加盖本人人事关系主管单位的组织、人事部门的公章（红印）。 4、学籍卡应含有每学期所学的课程、学分、学时、考试类型、考试成绩等内容。学籍卡上如有更改记录，应由原毕业学校教务处在复印件上更正之处加盖公章（红印），并由经办人签名。 5、自学考试毕业生只需提供本人《毕业生登记表》中成绩栏部分的复印件一份即可。 福建自考本科报名时间 2015年1月份福建自考本科报名时间是在2014年11月5号-30号。 2015年4月份福建自考本科报名时间是在2015年2月份左右。 2015年10月份福建自考本科报名时间是在2015年8月份左右。
自考的真实通过率是多少 高不高
与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。 自学考试真实通过率有多少根据以往的数据显示，对于那些完全自学的考生来说，全国平均通过率一般在10%—30%左右。是不是很低？但其实大家一定要清楚一点，这个通过率的主要影响因素在于大多数自考本科考生缺考弃考等等。 首先每年的自考本科生都有很多这个大家都知道，但是真正坚持下来的很少，而且在这其中也有一些考生只是抱着侥幸心理混文凭的，也有单纯来试试的，大家的报考目的都不一样，因此学习态度也是不一样的。不管是什么考试，学习一旦松散肯定是通过不了的，所以大多数自本科考生通过不了也是因为这个原因。 而且自考是一个漫长的过程，考试科目繁多，即使每次自考本科考试都顺利通过也是需要两年左右的时间的，因此能够一如既往坚持下来的考生很少，也就导致了自考的通过率不高。 自学考试难度大吗很多人认为自考通过率低，自考本科难度肯定也很大。但是上面已经分析过了，通过率低最主要的原因是缺考这一原因。另外还有一个原因就是，大部分考生都是在职人士，边工作边学习，因此学习时间和精力都有限，完全自学的话备考很容易抓不住重点，因此难度肯定也是比较大的。 因此自学考本科的难度大不大主要取决于考生本身个人和学习方式，自考本科本身的题目难度并不高，只要大家真的理解和掌握了书上的知识点，通过考试是不成问题的。 自考本科的意义 当前，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的。这时自考本科就有用了。 高等教育自考毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
通过自考的需要具备的条件
1.计划周密，注重落实 计划是确保学习任务的重要前提，落实是最重要的关键。科学、周密的学习计划，不但可以促使自己有效学习，更重要的是当你完成学习计划时，往往会给自己一种充实感和成就感。制定总的计划，何时开始学习，何时开始看书和做题。再制定一个个具体的计划，具体到一个章节需要多长时间，一天要看多少内容，各门课程在一个月之内如何安排，在一星期之内、一天之内如何安排。 2.基础扎实，学科平衡 他们在总结自己自考成功通过的经验时，都说自己其实并非特别聪明。 但毫无疑问的是，基础知识往往比其他同学更加牢固，在基础题上基本上都是拿满分的，而这一点往往是一般的考生做不到的。 学科平衡是另一个重要的保证，因为只有学科平衡，总分才能上去。 3.关注细节，习惯良好 自考通过的同学不一定智商是最好的，但学习习惯和考试习惯一定是最好的。另外，重视细节往往也是多拿分的重要因素。 聪明的学生，智力都比较好，思维比较活跃，但往往忽视考试细节或者是粗心大意，结果往往在这方面丢分。 另外，卷面整洁，书写美观也是多拿分的重要保证。可以肯定的一点是：这些考生的书写和卷面都是不错的。 4.高度自主，善于自控，喜欢探究，重视反思
毫无疑问，自考通过的同学的自主意识是非常重要的，包括自主计划、自主学习、自主探究、自主分析反思(包括阶段学后反思、练后反思和考后反思)、自主纠错、自主调控、自主查缺补漏等。 良好的学习品质是成功的关键，要不时提醒自己要学习。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
自考学生自我鉴定
自考学生自我鉴定 自我鉴定范文一： 本人这几年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"xxxx"的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。 xxx xx年x月x日 自我鉴定范文二： 回顾这几年的自学历程，虽然忙但很充实。由于是边工作边参加自考，学习的时间只能从工作、生活的缝隙中寻找，且力求优化、高效地学习。 因为参加自考，培养了积极向上等多方面的思想觉悟;因为参加自考，我就有了博观的视野，在潜移默化中“气华”了些，素养高了些;因为参加自考，也就有了博学约取的机会。“学以致用”，“文以载道”也应该是我们学习的目的。 总之，感谢自考，使我学有所乐，学有所用，学后有所为。 xxx xx年x月x日
经过几年的辛苦我终于通过了大专自考的所有课程。在这几年的学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代 * 建设者。 政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习 * 的重要思想，拥护党的各项方针政策。 学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。 工作上， * 丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进! 通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。
自考本科有什么要求吗
自考本科有什么要求吗 自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。 高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考大学和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位 自考本科报名条件 自考本科的考生必须具有国民教育系列的专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的教学计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书，符合条件者将获得相应的学士学位证。 自考本科报考时间 一般为每年的1、4、7、10月份，部分城市每年只有两次。 自考本科免考条件 如果您是各类高校学生报考自学考试，可以适当免考学分相同、课程名称相同的自考科目。国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。 自考本科的优点 自考本科和其它高等教育形式相比，具有以下优点： 1、没有入学考试，只要想读就行，不受户籍、年龄、职业、学历和招生计划的限制。 2、学习时间自由，报读晚班、双休班、运转班、函授班、全日制班均可，中途可以间断。无论是否在校或是否在职，都能选择到适合于自己的学习时间。 3、学习地点自由，在全国各地均可参加学习，考试成绩在各省市间可以转移。
4、学习速度自由，最快一年毕业，最慢无限期。考不及格的课程可反复重考，直至毕业。 5、选择专业自由。专科设有43个专业，本科段和独立本科段设有42个专业，涵盖十二大类，可以自由自主地选择你爱好的专业。 6、肯定可以毕业。因为考不及格的课程可反复重考，只要坚持学习，没有哪门课程是永远考不及格的。 7、该文凭含金量高。学分制国家统考，既保证了每个坚持学习的学员都能毕业，又保证了每个学员的毕业质量。该文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。 8、该文凭权威性和信誉度高。因为该毕业证书由主考大学和国家自考委联合签发，而在上海绝大部分主考大学是名牌大学，如：复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、华东理工大学、华东政法学院、同济大学、上海财经大学、上海外国语大学等。 9、高专高职在校生，在攻读高专高职的同时，可报读自考本科段和独立本科段，等高职高专毕业时，可同时领到本科毕业证书，免去了专升本的升学考试，也免去了专升本的学习时间和费用。 10、尚未毕业或已经毕业的大学生、研究生，均可报读自考第二专业，并可免修部分课程。这种双专业、多专业的复合型人才，在社会上有更多更好的机会。 11、有些自考专业之间相同的课程很多，报考第二专业时，可以免考很多课程，如报读商务管理大专毕业后，可以领到华东理工大学颁发的商务管理大学专科毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级商务管理证书，如果再增读四门课程，就又可领到华东政法学院颁发的金融管理大专毕业证书和英国剑桥大学颁发的剑桥高级金融管理证书。 12、部分自考专业除颁发毕业证书外，还可颁发国际国内岗位资格证书，如：商务管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级商务管理证书，金融管理专业可同时由英国剑桥大学颁发剑桥高级金融管理证书。物流管理专业可同时由中国交通运输协会颁发中国物流职业经理资格证书，再加读一门课程后可由英国皇家物流与
自考条件
最佳答案自学考试 报名条件 中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可根据本人的实际情况报考，本着学以致用的原则选择专业，能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。 目前高等教育自学考试允许18周岁以上外国公民报考。 报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但根据专业要求对报考对象作职业上必要限制的专业除外。 首次报名手续 首次报考的考生，要持本人身份证或乡以上政府证明(军人凭军人证或团以上单位证明)到户口所在地的市、县自学考试办公室(报名站)办理报名手续。 报名时须按规定缴报名费，填写《报考登记表》或《机读报考卡》，并交一寸同底免冠正面半身近照两张。 首次报考各专业本科的考生，须持相同专业或符合规定的同类专业专科毕业证书办理报名手续。 目前由于各个省市报名规定有所不同，新考生要注意，照片最好携带4 张。同时携带2B铅笔、橡皮，蓝黑色钢笔，签字笔等文具填涂机读报名卡。 注意：
1 、自考可在非户口所在地报考。在非户口所在地工作一年以上者，持本人身份证、原单位证明及工作证，经所在省(市)自学考试办公室审查同意后，可就地报考高等教育自学考试。 2 、首次报考不能托人代办。高等教育自学考试的特殊性决定了自考工作在每个环节都要严厉杜绝" 冒名替考" 的可能性，特别对于自考新生首次报考，要求无论工作再忙、路途再远，都要亲自办理，不得由他人代办。 新生填写登记表，规定要本人的笔迹，以便今后与试卷的笔迹相核对。相片也要经考办人员核对后才能贴入表格。 为了给自考生一个直观认识，特举例说明：天津自考生自助报名程序。 新考生首次报名要建立考生考籍档案。考生报名时要领取" 天津市高等教育自学考试考生登记表" 、" 制证袋" 、" 考籍档案袋".应按要求用钢笔认真、准确填写有关项目，不得涂改。填好后，将照片分别贴在" 登记表" 和" 制证袋" 指定位置上。其余的两张照片装入" 制证袋" 内。考生将报名材 料中有关信息输入计算机，建立自己的电子考籍档案。输入时屏幕上提示的准考证一项，可输入12个8字，计算机会自动赋予考生一个准考证号，然后按屏幕提示依次输入。同时将自己首次报考的科目输入微机。考生输入完毕，确认无误后，打印机立即打印出考试通知单和收费票据。考生将" 考籍档案袋" 、" 登记表" 、" 制证袋" 一起交报名处，交费后领取考试通知单和票据，核对无误后方可离开报名现场。 老考生报名，将自己的磁卡准考证在刷卡器上刷卡，屏幕上就会出现考生自己的档案信息，然后按提示依次输入。考生输入完毕，确认无误后，打印机立即打印出考试通知单和收费票据。考生交费后领取考试通知单和票据，核对无误后方可离开报名现场。 自学考试何时报名考试
自考考生的学习计划doc
自考考生的学习计划 学习前各项准备工作 《中庸》云：“凡事预则立，不预则废。”如果对整个复习过程没有统筹安排，就会像无头苍蝇一样到处乱撞，难以实现复习时间的合理分配。在学习前要结合个人情况做个安排，所谓“未雨绸缪”即是。 ①工作上：我对科室工作自4月份起到7月份固定性和可能突击性工作做了排期。对他们在占用的时间上做了一个预算，从而为每天科学的安排学习时间提供了现实性。 在安排工作上坚持第一条基本原则：一天工作上4个小时后其他工作就地安排第二天再干，以保证司考时间为根本。 ②生活上：让母亲专职带孩子和管好家务，不让家务缠身。杜绝一切不必要的社会应酬，包括单位的应酬;明确和每位朋友或亲戚讲明，自开始读书起不许相互串门与呼叫应酬。这也等于是大张旗鼓告知所有人，给自己一种压力。 在安排生活上坚持第二条基本原则：除上班时间以外，务必保证每天要有至少4个小时的学习时间。 ③意志上：一定要有恒心，有毅力。在书桌上张贴以下箴言： 一、时间是无法批量生产出来的，需要你一秒一秒的挤出来; 二、经济压力，工作繁忙，孩子的看管，生活琐碎烦心
再加上学习压力，是横亘在你心头的五座大山，如何把握，杀出重围，你需要有坚忍的意志和不摧的战斗力! 三、要记住，挺过去，前面一个天! 四、如果你不能站着生，请你站着死! ④学习入门选择： 我是一名自考毕业生，一共考取了23门专业知识，在系统理论学习上已经具备了一定基础，因此不必从学习教材入手,学习计划;自己第一次参加司法考试，对司法考试并不了解，因此要从了解司法考试入手，即做真题。通过做真题，首先做到“知己知彼、百战不殆”。 具体学习计划 第一轮入门——做一遍真题与读一遍真题 用书：①《20xx年版历年真题归类讲解》858页 ②《20xx年国家司法考试真题讲解与20xx年命题走向预测》252页 ③ 20xx-20xx共5年真题试卷 学习安排：两本书共1110页，时间共3周，按照每天一卷真题、4天一套真题。逢周六日加时读真题。算出自己前三卷的平均分。 目标：对整个司法考试的轮廓有一个整体的了解;对自己的水平也有一个初步的了解。 要求：一定要自己动手做，绝不能先看答案。每卷题一
自考报名条件
一、报名条件 1.凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2.经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3.考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4.实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5.提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 二、报名手续 1.考生必须在规定的报名时间内到所在地考办指定的地点办理报名手续。 上半年考试的报名时间：前一年的12月1－7日；下半年考试的报名时间：当年的5月25－31日。委托开考专业的报名工作，应于报名工作截止前完成。 2.考生办理报名手续须持有本人居民身份证，部队考生需持有军官证、士兵证。 3.考生报名时须按规定填涂报名卡。 4.考生首次报名时必须由当地考办组织统一摄像。 5.考生报名时须按课程交纳报考费。 6.新考生报名后即发给准考证，并用至毕业(全省统一换证除外)。准考证由考办统一打印，手写无效。每次考试另发考试通知书，考生须凭身份证、准考证、考试通知书参加考试。 三、本科段(独立本科段)报考条件 1.报考要求 经国家教育部正式批准或备案的国民教育系列各类高等学校专科毕业生可直接报考相近专业的本科段(或独立本科段，下同)。报考法律、律师、汉语言文学、英语、日语、中药学、药学、营养食品与健康等8个专业本科段(独立本科段)的非相近专业专科及以上毕业生需加考基础科段或相同专业专科段的部分课程。凡需要加考课程的考生，应在相应专业的专科(基础科段)报名并参加考试。各专业相应的加考课程详见专业考试计划。 2.审核手续 (1)办理时间 考生报考后，即可申请办理本科段报考资格的审核，最迟应在本科段全部课程理论考试合格之前半年办理。时间为每年的报名期间，地点为所在地考办指定报名点。 (2)须交验的证件材料 ①本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试的毕业证书(原件)及其复印件一份。 毕业证书主要为三个系列：(一)全日制普通高校毕业证书；(二)经省级教育行政部门验印的成人高校毕业证书；(三)自学考试毕业证书。其中军队系统自学考试毕业证书持有者还应交验本人的军官证、士兵证或转业证、退伍证，并留存复印件一份，以证明其确实在军队期间参加考试。 非上述三个系列的毕业证书，考生还应出具省级及以上教育行政部门有关学历认证机构的学历认证证明原件。 各地考办如对考生的毕业证书有疑问，应在中国高等教育学生信息网(https://www.360docs.net/doc/ce7780991.html,)、高等教育自学考试信息网(https://www.360docs.net/doc/ce7780991.html, )或江苏省招
参加自考本科需要什么条件
自考本科一直以来都是在职人员关注的一种学历提升方式，关于报考条件，这是许多在职人员经常提及的问题，这是为什么呢？因为现在的在职人员主要的还是一些70后80后和少数的90后人群，由于当时大环境的原因，现在很多的在职人员都是一些大专学历、高中学历，甚至初中学历，而现在的社会的晋升机制和选拨机制又对学历进行了要求，也就是说你想进入中层甚至高层必须要有一定的学历基础，不是只有能力就可以。所以如果你想事业更上一层楼，那么最好还是提升下学历。 现在提升学历方式也只有非全日制学历提升，非全日制学历分为四种，自考、成考、远程、国开，自考就是非全日制学历里面最常见的一种。 那么要想报考自考本科需要什么条件？ 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，参加自考的考生不受性别、年龄（年满16周岁）、民族、种族和已受教育程度的限制，国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员皆可报名。 2、报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。 3、参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名。 上文就是自考本科所需要的相关条件，但是小编认为，想要考自考本科，除了需要满足上文所提到的外在条件外，还需要满足一个自身的条件，那就是一个强大的自制力。 众所周知，自考文凭是四种非全日制学历中含金量最高的，原因无他，只因为它考试难度大，通过率低。在“物以稀为贵”的潜规则下，文凭的含金量自然高了许多！ 虽然文凭含金量高，但是小编不是很推荐大家去考自考本科，毕竟真的很难！拿成人本科的途径并非只有自考一种，还有其他三种大家伙儿都可去试一试，具体选择哪一种，大家还是需要根据自己的需求来选一个最适合自己的！
自考本科的报名条件
自考本科的报名条件 福建自考本科报名条件 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制（不限制户口，可在异地报考毕业），均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。 免考条件 提醒：申请免考需要准备的材料（各地不同仅供参考） 要求免考部分课程的考生，应在规定的报名时间内向所在的市、县（区）自学考试办公室（以下简称考办）提出申请，填写《课程免考申请表》一份，并提供下列材料。 1、原毕业学校或自学考试毕业证原件及复印件一份。 2、当年普通高校的应届本科或专科毕业生（最后一学年）可提供学校教务处证明（原件一份）。 3、原毕业学校的学籍卡复印件一份，并加盖学校教务处公章（红印）；或者将本人人事档案中的学籍卡复印一份，并加盖本人人事关系主管单位的组织、人事部门的公章（红印）。 4、学籍卡应含有每学期所学的课程、学分、学时、考试类型、考试成绩等内容。学籍卡上如有更改记录，应由原毕业学校教务处在复印件上更正之处加盖公章（红印），并由经办人签名。 5、自学考试毕业生只需提供本人《毕业生登记表》中成绩栏部分的复印件一份即可。 福建自考本科报名时间 2015年1月份福建自考本科报名时间是在2014年11月5号-30号。 2015年4月份福建自考本科报名时间是在2015年2月份左右。 2015年10月份福建自考本科报名时间是在2015年8月份左右。
自考学生的自考经验总结
自考学生的自考经验总结 我是一名农村来的在校本科生，于20xx年5月份认识自考，并荣幸地成为其中的一员，希望我能够成为一名优秀学员，自考路上“品”人生。 随着本科教育思路从使学生广学到深学的转变，对于在校大学生而言，合理分配时间，形成与社会需求相适应的知识结构势在必行，这是教育与时俱进的体现，不仅有利于改善大学毕业生当前就业难的状况，更是从长远利于个人的成长、发展。 也许我们这一代所处的本科教育环境是体制改革赶不上理念改革，这一客观存在既是当代大学生所面临的挑战，又是我们可以利用的机遇。现在本科的现状是：同学们有大量的课外自由支配时间，这些时间除了体育锻炼、参加有限的社会活动以外，似乎找不到别的事情做。那么我们是不是可以学习一些自己感兴趣的东西，理理促进、文理汇通一下。 科学技术是第一生产力，关键在于科学技术能迅速转化为生产力，再这一转化过程中，以前被体制所忽视的边缘学科、交叉学科、综合学科其实发挥了元化对一元化的挑战，经验交流《自考路上“品”人生》。 从对这些问题的思考出发，我开始了自考，到现在我对自考累积的认识有： （1）自考充分利用网络资源的强大作用，一定程度上免去
了办学硬件要求的压力，可以有大量的学员，而且大大减轻 了受教育的费用，使得人们不需要急急忙忙地去盲目地学习，而是在知道自己该学什么的时候再学习。 （2）自考的招生、考试形式使人们有机会把理论知识的学 习和自觉的社会实践有效地结合起来，大大提高了学习的效率。 （3）自考的性质是学员自学、社会助学，学员会自觉地端 正学习态度，严肃考纪、考风，有利于国家培养具有优秀思 想品德素质的人才。 在参加自考以来，我充分利用课余时间，从书本上、从网络 中学习自考专业知识，同时分析实际生活中的案例，培养了 对自考浓厚的兴趣。在学习管理的同时应用管理，管理我的 人生，使我的自学能力和创新能力有了很大的提高。 自学考试以其独特的形式，强大的生命力，在与其它各种考 试形式的竞争中寻找到了自己的天地，本着教育百年之大计 的方针，已经并且将要吸收大量的学员，为现代化建设做巨 大贡献。 我很荣幸成为自考这一支现代化大军中的一员，并正在努力 成为优秀学员，和大家一起分享学习的快乐与成功。
自考本科研究生报考条件有哪些
自考本科研究生报考条件有哪些 随着近几年来，在职研究生的报考越来越热，很多在职人士为了提升自己的业绩和学识，多数人会选择报考在职研究生这一条捷径来进行进修深造。但是，小编在此想问一下大家，你对自考本科研究生报考条件了解多少呢?下面就请大家来一起了解下吧。 随着社会竞争力的不断提升，很多职场人士都会感觉到有点力不从心，不管是职位晋升还是寻找工作处处都需要进行对比，所以很多学历不够的人士会选择报考一个学历来提升自己的含金量。但是不管是自考还是成考都会有一定的局限性，所以继续提升学历学识成为了很多人的选择，但是也有很多人会担心自考的本科证书能够参加在职研究生报名吗? 其实这点对于在职人员来说不用担心，只要国家承认的学历证书都是可以报考在职研究生的，而自考本科获得的证书是国家承认的学历证书，所以，报考在职研究生一点问题都没有。因此自考本的学历同样可以报考在职研究生同等学力申硕与一月联考，但是需要报考在职研究生的在职人士注意的是，参加五月同等学力申硕考试是没有毕业证书的，毕业证书还是自考本科的毕业证书不同的是你将会拿到硕士的学位证书。 而如果自考本科的在职人员报考的是在职研究生一月联考的双证项目，那么报考一月联考将会获得学历与学位双重证书。也就是在原有的自考本科的基础上获得报考学院的研究生学历证书，外加硕士学位证。
根据上述内容的介绍，相信大家在看到了以上内容的讲解后，想来大家对于上述所介绍的“自考本科研究生报考条件有哪些”这一问题，应该都比较清楚了。希望上述内容的回答，可以给大家在生活中带来较大的帮助。 附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口
自考生如何考研
自考本科毕业生：无论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试。 自考专科毕业生：自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考（一般我们称为同等学力考生），有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。推荐：自考同等学力考研完全指南：报考要求及技巧 未取得本科毕业证：每年12月份毕业的本科毕业生，在全国硕士研究生统一招生考试之前，到本地招考办申请办理“自学考试在读考生成绩单”，以本科在读的同等学力的身份报考研究生，待来年4月研究生录取复审时，再出具正式的本科毕业证，确认考试资格以及是否被录取。 优势： ◇自学考试严格的质量，赢得较高的社会声誉。 ◇拥有较强的自学能力和坚韧不拔的品质。 ◇一般有工作经验，对于知识本身也有更深的体会。 ◇学习目标更明确与具体，具有更强的针对性与实用性。劣势： ◇专业功底较薄。 ◇报考政策严苛(如12月毕业的自考生需以同等学力身份报考)。◇自考专科报考条件高(一般需发表过学术论文、通过四级等)。 千万不要自己拿着档案 自考毕业生在办理完毕业手续领取毕业证书的同时，还会拿到毕业证书及学籍档案材料原件含自考毕业生登记表、审定表，半年后获得学士学位的考生还会有一份学位审定表，一定要将这些档案材料存放到档案管理部门。 没有正式工作单位的，可存放到户籍所在地的人才交流中心或城镇街道办事处或农村的村民委员会，然后复印一份档案并加盖上述单位公章，以备通过初试进入复试审定资格时交验，切忌自己保管档案材料。 在录取研究生时，各高校会自行出具调档函调取档案，考生切勿自行持档案交与学校，以免引起不必要的麻烦甚至不良后果。 专业和学校选择要平衡 兴趣是一个人寻求知识的原动力，如果考研选择自己根本就不感兴趣的专业，那复习起来就很头疼，又何谈研究呢？因此，别管您对自考所学的专业是否感兴趣，到研考时刻，您要以自己的兴趣来重新选择专业 以专业来选校，看自己中意的学校有没有报考限制条件，咨询或查询清楚后，再综合评价，如报考学校或专业竞争太激烈，则要考虑改专业或学校。有不少自考生考过名校。自考生小张认为能考上一般高校基本上也能考上名牌高校，名牌的卷子不一定比一般的难。考名牌还有个好处，就是万一不被录取，还可调剂到一般高校，有后路可退。 多渠道获取权威信息 在考研的激烈竞争中取得优势的一个好办法就是尽可能多地了解和占有信息。各院校历年的招生人数及报考人数、复试分数线及复试题型题目、录取分数线及录取比例，都是每个考生要了解的信息。要多方面开拓获取信息的渠道，上网查询、登录论坛、咨询过来人、参加辅导班等都是可采用的方法。 您可登录中国教育在线考研频道（https://www.360docs.net/doc/ce7780991.html,）查询研考等考试方面的权威信息。我们将为您提供最及时、最权威的信息和报道。 者问：我取得高等教育自学考试大专文凭以来，发现自考毕业生没有资格参加国家公务员考试，晋升工资也有 阻力等问题，使我对自考毕业生“享受与普通高等大专院校毕业生同等待遇”产生怀疑。请问，自考毕业生能否
自考大专需要什么条件
自考大专需要什么条件 自考大专需要什么条件 中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制（不限制户口，可在异地报考毕业），均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则，不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。 免考条件 提醒：申请免考需要准备的材料（各地不同仅供参考） 要求免考部分课程的考生，应在规定的报名时间内向所在的市、县（区）自学考试办公室（以下简称考办）提出申请，填写《课程免考申请表》一份，并提供下列材料。 1、原毕业学校或自学考试毕业证原件及复印件一份。 2、当年普通高校的应届本科或专科毕业生（最后一学年）可提供学校教务处证明（原件一份）。 3、原毕业学校的学籍卡复印件一份，并加盖学校教务处公章（红印）；或者将本人人事档案中的学籍卡复印一份，并加盖本人人事关系主管单位的组织、人事部门的公章（红印）。 4、学籍卡应含有每学期所学的课程、学分、学时、考试类型、考试成绩等内容。学籍卡上如有更改记录，应由原毕业学校教务处在复印件上更正之处加盖公章（红印），并由经办人签名。 5、自学考试毕业生只需提供本人《毕业生登记表》中成绩栏部分的复印件一份即可。 福建自考本科报名时间 2015年1月份福建自考本科报名时间是在2014年11月5号-30号。 2015年4月份福建自考本科报名时间是在2015年2月份左右。 2015年10月份福建自考本科报名时间是在2015年8月份左右。
自考生如何有效复习自考
很多自考生想要提升自己的备考效率，但是总是不能如愿，其实，考生们应该多加审视自己是不是有什么地方做得还不是很好。 01 针对教材的改动，用对自考教材 虽然市面上有很多整理好的教材，但是自考教材每年都有一些小变动，小伙伴们要关注自考官网动态，如果有改动的话就及时更换复习教材。 02 刷题真的有用 这里说的刷题不是说题目做完，对下答案就不管的那种。正确的刷题要在对过答案之后把错题和蒙对的题采集起来，隔一段时间就翻出来再做一遍。这样刷下去，绝大部分题目都不会再错了。 03 考前一个月很关键 根据自己考试的科目数，制定一个复习计划。比如一次报名四科：一个科目安排4天复习时间，前三天理解并背诵重点知识，知识点熟记了以后，第四天就再刷一次这科的题库，对于刷错2次的题要记得反复练。
推理如果考试延迟到7月份的话到现在有两个月多一点点时间，小伙伴们也可以在这段时间内积累一下知识点，有了基础，到最后一个月的复习就会变得事半功倍。 04 拖延症问题要尽量解决 每个自考的小伙伴一开始都做好了学习计划，可是最后能够贯彻下来的就不多了。制定好了学习计划就一定要落实，今天安排的内容再晚也要今天完成，否则堆到明天去，明天更不想做。 不要有侥幸心理，想着考试的日子还会继续推迟，要记住机会永远是留给有准备的人的！ 05 考前冲刺 冲刺主要是在考前一周左右的时间贯穿所有重点知识，一天复习一科，整理好知识脉络。在考试前一天，再次复习第二天考试的两个科目。这次的复习主要是把知识点过目一遍，加深印象。
总之，自考生们不要过于心焦，要稳住，根据自己的复习计划踏实备考，才能获得好的备考效果。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
自考和成考的区别
成考与自考、学历文凭考试的区别： 一、办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 二、招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 三、文凭不同： 成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 四、考试方式、难度不同： 成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自已考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。 五、学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。学历文凭考试的学习方式只有一种，就是脱产学习。 六、含金量不同： 常常有人问我这三种考试之间的含金量如何。其实只要你能毕业出来，其毕业证都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话，应该说，最难考的含金量最高。 一般都认为自考的证书含金量是最高的，但成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量也还是不错。
自考生应该准备自考专升本考试
对自考生来说，复习的时间非常紧张，所以正确的复习方法变得尤为重要。那么下面我们就一起来看一下自考生有哪些复习方法。 一、备好学习材料 要想高效自主复习，离不开自考正规教材。自考过来人介绍，自考指导教材是考生备考的依据。临时从网上搜集自考复习资料，既费时费力，又不系统，容易错过重要知识点。网上材料难保正确权威，复习效果自然不会很好。 为了防止想复习时手头却没教材，现找教材既耽误时间又消磨学习意志的窘迫情况发生，考生要提前买好自考教材。购买教材时，考生要仔细核对教材信息，确保购买正确版本。考生从自考办学子书店等主渠道购买的教材均为正版，从其他渠道购买教材要仔细对照教材目录。考生还要关注教材变更相关通知，切勿购买过时的教材版本，以免影响复习效果。 二、制定学习计划 学习计划的制订方法要因人而异，因学习内容而异。
自考过来人认为，提前做好学习计划很有必要，尤其是对英语、高等数学等考生普遍认为较难的科目，要及早制订复习计划。这样既不会感到复习太辛苦，又能达到较好的复习效果，复习期间也不会感到焦虑，只要按部就班完成当天计划就好。 三、利用零散时间 为了利用零散时间，考生可把要用到的复习资料、课程录音等提前输入手机、平板电脑中，或提前打印好放在手边，以便随时随地学习。“零散的时间里蕴含着巨大的财富。我们每天在刷微博刷朋友圈中不知不觉地浪费了大量时间，若能随手翻阅一些学习材料，日积月累也能学到不少知识。”自考生说。 四、多听多问多练 常年埋头在书本里，有时候并不知道行业中实际发生了什么。在假期，考生也许有机会遇到与自己所学自考专业相近领域工作的亲戚朋友。若能抓住这样的机会，与之探讨一下专业方面的话题，对于自考生而言也是个不错的提升和扩展的机会。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
自考中小学生学习辅导(04267)精整理
第1章绪论 第1节学习概述 1.广义的学习，包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程。 理解时注意3个方面： 1）学习是人与动物共有的普遍现象； 2）学习是有机体后天习得行为经验的过程。 3）学习表现为个体行为由于经验而发生的较稳定的变化。 2.人类的学习 人与动物的区别： 1）从内容上，动物的学习仅仅是掌握个体经验，而人不仅如此，还要掌握社会经验； 2）从方式上，动物的学习是一个自发的过程，而人的学习是在社会的传递下，以语言为中介而实现的。 3）从方式上看，人的学习是自觉的，有目的的，积极主动的过程，动物是消极被动地适应其生存环境。 狭义的学习：人类的学习是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 3.学生的学习的特点： 1）学生的学习过程主要是掌握间接经验的过程。 2）学生的学习是在老师的指导下，有目的、有计划、有组织的进行的，是以掌握一定的系统科学知识为任务的。 3）学生的学习具胡一定程度的被动性（主动性与被动性共存）。 4.学生学习活动的心理意义： 1）学生学习活动反映了社会的要求； 2）学生学习体现了教学的要求； 3）学生学习活动反映了集体的要求。 第2节几种主要的学习理论 1.联结派的学习理论
联结派的学习理论联结派的学习理论 联结派的学习理论： 1）桑代克的联接理论：刺激与反应之间的联结（其著名实验：饿猫开迷箱实验） 桑代克认为，学习的实质是在刺激与反应之间形成联结，即S—R联结联结学习的过程是渐进的“尝试与错误”直至最后成功的过程，而不是通过推理而顿悟的过程。 学习要遵循的学习原则： 准备律（学习者在学习开始时的预备定势） 练习律（一个学会了的反应的重复将增加刺激——反应之间的联结） 效果律（如果一个动作跟随着情景中一个满意的变化，在类似的情景中这个动作重复的可能性将增加，但如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。 桑代克的学习理论的优点是揭示了动物的试误学习过程，用S-R的直接联结取代了传统联想主义的观念之间的联结；缺点是过于简化了学习过程的性质，实质上是抹杀了人的学习的主观能动性这一突出的特征。 2）巴甫洛夫与华生的经典性条件反射理论：学习的过程就是对条件刺激产生泛化、分化、消退的过程。把学习看成是S——R的联结的观点推向极端的人是美国行为主义代表华生。华生的反应分两类，即习得的和先天的、外显的和内隐的。他运用频因律（练习的次数在习惯形成中起重要作用）和近因律（最近的反应比较早的反应更容易得到加强）。 3）斯金纳的操作性条件反射学习理论主要包括：操作性条件作用理论和强化理论。斯金纳认为一切行为都是由反射构成的。他所有的行为都可分为应答性行为（由已知的刺激引起）和操作性行为（由有机体自身发现的）。把条件反射也分为应答性条件反射和反应型条件反射。 斯金纳操作性学习理论中最重要部分和基础是强化理论 （即一个操作发生后，接着就给一个强化，该操作强度就会增强）。分为正强化和负强化。强化来源为一级强化、二级强化 惩罚：在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止。 4）班杜拉的社会学习理论：是关于个体如何在社会环境中学习社会行为，形成和发展个性特点的理论。班杜拉特别强调间接学习，即观察学习（又称替代学习）的重要性。 ①首先，此理论强调人的行为是内部因素和外部因素复杂的相互作用的产物； ②其次，强调人有使用抽象性符号和预见结果的能力； ③再次，强调自我调节、自我控制的能力；
自考生必须记住的几个时间段
自考生必须记住的几个时间段我是一名自考生，由于是第一次参加自考，对这些流程什么的都不懂，导致了我考试失败，错失良机，现在我把我整理出来的经验分享大家！ 考生除记住各门课程的考试时间外，还要记住5个考试时间：开考前20分钟，开考前15分钟，开考前5分钟，开考后15分钟，开考后60分钟。考生最好能在开考前20分钟到考场，为自己作好充裕的考前准备。 开考前20分钟(第一科考试是考前30分钟)，考生可以进入考场。在考场外，监考人员要检验考生准考证，核对考生相貌。考生进入考场时应将不允许带入的物品放到指定位置，如手机、复习材料等。 进入考场后，考生要将准考证和有关证件放在桌面的右上角，方便监考人员核查。该负责人介绍，自考每场考试都要核查有关证件。 开考前15分钟，监考人员将在黑板上注明试卷的科目、页数、名称、题目数量以及考试时间，考生对考试可以有大概的心理准备。答题卡和草稿纸也发放到考生手中，考生可以填涂答题卡上自己的姓名、准考证号等。考生如果错过了这一时间，则必须要占用正式考试时间涂卡，得不偿失。 开考前5分钟，考点将统一发出信号，考生拿到试卷，要尽快按照监考人员的提醒，检查试卷页数是否齐全、是否有破损、漏印或字迹不清楚，然后在试卷2的规定位置填写自己的姓名、准考证号等。这5分钟很重要，考生最好能到场，尽量避免答题到一半才发现试卷缺页等问题，否则会造成心理紧张，严重影响考试。
开考后，考生可以开始答题。切记，考试答案应填涂在指定的答题卡上，答在草稿纸上的试题视为无效。 开考15分钟后，迟到的考生不得进入考场。每次考试期间，都有考生出现这种情况，觉得迟到10多分钟没有问题，但考生背包、材料可能需要寄存，也需要在楼上找到考场，因此往往耽搁了时间，考生要尽量提前到达考场。 开考60分钟以后，考生方可以交卷离开考场。考生应先举手要求交卷，并将试卷和答题卡反扣在桌面上。监考人员将核对发给考生的试卷、考试材料，确定试卷数量、考生姓名、准考证号(座位号)等填写有无错误。确认后，考生可以离开考场。请考生注意保护考场秩序，不要未经监考老师同意，就私自离开考场。考生离开考场后，也不要在考场附近逗留和大声喧哗。 其他需要考生注意的还有，考试结束前15分钟，监考人员会提醒“距考试结束还有15分钟”，考生最好确保自己此时已经把试卷的答案涂在答题卡上，如果还没有，就尽快填涂，已得的分数不要白白丢失。 考试结束铃敲响后，考生要立即停止答卷，同时将试卷排列好，依次为：答题卡、试卷2、试卷1、草稿纸。即使还有题未答完，考生也应停下，否则将被视为违纪，会被取消本科目考试的成绩。 每场考试前，考生要为自己准备好2B铅笔、橡皮、考试用笔。考试时，考生不能用红色笔答题。考生不能在试卷上使用涂改液、胶带纸，否则将被视为违纪，成绩取消。