高中历史人教版必修一第10课鸦片战争 说课课件
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人教版历史必修一课件：第10课《鸦片战争》)(共17张PPT)
3.革命任务：反封建反侵略的革命任务。
4.革命性质：进入到旧民主主义革命时期。
一.了解 鸦片战争的背景、经过、影响 【合作探究】
我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，
为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？
【方法点拨】从战前双方的综合力量对比，战争中双发的军事实力， 从主观、客观原因、根本原因进行分析
商定
开了割让土地的先例 破坏了中国的领土主权，
加重了人民负担，阶级矛盾 尖锐 打开了中国东南沿海的门户， 便利了资本主义倾销商品和 掠夺原料。
中国开始丧失关税自主权， 便利了列强的经济侵略。
四.影响：开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端
一.了解 鸦片战争的背景、经过、影响 【合作探究】如何理解鸦片战争是中国近代史的开端？ 1.社会性质：开始沦为半殖民地半封建社会。 2.社会矛盾：封建主义和人民大众之间的矛盾，外国资本 主义和中华民族的矛盾。
开埠
增开十口通商，外 国军舰和商船可在 长江各口岸自由航 行
增开天津
其他权利 的丧失
允许外国公使进京、承认《天津条约》有效
外国人可到内地游 历经商
北京 天津
营口
第二次鸦片战争的影响
政治:1)中国丧失大片领土，
烟台
主权受到更加严重的侵害。
广州 琼州
镇江
汉口 南京 上海
九江
宁波
福州
淡水
汕头 厦门
台湾
2)清政府开始被列强控制,中 外反动势力勾结起来,共同镇 压中国人民的反抗。
二.战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)
1.原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益
扩大侵略权益
担心危及统治
4.革命性质：进入到旧民主主义革命时期。
一.了解 鸦片战争的背景、经过、影响 【合作探究】
我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，
为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？
【方法点拨】从战前双方的综合力量对比，战争中双发的军事实力， 从主观、客观原因、根本原因进行分析
商定
开了割让土地的先例 破坏了中国的领土主权，
加重了人民负担，阶级矛盾 尖锐 打开了中国东南沿海的门户， 便利了资本主义倾销商品和 掠夺原料。
中国开始丧失关税自主权， 便利了列强的经济侵略。
四.影响：开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端
一.了解 鸦片战争的背景、经过、影响 【合作探究】如何理解鸦片战争是中国近代史的开端？ 1.社会性质：开始沦为半殖民地半封建社会。 2.社会矛盾：封建主义和人民大众之间的矛盾，外国资本 主义和中华民族的矛盾。
开埠
增开十口通商，外 国军舰和商船可在 长江各口岸自由航 行
增开天津
其他权利 的丧失
允许外国公使进京、承认《天津条约》有效
外国人可到内地游 历经商
北京 天津
营口
第二次鸦片战争的影响
政治:1)中国丧失大片领土，
烟台
主权受到更加严重的侵害。
广州 琼州
镇江
汉口 南京 上海
九江
宁波
福州
淡水
汕头 厦门
台湾
2)清政府开始被列强控制,中 外反动势力勾结起来,共同镇 压中国人民的反抗。
二.战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)
1.原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益
扩大侵略权益
担心危及统治
人教版高中历史必修一第十课鸦片战争上课教学课件 (共36页)
军事 外交
综合
船坚炮利 殖民扩张 资本主义迅速崛起
在正当的中英贸易中
中国出超（顺差）英国入超（逆差）
单位：千万元
1
0
1818年
英国输华总值
1820年
1827年
1831年
中国输英总值
英国向中国输入鸦片数量激增表
45000
50—100公斤/箱
35445
40200
40000 吸毒人数：200万/35年 35000 25000 20000 15000
鸦片战争发生的原因：
英国蓄意打开中国市场
——根本原因
英国的鸦片走私和中国的禁烟运动
——直接原因
二、鸦片战争的经过 （1840~1842 鸦 ）
片 1840年6月，英军侵入 战 广东海面挑衅，鸦片战 争开始 争 的 过 1841年初，战争扩大 程
1842年8月，英军舰队驶 抵南京下关江面，清政 府屈服求和
D
C
问题 我们有本土作战的先决条件， 又拥有百倍于英军的武装，为何 却败于远道而来的总兵力仅1万 人的英军？
①客观原因：英国综合实力强大，蓄谋已久
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团 战和不定，指挥失当。
③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封 建主义无法对抗新兴的资本主义。
英
国
中
国
英国是资本 主义机器大 工业
1．鸦片战争前夕，清政府推行的对外政策是 A.闭关锁国 C.平等往来 B.自由通商 D.出卖利权
2．英国在18世纪中期的对华贸易中处于入超地位， 其主要原因在于 A．英国对华输入的商品较少
A
B．中国自然经济的抵制
C．英国商品价格比较低廉
B
D．中国对英国输出商品较多
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》课件(共33张PPT)
中国
洪都拉斯
3.6亿
14600人
人均 0.75便士
人均934.5便士
1
1246
五口通商之后，在广州，半年时间内， 英商只卖出一架钢琴，而且是卖给了一位英 国传教士。
北京
营口
第
二 次 鸦 片 战 争
河
1858-1860年英法侵略者进攻路线
黄
天津
1859年英法侵略者进攻路线
烟台 运
黄
河
海
南京 长 汉口 九江 江
当时的中国，拥有3.6亿人口，1400多 万平方公里的领土，近100万的陆军力量， GDP总量是欧洲的2倍，英国的6倍，全球的 1/3，本土作战； 而英国侵华远征军最多时不过2万人， 而且远离本土作战。
材料一
鸦片战争前中英部分武器对比 中国 英国
射程：100米， 射程：200米， 步枪 射速：1—2发/分钟 射速：3—4发/分钟
英国商人梦想：“只要中国人每人每年需要一 个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已 经供不应求了” 。 “中国有近3000万个家庭，如果每10个家庭消费 一架钢琴，那就是近300万架，
足够英国的钢琴企业生产近百
年了！”
1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量 国名 人口 棉纺织品消费量 比 例
英国伦敦到广州的直线距离大约 是9558公里，从英国本土绕道非洲南 端到达中国需要3个月的时间。
有人认为，如果没有林则 徐的虎门销烟，鸦片战争原本 可以避免。你同意吗？
军机处内景
瓦特发明的蒸汽机
英国工业革命时期 的一家煤矿
英国的早期铁甲舰
英国的议会大厦
英国蓄意打开中国市场
• 1829年，柏金汉（英国资产阶级代表） 公开演说：“中国有庞大的人口，其人 富有积极的消费的性格，如果把那个国 家的市场开放给自由贸易商人，则英国 货物在那个市场上的销量将比其余全部 世界的总销量还要大。”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1851年，《 海 国 图 志 》传入曰本，六十卷本被翻译成日文 ，日本人惊为天 书，认真学习之，通过此书了解西方的长处，它被奉为加强海防的经典著作，为 不久后开展的明治维新做出了贡献 。
——严孟达 《甲午再现风云 》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册，以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨， 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1.传统中国的文化心理：华夷观
贵 华 夏 ， 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么？
“间年外域有人来，宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
世界潮流：近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
2.官员无知
——严孟达 《甲午再现风云 》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、 廷寄谕旨的薄册，以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨， 却不见于“上谕档”。军机章京将之誊 录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
1.传统中国的文化心理：华夷观
贵 华 夏 ， 贱 夷 狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么？
“间年外域有人来，宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
梦 境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
世界潮流：近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争 课件 (共32张PPT)
2.官员无知
人教版高中历史必修一第四单元第10课《鸦片战争》课件 (共24张PPT)
1、鸦片战争前夕的国内外形势
国际（英国）
一、 鸦片战争的背景
先进的资本主义制度
完成了工业革命 经济发达
（中西巨大反差）
国内
政治
经济
腐败的封建专制统治
落后的自然经济占统治 地位，财政困难
军事
外交
船坚炮利
殖民扩张
军备废弛
闭关锁国，愚昧无知
综合国力
资本主义迅速崛起 综合国力强大
封建制度日趋腐朽落后
思考：从中我们能得出什么认识？
中国近代史的分期 中国近代史
1840年
鸦片战争
1919年
五四运动
1949年
新中国成立
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
半殖民地半封建社会
1
近代社会特征
一个形态：半殖民地半封建社会 两个时期：旧民主主义革命时期，新民主主义革命时期 两对矛盾：外国资本主义同中华民族的矛盾、封建主义同人民大众的 矛盾 两个任务： 民族革命——求得民族独立和人民解放 民主革命——求得国家富强和人民富裕
2
四条线索：
A、外国资本主义侵略中国，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的 屈辱史 B、中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、反抗侵略、前赴后继、不 屈不挠的抗争史 C、先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 D、近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史
3
第10课 鸦片战争
• 虎门销烟---战争的背景 • 鸦片战争---失败原因、对华影响 • 战火再燃---第二次鸦片战争的相关问题
人 物 官 副将 水师提督 总兵 总兵 总兵 钦差大臣两江总督 江南提督 副都统 1841年10月 浙江镇海 1842年6月 1842年7月 上海吴淞 江苏镇江 职 牺牲的时间和地点 1841年1月 广州沙角、大角 1841年2月 广州虎门 (定海三总兵) 1841年10月 浙江定海 陈连升 关天培 葛云飞 郑国鸿 王锡朋 裕谦(蒙古族) 陈化成 海龄(满族)
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》说课稿
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为《人教版高中历史必修一》第10课《鸦片战争》。该节课位于高中历史必修一的第二单元“列强入侵与民族危机”，在整个课程体系中起到承前启后的作用。本节课主要知识点包括：
1. 鸦片战争的背景：英国工业革命的影响、中国封建社会的衰落、鸦片贸易的兴起。
（3）学会关注国家命运，关心民族发展，为实现中华民族伟大复兴而努力。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）鸦片战争的背景和经过：重点掌握英国工业革命的影响、中国封建社会的衰落、鸦片贸易的兴起以及战争的过程。
（2）鸦片战争的影响：重点理解中国沦为半殖民地半封建化国家、民族危机加深、中国人民的反抗斗争。
2. 教师对学生的讨论、分析和测验进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。
3. 鼓励学生提出疑问，教师耐心解答，确保学生对课程内容有清晰的理解。
4. 引导学生反思学习过程，培养他们自我监控和自我调整的能力。
（五）作业布置
课后作业将包括以下内容，其目的是巩固课堂所学，并鼓励学生进行自主学习：
1. 编写一篇关于鸦片战争影响的小论文，要求结合课堂讨论和自主学习的内容。
（三）互动方式
我计划通过以下方式设计师生互动和生生互动的环节：小组讨论、角色扮演、历史辩论、提问回答。在小组讨论中，学生可以分享观点，互相学习；角色扮演让学生体验历史角色的决策过程，增强历史理解；历史辩论则培养学生的辩证思维能力；提问回答环节鼓励学生主动思考，与教师进行互动。这些互动方式旨在促进学生的参与和合作，通过实际的交流和合作活动，使学生成为学习的主体，提高他们的学习积极性和历史思维水平。
2. 教学难点：
（1）鸦片战争的性质：如何引导学生理解鸦片战争是中国近代史的开端，以及它对中国社会性质的影响。
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为《人教版高中历史必修一》第10课《鸦片战争》。该节课位于高中历史必修一的第二单元“列强入侵与民族危机”，在整个课程体系中起到承前启后的作用。本节课主要知识点包括：
1. 鸦片战争的背景：英国工业革命的影响、中国封建社会的衰落、鸦片贸易的兴起。
（3）学会关注国家命运，关心民族发展，为实现中华民族伟大复兴而努力。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）鸦片战争的背景和经过：重点掌握英国工业革命的影响、中国封建社会的衰落、鸦片贸易的兴起以及战争的过程。
（2）鸦片战争的影响：重点理解中国沦为半殖民地半封建化国家、民族危机加深、中国人民的反抗斗争。
2. 教师对学生的讨论、分析和测验进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。
3. 鼓励学生提出疑问，教师耐心解答，确保学生对课程内容有清晰的理解。
4. 引导学生反思学习过程，培养他们自我监控和自我调整的能力。
（五）作业布置
课后作业将包括以下内容，其目的是巩固课堂所学，并鼓励学生进行自主学习：
1. 编写一篇关于鸦片战争影响的小论文，要求结合课堂讨论和自主学习的内容。
（三）互动方式
我计划通过以下方式设计师生互动和生生互动的环节：小组讨论、角色扮演、历史辩论、提问回答。在小组讨论中，学生可以分享观点，互相学习；角色扮演让学生体验历史角色的决策过程，增强历史理解；历史辩论则培养学生的辩证思维能力；提问回答环节鼓励学生主动思考，与教师进行互动。这些互动方式旨在促进学生的参与和合作，通过实际的交流和合作活动，使学生成为学习的主体，提高他们的学习积极性和历史思维水平。
2. 教学难点：
（1）鸦片战争的性质：如何引导学生理解鸦片战争是中国近代史的开端，以及它对中国社会性质的影响。
高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)
7、时代主题： 民族独立，国家富强 。
第10课 鸦片战争
—— 中国近代史的开端
【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；概述中国军民
反抗外来侵略斗争的事迹；体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、 鸦片战争：
1、鸦片战争的背景： （1）鸦片战争前夕的国际、国内形势：
英国工业革命： 1765年—1840年
鸦片战争后中国第一批不平等条约
英国：中英《南京条约》及其附件； 美国：1844. 中美《望厦条约》； 法国：1844. 中法《黄埔条约》。
知识链接
领事裁判权－－条约规定，英国公民在中国通商口岸犯罪后， 中国官员不能按照中国法律进行惩罚，而必须把他们交给英国驻 华官员（即领事），按照英国法律处理。
（1943年，中、英两国政府在重庆谈判时，已宣布废除所谓“领事裁判权” 的不平等关系。）
----《安得鲁·韩德森致拉本特函》
材料 2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务， 安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
探究1：
有人说，鸦片战争是 林则徐的过激行为引起的， 如果没有林则徐的虎门销 烟，英国就不会发动战争。 这种观点对吗？为什么？
“（鸦220500片0000 ）掠流夺白毒银于：天3—下4亿，元则/420为0年33害1 甚巨，法当
从几严 无。可11055000若以000000犹御4泄 敌00泄 之0 7兵视88，之9 且，125无是76可使以数充十饷年之后银，中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
英国向中国输入鸦片数量激增表
第10课 鸦片战争
—— 中国近代史的开端
【课程标准】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；概述中国军民
反抗外来侵略斗争的事迹；体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、 鸦片战争：
1、鸦片战争的背景： （1）鸦片战争前夕的国际、国内形势：
英国工业革命： 1765年—1840年
鸦片战争后中国第一批不平等条约
英国：中英《南京条约》及其附件； 美国：1844. 中美《望厦条约》； 法国：1844. 中法《黄埔条约》。
知识链接
领事裁判权－－条约规定，英国公民在中国通商口岸犯罪后， 中国官员不能按照中国法律进行惩罚，而必须把他们交给英国驻 华官员（即领事），按照英国法律处理。
（1943年，中、英两国政府在重庆谈判时，已宣布废除所谓“领事裁判权” 的不平等关系。）
----《安得鲁·韩德森致拉本特函》
材料 2、“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务， 安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
探究1：
有人说，鸦片战争是 林则徐的过激行为引起的， 如果没有林则徐的虎门销 烟，英国就不会发动战争。 这种观点对吗？为什么？
“（鸦220500片0000 ）掠流夺白毒银于：天3—下4亿，元则/420为0年33害1 甚巨，法当
从几严 无。可11055000若以000000犹御4泄 敌00泄 之0 7兵视88，之9 且，125无是76可使以数充十饷年之后银，中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
英国向中国输入鸦片数量激增表
高中历史人教版必修1 第10课 鸦片战争 课件(共44张PPT)
封 社 会
外交方面
1.开与外国签订不平等条约的先例
19世纪中叶英国报章 上刊登的一幅漫画。
鸦片战争中国战败 的原因是什么？
3.鸦片战争中国战败的原因
1.客观原因── 英国综合国力强大 2.主观原因── 清王朝的腐朽落后 3.根本原因
──腐朽没落的封建 主义无法抵抗新兴的资本主义
当《南京条约》等一系列不 平等条约签订之后，面对如此 庞大的市场，西方商人简直是 欣喜若狂。
割100多万平方公里
领土、领海、 主权进一步丧失，侵略势力
害 和
坏
司法、关税等
由沿海深入内地
影 社会性质发 开始沦为半殖 半殖民地化程度进一步加深
响 生变化
民地
(
近 代 史 开 端 的 依 据
鸦 片 战 争 的 影 响
社会性质
封建社会 半殖民地半封建社会
主要矛盾
阶级矛盾
阶级矛盾、
民族矛盾（最主要矛盾）
增开天津
其他权利 的丧失
承认《天津条约》有效
允许外国公使进京、 外国人可到内地游 历经商
——使中国社会半殖民半封建的程度加深
沙俄侵占我国北方大片领土
两次鸦片战争的失败，给中国造成 了巨大灾难，但也给中国人学习西方 近代文明创造了某种客观条件，终于 使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建 士大夫开始惊醒。他们开始“开眼看 世界”，“师夷长技”，清政府权力 结构发生变化，洋务运动兴起,中国现 代化运动由此蹒跚起步……
南京
战
1842年8月
定海
争
形
势
图
1840年6月
《南京条约》抄本 签订《南京条约》(1842年8月)
2、结果：签订《南京条约》