《上海海事局吴淞VTS用户指南》和《上海海事局洋山VTS用户指南》(英文版供参考)

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第三章发展心理学的基本理论

第三章发展心理学的基本理论 1、强调塑造、强化与消退以及及时强化对儿童发展的作用是（）。 A. 华生 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 巴普洛夫 2、皮亚杰认为处于具体运算阶段儿童的思维特点有（）。 A. 思维具有可逆性，能够完成守恒任务 B. 掌握了类包含的概念 C. 能完成序列化问题 D. 掌握群集的概念 3、以下关于皮亚杰认知发展理论叙述正确的是（）。 A. 认知发展过程的进行是连续的，但它造成的后果是不连续的，故发展有阶段性 B. 发展阶段出现的时间可因个人或社会变化而有所不同，但发展的先后次序不变 C. 发展阶段是以个体的年龄为根据 D. 发展阶段认知方式的差异为根据 4、认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（） A. 心理社会阶段论 B. 社会学习理论 C. 生态学观点 D. 文化历史发展理论 5、精神分析理论对教育的启示（） A. 重视人格的健康成长 B. 重视儿童的早期经验 C. 性教育 D. 多元的成功评价体系 6、皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段 7、弗洛伊德认为代表道德标准和人类生活高级方向的人格结构是（）。 A. 自我 B. 本我 C. 超我 D. 意识 8、弗洛伊德认为人格结构中属于控制系统的是（）。 A. 本我 B. 本我和超我 C. 自我和本我 D. 自我和超我 9、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。 A. 生理年龄 B. 心理年龄 C. 思维特点 D. 力必多的位置 10、认为人格的发展是终其一生的是（）。 A. 弗洛伊德 B. 艾里克森 C. 皮亚杰 D. 斯金纳 11、艾里克森认为建立同一感和防止混乱感是哪个阶段的发展任务( )。 A. 6—12岁 B. 12—20岁 C. 15—17岁 D. 20—40岁 12、“发生认识论”的提出者是（）。 A. 皮亚杰 B. 弗洛伊德

大学英语汉译英答案

Unit 4 Translation 1、接受这份工作就得经常在周末上班，但约翰并不在意。 To take this job would involve working on weekends frequently, but John didn’t mind 2、众所周知，肺癌至少部分地是由于吸烟过多而引起的。 It is well know that lung cancer is caused at least in part by smoking too much. 3、我祖父母说，发明电视的那个人曾住在他们那个地段。 My grandparents said that the man who invented television had once lived in their neighborhood. 4、我提议咱们会后马上去办公室找史斯密教授，邀请他参加我们的英语晚会。 I propose that we go to find Prof. Smith in his office right after the meeting and invite him to our English evening 5、她因那病开过两次刀，身体十分虚弱，几乎站不起来。 Having been operated on twice for the disease, she was so weakened that she could barely stand up 6、教育家们认为，伴随着电视机长大的一代人，在电视机前花的时间太多，以致没有足够的时间学习了。Educators think that the generation growing up with television spend so much of their time in front of the TV that they do not have enough time to study. 7、我真希望你能拿出一个比这更好的解决办法来。 I do hope that you can come up with a better solution than this. 8、乍一看，这幅画并不好，但经过仔细观察，我们才发现它的的确观察，我们才发现它的确是一幅杰作。 At first glance the picture didn’t l ook very good, but after examining it carefully we found that it was indeed a masterpiece. Unit 5 Translation 1、史密斯医生从窗口望出去，突然看到一个年轻人正向他的诊所奔来。 Looking out of the window, Dr. Smith caught sight of a young man running towards his clinic. 2、艾米过去除了咖啡什么都不喝。 Amy used to drink nothing but coffee. 3、迈拉得知丈夫在事故中受了伤便哭了起来。 Myra broke into tears when she learned that her husband had got injured in an accident. 4、我们好几天没有看见怀特小姐了。她是病倒了还还是怎么了？ W haven’t seen Miss White for quite a few days. Has she fallen ill of somethi ng? 5、研究所所长亲自查明一切都没有问题。 The director of the research institute came in person to make sure that everything was all right. 6、伦尼今天早晨上学又迟到了。他应该早一点起床的。肯定是昨晚睡得太迟了。 Lennie was late for school again this morning. He ought to /should have got up earlier. He must have stayed up too late last night 7、嗨，你不应该把那些孩子赶跑。他们是来帮忙的，不是来捣蛋的。 Say you oughtn’t to have driven away those kids. They came to lend you a hand, not to make trouble. 8、对护士来说，坚持这项规定是很重要的。 It is important for nurses to stick to this rule. Unit 6 Translation 1、据报道，那条铁路曾因洪水而停止修建。 It was reported that the building of the railway had been held up by a flood. 2、罢工结果，资方接受了工人的要求。 The strike resulted in the management accepting the workers’ demands. 3、煤矿工人们决定为争取更好的工作条件举行罢工。 The coalminers decided to go on strike for better working conditions 4、我很想买下这本英文词典，遗憾的是我身上带的钱不够。

发展心理学期末考试选择题

第七章学习心理（上） ?1．柯勒认为学习的过程就是（）。 A. 顿悟过程 B.强化过程 C.试误过程 D.同化过程 ?2．提出需要层次理论的心理学家是（）。 A、奥苏贝尔 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.加涅 ?3．主张“学习知识的最佳方式是发现学习”的心理学家是（）。 A. 布鲁纳 B. 巴甫洛夫 C. 桑代克 D. 马斯洛 ?4．成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）。 A．归因理论B．奥苏伯尔的成就动机理论 C．阿特金森的成就动机理论D．人本主义动机理论 ?5、根据维纳的归因理论，属于内部不稳定的可控因素是（） A. 能力高低 B.努力程度 C. 任务难易 D.运气好坏 ?6、一般来说，对于比较简单的学习，达到最高学习效率的学习动机水平应( )。 A.适中偏低 B. 适中 C.适度偏高 D.不影响学习效率 ?7.接受—同化学习理论的提出者是（） A布鲁纳B奥苏贝尔C斯金纳D加涅 ?8、认为学习的过程是顿悟而不是试误的学习理论（） A 格式塔心理学 B 建构主义C行为主义 D 精神分析 ?9、最具有动机价值的归因模式是（） A、归因于能力 B、归因于努力 C、归因于任务性质 D、归因于运气 10根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（） A．能力高低B．身心状态 C．努力程度D．任务难易 ?11、成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（） A．阿特金森的成就动机理论B．奥苏伯尔的成就动机理论 C．归因理论D．人本主义动机理论 ?12.根据奥苏贝尔对学习方式的分类，学生独立地通过自己的探索寻找，从而获得问题的答案，这种学习方式是（） A.机械学习 B. 意义学习 C. 发现学习 D.接受学习 1.桑代克认为学习的过程就是（） A．顿悟过程 B.自我实现的过程 C. 同化过程 D.试误过程 2．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，指的是是条件反射的（） A．消退 B.泛化 C.分化 D. 巩固 3.操作条件反射学说是（）提出来的 A.斯金纳 B.华生 C.加涅 D.巴甫洛夫 4观察学习的提出者是（）。

第三章发展心理学课件

第三章发展心理学 1、发展心理学是研究心理发展规律的科学。 2、发展心理学的研究对象是描述心理发展现象，揭示心理发展规律。 3、狭义理解心理发展是指个体的心理发展。 4、个体发展心理学的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点。 5、心理发展的整体性不属于心理发展规律性。 6、心理发展的不平衡性主要是指人一生的的心理发展并不是以相同的速率前进的。 7、第一发展加速期是指从出生到幼儿期。 8、第二个发展加速期是指青春期。 9、在某一特定时间，同时对不同年龄组的被试者进行比较研究叫横向研究。 10、对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测角纵向研究。 11、横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短。 12、普莱尔是科学儿童心理学的奠基人。 13、科学儿童心理学建立的时间是1882年。 14、科学儿童心理学建立的标志是普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书。 15、发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心里学”作为文章的名称。 16、遗传决定论的代表人物是高尔顿。 17、环境决定论的代表人物是华生。 18、维果茨基的文化-历史发展理论认为心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。 19、维果茨基的心理发展观认为人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的。 20、“最近发展区”是指在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。 21、维果茨基认为教学与发展的关系应该是教学要走在发展的前面。 22、学习的最佳期限是指心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时。 23、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作。 24、认知结构或心理组织叫图式。 25、主体将环境的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫同化。 26、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括成熟、经验、社会环境和平衡。

发展心理学历年真题与答案汇总

2009年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分） 12.弗洛伊德心理发展阶段理论中的第四个阶段是______。 A.口唇期 B.肛门期 C.潜伏期 D.前生殖器期 13.提出报道发展“他律和自律论”的研究者是______。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.吉利根 D.班杜拉二、名词解释（每小题3分，共24分） 7.最近发展区：维果斯基认为，儿童智力发展有两种水平，一种是现有水平，即儿童当前所达到的智力发展状况；另一种水平是现有的状况的基础上，经过努力，特别是在有能力的同伴或成人帮助下所能达到的一种新的发展状态。这两种水平状态的差异地区就是“最近发展区”。四、论述题（每小题10分，共20分） 2.论述皮亚杰关于儿童智力发展的阶段性理论。皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段：一、感知运动阶段（０-２岁）：儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。儿童开始处理主客体的关系，开始认识客体永久性。这一阶段又细分为六个亚阶段：反射练习（0~1）；初级循环反应（2~4）；二级循环反应（5~8）；二级反应协调（9~12）；客体永恒性三级循环反应（13~18）；表象思维开始（19~24）不用明显外部动作解决问题；延迟模仿。二、前运算阶段（2－3岁）：儿童开始以符号为中心来表征外部世界，通过表象和言语表征世界。思维具有自我中心性，直观形象性和非逻辑性。三、具体运算阶段（７-１２岁）：儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。智力发展上的最大收获是达到了思维上的和守恒性。四、形式运算阶段（１２-１５岁）：能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可以与他们自身的经验无关。

新视野大学英语第四册课后习题汉译英答案(重点突出版)

Unit 1 1、这种植物只有在培育它的土壤中才能够很好的成长 The plant does not grow well in soils other than the one in which it has been developed. 2、研究结果表明，无论我们白天做了什么事情，晚上都会做大约两个小时的梦Research findings show that we spend about two hours dreaming every night, no matter what we may have done during the day. 3、有些人往往责怪别人没有尽最大的努力，以此来为自己的失败辩护 Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their best. 4、我们忠于自己的承诺：凡是答应做的，我们都会做到 We remain true to our commitment: Whatever we promised to do, we would do it. 5、连贝多芬的父亲都不敢相信自己儿子日后有一天可能成为世界上最伟大的音乐家。爱迪生也同样如此，他的老师觉得他似乎过于迟钝 Even Beethoven’s father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world. The same is true of Edison, who seemed to his teacher to be quite dull. 6、当局控告他们威胁国家安全 They were accused by the authorities of threatening the state security. Unit 2 1、要是这部喜剧中的人物更幽默些的话，就会吸引更多的观众 If the characters in this comedy had been more humorous, it would have attracted a larger audience. 2、她从未对自己的能力失去信心，因此它有可能成为一名成功的演员 She never lost faith in her own ability, so it is a possibility for her to become a successful actress. 3、我从未接受过正式的培训，我只是边干边学 I never had formal training, I just learned as I went along. 4、随着产品进入国际市场，他们的品牌知名度越来越高了 As their products find their way into the international market, their brand is gaining in popularity. 5、她可以编造一个故事，说自己被窃贼打昏，所有的钱都没了，但她怀疑自己是否能让这故事听起来可信 She could make up a story by saying she was knocked unconscious by thieves and that all her money was gone, but she doubted whether she could make it sound believable. 6、谁都不清楚他是否故意推迟了这次访问，可是这引起了对他更多的批评 No one was certain whether he postponed the visit on purpose, but this brought more criticism of him. Unit 3 1、据报道有七八位官员收受贿赂，市长决定亲自出马调查这件事 Seven or eight officials are reported to have taken bribes and the mayor has decided to l ook into the affair in person. 2、这些工人后悔当时接受管理部门的意见重新回去工作。现在他们再次面临失业的危险了These workers regret yielding to the management’s advice and going back to work. Now they are again faced with the threat of losing their jobs. 3、你只需填写一张表格就可取的会员资格，它可以使你在买东西的时享受打折的优惠

发展心理学第三章

第三章一、单项选择题 1．通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是（）。[统考2007研] A．调查法B．个案法C．测验法D．观察法【答案】B 【解析】个案法是对被试各个方面及其状况进行深入而详尽的了解，搜集有关信息，经分析推知其行为真正原因的研究方法。A项，调查法是就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，以此分析群体心理倾向的研究方法。C项，测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同时间或情景中的反应差异的研究方法。D项，观察法是在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经分析以获得其心理活动产生和发展规律的研究方法。 2．在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。[2003年8月心理咨询师三级] A．比较研究B．追踪研究C．横断研究D．组群研究【答案】C 【解析】横断研究是在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较的方法。A项，比较研究是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同的方法；B项，追踪研究也称纵向研究，是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期反复观测的方法；D项，组群研究是针对个案研究而言的。 3．下列哪一项不是问卷法的优点？（） A．标准化程度较高B．能在短时间内收集大量数据C．能得到最客观的资料D．可以进行定量分析【答案】C 【解析】问卷法的缺点之一是被试的回答带有一定的主观性，因而由此获得的有些数据资料还需用其他方法加以印证。 4．在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛巾（刺激变量）分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于（）。 A．整体研究B．横断研究C．纵向研究D．个案研究【答案】B 5．某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（）。 A．横断研究法B．纵向研究法C．群体序列研究D．调查研究法【答案】B 【解析】纵向研究也称跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录的方法，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。 6．将横断研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为（）。 A．聚合交叉设计B．单因素实验设计C．多因素实验设计D．跨文化研究设计【答案】A 【解析】聚合交叉设计是将横断研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计。单因素实验是指研究的自变量只有一个的实验方法。多因素实验是指研究的自变量多于或等于两个的实验方法。

新视野大学英语读写教程汉译英翻译答案

第一单元 1. The plant does not grow well in soils other than the one in which it has been developed. 2. Research findings show that we spend about two hours dreaming every night, no matter what we may have done during the day. 3 .Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their best. 4. We remain tree to our commitment: Whatever we promised to do; we would do it. 5. Even Beethoven's father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world. The same is true of Edison, who seemed to his teacher to be quite dull. 6. They were accused by authorities of threatening the state security. 第二单元 1 ．If the characters in this comedy had been more humorous，it would have attracted a larger audience．‘ 2. She has never lost faith in her own ability, so it is a possibility for her to become a successful actress. 3 ．I never had formal training，I just learned as I went along? 4. As their products find their way into the international

发展心理学选择题

发展心理学一、单项选择题（请在每题的4个备选答案中选出1个正确的答案，并将其前的字母填写在括号内） 1．发展心理学中的一个核心部分是（D） A中老年心理学 B婴幼儿心理学C青少年心理学 D个体发展心理学 2．研究心理的发生发展规律的科学是（C） A普通心理学 B社会心理学C发展心理学 D心理测验学 3．狭义的发展心理学就是（D） A儿童心理学 B民族心理学C比较心理学 D个体发展心理学 4．个体发展心理学的研究对象是（B） A儿童心理发展规律 B个体心理发展规律C人的心理活动的最一般的规律 D个体的社会行为和社会意识活动规律 5．个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是（A） A个体心理发展 B婴幼儿心理发展C青少年心理发展 D中老年心理发展 6．发展心理学是研究（D） A动物心理发展规律的科学 B民族心理发展规律的科学 C人的心理现象及其最一般规律的科学 D心理的发生发展规律的科学 7．20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（A） A儿童心理学 B比较心理学C青少年心理学 D中老年心理学 8．儿童心理学早期的代表作《一个婴儿的传略》（1876）年的作者是（C） A卢梭 B福禄贝尔C达尔文 D普莱尔 9儿童心理学的创使人是（C） A霍尔 B格塞尔C普莱尔 D达尔文 10．世界上第一本较系统的，科学的儿童心理学著作是（A） A《儿童心理学》 B《青少年心理学》C《一个婴儿的传略》 D《儿童心理之研究》11．正式提出“发展心理学”的名称，始于乎（B） A第二次世界大战期间 B20世纪30~40年代C20世纪初 D20世纪20~30年代12．用“发展心理学”作一书章的名称，从而以“发展心理学”取代了长期惯用的“儿童心理学”名称，始于（D） A1895年鲍德温的《儿童与种族的心理发展》发表 B20世纪30~40年代古德奈弗的《发展心理学》的出版 C20世纪初霍尔的《青少年心理学》问世 D1957年美国的《心理学年鉴》发行 13．对成人心理的发展从多方面开展研究，始于（C ） A19世纪90年代之后 B20世纪初期之后 C20世纪中期之后 D20世纪末期之后14．据文献记载，我国已经开始有丰富的发展心理学思想是在（A） A2500多年前 B1500多年前C3500多年前 D4500多年前 15．在西方，最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（B） A弗洛伊德 B荣格C阿德勒 D艾里克森 16．我国最早的儿童心理学研究始于乎（D） A18世纪30~40年代 B17世纪30~40年代C19世纪30~40年代 D20世纪30~40年代 17．我国最早的儿童心理学著作是（C） A葛承训的《一个女孩子的心理》 B费景瑚的《均一六个月心理的发展》 C陈鹤琴的《儿童心理之研究》 D黄翼的《儿童心理学》

新视野大学英语3课后汉译英答案(全)

第1单元：（此单元无汉语） 1. No matter how experienced a speaker you are, and how well you have prepared your speech, you will have difficulty making a speech at such a noisy reception. 2. Just as all his sister’s friends cared about him, Jimmy cared about them. 3. Car manufacturers stamp a vehicle identification number at several places on new cars to help track down stolen vehicles. 4. If you dare tell on me when the teacher gets back I won’t say a word to you any more. 5. Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6. Here is something that needs to be reckoned with: how to get the necessary finances to establish the company. 第2单元： 1、被告是位年仅30岁的女子，她坚称自己无罪。 The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 2、总体看来，枣、豆类以及一些多叶的绿色蔬菜是最好的铁质来源。 All tings considered, dates, beans and some leafy green vegetables are the best sources of iron. 3、正餐时不供应饮料，饮料会影响消化。 No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4、考虑到那个地区受欢迎的程度，提前订宾馆是明智的。 Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5、服药后若有呕吐感，请立即停止服用并尽快咨询医生。 If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctors as soon as possible. 6、总结这次讨论时，他说双方都会好好考虑怎样以最有效的方法来解决这一问题。 Summing up the discussion, he said both parties should consider the most effective way to solve the problem. 第3单元 1、在思维方面，与他的行为一样，他是非常传统的。 In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 2、教室一旦同意接受新的教学计划，他们就得面对新计划所带给他们的压力。 Once the teachers agree to accept the new teaching program, they have to face the strain it puts on them. 3、从长远看，大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。 In the long run, it is worthwhile to pursue one’s study after graduating from university instead of going to work directly. 4、由于这所学校的办学宗旨是品德第一，所以道德观和学习成绩受到同样的重视。 As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5、据说，原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。 It is said that the meeting, which is scheduled to be held this month, will be put off till next month.

新视野大学英语翻译答案

新视野大学英语翻译答案 Unit 1 一. 汉译英 1.对于网络课程，学生不仅可以选择何时何地学习，在回答问题之前他们还可以有时间思考答案。 Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply. 2.网上学习的想法使她非常兴奋，而他认为网上学习毫无疑义和用处。 She is excited by the idea of online learning while be considers it meaningless and useless. 3.与以英语为母语的人交谈是非常有益的体验，从中我们能学到许多东西。 Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot. 4.如今，越来越多的人可以利用互联网查找他们需要的信息。 Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need. 5.他要她放弃工作在家照顾孩子，但是她觉得这个要求太过分了。 He wants her to give up working and stay home to look after the children. She feels, however, that this is too much for her. 6.既然我们已经学完这门课程，就应该多做些复习。 Now that we have finished the course, we shall start doing more revision work. 二. 英译汉 1.I’ll never forget the teacher who showed me that learning a foreign language could be fun and rewarding. Were it not for him, I would not be able to speak English as well as I do now. 我永远都不会忘记那位老师，是他告诉我学外语是有趣的、有价值的。如果没有他，我的英语说得不会像现在这样好。 2.No other language lets you experience the cultures of the world like English. With a strong knowledge of the English language, you can have wonderful cultural adventures

高考英语重点句型汉译英强化训练100题-附答案

高考英语重点句型汉译英100题高考英语重点句型汉译英强化训练 1.他的叔叔过去住在乡下，现在住在城里。(used) 2. 他一点也不喜欢喝咖啡，宁可喝茶。(prefer) 3. 对学生来说，学会一门外语是多么重要啊!(how) 4. 这件大衣值多少钱？(cost) 5. 他把他的一生献给了宇宙飞船的研究。(devote) 6. 你最好现在不要把坏消息告诉他。(had better) 7. 他是一位有经验的驾驶员，他习惯于在各种各样的天气情况下开车。(used) 8. 今晚你应该复习功课，而不应该看电视。(instead) 9. 没有什么能阻止这孩子冒险爬那棵高树。(prevent) 10. 妈妈很少晚上一个人出去，是吗？(seldom) 11. 尽量用英语表达自己，别害怕犯错误。(afraid) 12. 到去年底，中国的人口是多少？(population) 13. 从广州到纽约的路是多么长啊！(it) 14. 当我一到达机场时，飞机就起飞了。(Hardly) 15. 这男孩洗完了脸，似乎才几秒钟。(seem) 16. 如果你不努力学习，你不会取得成功。(unless) 17. 无论你做什么，应尽最大努力。(Whatever) 18. 不管这项任务多么困难，我们要尽最大的努力准时完成。(However) 19. 虽然他是孩子，他知道怎样生活和学习。(as) 20. 既然天好，我把所有的窗都打开了。(Now that) 21. 这里的气候与昆明的气候一样好。(as…as) 22. 她再也不像过去那样讲和笑。(no longer) 23. 我们对世界了解得越多，我们将取得更大的成功。(the more…the more) 24. 只要我们不失去信心，我们会找到办法克服困难的方法。(As long as) 25. 无论谁做这事都没有什么区别。(whoever) 26. 一旦她开始跳舞，她就忘记了时间。(Once) 27. 这座山是那么高以至于我不能爬到山顶上。(…so…that) 28. 只要你一直练习说英语，不多久你肯定会掌握它。(On condition that) 29. 长江是中国最长的河流，去年夏天我们去参观过。(visit) 30. 你见到过写昨天我们讨论过的那篇作文的女孩吗？(whose) 31.众所周知，指南针首先是中国制造的。(As) 32. 我们需要更多的练习是十分清楚的。(practice) 33. 你没听李老师的报告真是太遗憾了。(miss) 34. 碰巧我那天晚上有空。(happen) 35. 据提议试验应该在低温下做。(suggest) 36. 他已经做的事情与我们无关。(nothing) 37. 她问我花了多长时间建成这座大桥。(take)

英语：基本句型汉译英练习答案

Ⅰ.基本句型汉译英练习主谓结构说明：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。如，The sun rises. 主语可有修饰语---定语，如，The red sun rises. 谓语可有修饰语---状语，如，The red sun rises in the east 翻译练习：你应当努力学习。她昨天回家很晚。那天早上我们谈了很多。会议将持续两个小时。在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。这种事情全世界各地每天都在发生。 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。每天八时开始上课。这个盒子重五公斤。五年前我住在北京。爱丽丝很会游泳。约翰的父亲昨晚去世了。秋天有些鸟飞到南方去。我的爷爷早晨起得很早。每天下午有许多学生到图书馆来借书。参考答案： You should study hard. She went home very late yesterday evening. That morning we talked a great deal. The meeting will last two hours. Great changes have taken place in my home town in the past ten years. Things of that sort are happening all over the world every day. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. Classes begin at eight every day. This box weighs five kilos. I lived in Beijing five years ago. Alice swims very well.

第三章发展心理学

第三章发展心理学一、心理发展的范畴（一）广义的发展心理 1、心理的种系发展（动物心理学）（1）研究对象： A、动物种系的心理的发展，由简单的反射活动到真正心理现象的出现 B、低级动物到高级的类人猿心理的出现（2）研究方法：比较研究（3）研究目的：以构成动物心理发生发展的大致图景。 2、心理的种族发展（民族心理学）（1）研究对象：人类历史发展过程中的心理发展。（2）研究方法：比较研究，对不同历史发展阶段、各民族的心理进行比较研究。（3）研究目的：探讨人类心理的历史发展轮廓。（二）狭义的发展心理—心理的个体发展 1、研究对象是指人的个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展。 2、研究目的对人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点进行研究，以揭示现代人心理发展的规律。 3、本学科的性质发展心理学指个体发展心理学。二、心理发展的基本性质 (一)心理发展具有一定的方向性和顺序性 1、指向一定的方向从低级阶段→高级阶段的方向发展 2、遵循确定的先后顺序各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。动作发展遵循从上到下、从中心到外周的原则，先会画圆，后会画方；言语发展遵循先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；道德的发展遵循先“利己”，后利人”；方位知觉的发展遵循先会辨认上下，后会辨认前后。 …… 表明心理发展具有方向性和顺序性。 (二)心理发展的不平衡性 1、含义是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。 2、规律（1）第一发展加速期：从出生到幼儿（2）平稳发展期：童年期（3）第二个发展加速期：青春发育期（4）缓慢发展变化期：成人期（5）缓慢下降期：老年期 (三)心理发展的普遍性和差异性