2017年Linux应用技术期末课程设计

鲁东大学信息与电气工程学院2017 －2018 学年第 1 学期《Linux应用技术》课程设计

课程号：2260020

任课教师刘飞成绩

第一章引言

一个经常被提起的Linux优点就是自动化的处理大批量的工作，节约大量时间，这一点就是不得不提的shell脚本，用脚本处理的工作给了我们很大的便利，凸显了shell在当下运行处理工作的重要性，并且Linux没有限制，可以在任何数量的计算机上安装使用，而没有触犯法律的后顾之忧，

所以学习Linux是一个不错的选择，这也更要学习shell来处理日常工作的优点之处。

第二章系统分析

所要实现的功能如下：

编写一个主文本菜单，通过输入各菜单项的编号，调用以下(2)到(6)小题的功能；

(2)添加“用户管理”子菜单。其有3项功能：a.查看当前系统下所有用户的信息；b.添加用户帐号；c.删除用户账户；

(3)添加“磁盘管理”子菜单。其有4项功能：a.查看当前系统硬盘分区情况；

b.添加swap分区；

c.格式化分区；

d.计算用户占用磁盘空间的大小，找出前十名用户，生成一个以日期命名的报告；

(4)计算器功能：允许浮点运算；

(5)自动备份功能：允许设置时间周期，需要备份的源文件目录，生成的归档文件要求是一个以日期时间命名的压缩文件。

图示如下：

第三章系统设计

如上图所示，该程序主要由主文本菜单和对应的子菜单组成，一共有五个主要部分：用户管理、磁盘管理、计算器、自动备份、额外功能。主文本菜单主要引导用户选择相应的功能，其中用户管理、磁盘管理有二级子菜单，同理引导用户选择下面的操作。每部分的具体功能见详细设计。

第四章详细设计

1．功能菜单

通过while循环输出，输入q退出循环。用echo输出带序号的菜单，然后read 交互式的输入相关操作的序号。通过case分支结构，选择运行相应功能的shell脚本：1对应用户管理，2对应磁盘管理，3对应计算器，4对应自动备份，q退出，其他指令让用户重新输入。

2．用户管理

首先仍是建立一个二级菜单，方法同主菜单。a.要查看当前系统下所有用户的信息，只需用cat输出/etc/passwd的内容即可。

b.用read交互式输入需要创建的用户名，然后用useradd添加账户，passwd添加密码，须输入两次。添加成功echo给予反馈。

c.用read交互式输入需要删除的用户名，用if判断用户是否存在，具体用grep命令看passwd下是否存在该用户。如果存在用userdel删除，不存在则输出账户不存在。

3．磁盘管理

首先同理建立一个二级菜单，交互式选择相关操作。

a.用df -hT命令即可列出硬盘分区情况。

b.用read交互式输入分区大小，然后用du新建一个文件，再格式化为swap类型，命令为mkswap，最后用swapon挂载swap分区。用case让用户选择是否立即查看，如果是则用swapon -s即可查看所有swap分区。

c.交互式输入需要格式化的分区和格式化为何种文件系统；用mkfs命令即可格式化所选分区，并给予成功反馈。

d.用du查看home文件夹下各个用户多占的空间，然后用sort命令排序、head命令取出排名前10的。用追加的方式生成以日期命名的报告，格式为date +%Y%m%d。用case让用户选择是否立即查看，如果是用cat输出生成的报告。

4．计算器

通过bc命令调用系统计算器即可，输入quit退出计算器。

5．自动备份

先交互式输入需要备份的目录，和要备份到哪个目录。然后自动生成一个脚本，用于打包（tar -zcvf）需要备份目录并以日期命名。再交互式输入需要备份的周期，单位可选，根据输入的周期在/etc/crontab里生成一行定时执行刚生成脚本的任务，来实现指定文件夹自动备份。

6. 其他功能

开始的5秒倒计时，用到了sleep延迟时间命令。密码安全功能用了stty隐藏输入的内容，并用了判断，如果三次输入错误就退出。

第五章核心算法

1.用户管理

a.查看当前系统下所有用户的信息:

cat /etc/passwd

b.添加用户帐号；

read -p "输入用户名: " nameadd

useradd $nameadd

passwd $nameadd

echo "添加成功!"

c.删除用户账户:

read -p "输入要删除的账户: " namedel

if [ $namedel = `cat /etc/passwd | cut -f1 -d':' | grep $namedel ` ] then

userdel $namedel

echo "删除成功!"

else

echo "账户不存在!"

2.磁盘管理

a.查看当前系统硬盘分区情况:

df -hT

b.添加swap分区；

read -p "输入分区大小:" size

dd if=/dev/zero of=/tmp/swap bs=$size count=1

mkswap /tmp/swap

swapon /tmp/swap

echo "添加成功!" c.格式化分区:

read -p "输入要格式化的分区:" disk

read -p "格式化为何种文件系统:" filesys

mkfs.$filesys /dev/$disk

echo "格式化成功!"

d.生成用户所占空间报告:

date=`date +%Y%m%d`;

du -sh /home/* | sort -nr | head -n 10 >"$date"

echo "生成报告成功!"

3.计算器

bc

4.自动备份功能：

read -p "输入要备份的目录: " ydir

read -p "要备份到的目录: " ddir

if [ -d "$ydir" ]; then

echo "tar -zcvf "$ddir"/"'`'date +%Y%m%d%H%M%S'`'.tar.gz" "$ydir"" >$ddir/backup.sh

read -p "输入周期单位[分钟(m),小时(h),天(d)]: " pear

read -p "输入备份周期: " loop

case $pear in

m)

echo " */"$loop" * * * * root sh $ddir/backup.sh" >> /etc/crontab

;;

h)

echo " 0 */"$loop" * * * root sh $ddir/backup.sh" >> /etc/crontab

;;

d)

echo " 0 0 */"$loop" * * root sh $ddir/backup.sh" >> /etc/crontab

;; esac

echo "开启自动备份成功!"

第六章 系统测试

第七章结束语

通过学习Linux，更加明白的了解shell脚本的强大之处，突出显示了Linux在当今时代下的重大作用，更加深入的了解Linux，以为今后的学习有很大的帮助。由于才刚开始接触，导致很多的命令不熟悉，在学习过程中带来了很大的困难和失误，不过失误和困难都是值得，最后在学习linux的过程中收获很多也很有乐趣。