17-18版 必修1 第3单元 第3讲 课时分层训练10
人教版新课标2018-2019学年必修一第三单元课时练习含答案详解
Unit 3 Travel journalPeriod One Reading, Comprehending &Learning about Language基础稳固Ⅰ 单词拼写1．With the encouragement of the government, many g________ go there to be teachers.2.Public t________in Germany is excellent, so it is easy for people to go on vacation.3.Do you really p________ this expensive mobile phone to that one?4．His brothers sent him letters trying to p________ him to change his mind.5．Due to the bad weather， the building work was already behind s________．6． In order to give himself more exercise， he ________ (骑车 ) to work every day.7. Students need to learn to________组(织 ) their work well.8．He was too________(固执的 ) to admit that he was wrong.9.After having had a talk with his manager, he changed his________态(度 ) towards the work and made great progress.10．He gave up the job，________(信心 ) to stay in the village.Ⅱ 短语填空1．The artist ____________(喜爱 ) drawing when he was only a child of four.2．Once you ____________________下(信心 ), don't give yourself any excuse for quitting.3.Mike has been in low spirits________________自(从 ) he left his hometown.4.This manager won't________________在(乎 ) money if you can help make the machine.5．When the enemies saw that they were surrounded， they ____________投(降 )．6.She had planned a holiday in May but she______________ (改变她的想法 ) and put it off until August.7．He had often_____(梦想 ) retiring in England and had planned to settle down in the country.8．The teacher _________________坚(持要求 ) all the homework being handed in on Monday.Ⅲ 句型训练1．他三年前到达英国，从那此后便向来住在那边。
高中语文必修一第三单元ppt3(配套课件+考点链接+学业分层测评,7份打包) 人教课标版3
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(4)正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写 这些内容，而先去写别的人、别的事或别的道理，这样就从正面或反面为要写 的人、事、理做了烘托、陪衬。这种方法叫做铺垫。
2．文章中间部分的句段的作用则是：承上启下的过渡作用；前后呼应作用， 或照应开头，或照应结尾；转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)；也有 总领(引起)下文的作用。
考 单元考点链接
典
点
型
阐
例
释
题
分析句段的作用
单
解
元
题
综
策
合
略
测
评
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句段的作用一般包括首段、末段和中间段的作用。如果开篇即点题，那么， 首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。末 段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。中 间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般 是衬托。
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⑧其实并非如此。直到今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进
村入乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就拿它们换钱。文化受到
自己主人的轻视才是真正的悲哀。
⑨四堡的雕版印刷肇始何时，仍是一个谜。但它作为建安版的一个产地，
自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，
③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡—— 四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹 然散发着书香墨香文明之香吗？
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17-18版 课后分层集训 必修1 Unit 3 Celebration (A卷)
课后分层集训必修1Unit 3Celebration (A卷) Ⅰ.阅读理解A(2017·内蒙古四校能力测试)In Washington，Virginia and Maryland，the final months of the year have many festivals.Whether you're into a theater environment，medieval(中世纪) times or a book festival，there's an event for you.Maryland Renaissance FestivalThe festival features 12 stages and hundreds of costumed actors offering entertainment such as music and theater performances，sword swallowing and a human chess match.Temple Hall Corn Maize and Fall Festival in VirginiaThe 286acre farm offers a lot of familyfriendly entertainment，including pig races，farm animals and camel rides.Grab seasonal goods at the farmers' market，take part in the corn harvest，and hear live bluegrass and folk music.Baltimore Book Festival in MarylandThis threeday fair features talks and book signings from more than 275 locally and nationally known authors，including Alice McDermott and Andre Dubus Ⅲ.The festival also includes live music and literary handson projects for kids.Kids Euro Festival in WashingtonHere's a chance to celebrate and experience European arts and culture，no passports required.Twentyeight European countries will be represented during the multicultural children's event，which features more than 200 performances and workshops.The festival is for children aged 2 through 12，librarians and educators.Activities include puppet(木偶) shows，cooking and theater workshops.“It really brings Europe to the children，”said organizer Sandi Auman.【语篇解读】本文是一篇应用文。
2018版物理新课堂同步必修一文档：第3章 章末分层突破
章末分层突破[自我校对]①大小②方向③形变④运动状态⑤G＝mg⑥竖直向下⑦重心⑧接触⑨弹性形变⑩垂直接触面⑪沿绳收缩的方向⑫F＝kx⑬挤压⑭相对运动⑮相对运动趋势⑯粗糙⑰相对运动⑱相对运动趋势⑲二力平衡⑳F＝μF N○21等效替代○22行四边形定则○23三角形定则1.(1)假设法．(2)结合物体运动状态判断． (3)效果法．如图3-1所示，一质量为m 的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F 的作用，下列说法中正确的是( )【导学号：57632061】图3-1A ．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg ，方向竖直向上 B ．若木块静止，当F 增大时，木块受到的静摩擦力随之增大C ．若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，当撤去F 时，木块受到的滑动摩擦力大小等于μmgD ．若撤去F ，木块沿墙壁下滑时，木块受三个力作用【解析】 由二力平衡条件可知，若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg ，方向竖直向上，F 增大时，木块受到的静摩擦力不变，A 选项正确，B 选项错误．当撤去F 时，木块与墙之间不再挤压，它们间没有弹力，当然也就不存在摩擦力，C 、D 选项错误．【答案】 A1．静摩擦力大小与压力大小无关，根据物体的状态进行判断．2．无弹力，就无摩擦力；有弹力，未必有摩擦力；有摩擦力、必有弹力．力找出来，并画出受力图．物体运动状态的变化，是由它受力的情况决定的．对物体进行正确的受力分析，是研究物体运动状态变化的基础，也是学好力学的先决条件．1．受力分析的步骤—研究对象可以是单个物体或物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统↓—通常按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序逐个分析↓—将作用点画在重心上↓—是否有遗漏或多余的力，已分析的力是否正确2．受力分析的方法——整体法和隔离法(1)整体法：以系统整体为研究对象进行受力分析的方法一般用来研究不涉及系统内部某物体的力和运动．(2)隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来进行分析的方法，一般用来研究系统内物体之间的作用及运动情况．3．受力分析时要注意的问题(1)只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体施加的力．不要把作用在其他物体上的力错误地通过“力的传递”作用在研究对象上．(2)如果一个力的方向难以确定，可以用假设法分析．(3)合力和分力不能重复地列为物体所受的力．因为合力与分力是等效替代关系．(4)受力分析一定要结合物体的运动状态，特别是物体处于临界状态的受力分析．(多选)如图3-2所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下，处于静止状态，则下列判断正确的是( )图3-2A ．木块一定受到4个力的作用B ．木块可能受到2个力的作用C ．逐渐增大推力F ，木块将继续保持静止状态D ．木块受天花板的摩擦力随推力F 的增大而增大 【解析】 木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力．木块受力如图，故A 正确，B 错误；根据平衡条件得：F ＝F N ＋G cos α，F f ＝G sin α.逐渐增大F 的过程，F N 增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力F f 不变，木块将始终保持静止，故C 正确，D 错误．【答案】 AC1.(1)两种平衡状态：共点力作用下的平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态．(2)“静止”和“v ＝0”的区别与联系 v ＝0⎩⎨⎧a ＝0时，是静止，是平衡状态a ≠0时，不是平衡状态总之，平衡状态是指a ＝0的状态． 2．动态平衡及其分析方法动态平衡是指物体的状态发生缓慢变化，可以认为任一时刻都处于平衡状态．分析此类问题时，常用方法有：(1)图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下力的矢量图(画在同一个图中)，然后根据有向线段(表示力)长度的变化判断各个力的变化情况．(2)解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出因变参量与自变参量的一般函数，然后根据自变参量的变化确定因变参量的变化．如图3-3所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的弹力大小为F N1，木板对球的弹力大小为F N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中( )【导学号：57632062】图3-3A ．F N1始终减小，F N2始终增大B ．F N1始终减小，F N2始终减小C ．F N1先增大后减小，F N2始终减小D ．F N1先增大后减小，F N2先减小后增大【解析】 法一(解析法)： 如图所示，由平衡条件得 F N1＝mg tan θ，F N2＝mgsin θ，随θ逐渐增大到90°，tan θ、sin θ都增大，F N1、F N2都逐渐减小，所以选项B 正确．法二(图解法)：对球受力分析，球受3个力，分别为重力G 、墙对球的弹力F N1和板对球的弹力F N2.当板逐渐放至水平的过程中，球始终处于平衡状态，即FN1与F N2的合力F 始终竖直向上，大小等于球的重力G ，如图所示，由图可知F N1的方向不变，大小逐渐减小，F N2的方向发生变化，大小也逐渐减小，故选项B 正确．【答案】 B1．如图3-4，滑块A 置于水平地面上，滑块B 在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A 与B的质量之比为()图3-4A.1μ1μ2 B.1－μ1μ2μ1μ2C.1＋μ1μ2μ1μ2D．2＋μ1μ2μ1μ2【解析】滑块B刚好不下滑，根据平衡条件得m B g＝μ1F；滑块A恰好不滑动，则滑块A与地面之间的摩擦力等于最大静摩擦力，把A、B看成一个整体，根据平衡条件得F＝μ2(m A＋m B)g，解得m Am B＝1－μ1μ2μ1μ2.选项B正确．【答案】 B2．如图3-5所示，光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切．穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为F N.在运动过程中()图3-5A．F增大，F N减小B．F减小，F N减小C．F增大，F N增大D．F减小，F N增大【解析】由题意知，小球在由A运动到B过程中始终处于平衡状态．设某一时刻小球运动至如图所示位置，则对球由平衡条件得：F＝mg sin θ，F N＝mg cos θ，在运动过程中，θ增大，故F增大，F N减小，A正确．【答案】 A3．质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图3-6所示．用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中()图3-6A．F逐渐变大，T逐渐变大B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变小，T逐渐变大D．F逐渐变小，T逐渐变小【解析】以O点为研究对象，受力如图所示，当用水平向左的力缓慢拉动O点时，则绳OA与竖直方向的夹角变大，由共点力的平衡条件知F逐渐变大，T逐渐变大，选项A正确．【答案】 A4．(多选)如图3-7所示，一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态．若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则()图3-7A．绳OO′的张力也在一定范围内变化B．物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C．连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D．物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化【解析】因为物块b始终保持静止，所以绳OO′的张力不变，连接a和b 的绳的张力也不变，选项A、C错误；拉力F大小变化，F的水平分量和竖直分量都发生变化，由共点力的平衡条件知，物块b受到的支持力和摩擦力在一定范围内变化，选项B、D正确．【答案】BD5．如图3-8所示，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态．若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2、f3表示．则()图3-8A．f1≠0，f2＝0，f3＝0 B．f1≠0，f2≠0，f3＝0C．f1≠0，f2≠0，f3≠0 D．f1＝0，f2≠0，f3≠0【解析】物块a相对于b和物块b相对于P，都有沿其斜面下滑的趋势，所以a和b、b与P之间的摩擦力f1、f2不为零，把物块a和b及斜面P看成一个整体，与桌面之间没有相对运动的趋势，P与桌面之间摩擦力f3为零，所以选项B正确，A、C、D错误．【答案】 B。
2018版物理新课堂同步必修一文档：第3章 章末分层突破 含解析 精品001
章末分层突破[自我校对]①不变 ②直线上 ③相同 ④相反 ⑤v t ＝v 0＋at ⑥s ＝v 0t ＋12at 2⑦v 2t －v 20＝2as⑧v 0＋v t2⑨Δs ＝s 2－s 1＝s 3－s 2＝…＝aT 2 ⑩速度 ⑪时间 ⑫倾斜 ⑬加速度 ⑭位移 ⑮重力 ⑯匀加速 ⑰v t ＝gt ⑱h ＝12gt 2 ⑲v 2t ＝2gh____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解决匀变速直线运动问题，常用方法总结如下：的位移分别是24 m和64 m，连续相等的时间为4 s，求质点的初速度和加速度大小.【导学号：21862017】【解析】 (1)常规解法：由位移公式得 s 1＝v A T ＋12aT 2s 2＝ ⎣⎢⎡⎦⎥⎤v A ·2T ＋12a (2T )2－⎝ ⎛⎭⎪⎫v A T ＋12aT 2 将s 1＝24 m ，s 2＝64 m ，T ＝4 s 代入两式求得 v A ＝1 m/s ，a ＝2.5 m/s 2. (2)用平均速度求解：设物体通过A 、B 、C 三点的速度分别为v A 、v B 、v C 则有v A ＋v B 2＝s 1T v B ＋v C 2＝s 2T v A ＋v C 2＝s 1＋s 22T解得v A ＝1 m/s ，v B ＝11 m/s v C ＝21 m/s ，所以，加速度为 a ＝v B －v A T ＝11－14 m/s 2＝2.5 m/s 2.(3)用推论公式求解：由s 2－s 1＝aT 2得64－24＝a ·42 所以a ＝2.5 m/s 2，再代入s 1＝v A T ＋12aT 2可求得v A ＝1 m/s. 【答案】 1 m/s 2.5 m/s 2匀变速直线运动公式的优选方法1．理解各个匀变速直线运动公式的特点和应用情景．2．认真分析已知条件(必要时以书面的形式呈现出来)，看已知条件和哪个公式的特点相符，然后选择用之．3．对不能直接用单一公式解决的匀变速直线运动问题，要多角度考虑公式的组合，选择最佳的组合进行解题．四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( )图3-1A ．图线1表示物体做曲线运动B ．s -t 图象中，t 1时刻v 1>v 2C ．v -t 图象中，0至t 3时间内3和4的平均速度的大小相等D ．两图象中，t 2、t 4时刻分别表示2、4开始反向运动【解析】 能够用位移-时间图象和速度-时间图象表示的运动只有正、负方向之分，故均为直线运动，A 项错误；在位移-时间图象中，切线的斜率表示物体速度的大小，故s -t 图象中t 1时刻1物体的速度大于2物体的速度，B 项正确；根据平均速度的定义，在相同时间内位移较大的物体的平均速度较大，在v -t 图象中，图线和坐标轴所围面积表示物体的位移，因此在0至t 3时间内4物体的位移大于3物体的位移，故两物体的平均速度不等，C 项错误；在速度-时间图象中，纵坐标的正负表示速度的方向，因此在t 4时刻4物体开始减速，并非改变方向，D 项错误．【答案】 B运动图象的应用技巧1．确认是哪种图象，v-t图象还是s-t图象．2．理解并熟记五个对应关系．(1)斜率与加速度或速度对应；(2)纵截距与初速度或初始位置对应；(3)横截距对应速度或位移为零的时刻；(4)交点对应速度或位置相同；(5)拐点对应运动状态发生改变．解答此类问题的关键条件是：两物体能否同时到达空间某位置．1．追及、相遇问题的解题方法．(1)物理分析法：通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列方程求解．尤其注意“一个条件两个关系”．“一个条件”是速度相等时满足的临界条件，“两个关系”是指时间关系和位移关系．(2)数学解析法：匀变速直线运动的位移关系式是关于时间的二次方程，可利用二次函数求极值的方法进行临界状态的判定．(3)图象法：借助v-t图象分析求解．2．基本思路是：(1)分别对两物体研究；(2)画出运动过程示意图；(3)列出位移方程；(4)找出时间关系、速度关系、位移关系；(5)解出结果，必要时进行讨论．A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零．A车一直以20 m/s的速度做匀速运动．经过12 s后两车相遇，问B车加速行驶的时间是多少？【解析】设A车的速度为v A，B车加速行驶的时间为t，两车在t0时相遇．则有s A＝v A t0①s B ＝v B t ＋12at 2＋(v B ＋at )(t 0－t )②式中，t 0＝12 s ，s A 、s B 分别为A 、B 两车相遇前行驶的路程． 依题意有s A ＝s B ＋s ③ 式中s ＝84 m由①②③式得t 2－2t 0t ＋2[(v A －v B )t 0－s ]a＝0代入题给数据v A ＝20 m/s ，v B ＝4 m/s ，a ＝2 m/s 2得 t 2－24t ＋108＝0 解得t 1＝6 s ，t 2＝18 s t 2＝18 s 不合题意，舍去． 因此，B 车加速行驶的时间为6 s. 【答案】 6 s火车甲以速率v 1向前行驶，司机突然发现正前方同一轨道上距离为s 处有另一火车乙，正以较小的速率v 2沿同方向做匀速运动，于是司机立刻使火车甲做匀减速运动，要使两列火车不相撞，加速度a 的大小至少应是多少？【解析】 法一 解析法：当火车甲速度减少到v 2时用时为t ＝v 1－v 2a 此时间内火车甲通过的距离为s 1＝v 1＋v 22t 而火车乙在该段时间内匀速前进， 通过的距离为s 2＝v 2t要使两车不相撞，则应满足s 1≤s ＋s 2即 v 1＋v 22·v 1－v 2a ≤v 2·v 1－v 2a ＋s . 所以a ≥(v 1－v 2)22s法二 图象法：不相撞的临界条件是速度相等，设火车甲由v 1减速到v 2用时t ，则t ＝v 1－v 2a 根据v -t 图中，面积表示位移大小，可得要使两车不发生相撞，则应使图中的阴影部分面积s0＜s即v1－v22·v1－v2a≤s所以a≥(v1－v2)22s.【答案】(v1－v2)22s求解追及与相遇问题的关键1．正确分析各物体的运动情况．2．由相应的运动学规律列出运动方程．3．结合题意寻求运动时间、位移以及速度等存在的等量关系，综合进行解答．1．(多选)甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v -t图象如图3-2所示．已知两车在t＝3 s时并排行驶，则()图3-2A．在t＝1 s时，甲车在乙车后B．在t＝0时，甲车在乙车前7.5 mC．两车另一次并排行驶的时刻是t＝2 sD．甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40 m【解析】由题图知，甲车做初速度为0的匀加速直线运动，其加速度a甲＝10 m/s2.乙车做初速度v0＝10 m/s、加速度a乙＝5 m/s2的匀加速直线运动.3 s内甲、乙车的位移分别为：x 甲＝12a 甲t 23＝45 m x 乙＝v 0t 3＋12a 乙t 23＝52.5 m由于t ＝3 s 时两车并排行驶，说明t ＝0时甲车在乙车前，Δx ＝x 乙－x 甲＝7.5 m ，选项B 正确；t ＝1 s 时，甲车的位移为5 m ，乙车的位移为12.5 m ，由于甲车的初始位置超前乙车7.5 m ，则t ＝1 s 时两车并排行驶，选项A 、C 错误；甲、乙车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为52.5 m －12.5 m ＝40 m ，选项D 正确．【答案】 BD2．甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t ＝0到t ＝t 1的时间内，它们的v -t 图象如图3-3所示．在这段时间内( )图3-3A ．汽车甲的平均速度比乙的大B ．汽车乙的平均速度等于v 1＋v 22C ．甲、乙两汽车的位移相同D ．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大【解析】 根据v -t 图象及其意义解题．根据v -t 图象下方的面积表示位移，可以看出汽车甲的位移x 甲大于汽车乙的位移x 乙，选项C 错误；根据v ＝xt 得，汽车甲的平均速度v 甲大于汽车乙的平均速度v 乙，选项A 正确；汽车乙的位移x乙小于初速度为v 2、末速度为v 1的匀减速直线运动的位移x ，即汽车乙的平均速度小于v 1＋v 22，选项B 错误；根据v -t 图象的斜率反映了加速度的大小，因此汽车甲、乙的加速度大小都逐渐减小，选项D 错误．【答案】 A3．如图3-4所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m 设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5 s 和2 s ．关卡刚放行时，一同学立即在关卡1处以加速度2 m/s 2由静止加速到2 m/s ，然后匀速向前，则最先挡住他前进的关卡是( )图3-4A ．关卡2B ．关卡3C ．关卡4D ．关卡5【解析】 该同学加速到2 m/s 时所用时间为t 1，由v 1＝at 1，得t 1＝v 1a ＝1 s ，通过的位移x 1＝12at 21＝1 m ，然后匀速前进的位移x 2＝v 1(t －t 1)＝8 m ，因x 1＋x 2＝9 m>8 m ，即这位同学已通过关卡2，距该关卡1 m ，当关卡关闭t 2＝2 s 时，此同学在关卡2、3之间通过了x 3＝v 1t 2＝4 m 的位移，接着关卡放行t ＝5 s ，同学通过的位移x 4＝v 1t ＝10 m ，此时距离关卡4为x 5＝16 m －(1＋4＋10) m ＝1 m ，关卡关闭2 s ，经过t 3＝x 5v 1＝0.5 s 后关卡4最先挡住他前进．【答案】 C4．质点做直线运动的速度－时间图象如图3-5所示，该质点( )图3-5A ．在第1秒末速度方向发生了改变B ．在第2秒末加速度方向发生了改变C ．在第2秒内发生的位移为零D ．第3秒末和第5秒末的位置相同【解析】 在第1秒末质点的加速度方向发生改变，速度方向未改变，A 错误．在第2秒末质点的速度方向发生改变，加速度方向未改变，B 错误．在第2秒内质点一直沿正方向运动，位移不为零，C 错误．从第3秒末到第5秒末质点的位移为零，故两时刻位置相同，D 正确．【答案】 D5．同学们利用如图3-6所示方法估测反应时间．首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度读数为x ，则乙同学的反应时间为________(重力加速度为g )．基于上述原理，某同学用直尺制作测量反应时间的工具，若测量范围为0～0.4 s ，则所用直尺的长度至少为________cm(g 取10 m/s 2)；若以相等时间间隔在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线，则每个时间间隔在直尺上对应的长度是________的(选填“相等”或“不相等”)．图3-6【解析】 直尺做自由落体运动，x ＝12gt 2，则乙的反应时间t ＝2xg ；当反应时间t ＝0.4 s 时，直尺的长度h ＝12gt 2＝0.8 m ＝80 cm ；由于直尺下落过程，相等时间内位移均匀增大，故对应的长度不相等．【答案】 2xg 80 不相等6．一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的v -t 图象如图3-7所示．求：图3-7(1)摩托车在0～20 s 这段时间的加速度大小a ；(2)摩托车在0～75 s 这段时间的平均速度大小v .【解析】 (1)加速度a ＝v t －v 0t ①根据v -t 图象并代入数据得 a ＝1.5 m/s 2.②(2)设第20 s 末的速度为v m,0～20 s 的位移s 1＝0＋v m 2t 1③20～45 s 的位移s 2＝v m t 2④45～75 s 的位移s 3＝v m ＋02t 3⑤0～75 s 这段时间的总位移 s ＝s 1＋s 2＋s 3⑥0～75 s 这段时间的平均速度 v ＝s t 1＋t 2＋t 3⑦ 代入数据得v ＝20 m/s.⑧【答案】 (1)1.5 m/s 2 (2)20 m/s。
2018版物理新课堂同步必修一文档：第3章 第3节 学业分层测评6 含解析 精品
学业分层测评(六)(建议用时：45分钟)[学业达标]1．下列说法中正确的是()A．物体竖直向下的运动就叫做自由落体运动B．人打开降落伞从空中由静止下落的运动是自由落体运动C．一羽毛在没有空气的环境中从静止下落的运动是自由落体运动D．用力向下扔一石子，石子的运动是自由落体运动【解析】自由落体运动体现的不仅仅是竖直方向的运动，物体还必须只受重力，且初速度为零的、竖直向下的运动，A错；人的初速度为零，但降落伞打开后，所受阻力很大，不能忽略，B错；羽毛轻，但羽毛在没空气的环境中不受阻力，只受重力，C正确；用力扔石子，虽然石子所受的阻力相对于重力很小，可忽略，但它有初速度，所以也不是自由落体运动，D错．故选C.【答案】 C2．(多选)小红同学在探究自由落体运动规律时，从生活情景中选出下列四种运动情况进行探究，你认为哪一个选项中的物体所做的运动符合自由落体运动规律()【导学号：21862062】【解析】月球上为真空，羽毛和铁锤下落过程中只受重力作用，v0＝0，故它们的运动符合自由落体运动，A对；B、C两项中运动员在运动过程中所受空气阻力和水的阻力都不能忽略，故其运动不符合自由落体运动规律，B、C错；D项中瀑布从山涧下落时空气阻力可以忽略，v0近似认为为零，故可看做自由落体运动，D对．【答案】AD3．请你回顾伽利略探究物体自由下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程()A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论【解析】伽利略探究物体下落规律的过程是：质疑——大、小石块捆在一起下落得出矛盾的结论；猜想——落体运动是最简单的运动，速度与时间成正比；数学推理——如果v∝t，则有x∝t2；实验验证——设计出斜面实验并进行探究，得出光滑斜面上滑下的物体的运动规律x∝t2；合理外推——将光滑斜面上滑下的物体的运动规律x∝t2推广到落体运动．从探究的过程看，C正确．【答案】 C4．下面能正确表示做自由落体运动的物体下落的速度v随时间t变化的图象的是()【解析】 自由落体运动的速度随时间的变化规律满足公式v ＝gt ，其中加速度g 是常数，则速度v 与时间t 成正比，其速度-时间图象应该是一条过原点的倾斜直线，选项B 正确，其他选项均错．【答案】 B5．唐代诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1 m ，则水落地时的速度约为(设初速度为0)( )【导学号：21862063】A ．100 m/sB ．100 2 m/sC ．200 m/sD ．200 2 m/s【解析】 水下落高度h ＝1 000 m ，g 取10 m/s 2，由v 2t ＝2gh 得v t ＝2gh ＝2×10×1 000 m/s ＝100 2 m/s ，B 项正确．【答案】 B6．一物体从离地H 高处自由下落，经过时间t 落地，则当它下落t 2时，离地的高度为( )A.14HB.12HC.34HD.45H【解析】 根据自由落体运动的位移规律可得：H ＝12gt 2，它下落t 2的位移为h ＝12g ⎝ ⎛⎭⎪⎫t 22，此时，物体离地的高度H 0＝H －h ＝34H ，选项C 正确． 【答案】 C7．(多选)关于自由落体运动，下列说法正确的是( )【导学号：21862064】A ．自由落体运动是竖直方向上的匀加速直线运动B ．竖直方向上的位移只要满足s 1∶s 2∶s 3∶…＝1∶4∶9∶…的运动就是自由落体运动C．自由落体运动在开始连续的三个2 s内的路程之比为1∶3∶5D．自由落体运动在开始连续的三个1 s末的速度之比为1∶3∶5【解析】自由落体运动是竖直方向上的匀加速直线运动，A正确；自由落体运动从开始下落起，位移之比s1∶s2∶s3∶…＝1∶4∶9∶…，但位移之比是1∶4∶9∶…的运动不一定是自由落体运动，所以B不正确；自由落体运动适用于初速度为零的匀加速直线运动的所有规律，所以C正确，D不正确．【答案】AC8．一个物体从20米高处由静止开始做自由落体运动，已知g＝10 m/s2，求：(1)物体的下落时间；(2)物体着地时的速度大小；(3)物体下落高度的一半时的速度大小．【解析】(1)由s＝12gt2得t＝2sg＝2×2010s＝2 s.(2)v＝gt＝10×2 m/s＝20 m/s.(3)v′2＝2g s2得v′＝gs＝20×10 m/s＝10 2 m/s.【答案】(1)2 s(2)20 m/s(3)10 2 m/s[能力提升]9．从一高塔上释放一个小铁球，经过1 s再从同一位置释放另一个小铁球，不计空气阻力，则在两球落地之前()【导学号：21862065】A．两球之间的距离保持不变，速度之差保持不变B．两球之间的距离不断增大，速度之差保持不变C．两球之间的距离不断增大，速度之差也越来越大D．两球之间的距离不断减小，速度之差也越来越小【解析】设先释放的小铁球运动时间为t，则后释放的小铁球的运动时间为t－1，两小球的位移分别为x1，x2.则【答案】 B10．(多选)如图3-3-3所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图示照片，图中1、2、3、4、5表示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d .根据图中的信息，下列判断正确的是( )【导学号：21862066】图3-3-3A ．位置“1”是小球释放的初始位置B ．小球做匀加速直线运动C ．小球下落的加速度为d T 2D ．小球在位置“3”的速度为7d 2T【解析】 由题图可知相邻时间间隔内通过的位移分别为2d 、3d 、4d 、5d ，所以小球做匀加速直线运动，位置“1”不是小球释放的初始位置，由位移差Δx ＝aT 2得小球下落的加速度为a ＝d T 2，小球在位置“3”的速度为v ＝3d ＋4d 2T ＝7d 2T .【答案】 BCD11．每隔一定时间就有一滴水从屋檐滴下，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴分别位于高1 m 的窗户的上下沿，如图3-3-4所示．(取g ＝10 m/s 2)试求：图3-3-4(1)滴水的时间间隔是多少？(2)此屋檐离地面多高？【解析】 解法一：利用基本规律求解(1)设屋檐离地面高为h ，滴水的时间间隔为T .由h ＝12gt 2得第2滴水的位移h 2＝12g (3T )2 ①第3滴水的位移h 3＝12g (2T )2②又h 2－h 3＝1 m ③联立①②③三式，解得T ＝0.2 s(2)屋檐离地高度h ＝12g (4T )2＝12×10×(4×0.2)2 m＝3.2 m.解法二：用比例法求解由于水滴下落的时间间隔相等，则相邻两水滴之间的间距从上到下依次可设为h 0、3h 0、5h 0、7h 0，如图所示显然，窗高为5h 0，即5h 0＝1 m ，得h 0＝0.2 m ，屋檐离地高度h ＝h 0＋3h 0＋5h 0＋7h 0＝3.2 m.由h ＝12gt 2知，滴水的时间间隔为T ＝2h 0g ＝2×0.210 s ＝0.2 s.【答案】 (1)0.2 s (2)3.2 m12．一根长直细杆长l ＝1.7 m ，从某一高处做自由落体运动，在下落过程中细杆通过一个h 1＝1.75 m 高的窗口用时Δt ＝0.3 s ，求细杆刚下落时其下端到窗口上边缘的高度(g 取10 m/s 2，窗口下边缘到地面的高度大于细杆的长度)．【解析】 设杆的下端到窗口上沿的时间为t 1，杆的上端到窗口下沿的时间为t 2，则有12gt 21＝h ，12gt 22＝l ＋h ＋h 1又t 2－t 1＝Δt联立以上三式可得h ＝5 m.【答案】 5 m。
人教版课标新教材必修1 Unit 3课后练习题及答案(分层作业)
UNIT 3 SPORTS AND FITNESS课后练习题【必做题】I. 根据括号内的词性及英文释义用单词的正确形式填空。
1.The writer prefers to live in a remote village to reduce ________ and find inspiration.(n. a state of mental or emotional strain)2. Being an excellent translator, Tony has fully ________ several foreign languages. (v. to gain considerable knowledge of sth.)3.Amy was a lawyer, but then she changed ________ completely and became a doctor.(n. the direction in which someone's job or education develops)4. Next FIFA World Cup Championship is scheduled to be ________ at Qatar in 2022. (v. to provide the place and everything that is needed for an organized event)II. 从a-e 中选出与画线部分意思相同或相近的选项（每项限用一次）。
1. Just five minutes' exercise a day could make a difference. ________2. John is fond of sports. Now and then he goes to a ball game. ________3. Why did you do a thing like that? It doesn't seem to make sense. ________4. After we going on a self-drive holiday for a month, my car is falling apart.________5. The committee lost heart when money given by supporters fell by 50% in threemonths. ________III. 根据括号内的汉语提示补全下列句子（每空一词）。
2017-2018学年高中数学人教B版必修一学业分层测评：第
学业分层测评(二十三) 幂函数(建议用时：45分钟)一、选择题1．幂函数f (x )的图象过点(2，m )且f (m )＝16，则实数m 的值为( ) A ．4或12B ．±2C ．4或14D.14或2 【解析】 设f (x )＝x α，由f (x )图象过点(2，m )，得2α＝m ，∴f (m )＝f (2α)＝(2α)α＝16，∴α2＝4，α＝±2，故m ＝2α＝4或14.【答案】 C2．已知幂函数f (x )＝x a，当x ＞1时，恒有f (x )＜x ，则a 的取值范围是( ) A ．0＜a ＜1 B ．a ＜1 C ．a ＞0D ．a ＜0【解析】 当x ＞1时，f (x )＜x 恒成立，即x a －1＜1＝x 0恒成立，因为x ＞1，所以a －1＜0，解得a ＜1，故选B.【答案】 B3．如图333所示，给出4个幂函数的图象，则图象与函数的大致对应是( )图333A ．①y ＝x 13，②y ＝x 2，③y ＝x 12，④y ＝x －1B ．①y ＝x 3，②y ＝x 2，③y ＝x 12，④y ＝x －1C ．①y ＝x 2，②y ＝x 3，③y ＝x 12，④y ＝x －1D ．①y ＝x 3，②y ＝x 12，③y ＝x 2，④y ＝x －1【解析】 因为y ＝x 3的定义域为R 且为奇函数，故应为图①；y ＝x 2为开口向上的抛物线且顶点为原点，应为图②.同理可得出选项B 正确．【答案】 B4．已知幂函数f (x )的图象经过点(4,2)，则f (x )的增区间为( ) A ．(－∞，＋∞) B ．(－∞，0) C ．(0，＋∞)D ．(1，＋∞)【解析】 设幂函数f (x )＝x n ，则4n＝2，解得n ＝12，即有f (x )＝x ，则有x ≥0，则增区间为(0，＋∞)．故选C. 【答案】 C5．设a ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2525，b ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2535，c ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫3525，则a ，b ，c 的大小关系是( ) 【导学号：60210095】A ．a ＜b ＜cB ．b ＜a ＜cC ．c ＜a ＜bD ．b ＜c ＜a【解析】 由于函数y ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫25x 在它的定义域R 上是减函数，∴a ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2525>b ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2535>0.由于函数y ＝(x )25在它的定义域R 上是增函数，且35>25，故有c ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫3525>a ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫2525，故a ，b ，c 的大小关系是b ＜a ＜c ，故选B.【答案】 B 二、填空题6．若幂函数y ＝(m 2－2m －2)x －4m －2在x ∈(0，＋∞)上为减函数，则实数m 的值是________.【导学号：97512055】【解析】 因为函数y ＝(m 2－2m －2)x－4m －2既是幂函数又是(0，＋∞)上的减函数，所以⎩⎪⎨⎪⎧m 2－2m －2＝1，－4m －2<0⇒⎩⎪⎨⎪⎧m ＝3或m ＝－1，m >－12，解得m ＝3.【答案】 37．0.16-12、0.25-14、6.2514从小到大依次是________．【解析】 ∵0.25-14＝0.5-12<0.16-12，0.25-14＝414<6.2514，6.2514＝2.512＝0.4-12<0.16-12. 【答案】 0.25-14<6.2514<0.16-128．已知n ∈{－2，－1,0,1,2,3}，若⎝ ⎛⎭⎪⎫－12n ＞⎝ ⎛⎭⎪⎫－13n，则n ＝________. 【解析】 ∵－12＜－13，且⎝ ⎛⎭⎪⎫－12n＞⎝ ⎛⎭⎪⎫－13n， ∴y ＝x n在(－∞，0)上为减函数．又n ∈{－2，－1,0,1,2,3}，∴n ＝－1或n ＝2. 【答案】 －1或2 三、解答题9．比较下列各组数的大小：(1)2.334，2.434；(2)(2)-32，(3)-32；(3)(－0.31)65，0.3565.【解】 (1)∵y ＝x 34为1．若(a ＋1)-12<(3－2a )-12，则a 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫12，23B.⎝ ⎛⎭⎪⎫23，32C.⎝ ⎛⎭⎪⎫23，2 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫32，＋∞ 【解析】 令f (x )＝x -12＝1x，∴f (x )的定义域是(0，＋∞)，且在(0，＋∞)上是减函数，故原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧a ＋1>0，3－2a >0，a ＋1>3－2a ，解得23<a <32.【答案】 B2．函数y ＝x 23的图象是( )【解析】 幂函数y ＝x 23是偶函数，图象关于y 轴对称．【答案】 D3．已知f (x )＝x 12，若0<a <b <1，则下列各式中正确的是( )A ．f (a )<f (b )<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a <f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1bB ．f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a <f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1b<f (b )<f (a )C ．f (a )<f (b )<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1b <f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1aD ．f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a <f (a )<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1b<f (b )【解析】 因为函数f (x )＝x 12在(0，＋∞)上是增函数， 又0<a <b <1b <1a，故选C.【答案】 C4．已知幂函数y ＝f (x )＝x －2m 2－m ＋3，其中m ∈{x |－2<x <2，x ∈Z }，满足： (1)是区间(0，＋∞)上的增函数； (2)对任意的x ∈R ，都有f (－x )＋f (x )＝0.求同时满足(1)，(2)的幂函数f (x )的解析式，并求x ∈时f (x )的值域.【导学号：97512056】【解】 因为m ∈{x |－2<x <2，x ∈Z }，所以m ＝－1,0,1.因为对任意x ∈R ，都有f (－x )＋f (x )＝0，即f (－x )＝－f (x )，所以f (x )是奇函数．当m ＝－1时，f (x )＝x 2只满足条件(1)而不满足条件(2)； 当m ＝1时，f (x )＝x 0，条件(1)、(2)都不满足．当m ＝0时，f (x )＝x 3，条件(1)、(2)都满足，且在区间上是增函数，所以x ∈时，函数f (x )的值域为．。
17-18版 课后分层集训 必修1 Unit 3 Celebration (B卷)
课后分层集训必修1Unit 3Celebration (B卷) Ⅰ.阅读理解A(2017·广东六校教育教学联合体模拟)October 21 was a very dark day in Texas.Not only did Hurricane Hanna destroy homes，but also it caused the largest business damage in Texas's history.The worst thing is that Hanna's destructive force nearly wiped out most power poles and power lines.According to Center Point Energy，Hurricane Hanna affected 2.15 million customers.Currently，more than 4，000 of them are still in the dark.Crews have worked 16hour shifts to restore power to residents.Most of Houston seems to be returning to normal.Schools，restaurants，retail stores and gas stations are open.Smiles are back.But harder-hit places，including Galveston，will take much longer to recover.Hundreds of people are still missing，and coastal towns are a mess.Some ruins from storm have drifted south to other beaches in Texas.Several public schools in Galveston are closed due to water damage.Parents are registering kids in other area schools which are scheduled to begin class on November 13.Many school supplies were destroyed.Clara Barton Village is an emergency shelter located at Alamo Elementary School in Galveston，Texas.This is where Paula Reed and her family are staying.Believe it or not，Paula Reed and her family consider this hurricane a blessing.When Paula was a girl，she was an orphan，but was taken in by her stepmother，Antonia Flores.Reed lost contact with Flores and had been trying desperately to locate her for the past few years.Before the hurricane，Reed and her family moved away from Galveston to a San Antonio shelter.There，she reunited with Flores after 30 long years！The moment they saw each other，their lives were changed.【语篇解读】这是一篇新闻报道。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用——力 分层作业19 牛顿第三定律
03分层作业19 牛顿第三定律A组必备知识基础练题组一正确理解牛顿第三定律1.(浙江温州市高一期末) 羊角球是幼儿园常用的活动器材。
如图所示,某小朋友正在玩羊角球。
关于小朋友往下将球压扁的过程,下列说法正确的是( )A.球对地面的压力是由球发生形变产生的B.小朋友对球的压力大于球对小朋友的支持力C.球对地面的压力和地面对球的支持力是一对平衡力D.小朋友对球施加压力之后,球才对小朋友产生支持力2.如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。
对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是( )A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力题组二一对相互作用力与一对平衡力之间的比较3.如图所示,小华将图钉按压进木板的过程中,若手对图钉的压力为F1,图钉对手的弹力为F2,则( )A.F1>F2B.F1<F2C.F1与F2是一对平衡力D.F1与F2是一对相互作用力4.如图所示,学校门口水平地面上有石墩,某人用轻绳系住石墩,用力拽绳子,石墩不动。
下列说法正确的是( )A.石墩不动,是因为绳对石墩的作用力小于石墩对绳的作用力B.绳对石墩的作用力和石墩对绳的作用力是一对平衡力C.人对绳的作用力与绳子对石墩的作用力互为作用力与反作用力D.人对绳的作用力与绳对人的作用力大小相等,方向相反题组三对物体多力分析的理解5.下列“画阴影”的物体受力分析正确的是( )6.(广东中山高一期末)运动会上,某同学参加立定跳远项目,下列能够反映该同学脚蹬地起跳瞬间受力的示意图是( )7.(上海闵行高一期末)如图所示,可视为质点的物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上,则物体A( )A.一定受两个力作用B.一定受四个力作用C.可能受三个力作用D.可能受两个力或四个力作用B组关键能力提升练8.(辽宁卷)利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、缓、匀”。
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课时分层训练(十)(建议用时：45分钟)[命题报告]1．(2017·吉林延边质检)下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是()A．菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素aB．叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中C．光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与D．叶绿体中色素的提取实验中加入少许CaCO2可避免叶绿素的破坏B[色素只分布在类囊体的薄膜上。
]2．(2017·长春三模)下列关于光合作用的叙述，错误的是()A．光反应阶段不需要酶的参与B．暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C．光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗D．光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能A[本题考查光合作用的过程，意在考查考生在识记和理解方面的能力，难度较小。
光反应阶段，由ADP和Pi形成ATP时需要ATP合成酶的参与；在暗反应阶段二氧化碳与C5反应生成C3，然后C3又被还原生成(CH2O)和C5；光合作用过程中先在光反应阶段将光能转化为ATP和[H]中的化学能，然后在暗反应阶段将ATP和[H]中的化学能转化为(CH2O)中的化学能。
]3．(2017·菏泽市期末)如图表示在夏季晴朗的白天植物叶绿体中C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变的变化情况，下列对这一环境因素的改变的分析正确的是()A．突然停止光照B．突然增加CO2浓度C．降低环境温度D．增加光照强度D[改变条件后，C3含量下降，C5含量上升，改变的条件应为增加光照强度或减少CO2浓度。
]4．(2017·浙江金丽衢十二校第一次联考)如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。
据图判断，以下说法错误的是()A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400 nm～500 nm波长的光B．进入秋季，植物对420 nm～470 nm波长的光的利用量减少C．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度D．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，短时间内叶绿体中C5的量减少D[由图可知，类胡萝卜素主要吸收400 nm～500 nm波长的光，A正确；进入秋季，叶子变黄，叶绿素含量减少，植物对420 nm～470 nm波长的光的利用量减少，B正确；由图可知，叶绿体中色素吸收450 nm波长的光比吸收600 nm 波长的光要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度，C正确；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和[H]变多，C3―→C5＋(CH2O)过程增强，C5增多，D错误。
]5．(2017·福建模拟)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是()A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高B[CO2＋C5(RuBP)→2C3为CO2的固定，属于光合作用中的暗反应过程。
A项，RuBP羧化酶催化CO2的固定过程，发生的场所为叶绿体基质。
B项，CO2的固定在有光和无光条件下都能进行，所以RuBP羧化酶催化该过程在有光和无光条件下都可进行。
C项，对CO2中的C用同位素14C标记，可以追踪碳元素的转移途径，这种方法就叫同位素标记法。
D项，单位时间内14C3生成量越多，说明反应速率越快，即RuBP羧化酶的活性越高。
]6．(2017·西工大附中模拟)下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是()A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应D[光合作用过程中，氧气是叶绿体的类囊体上产生的，故破坏叶绿体的外膜内，氧气仍可继续产生，A错误；植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例是会发生变化的，秋天叶子变黄了，说明叶绿素分解，叶黄素没有分解，比例明显改变了，B错误；植物在冬季光合速率低的主要原因是温度低，降低了有关酶的活性，C错误；光反应为碳反应提供的就只是ATP和NADPH。
适宜条件下，因此离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，只要保证光合作用所需的原料和酶，也可完成暗反应，D正确。
]7．如图为光合作用示意图。
下列说法错误的是()A．①表示O2，④表示CO2B．暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)C．C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②D．增加光照强度，C3的含量将减少C[在叶绿体的类囊体薄膜上进行的是光反应，这一阶段中产生[H](即NADPH)、ATP和氧气，因此，①表示氧气，④表示暗反应中与C5反应的CO2；CO2先与C5反应生成C3，然后C3在光反应提供的ATP和[H]的参与下被还原成(CH2O)；增加光照强度，则光反应产生的ATP和[H]增多，则在暗反应中有更多的C3被还原，故增加光照强度，C3含量减少。
]8．(2017·湖北联考)下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是()A．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同B．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，目的是避免色素扩散进入层析液中C．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用B[不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素在滤纸上扩散的速度快，故叶绿体色素能够在滤纸上分离开；实验中不能让层析液没及滤液细线，否则滤液细线中的色素会扩散进入层析液中；叶绿体色素对绿光吸收最少，白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，则绿光强度基本不变；光合作用需要多种色素的参与，且需叶绿体类囊体薄膜上多种酶的参与，因此仅仅有叶绿素，光合作用是无法进行的。
]9．(2017·凤城高中模拟)下图甲表示小球藻的某生理过程，科学家向小球藻培养液中通入放射性14CO 2。
在不同条件下连续测量小球藻细胞中14C 标记的图甲中三种化合物的相对量，其变化曲线如图乙所示。
请据图回答：图甲图乙(1)图甲所示生理过程发生在________中，若使该过程持续稳定的进行，必须由光反应持续提供____________。
(2)图乙曲线A 、B 、C 分别表示图甲中化合物________、____________和____________相对量的变化。
(3)曲线B 先上升后下降，请写出导致其下降的主要生理过程的反应式：____________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)曲线A 有两次上升过程，参照图甲分析原因分别是：光照条件下，______________________________使其上升；突然停止光照，____________，14CO 2继续被固定，使其再次上升。
【答案】 (1)叶绿体基质 [H]和ATP(2)C 3 (CH 2O) C 5(3)C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量(4)小球藻吸收培养液中14CO 2并逐渐合成14C 标记的C 3 14C 标记的C 3不能继续还原10．为探究不同波长的光和CO 2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40 w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。
培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率(净光合速率＝真光合速率－呼吸速率)，结果如图。
(1)光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的________。
(2)a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是________________________。
c点的净光合速率大于b点，从呼吸作用的角度分析，原因是____________________________________________。
(3)实验结果表明，大棚种植葡萄时，应选用________________色塑料薄膜搭建顶棚。
(4)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取________和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用________(试剂)分离，通过比较滤纸条上的____________________来判断叶绿素含量是否发生改变。
【答案】(1)基质(2)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高c 点的CO2浓度高于b点，呼吸速率低(3)无(或白)(4)白光(或自然光)层析液叶绿素a、b色素带的宽窄(或叶绿素a、b色素带颜色深浅)B组能力提升11．(2017·潍坊检测)以下关于植物光合作用的叙述，正确的是()A．光合作用是生态系统物质循环中物质进入生物群落的唯一途径B．H2O在光合作用过程中的主要生理作用是参与O2和(CH2O)的形成C．在光合作用中，CO2中的C元素先后经C3、C5形成(CH2O)D．叶绿体中的色素参与光能的捕获，所以光合作用必须有叶绿体参与B[物质进入生物群落可通过光合作用、化能合成作用和根的吸收作用，A项错误；在光合作用过程中，H2O光解产生[H]和O2，[H]用于还原C3形成(CH2O)，B项正确；光合作用中，CO2→C3→(CH2O)，C项错误；蓝藻无叶绿体，能进行光合作用，D项错误。
]12．下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。
下列分析正确的是()A．图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATPB．图中Ⅱ阶段所改变的环境条件是降低了光照强度C．Ⅱ阶段甲上升是因为叶绿体中[H]和ATP的积累D．若CO2浓度降低，Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低D[光合作用过程中，降低光照强度，ATP与还原氢生成减少，三碳化合物还原受阻，短时间内三碳化合物的合成不变，最终导致三碳化合物含量上升，五碳化合物的含量下降，故甲是三碳化合物，乙是五碳化合物。
若降低CO2浓度，二氧化碳的固定减少，三碳化合物的合成降低，去路暂时不变，导致三碳化合物含量下降，五碳化合物含量上升，故甲是五碳化合物，乙是三碳化合物。