《生物中考细菌、真菌和病毒》教学课件5(复习) 人教版
2024中考生物一轮复习精讲课件—细菌、真菌和病毒

2024中考生物一轮复习精讲课件—细菌、真菌和病毒主讲人:XXX内容要求1、微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包括病毒、细菌和真菌;2、病毒无细胞结构,需要在活细胞内完成增殖;3、细菌是指单细胞生物,无成形的细胞核;4、真菌是单细胞或多细胞生物。
有成形的细胞核;5、有些微生物会使人患病,有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到了广泛应用。
学习目标1、对于给定的一组微生物,尝试根据一定的特征进行分类;2、通过列表等多种方式,对不同微生物的形态结构、生活环境、繁殖方式等进行比较。
目录content细菌和真菌的分布细菌真菌细菌和真菌在自然界中的作用01020304人类对细菌和真菌的利用06病毒0501 细菌和真菌的分布考向一:观察菌落1.有一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.细菌菌落和真菌菌落的比较:项目细菌菌落真菌菌落大小较小较大形态表面或光滑黏稠,或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色常为白色,也有灰色、红色、绿色等呈现红、绿、褐、黑、黄等颜色考向二:探究细菌和真菌的分布3.培养细菌、真菌的一般方法(1)配制培养基。
(2)高温灭菌。
(3)无菌接种。
(4)恒温培养。
4.细菌和真菌的基本生存条件:水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间。
5.细菌和真菌的特殊生存条件:如有些细菌需要氧气(如醋酸菌,即好氧性细菌),有些细菌不需要氧气(如乳酸菌,即厌氧性细菌)。
1.(2023·眉山)细菌很小,大部分真菌的个体也比较小,但在培养基上,它们会迅速繁殖,形成肉眼可见的菌落。
下列有关叙述正确的是( )CA.每个菌落由大量不同种的菌体集合而成B.一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据D.在液体培养基中培养细菌时可形成菌落2.(2023·赤峰)巴斯德被称为“微生物学之父”。
如图是他做的实验,对该实验分析正确的是( )A.实验缺少对照组B.实验变量是肉汤存放时间C.巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出D.实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的D02 细 菌考向一:细菌的发现1.细菌的发现者是列文·虎克。
第5单元第4-5章 细菌和真菌 病毒-课件 2021年中考生物一轮考点复习(人教版)

病毒
5.繁殖方式:靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质, 制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒只能 寄生在_________里,离开了活细胞通常会变成_________。
6.与人类生活的关系 (1)害处:引起人类、饲养动物和栽培植物患病。例如:艾滋病、 禽流感、烟草花叶病等。 (2)益处:利用病毒设法治疗和预防病毒性疾病等。例如:流感疫 苗、天花疫苗等。
5. 大型真菌——蘑菇 (1)结构:地上部分为子实体,由菌柄和菌 盖组成。菌盖下的菌褶能产生孢子,并 用_________繁殖后代。 (2)有利:可食用,如蘑菇、木耳等;可作 药材,如灵芝;腐生的真菌可促进自然 界的物质循环。 (3)有害:某些有毒,误食会不同程度中毒。
真菌
6.细菌和真菌在自然界中的作用 (1)作为分解者参与物质循环:大多数细菌和真菌把生物遗体分解 为____________、水和无机盐。 (2)引起动植物和人患病:如链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹 毒等;真菌易引起手癣、小麦叶锈病等。 (3)与动植物共生(对彼此有利):________与藻类共生(地衣);根瘤 细菌与植物共生(豆科植物),或生活在动物肠道内。 (4)以菌治虫:利用苏云金杆菌杀灭害虫。
现象:经过几天培养,出现两种情况:一类是培养皿中细菌和真菌 ________;另一类是细菌和真菌________。 【结论】 (1)细菌和真菌几乎无处不在,但在不同环境中,分布的多少不同; (2)经过严格高温灭菌的环境条件中很少有细菌、真菌的存在; (3)细菌、真菌的生存条件包括_____、____________、________________
真菌
1. 结构特征: ①有______细胞的(酵母菌),也有多细胞的(霉菌、蘑菇); ②多细胞真菌由许多细胞连接形成的________构成,有在营养物质 表面的直立菌丝,也有在营养物质内部的营养菌丝; ③每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、___________。与植物细 胞结构比较,没有__________,不能进行光合作用。
初中八年级生物上册细菌、真菌和病毒复习ppt课件(人教版)

DNA 细胞质
细菌的结构模式图
细胞壁 细胞膜 细胞质 无成形的细胞核(有DNA集 中的区域) 有些还有鞭毛、荚膜
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
植物细胞有成形的细胞核和叶绿体,细菌没有
三、营养方式: 少数自养 多数异养:寄生、腐生
四、生殖方式:分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。
假如一块馒头上有一个细菌, 细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一 代计算,试计算一下48小时后细菌 的数目。
菌环
综述: 真菌与人类关系
• 食品:酵母菌——面包、啤酒、葡萄酒;蘑菇——食用、 药品:青霉——青霉素;药用真菌(冬虫夏草,灵芝)、 控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,培养大肠杆菌, 生产胰岛素。
• 疾病:某些真菌——体癣等疾病 • 毒蘑菇——食物中毒 • 有利于物质的循环(作为分解者参与物质循环)
胞结构。
噬菌体的生活
3 、形态
4 、病毒与人类关系
• 部分病毒危害人类的身体健康 • 危害人类的经济作物、家禽家畜 • 破坏人类使用微生物进行生产
口蹄疫病毒
• 治疗疾病,利用病毒的特性,人们用绿脓杆菌病毒
防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓;用病毒防止 手术后病人长伤疤等。
• 利用病毒可制高效的生物农药,如利用多角体病毒
细
菌
生殖方式:分裂生殖
营养方式 自养 异养 :腐生、寄生
与人类的关系
谢谢观看!
形态:单细胞如酵母菌或多细胞如霉菌、蘑菇等
真 结构特点:有真正的细胞核 菌 生殖方式:主要是孢子生殖,酵母菌还可以出芽生殖
营养方式: 异养:腐生、寄生 与人类的关系:
结构:没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质组成
病 毒
2022年中考生物专题复习-----细菌、真菌、病毒复习课件

一天后
打断瓶颈
液体变浑浊, 细菌繁殖
8
考点二 细菌
➢ 巴斯德发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了防止手术感染的方法
。
电子显微镜
3、细菌的个球体形微小,杆要形用 螺旋形 和高倍显微镜才能看到。
4、细菌有
、
、
三种形态。
金黄色葡萄球菌
大肠杆菌
螺旋菌
9
考点二 细菌
5、细菌都是 单细胞 的,细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集 中的区域构成,细菌没有 成形的细胞核 ;个别细菌有鞭毛和荚膜。 6、细菌靠 分裂 生殖,遇不良环境,细胞壁增厚,形成休眠体— 芽孢 。 7、大多数细菌没有 叶绿体 ,营养方式为 异养 。 ➢ 自养细菌:硝化细菌、硫细菌。 8、医疗器械消毒的标准是杀死 芽孢 。
沙雷氏菌
多种细菌真
污水中的有机物菌
二氧化碳+水
29
考点五 人类对细菌和真菌的利用 沼气池工作原理
多种分解菌、甲烷菌
污物中的有机物
无氧环境
甲烷
30
考点六 病毒
• 伊万诺夫斯基
• 比细菌小得多,用
发现
纳米表示
繁殖
• 自我复制
方式
• 用电子显微镜观察
大小
• 寄生在活细胞内 • 脱离活细胞变成结晶
体
病毒
增加氧气,保证酵母菌在短时间内迅速繁
殖。
(5)将容器密封,放置温暖的地方。
给酵母菌提供 无氧环境
为酵母菌的生活提 供适宜的温度
注意事项:
➢制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁,切记油腻。
➢制作过程中,尽量少打开容器,以防止其他细菌和真菌的污染。
20
【初中生物】细菌、真菌和病毒PPT课件

球形
杆形
螺旋形
下图是有荚膜的细菌结构示意图,说 出各部分结构的名称。
鞭毛 荚膜 细胞壁 细胞膜
1 2 3 4 5 6
DNA
细胞质
比较植物细胞与细菌细胞的异同点
植物细胞有成形的细胞核和叶绿体,细菌没有
三、营养方式: 少数自养 多数异养:寄生、腐生 四、生殖方式: 分裂生殖
微生物的生长繁殖速度 极快。例如,在适宜条 件下培养大肠杆菌,每 20~30min就繁殖一次, 大约24h就可以繁殖72 代,约产生4.7×1018个 后代。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
中考生物专题复习《细菌真菌和病毒》课件

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营养方式 生殖方式 生存条件 生存条件 观察菌落
试 卷 知 识 点 分 布
分 布
在自 然界 中的 作用
25 26 28 1 7 11 20 9 39
23
29
细 菌 真 菌 病 毒
作为分解者参与物质循环 作为分解者参与物质循环 15
引起动植物患病 与动植物共生
17
38
43
10
14 40 29 33 34 25 36 44
自查自纠
1 2 3 4 5 6
参考答案
7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
16
B
17
C
18
D
19
D
20
C
21
D
22
C
23
D
24
C
25
D
26
D
27
B
28
C
29
B
30
B
31
D
32
C
33
D
34
C
35
C
36
C
37
D
38
C
39
B
40
C
B
B
D
A
A
C
C
C
B
A
C
A
B
D
41.大肠杆菌没有成形的细胞核,酵母菌有成形的细胞核 原核 噬菌体 蛋白质外 壳 内部的遗传物质 细胞核 将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精 衣藻 生产者 表膜 草履虫没有细胞壁和叶绿体 42. 3 A和B、A和C、A和D AC 葡萄糖是酵母菌生长的必需条件 A AD
有无细胞壁
《细菌、真菌、病毒》PPT课件
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后,通 过一系列的步骤进行增殖。
精品医学
14
结果:大肠杆菌死亡并破裂,释放
出里面的病毒,新一代病毒开始新的
生命旅程.
精品医学
15
病毒与人类的关系
1.部分病毒能使人动植物患病,如最常 见的感冒病毒、乙肝病毒、禽流感病毒、 烟草花叶病毒等。 2.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物 进行生产的产业如味精业。
精品医学
12
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三类:
动物病毒(狂犬病病毒,腺病毒) 植物病毒(烟草花叶病毒)
细菌病毒(又叫噬菌体) 病毒的寄主高度专一,一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上,而对其他生物则 完全无害,如烟草花精叶品医病学 毒仅仅危害烟草。 13
繁殖方式—自我复制。
5 遗传物质 6 细胞质
精品医学
3
细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
细菌
形态 :球状、杆状、螺旋状
细胞壁、细胞膜、细胞
形态与结构
都具有的:质、DNA集中区域(未 成形的细胞核)
结构 不具有的:叶绿体
特殊结构:荚膜、鞭毛
生殖:分裂生殖
休眠体: 芽孢
腐生生活:如枯草杆菌
营养方式:异养 寄生生活:如痢疾杆菌
脊椎动物,他们也在进行着分解作用。 从分解者的角度来讲,细菌只是构成分解作用过程的其中一种生物
。 从细为菌分的解角者度的来异讲养,生也物要,分也为有许一精品多些医具细学 体菌情可况以。利大用多化数能细合菌成是作只用能自5作己
二、真菌
酵母菌的细胞结构
1 细胞壁 5 细胞核
2 细胞膜 3 细胞质 4 液泡
第十五讲 细菌、真菌、病毒 (中考经典P44页)
2022年中考生物专题复习-----细菌真菌病毒复习课件
链接中考
5.学习了细菌和真菌的知识后,感兴趣的同学就此开展了深入学习和探究活动。
(1)泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品,泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜 质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时,会引起中毒甚至死亡。下表是 某个兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据, 请分析回答:(泡菜发酵中亚硝酸盐含量单位:mg/kg;发酵温度:15℃)
素材三
1
微生物还有很多其他的应用,比如: ① 生产清洁能源: 利用A分解农作物秸秆、禽畜粪便中的有机物,产生氢, 和二氧化碳结合生成甲烷。 ②环境保护方面:利用一些B能分解有机物的原理,还可以用细菌净化生活 污水或工业废水。 ③转基因或基因治疗:科学家能够让某些C携带动植物或微生物的某些基因 进入受体细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。
①制作泡菜所利用的微生物是 乳酸菌 ,其繁殖方式为 分裂 。
②制作泡菜时,将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后,泡
菜既要加盖,还要用水来封口,这样做的目的是形成 无氧 条
件。
③由实验数据可知:泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的
变化趋势是 先上升后下降
。
④根据实验结果,对生活中制作泡菜提出一条建
1.根据形态不同,ຫໍສະໝຸດ 菌分为: 球菌 、 杆菌 、螺旋菌 。
2.结构:
DNA
鞭毛
原核生物
细胞膜
细胞壁
细胞质 荚膜
3.营养方式:大多数为 异养 ,是生态系统中的分解者 。 4. 生殖方式: 分裂 生殖。
5、芽孢 是细菌的休眠体,不是一种生殖细胞。
牛刀小试
1.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少的结构是( D )
前言
嗨,大家好,我是Lucy,我有一个大家庭,我的兄弟姐妹遍
初中生物 细菌和真菌、病毒 人教版精品课件
A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封 C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
考点 2 细菌
1.细菌发现者是由列文·虎克。
2.巴斯德在微生物学研究方面的成就——被称为“微生物
学之父”。
(1)巧妙设计了鹅颈瓶实验,证实了肉汤中的细菌不是
A.克隆技术
B.转基因技术
C.发酵技术
D.组织培养技术
3.(2012 广东)专业菜农非常重视蔬菜采收后处理的各
个环节,例如在田间预冷包装,并用冷库、冷藏车、商
场的冷柜来贮藏,这能保证蔬菜质量主要因为( A )
A.温度低,细菌繁殖速度慢
B.温度低,把细菌都冻死了
C.没有空气,细菌无法繁殖
D.没有空气,把细菌都闷死
4.(2013 广东)关于农家糯米酒制作过程的叙述,正确的
是( A )
A.发酵过程需要控制好温度 B.发酵过程需要保持空气流通 C.发酵过程需要接种乳酸菌 D.促进生态系统的物质循环 5. (2014 广东)“秋风起,食腊味”,广式腊味选在气候
干燥的秋季进行晒制,其主要目的是( A )
A.脱去肉内的水分 B.使肉的色泽金黄好看 C.使蛋白质分解为氨基酸 D.让肉发酵,产生独特香味
细菌致病:(1)链球菌引起:扁桃体炎、猩红热、丹毒;(2)
结核杆菌引起:结核病等。
真菌致病:足癣、臀癣,水稻稻瘟病、小麦叶锈病、棉花枯
萎病、玉米瘤黑粉病等
3.与动植物 共生
(1)共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一
起,缺此失彼都不能独自生存的一类种间关系,
(2)举例:a.真菌和藻类 共生形成地衣。注意:真菌提
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8.真菌: ①常见的真菌:酵母菌(单细胞)、霉菌(青 霉、曲霉)、食用菌(牛肝菌、香菇、木耳、 银耳等)。
②青霉和蘑菇:青霉的菌体是由许多细胞连接 起来的菌丝构成,菌丝分为直立菌丝和营养菌 丝两种;蘑菇的地下部分是纤细的菌丝,能够 吸收外界的水分和有机物,地上部分叫子实体, 有菌柄和伞状菌盖组成。
③病毒与人类生活的关系:引起人类和动植物 患病,如禽流感、肝炎等;利用病毒提取疫苗 预防传染病;让病毒携带基因进入正常细胞。
15.细菌、真菌和病毒的比较
项目 形态大小
细菌
真菌
微 小 , 球 状 、 微小或丝状、 杆状、螺旋状 大型个体
病毒 微小
细胞组成
单细胞
单细胞或多细 无细胞结构 胞
细胞核
不成形
【知能导练】
1.今年5月,我市发现了首例H7N9禽流感病例。 下列对病毒的叙述不正确的是( B) A.H7N9病毒是一种动物病毒 B.病毒都是传染源 C.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D.病毒只能寄生在活细胞里 2.青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的 是(B )
11.细菌、真菌与食品的保存:防止食品腐败所 依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死 或抑制他们的生长和繁殖。 12.细菌、真菌与疾病防治: ①抗生素:有些真菌可以产生杀死或抑制某些 致病细菌的物质,这种物质称为抗生素,如青 霉素。
②还可采用转基因技术,利用大肠杆菌生产胰 岛素。 13.细菌与环境保护:如甲烷菌在无氧的条件下, 能分解有机物生成甲烷。
③真菌的结构:真菌有单细胞的(酵母菌), 有多细胞的(青霉、蘑菇等)。每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(真菌属于 真核生物),没有叶绿体。
④真菌的营养方式:这菌细胞内没有叶绿体, 只能利用现成的有机物生活,都是异养。
⑤真菌的繁殖:真菌可以通过产生大量的孢子 来繁殖后代,每个孢子在适宜的条件下都可以 发育成一个新个体,属于孢子生殖。
14.病毒: ①病毒的生活与种类:病毒不能独立生活,必 须寄生在其他生物的细胞内。根据寄生细胞不 同可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌 病毒(又叫噬菌体)三大类。
②病毒的结构与繁殖:病毒的结构简单,有蛋 白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结 构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传 物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造 出新的病毒。
是自然产生的,而是原已存在的细菌产生的,
巴斯德还发现了乳酸菌(细菌)和酵母菌(真
菌),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及
防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学 之父”。
②细菌的大小:细菌的个体十分微小,只有用 高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。
③细菌的形状:球状、杆状、螺旋状,分别称 为球菌、杆菌、螺旋菌。
⑥细菌的生殖:细菌是靠分裂生殖,在环境适 宜的时候,不到半小时就能分裂一次。
⑦芽孢:有些细菌在生长后期,个体缩小、细 胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体对 不良环境有较强的抵抗能力,落在适宜的环境 中能萌发成细菌(注:形成芽孢不是细菌的生 殖方式)。
⑧细菌分布广泛有关的特点:细菌个体微小, 极易被各种媒介携带;分裂生殖,繁殖速度快、 数量多;能形成芽孢,对不良环境有较强的抵 抗能力;芽孢小而轻,可以随风四处飘落,落 在适宜的环境就能萌发为细菌。这些特点都有 利于细菌的广泛分布。
④细菌的结构:细菌都是单细胞生物,一个细 菌就是一个细胞。有细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA(虽有DNA集中的区域,却没有成形的细 胞核,称为原核生物),大多数没有叶绿体。 有的细菌有荚膜、鞭毛等特殊结构。
⑤细菌的营养方式:大多数细菌没有叶绿体, 大多数细菌不能合成有机物,只能利用现成的 有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物, 它们是生态系统中的分解者。多数细菌是异养 (大多数腐生,少数寄生),少数细菌可自养 (如蓝细菌又称蓝藻、硝化细菌、硫细菌等)。
②真菌的菌落比较大。霉菌形成的菌落常呈绒 毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还呈现出红、褐 、绿、黑、黄等不同的颜色。
4.培养细菌、真菌的一般方法步骤: ①配制培养基(琼脂+牛肉汁(或牛奶、土壤 浸出液)); ②将培养基进行高温灭菌并冷却; ③接种(将少量细菌或真菌放在培养基上); ④在适宜的温度下进行培养;
9.细菌真菌在自然界中的作用: ①作为分解者参与自然界的物质循环;
②有些细菌和真菌寄生在动植物体和人体内吸 收营养,引真菌能与动植物共生(共生是有 些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起, 相互依赖,彼此有利。),如地衣、豆科植物 的根瘤等。 10.细菌、真菌与食品的制作:利用酵母菌可以制 作馒头、面包和酿酒;利用乳酸菌能制作酸奶 和泡菜;利用醋酸菌制醋。
5.细菌和真菌的分布: 细菌和真菌在生物圈中的分布十分广泛,
在土壤中、水里、空气中乃至我们身体上都可 以找到细菌和真菌。 6.细菌和真菌的生存所需要的条件:
一定的水分、适宜的温度、有机物等。有 些还需要有氧或无氧等特定的条件。
7.细菌 ①细菌的发现:17世纪后叶,荷兰人列文▪虎克 制作了能放大200-300倍的显微镜,观察老人的 牙垢,发现了细菌。19世纪中叶(1862年)巴 斯德设计了巧妙的鹅颈瓶实验,证明了细菌不
成形
无
特殊结构 有 鞭 毛 、 荚 膜 、 无
无
芽孢等
营养方式 生殖方式 结构组成
多数异养
异养
寄生(异养)
分裂生殖
孢子生殖
复制
细胞都有细胞壁、细胞膜和细 蛋白质外壳和内
胞质
部遗传物质
营养层级 大多数细菌和真菌是生态系统 中的分解者
消费者
【问题讨论】
细菌、真菌和病毒的主要特 征以及它们与人类生活的关 系。
《细菌、真菌和病毒》 复习学案
【复习目标】 1.理解细菌、真菌和病毒的主要 特征以及它们与人类生活的关 系。 2.能够动手检测不同环境中的细 菌和真菌
。
【知识框图】
【知能要点】 1.培养基:在培养皿中加入的适于细菌或真菌 生长的物质 2.菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可 见的聚合体。 3.细菌菌落和真菌菌落的比较: ①细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗 糙干燥。