部编版小学二年级语文上册第七单元《语文园地七》ppt课件
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部编版二年级语文上册第七单元口语交际：看图讲故事和语文园地
父亲光头，很胖， 大肚子。儿子瘦小，头 发乱糟糟的。
观察漫画，说说你观察到的细节。
从细节上我们可以 捕捉更多的信息，读出 更多有意思的东西。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘 出的像烟的东西，你 们知道了什么？
还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎 么知道的？
图中凳子上有个 小问号。联系后面的 图画，猜测应该是儿 子没有来吃饭。
谁来读读这个调皮的娃娃说的话？
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
朗读时抓住风 的动作“拿了、擦
想一想：哪些地方写得特别有意思过 当、作？扔人到来”写，。把风 把妹妹的圆帽子当作铁环。可见风真是
太淘气、太可爱了。
小结：把雾和风当 作人来写，让它们动起 来，赋予它们思想感情， 这就是拟人的修辞手法。
十 四 是 十 四，四 十 是 四 十。
sì shí bú shì shí sì shí sì bú shì sì shí
四 十 不 是 十 四，十 四 不 是 四 十。
你还会读这首绕口令吗？朗读时注意 区分平翘舌音。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 乐坏了鸭，
水上游来一群鸭。 拍碎了霞，
霞是五彩霞，
shǔ jiǔ ɡē
数九歌
yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一 九 二 九 不 出 手，
sān jiǔ sì jiǔ bīnɡ shànɡ zǒu
三 九 四 九 冰 上 走，
wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ
五 九 六 九，沿 河 看 柳，
qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái
小结：聪明勤劳的劳动人民通过观察， 了解了冬至到第二年春分这九十天的气候、 物候变化情况。我们再读民谣，一起感受 劳动人民的聪慧。
观察漫画，说说你观察到的细节。
从细节上我们可以 捕捉更多的信息，读出 更多有意思的东西。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘 出的像烟的东西，你 们知道了什么？
还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎 么知道的？
图中凳子上有个 小问号。联系后面的 图画，猜测应该是儿 子没有来吃饭。
谁来读读这个调皮的娃娃说的话？
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
朗读时抓住风 的动作“拿了、擦
想一想：哪些地方写得特别有意思过 当、作？扔人到来”写，。把风 把妹妹的圆帽子当作铁环。可见风真是
太淘气、太可爱了。
小结：把雾和风当 作人来写，让它们动起 来，赋予它们思想感情， 这就是拟人的修辞手法。
十 四 是 十 四，四 十 是 四 十。
sì shí bú shì shí sì shí sì bú shì sì shí
四 十 不 是 十 四，十 四 不 是 四 十。
你还会读这首绕口令吗？朗读时注意 区分平翘舌音。
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 乐坏了鸭，
水上游来一群鸭。 拍碎了霞，
霞是五彩霞，
shǔ jiǔ ɡē
数九歌
yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
一 九 二 九 不 出 手，
sān jiǔ sì jiǔ bīnɡ shànɡ zǒu
三 九 四 九 冰 上 走，
wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ
五 九 六 九，沿 河 看 柳，
qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái
小结：聪明勤劳的劳动人民通过观察， 了解了冬至到第二年春分这九十天的气候、 物候变化情况。我们再读民谣，一起感受 劳动人民的聪慧。
部编版二年级下册语文《语文园地七：书写提示 日积月累》(一等奖课件)
立冬： 冬季的开始。 小雪： 开始下雪。 大雪： 降雪量增多，地面可能积雪。 冬至： 寒冷的冬天来临。 小寒： 气候开始寒冷。 大寒： 一年中最冷的时候。
答题赛
答题规则：
老师读题，组长在听到“抢答开始”， 开始举手抢答，如果组长不能答出题目， 可以由组员回答，每组两次机会。答对一 题得10分，如果不遵守游戏规则随便抢 答插话，扣组内得分，每次扣10分
麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。
夏至：每年的6月21日或22日，这一天北
半球白天最长，黑夜最短，表示盛夏就要来 临，气温将继续升高。
小暑：每年的7月7日或8日，入暑，标志着
我国大部分地区进入炎热季节。气候炎热而 还没有热到极点。
大暑：每年炎热的时期，但也有反 常年份，“大暑不热”，雨水偏多。
1、一年分为哪几个季节？
春、夏、秋、冬
2、每个季节几个节气？ 6个
3、每个季节是从哪个节气开始？ 立春、立夏、立秋、立冬
4、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? 雨水
5、“节气就是节日，节日也就是节气”这个 说法对吗？ 不对
6、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长” 描述的是哪个节气? 谷雨
7、气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有
二十四节气歌
• 春 雨 惊 春 清 谷 天， 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 • 夏 满 芒 夏 暑 相 连。 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 • 秋 处 露 秋 寒 霜 降， 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 • 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
二十四节气歌 春 雨 惊 春 清 谷 天， 夏 满 芒 夏 暑 相 连， 秋 处 露 秋 寒 霜 降， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
部编版二年级语文上册《语文园地七》教材分析及相关素材
部编版二年级语文上册《语文园地七》教材分析及相关素材一、教材内容简析语文园地七安排了6个板块的内容。
"识字加油站"围绕着"自然风光"编排了12个词语，分成4组，认识8 个生字。
每组由特定的地貌和相应的动植物名称的词语组成。
"字词句运用"安排了3项内容，一是复习部首查字法;二是积累描写天气景象的8个四字词语，并选择一两个词语描述其情景;三是学习拟人句，体会句子的有趣。
"写话"选择了学生非常喜爱的猫和老鼠的话题，有利于学生观察画面，展开想象写故事。
"展示台"引导学生整理错别字，交流预防写错别字的方法。
"日积月累"编排的是民谣《数九歌》，配有插图，形象生动，便于学生理解、积累。
"我爱阅读"中的绕口令《分不清是鸭还是霞》读来朗朗上口、妙趣横生，要鼓励学生通过说、赛、听等多种方式，感受说绕N令的乐趣。
二、教学目标和教学建议识字加油站1.认识"椰、壳"等8个生字。
2.结合生活经历，借助想象，感受四组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。
1.这4组词语是本单元"想象"主题的延续，通过认识不同地貌中相应的动植物名称来识字。
每组第一个词语介绍了典型的地貌，"海滩、沙漠、高原、悬崖";第二个词语是代表性的植物，"椰树、胡杨、雪莲、青松"第三个词语是代表性的动物，"贝壳、骆驼、骏马、雄鹰"。
可以先出示每组第一个词语，联系生活阅历想象自然风光，随机出示相关词语，识记 8个生字。
2.可以让学生在识字的基础上，联系自己的生活经验，介绍自己了解的海滩、沙漠、高原、悬崖的风光和椰树、贝壳、骆驼、骏马等，也可以准备相应图片，用看图连线的方式巩固识字。
字词句运用1.学习用部首查字法查找独体字第一题∶1.师生一起复习部首查字法的四个步骤。
部编本二年级语文上册语文园地七 (2)
语文园地七
部编本人教版·二年级上册
海滩 沙漠 高原 悬崖
椰树 胡杨 雪莲 青松
贝壳 骆驼 骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。
识字加油
第一组词语描写了 大海边的风景，美 丽的海滩上有高大 的椰树和各种各样 的贝壳。
海滩
mò
沙漠
站 yē 椰树
胡杨
第三组词语描写 的是高原上有洁 白的雪莲和奔驰 的骏马。
第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士” 的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。
第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它 们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。
第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴” 这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。
观察加点字，你发现了什么？
棉被. 泼.水 带领. 展.现 散步. 南瓜.
纸. 巾 低. 头 战士. 土. 地
今.天 口令.
带. 领 穿戴. 果园. 圆. 心 以. 后 已. 经 汽. 水 气. 体 再. 见 正在. 心情. 晴.天
日积月累
•冬天有一个节气叫“冬至”，它为 什么叫“冬至”吗？ •那一天有什么风俗？冬至之后，天 气越来越寒冷，有多冷？谁能形容？
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
我爱阅读
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭， 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
部编本人教版·二年级上册
海滩 沙漠 高原 悬崖
椰树 胡杨 雪莲 青松
贝壳 骆驼 骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
点拨：这是描写祖国不同地形以及特色的词语。
识字加油
第一组词语描写了 大海边的风景，美 丽的海滩上有高大 的椰树和各种各样 的贝壳。
海滩
mò
沙漠
站 yē 椰树
胡杨
第三组词语描写 的是高原上有洁 白的雪莲和奔驰 的骏马。
第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士” 的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。
第三组中“带”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它 们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。
第四组中的“园”、“圆”、“汽”、“气”、“情”、“晴” 这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。
观察加点字，你发现了什么？
棉被. 泼.水 带领. 展.现 散步. 南瓜.
纸. 巾 低. 头 战士. 土. 地
今.天 口令.
带. 领 穿戴. 果园. 圆. 心 以. 后 已. 经 汽. 水 气. 体 再. 见 正在. 心情. 晴.天
日积月累
•冬天有一个节气叫“冬至”，它为 什么叫“冬至”吗？ •那一天有什么风俗？冬至之后，天 气越来越寒冷，有多冷？谁能形容？
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
我爱阅读
分不清是鸭还是霞
天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞，鸭是麻花鸭， 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。
新部编版二年级语文上册语文园地七作业练习设计校本班本作业课件
被
泼
展
步
瓜
统编教科书二语上
4. 我会查字典。
丿
3
一
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
、
4
shēng yú yǒng
升起 于是 永远
统编教科书二语上
5. 看图补充词语，再选择合适的词语填空。
( 风雨) 交加
电( 闪 ) 雷( 鸣 )
( 鹅毛) 大雪
云( 雾 ) 缭( 绕 )
统编教科书二语上
(1) ( 鹅毛大雪 ) 在空中飞舞，不一会儿，整个世 界都变成白的了。
统编教科书二语上
7. 连一连。
统编教科书二语上
8. 阅读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。
(1) 天空飘着( B ) ，水上游来( A ) 。
A. 一群鸭
B. 一片霞
(2) “鸭”读( yā ) ，“霞”读( xiá ) ，两个字有 相同的韵母( ) a。
统编教科书二语上
语文园地七
统编教科书二语上
1.学习与自然风光有关的4组词语，认识9个生字。 2.学习用部首查字法查独体字；积累并运用描写天气的8个四字词语；从语言、动作中感受雾、风的顽皮、 淘气，体会句子的有趣。 3.能观察图画，展开想象，把故事写完整。 4.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。 5.背诵民谣《数九歌》。 6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。 多媒体课件、小贴纸 4课时
统编教科书二语上
1. 连一连。
椰树 贝壳 骆驼 骏马 沙漠 悬崖
统编教科书二语上
2. 选一选，填一填。 他( 低) 下身子捡起了地上的( 纸) 。 今天，爸爸( 带)我去滑雪，我得(戴 )上帽 子。 我( 已)经知道错了， ( 以)后严格要求自 ( 己)。
部编版二年级下册语文《语文园地七 书写提示日积月累》课件
。
传统艺术欣赏
引导学生欣赏中国传统艺术，如书 法、绘画、剪纸等，感受传统文化 的魅力。
传统美德教育
通过讲解中国传统美德，如尊老爱 幼、勤劳节俭等，培养学生的道德 观念和良好行为习惯。
04
书写技巧训练与实践活动 设计ຫໍສະໝຸດ 临摹字帖选择建议及注意事项
选择适合二年级学生的字帖，如《硬笔 书法字帖》等。
指导学生正确握笔、运笔，保持正确的 坐姿。
及时给予评价和反馈，帮助 学生纠正错误，提高书写水
平。
01
02
03
04
05
举办班级书法比赛活动方案
制定比赛规则和评分标准，明确比 赛要求和目标。
设立奖项，激发学生的参与热情和 竞争意识。
组织学生现场书写，评选出优秀作 品进行展示和奖励。
通过比赛活动，检验学生的书写成 果，促进学生之间的交流和学习。
部编版二年级下册语文《语
文园地七 书写提示日积月累
》课件
汇报人：XXX
汇报时间：2024-02-02
目录
• 课程背景与目标 • 书写提示知识点梳理 • 日积月累内容解读与拓展 • 书写技巧训练与实践活动设计
目录
• 课堂互动环节与检测评估 • 总结回顾与展望未来学习方向
01
课程背景与目标
部编版二年级下册语文简介
笔画顺序对字形美观和书写速度的影响
偏旁部首搭配原则
01
常见偏旁部首及其含义和用 法
02
偏旁部首在汉字中的位置和 比例关系
03
如何根据偏旁部首推测汉字 的大致意思
汉字结构特点分析
汉字的构造方法和结 构类型，如象形、指 事、会意等
如何通过分析汉字结 构来记忆和书写汉字
传统艺术欣赏
引导学生欣赏中国传统艺术，如书 法、绘画、剪纸等，感受传统文化 的魅力。
传统美德教育
通过讲解中国传统美德，如尊老爱 幼、勤劳节俭等，培养学生的道德 观念和良好行为习惯。
04
书写技巧训练与实践活动 设计ຫໍສະໝຸດ 临摹字帖选择建议及注意事项
选择适合二年级学生的字帖，如《硬笔 书法字帖》等。
指导学生正确握笔、运笔，保持正确的 坐姿。
及时给予评价和反馈，帮助 学生纠正错误，提高书写水
平。
01
02
03
04
05
举办班级书法比赛活动方案
制定比赛规则和评分标准，明确比 赛要求和目标。
设立奖项，激发学生的参与热情和 竞争意识。
组织学生现场书写，评选出优秀作 品进行展示和奖励。
通过比赛活动，检验学生的书写成 果，促进学生之间的交流和学习。
部编版二年级下册语文《语
文园地七 书写提示日积月累
》课件
汇报人：XXX
汇报时间：2024-02-02
目录
• 课程背景与目标 • 书写提示知识点梳理 • 日积月累内容解读与拓展 • 书写技巧训练与实践活动设计
目录
• 课堂互动环节与检测评估 • 总结回顾与展望未来学习方向
01
课程背景与目标
部编版二年级下册语文简介
笔画顺序对字形美观和书写速度的影响
偏旁部首搭配原则
01
常见偏旁部首及其含义和用 法
02
偏旁部首在汉字中的位置和 比例关系
03
如何根据偏旁部首推测汉字 的大致意思
汉字结构特点分析
汉字的构造方法和结 构类型，如象形、指 事、会意等
如何通过分析汉字结 构来记忆和书写汉字
二年级下语文课件-语文园地七《写话》 (共15张PPT)部编版【推荐】
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。用一个瓶子装上水，它就可 以在水中快乐地游来游去。 蝌蚪长 大了以后，还会变成青蛙去田里捉 害虫呢！它就是蝌蚪！
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】 二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张PPT)部编版【推荐】
同桌互相读一读，打★。 1.开头空两格，一个标点占一格得一颗星。 （ ） 2.写清楚你想养的理由，写出一条得一颗星，两条得
两颗星，三条得三颗星，理由越充分，得到的星越多。 （）
3.表达出自己很想养的欲望，得一颗星。 （ ）
二年级下语文课件-语文园地七《写话 》 (共15张出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
✓
8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有一定 的科学 性。
✓
9 、企业管理者要重视调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
如果可以养一种小动物，我最 想养的就是它。瞧，大大的脑袋、 黑灰色的身子、甩着长长的尾巴， 它长得多可爱呀！我想养它的理由 不仅是因为它的外表，还因为它好 养活。用一个瓶子装上水，它就可 以在水中快乐地游来游去。
完整版部编人教版语文二年级上册全册课件
我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
我会变。 太阳一晒，汽我。就变成
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿 着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫
3 植物妈妈有办法
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
他们在做什么？
字词学习
zhí
rú
植
如
wéi lǚ
为旅
bèi
fēn
备纷
cì
dǐ
刺底
zhà
lí
炸离
chá
shí
察识
cū
dé
粗得
植 如为 旅
纷 备刺底
炸 离察识
粗
得
翅膀
准备 田野 只要 降落伞
落户安家
四海为家
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠的什么办法？
海洋
有手轻轻抱 有足快快 跑
有衣穿红 袍 有雨下冰雹
páo
báo
红袍 冰雹
ɡuàn ɡài
qì
灌 溉田地 发动机器
yān
jià
huǐ
淹没庄稼 冲毁房屋
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
“云”。
白云
乌云
朝霞 晚霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着 黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身 上。人们管我叫“云”。
我会变。 太阳一晒，汽我。就变成
升到天空，我又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿 着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨 和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫
3 植物妈妈有办法
部编本人教版·二年级上册语文
新课导入
他们在做什么？
字词学习
zhí
rú
植
如
wéi lǚ
为旅
bèi
fēn
备纷
cì
dǐ
刺底
zhà
lí
炸离
chá
shí
察识
cū
dé
粗得
植 如为 旅
纷 备刺底
炸 离察识
粗
得
翅膀
准备 田野 只要 降落伞
落户安家
四海为家
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/靠的什么办法？
海洋
有手轻轻抱 有足快快 跑
有衣穿红 袍 有雨下冰雹
páo
báo
红袍 冰雹
ɡuàn ɡài
qì
灌 溉田地 发动机器
yān
jià
huǐ
淹没庄稼 冲毁房屋
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
“云”。
白云
乌云
朝霞 晚霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着 黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身 上。人们管我叫“云”。
部编本二年级语文上册语文园地七 (2)
语文园地七
部编本人教版·二年级上册
海滩
椰树
贝壳
沙漠
高原 悬崖
胡杨
雪莲 青松
骆驼
骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
和大自然有关。
识 字 加 油 站
第一组词语描 写了 大海边的 风景，美丽的 海滩上有高大 的椰树和各种 各样的贝壳。 yē
海滩
mò
椰树 胡杨 雪莲
贝壳
luò tuo
第二组词语描写的 是一望无际的沙漠 上有挺拔的胡杨和 高大的骆驼。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比 作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。
看看下面这幅图，小老 鼠在干什么？电脑屏幕上突
然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
点拨：仔细观察图画，看 图画上是哪种动物？它在 做什么？把你看到的，加 上你的想象写下来。
点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它 在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。 示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主 人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到 很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑 前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这 下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。
沙漠 高原
xuán yá
骆驼
jùn
第三组词语描写 的是高原上有洁 白的雪莲和奔驰 的骏马。
骏马
悬崖青松Biblioteka 雄鹰第四组词语描写 的是陡峭的悬崖 上有翠绿的青松 和翱翔的雄鹰。
部编本人教版·二年级上册
海滩
椰树
贝壳
沙漠
高原 悬崖
胡杨
雪莲 青松
骆驼
骏马 雄鹰
你知道这些词语和什么有关吗？
和大自然有关。
识 字 加 油 站
第一组词语描 写了 大海边的 风景，美丽的 海滩上有高大 的椰树和各种 各样的贝壳。 yē
海滩
mò
椰树 胡杨 雪莲
贝壳
luò tuo
第二组词语描写的 是一望无际的沙漠 上有挺拔的胡杨和 高大的骆驼。
读读下面的句子，说说有趣在哪里。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；
又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
有趣，运用了一些拟人的动词，把雾、风比 作成调皮的孩子，表现了他们的顽皮可爱。
看看下面这幅图，小老 鼠在干什么？电脑屏幕上突
然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
点拨：仔细观察图画，看 图画上是哪种动物？它在 做什么？把你看到的，加 上你的想象写下来。
点拨：仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它 在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。 示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主 人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到 很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑 前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这 下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。
沙漠 高原
xuán yá
骆驼
jùn
第三组词语描写 的是高原上有洁 白的雪莲和奔驰 的骏马。
骏马
悬崖青松Biblioteka 雄鹰第四组词语描写 的是陡峭的悬崖 上有翠绿的青松 和翱翔的雄鹰。
《语文园地七》语文二年级下册优秀ppt课件
读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
比喻
突出了枫树的高大，茂盛。
◇大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
形象生动地说明了大象耳朵的形状。
◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站 在那里。 说明了小柏树的直、挺拔。
比喻的使用使 句子更具体，描写 更生动、形象。
用“好像……”“像……”写两个比喻句。
◇这床被子摸上去很柔软。 （4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。 ①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。
十五的月儿好像大圆盘。
小练笔
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
如果可以养小动物，你想 养什么？写写你的理由，试着 多写几条。
帮你构思
1.确立写作主题——自己最想养的小动物， 2.说明理由——可以从这个小动物的外形、生 活习性等一两个方面来写。
例文
如果让我养小动物, 我会选择养一条 小金鱼。 小金鱼的颜色一般都比较鲜艳, 看起来
部编版二年级语文下册
语文园地七
教学课件
扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫 地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
扫帚
抹拖
知松高洁，待到雪化时。 ——《青松》 陈毅 （5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从 不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
坚劲：坚强有力。 任：任凭。 尔：你。