班级读书会活动课件
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班级读书会和聊书PPT课件
班级读书会和聊书
-
1
高年级的阅读
◆ 开始形成较为清晰的阅读偏好。
中长篇儿童小说 抒情性文学读物 科学知识性读物
◆ 开始对人物有自己的观点和看法。
◆ 能较为复杂地表达自己的观点：撰写读后感，编写手 抄报，联系自己的生活，艺术化的形式。
-
2
高年级学生所需要的指导
◆ 推荐课外读物 根据其需要 拓展其视野 ◆ 与同龄人沟通自己阅读后的感受，分享阅
读的快乐； ◆ 得到更高一层思想的启发。
-
3
读书课的益处
◆ A．带来交流的欢乐； ◆ B．提高解读文本的能力； ◆ C．感受语言文字的魅力； ◆ D．提升阅读的品质。
-
4
《木偶奇遇记》
◆ 第一阶段：初识皮诺曹；
有趣的鼻子； 变灵活的腿； 认识作家，制定阅读计划
◆ 第二阶段：大家一起聊；
了解阅读进程 ； 谈谈个人看法
• 活动展示型：小话剧、朗诵、小品；绘画、制作手抄
报，或者手工作品。
• 随意聊天型：前述各类课型的“休闲版”，开展时间
长短不拘，因势生成。，-
17
谢谢观赏
WPS Office
Make Presentation much more fun
-
@WPS官方微博
@kingsoftwps
18
◆ 研究人生与文学的种种问题——“成长小说”
◆ 丰富我们的生命体验——“动物小说”
◆ “为了生存”和“生存的背后”——“冒险小说 ”
◆ 在预测和推论中成为聪明的读者——“侦探小说 ”
-
15
聊书的时间从哪里来？
◆ 韩兴娥·海量阅读：课内知识，放低要求，会读就 行，多次见面，自然四会。
-
1
高年级的阅读
◆ 开始形成较为清晰的阅读偏好。
中长篇儿童小说 抒情性文学读物 科学知识性读物
◆ 开始对人物有自己的观点和看法。
◆ 能较为复杂地表达自己的观点：撰写读后感，编写手 抄报，联系自己的生活，艺术化的形式。
-
2
高年级学生所需要的指导
◆ 推荐课外读物 根据其需要 拓展其视野 ◆ 与同龄人沟通自己阅读后的感受，分享阅
读的快乐； ◆ 得到更高一层思想的启发。
-
3
读书课的益处
◆ A．带来交流的欢乐； ◆ B．提高解读文本的能力； ◆ C．感受语言文字的魅力； ◆ D．提升阅读的品质。
-
4
《木偶奇遇记》
◆ 第一阶段：初识皮诺曹；
有趣的鼻子； 变灵活的腿； 认识作家，制定阅读计划
◆ 第二阶段：大家一起聊；
了解阅读进程 ； 谈谈个人看法
• 活动展示型：小话剧、朗诵、小品；绘画、制作手抄
报，或者手工作品。
• 随意聊天型：前述各类课型的“休闲版”，开展时间
长短不拘，因势生成。，-
17
谢谢观赏
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-
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18
◆ 研究人生与文学的种种问题——“成长小说”
◆ 丰富我们的生命体验——“动物小说”
◆ “为了生存”和“生存的背后”——“冒险小说 ”
◆ 在预测和推论中成为聪明的读者——“侦探小说 ”
-
15
聊书的时间从哪里来？
◆ 韩兴娥·海量阅读：课内知识，放低要求，会读就 行，多次见面，自然四会。
《读书主题班会课件》ppt课件课件
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汇报人：
如何选择一本好书
了解自己的兴趣和需求 搜索书籍的作者和出版信息 查看书籍的目录和内容提要 了解书籍的评价和口碑
如何高效阅读一本书
选书原则：选择适合自己的阅读水平和兴趣爱好的书籍 阅读方法：采用泛读、精读、速读等不同方法阅读书籍 笔记记录：在阅读过程中进行笔记记录，加深理解和记忆 反复阅读：对于经典著作和重要文献，需要反复阅读，加深理解和认识
听读和朗读的技巧
听读技巧：集中注意力，边 听边思考
朗读技巧：声音响亮，吐字 清晰，语速适中，面部表情
自然
与其他学习方式的结合
精读泛读结合
阅读与写作结 合
朗读与默读结 合
课内阅读与课 外阅读结合
读书计划与时间管理
第四章
制定合理的读书计划
确定读书目标 选择阅读书籍 安排读书时间 制定读书计划表
如何安排时间进行阅读
读书主题班会课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 读书的意义 02 选择合适的书籍 03 读书方法与技巧 04 读书计划与时间管理 05 读书与成长分享
06 总结与展望
读书的意义
第一章
读书对个人成长的影响
提高知识水平，增强思维能力 培养兴趣爱好，丰富精神生活 促进情感交流，增进人际交往 提升自我价值，增强自信心
读书方法与技巧
第三章
精读与泛读的结合
精读：深入阅读，理解文本细节 泛读：快速阅读，掌握文本大意 结合：根据需求选择合适的阅读方法 应用：在读书过程中灵活运用两种方法
笔记和思考的运用
笔记：摘抄精彩片段，记录感想和思考 思考：对所读内容进行深入思考，提出疑问和见解 运用：将所读内容与实际生活联系起来，学以致用 笔记和思考的结合：通过笔记记录思考过程，加深理解和记忆
班级读书会课课件.ppt
我来挑战： 1、 “桃园三结义”三兄弟是谁？这个故事 出自哪个著（作刘？备 关羽 张飞《三国演义》）
2、“花和尚”、“智多星”、“黑旋风”分 别指谁？他们是哪部著作里面的人物？
（鲁智深 吴用 李逵 《水浒传》） 3、“三人行，必有我师焉”这句话是谁说的？ 记录他及其弟子的言行的一本书叫什么？
（孔子 《论语》） 4、填歇后语：刘姥姥进大观园--（少见多怪） 这个故事出自哪本书？（《红楼梦》）
雨果
“班级读书会”情景窗
• 曾子（前505～前432），姓曾，名参，字子舆，
春秋末年鲁国南武城（山东济宁嘉祥县）人。十 六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。 积极推行儒家主张，传播儒家思想。
• 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
• 译文： 曾子说：“我每天多次反省自己的言行-
-替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不 够诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”
炫彩词库（一）
• 姓名：张英
• 篇目：曾参杀猪
• 炫彩词语：
以身作则 故意 严 肃 训教
哄骗 真诚
欺骗 诚实
• 炫彩注释：
以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出 榜样。
炫彩词库（二）
• 姓名：张英 • 篇目：断剑 • 炫彩词语：
读书名言：
• 敏而好学，不耻下问——孔子 • 读书百遍，其义自见——《三国志》 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普
尔
• 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 • 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一
日不读——毛泽东
• 不读书的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，思想就会停止——狄德罗 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——
2、“花和尚”、“智多星”、“黑旋风”分 别指谁？他们是哪部著作里面的人物？
（鲁智深 吴用 李逵 《水浒传》） 3、“三人行，必有我师焉”这句话是谁说的？ 记录他及其弟子的言行的一本书叫什么？
（孔子 《论语》） 4、填歇后语：刘姥姥进大观园--（少见多怪） 这个故事出自哪本书？（《红楼梦》）
雨果
“班级读书会”情景窗
• 曾子（前505～前432），姓曾，名参，字子舆，
春秋末年鲁国南武城（山东济宁嘉祥县）人。十 六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。 积极推行儒家主张，传播儒家思想。
• 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
• 译文： 曾子说：“我每天多次反省自己的言行-
-替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不 够诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”
炫彩词库（一）
• 姓名：张英
• 篇目：曾参杀猪
• 炫彩词语：
以身作则 故意 严 肃 训教
哄骗 真诚
欺骗 诚实
• 炫彩注释：
以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出 榜样。
炫彩词库（二）
• 姓名：张英 • 篇目：断剑 • 炫彩词语：
读书名言：
• 敏而好学，不耻下问——孔子 • 读书百遍，其义自见——《三国志》 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普
尔
• 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 • 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一
日不读——毛泽东
• 不读书的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，思想就会停止——狄德罗 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——
读书分享会读书活动主题班会课件ppt模板
班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
若素素材
23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过 示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把
若素素材
读书方法
先精读后略读 （学生的任务）
05
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
名著知识抢答
若素素材
名著知识抢答
1
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 __________
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
若素素材
23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过 示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把
若素素材
读书方法
先精读后略读 （学生的任务）
05
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
名著知识抢答
若素素材
名著知识抢答
1
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 __________
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
聊聊班级读书会PPT课件
57
提稍微“开放一点”的问题
《夏洛的网》这本书好在哪里？这个故事的结局 好在哪里？你讨厌“坦布尔顿”什么？
《夏洛的网》这本书好吗？这个故事的结局你喜 欢吗？你怎么看待“坦布尔顿”？
58
提稍微“开放一点”的问题
《孔子的故事》 这本书好在哪里？ 你觉得这本书好吗？ 这本书讲了哪些事？你相信这本书所说是事实吗？ 孔子伟大在哪里？ 你觉得孔子是伟人吗？
聊聊班级读书会
1
整体概述
概况一
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况二
点击此处输入相关文本内容 点击此处输入相关文本内容
概况三
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2
一、我们为什么要强调阅读？
（一）锻炼真实的阅读能力
“写作风格的形成来自阅读”——《阅读的力量
（二）培养阅读意志
47
阅读就是师生共同读完一本书
48
50
阅读活动
班级读书会中的“阅读”虽然也比较自由，教师应尽 量减少干扰，但是它与学生课外的闲散阅读毕竟有些微的 差别。教师在阅读阶段可以也应该对学生进行引导和帮助。
（1）指导阅读技巧预防阅读困难。
（2）运用“预读单”指向讨论焦点。 （3）尽量少些读后感（避免破坏“阅读生态 ”
51
52
53
54童阅读反应理论： 1.聊书是阅读的一部分 2.没聊过这本书，就好像没读过这本书 3.儿童具备聊书的能力（具备文学评论的能力）
56
提稍微“大一点”的问题
这本书的主人公是谁？他叫什么名字？什么时 候到的？他到了什么地方？
最让人印象深刻的角色是谁？最好笑的情节是 哪一段？他为什么要这样做？它们碰到了哪些困难 ？
提稍微“开放一点”的问题
《夏洛的网》这本书好在哪里？这个故事的结局 好在哪里？你讨厌“坦布尔顿”什么？
《夏洛的网》这本书好吗？这个故事的结局你喜 欢吗？你怎么看待“坦布尔顿”？
58
提稍微“开放一点”的问题
《孔子的故事》 这本书好在哪里？ 你觉得这本书好吗？ 这本书讲了哪些事？你相信这本书所说是事实吗？ 孔子伟大在哪里？ 你觉得孔子是伟人吗？
聊聊班级读书会
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
一、我们为什么要强调阅读？
（一）锻炼真实的阅读能力
“写作风格的形成来自阅读”——《阅读的力量
（二）培养阅读意志
47
阅读就是师生共同读完一本书
48
50
阅读活动
班级读书会中的“阅读”虽然也比较自由，教师应尽 量减少干扰，但是它与学生课外的闲散阅读毕竟有些微的 差别。教师在阅读阶段可以也应该对学生进行引导和帮助。
（1）指导阅读技巧预防阅读困难。
（2）运用“预读单”指向讨论焦点。 （3）尽量少些读后感（避免破坏“阅读生态 ”
51
52
53
54童阅读反应理论： 1.聊书是阅读的一部分 2.没聊过这本书，就好像没读过这本书 3.儿童具备聊书的能力（具备文学评论的能力）
56
提稍微“大一点”的问题
这本书的主人公是谁？他叫什么名字？什么时 候到的？他到了什么地方？
最让人印象深刻的角色是谁？最好笑的情节是 哪一段？他为什么要这样做？它们碰到了哪些困难 ？
《笨狼的故事》班级读书会 ppt课件
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3
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4
在这些故事中，你最喜欢哪
个故事呢？用“我最喜欢的故事
是
”来说一说
吧。并说一说自己喜欢这个故事
的原因。
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5
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6
第一关：看图猜故事
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7
晾尾巴
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8
当警察
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9
有用的合同
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10
学游泳
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11
不说再见
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12
奶油淋浴
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13
上学
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14
第二关：合力共选择
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15
1.笨狼给（ B ）发明了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。
A.聪明兔
B.小猪
2.小河上的渡船上写着：限载（ B ）动物。
A.八只
B.十只
3.笨狼的家被（ A ）抢走了。
A.长尾鼠
B.红狐狸
4.篮球比赛上，硬汉子队的队员是胖棕熊、肥猪、灰象、黄牛和
PPT课件
20
写作采蜜栏
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21
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22
1.雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木 屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。
2.雨终于停了。太阳露出笑脸，照得门前的树叶闪 闪发亮。
3.笨狼看得入了迷，一点也不知道太阳早就回家去 了。现在，月亮姐姐正划着小船，在天上钉银钉子。
4.春姑娘是一个了不起的大画家，她用薄薄的裙衫 轻拂一下，原野上就画满了绿草，山坡上就插满了鲜花 ……
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26
草原上的小野狼
王立春
别人不告诉 我也知道
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级读书会活动课件
导语：学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的
认识。以下小编为大家介绍班级读书会活动课件文章，欢迎大家阅读
参考!
班级读书会活动课件1书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，
书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛
围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排
如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记
的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治
情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读书好 多读书 读好书
四、活动时间：20xx年3月至6月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单：
辅导老师：徐卫 左青