山东省创客大赛参赛总结
NOC,十七年,再出发——第十七届全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)圆满落幕NOC
NOC,十七年,再出发——第十七届全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)圆满落幕NOC刘彦芳【期刊名称】《《中国信息技术教育》》【年(卷),期】2019(000)017【总页数】8页(P4-11)【作者】刘彦芳【作者单位】【正文语种】中文2019年7月22-25日，第十七届全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）决赛在山东淄博顺利举行。
来自全国34个省、区、直辖市包括澳门在内的5700余名参赛选手参加了现场决赛。
经过激烈角逐，共评出NOC大赛最高奖项——恩欧希教育信息化发明创新奖118人，淄博代表队荣获团体总分第一名，重庆代表队名列第二，深圳、北京代表队并列第三名。
7月25日，第17届NOC大赛颁奖暨闭幕式在淄博市体育中心综合馆举行。
淄博市人民政府副市长王可杰在闭幕式上致辞，大赛主办单位城乡统筹发展研究中心主任谢华平讲话。
大赛总裁判长潘克明总结了本次赛事的两大亮点：一是“以学习者为中心”，探索网络化、数字化和智能化的教育发展新形态，将“融合创新”落到促进人和社会发展的实处；二是为中小学生搭建了感受、学习、实践和探索人工智能技术的交流平台，推进教育信息化朝着帮助学生学会利用信息技术特别是人工智能技术，学习、认知、实践、探索、创新的方向发展。
潘克明认为，“NOC大赛之所以能够历经17载而方兴未艾、经久不衰，其重要原因是有广大教师、学生、家长的大力支持、细心指导和积极参与。
”2019年4月，“全国中小学信息技术创新与实践大赛”（NOC）经教育部批准为2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动。
在组织开展过程中，组委会严格遵守教育部对规范举办全国性竞赛活动的相关要求，坚持公益性，面向参赛选手“零收费”。
第十七届NOC大赛由城乡统筹发展研究中心主办，中国信息技术教育杂志社承办。
在大赛启动后的两个月的时间里，北京、天津、重庆、吉林、山西、淄博、包头、青岛、武汉、大连等多地组织了地方选拔。
7月22-25日，第十七届NOC大赛全国决赛在山东省淄博市举行，参赛选手围绕创意作品类、创意编程类、智能创意类、智能竞技类四大类竞赛项目展开竞技。
艺术专业大学生的创业案例分析与启示—— 基于中国“互联网+”大学生创新创业大赛艺术类项目的分析
第12卷第2期V ol.12No.22021年4月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr. 2021艺术专业大学生的创业案例分析与启示——基于中国“互联网+”大学生创新创业大赛艺术类项目的分析高超(淄博职业学院创新创业学院，山东淄博，255314)[摘要] 随着经济发展的新常态化和全球化，尤其是“互联网＋”技术在各行各业的不断渗透，越来越多的大学生把创业作为自己的发展目标。
艺术专业是集科学与艺术于一体的综合学科，是极具创意性、创新性，也是最适合通过自主创业来实现自我价值的专业。
从中国“互联网+”大学生创新创业大赛获得投融资的1 024个项目中筛选出艺术类创业案例96个，通过对其创业类别、所属领域、创新性、艺术与科技结合度等方面进行综合分析，总结创业成功案例的典型经验，并提出艺术类专业加强创新创业教育的策略。
[关键词] 艺术专业；创业案例；大学生创新创业大赛[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2021)02−0151−06随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，艺术与经济发展相互交融的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，其具有的经济功能也越来越强，文化艺术已经成为国家核心竞争力的重要因素之一[1]。
目前我国开设艺术类专业的高校有上千所之多，每年毕业的艺术类大学生达 100 万人左右，庞大的毕业生人数带来的就业压力巨大。
在双创背景下，研究加强艺术专业创新创业教育的策略，培养更多的艺术类创业人才，以创业带动就业，能够有效促进“互联网+艺术”新业态的形成，有效推动艺术专业毕业生更高质量的就业[2]。
中国“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2014年，第一届到第四届大赛大陆(内地)累计有490万名大学生、119万个团队参赛。
目前大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响最大的赛事活动之一。
文章从中国“互联网+”大学生创新创业大赛获得投融资的1 024个项目中筛选出艺术类创业案例96个，对其创业类别、所属领域、创新性、艺术与科技结合度等方面进行综合分析，旨在总结创业成功案例的典型经验，并提出艺术类专业加强创新创业教育的策略。
创新驱动,改革促动,开放带动创新“一二三四五”发展生态模型——山东省城市服务技师学院经验分享
SPECIAL COVERAGE专题策划编辑 强 音创新驱动，改革促动，开放带动创新“一二三四五”发展生态模型——山东省城市服务技师学院经验分享山东省城市技师学院（以下简称山东城院）是国家级重点技工学校、国家级高技能人才培训基地、山东省首批技工教育特色名校、省级文明单位、山东省退役士兵技能培训基地、中国鲁菜创新基地、中国鲁菜之都高技能人才培训基地、国际鲁菜（烟台）培训交流基地等，被誉为“中国烹饪学府”。
近年来，山东城院汇聚全国创新要素，以平台化、网络化、生态化思维推动技工院校创新发展理念创新和实践创新，探索搭建起“一二三四五”创新发展生态模型。
一、坚持一个特色，建设餐饮服务类高水平专业群山东城院是全国最早开设烹饪专业的职业院校之一，中国鲁菜标准体系120个典型鲁菜的工艺制作流程中，有70多个标准是山东城院出品。
在55年发展历程中，山东城院始终紧抓发展特色，专业设置高度聚焦餐饮服务业，着力打造餐饮服务、营养配餐、餐饮信息化等优势专业，形成了涵盖菜品研发、烹调、餐饮服务和运营等餐饮业全科型专业链。
新时代，在国家“一带一路”倡议的大背景下，山东城院以“中国烹饪学府”的资源优势为依托，持续输出，举办了“鲁菜亮相欧洲”“留学生鲁菜体验”等文化交流活动，获得了社会各界一致好评。
今年，山东城院与山东省侨联等共建国际鲁菜学院，与世界中餐业联合会共建国际鲁菜（烟台）培训交流基地，依托自身悠久的鲁菜文化、雄厚的师资力量和丰富的产业资源，助力鲁菜文化成为展示中国良好形象的重要窗口。
二、坚持双赛引领，突出师生个体成长和教学团队建设，为人才培养赋能山东城院学生取得第44届世界技能大赛西餐项目中国首个优胜奖，并在第45、第46届世界技能大赛山东选拔赛中取得10个山东省选拔赛一等奖第一名；在两届全国技工院校教师职业能力大赛中，共获得四个国家级一等奖，一个国家三等奖；在山东省技工院校教师职业能力大赛中获六个第一名。
山东城院通过研究自身优势专业，将世界技能大赛教练团队建设标准、技术文件、竞赛题目、评分标准等进行分解、提炼、总结，实现“六个转化”。
小学生科技创客教育——玩转Arduino研究
2019第6期中（总第303期）ZHONG GUO NONG CUN JIAO YU本课题是山东省教育科学规划课题《青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究》的子课题，根据课题研究的目标和目前学校实际，围绕“青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究”课题精神，结合教育学、心理学、信息技术知识，对学生的学习与研究行为综合分析，并结合所有研究过程及研究材料，从整体上对材料进行分析和推导。
一、课题研究的内容本课题是山东省教育科学规划课题《青少年科技创客教育内容构建与实施路径研究》的子课题，根据课题研究的目标和目前学校实际，我们计划从以下几个方面开展研究工作。
1.小学生“玩转Arduino ”从电入手，介绍了电路的基本知识，为孩子在实验中设计、搭建电路打下基础。
2.软件部分囊括了变量、条件语句、循环语句、函数等诸多编程的基础知识点，硬件部分认识包括了电阻、LED 、面包板、按钮、蜂鸣器、电机、移位寄存器和LED 矩阵显示等常用元器件。
3.课程设计兼顾实践与趣味，将枯燥的知识具象化。
实验设计游戏化，实验效果包含游戏、音乐、自定义点阵图像、显示点阵动画等形式，视听效果兼具：编写程序实现灯光秀效果；通过相同硬件与不同代码组合，实现抢答器、猜数字或音乐键盘等不同效果；自定义点阵图象，并让点阵图像动起来等。
通过18个案例，最大程度上激发孩子的学习兴趣，鼓励孩子们发挥想象力，让孩子体会到电子与编程的乐趣，把所学的知识点利用起来，用Arduino 创作出更多作品。
4.完成任意六个案例将会获得学校存档并颁发的《小学生“玩转Arduino ”课结业证书》。
本课题相关案例：18个案例（1、hello,world 实验。
2、Led 灯的闪烁实验。
3、PWM 调控灯光亮度实验。
4、广告流水灯实验。
5、交通灯设计实验。
6、4×4按键显示实验。
7、4×4按键实验灯实验。
8、抢答器实验。
9、蜂鸣器实验。
10、倾斜开关控制Led 灯的亮灭实验。
校园科技节活动方案
校园科技节活动方案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]蓬莱一中2018年校园科技节活动方案【指导思想】青少年科技创新活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，通过丰富多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升。
根据学校教育教学工作实际，组织2018校园科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推进我校素质教育和科技创新活动的全面实施。
【活动主题】创新·梦想·体验【活动目标】通过举办2018年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高。
【活动口号】1、展开想象翅膀，放飞创新梦想2、用创新点缀人生，让科技融入理想3、今日奇思妙想，明日硕果累累【活动时间】2018年6月18日【活动对象】高一高二全体学生【组织机构】组长：柳军副组长：张淑荣王扬柱孙旭峰丁少莲组员：王永富王春丽【活动内容】一、校长做动员讲话。
二、学生代表讲话。
三、学生作品展。
【展览分为3部分】1.创客大赛优秀成果展。
包括北京创客大赛成果展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机器人比赛成果展。
2.2017校园创新创意作品大赛优秀成果展。
分科技创新类和手工艺品类。
3.高一通用技术优秀作品展。
【活动地点】图书馆三楼通用技术教室。
【活动准备】1.横幅《2018蓬莱一中校园科技节》2.宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀成果展说明，校园创新创意作品大赛优秀成果展说明，高一通用技术优秀作品展说明。
3.分类布展，搬桌子。
共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀成果展，第二展区，校园创新创意作品大赛优秀成果展，第三展区，高一通用技术优秀作品展。
学校工作总结(2022-2023学年第一学期)
学校工作总结（2022-2023学年第一学期）一年来，学校认真学习重要讲话精神，贯彻决策部署、上级工作安排，履职尽责、担当作为。
坚持以文化建设为引领，秉承“为学生终生幸福奠基”的核心理念，发扬“和融共进，行健博新”的学校精神，以培养“身体健康、人格健全、个性张扬、知识全面的幸福学子”为奋斗目标。
倾力打造优质学校、和谐学校、法治学校、美丽学校、创新学校、金牌学校、自信学校。
一、一年来学校的主要工作1.教师成长学校高度重视教师队伍建设。
认真落实《淄博市中小学教师职业道德考核办法（试行）》，开展师德建设月活动，加强教师“四德”建设，努力提高教师自身修养和业务素养。
积极为教师参加高端培训创造条件,先后多次组织教师外出参加高层次教研活动，与兄弟学校开展“同课异构”活动。
建立教师发展手册，完善教师队伍建设近期计划和长远规划。
深化“青蓝工程”和“名师带动”战略。
加强学科主任、备课组长管理，落实教研活动学科主任负责制。
推进教师学科团队化发展，落实人人一节观摩课活动，实施教师出课全员帮扶、集体会诊制度，规范班主任选拔任用。
一年来，学校有2名教师被评为市级优秀班主任、4名教师获评区级优秀班主任、德育管理先进个人，9名教师被评为区级教育工作先进个人，14名教师被评为区级教学工作先进个人，3名教师获评区级教科研工作先进个人，杜小曼老师被评为淄博市第四期淄博名师。
2.教研教改强化问题导学，用课题引领教研活动，推行“微团队微专题”校本教研模式，举办“优秀试卷讲评”录播展评。
扎实开展学科教研日活动，全面落实集体备课中心发言人制度，积极推进学科资源库建设，精心组织“一师一优课、一课一名师”活动。
启动学科特色建设，语文课前15分钟练字，英语作业秀、节日展，数学改错本，理化实验探索，地理、生物读图识图能力培养等。
强化常规检查反馈研究，探索多层次、多形式反馈方法。
深化高效课堂研究，细化领导挂包听课要求，加大高端学习和专家名师指导力度。
2018年校园科技节活动方案
蓬莱一中2018年校园科技节活动方案【指导思想】青青年科技创新活动是提高青青年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于增强科学技术普及工作的假设干意见》，通过丰硕多彩的科技教育和科技创新活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培育学生的创新精神，增进师生科学素养和实践能力的全面提升。
依照学校教育教学工作实际，组织2018校园科技节系列活动，以此来增进学校的科普教育工作，推动校园科技教育工作的开展，培育学生“勇于探讨、勤于动手、勇于创新”的科学精神，不断推动我校素养教育和科技创新活动的全面实施。
【活动主题】创新·妄图·体验【活动目标】通过举行2018年校园科技节活动，进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，增进学校学生科学素养的全面提高。
【活动口号】1、展开想象翅膀，放飞创新妄图2、用创新点缀人一辈子，让科技融入理想3、今日奇思妙想，明日硕果累累【活动时刻】2018年6月18日【活动对象】高一高二全数学生【组织机构】组长：柳军副组长：张淑荣王扬柱孙旭峰丁少莲组员：王永富王春丽【活动内容】一、校长做动员发言。
二、学生代表发言。
三、学生作品展。
【展览分为3部份】1.创客大赛优秀功效展。
包括北京创客大赛功效展，山东省创客大赛优秀作品展，烟台市机械人竞赛功效展。
2.2017校园创新创意作品大赛优秀功效展。
分科技创新类和手工艺品类。
3.高一通用技术优秀作品展。
【活动地址】图书馆三楼通用技术教室。
【活动预备】1.横幅《2018蓬莱一中校园科技节》2.宣传看板：科技节活动总说明，创客大赛优秀功效展说明，校园创新创意作品大赛优秀功效展说明，高一通用技术优秀作品展说明。
3.分类布展，搬桌子。
共分三个展区，第一展区，创客大赛优秀功效展，第二展区，校园创新创意作品大赛优秀功效展，第三展区，高一通用技术优秀作品展。
2018山东省职业院校技能大赛成绩
专业类别 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术 信息技术
赛项名称 网络布线 网络布线 网络布线 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 物联网技术应用与维护 智能家居安装与维护 智能家居安装与维护 智能家居安装与维护
指导教师 陈纪江、李树俊 刘超、张素平 李雨晴、黄蕾 高秀英 王腾香、解传雷 任美玉、宋晓明 张坤树、丁健 常磊、宋磊 孙斌、李国营 李学政、殷丽丽 吕辰 鞠艳、朱玉超 梁鹏、郑延学 夏春梅、王训峰 郑金萍、郑婷婷 李艳、金诺 王云、季作德 穆永杰、白洁 王小朋、李海宁
拟获奖等级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖
序号 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
参赛市 聊城 淄博 临沂 泰安 济南 烟台 淄博 威海 泰安 济宁
参赛院校 山东省临清工业学校 山东省淄博市工业学校 临沂市工业学校 泰安市理工中等专业学校 济南市技师学院 烟台经济学校 山东省淄博市工业学校 临朐县职业教育中心学校 鲁中中等专业学校 济南信息工程学校 鲁中中等专业学校 临朐县职业教育中心学校 烟台经济学校 威海市职业中等专业学校 青岛西海岸新区高级职业技术学校 临沂市机电工程学校 威海市水产学校 东平县职业中等专业学校 金乡县职业中等专业学校学校
山东科技大学学生科技创新竞赛、学科专业竞赛类别等级认定名单
185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215
山东省大学生网络安全技能大赛 山东省大学生软件设计大赛 山东省大学生移动互联网创新创业大赛 “蓝盾杯”网络空间安全竞赛 “有人杯”山东省大学生单片机应用创新设计大赛 “有人杯”山东省大学生物联网创造力大赛 “小码哥杯”Java程序设计竞赛 陕西省网络空间安全技术大赛 上海国际大学生广告艺术节 山东国际大众艺术节暨创意未来·山东艺术设计大赛 齐鲁工业设计大赛 上海国际大学生广告节设计大赛 “典冀杯”山东省管乐大赛 中国·寿光文化产业博览会视觉艺术大赛 全国大学生工业设计大赛（山东赛区） 山西文化创意设计大赛 山东省大学生艺术展演活动 山东省大学生电子与信息技术应用大赛 山东省单片机应用设计大赛 山东省大学生与研究生物理教学技能大赛 “迈迪网杯”齐鲁大学生机器人大赛 全国部分地区大学生物理竞赛 “浪潮杯”山东省ACM大学生程序设计竞赛 山东省大学生物理竞赛 山东省大学生数学竞赛 APMCM亚太地区大学生数学建模竞赛 数学中国数学建模国际赛 五一数学建模竞赛 “认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛 华中地区大学生数学建模邀请赛 山东省大学生生物化学实验技能大赛
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 90 91
全国大学生地球物理竞赛 全国大学生物联网设计竞赛 中国大学生计算机设计大赛 全国并行应用挑战赛 CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛 信息安全铁人三项赛 世界大学生超级计算机竞赛 “华为杯”中国大学生智能设计竞赛 中国大学生程序设计竞赛 全国研究生移动终端应用设计创新大赛 全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛 全国大学生互联网软件设计大奖赛 中国研究生公共管理案例大赛 全国法律专业学位研究生法律文书写作大赛 全国高校秘书专业技能大赛 中国策大学生营销策划大赛 全国高等院校秘书专业知识技能大赛 全国公共管理案例分析大赛 Philip C. Jessup国际法模拟法庭辩论赛 德国威斯巴登国际钢琴比赛亚太赛区 中国创新设计红星奖 孔雀奖全国高等艺术院校声乐大赛 IADA国际艺术设计大赛（互艺奖） 全国高等学校建筑与环境设计专业学生美术作品大奖赛 中国高等院校设计艺术大赛 新加坡中新国际音乐比赛中国赛区选拔赛 意大利索利斯塔国际声乐大赛中国赛区 红点奖 中国研究生电子设计大赛 全国移动互联创新大赛 “罗麦杯”中国研究生未来飞行器创新大赛
山东省青岛市第三中学：创新之校,创客之校
山东省青岛市第三中学：创新之校，创客之校作者：来源：《中国信息技术教育》2016年第01期学校基本情况介绍山东省青岛市第三中学，始建于1945年，原名青岛市立沧口初级中学，为当时全青岛市仅有的四所公立学校之一。
学校位于青岛市李沧区，北依楼山，西临大海。
学校七十载厚重积淀，凝结出“厚积薄发、自强不息”的校训，“诚信文明、勤奋严谨、睿智善行、求实创新”的校风和“明德、循理、精业、爱生”的教风，孕育着“志存高远、博学善思”的学风。
学校现有教学班36个，有全国优秀教师2人、山东省优秀教师3人、山东省特级教师2人、山东省教学能手3人、市优秀教师5人、市教学能手12人、市学科带头人5人、市青年教师优秀专业人才35人。
学校信息化特色经验学校为适应教育现代化要求，着力改善办学条件，优化教学设施：新建了科技办公综合楼、学生公寓楼，教学楼和图书艺术楼改造一新；教学楼各教室均安装了数字化多媒体设备，并接入互联网，实现了“班班通”；物理、化学、生物实验室设施完善；新建了现代化的历史、地理、音乐、美术、通用技术、信息技术专用教室；重建了塑胶跑道，新建了网球场、篮球场、排球场和足球场。
学校顺应时代要求，大力发展“互联网+”时代的教育，率先设立了信息化实验班，实行小班化教学；建立了微课制作室，充分利用数字化资源，实现借助云平台构建课堂，完善了学生的电子书包，不断探索翻转课堂教学。
为了大力弘扬“创新、创业、创客”的精神，提升学生的综合素质，把学生真正培养成具有创新精神的有用之才，学校建立了3D打印实验室，成立了机器人兴趣小组、科技活动兴趣小组、航模兴趣小组和创客达人社，还定期组织学生参观盘古创客空间、青岛智能产业技术研究院等创业基地。
学校聘请了中国海洋大学博士生导师杨俊杰教授担任校外指导教师；由专职教师组织兴趣小组定期开展活动，积极参加各级各类比赛；学校还利用假期举办中学生“创客训练营”，针对创新思维、创新实践、能力拓展等方面进行培养，形成了创客文化。
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山东省创客大赛参赛总结
大众创新、万众创业成为当下的社会主流，我们老师应该重视和
培养具有创新精神的学生，参加创客大赛，是培养学生创新精神的一
种有效途径。
作为我们学校第一次参加创客大赛，虽然没有取得很好的成绩，
但是其中积累了许多的经验和教训。一方面，做创客大赛，真的是一
个长期的、需要付出持续努力的一件事情，我们学生只做了两个多月，
靠这种突击式的学习，很难取得很好的成绩，真的是努力付出与回报
成正比例。另一方面，对于起步较晚，缺乏充足的比赛经验的学校，
采取与校外机器人俱乐部合作的方式，是一种比较好的发展创客的方
式，一方面，学校可以借鉴校外机构成熟的培训经验，而且教师也可
以在其中得到培训，获得专业的发展，因此使得学校的创客教育可以
快速的发展。
随着社会的发展，以创新为导向的创客教育将会受到越来越多的
重视，如何提高学生的创新能力，如何发展学生的创造能力，是我们
每个教师应该思考的问题。