怎样读天气图上的风向风速
读图解风向
读图解风向作者：金卫东来源：《求学·文科版》2015年第01期风向的判定是高考的高頻考点，也是考生容易出错的基础知识。
笔者通过图解的方法对该考点进行全方位总结，希望对大家的复习有所帮助。
概念全解读高中地理中风向一般采用的是八方位，即正北、东北、正东、东南、正南、西南、正西、西北。
风是大气的水平运动，风向是指风的来向。
风矢（见图1）由风向杆和风羽组成。
从风羽向风向杆顶端的方向代表风向，背风而立，风羽都垂直标在风向杆末端的左侧（见图2）。
风羽：由横或三角旗符号表示风力大小，一短横表示2 m/s，每一长横表示4 m/s，一个三角旗表示20 m/s。
1 竖杠（风向标） 1 横表示1～2级风；1 竖杠2 横表示3～4级风；1 竖杠3 横表示5～6级风；1 竖杠4 横表示7～8级；1 竖杠 1 三角旗表示8级以上风。
例1 （2013年北京卷）图3（a）为某日08时海平面气压分布图（单位：百帕），图3（b）显示④地24小时内风的变化。
读图，回答第1、2题。
1.图3（a）中A.①比②风速大B.①比③云量少C.②比③气压低D.②比④气温高【解析】本组试题主要考查天气系统。
根据等值线的疏密程度可以判断，②地比①地的等压线密集，所以②地比①地的风速大；①地受高压控制，盛行下沉气流，以晴朗天气为主，③地处在低压中心，盛行上升气流，以阴雨天气为主，故①地比③地云量少，B 项正确；在低压系统中，中心气压最低，③地比②地的气压低；④地位于冷锋的锋前，受单一暖气团控制，②地位于冷锋的锋后，受冷气团控制，所以④地比②地的气温高。
故该题正确选项为B。
2.锋通过④地的时间可能为A.上午B.下午C.傍晚D.夜间【解析】本题主要考查风向的判断和冷锋过境时的天气。
为了便于说明问题，笔者在图3（a）中用虚线箭头代表水平气压梯度力，实线箭头代表风向，并加注了⑤地。
冷锋过境时会带来大风、降温和雨雪天气。
从图3（a）中标注的风向看，锋面过境前④地吹西南风，锋面过境时相当于④地移动到⑤地，吹西北风，而且风力增大，从图3（b）中的风矢可以看出10点到12点风由西南风转为西北风，风力由1～2级转为5～6级，故选 A。
高考地理专题2.8 锋面气旋图的判读-解图释含义含解析
锋面气旋图的判读[知识点拨]1．确定低压中心图中①处等压线闭合且气压数值由中心向四周升高，为低气压。
2．确定低压槽图中AB和CD处低气压中心延伸出来的狭长区域，为低压槽。
3．确定锋面位置锋面出现在低压槽位置，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB、CD处。
4．判断锋面类型及风向图中F、G处位于纬度较高的地区，为冷气团，E、H相反，为暖气团。
根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性质，可确定AB为冷锋，CD为暖锋。
5．分析天气特征图中暖锋(CD)的锋前G处多连续性阴雨天气；冷锋(AB)的锋后F处多出现降水天气。
[典题示例]【典例1】[2015·天津高考]读2015年5月某日12时海平面等压线分布图(下图，单位：百帕)，回答(1)～(2)题。
(1)此时出现大风、降温、雨雪天气的地点是() A．a B．b C．c D．d(2)此时最可能出现灾害性海浪的是()A．黄海沿岸C．海南岛周围海域[思维探究]B．台湾海峡D．菲律宾附近海域答案(1)A(2)D【典例2】[2016·北京高考]下图表示某日20时海平面气压分布及16～24时北京空气质量指数变化。
读图，回答下题。
该日20时()A．北京大风扬沙，空气污染加重B．东海海域天气晴朗，风大浪高C．低压天气系统中，P强度最强D．Q地位于暖锋锋前，出现降水读图流程第一步：明确主体要素本图为20时海平面气压分布图和北京16～24时空气质量指数变化图。
第二步：判读指数变化图该图横坐标表示时间，纵坐标表示空气质量指数，空气质量指数越高，表示污染物浓度越高，空气质量越差。
据图中信息可知，20时北京空气质量最差。
第三步：提取有效信息据图中等压线分布可知，北京位于冷锋锋后，等压线密集；东海地区受高压中心控制，且等压线稀疏；图中P地气压高于Q地；Q地位于冷锋锋前。
第四步：确定转换点以北京为例，北京20时时，空气质量最差，且北京位于冷锋锋后，可推断该冷锋过境时，未形成降水，而是可能因大风形成扬沙，加重北京的空气污染程度。
常见风向图的形成原理及判读方法
常见风向图的形成原理及判读方法常见风向图的形成原理及判读教材新析●赵兴利/浙江绍兴县越崎中学(312050)-≯◇一,天气预报图风的预报主要包括风向与风力两个方面.风向是指风吹来的方向;风力是指风的大小(强度).在天气预报图上,风向和风力是用风杆,风尾或风旗表示的.风尾每一长划表示风力为2级,每一短划(长划的一半)表示风力为l级,一个风旗表示风力为8级,风尾和风旗均放在风杆的左侧(要背对风向确定左侧).风杆指示的方向正好和风向相反.如下表中数字6为六级南风,7表示七级西南风.陆地表面现象风力风向风力风力陆地表面现象烈风越屋瓦片飞9潦2轻风拂面树叶响大风吹折小树枝83小枝动摇红旗展树枝动摇行路艰74枝干动摇纸片飞大树动摇举伞难65小树摇摆小波现【题例】1.下列表示6级西北风的符号是:(c)A.B.2.读图l,下列说法正确的是:(BA.该气压场位于南半球B.图中气压值a<b<c<dC.甲地昼夜温差比乙地大D.乙处于海洋上二,风向玫瑰图图1dCb风向玫瑰图又称风频图,是将风向分为8个或l6个方位,在各方向线上按各方向上风的出现频率(通常采用一个地区多年的平均统计资料),截取相应的长度,将相邻方向线上的截点用直线连结所成的闭合折线图形,图2～图5,其中图3为风频风速玫瑰图,每一方向上既反映风频大小(线段的长度),又反映这一方向上的平均风速(线段末段的风羽多少);图4～5为无量化的风玫瑰简易图,线段的长度表示风频的相对大小.【题例】:3.图6为某区域内东南西北四气象站在同一段时间观测风向的结果(阴影部分表示风向出现的机率),据此判断该区域的天气系统可能为:A.北半球反气旋B.北半球低压C.南半球反气旋D.南半球低压4.读某地某年的风频玫瑰图(图7),据此回答:(1)这一年该地最大风频的风是——,一般多出现在(季节).理轰育2006年第5期图6(2)如果仅考虑城市大气环境保护,该地的石化工业应分布在城市的——郊外,这是因为——.(3)如果该图表示杭州地区风速玫瑰图,最大风速的风产生的主要原因是:A.亚洲高压中心与阿留中低压中心间的气压差大:B.亚洲高压中心与冰岛低压图7中心间的气压差大:C.亚洲低压中心与夏威夷高压中心间的气压梯度力大:D.亚洲低压中心与亚速尔高压中心间的气压梯度力大图8为某城市的风向玫瑰图(全年各月平均风向频率)和雨量与风向关系图(某风向期间的降雨量),读图回答5～6题. l口J:,'NENW\SES田E各降S图8乙E5.某地风向与雨量的相关情况,正确的是:A.吹西风和东风时,雨量最多;B.吹北风和南风时,雨量最少;C吹东南风和西南风时,雨量最少;D.吹南风和东南风时, 雨量最多6.若该城市拟建火电厂,其最佳区位在城市的:A东北地区B.西南地区C东南地区D.西北地区参考答案:3-AD4.(1)东南风,夏季(2)西南,大气污染严重的企业布置在最小风频的上风向,对城区的影响最小(3)C 5.D6.A三,风向标图在气象观测站,要观测风向可以利用风向标(图9).风向标能随风转动,箭头指示的方向就是当时的风向.原理:力学平衡的原理,其思想得出于旗帜随风飘动,旗帜指示风向的相反方向.因此在没有风向标时,可以利用烟,旗子在风中飘动的方向判断风向.一般要观察l～2分钟,看在这段时间内,烟或旗子向哪个方向飘动图9\C教材新析浅析等l4面上的等高线●朱继勤/江苏省海门中学(226100),.中地理必修教材中,气压的分布是用等高面上等压线的分布来表示的,等压线是某一海拔高度相等的等高''面与空中若干个不同等压面相割(由于气压自地面向上递减.因此自下而上有很多数值逐渐减小的等压面),在等高面上所形成的许多交线.与地形分布中的等高线原理相似:等压面上凸区对应等压线的高值区,即为高气压,反之则为低气压,如图1.如各地气压相等,则等压面就是等高面,等高面上无等压线.某水平面等压线示意图图1等高面以上图文可见,气压的高低分布状况可用等高面上等压线的分布来表示,同理,气压的分布也可用等压面上的等高线来表示.把某一等压面上"高度"相等的点连成曲线,用它来表示空问等压面的形势,由这一等压面上的等高线所构成高度5500米5400米500白帕:罕压面的等高线分布不意图图2的等压面图(图2),称为气压形势图或等压面图(气象台分析高空天气形势的主要方法).在等压面图上分析等高线与存等高面(如海平面)图上分析等压线所表示出的天气形势是一致的,这是因为等压面高度较高(或较低)的地方,也是在相应高度上气压较高(或较低)的地方.因此,这两种分析方法都同样显示广阔地区气压场气压高低的分布特征,这些特征具有一定的天气意义:如高压区或等面凸起的地方,常对应着晴好天气;低压区或等压面下凹的地方.常对应着较坏的天气.高i地理复习中如让学生通过等压面图(用等高线来表示的等压面图)分析天气形势,能提高学生的知识迁移能力:例题1:图3为北半球900百帕等压面图,图中等值线为等高线,下列甲,乙所对应的近地面天气状况的分析,正确的是: A.甲,乙两地近地面均为阴雨天气:B.甲,乙两地近地面均为晴天:c.甲近地面为阴雨天,乙近地面为晴天:D.甲近地面为晴天.乙近地面为阴雨天,/—\,\/\1000m图3\—//解析:图中1040米,1020米和1000米是900百帕等压面上的等高线,根据等压面上等高线与等高面上的等压线之间的一致性关系,可读甲位于高压脊,乙位于低压槽,又因该等压面处于对流层的下层,所以答案应是D.例题2:图4是北半球500百帕等压面天气图:观察该图回答下列问题:(D)(1)等压面上A点的风向应是:A.东北风B.东南风C.西南风D.西北风(2)这种情况下决定风向的力应是:(c)A.水平气压梯度力和摩擦力的平衡力:B.水平气压梯度力,地转偏向力和摩擦力的平衡力:c水平气压梯度力和地转偏向力的平衡力:D.地转偏向力和摩擦力的平衡力解析:图中5100米……5800米是北半球500百帕等压面上的等高线,根据等压面上等高线与等高面上的等压线之间的一致性关系,可读出该高空水平面上气压分布是:南方气压高,北方气压低;又因在5000米左右的高空,摩擦力很小,故在水平气压梯度力和地转偏向力的作用下形成西北风▲—?一—?—?一—?一—?一—?一—?一—?一—?一—?一—?一—?一—?一+一+一+一+一+一+一+一十一+一+一+一+一+-+一+一+一+一+一+一+一+一+一+一+一++一+一+一+一+一+一+一+一-4-一+一+图10WN时间最长,那么和这个方向相反的方向便是当时的风向.,【题例】7图10中的两幅图分别为气象台站风向标在某一时刻的位置和该地多年来平均风向频率统计图,读图判断下列说法正确的是:(B)(此时该地吹东南风(此时该地吹西北风(该地多年平均盛行风向为西南风(该地多年平均盛行风向为东北风A.①③B.②④C.②③D.①④▲理轰育2006年第5期。
等压线天气图的判读讲解
1.判断该气象灾害 种类，分析其形成的 天气条件。
图表解读
等压线天气图的判读
课标要求： 利用等压线图，简要分析天气系统的特点
5 .图中M地的风向是 A.东北 B.东南
√C.西北 D.西南
6．产生图示区域降 水的天气系统是 A．气旋 B．暖锋
√ C ．反气旋 D．冷锋
等压线天气图的判读
（2015·天津卷）
读2015年5月某日12时海
平面等压线分布图（单位：
百帕），回答下题。
锋后
冷锋
1.此时出现大风、降温、 雨雪天气的地点是
及其对天气的影响过程
等压线天气图的判读
常见天气系统
锋面系统
低压和高压系统
冷暖准 锋锋静
止 锋
低高 压压 （（ 气反 旋气 ）旋
）
等压线天气图的判读
冷锋
暖锋
气流方向
冷气团 → 暖气团
暖气团 → 冷气团
符号(移动方向)
• 气温下降、气压上升，
可能伴有大风、降温、 • 气温上升、气压下降，
天
雨雪天气
可能出现阴雨天气
等压线天气图的判读
(2013高考题新课标I)图4示意我国某地区14日6时的气压 形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读 图4，完成9～10题。
9. 图中甲地14日6～9时的 风向为
√ A. 偏东风 B. 偏南风
C. 东北风 D. 西北风 10. 气象部门发布了暴雨
地理气象科普知识怎样看懂天气符号含义
地理气象科普知识怎样看懂天气符号含义天气图形符号晴：天空云量不足3成。
阴：天空云量占9成或以上。
雾：近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输。
小雨：日降水量不足10毫米。
大雨：日降水量25.0-49.9毫米。
雷阵雨：忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水。
冰雹：小雹核随着积雨云中激烈的垂直运动，反复上升凝结下降融化，成长为透明层相间的小冰块降落，对农作物有影响。
冻雨：雨滴冻结在低于0℃的物体表面的地面上，又称雨淞（由雾滴冻结的，称雾淞），常坠断电线，使路面结冰，影响通信、供电、交通等。
雨夹雪：近地面气温略高于0℃，湿雪或雨和雪同时下降。
小雪：日降雪量（融化成水）不足2.5毫米。
中雪：日降雪量（融化成水）2.6-4.9毫米。
大雪：日降雪量（融化成水）达到或超过5.0毫米。
霜冻：温度低于0℃的地面和物体表面上有水汽凝结成白色结晶的是白霜，水汽含量少没结霜称黑霜对农作物都有冻害，称霜冻。
低压槽和高压脊：呈波动状的高空西风气流上，波谷对应着低压槽，槽前暖空气活跃，多雨雪天气，槽后冷空气控制，多大风降温天气；波峰与高压脊对应，天空晴朗。
冷锋和暖锋：冷锋即冷空气的前锋，在冷、暖气团交界处、冷空气向暖空气推进。
冷锋上多风雨激烈的天气，锋后多大风降温天气；反之为暖锋，锋上多阴雨天气、锋后转多云和晴天，气温回升。
大风：用风矢表示，有风向杆和风羽组成。
风向杆指风的来向，有8个方位。
风羽由3，4个短划和三角表示大风的风力，垂直在风向杆末端的右侧（北半球）。
气象术语1.时间的划分：天气预报中所说的白天，指当地标准时间8点至20点，其中17点至20点叫做傍晚；20点以后到第二天的8点叫做夜间。
2.天气状况（阴晴的划分）：晴是指全天内天空中云量低于3成(即30%)；多云是天空中有4-7成的中、低云或6-10成的高云时的天空状况；少云是天空中有1-3成的中、低云或4-5成的高云时的天空状况；阴是天空阴暗，密布云层，或天空虽有云隙而仍感到阴暗(总云量8成以上)，偶尔从云缝中可见到微弱阳光的天气现象。
2021届高三地理一轮复——等压线图上风力、风向的判读
2021届高三地理一轮复——等压线图上风力、风向的判读
(常考22类基础图示之七)
【例2】2018年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。
下图为该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图。
读图回答下题。
此时我国()
A.各地均受强大高压脊控制
B.北方普遍降温降雪
C.三亚风力大于昆明
D.北京、上海风向基本相同
[尝试自解]________
[审题能力培养]
从图示材料中获取信息
答案D
1.等压线图的判读流程
第一步：明确等压线类型
结合题干信息、图名和图例，明确图像为模拟气压场还是某实际区域气压场。
方法技巧：如何判读等压线图
方法技巧：如何判读等压线图等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它同样具有等值线图的一般特征和基本判读方法。
1．判断气压场类型及天气类型在等压线图中的特征一般大气特征高气压 等压线闭合，中心气压高于四周气压下沉气流，晴朗高压脊 (脊线) 高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线低气压 等压线闭合，中心气压低于四周气压上升气流，阴雨 低压槽 (槽线)低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线常形成锋面气旋,阴雨 2.判断风力大小⑴同一等压线图上，等压线密集，气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，气压梯度力小，风力小。
如下图中甲处风力大于乙处。
⑵不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B 处风力大于A 处。
⑶不同图中，比例尺越大，风力越大，如下图中C 处风力大于D 处。
3.判断风向风向的判读：在近地面的大气中，风向是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力方向。
因此，某点风向的画法是：首先，过该点画出水平气压梯度力的方向，水平气压梯度力的方向垂直于等压线指向低压。
其次，在水平气压梯度力的基础上，北半球向右偏，南半球向左偏，偏转以后的箭头方向即为风的方向，偏转角度大约为30°～45°。
如下图所示。
(北半球)4.判断季节或月份大陆上空出现高压中心或海洋上空出现低压中心为冬季，反之为夏季。
5.判断南、北半球风向偏离于水平气压梯度力的右方，说明在北半球；风向偏离于水平气压梯度力的左方，说明在南半球。
6.判断锋面位置锋面一定存在于低压槽上，冷锋在锋面气旋的西部，暖锋在锋面气旋的东部。
【典型例题】（2016•江苏卷）2016 年1 月24 日,一股强大的寒潮影响我国。
下图为该日8 时亚洲部分地区海平面气压形势图。
读图回答下列各题。
1. 此时我国A. 各地均受强大高压脊控制B. 北方普遍降温降雪C. 三亚风力大于昆明D. 北京、上海风向基本相同2. 该日上海气温比成都低的原因是A. 无高大山脉阻挡,受寒潮影响大B. 濒临海洋,受到海洋影响C. 纬度更高,正午太阳高度小D. 冷锋过境,降温明显思维过程从图表中获取信息答案 1.D 2.A练习：(2016·秦皇岛模拟)下图是某日某时北半球某平原地区500 hPa等压面的高度分布图(单位：m)。
第4节风和降水(学生版)
第4节 风和降水课程标准课标解读1.知道风是怎样形成的，知道风向、风速的表示方法和度量单位。
2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向、风速的方法。
3.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。
4.了解空气湿度与天气的关系。
5.理解空气中水汽凝结的原因，了解降水形成过程。
6.学会测量降水量。
解读1:风的形成、风向和风速的概念以及日常生活中判定风向的方法是中考的热点，难度较小，常以填空题和选择题的形式考查。
解读2:空气湿度的概念、表示方法的理解和运用，难度较小，常以选择题的形式考查。
解读3:降水形成的条件降水的形式、降雨量和空气湿度的测量工具、表示单位等，难度较小，常以选择题的形式考查。
知识点01 风（一）风的形成风是空气的 运动。
在同一水平高度上，如果一个地方的气压和另一个地方的气压高低不同，即有的地方气压高，有的地方气压低,空气就会从高气压区流向低气压区，这样就形成了风。
（二）风的基本要素风是有方向和大小的，用 来表示。
风向和风速是描述风的两个基本要素。
(1)风向:风吹来的方向,有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”八个基本方向。
天气观测和预报中常使用8种风向。
如果风是从东边吹向西边，那么这个风的风向是 。
(2)风速:单位时间内空气流动的距离。
常用的单位有米/秒、千米/时等。
风速常用风级表示。
（三）各风级的名称、风速和风效风速常用风级表示。
风级一般分为0~ 12级，每级风的名称、风速及在陆地上产生的风效都会有所不同。
见下表:知识精讲目标导航注:以上是陆地上形成的风级,海上的风级最大可达17级。
（四）风的测量气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。
(1)风向:测量风向的仪器是风向标，风向是指它们的尖端指向。
(2)风速:气象观测中，测风速的仪器是风速仪。
（五）风的符号天气图上用风向标来表示风向和风速。
一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。
风向标的矢杆表示风向。
教你判读气象传真图
教你判读气象传真图气象传真图（Weather Chart）－01天气图是在一张特制的底图上填有各地同一时刻的气象观测记录，能够反映一定区域内的天气情况的图。
它是用来观察、监视和研究天气系统发生、发展演变和移动等情况的重要工具。
气象台或气象站经常绘制的天气图有地面天气图、高空天气图及各种辅助图。
船舶利用气象传真机,可接收到各种天气图。
根据中华人民共和国港务监督局制定的《气象传真天气图分析》海船船员适任评估大纲的要求和船上实际工作需要,本篇主要介绍地面天气图、高空天气图及各种辅助图的基础知识。
目前气象传真广播的覆盖范围几乎遍及全世界海洋。
世界上许多国家通过传真广播，发布气象报告和天气预报，发送各种天气图、气候图和海况图，为船舶提供气象服务。
船上装有气象传真接收机就可以方便而可靠地获得航行海区有关国家发布的气象、海况等传真资料，可以了解更多、更大范围的天气演变过程，掌握航行海区已经发生和将要发生的海洋气象情况，这对保证船舶航行安全、合理选择航线等，都有重要的意义。
一、世界气象传真广播台概况气象传真台在欧洲、北美、太平洋地区分布较多,在印度洋、南半球分布较少,发送距离一般3000公里，如图1.1所示。
图1.1 世界主要气象传真广播台图1.1中数字代号说明：1．北京（中国），2．东京（日本），3．桑莱呷（菲律宾），4．关岛（美国），5．珍珠港、火奴鲁鲁（美国），6．旧金山（美国），7．埃德蒙顿（加拿大），8．弗罗比欧（加拿大），9．哈利法克斯（加拿大），10．布伦特伍德（美国），11．诺福克（美国），12．布拉克内尔（英国），13．巴黎（法国），14．奥芬巴赫（德国），15．奥斯陆（挪威），16．诺尔彻干（瑞典），17．罗马（意大利），18．罗塔（西班牙），19．布拉格（捷克斯洛伐克），20．莫斯科（俄罗斯），21．安卡拉（土耳其），22．埃皮斯科比（塞浦路斯），23．开罗（埃及），24．内罗毕（肯尼亚），25．达喀尔（塞内加尔），26．比勒陀利亚（南非），27．新德里（印度），28．塔什干（乌兹别克斯坦），29．新西伯利亚（俄罗斯），30．伯力（俄罗斯），31．曼谷（泰国），32．达尔文（澳大利亚），33．堪培拉（澳大利亚），34．里约热内卢（巴西），35．布宜诺斯艾利斯（阿根廷）船舶可以根据需要，利用气象传真接收机在规定的时间接收所需要的图和资料。
怎样读天气图上的风向风速
怎样读天气图上的风向风速？左图为天气图上表示某个台站各物理量的符号，其中的用黄色加亮的符号-“wind barb”表示某时刻测到的该台站的地面风向和风速。
风向杆所指得方向为风的方向，即指风吹来的方向。
如右上图所示，风的方向为东北风。
在这里风速的单位为Knot（哩/小时），其换算关系为：1 Knot = 1.15 英里/小时1 Knot = 1.9 公里/小时图中风向杆上每一条短划线代表5Knot，每一条长划线代表10Kno t，将风向标上所有划线的值加起来就是风速值的大小。
右图给出了风向标上每种符号所代表的值的大小。
风向气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
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怎样读天气图上的风向风速？
左图为天气图上表示某个台站各物理量的符号，其中的用黄色加亮的符号-“wind barb”表示某时刻测到的该台站的地面风向和风速。
风向杆所指得方向为风的方向，即指风吹来的方向。
如右上图
所示，风的方向为东北风。
在这里风速的单位为Knot（哩/小时），其换算关系为：
1 Knot = 1.15 英里/小时
1 Knot = 1.9 公里/小时
图中风向杆上每一条短划线代表5Knot，每一条长划线代表10Knot，将风向标上所有划线的值加起来就是风速值的大小。
右图给出了风向标上每种符号所代表的值的大小。
风向
气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用
16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360
度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即
风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最
少。
根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏
北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正
对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上
还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
风力等级
在气象台站发布的天气预报中，我们常会听到这样的说法：风向北转南，风力2到3级。
这里的“级”是表示风速大小的。
风速就是风的前进速度。
相邻两地间的气压差愈大，空气流动越快，风速越大，风的力量自然也就大。
所以通常都是以风力来表示风的大小。
风速的单位用每秒多少米或每小时多少公里来表示。
而发布天气预报时，大都用得是风力等级。
风力的级数是怎样定出来的呢?
一千多年以前的我国唐代，人们除了记载晴阴雨雪等天气现象之外，也有了对风力大小的测定。
唐朝初期还没有发明测定风速的精确仪器，但那时已能根据风对物体征状，计算出风的移动速度并订出风力等级。
李淳风的《现象玩占》里就有这样的记载：“动叶十里，鸣条百里，摇枝二百里，落叶三百里，折小枝四百里，折大枝五百里，走石千里，拔大根三千里。
”这就是根据风对树产生的作用来估计风的速度，“动叶十里”就是说树叶微微飘动，
风的速度就是日行十里；“鸣条”就是树叶沙沙作响，这时的风速是日行百里。
另外，还根据树的征状定出来的一些风级，如《乙已占》中所说，“一级动叶，二级鸣条，三级摇枝，四级坠叶，五级折小枝，六级折大枝，七级折木，飞沙石，八级拔大树及根”。
这八级风，再加上“无风”、“和风”(风来时清凉，温和，尘埃不起，叫和风)两个级，可合十级。
这些风的等级与国外传入的等级相比较，相差不大。
这可以说是世界上最早的风力等级。
两百多年以前，风力大小仍没有测量的仪器，也没有统一规定，各国都按自己的方法来表示。
当时英国有一个叫蒲福的人，他仔细观察了陆地和海洋上各种物体在大小不同的风里的情况，积累了五十年的经验，才在1805年把风划成了13个等级。
后来，又经过研究补充，才把原来的说明解释得更清楚了，并且增添了每级风的速度，便成了现在预报风力的“行话”。
有些地方还把风力等级的内容编成了歌谣，以便记忆：
零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜；
二级轻风树叶响；三级微风树枝晃；
四级和风灰尘起；五级清风水起波；
六级强风大树摇；七级疾风步难行；
八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁；
十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见；
十二级飓风浪滔天。
风在每秒钟内所移动的距离--风速，其口诀是“从一直到九，乘2各级有”。
意思是：从一级到九级风，各级分别乘2，就大致可得出该风的最大速度。
譬如一级风的最大速度是每秒2米，2级风是每秒4米，3级风是每秒6米……依此类推。
各级风之间还有过渡数字，比如一级风是每秒1-2米，2级风是每秒2-4米，3级风是每秒4-6米，诸此类推。
下面是一张风力等级表。
风力等级表
其实，在自然界，风力有时是会超过12级的。
象强台风中心的风力，或龙卷风的风力，都可能比12级大得多，只是12级以上的大风比较少见，一般就不具体规
定级数了。
为了更准确的测量风力大小，人们在野外常用轻便风速表测风。
这种轻便风速表，一般由感应部分和计数器所组成(见左图)。
感应部分由三个
风杯(也有四个风杯)装于十字架上，风杯在轴承上可以自由转动，外用小
框保护风杯。
中轴下部与计数器相接，风杯转动，也使计数器随之转动。
所以计数器是记录风杯转动的转数的。
计数器通常有两个或三个记数盘，
大指针指示个位和十位数，两个小记数盘上的指针分别指示百位数和个位数。
仪器的下部有一开关(启动杆)，将它推上去，可使计数器与感应部分接合，计数器开始工作。
把启动杆拉下来计数器则与感应部分离开，计数器停止工作。
当仪器置于高处，用手直接开动不便时，可用小绳连接开关。
观测时拉动小绳即可启闭。
轻便风速表一般安置在四周开阔、无高大障碍物的地方，表身垂直。
观测前关闭开关，记下指针的示数。
等一两分钟后，打开开关，同时开动秒表记录时间。
此时，观测员迅速离开风速表，站在仪器的下风方向。
开动仪器后将近100秒钟时，观测员迅速走近仪器，在正100秒时关闭开关，记下第二次指针示数。
根据前后两次读数算出其差数，此差数表示风速表指针在观测时间内所走的刻度数，记入记录表内。
将此差数除以观测时间，就得出风速表每秒钟内所走的刻度数，取一位小数。
再根据每秒所走的刻度数，从该风速表的检定证上查出平均风速(单位：米／秒)，取一位小数。
最好连续观测两次，取其平均值，以消除仪器本身及人为的误差。
有些轻便的测风器，除具有上面讲的风速表的构造性能外，还在轴上装有风向标，用以指示风向，称为风速风向仪。