英语词汇学习心得
英译词汇课程心得体会(2篇)
第1篇随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
在这个过程中，翻译成为了沟通不同文化、促进国际交流的桥梁。
而在这座桥梁的建设中，英译词汇课程无疑扮演着至关重要的角色。
通过这门课程的学习，我不仅丰富了词汇量，提高了翻译能力，更对跨文化交流有了更深刻的理解。
以下是我对英译词汇课程的一些心得体会。
首先，英译词汇课程让我认识到了词汇在翻译中的基础性作用。
词汇是语言的建筑材料，没有丰富的词汇量，翻译工作就无从谈起。
在课程中，我们系统地学习了英语词汇的分类、构成、用法等知识，这对于提高翻译质量具有重要意义。
例如，在学习名词时，我们不仅学习了名词的词性和分类，还学习了不同名词的搭配和用法，这对于翻译中名词的选择和翻译准确性有着直接影响。
在学习过程中，我发现词汇的掌握不仅仅是记忆单词本身，更重要的是理解单词的内涵和外延。
例如，在翻译“Greenpeace”时，我们不仅要知道它的字面意思是“绿色和平”，更要理解它所代表的环保理念和组织文化。
这种对词汇深层次的理解，使得翻译工作更加精准、生动。
其次，英译词汇课程培养了我的跨文化意识。
翻译不仅仅是语言文字的转换，更是文化的传递。
在课程中，我们学习了不同文化背景下的词汇差异，例如，英语中的“lady”和“Miss”在中文中并没有直接的对应词汇，需要根据具体语境进行选择。
这种跨文化意识的培养，使我能够在翻译时更加注重文化差异，避免出现文化误读。
此外，课程中的实例分析和实战演练让我受益匪浅。
通过分析经典翻译案例，我了解到了翻译技巧和方法，例如，直译、意译、增译、省译等。
这些技巧在翻译实践中具有重要的指导意义。
同时，通过实战演练，我提高了自己的翻译速度和准确性，为将来的翻译工作打下了坚实的基础。
以下是我在课程中的一些具体体会：1. 词汇积累的重要性：在课程中，我意识到词汇积累是一个长期的过程，需要不断地学习和复习。
通过学习，我掌握了词汇记忆的方法，如联想记忆、语境记忆等，这些方法帮助我有效地扩大词汇量。
英语词汇教学心得体会
As an English teacher, I have been committed to teaching vocabulary to my students for several years. During this time, I have accumulated some valuable experiences and insights into vocabulary teaching. In this essay, I would like to share my reflections on English vocabulary teaching.Firstly, it is essential to recognize the importance of vocabulary in language learning. Vocabulary is the foundation of language, and without a sufficient vocabulary, students will find it challenging to express themselves effectively in English. Therefore, as a teacher, I always emphasize the significance of vocabulary acquisition in my lessons.One of the key strategies I have found effective in vocabulary teaching is the integration of vocabulary into various aspects of the curriculum. For instance, when teaching grammar, I incorporate new vocabulary items that are relevant to the grammar point being discussed. This approach not only helps students memorize the new words but also allows them to understand their usage in different contexts.Another effective strategy is to create a conducive learning environment for vocabulary acquisition. I have observed that students are morelikely to engage in vocabulary learning when they are motivated and interested. Therefore, I make an effort to create interactive and engaging lessons that encourage students to participate actively. For example, I often use games, group activities, and multimedia resources to make vocabulary learning more enjoyable.In addition, I believe that repetition is crucial for vocabulary retention. To achieve this, I utilize various techniques, such as spaced repetition and vocabulary recycling. Spaced repetition involves presenting new vocabulary items at increasing intervals, which helps students to remember them better. Vocabulary recycling involvesrevisiting previously taught vocabulary items to reinforce their learning.Furthermore, I pay attention to the diversity of vocabulary teaching methods. Different students have different learning styles, so it is important to cater to their individual needs. For instance, visuallearners benefit from using images and videos to illustrate the meaning of new vocabulary items. Auditory learners, on the other hand, may prefer listening to pronunciation guides and audio recordings. By incorporating a variety of teaching methods, I can cater to the diverse needs of my students.In my teaching experience, I have also found that collaboration plays a significant role in vocabulary learning. Group work allows students to share their knowledge and learn from each other. By engaging in discussions and collaborative activities, students can expand their vocabulary and improve their language skills simultaneously.Lastly, I emphasize the importance of self-assessment and reflection in vocabulary learning. Students should be encouraged to assess their own progress and identify areas where they need improvement. By setting personal goals and reflecting on their learning journey, students can develop a sense of ownership over their vocabulary acquisition.In conclusion, English vocabulary teaching requires a combination of effective strategies, a conducive learning environment, and a diverse range of teaching methods. By recognizing the importance of vocabulary, integrating it into various aspects of the curriculum, creating an engaging learning environment, and catering to individual learning styles, teachers can help their students acquire a rich and varied vocabulary. Through collaboration, self-assessment, and reflection, students can develop the skills and confidence needed to become proficient English speakers and writers.。
学习英语心得15篇
学习英语心得学习英语心得15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的学习英语心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习英语心得1要有正确的学习态度1、要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，到达运用自如的程度，非下苦功夫不可。
下苦功夫就是要进行很多的听、说、读、写训练，使各项技能到达纯熟的地步。
语言知识应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。
应当是Learning English而不是Learning about English。
就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不经过反复训练是永远也学不会的。
2、要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么简便。
要不怕困难，坚持学习。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。
要日积月累，付出长期的努力。
人贵有志，学贵有恒。
要掌握有效的学习方法1、要过语音关。
语音是学习英语的第一关。
不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。
要仔细听教师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，比较纠正。
不要怕出错。
对中国学生来说要到达发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就必须能够成功。
2、注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不一样的语言系统。
如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。
英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。
中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有必须的干扰作用。
从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。
一旦经过很多的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
英语学习的心得和感悟（精选8篇）
英语学习的心得和感悟(精选8篇)英语学习的心得和感悟(精选8篇)英语学习的心得和感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的英语学习的心得和感悟样本能让你事半功倍，下面分享【英语学习的心得和感悟(精选8篇)】，供你选择借鉴。
英语学习的心得和感悟篇1“万里长城”不是一天就建成的，“水滴石穿”也不是心血来潮，掌握一门语言的也不是一两天就可以学会的，坚持正确的方法，确立明确的目标，持之以恒就能够看到事情的成功和收效。
不经历风雨怎么见彩虹，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈，但确实是我学习英语的最大体会。
如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，积极配合老师，主动参与课堂学习，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，一定能取得不错的成绩。
应该说，我的英语成绩在班上算不上突出，英语中的短语、特殊句型多看多背，或死记硬背，靠多花时间来记忆是很容易遗忘。
所以必须要靠科学的方法来记忆。
我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍，特别是记的重点及做错的题目。
到周末时将这一周英语内容认真看一看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必定蕴含相似的道理。
听说领先，读写跟上的训练，是英语学习不可缺少的技能。
学习英语没有捷径可走。
要真正掌握英语，达到运用自如的程度，看好目标和方法，坚持，持之以恒。
学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打渔两天晒网”，“人贵有志，贵在有恒” 要日积月累，付出长期的努力，相信英语成绩会突飞猛进。
掌握了好的学习方法，掌握语言的学习规律，就会取得事半功倍的效果。
以上就是我对英语学习的一些想法，真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考，去感悟。
英语学习的心得和感悟篇2有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。
殊不知，语言的学习是个循序渐进的过程，有的家长在孩子学了一小段时间英语后，抱怨孩子不会讲英语，学的是“哑巴英语”，有的抱怨孩子只会说英语而不认识单词，学的是“瞎子英语”。
学习英语词汇的心得
学习英语词汇的心得1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。
不确定为什么答案是B就查字典。
推荐朗文及牛津辞典。
最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。
查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。
查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。
2. collocation 词语搭配。
这是一般学英语学生的最大罩门。
中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人；打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。
所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。
一个单词固定搭配的介词也要一起记。
如be consistent with视为一个单位记。
所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。
字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。
Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。
一定要学会自己找出答案。
Be your own teacher!4. 给自己定个时间表。
词汇量是日积月累的，一天搞懂(不是死记)十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。
每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。
5. 随时随地学英文。
我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。
我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。
我还习惯利用零碎时间学习。
例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。
你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。
睡前也听，睡眠学习法很有用。
6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习方法，利用已知背未知的大原则。
每次看到新单词，就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想，看能否语音转换，多多练习联想会愈快。
这些理论只要自己多练习活用，以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦！上过我词汇课的同学，应该要看的懂我所标示的说明，如total/ partial assimilation，规则还记得吗？7. 基本词缀要看熟。
英语学习心得体会（精选25篇）
英语学习心得体会英语学习心得体会（精选25篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的英语学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语学习心得体会篇1学英语是个长期的工作，非一时能够改变，在高中阶段，每天必须拿出1-2个小时学习英文，应该为高考而学习。
英文这种东西不存在所谓的难题，只要会单词，便能去做英语试题。
高考的题目只要你背好单词，也没有什么的，下面我谈谈几点心得体会。
每天必须背英文单词50个，不能将定位定于高中升大学的英语单词，而应该将背诵的范围扩大到英语等级考试的范围，每个星期1-6背诵新单词，星期日复习以前背过的单词。
每个月再抽出一天复习以前的单词。
买一本新概念英文。
每天抄课文一课。
不管懂不懂。
看了解释之后，大概懂得意思就开始抄。
当第一本抄完一遍之后，再次重复进行抄，抄三遍之后方可开始抄第二本。
买一本李阳英语短语900句，每天背诵10句，一定背熟，每个星期背诵6天，星期天复习。
买一本高考英语写作的模本教学，从模本教学中学习如何用所背的英语短语900句组成一篇简单的英语作文，每个星期定期写英文作文一篇，每篇100字。
不用先考虑语法问题，别被英语的语法问题吓到，只要认识单词就能做好阅读等，被好单句就能做好英语作文。
每天坚持看希望英语节目，将节目下部的字幕挡住，用猜的方式，看节目。
自然解决听力问题。
学习资料不一定要买，可以上网下载，充分利用网络，网上有很多的教学视频，真的很经典，可以在周末上网去看看。
英语学习心得体会篇2四年前，我第一次接触到了英语，虽然那时我还对英语一窍不通，但不久之后我就对它产生了浓厚的兴趣。
记得四年前的那次入学测试，我十分认真地跟老师进行模仿测试，并用英语从一数到十，当时被录取的那一刻，我高兴极了!怀着兴奋和好奇的心情，我走入了英语学习的殿堂。
英语词汇学课程的收获
英语词汇学课程的收获
在进行英语词汇学课程学习期间，我收获了许多知识和技能。
首先，我学会了如何有效地记忆和应用大量的英语词汇。
通过使用不同的记忆技巧，如词根、前缀和后缀等，我能够更轻松地记住单词的意思和用法。
这使我在阅读、写作和口语表达中更加自信和流畅。
此外，英语词汇学课程还教会了我如何进行单词的分类和归纳。
我学会了根据词性、语义和用法等特征将单词分组，从而更好地理解和运用它们。
这种分类和归纳的能力不仅有助于我的语言学习，还能帮助我在其他学科领域中更好地组织和理解知识。
此外，英语词汇学课程还拓展了我的词汇量。
通过学习新的词汇和短语，我能够更准确地表达自己的想法和观点，丰富我的语言表达能力。
这对于提升我的写作和口语能力非常重要，并且也有助于我更好地理解和解读英语文本。
除了单词的学习，英语词汇学课程还让我了解了不同词汇的历史和文化背景。
通过学习词源和词汇演变的历史，我能够更深入地了解英语背后的文化和历史背景。
这使我对英语的学习更有趣，并提供了更多的语言学习动力。
总之，通过参加英语词汇学课程，我不仅提高了自己的词汇量和语言
表达能力，还拓宽了对英语语言和文化的理解。
这对于我在学术、职业和社交方面都有着积极的影响。
我相信这些所学将在未来的学习和工作中发挥重要作用。
词汇积累课程心得体会范文(2篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的发展，词汇积累已成为英语学习的重要环节。
为了提高自己的英语水平，我参加了词汇积累课程。
通过这段时间的学习，我对词汇积累有了更深入的了解，以下是我对这门课程的心得体会。
二、课程内容与收获1. 课程内容词汇积累课程主要包括以下几个方面：（1）词汇分类：课程将词汇分为名词、动词、形容词、副词等类别，便于我们更好地理解和记忆。
（2）词根词缀：学习词根词缀，有助于我们扩大词汇量，提高词汇运用能力。
（3）同义词与反义词：通过学习同义词与反义词，我们可以更加准确地表达自己的意思。
（4）短语与搭配：短语与搭配是英语表达的重要手段，课程中介绍了大量实用的短语与搭配。
（5）词汇记忆方法：课程教授了多种词汇记忆方法，如联想记忆、卡片记忆等。
2. 收获（1）词汇量显著增加：通过学习，我的词汇量有了显著提高，能够熟练运用所学词汇进行交流。
（2）词汇运用能力提高：在课程中，我学会了如何将词汇运用到实际情境中，提高了自己的英语表达能力。
（3）学习兴趣增强：课程内容丰富多样，让我对英语学习产生了浓厚的兴趣。
（4）学习方法掌握：通过课程学习，我掌握了多种词汇记忆方法，为今后的学习奠定了基础。
三、课程感悟1. 词汇积累的重要性词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，就无法进行有效的交流。
通过词汇积累课程，我深刻认识到词汇积累的重要性，它不仅能够提高我们的英语水平，还能帮助我们更好地了解外国文化。
2. 学习方法的选择在学习词汇时，我们要根据自身情况选择合适的学习方法。
课程中介绍的多种词汇记忆方法，如联想记忆、卡片记忆等，都是行之有效的。
我们要善于运用这些方法，提高词汇记忆效率。
3. 词汇积累的持续性词汇积累是一个长期的过程，不能一蹴而就。
我们要保持持续学习的态度，不断巩固所学词汇，使之成为自己的知识储备。
4. 实践与应用学习词汇的最终目的是为了应用。
我们要将所学词汇运用到实际生活中，如阅读、写作、口语交流等，这样才能真正提高自己的英语水平。
关于词汇学的学习心得
关于词汇学的学习总结姓名：张强学号：111140613 学院：法学院英语是我们从小学五年级就接触的语言，在初中时便成为一门考试课。
直到现在，还一直在学习它。
在大学不仅要学英语还要考四六级。
由此可见英语是一门很重要的语言。
学习英语的方法很多，对于英语的一门分支——词汇学一样。
英语词汇的学习方法多种多样。
比起汉语来说，英语是一门好学且简单的语言。
有二十六个字母组成英语单词有成千上万个，并且还在不断扩大，这是由于英语广泛从其他语言吸纳词汇。
这些词的主要来源有汉语、拉丁语、法语等。
英语词汇学习不同的人有不同的方法。
词汇学是一门独特的学科，无论哪种语言都是由词汇构成的，词汇学是其他语言的学科的基础。
因此词汇学显得相当重要，就如小学一年级时学汉字一样。
词汇学是基础，只有基础学好拉才能把语言学好。
就如一栋大楼没有基脚，就不可能建一座高楼大厦，这是做任何事必须遵循的原则。
因此词汇是学英语的基础，这种基础性作用体现在词汇扩充上、语义理解等上。
对于我来说，语言学习是一个长期的过程，就是母语也是一样的，每个人从娃娃是开始就开始学习。
学语言就是一个长期的过程，从上小学、甚至是幼儿园时代就开始了学习。
十几二十年每时每刻与母语打交道，因此母语学的很好。
因此英语学习是一个长期的过程。
英语词汇的学习我从初中开始就开始啦，对于词汇我和学汉语词汇一样，开始也是死记硬背直到现在也还是一样。
每天的早自习都是记单词的，但是必须是借助于笔才能记得深刻。
除了这种笨的办法外还有很多其他的办法。
一、理解记忆法：在英语词汇学习中这种方法是最有效的，我从能理解开始，在英语单词及以上都是通过理解记忆，这是我用的最多的方法。
中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉得“背汉字”没有什么好奇怪的。
其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
现代英语词汇学概论学习心得体会300-500字
现代英语词汇学概论学习心得体会300-500字
通过对《现代英语词汇学概论》一书的深入学习，我对英语词汇有了全面的系统的了解。
通过学习英语语言的发展演变历史，加强了我对英语学习的兴趣。
另外，学习了英语的形态结构和构词法，认识到词根词缀对于单词的组成起着重要的作用，同时也有利于更好的记忆单词，记单词也不再是写记硬背，通过词根词缀以及了解单词的发展演变，更能够深刻的记忆单词。
同时，当你在阅读理解中遇到陌生的单词时，也可以通过词根词缀去旁敲侧击单词的含义，从而有助于理解文章的内容。
还有，通过学习构词法的八种小途径，让我更有效的扩充自己的词汇。
现代英语词汇学，原以为会是很复杂的晦涩难懂的一门学科。
然而，一学期下来，在老师的指引下和自己的看书研读，感觉吸收起来也轻松了许多，通过整理，在大脑中形成了英语词汇学的基本框架。
总而言之，通过对此书的学习，受益颇深！。
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很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会。
这里给大家分享一下关于英语词汇学习心得，方便大家学习。
英语词汇学习心得（精选篇1）要有正确的学习态度1、要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。
下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。
语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。
应该是learning english而不是learning about english。
就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2、要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。
要不怕困难，坚持学习。
学如逆水行舟，不进则退，最忌三天打鱼，两天晒网。
要日积月累，付出长期的努力。
人贵有志，学贵有恒。
要掌握有效的学习方法1、要过语音关。
语音是学习英语的第一关。
不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。
要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。
不要怕出错。
对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2、注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不同的语言系统。
如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。
英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。
英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。
中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。
从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。
一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯中国式英语的错误的机会。
3、掌握规律，事半功倍。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。
如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。
学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。
规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
要培养良好的学习习惯1、晨读的习惯。
早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。
2、要作好预习，在课后要及时复习。
非常重要！3、听录音的习惯。
常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。
4、用英语对话的习惯。
可以在闲时两个人对话，也可以自己说。
5、用英语记日记或书面表达的习惯。
这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。
6、经常使用工具书的习惯。
遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
英语词汇学习心得（精选篇2）金秋十月，硕果累累、丰收的季节。
在这样的季节里，受到自然的感染，我也憧憬着收获些什么。
于是在工作之余，我与一种全新的教师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。
在这次培训活动中，我真切地感受到了远程教育的魅力。
这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能交流，可谓是一场教育科研知识盛宴，让我接受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。
现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下：第一印象：“亲切”。
亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。
由于这次英语教师培训版块是由常州市教师培训中心组织编排的，因此在培训课程中出现的胡澄宜等多位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展示在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的教育教学生活来进行全方位的审视，使我的学习效率更高，针对性更强。
亲切之二：在参加网络培训的开班仪式上，学员们就发现这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。
学员们可以在QQ学习群中自由交流，更能不时地收到来自课程辅导员的指导。
学员们除了利用QQ学习群来交流，还可以在培训模块的课程讨论区各抒己见。
最深感触：培训的课程内容生动活泼，形式多样。
一、专家讲座以我参加的英语教师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。
这其中具体有：（1）转变教育教学观念方面的《回到原点看教育》。
（2）课堂教学技术指导方面的`《怎样上好一节课》。
（3）改进课堂教学提高专业素养和实践能力方面的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》、《英语总复习教学》。
（4）观课议课方面的《教师的观课议课》。
（5）中美教育对比方面的《走进美国的小学公立学校》。
（6）感悟自我生命价值方面的《做一个幸福的老师》。
这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思索教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个细节，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。
在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我感受到当一名教师的责任感与幸福感。
二、教学观摩在英语教师培训版块的第二模块中安排了十节优秀英语老师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我思和专家点评四个环节组成。
通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新审视了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些老师教学艺术的精湛，发现自己要努力的方面还很多。
【所悟】通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教学生涯中慢慢回味。
一、回到原点，首当其冲当为“转变观念”。
在笑着看完完钱志亮教授的讲座《回到原点看教育》后，我被钱教授那睿智的观点、风趣的语言深深吸引，明明深奥的生理学被他解剖得清清楚楚，让我真切地感受到每一个生命个体的来之不易。
既然一个人来到这世上这么不容易，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个宝贵的生命，珍视这不能选择的缘分。
无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗平常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们研究生命的宝贵资源，呵护孩子的个性。
认真备好每一节课，精心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，用心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好氛围。
作为教师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。
智力差异，行为差异，都是正常情况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭给予他的。
试想，哪个孩子不愿意做得最好？不愿意得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。
用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。
作为教师，除了教给孩子在谋生立足的知识之外，更应该教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子创造幸福人生奠基。
二、沉下心来，深度剖析英语课堂。
无论是沈峰老师的《如何上好一堂课》、胡澄宜老师的《英语儿歌及拼读法在教学中的运用》还是钱伊琳老师的《小学英语复习方法指导》，还是那十节优秀课例，都从一定角度对我们的英语课堂进行了深入的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何如何组织教学活动。
同时也使我们深入地去思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领略了英语课“应该怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。
随着教师角色和学生学习方式的转变，礁设计不再只是教学步骤的体现，而是教师教学研究的一个重要途径。
新课改要求教师从课程理念出发，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培养学生学习能力上下功夫，在语言的运用上下功夫。
课堂上会有很多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对教师的一种挑战。
教师需要根据课堂实际情况，及时修正礁，灵活操作。
所以作为一名小学英语教师，不是上好每一节课就可以了，还要经常沉下心来思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。
三、乐在其中，做一名幸福的教师。
人们常说幸福是一种感觉。
盛夏和家人孩子嬉闹在海滩，让欢笑穿成一串串脚印，是幸福；在樱花烂漫，落英分飞的季节，挽了老公手臂信步林荫，是幸福；每天忙忙碌碌，为家人做饭洗衣，是幸福；周日，跟老公一起打扫，又何尝不是幸福？我们是教师，工作中的我们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。