优秀班集体考核表
优秀班集体考核细则
优秀班集体考核细则加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风和校风，构建和谐校园。
下面是优秀班集体考核细则。
欢迎阅读！优秀一班集体考核细则一、常规管理总分：(100分)1.健康(50分)2。
路队(15分)3。
三个练习题(10分)4.安全(15分)5。
其他(10分)提交材料、班级文化、小组活动、小组会议等。
二、考核内容(一)健康评估(50分，扣完)1.教室、清洁区和走廊没有果皮、纸屑、瓜子、痰迹和涂鸦。
教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台、栏杆无灰尘、无蜘蛛网。
室内物品摆放整齐，清扫工具放入柜内。
不要到处乱扔垃圾。
不要在校园内打卡、玩纸飞机、玩有安全隐患的玩具。
不要随意践踏花园，也不要毁坏花草树木。
以上不合格扣1分2.倾倒垃圾、乱扔垃圾、吃零食每次扣5分。
3.早中晚及时打扫干净(上午读课前，中午准备前，下午放学后半小时内)。
未及时清理扣5分。
(2)公路队1.每节课安排在指定地点(花园南面和操场上)(一年级除外)。
每节课分东站队和西站队，路队卡拿好，在校园内依次离开校门。
路队整齐，不打架，不说话，在校门口不下车。
(以上一项不合格扣1分)2.早班和晚班由班主任护送出校门，班主任不派队扣5分。
(3)课堂练习1.课堂练习时，所有小组会在教室前集合，班主任带他们下楼。
他们不会打架，不会说话，队伍也不会拖后腿。
做习题时，外国留学生不得在教室补课或做作业(有病学生除外)，发现一人扣1分。
(以上一项不合格扣1分)2.班主任每次不跟班扣5分。
全班无故不做习题扣5分。
3.没有课间休息的课，班主任要有秩序地组织好教室里的学生，学生随意离开教室或者教室里没有老师扣一次5分。
4.周二周五要利用好早操和课间休息，一次没上课扣1分。
(4)安全1.上课期间不要追逐皮肤烦恼，不要玩危险游戏。
严禁爬墙、花园、篮球架、窗台、阳台。
不得携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令枪等危险品、易燃易爆物品进入校园。
优秀班集体的主要事迹材料范文(精选17篇).doc
优秀班集体的主要事迹材料范文（精选17篇）优秀班集体的主要事迹材料范文精选篇1亚堆乡完小三年级2班是一个温暖，和睦的大家庭，是由来自本地不同村庄的27个藏族同学，以及班主任石秀罗央老师组成，其中男生13人，女生14人。
活泼开朗，团结进取，聪明懂事是该班级学生的最大特点。
自入学以来，“团结友爱，刻苦努力”是班级宗旨。
班主任时刻督促、勉励全体同学勤于思考，大胆创新，团结一致，争先创优。
现将我班先进事迹作如下汇报：一、班级风气健康向上“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”。
班主任及代课教师严格遵照校规进行管理，督促孩子们做好各项常规工作。
同学之间语言、行为文明。
自一年级以来，全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，认真学习《小学生行为规范》和《小学生守则》，积极融于集体，努力做好班级组织的各项活动，学会生存，学会学习，学会做人，学会办事，学会健体，共同营造健康向上的班级风气和良好的班级氛围。
二、班级凝聚力强本班同学有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班干部和集体核心，有自己的班级特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子们懂得分工合作，互相配合，把班级事务打理得井井有条。
从一年级开始，我们班级所表现出来的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的`集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
三、同学们综合素质高我班学生不仅重视学习成绩的考核，更重视道德修养的培养。
学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
本班学生在学习上以优带后，课堂上认真听讲，积极发言，常与老师互动交流，课下小组学习，互相辅导，成绩好的学生主动帮助后进生学习，共同进步。
在生活上，本班孩子自理能力很强，遇到困难他们会自己想办法解决，懂得为老师分担辛苦，遵守秩序，乐于助人，尊敬长辈。
他们常常说：“我们戴上红领巾的那天起，就是一名合格的少先队员，我们要努力学习，努力生活，学很多很多的知识，长大以后回报父母、感谢恩师、建设家乡。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
优秀班级、个人评分标准
绩，7.思想素养；
3.根据平时表现，每学期期末将对每位班长、团支书进行综合测评，最终成绩将张榜
公示，每学期评选3位“优秀班长”，及两位“优秀团支书”；
4.本考核制度将作为各班级及个人每学年度评优评奖的参考依据之一，每学年末
统计分数低于75分者将取消评选先进称号资格。
四.根据平时情况，每学期期末将对各班最终成绩张榜公示，每学期评选2
个“院级优秀班集体”。
具体考核内容
扣分项：
考核项目
具体考核内容
学习成绩
1.班级学年平均成绩低于65分，扣20分；
2.英语四级过级率大一低于20%，扣5分，大二低于60%，扣10分，大三低于75%，扣20
次；
2.学院会议、讲座、集体活动未及时通知到同学，扣3分/次，未及时有效组织同学按时参加，
扣2分/次；
3.会议、讲座、集体活动过程中未管理好班级纪律、次序，酌情扣分。
班长、团支书
例会
1.例会不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超过一次，扣2分/次，迟
到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/次。
统计分数低于70分者将取消个人评选先进称号资格。
具体考核内容
扣分项
考核项目
具体考核内容
班级制度
1.班级管理混乱，扣10分。
学院会议、讲
座、集体活动
出勤情况
1.学院会议、讲座、集体活动不假不到，扣4分/次，事假（参加学院、学校的活动除外）超
过一次，扣2分/次，迟到超过一次，扣1分/次，病假有医院证明的不扣分，否则扣1分/
老师附加分
1.班主任可依班长、团支书平时表现，对其进行酌情加分；
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度
小学班主任考核暨优秀班主任、优秀班集体、优秀辅导员评选制度为全面贯彻执行《中小学班主任工作规定》，激发班主任的工作积极性，提高管理水平，促进学生的全面发展，为各级各类相关评优提供科学的依据，特制订本考核制度。
一、考核内容（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）（二）行政与事务管理（20分）（三）常规管理（55分）（四）活动比赛（10分）（五）文化与特色管理（8分）二、考核细则（一）领导、班主任、任课教师、家长、学生评议（7 分）1、每学期结束，班主任进行述职，学校领导对各班级进行评议（3分）2、班主任依据述职进行互相评议打分（2分）3、任课教师依据述职对班主任进行评议打分。
（1分）4、家长、学生评议采用家长、学生问卷调查的方式评议打分。
（1分）本方案不能涵盖的项目，由学校领导集体研究决定是否加分及其分值。
五、否决项：有下列情形之一者不能参与先进评选，：1、班主任工作未满一年者，不能评选校级优秀班主任。
2、有违反《普通中小学管理基本规范（试行）》相关条例之一者。
3、班主任与任课教师协调合作差，严重影响工作的。
4、班主任出现失职行为，造成班内学生在校出现较大安全事故，对学生身心造成伤害的。
5、班内发生打架现象、偷盗和其他严重违纪行为并造成较大负面影响的。
6、学生家长投诉，经调查属实。
违犯师德形象的，如乱收费、侮辱学生、推销商品等。
7、对学校及各口安排的各项任务或临时性工作，推诿扯皮，不按时完成，影响学校工作及进程的。
8、责任心不强，对学生教育不当或不力，班内出现较严重人身事故，给学校造成恶劣影响的；9、班内出现体罚、变相体罚现象，不积极予以制止、协调的。
六、几点说明1、本方案的解释权在校委会。
-10 -2、学校将根据评定结果进行适当奖励。
3、本方案将根据学校的发展、区督导评估方案和教育教学的发展不定期进行修改。
4、由本方案产生的考核成绩，将作为推荐各级优秀班主任和优秀班集体和优秀级部的重要依据。
中国农业大学优良学风班评价标准
中国农业大学优良学风班评估标准（一）班级学生综合表现（满分30分）师和教学管理人员等）对整个班级学生综合表现参照标准给予打分。
（二）班级学风情况评估（满分65分）1、班级的学风状况（10分）此项由学院评估小组组织学生会、各班级的任课老师和相关教学管理人员对整个班级学生平时的上课出勤情况、课堂表现、实验情况、完成作业情况、学习态度等因素在课程考试结束后酌情给分。
2、考试成绩及格率（20分）考试及格率是指在一学年内，所选课程的最终记载成绩均在及格（或学分绩点1.0）以上的学生人数占班级总人数的百分比。
不同年级采用不同的标准。
及格率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。
考试成绩优秀率是指所选课程的最终记载成绩加权平均成绩在85分（或平均学分绩点在3.5）以上的学生人数占本班学生总数的百分率。
不同年级采用不同标准。
优秀率每增加一个百分点，得分增加一分，小数点后四舍五入取整。
一年级学生的英语成绩按学校的考试成绩计，二年级以上均按国家英语四级通过率（具体分值以学校正式公布为准）考核。
通过率每增加一个百分点，得分增加0.5分，小数点后四舍五人取整。
不同年级采用不同的标准。
班级干部对班级学风建设起着非常重要的作用，班干部本身的学习情况在班级学生中也有很大的影响力。
其中考试成绩及格率5分，优秀率5分。
班干部学习成绩及格率100％，得5分，其它0分。
班干部学习成绩优秀率：优秀率10％以下，得分：0 优秀率10－20％，得分：2优秀率20－30％，得分：4 优秀率30％以上，得分：5（三）班级活动情况评估（5分）班级针对提高本班学习成绩及学风有具体有效措施，视具体情况给予1-5分的加分。
（四）附加分（包括加分和减分两项，两项之和按10％的权重计入总得分） l、有下列情况之一者可以加分（重复获奖的不重复得分，以最高者计）：①班级成员获得校级以上各种荣誉称号者，见义勇为、敢于向不良风气作斗争或在抵制各种突发危害事件过程中表现突出受到有关方面表扬者，视具体情况给予l－5分的加分；②在校内外正式出版的报纸或刊物上发表学术作品或论文者，视具体情况给予1－5分的加分；③参加校级以上科技创新及学科竞赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予l－10分的加分；④班级学生积极参加校级以上各类文、体方面的比赛获奖，为学校争得荣誉者，视具体情况给予1－5分的加分；⑤对于在全校和学院宿舍评比中获得奖励的宿舍所在班级，视具体情况给于1-5分的加分；⑥对于班级同学在各级学生会组织、学生社团担任学生干部的学生，任职期间工作认真负责，为学校的育人工作做出贡献的，视具体情况给予l－5分的加分。
内蒙古工业大学学院班主任工作考核情况表1
内蒙古工业大学学院班主任工作考核情况表（一）
班级基本情况
班主任姓名所带班级机电06-2
班级人数40 男生37 女生 3 汉族36 蒙古族 3 其他少数民族 1 团员40 正式党员0 预备党员7 入党积极分子 3
本学年工作业绩情况
班级获奖情况班级集体荣誉：06-07，07-08年度校优秀班集体；08-09年度校优秀团支部；
学生个人荣誉：08-09学年樊现行获得自治区机优秀学生干部；卢秀丽获得自治区三
好学生
班级主体宿舍“星级宿舍”评定情况班级主体宿舍共有 6 个，其中五星宿舍 0 个，四星宿舍 3 个，三星宿舍 2 个。
三星以上宿舍比例 83.3 ％。
班级学生受违纪处分人次处分类别开除人次、留校察看人次
记过人次、严重警告人次
警告人次
留级学生人数毕业班
就业率
学院学生工作领
导小组评价
学生评价
班级考核结果
学校考核班主任业绩参考指标：
本学年班级所在年级外语等级考试平均通过率
本学院本班级外语等级考试通过率
本学年班级所在年级计算机等级考试平均通过率
本学年本班级计算机等级考试通过率
本学年班级所在年级学年平均补考率
本学年本班级补考率
内蒙古工业大学学院班主任工作考核情况表（二）班主任姓名：
注：此表用于带多个班级班主任的综合评价。
所带班级班级学生评价学院学生工作领导小组评价综合评价
1。
优秀学生、优秀班干部、先进班集体评比办法
优秀学生、优秀班干部、先进班集体评比条件及评比办法一、优秀学生1、思想品德好（1）坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，努力学习马列主义毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。
（2）学雷锋，热心为同学服务，为集体做贡献。
（3）主持正义，勇于开展批评和自我批评。
（4）自觉遵纪守法，模范遵守学校学生行为规范。
（5）尊敬师长，团结同学。
（6）积极参加社会各项公益活动，各项活动起模范带头作用。
2、学习好（1）学习目的明确，态度端正，学习刻苦认真。
（2）讲究学习方法，效果较好。
（3）能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
注意培养分析解决问题的能力和创新精神。
（4）学习成绩优良。
3、身体好（１）有良好的精神状态；心理健康。
（２）积极参加文体活动。
（３）有良好的卫生习惯，身心健康。
（４）体育课成绩优良。
注：掌握三好学生条件应注意以下几点：1、坚持德、智、体、美、劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或对其它两好降低要求。
2、学习好既要看考试成绩，又要全面考查学生的实际水平，不要单纯看分数，某些学科成绩十分优异或在文体美等方面有专长，语、数在80分以上，其它学科成绩在及格以上，也视为成绩好，培养分析问题、解决问题的能力，发展其爱好与特长。
3、既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力有明显进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。
4、既要看学生在校表现，又要看在家庭、社会上的表现。
5、本学年内有下列情况之一者，不能评为三好学生：（1）病、事假累计两周以上者。
（2）有旷课情况者。
（3）两次无故不参加班内及学校大型活动者。
（4）四次无故不做值日或卫生扫除者。
（5）考试有不及格科目或有作弊、帮助他人作弊者。
（6）有意违反学校学生行为规范者。
（7）受过学校通报批评或纪律处分者。
（8）思想品德考核不能达优者。
二、优秀学生干部优秀学生干部除了应具备三好学生的基本条件外，还应具备下列条件：１、坚持四项基本原则，热爱自己所担任的工作，热心为集体、为同学服务，与其它干部合作好，乐于帮助后进同学。
优秀班集体申报材料10篇完美版
《优秀班集体申报材料》优秀班群众申报材料（一）：我们班是一个温暖、和谐的大家庭，用心向上的优秀班群众。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际状况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生透过群众、在群众中受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每一天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其职责。
良好的班风构成于正确的群众舆论。
我们班有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的群众观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和群众核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，透过学生评选组建班级组织。
先进班集体评选标准(已完成)
先进班集体评选标准班级是学校的细胞，要形成文明的校风，首先要形成文明的班风，建设一个文明守纪，团结向上的良好班集体，是学校教育的重要内容，是培养德智体美全面发展人才的客观需要，也是班级工作的奋斗目标。
为了给同学们的健康成长创造一个良好的环境，使班级建设有明确的目标和具体的标准，使创建“先进班集体”的活动普遍地开展起来，特制定以下评选内容:一、评选条件1、有一个坚强的班集体核心和一支品学兼优的班干部队伍工作热情主动、团结协作、模范带头、制度健全;对创“优”等重要的工作有规划、有措施、有行动、有检查;团组织建设积极有效，团员素质较高;班主任、班团干部与同学间能互相理解、密切合作。
2、有良好的班风确立健康向上的班级目标、班级格言，尊敬老师、文明有礼;班中有正气，思想作风好，同学能积极上进、立志成才;同学能团结互助，集体荣誉感强。
3、班级基础文明建设扎实有效，有严明的纪律作风。
班会课效果好;课堂、自习、集会纪律优良;仪容仪表、行为规范等方面的表现良好，多次评为文明班。
4、有良好的学风和较高的学习质量。
有勤学之风，课堂学习气氛好;《学习园地》质量高;作业认真，学习成绩居重点班前列或在原有基础上得到显著提高，尖尖班的成绩保持应有的优势。
5、参与各级各项活动积极、表现突出。
积极参与校园各项活动，有序组织，扎实落实，效果显著，成绩突出。
6、完成劳动任务与卫生清洁工作表现好。
积极、主动承担劳动任务;劳动任务完成出色;班容整齐，课室、走廊及小包干区保持干净清洁，墙上无污迹;认真组织眼保健操;卫生清洁评分居年级前列。
7、宿生表现良好。
宿生团结向上，宿舍风气好，能自觉抵制低级趣味的思想和庸俗的生活方式;宿舍纪律好，内务卫生状况好，多次评为文明宿舍。
8、文化宣传工作出色。
在书香校园、社区服务等学校组织的文化活动表现积极并取得较好成绩;班墙报内容丰富，有正面教育作用。
专题墙报评比成绩较好。
二、评定办法1、每学年末，各班级按评选条件先填写《先进班集体申报表》，进行自评说明，申报学年先进班集体。
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附件三：
成都文理学院“优秀班集体”参评考核表
申报班级： 学院 级 班
一、思想政治道德建设（10分）
序号 考核内容 分值 自评得分 审核得分 备注
1 完成“推优”工作，流程规范，公正民主，上报材料及时、准确 2 数据
2 班级递交入党申请书比例达90%得4分，80%得3分，70%得2分 4 数据
3 学期举办3次以上、3次、2次、1次团组织生活，分别得4分、3分、2分、1分 4
提供
材料
二、班级建设（25分）
序号 考核内容 分值 自评得分 审核得分 备注
4 班委、团组织健全、工作积极主动。班级制度健全，有创新。 4
提供
材料
5 对班内担任校级、院级学生干部且工作认真负责、积极肯干，视情况每人次加1分—2分；表现极差者视情况每人次减1分—2分 6
提供
证明
6 班级活动丰富多彩，同学积极参与，视开展数量和质量评分 5
提供
材料
7 参加学校学院各项活动认真组织，表现良好；能为学校学院的活动开展提出建议并被采纳 5
提供
材料
8 学期宿舍检查合格率达90%得5分，5 学工部提
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学期宿舍检查优良率达80%得4分，
学期宿舍检查优良率达70%得3分
供
材料
三、学风建设（30分）
序号 考核内容 分值 自评得分 审核
得分
备注
9 90分以上人均成绩优良率达 10%得5分，85分以上人均成绩优良率达10%得4分，80分以上人均成绩优良率达10%得3分 5
提供
数据
10 全班同学成绩合格率达90%得5分，80%得4分，70%得3分 5
提供
数据
11 课堂出勤率达95%为6分，90%为5分，85%为4分，80%为3分 6
提供
数据
12 各类科技创新成果、论文等或否认校级一、二、三等分别加4分、3分、2分；学院级一、二、三等分别加3分、2分、1分； 4
提供
材料
13 计算机过级率达80%得3分，70%得2分，60%得1分（除大一外填） 3
提供
数据
14 普通话过级率 二级过级率达80达70%得3分,60%得2分，50%得1分（除大一外填） 3
提供
数据
15 公共英语四级达标率达60%得4分，50%得3分，40%得2分(外语专业参照专四通过率) （除大一外填） 4
提供
数据
15 早操出勤率达95%得5分，90%得4分，85%得3分（大一填） 5
提供
数据
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16 早自习出勤率达95%得5分，90%得4分，85%得3分（大一填） 5
提供
数据
四、社会实践活动（15分）
序号 考核内容 分值 自评得分 审核
得分
备注
17 班级组织社会实践、社会调查 参加人数100% 得5分 参加人数80% 得4分 参加人数60% 得3分 参加人数40% 得2分 5
数据+材
料
18 社会实践团队或个人受到表彰或媒体报道，校级以上为4分，校级3分，学院级2分 4
数据+材
料
19 积极开展大学生志愿者服务活动参加人数比率达班级人数的50% 3
数据+材
料
20 积极开展勤工助学活动参加人数比率达班级人数的 50% 3
数据+考
察
五、文体活动（20分）
序号 考核内容 分值 自评得分 审核
得分
备注
21 全班体育达标率100% 5分 全班体育达标率90%以上3分 5
提供
数据
22 文娱活动丰富、参与积极 5分 ；一般3分；没有不得分； 5
提供
数据
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22 获得校级各类比赛一、二、三等奖分别加6分、4分、2分 6
提供
材料
23 获得学院级各类比赛一、二、三等奖分别加4分、3分、2分 4
提供
材料
六、加分项（5分）
序号 加分内容 分值 自评 得分 审核
得分
备注
24 1、班级成员在见义勇为、敢于向不良风气做斗争或在抵制各种突发事件中表现突出，视其情况每人次加1分；（3） 1、好人好事、拾金不昧同学受到学校或学院表扬视情况每人次加1分；（2分） 5
提供
材料
一票否决事项（此项由分团委组织部填写）
审查意见：
班级自评总分 班级申报人签字 辅导员签字 分团委复评总分 材料检查人签字 分团委书记
签字