心理咨询室规章制度
心理咨询室各项规章管理制度
心理咨询室各项规章管理制度1. 引言欢迎大家来到心理咨询室，今天我们就来聊聊这里的规章制度。
虽然规章制度听起来有点严肃，但其实它们就像一把钥匙，帮助我们打开理解和沟通的大门。
咱们不想让这些规章制度变成大山压顶的感觉，反而希望它们能像阳光一样，照亮我们每个人的心灵。
2. 基本守则2.1 保持保密性首先，最重要的就是保密！在这里，你的每一句话都是我们的秘密，就像是老朋友之间的心事。
我们承诺，除非法律要求，不然绝对不会把你的故事告诉任何人。
想象一下，你和闺蜜分享了个小秘密，结果她把这个秘密传遍了整个朋友圈，那感觉肯定不舒服。
对吧？所以，我们这里的保密就像个老虎，守护得牢牢的，让你可以安心地倾诉心声。
2.2 尊重时间再来，时间也很重要。
我们都知道，时间就是金钱，虽然听起来有点老生常谈，但这话真没错。
为了大家的方便，请尽量准时到达。
如果你真的临时有事，记得提前通知我们哦，这样我们才能灵活安排。
想象一下，等着别人就像等公交车，等得心焦，大家心里都不踏实。
3. 咨询过程3.1 积极参与在咨询的过程中，积极参与可是关键。
我们的咨询师可不是来给你念经的，而是希望能和你一起找到解决问题的办法。
所以，大家可以像吃火锅一样，把自己的想法和感受一股脑儿地倒出来，不要害羞！有啥说啥，越真实越好。
其实，很多时候，倾诉就像把一块石头从心里搬走，轻松多了。
3.2 不打断和互相尊重当然，在交流时，不打断对方也是个必须遵守的“黄金法则”。
想象一下，大家在一块儿聊天，你正说着，突然被打断，心里肯定不舒服。
我们希望每个人都能享受到被倾听的感觉。
每个故事都值得被尊重，就像每种口味的冰淇淋，虽然各有不同，但都是好味道。
4. 注意事项4.1 情绪管理在这里，我们提倡情绪管理。
有时候，心情像过山车，一会儿上天，一会儿落地。
但别担心，大家都在学习如何调节自己的情绪。
你可以尝试一些简单的方法，比如深呼吸，想象自己在阳光下，轻松自在。
心情好了，整个世界都亮堂了，不是吗？4.2 学习与成长最后，心理咨询不仅是解决问题，更是一个学习和成长的过程。
心理咨询室的管理制度模板
心理咨询室的管理制度模板心理咨询室管理制度模板一、总则1. 心理咨询室旨在为学生、教职工提供专业的心理支持与咨询服务，帮助个体解决心理问题，促进心理健康。
2. 本制度适用于心理咨询室的所有工作人员及来访者。
二、咨询师守则1. 咨询师应具备相应的专业资格和执业证书。
2. 咨询师应严格遵守保密原则，未经来访者同意，不得泄露其个人信息及咨询内容。
3. 咨询师应保持中立，不得对来访者进行道德评判或强加个人价值观。
三、来访者守则1. 来访者应提前预约咨询时间，并准时到达。
2. 来访者应真实提供个人信息和心理状况。
3. 来访者应尊重咨询师，遵守咨询室内的秩序。
四、咨询流程1. 预约：来访者通过电话或在线系统进行预约。
2. 初诊：咨询师与来访者进行初次会谈，了解基本情况。
3. 咨询：根据来访者需求，进行一对一咨询或团体咨询。
4. 记录：咨询师应详细记录咨询过程，并妥善保管咨询记录。
五、咨询室管理1. 咨询室内应保持安静、整洁，为来访者提供舒适的咨询环境。
2. 咨询室内禁止吸烟、饮食，以及进行与咨询无关的活动。
3. 咨询室内的设备和资料应定期检查和维护。
六、紧急情况处理1. 如遇紧急情况，咨询师应立即采取相应措施，并及时通知相关部门。
2. 对于有自杀倾向或可能危害他人安全的来访者，咨询师应按照法律规定和职业道德进行处理。
七、培训与发展1. 心理咨询室应定期为咨询师提供专业培训和学术交流机会。
2. 鼓励咨询师参与专业发展活动，提升服务质量。
八、监督与评估1. 心理咨询室应建立监督机制，定期对咨询师的工作进行评估。
2. 对于违反制度的咨询师，应根据情节轻重采取相应的处理措施。
九、附则1. 本制度自发布之日起生效，由心理咨询室负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，应经过心理咨询室讨论通过，并及时通知所有相关人员。
请根据实际情况调整上述模板内容，以确保其符合特定机构的需求和法律法规要求。
心理咨询室日常管理制度
第一章总则第一条为了规范心理咨询室的管理，确保心理咨询工作的正常开展，提高心理咨询质量，根据国家相关法律法规，结合心理咨询室实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于心理咨询室的所有工作人员和咨询者。
第三条心理咨询室应遵循以下原则：1. 保密原则：对咨询者的隐私严格保密，未经咨询者同意，不得向任何第三方泄露咨询者的个人信息和咨询内容。
2. 尊重原则：尊重咨询者的个性、价值观和选择，维护咨询者的自尊心和人格尊严。
3. 专业原则：心理咨询师应具备相应的专业知识和技能，为咨询者提供专业的心理咨询服务。
4. 责任原则：心理咨询师应承担起心理咨询工作的责任，确保咨询者的权益。
第二章组织机构第四条心理咨询室设立主任一名，负责心理咨询室的管理工作。
第五条心理咨询室设立心理咨询师若干名，负责心理咨询工作。
第六条心理咨询室设立秘书一名，负责心理咨询室的日常事务。
第三章工作流程第七条咨询者预约1. 咨询者可通过电话、网络或现场预约心理咨询。
2. 心理咨询师根据预约情况，为咨询者安排咨询时间。
3. 咨询者需按照预约时间参加心理咨询。
第八条咨询过程1. 心理咨询师接待咨询者，了解咨询者的情况。
2. 心理咨询师根据咨询者的需求，制定个性化的咨询方案。
3. 心理咨询师在咨询过程中，遵循保密原则，尊重咨询者的隐私。
4. 咨询结束后，心理咨询师对咨询过程进行总结，评估咨询效果。
第九条咨询档案管理1. 心理咨询师对咨询过程进行详细记录，建立咨询档案。
2. 咨询档案包括咨询者基本信息、咨询过程、咨询结果等。
3. 咨询档案需妥善保管，确保档案的完整性和安全性。
第四章保密与隐私第十条保密原则1. 心理咨询师对咨询者的隐私严格保密，未经咨询者同意，不得向任何第三方泄露咨询者的个人信息和咨询内容。
2. 心理咨询师不得将咨询者的隐私用于任何商业活动。
第十一条隐私保护1. 心理咨询师不得在公共场合讨论咨询者的个人信息和咨询内容。
2. 心理咨询师不得将咨询者的隐私泄露给其他工作人员。
学校心理咨询室制度（五篇）
学校心理咨询室制度总则一、基本原则1、发展—成长原则2、启发—自助原则3、鼓励—支持原则4、保密—守信原则5、重大决定延期的原则二、服务宗旨以增强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助服务对象解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进服务对象全面成长为宗旨，____开展面向学校内儿童青少年为主体的心理健康等相关活动。
三、服务范围1、对学校内学生为主体的服务对象的一般心理困扰，发展性心理问题，以及关于潜能开发、个人成长、等方面的问题，进行团体和个体的心理辅导和咨商。
对于有心理疾病或需长程心理辅导的服务对象，在督导评估和征得家长同意后，应及时转介到医学、心理诊治部门。
2.为学校内学生的心理保健提供条件，对学校内相关工作人员进行心理健康培训，以讲座和团体辅导等形式，结合学校服务主旨开展各类有益活动。
3.在家长工作方面，向家长开展普及性心理健康教育。
对于个别有心理问题和心理障碍服务对象的家长，进行相应的辅导咨商，以帮助服务对象尽快走出心理困境。
姚王小学儿童青少年心理健康辅导保密制度1、心理辅导工作员应严格遵循保密原则，严格管理包括咨询辅导时的笔录、测验资料、信函、音像资料等在内的信息资料。
除征得服务对象家长或本人同意，其他任何人员和部门不得要求查阅、调用相关信息资料。
2、心理咨询室的心理辅导工作员不可将个案记录档案带出咨询室。
3、心理咨询辅导员在因专业需要进行案例讨论或进行教学、科研、写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此辨认出服务对象有关信息的资料。
得到服务对象书面许可的情况下除外。
4、在对督导或相关部门进行工作汇报时，可以将汇总、统计后的信息上报，但不能透露可以确定到个人具体身份的相关信息。
5、保密例外。
咨询工作中若发现服务对象有危害自身或危及他人安全的情况时，必须采取必要措施以防止意外事件的发生，必要时应通知家长或相关人员并上报有关部门。
心理辅导工作员岗位职责一、心理辅导员在服务过程中要以服务对象为本，在了解实际情况的基础上，以科学、认真、负责的态度制定计划，开展工作，解除来访者的心理困惑，帮助他们健康成长。
心理咨询室管理制度
心理咨询室管理制度第一章总则第一条目的与依据为了规范心理咨询室的运作，保障咨询工作的专业性和安全性，根据国家相关法律法规以及心理咨询行业的专业标准，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于所有在本心理咨询室工作的专业咨询师、实习咨询师、志愿者及来访者。
第三条基本原则心理咨询室工作应遵循保密性、中立性、尊重与关爱、专业伦理等基本原则。
第二章咨询室设置与环境第四条咨询室环境咨询室应设置在安静、舒适、私密的环境中，室内布置应温馨、专业，确保有利于咨询工作的开展。
第五条咨询室设备咨询室内应配备必要的办公设备和心理测量工具，如舒适的座椅、钟表、心理测试软件等，并保持设备的正常运行和维护。
第三章咨询工作流程第六条咨询预约咨询师应提前安排预约时间，并明确告知来访者咨询的时间、地点和费用等信息。
第七条咨询准备咨询师应在咨询前准备好相关资料和记录工具，并对咨询室进行必要的整理和清洁。
第八条咨询过程咨询师应严格按照专业伦理和操作规程进行咨询，确保咨询过程的科学性和有效性。
第九条咨询记录咨询师应对每次咨询进行详细记录，包括咨询时间、内容、来访者的反馈等信息，并妥善保管。
第四章咨询师职责与行为规范第十条专业要求咨询师应持有相关专业资格证书，并持续接受专业培训与督导，不断提升专业水平。
第十一条保密义务咨询师应严格遵守保密原则，未经来访者同意，不得泄露其个人信息和咨询内容。
第十二条中立原则咨询师应保持中立，避免在咨询过程中涉及个人利益或情感倾向。
第五章来访者权益与义务第十三条知情同意来访者在咨询前应充分了解咨询师的资质、咨询流程和收费等信息，并在自愿的基础上签署知情同意书。
第十四条隐私保护来访者享有隐私权，有权要求咨询师对其个人信息和咨询内容保密。
第十五条配合咨询来访者有义务积极配合咨询师的工作，如实提供相关信息，并按照咨询师的建议进行相应的调整和改变。
第六章附则第十六条解释权本制度的最终解释权归本心理咨询室所有。
心理咨询室管理制度
心理咨询室管理制度第一条总则为了加强和规范心理咨询室的管理工作，保证心理咨询服务质量，促进学生心理健康发展，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
第二条咨询室环境1. 咨询室环境应符合要求，创设和保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。
2. 咨询室内应保持整洁、优美、舒心，布置得体，以营造一个有利于咨询和放松的空间。
第三条咨询人员1. 咨询人员必须态度热情，工作细致和认真，本着积极、自信、乐观、向上的心理健康状态。
2. 咨询人员应遵守职业道德，以诚相待，倾情相助，尊重来访者，引导来访者自助。
3. 咨询人员应按时到岗，确保咨询工作正常进行。
第四条咨询服务1. 咨询人员要有固定的面谈咨询时间，每次咨询时段一般在45分钟左右。
2. 咨询人员在咨询时，必须学会倾听，无条件接受来访者，并及时做好记录。
3. 咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析和总结。
第五条保密原则1. 咨询人员要严守个人秘密，尊重来访者人格，保护来访者的隐私。
2. 咨询人员对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。
第六条工作方法1. 咨询人员要坚持正面引导，采取启发、诱导的方式，杜绝强硬说教或强加于人。
2. 咨询人员在与来访学生相互尊重的基础上开展工作，特别注意尊重来访学生的人格尊严和权益。
第七条档案管理1. 咨询人员要做好台帐及有关材料的存档工作，确保档案资料的保密性。
2. 除心理教师外，其他人不得单独进入咨询室。
第八条设备与资源1. 咨询人员要爱护室内各项设备，保持正常使用。
2. 心理咨询室应配备必要的设施和资源，以满足咨询需求。
第九条安全与保卫1. 工作完毕，咨询人员要关好门窗，做好安全保卫工作。
2. 咨询人员要确保咨询室的安全，防止意外事件发生。
第十条培训与发展1. 咨询人员必须接受规范的专业培训，努力提高自己的专业能力。
2. 咨询人员应积极探索和掌握新的心理咨询技术和方法，以适应不断变化的咨询需求。
学校心理咨询室制度
学校心理咨询室制度学校心理咨询室制度1一、心理辅导员在服务过程中要以服务对象为本，在了解实际情况的基础上，以科学、认真、负责的态度制定计划，开展工作，解除来者的心理困惑，助他们健康成长。
二、心理辅导员要注重学习，不断提升自己的业务素养和服务水平，了解和掌握不同年龄、不同类型儿童青少年的心理问题，并结合学校实际探索出行之有效的辅导方法。
三、心理辅导员要与服务对象家长、班主任、任课教师及相关人员保持密切联系，收集各方面的信息，提高辅导的针对性和有效性。
四、心理辅导员要定期对学校内儿童青少年进行生理和心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对学校内儿童青少年的生理和心理状况进行有针对性的宣传、辅导和讲座。
五、心理辅导员要明确公布心理咨询室的开放时间和值班安排，利用心理宣传栏、讲座等形式向学校居民进行心理健康知识宣传，协助家长促进孩子健康成长。
六、心理辅导员要注重自身心理素质的调节，要严格遵守《儿童青少年健康心理辅导规章制度》，坚持助人自助的原则和平等、尊重的原则。
七、心理辅导员应定期向督导汇报工作进程评估服务效果。
要结合村会等相关部门的工作，密切合作，共同进步。
学校心理咨询室制度2一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。
四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。
八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。
九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。
十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。
十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。
心理咨询相关工作制度(万能模板13篇).doc
心理咨询相关工作制度（万能模板13篇）心理咨询相关工作制度篇11、心理咨询人员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己得专业素养，并推动这以事业得发展。
2、心理咨询员应严格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露会暴露当事人秘密的信息。
3、心理咨询员只能接受其能力范围内的个案，不负责治疗心理疾病，有心理疾病（如抑郁症、神经官能症、精神分裂症）等的患者，在初步诊断后，推荐到专业性医院去治疗。
4、咨询员应与当事人建立良好关系，并尊重当事人的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人得利益。
5、咨询辅导时的记录包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均应作为专业资料予以保密，只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。
6、咨询辅导记录资料若用于咨询人员的训练或学术研究，记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。
7、如果当事人的行为可能对自己或他人生命造成伤害时，咨询员必须采取行动或告知相关机构或人员，并尽可能与其他专业人员会诊。
紧急情况处理过后，应设法让当事人对自己的行为负起责任。
心理咨询相关工作制度篇2第一条：咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教师、家长服务。
第二条热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。
第三条本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。
第四条对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。
第五条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密;如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。
第六条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
第七条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。
心理咨询室规章制度范文参考
心理咨询室规章制度范文参考第一章、管理制度第一条、咨询室认真学习心理健康方面的知识，不断提高专业水平，认真完成心理健康领导小组下达的各项工作任务。
第二条、热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。
第三条、尊重学生、平等地对待学生，并认真遵守心理咨询人员的职业道德，严守工作秘密，不得公开来访者的情况。
第四条、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。
第五条、对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。
第六条、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。
第七条、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
第八条、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。
第九条、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。
第十条、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。
第十一条、咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。
第十二条、热爱心理辅导工作，忠实地履行自己的工作职责。
第二章、心理咨询室服务内容第是十三条、生活辅导，及早发现学生特殊行为，通过咨询，协助学生解决问题。
第十四条、学习辅导，引导学生确立学习目标，沟通有效学习方法，帮助学生突破学习困境。
第十五条、生涯辅导、促使学生自我认识与了解，及早建立生涯规划理念，协助学生适应发展。
第十六条、增进教师、家长与学生间的情感及了解。
第三章、心理咨询须知第十七条、主动寻求心理辅导是现代高素质者的明智选择。
第十八条、本工作室面向每个有心理发展与心理服务需要的理工学院全体学生。
第十九条、以帮助来访者优化心理素质、维护心理健康、促进身心发展为目的。
第二十条、主要帮助同学们解决学习、生活、交往、健康等方面遇到的心理困扰，缓解心理压力。
第二十一条、欢迎你的到来，我们将尽力为你排扰解惑，并为你保守秘密。
心理咨询室管理制度
心理咨询室管理制度一、工作时间与预约制度1、工作时间：心理咨询室通常在正常工作日的上午8:30—11:30，下午2:30—5:30开放。
具体安排可根据咨询师的工作情况和来访者的需求进行调整。
2、预约制度：来访者需要提前预约咨询时间，可以通过电话、网络或现场预约。
咨询师会按照预约顺序安排咨询时间，并在必要时进行调整。
二、咨询师工作要求1、咨询师必须持证上岗，具备专业的心理咨询知识和技能。
2、咨询师应遵守职业道德规范，尊重来访者的隐私和权益，不得泄露来访者的个人信息和咨询内容。
3、咨询师应按时到岗，不得迟到、早退或无故缺席。
如有特殊情况需要请假，应提前向心理咨询室负责人报备。
4、咨询师在咨询过程中应认真倾听来访者的问题和困扰，提供有针对性的建议和解决方案。
对于严重心理问题，应及时向来访者提出就医建议。
三、来访者要求1、来访者应尊重咨询师的工作，遵守心理咨询室的规章制度。
2、来访者应如实填写个人信息表，确保咨询师能够全面了解自己的问题和需求。
3、来访者应在约定的时间内到达咨询室，如有特殊情况需要更改咨询时间，应提前通知咨询师。
4、来访者应保护自己的隐私，不得在咨询室外透露个人信息和咨询内容。
四、保密与隐私保护1、心理咨询室实行严格的保密制度，所有咨询记录和个人信息均属于机密资料，未经允许不得泄露给第三方。
2、咨询师和来访者之间应签署保密协议，明确双方的权利和义务。
3、心理咨询室应采取措施确保咨询记录的安全存储和传输，防止信息泄露和丢失。
五、环境与安全1、心理咨询室应保持整洁、舒适的环境，为来访者提供良好的咨询体验。
2、心理咨询室应配备必要的消防设备和急救用品，确保在紧急情况下能够及时应对。
3、非咨询人员不得随意进入心理咨询室，来访者应在咨询师引导下进入咨询室。
六、监督与评估1、心理咨询室应设立监督与评估机制，定期对咨询师的工作进行评估和反馈。
2、咨询师应参加定期的培训和学习，不断提升自己的专业水平和咨询技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理咨询师工作职责
一、广泛宣传心理健康知识。
二、组织心理健康教育课程的教学。
三、开展学生心理知识系列讲座。
四、开展学生心理健康第二课堂活动。
五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。
六、指导“学生心理健康”的各项活动。
七、建立学生心理档案。
八、开展多种形式的心理咨询活动，适时开展团体心理辅导。
九、举办专题讲座、咨询活动，指导家庭教育。
十、建立和维护学校网站心理健康教育栏目。
心理咨询室管理制度
一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。
三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。
四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。
五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。
七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。
八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。
九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。
十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。
十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。
十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。
工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。
十三、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”。
不得以玩耍的心态来对待。
十四、咨询员及来访者应做好心理咨询室的安全工作，自觉维护和保持各室卫生。
咨询员下班时必须关好各室门窗，切断电器设备的电源。
严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。
十五、咨询室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。
十六、咨询室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。
十七、咨询室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。
学校心理咨询室工作人员守则
1、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。
3、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。
坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。
4、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。
心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案，如果发现无法帮助来访者，应作好适当的转询建议。
5、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当目的的活动。
不得与当事人发生任何有经济利益的关系。
充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。
未经来访者许可，不泄露来访者秘密的信息。
6、做到按时上岗，使心理咨询工作制度化，规范化。
7、在咨询（辅导）活动中，应注意咨询关系有助于来访者心理成长，应尽量避免来访者对咨询（辅导）员的过分依赖。
8、在进行正规心理测试前，必须向来访者说明测试的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。
9、每次咨询（辅导）结束后，必须认真填写《心理咨询记录》，未经许可，不得将记录带出咨询室。
咨询员守则
1、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。
2、态度热情、真诚，富于同情心。
3、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。
4、对来访者的有关资料、个案予以保密。
5、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终止咨询关系。
6、若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。
来访者须知
1、坦诚。
向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或伪装，来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通，以便更快更好地达到咨询效果。
2、自愿。
是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。
相应地，随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。
咨询过程中，若对咨询方向或方法有异议，可与辅导老师进行必要的讨论并修正。
3、自主。
心理咨询的理念是“助人自助”，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访者自己。
不要期待辅导老师为你做主，给你出主意、想办法、甚至做决定，即不能过分依赖心理咨询，也不要以为咨询总能一次性解决问题。
事实上，心理咨询不是“一帖灵”，世上没有灵丹妙药，所以请记住，只有你自己才能真正解决你的问题！
4、尊重。
尊重辅导老师，来访者必须提前预约咨询时间，并严格遵守。
认真配合辅导教师的工作，按时完成“作业”，把个人的感悟与改变有效地反馈给辅导老师。
5、保密。
保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中体现。
来访者的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论，来访者的信息登记表不会被带出咨询室之外的任何地方。
一般地，来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。
但下述几种情况除外：
（1）来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。
有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。
（2）来访者的问题涉及法律责任，如有必要，咨询老师应将信息资料呈交有关机构。
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。