2023最新-电大教务工作总结最新5篇
电大教务个人年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了总结过去、展望未来的时刻。
在这一年中，我在电大教务岗位上，兢兢业业，努力提高自身业务水平，为学校的教学管理工作贡献了自己的力量。
现将本年度工作总结如下：一、工作回顾1. 严格执行教学计划，确保教学质量本年度，我严格按照学校教学计划，认真组织教务工作，确保教学工作顺利进行。
在课程安排、教学进度、考试安排等方面，我做到了统筹兼顾，合理安排，确保了教学质量。
2. 加强教务管理，提高工作效率我不断优化教务工作流程，简化办事手续，提高工作效率。
同时，加强与各部门的沟通与协作，确保教务工作顺利开展。
3. 落实学生管理工作，关注学生成长我密切关注学生动态，关心学生成长，积极为学生提供咨询服务。
在学生选课、转专业、休复学等方面，我做到了耐心解答、热情服务，确保学生顺利完成学业。
4. 积极参与教学改革，提升教学水平我积极参与学校教学改革，关注教育教学动态，不断学习先进的教学理念和方法。
在教学中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。
二、工作亮点1. 顺利完成招生工作本年度，我积极参与招生工作，加强与招生办的沟通与协作，确保招生工作顺利进行。
经过努力，我校招生工作取得了显著成效。
2. 优化课程设置，提高教学质量我根据市场需求和学科特点，对课程设置进行调整，提高了课程设置的科学性和实用性，有助于提高学生的就业竞争力。
3. 提升教务服务水平，获得师生好评我始终坚持以学生为中心，不断提升教务服务水平。
在师生中，我树立了良好的口碑，得到了大家的认可和好评。
三、不足与改进1. 理论知识储备不足在今后的工作中，我将加强理论知识学习，提高自身业务水平，为学校的发展贡献更多力量。
2. 工作效率有待提高针对工作中存在的问题，我将进一步优化工作流程，提高工作效率，确保教务工作更加高效、有序。
总结过去，展望未来。
在新的一年里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到工作中，为学校的发展贡献自己的力量。
2023电大工作总结5篇
2023电大工作总结5篇2023电大工作总结篇1两年的时间说长不长，说短不短，不过转眼间，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。
年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
一、在思想上在思想上，我坚定的热爱的我的祖国，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。
我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。
我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
二、在学习上两年的时间，通过老师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。
而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。
平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!三、在生活上我一直崇尚质朴的生活，并因此养成良好的生活习惯和正派的作风。
此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。
正如李白诗说的那样，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。
电大教育2023年工作总结8篇
电大教育2023年工作总结8篇第1篇示例：电大教育是我国远程教育系统的重要组成部分，以其灵活的学习方式和全面的学习资源备受学生和社会的认可和好评。
2023年，电大教育在推进教育改革、提升教育质量、创新教育模式等方面取得了令人瞩目的成绩，以下为2023年工作总结：一、教育教学工作取得显著进展2023年，电大教育在教育教学工作上取得了显著进展。
一方面，电大教育积极推进在线教学平台的建设和完善，提升了教学资源的共享和互动性，为学生提供了更加便捷和高效的学习环境。
电大教育注重教育教学质量的提升，加大了师资队伍的建设和培训力度，提高了教师的教学水平和教学质量，确保了学生的学习效果和学习体验。
二、学生管理服务工作得到进一步加强2023年，电大教育在学生管理服务工作上得到了进一步加强。
电大教育注重学生服务的全程化和个性化，为学生提供了更加贴心和全面的服务。
电大教育建立了健全的学生管理服务体系，包括学生信息管理系统、学生成绩管理系统、学生心理健康教育等方面，为学生提供了学习、生活、就业等方面的全方位支持。
三、教育科研工作取得新突破2023年，电大教育在教育科研工作上取得了新突破。
一方面，电大教育积极开展教育科研项目的申报和实施，推动了教育科研成果的转化和应用。
电大教育加大了对教育科研人才的培养和引进力度，为学术研究和学科发展提供了强有力的支持。
四、社会服务工作得到广泛认可2023年，电大教育在社会服务工作上得到了广泛认可。
电大教育积极响应国家教育政策，加强了与社会各界的合作和交流，拓展了教育服务的渠道和形式，为推动教育事业的发展发挥了积极作用。
电大教育还注重开展社会公益活动，在教育扶贫、教育援助等方面取得了显著成绩。
五、未来发展规划和建议2023年是电大教育发展的关键之年，取得了显著的成绩和进展。
未来，电大教育需要进一步加强与社会主义核心价值观的对接，落实教育部的政策要求，提升教育教学质量和服务水平，加强师资队伍建设和科研创新，推动电大教育的健康发展。
2023电大教师个人工作总结
2023电大教师个人工作总结2023年已经过去了, 回首这一年, 我作为电大教师, 经历了许多挑战, 也收获了许多成果。
我通过努力工作, 不断学习和改进自己, 取得了一定的教学成绩。
下面是我对2023年个人工作的总结和反思。
一、教学工作总结在教学方面, 我一直致力于提高教学质量和学生的学习效果。
我规划了详细的教学计划, 确保每一堂课都能够有条不紊地进行。
我注重理论与实践相结合, 通过多种教学手段激发学生的学习兴趣, 并且与学生建立了良好的师生关系。
在教学内容方面, 我注重培养学生的综合能力和实际应用能力。
我注重理论与实践的结合, 通过实际案例和例子, 让学生能够真正理解和应用所学知识。
同时, 我也引导学生进行独立思考和探索, 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
在教学方法方面, 我不断探索和创新, 努力寻找适合学生的最佳教学方法。
我采用了多媒体教学、小组讨论和实验等多种手段, 使学生更加活跃和参与课堂。
同时, 我也关注学生的学习反馈, 根据学生的不同需求和情况进行有针对性的教学调整。
二、教研工作总结在教研方面, 我积极参与学院组织的各类教研活动, 与其他老师进行交流和分享。
通过教研活动, 我不断提高自己的教学水平和教学理念。
我认真研读教学相关的书籍和论文, 深入了解教学新理念和新方法。
在教研成果方面, 我参与和完成了多个教育研究课题, 并获得了一些研究成果。
我发表了多篇学术论文, 并参与了几个国内学术会议的交流和演讲。
通过这些学术交流和研究, 我不断扩大自己的学术影响力, 提高了自己的学术水平。
三、学科建设总结在学科建设方面, 我积极参与学科建设工作, 为学科的发展做出了一些贡献。
我组织学科讨论会和研讨会, 邀请了一些专家学者进行学术交流和指导。
同时, 我也关注学科的发展趋势和热点问题, 不断提升自己的学科知识和专业素养。
2023年, 在学科建设方面, 我还参与了一些研究项目的申报和承担工作, 并取得了一定的研究成果。
电大教务工作总结
汇报人： 2024-01-10
目录
• 工作内容概述 • 工作成果展示 • 遇到的问题和解决方案 • 自我评估/反思 • 下一步工作计划
01
工作内容概述
教务管理
01
制定教学计划和课程安 排，确保教学活动的顺 利进行。
02
负责教师资源的管理和 调度，包括教师的招聘 、培训和评估。
03
强化与教学部门的沟通协作
加强教务与教学部门之间的信息共享和协作配合，确保教学秩序的 稳定。
学生管理工作计划
完善学生服务体系
提供更多样化、个性化的学生服务， 如心理咨询、职业规划指导等。
推进学风建设
通过严格管理、激励措施等手段，营 造积极向上的学风氛围。
加强学生思想政治教育
组织开展各类主题教育活动，引导学 生树立正确的世界观、人生观和价值 观。
监控教学质量，收集和 分析教学反馈，持续改 进教学方法和手段。
04
组织开展教学评估和考 试工作，对学生的学习 成果进行考核和评价。
学生管理
01
02
03Βιβλιοθήκη 04负责学生的入学注册、学籍管 理和毕业证书的颁发。
提供学生咨询服务，解决学生 在学习、生活等方面的问题。
组织开展学生活动，促进学生 的全面发展和社会融入。
详细描述
我们加强了考试管理和复习指导，为 学生提供了更多的学习资源和辅导支 持。这使得学生的考试通过率得到了 显著提高，降低了补考率和重修率。
教务管理效率提升
总结词
通过引入信息化管理系统和优化工作流程，教务管理效率得到了显著提升。
详细描述
我们引入了先进的教务管理系统，实现了信息化管理，简化了工作流程，提高了 工作效率。这使得各项教务工作能够更加快速、准确地完成，为师生提供了更好 的服务体验。
电大教师教学工作总结5篇
电大教师教学工作总结5篇作为电大的老师，在思想上，坚决的喜爱祖国，持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有剧烈的爱国主义情感和高度的社会责任感，那么你有什么电大老师教学工作总结呢？下面是我为大家收集有关于电大老师教学工作总结，盼望你喜爱。
电大老师教学工作总结1本学期，本人担当学校五(1)、(3)班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看，我能仔细执行学校教学方案，把新课程标准的新思想，新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探究，改革教学，收到很好的效果。
为使今后的教学工作更上一层楼，现把本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课。
备课时，不但备同学，并且备教材，备教法。
依据教学资料及同学的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好预备。
二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。
本学期我结合远程研修学到的学问融入到是课堂教学中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。
良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。
另外，课堂教学中留意营造民主的氛围，学校高班级阶段的同学随生理、心理的进展，个体差异大，大部分同学都渴求别人的理解与敬重。
作为老师，我必需敬重同学的人格，维护同学的自尊，公平地与同学沟通，蹲下来跟同学说话，倾听同学的心声，教同学之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的同学指明方向。
四、创新评价，激励促进同学全面进展。
我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段。
电大个人教学工作总结7篇
电大个人教学工作总结7篇篇1一、背景在过去一年的教学工作中，我在电大担任教学任务，经历了许多挑战和收获。
面对学生们的需求和期望，我始终坚守初心，以高质量的教学和良好的服务态度赢得了学生的信任和尊重。
接下来，我将对过去一年的教学工作进行全面的总结。
二、教学任务与目标在过去一年里，我主要负责XX专业的教学工作，涵盖了《XXX》、《XXX》等多门课程。
教学目标是帮助学生掌握专业知识，提高实践技能，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
三、教学内容与方法1. 教学内容根据教学大纲和学生需求，我制定了详细的教学计划，涵盖了理论知识、实践技能、案例分析等多个方面。
在课程内容设计上，我注重理论与实践相结合，引入行业前沿知识和最新技术，使教学内容更加丰富和实用。
2. 教学方法我采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、实践操作等。
针对不同课程和学生特点，我灵活调整教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与学生的互动，鼓励学生提出问题、发表观点，培养学生的批判性思维和创新能力。
四、教学成果与反馈1. 教学成果通过一年的教学工作，学生们的学业成绩得到了显著提高。
在期末考试、课程设计等环节，学生们的表现得到了领导和同事们的认可。
同时，我还指导学生参加了一些学科竞赛，取得了不错的成绩。
2. 学生反馈在教学过程中，我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和需求。
学生们对我的教学评价较高，认为我教学态度认真、讲解清晰、关心学生。
同时，他们也提出了一些建议，如增加实践环节、丰富教学资源等。
五、教学挑战与对策1. 远程教学的挑战由于电大教学的特殊性，远程教学成为了一大挑战。
学生们缺乏面对面的交流和实践机会，学习效果受到影响。
对此，我采取了多种措施，如加强在线互动、开展小组讨论、提供远程辅导等，以提高远程教学的效果。
2. 学生基础差异的挑战学生们的基础差异较大，给教学工作带来了一定的难度。
对此，我采取了因材施教的方法，针对不同学生的特点进行个性化教学。
电大教务工作总结(优秀5篇)
电大教务工作总结（优秀5篇）开展心理健康活动方案篇一一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
二、教学过程：(一)、谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来看情境表演：(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？(生充分说)生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了师：面对这种情形，应该怎样解决呢？生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》2.情境表演：上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？(生充分说)生：她爱生气不好，对身体有害生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)同学之间学会友好，不嘲笑缺点学会尊重，不欺小凌弱学会宽容，不斤斤计较学会理解，不撒娇任性师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理(出示)(三)。
电大教育的工作总结范文6篇
电大教育的工作总结范文6篇第1篇示例：电大教育的工作总结一、工作背景电大教育是指通过电视、广播、互联网等多种形式进行远程、开放的教育教学活动。
在当今信息化社会，电大教育已经成为一种重要的教育形式，为广大学生提供了灵活、便捷的学习途径。
而作为电大教育工作者，我们需要不断总结经验，提高工作水平，为学生提供更好的服务。
二、工作内容1. 教学设计：电大教育注重教学设计的科学性和灵活性。
在本学期的工作中，我们结合课程内容和学生需求，设计了一系列丰富多彩的教学活动，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论等，使学生能够全面、系统地掌握知识。
2. 教学实施：在课堂教学中，我们注重互动与沟通，尊重学生的个性差异，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
通过多种教学手段的运用，我们成功激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
3. 学习辅导：为了更好地帮助学生解决学习中的问题，我们及时回答学生提出的疑问，组织学习小组，提供专业的学习辅导。
在学期末考试前，我们还组织了模拟考试，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
4. 教学评估：在课程结束后，我们对本学期的教学工作进行了全面的评估。
通过学生问卷调查、课程表现评价等方式，我们了解了学生对我们教学工作的评价和建议，为今后的工作提供了参考。
三、工作成果1. 学生满意度提高：通过本学期的努力和实践，我们发现学生对电大教育的满意度有了明显提高。
他们认为我们的教学内容丰富多样，教学方法灵活多样，能够满足他们的学习需求。
2. 教学效果显著：通过学生的考试成绩和学习表现，我们发现本学期的教学效果明显优于以往。
学生的学习积极性高，能够主动思考、独立学习，为今后的学习奠定了基础。
3. 师生互动加强：在本学期的工作中，我们发现师生之间的互动和沟通更加紧密。
学生不再是被动接受知识，而是能够积极参与课堂活动，提出问题，与老师进行思想碰撞，形成了良好的学习氛围。
四、工作总结与展望在本学期的工作中，我们不断提高教学质量，改进教学方法，使学生能够获得更好的学习体验。
2023年电大教师教学工作总结(精选8篇)
2023年电大教师教学工作总结（精选8篇）电大老师教学工作总结（精选8篇）1时间过得很快转瞬一个学期就过去了，回头看看，专心想想，发觉这学期既有所失，也有所获。
一、这学期的是收获：1、上课与以往不同。
⑴课前打算：①能仔细钻研教材，通过学校发给的教学参考书以及《课程标准》对所学的学问有了新的了解，特殊是教材的基本思想、基本概念；教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑都有了更深的相识。
②对课件的改革，针对13—14年第一学期出现的问题进行了更正。
课件中添加了学习目标，让学生知道课堂中应当驾驭什么；去除了没必要的繁杂的东西，课件更简洁更好用，不在是以往的按课件设计课，而是依据自己的思路设计课件。
虽然还没有达到尽善尽美，但至少有了肯定的效果。
⑵课堂上的状况。
能关注全体学生，调动学生的有意留意，课堂语言简洁明白，加入了一些赞美性的语言，克服了以前语言重复的毛病。
在学期的后半段，试用了一下学校提倡的121模式，感觉有点效果，课堂的时间没那么惊慌了，下学期会接着应用。
另外在七年级实施的加分减分制度，也为课堂增色不少，提高了学生的参加度和对课堂的关注度。
2、能主动参加听课、评课。
这学期一共听了24节课，其中的14节是参与海口市的教研活动及优质课大赛，还有10节课是听顾老师的课。
课听得不是许多，但收获很大，参与海口市的教研活动我觉得对自己的业务提高许多，特殊对生物教学帮助很大；听师傅的课虽然是不同的学科，但课堂是一样的，所以在顾老师身上我学到了许多教学的方法，我也渐渐应用到课堂中，取得了不错的效果。
学无之境，只有虚心向众人请教学习，取长补短，才能对自己的教学带来更大的帮助。
二、存在的问题1、老师方面：学生由于生活阅历、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照看有时不够到位。
照看大多数学生时，优生没事干的状况也存在。
在探讨过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成果不够志向。
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电大教务工作总结最新5篇在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？牛牛范文为朋友们精心整理了5篇电大教务工作总结，如果能帮助到您，牛牛范文将不胜荣幸。
开展心理健康活动方案篇一主题：克服浮躁踏实学习主题背景：高中生正处于青春发育的高峰期，生理上的显著变化和心理上的急剧发展给他们带来许多新的问题。
高中生普遍面临着巨大的升学压力，沉重的课业负担；加之多数孩子都是独生子女，心理承受能力差，挫折意识不强。
如果这一阶段缺乏引导，很容易导致心理疾病，影响学生的健康成长。
此外，由于各方面因素的影响，高中生在生活当中往往流行攀比之风，不能静下心来学习，作风飘浮，眼高手低。
而浮躁心态是十分有害的。
顺境时，它使人心高气傲，忘乎所以；逆境时，它让人心灰意冷，随波逐流。
它能使人失掉最宝贵的求实精神和科学态度，失掉最需要的实干精神和创新精神。
班会目的：1、以“克服浮躁”为主题，坚持正面教育为主，进行学生心理健康教育。
2、使同学们克服浮躁、保持平和的心态、踏实学习。
班会过程：一、导入课题提出问题：你认为，在你的一生中最重要的是什么？(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)(学生发言后教师总结如下)：老师：同学们，现在人们对健康的要求越来越重视，健康对每个人来说都非常重要。
我们在关注身体健康的同时，更应该关注心理健康。
联系学习，我们更应该有个怎样健康的心理呢？二、班长主持1、提问如何解释浮躁，为何会存在浮躁心理，怎样克服，让同学们自由发表看法。
2、班长小结三、全班同学集体学习诸葛亮的《诫子书》片段。
《诫子书》片段(略)四、全班同学积极参与讨论。
注意事项：(1)两个值周班干部想办法组织同学上讲台发表自己对上述话题的看法，谈各自的亲身体会。
方法和形式可以多种多样，或推荐同学，或指定每组两个同学等等。
(2)做好各方面的文字记录(尤其是同学们的发言)，简要写出此次班会的总结(成功经验、失败教训等等)，形成文字材料。
五、班主任对此次班会课做总结，指出亮点和不足之处。
班会总结：这次班会让同学们受到了很好的心理教育，同学们心态平和，积极进取，找到了克服浮躁的方法：(1)明确目标，加强学习，勤于思考。
(2)保持一颗平常心和正确的进取心。
人贵有自知之明，非宁静无以致远。
克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。
在成绩、荣誉和位置面前，要始终能够正确认识自己。
要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，增强进取心，努力搞好学习。
开展心理健康活动方案篇二一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。
二、活动主题珍爱生命，阳光成长。
三、活动形式1.开展心理健康知识宣传活动。
各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。
2.举办专题讲座。
各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。
3.做好学生心理危机预防和干预工作。
各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。
对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。
特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。
对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。
该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式。
4.观看心理健康微课视频。
学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。
5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。
向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。
6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动，维护教师心理健康。
7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。
8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。
四、活动要求1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。
2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。
并注意保存活动资料，做好活动总结。
3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。
开展心理健康活动方案篇三一、主题分析：1.健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能，心理对于身体，犹如软件之于硬件，硬件再好，如果没有功能良好的软件，也难以实现其价值。
如果人生是汪洋中的一条船，心理健康则是这条船的“舵”和“帆”;小学时期是人生发展的重要阶段，是人生观逐步形成的时期，也是塑造健全人格的关键时期，对小学生进行良好的心理健康教育将使其终身受益。
2.情绪伴随着人的成长过程。
小学高年级的孩子已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确地分辨自己的喜怒哀乐，然而，孩子们调控情绪的能力还很弱。
在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来调控，不了解情绪可以随着人的认知评价的改变而改变。
因此，这节课我想通过各种形式的活动引导我的孩子认识到：同样的事件，由于个体的认知评价的不同，会造成不同的情绪和行为反应效果，使孩子们初步掌握情绪调控的方法。
二、教学目标：(一)认知目标：1、通过让学生认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐，提高对学校生活的认识。
2、知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步，掌握一些使自己和别人从不快乐中解脱出来地方法。
(二)态度与情感目标：1、体验、表达学习、生活中的快乐，产生积极乐观地情绪。
2、愿意快乐地学习、生活，并愿意与大家分享快乐。
加深爱学校、爱学习的思想感情。
(三)行为目标：1、努力做到快乐地生活，喜欢学习，喜欢上学，把不快乐变成快乐。
2、尽力帮助别人快乐起来，在帮助别人的过程中收获快乐。
三、教学重、难点：体验、表达快乐的情绪。
学会分享快乐，在帮助别人的过程中收获快乐是本课的教学重点。
初步尝试调节自己的情绪，学会使自己快乐的方法，提高自我约束能力是本课的教学难点。
四、辅助方法：1、确定主题授课前，我对班级学生进行了心理调查，了解了学生在校学习快乐和不快乐的原因，探讨人际交往中的问题，掌握家长对学生在校的关注情况，知道亲子关系中存在的问题。
根据调查结果，制定正确的活动课目标。
2、搜集资料搜集笑话，人物开心表情的卡通图片，学折纸鹤、飞机。
3、形成成果掌握一些使自五操作过程：1、模拟演示：孩子们，暑假期间，父母都带我们出去尽情地游玩了一番。
今天，老师带着大家再去快乐岛游玩玩，好吗？相信在快乐岛上每个小朋友都会收获快乐的！孩子们闭上眼睛放松心情，教师配合画面解说。
宁静舒缓的音乐，加上海浪拍打，海鸥鸣叫的声音，一下子让学生放松了心情，将他们带到特有的情境中。
激发了学生参与活动的积极性，让学生了解教学活动的目的，同时，还营造一种平等、友善的师生关系和课堂气氛，提高学生的兴趣，使他们满怀期待和希望进入角色。
2、探讨并实践：在“心空观测台”中让学生们体会、表达快乐。
“当你们碰到了快乐开心的事时，你们会把快乐带给谁，和谁一起分享你的快乐呢？”通过学生对问题的探讨以及出示王子明同学在学校过生日，将他的快乐与老师、同学一起分享的照片，让学生们知道我们可以把快乐带给我们的亲人，带给我们的老师、朋友、同学，带给生活在我们周围的人，让我们做个快乐的天使。
“活动万花筒”环节中，和学生们一起玩“心有千千结”的游戏，给学生发挥想象力的空间，鼓励学生发表看法，宣泄情感，放手让学生自主活动。
从开始师生手拉手围成一个圆形，到转圈自由活动后再次拉手出现“结”后，学生们进行体验、反思、感悟。
“心有千千结”是团体辅导中常见的活动形式。
通过学生共同想办法解开“结”，发挥团队互助精神，体验帮助别人，共同快乐的情绪。
3相互讨论：游戏过后，配以一段舒缓的音乐，让学生从刚才兴奋、紧张的状态中放松自己。
此时，教师过渡：天有晴也有阴，人有的时候会很快乐，有的时候也会不高兴、紧张、难受。
如果长时间有这样的坏心情，就会影响我们的生活、学习，影响我们与别人相处，甚至会改变人的一生，所以得赶快想办法。
在“一休聪明谷”中，利用打靶射击的形式，模拟实践，让学生们抛开不开心、不快乐的情绪，获得积极的情绪体验。
通过活动交流，使学生初步掌握调节不良情绪的方法。
其中“换一种想法”是基于艾利斯的理性情绪疗法，即ABC理论；而主动倾诉就是一种宣泄，及时排遣不良情绪；做喜欢的事是一种替代的方法：而其它的方法是分享经验，拓展出更多的应对方法。
结合学生填写的心理健康调查问卷，让学生们在手工纸上写下自己不快乐、不开心的事，再折成纸鹤、飞机、鸽子等，放飞心情。
“心语冰淇淋”的活动中，让学生们从“1、写出至今为止最令你自豪和快乐的事。
2、说说你在成为小学生之后，进步的地方是什么？3、用5个词概括一下现在的你。
”三道题中任选感兴趣的题目，将答案写在书签上，夹在书中，做成一个快乐书签，永远留住属于我们的快乐。
最后，学生们打开“快乐锦囊”，知道了如何才能成为一名快乐的合格的小学生。
4、以游戏结束：利用“心灵对对碰”这个游戏，通过播放录像，让学生们知道父母们的希望、要求，巩固自己的收获。
引导学生回顾这节课进行了什么活动，有什么心得体会，存在什么不足和需要改进的地方，结合自己，今后打算怎样做等。
“小学生从来就应是天使，透明、快乐！要知道“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。
让我们一起拍手唱起歌坐船回到可爱的学校，愿我们的生活里永远充满歌声与微笑。