驴小弟变石头教学反思
《驴小弟变石头》读后感
《驴小弟变石头》读后感《驴小弟变石头》读后感5篇读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《驴小弟变石头》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《驴小弟变石头》读后感1今年寒假，我看了一本绘本，名字叫《驴小弟变石头》。
这本书的作者是美国作家史塔克，他自己写的文章，画的画。
我觉得他好厉害，既能写文章，又能画画，真是全才。
他笔下的主人公名字叫驴小弟。
驴小弟有一个温馨的家，有爱他的爸爸和妈妈，他生活得无忧无虑。
驴小弟有一个特别的嗜好，喜欢搜集形状和颜色都很特别的小石子。
就是因为他的这一嗜好，才有了以下的故事。
在一个下雨的礼拜六，驴小弟找到了一颗十分特别的小石子。
文中是这样描述那颗小石子的：“这颗小石子红得像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠。
”这颗小石子不光漂亮，还有魔力。
驴小弟拿着它许愿，什么愿望都可以实现，是不是很棒呀。
我也非常想拥有它，我想用这颗石子许愿，要好吃的巧克力，要好玩的玩具……但是驴小弟还没把石子带回家，就碰到了狮子，他希望把狮子变成蝴蝶、小菊花等，可是因为太紧张了，对着石子说“我希望变成石头”。
他一说完，自己就变成了一块石头。
从那时开始，他就一个人待在草莓山上。
驴小弟不见了，他的爸爸和妈妈可着急了，他们到处寻找驴小弟，可是一无所获。
五月的一天，驴爸爸和驴妈妈去草莓山上野餐。
驴妈妈坐在了驴小弟变成的石头上，驴爸爸发现了红石子，并把它放在了驴小弟身上。
看着自己的父母，驴小弟心里强烈的希望变回自己，奇迹发生了，他真的变回来了。
最后一家人团聚了。
那么红石子呢？他们把它放进了保险箱里，因为他们已经拥有了他们想要的一切了。
现在有什么比亲情更重要呢。
这本书我早在一年级时就看过了，当时对那块红石头产生了兴趣，并被他们一家三口的爱所感动。
但这次的重新阅读让我有了新的感受。
驴爸爸和驴妈妈在寻找驴小弟的过程中虽然难过，但仍然要自己打起精神来，保持乐观的心态，好好活下去。
《驴小弟变石头》读后感
《驴小弟变石头》读后感《驴小弟变石头》读后感范文（精选5篇）当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的《驴小弟变石头》读后感范文（精选5篇），欢迎大家分享。
《驴小弟变石头》读后感1寒假里，我读了一本书《驴小弟变石头》，讲的是一头叫驴小弟的驴子，他有一个幸福的家，爸爸妈妈很爱他。
驴小弟爱收集石子，有一天他捡到了一块魔法石，可以帮他实现愿望。
因为突然遇到了狮子，驴小弟非常害怕，惊慌失措中他把自己变成了一块大石头。
最后，他在爸爸妈妈的帮助下又变回自己的故事。
这个故事讲了伟大的母爱和父爱。
可是我发现了另外一个问题：驴小弟在遇到狮子的时候，他为什么把自己变成了石头，导致自己只能被动地等待别人相救呢？如果当时他能冷静些，完全可以把狮子变成石头、小草……甚至可以把自己直接变回家。
可是他太紧张了！面对危险时，他把自己变成石头，其实是一种逃避的行为。
为什么这样呢？因为他一直在父母的呵护下长大，自己没有解决问题的经验和能力，遇到困难，只能逃避。
如果平时多一些独立生活的经历，多一些锻炼，我想驴小弟再碰到困难的时候，他就不会这么慌乱了。
这让我想到了自己，碰到了这样的问题，我的做法也会跟驴小弟一样，所以我以后也要多锻炼。
《驴小弟变石头》读后感2时间过得真快，一周又匆匆忙忙结束了。
这一周我读了《驴小弟变石头》，里面讲述了驴小弟是喜欢搜集形状和颜色都很特别的小石子。
在一个下雨的礼拜六，他找了一颗非常特别的小石子，这颗石子红的像火，闪闪发亮，圆溜溜的像弹珠。
驴小弟非常喜欢这颗石子，更让他意想不到的是这课小石子能达成他的愿望。
驴小弟非常开心，他想和他的爸爸妈妈一起分享幸福，从此以后他就可以要什么有什么，然而最可悲的事情发生了，驴小弟遇见了凶猛的狮子，为了逃命它居然把自己变成了石头，可怜的驴小弟就这样过了秋天又过了冬天，他静静地沉睡不被人发现，他的爸爸妈妈因为找不到他也非常的难过，又有谁会想到草莓山上那块岩石会是驴小弟呢？在一个可爱的五月里，驴爸爸发现了那颗小石子，奇迹出现了，驴小弟又变回了自己，他又见到了自己的爸爸妈妈，还有什么比这更幸福的呢？驴爸爸把小石子放进了保险箱，或许有一天会用到，对于他们来说，有驴小弟这就是幸福。
2024年驴小弟变石头读后感2篇(精品)
2024年驴小弟变石头读后感2篇（精品）
驴小弟变石头读后感1（约315字）
从前，有一只小驴特别爱收集小石子。
一天，他捡到了一颗特别的小石子，正好天下着雨，他说：“如果雨能不下了，该多好呀!”，话刚说完，雨就停了。
然后他就准备回家了，碰见了一头狮子，驴小弟为了保护自己将自己变成了一块大石头。
他的爸爸妈妈等到晚上也没见儿子会俩，就开始着急了，四处寻找儿子，找了一天又一天，就这么找了一年，也没找到驴小弟。
有一天，爸爸带着妈妈一起去春游，休息时就做在儿子变成的.大石头上，爸爸发现了那颗小石子，他将那颗小石子放到了那块大石头上，驴小弟一会就回了自己，他们一家团圆了。
这个故事告诉了我们一个道理是：应该和爸爸、妈妈在一起，免得让家长着急。
驴小弟变石头读后感2（约291字）
今天，老师给我们分享了一个故事，叫《驴小弟变石头》。
文中讲述的是有一个叫驴小弟的小朋友出去玩，捡到了一个魔法石。
用它可以变魔法，想要变什么就有什么。
回家时在草莓山上，它遇见了一头可怕的狮子，就把自己变成了石头，回不到家了。
他的爸妈怎么也找不到它，很是伤心。
第二年春天，爸妈去野餐，他们坐的那块石头就是驴小弟变的。
爸爸把魔法石捡起来放到石头上，驴小弟心想要是和爸妈在一起那
该多好呀!最后那块石头真的变成了驴小弟了。
一家人开开心心的回家了。
通过这个故事我知道了爸爸妈妈对我的'爱，即使吵我也是爱我的。
我也是爱着他们的。
绘本驴小弟变石头教案
绘本驴小弟变石头教案教案标题：《绘本驴小弟变石头》教案教案目标：1. 帮助学生理解故事情节和主题。
2. 提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生的创造思维和表达能力。
4. 培养学生的合作和交流能力。
教案步骤：引入活动：1. 呈现绘本《驴小弟变石头》的封面和标题，让学生猜测故事内容。
2. 引导学生回顾相关的知识，例如动物、变化等，为故事的理解做准备。
阅读活动：1. 分发绘本《驴小弟变石头》，让学生自主阅读。
2. 引导学生通过绘本插图和文字，理解故事情节和主题。
3. 提问学生关于故事的问题，例如：“为什么驴小弟变成了石头？”、“故事中的其他动物对驴小弟的变化有什么反应？”等，鼓励学生进行思考和讨论。
讨论活动：1. 将学生分成小组，让他们分享自己对故事的理解和感受。
2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果和观点。
3. 整合各小组的观点，引导学生总结故事的主题和寓意。
创作活动：1. 鼓励学生发挥想象力，设计自己的故事情节，其中包括动物和变化的元素。
2. 学生可以以绘画、写作或口头表达的形式展示他们的故事。
3. 学生之间互相分享和交流自己的故事，并给予积极的反馈和建议。
总结活动：1. 引导学生回顾整个教学过程，总结他们在阅读、讨论和创作中学到的知识和技能。
2. 鼓励学生思考故事的启示和教训，例如“我们应该如何对待不同的变化？”、“为什么要尊重他人的选择和决定？”等。
评估活动：1. 通过学生的参与度、回答问题的准确性和创作成果的质量，评估学生对故事的理解和表达能力。
2. 提供个性化的反馈和建议，帮助学生进一步提高阅读理解和创造思维能力。
延伸活动：1. 鼓励学生阅读更多类似主题的绘本或故事，进一步拓展他们的阅读兴趣和能力。
2. 组织学生进行角色扮演活动，让他们通过表演故事情节来深入理解和体验故事中的角色和情感。
教案特点：1. 引导学生通过阅读绘本，培养他们的阅读理解能力。
2. 通过讨论和创作活动，培养学生的合作和交流能力。
驴小弟变石头读后感
驴小弟变石头读后感驴小弟变石头读后感驴小弟变石头读后感1今天在阅读课上，老师给我们分享了一本很精彩的绘本，名叫《驴小弟变石头》。
里面主要讲了驴小弟和爸爸妈妈幸福的生活在一起。
一天早晨，驴小弟在小路上发现了一颗红宝石，驴小弟把它捡起来仔细地端详着。
它用红宝石变出很多它想要的东西，最后它把自己也变成了岩石。
就从驴小弟变成石头的那天起，它的爸爸妈妈就不得安宁了。
就在五月五的中午，驴爸爸强烈要求驴妈妈和自己去草莓山野餐。
正好驴小弟变得那块岩石就在草莓山上。
他们来到了草莓山，把驴小弟变得石头当做桌子，然后驴妈妈无意间一屁股坐在石头上，驴小弟感觉到了驴妈妈的'体温，就一下子清醒了过来。
它想我要变成驴小弟，我要变成驴小弟！忽然，岩石变成了驴小弟。
母子俩又抱又亲，可高兴了。
读了这个故事，我从中知道，如果孩子很晚才回家的话，父母会着急的。
驴小弟变石头读后感2寒假里，我读了一本书《驴小弟变石头》，讲的是一头叫驴小弟的驴子，他有一个幸福的家，爸爸妈妈很爱他。
驴小弟爱收集石子，有一天他捡到了一块魔法石，可以帮他实现愿望。
因为突然遇到了狮子，驴小弟非常害怕，惊慌失措中他把自己变成了一块大石头。
最后，他在爸爸妈妈的帮助下又变回自己的故事。
这个故事讲了伟大的母爱和父爱。
可是我发现了另外一个问题：驴小弟在遇到狮子的'时候，他为什么把自己变成了石头，导致自己只能被动地等待别人相救呢？如果当时他能冷静些，完全可以把狮子变成石头、小草……甚至可以把自己直接变回家。
可是他太紧张了！面对危险时，他把自己变成石头，其实是一种逃避的行为。
为什么这样呢？因为他一直在父母的呵护下长大，自己没有解决问题的经验和能力，遇到困难，只能逃避。
如果平时多一些独立生活的经历，多一些锻炼，我想驴小弟再碰到困难的时候，他就不会这么慌乱了。
这让我想到了自己，碰到了这样的问题，我的做法也会跟驴小弟一样，所以我以后也要多锻炼。
驴小弟变石头读后感3《驴小弟变石头》真本书主要讲的是一个雨天，驴小弟捡到一块红色的魔法石。
驴小弟变石头读后感三
驴小弟变石头读后感篇7今天，老师给我们分享了一个故事，叫《驴小弟变石头》。
文中讲述的是有一个叫驴小弟的小朋友出去玩，捡到了一个魔法石。
用它可以变魔法，想要变什么就有什么。
回家时在草莓山上，它遇见了一头可怕的狮子，就把自己变成了石头，回不到家了。
他的爸妈怎么也找不到它，很是伤心。
第二年春天，爸妈去野餐，他们坐的那块石头就是驴小弟变的。
爸爸把魔法石捡起来放到石头上，驴小弟心想要是和爸妈在一起那该多好呀！最后那块石头真的变成了驴小弟了。
一家人开开心心的回家了。
通过这个故事我知道了爸爸妈妈对我的爱，即使吵我也是爱我的。
我也是爱着他们的。
驴小弟变石头读后感篇8有人说，幸福就是可以吃很多很多的美食；也有人说，幸福就是可以去很多很多的地方旅行；还有人说，幸福就是有很多很多的钱，可以买自己想要的任何东西……而我想说，幸福就是全家人相聚在一起。
暑假里，我和妈妈一起读了美国威廉·史塔克的《驴小弟变石头》，这是一本语言和画面都很丰富的绘本，适合慢慢地读，静静地思，深深地想，耐人寻味。
它讲的是驴小弟喜欢收集各种各样的小石子，有一天他意外的得到了一颗有魔力的红石子，他很高兴，因为这颗石子可以帮他实现任何愿望。
可是驴小弟却一不小心把自己变成了一块大石头，怎么也变不回去了，他非常难过，驴爸驴妈也急坏了。
经历了种种挫折，驴小弟终于幸运地变回了自己，他们一家才得以团聚。
这个故事让我懂得：拥有魔法并不是最快乐的事情，那些轻易得到的东西不一定能给自己带来幸福，甚至可能会给自己带来灾难，就像《宝葫芦的秘密》中的王葆，宝葫芦的魔法也给他带来了许多的困扰。
我觉得，如果我们要实现梦想，就要脚踏实地，努力奋斗，而不是靠什么魔法，用自己的努力实现梦想才是最快乐的事。
这个故事深深地打动了我，对于驴小弟来说，红石子的魔法已经不重要了，能跟爸爸妈妈在一起才是最幸福的。
所以最后他们把红石子锁进了铁打的保险箱，书的最后一句话让我无比动容——“他们已经有了他们想要的一切了。
驴小弟变石头读后感(一)
驴小弟变石头读后感（一）
今天我把《驴小弟变石头》读完了。
书里面讲的是，驴小弟有个嗜好，就是收集各种各样的小石头。
在一个下雨天，驴小弟捡到了一块圆形的红色截叶。
驴小弟惊奇地发
现小石头可以实现它的愿望。
驴小弟高兴极了，它恨不得马上回到家
里给爸爸妈妈看看。
可在回家的路上，驴小弟遇到了一只饥饿的狮子，驴小弟害怕极了，慌忙之中，驴小弟把自己变成了巨石。
虽然驴小弟
没有老虎被乌鸦吃掉，可他也回不至于家了。
驴小弟的爸爸妈妈因为
驴小弟很晚都没没有回家，非常着急。
驴小弟的爸爸妈妈发动大家去
寻找。
最后也没找到。
日子就这么一天一天的过去。
在阳光明媚的一
天里爸爸和驴妈妈出去野餐，无意中找到了驴小弟。
通过这个故事我知道了，遇到危险不要慌张，要冷静下来思考。
有时候总是滚一个东西的缺点，可那个就行了失去了才懂得珍惜。
从
前有很多觉得很大的愿望，也许和家人在一起才是最大的愿望。
如果
有一件事若想过，但这件事情过去不闻不问了就不要太放在心上，要
保持一天乐观的冲动度过每一天。
我相信希望的曙光就发生曙光在绝望的悬崖边！。
驴小弟变石头读后感范文
驴小弟变石头范文驴小弟变石头范文驴小弟变石头〔一〕今天我把《驴小弟变石头》读完了。
书里面讲的是，驴小弟有个嗜好，就是搜集各种各样的小石头。
在一个下雨天，驴小弟捡到了一块圆形的红色小石头。
驴小弟惊奇地发现小石头可以实现它的愿望。
驴小弟快乐极了，它恨不得马上回到家里给爸爸妈妈看看。
可在回家的路上，驴小弟遇到了一只饥饿的狮子，驴小弟害怕极了，慌忙之中，驴小弟把自己变成了石头。
虽然驴小弟没有被狮子吃掉，可他也回不了家了。
驴小弟的爸爸妈妈因为驴小弟很晚都没有回家，非常着急。
驴小弟的爸爸妈妈发动大家去寻找。
最后也没找到。
日子就这么一天一天的过去。
在阳光明媚的一天里驴爸爸和驴妈妈出去野餐，无意中找到了驴小弟。
通过这个故事我明白了，遇到危险不要慌张，要冷静下来考虑。
有时候总是挑一个东西的缺点，可那个东西失去了才懂得珍惜。
从前有很多觉得很大的愿望，其实和家人在一起才是最大的愿望。
假如有一件事很难过，但这件事情过去了就不要太放在心上，要保持乐观的心态度过每一天。
我相信希望的曙光就出如今绝望的悬崖边！驴小弟变石头〔二〕我今天给大家介绍一本书叫《驴小弟变石头》。
这本书讲了一个简单、实在、感人的故事：喜欢搜集石子的驴小弟有一天在草莓山上捡到了一颗红色的魔法石，驴小弟偶尔发现它可以实现一切愿望。
惊喜的驴小弟高快乐兴地往家赶，想要给爸爸、妈妈一个出乎意料的冲动，驴小弟沉浸在快乐、冲动中，突然遇见了一只饥饿的狮子。
为了化险紧张之中驴小弟把自己变成了石头。
变成石头的驴小弟碰不着红色的魔法石，变不回来了。
驴爸爸、驴妈妈找了很长时间，找遍了所有的地方，仍然找不到他。
驴爸爸驴妈妈在伤心、难过中度过了漫长的'一年。
第二年春天，驴爸爸和驴妈妈好似不抱希望了，虽然无法忘记他们的宝贝儿子，但他们必须振作起来，面对新生活。
驴爸爸和驴妈妈外出野餐。
驴爸爸无意中捡到了那颗魔法石，他们碰巧在驴小弟变成的石头上野餐，所以就把魔法石放在了驴小弟变的石头上。
幼儿园中班语言绘本：驴小弟变石头
幼儿园中班语言绘本：驴小弟变石头幼儿园中班语言绘本：驴小弟变石头活动目标：1、通过阅读活动，发现石头的魔力，想读故事。
2、能仔细阅读画面，大声清楚地表达自己的想法。
3、体验阅读的温馨和快乐，感受故事中爱的情感。
4、激发学生阅读绘本的兴趣。
活动重点：通过阅读，体验阅读的快乐。
活动难点：激发学生对阅读绘本的兴趣。
活动过程：一、设悬导入：1、小朋友们大家好，老师今天带来了一个可爱的朋友，他是谁呢？2、课件出示：驴小弟的图片，并介绍：他叫“驴小弟”，他和他的爸爸妈妈住在燕麦谷的松果路。
你们看：出示图片：驴小弟一家其乐融融的图片。
问：你从图片上都看到了什么？（花儿开得多好看啊！）3、可是，有一天，驴小弟的家跟以前不一样了。
你们看：出示驴爸爸和驴妈妈伤心难过的图片。
问：这时候驴小弟的家是什么样子？（连花儿都枯萎了！）4、为什么会发生那么大的改变呢？故事还要从这儿说起：二、看动画，回答问题：1、播放驴小弟捡到带有魔法的石子的过程。
并回答：2、驴小弟捡到了什么？这是一颗怎样的石子？3、如果你现在就有这样带有魔法的小石子，你会用它干什么？三、听故事，回答问题：师讲述：当他一边穿过草莓山，一边在想着许多许多他的愿望时，他突然看见一头又狡诈又饥饿的`狮子正在草丛里瞪着他。
这只狮子已经有好多天没有吃饭了，它正在找今天的晚餐，正好遇到了驴小弟，狮子心想：“今天我总算能饱餐一顿了！”1、你说，驴小弟看到这样的狮子，害怕吗？那你说驴小弟现在怎么对付这只狮子？（快用这颗神奇的小石子）师继续讲述：（可是）他害怕极了。
根本没有好好想一想。
“我希望我是一块石头。
”他的话一说完，他就变成了一块石头。
狮子跳过来，围着石头转来转去，不停地用鼻子闻来闻去，彻底糊涂了。
“我明明看见一头小驴子的，也许是我饿疯了。
”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟，就这样呆在草莓山上，那颗神奇的小石子还在他身边，但是他没办法去拿。
“噢，我好希望再变成我自己。
”他想，可是没有用。
幼儿大班语言：爱的奇迹(驴小弟变石头)教案、教材分析、故事改编
幼儿大班语言：爱的奇迹（驴小弟变石头）教材分析《爱的奇迹》既《驴小弟变石头》讲了一个简单而实在的故事：喜欢收集石子的驴小弟有一天捡到了一颗魔法石，它可以实现所有愿望。
在驴小弟高高兴兴地往家走，想要给爸爸、妈妈一个惊喜的时候，遇见了一只饥饿的狮子。
受惊过度的驴小弟把自己变成了石头。
驴爸爸、驴妈妈都没有办法找到他，日子在伤心、难过中度过。
到了第二年的春天，驴爸爸和驴妈妈为了忘记不快乐，开始新的生活，而外出野餐。
驴爸爸捡到了那颗魔法石，碰巧放在了驴小弟变成的石头上，驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边，于是他许愿，奇迹发生了，他又变回来了，一家人开开心心又在一起了。
这是一个爱的奇迹的故事，爱与亲情贯穿于整个故事当中。
其中有很多烘托爱的情节：驴爸爸和驴妈妈对驴小弟的爱，让他们担心驴小弟那么晚都没回来，第二天天刚亮，就急于去寻找，还发动邻居帮忙寻找，且报了警。
在没有办法找到驴小弟时，驴妈妈后悔地说：“往后，我再也不说他了，不管他做了什么事儿。
”在外出野餐时，驴爸爸发现了红石子，他想，要是驴小弟在，肯定会非常喜欢的，要是他不爱驴小弟，又怎么会想到驴小弟喜欢收集石子呢?于是，当他把石子放在石头上，驴小弟变回来也就顺理成章了，正是父母的爱使驴小弟获救了，使这个奇迹发生了。
在这个故事里，存在着一些细节部分。
首先是第一页的画面，驴爸爸坐在单人沙发上看报纸，驴妈妈在打扫卫生，而驴小弟在桌子旁玩石子，家庭氛围显得非常轻松、悠闲、舒适。
在最后一页，他们紧紧地拥抱在一个长沙发上，大家更加的珍惜对方，场面更加的温馨和幸福。
其次，当驴小弟没有回家，爸爸妈妈在家里很着急，妈妈伤心的在哭，爸爸忧郁的望着窗外，这幅画面是驴爸爸和驴妈妈的心情写照，更是父母对孩子爱的真情流露，而另一幅当寻找无望时悲伤情感的图片，驴爸爸妈妈伤心极了，连平时最喜欢做的事情都打不起精神做了，更加渲染了父母对孩子的思念和爱。
第三，当驴小弟变回来，一家相遇时，画面上驴爸爸开心的又笑又跳，妈妈闭着眼睛紧紧的拥抱着驴小弟，驴小弟激动的流下了泪水，它们显露出来的爱是发自内心的，自然而伟大的。
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《驴小弟变石头》课后反思
《驴小弟变石头》是一个充满亲情之爱的感人故事。
一个雨天，驴小弟捡到一块可以实现他的愿望的魔石。
但是在回家的路上，驴小弟被突然遇到的狮子吓着了，他下意识的想法却带来了意想不到的结果。
他变成了石头。
那么驴小弟后来是如何和他的爸爸妈妈重逢，又是如何变回自己的，这其中充满美丽温馨，还有神奇。
图文生动有趣，这是一本深受世界各地孩子喜爱的现代经典。
和孩子们一起去读这个感人故事，课堂上孩子们不是特别兴奋，发言的人少与平时，但是看得出他们是真喜欢。
他们喜欢驴小弟整天摆弄石子的温馨画面；喜欢猪警察——他们一定在想，猪警察怎么找的到驴小弟呢；喜欢朗诵那些感人的文字：“他唯一的希望就是有人发现这颗红石子，并且希望红石子旁边的这块岩石能变成一只驴子。
当然了，一定会有人找到这颗红石子，因为他是这么闪亮耀眼；可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子呢？这个机会顶多只有十亿分之一。
”“然后雪融化了。
在春天的阳光下，大地又暖和了起来，树木花草也都发芽了。
树又长出了叶子，花儿也露出它们年轻的脸庞。
”他们朗诵时的表现令我吃惊；当看到石头突然变回了驴小弟，上面的野餐用具纷纷滚落下来，驴爸爸高兴得像疯了一样，在他头上连太阳也金光灿灿！孩子们都开心的大笑起来；我问为什么他们最后不再用魔法石，却把它放在保险箱里？孩子们说，因为驴小弟已经变回来了，又和爸爸妈妈在一起了。
——原来就是这么简单。
看看课后孩子们的感言吧——“驴小弟一家很幸福，爸爸妈妈都很爱他，驴小弟也很爱他的爸爸妈妈，所以我感到一家人生活在一起才是最幸福的。
”“亲情是最宝贵的。
”“要好好珍惜和家人在一起的日子，珍惜爸爸妈妈对我们的爱,一家人要永远在一起。
”期望绘本带给我们的不仅仅是阅读的能力，还有爱的教育……
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