《驴小弟变石头》绘本
《驴小弟变石头》读后感_初三作文

《驴小弟变石头》读后感最近,因为我期末考试考好了,妈妈便买了一本驴小弟变石头奖励我,我可高兴了,因为驴小弟变石头是我很想看的书。
驴小弟变石头绘本主要讲述了一只生活无忧无虑的小驴子,他有一个爱好,喜欢收集各种各样的小石头。
有一天,他捡到了一粒红得像火焰的小石头,结果他发现,这块石头就像是叮当猫百宝箱里的神奇宝贝一样,能帮他实现了很多愿望,他希望雨停,结果雨真的就停了,他希望左脚的一个疙瘩消失,愿望也跟着实现了。
小驴子想把这个惊喜告诉给他爸爸妈妈,结果在回家的路上,他碰到了一头饥饿的狮子,他害怕极了,一不小心说错了话,把自己变成了一块石头,动弹不得。
小驴子没有回家,驴爸爸驴妈妈发了疯一样地到处寻找,向动物们打听,可谁也没有看见小驴子。
他们失去了小驴子,每天痛苦万分。
有一天,为了让驴妈妈的心情好些,驴爸爸决心要带驴妈妈去野餐,“我们要打起精神来,尽管我们的宝贝儿子没有了,我们还是要像从前一样好好地生活。
”,碰巧他们来的这个地方,正是小驴子变成石头的地方,可能是驴妈妈温暖的体温唤醒了冬眠的小驴子,后来,爸爸又发现了那粒红石头,驴小弟也非常想回到爸爸、妈妈的身边,于是他许愿,奇迹发生了,他又变回来了,一家人开开心心又在一起了。
读了这个绘本,我最大的感想是:小驴子一家是相亲相爱的一家人,在驴爸爸驴妈妈的眼里,小驴子是他们非常非常宠爱的一个儿子,当小驴子找不到的时候,驴爸驴妈都急疯了,到处向小动物打听他的下落,找不到的那段时间,他们痛苦万分。
当驴爸野餐时发现那块小红石头,他知道小驴子喜欢收集小石头,马上捡起来放在了小驴子变的岩石上,也帮助了小驴子变回自己。
还有驴妈妈的体温唤醒了冬眠的小驴子。
我觉得爱的力量真是神奇。
另外,我觉得驴爸驴妈也很坚强,虽然他们很爱小驴子,但当他们一下子找不到驴子时,驴爸没有完全沮丧,重新坚强振作起来,驴爸爸用爱心给驴妈妈打气,驴爸驴妈又用体温和爱的举动唤回了小驴子。
故事告诉我们,碰到困难,坚强地生活下去,说不定会有奇迹发生噢。
绘本故事《驴小弟变石头》读后感作文

绘本故事《驴小弟变石头》读后感作文什么是我们最想要的,今天我们已经忘记了什么才是我们最想要的,是财富?权利?不!我们最想要的幸福就是简简单单的一家人在一起!驴爸爸说‘现在,说真的,他们还会希望什么呢?他们已经拥有了他们想要的一切!’——幸福的滋味“这节课,我给大家带来一本《驴小弟变石头》,想知道驴小弟是怎么变成石头的吗?”“想!”孩子们欢呼雀跃,异口同声地回答我。
“驴小弟跟爸妈住在麦谷的松果路。
他有一个嗜好就是搜集形状和颜色都很特别的小石子……”我轻声讲着,孩子们瞪着他们的大眼睛看着我,一节品德课上成讲故事了,他们自然是喜出望外,个个小脸洋溢着兴奋,两眼放光。
瞧,一开始他们就忍不住小声议论:“我哥哥收集卡片。
”“我有好多娃娃”“驴小弟爱收集石头呀”孩子们看我没有制止他们说话,说得更来劲了。
“有一天下雨了,驴小弟捡了一块红得想火一样的石头,他说‘希望不要下雨了’神奇的事情发生了,真的不下雨了……”哇!听到这儿,孩子们惊叫起来,“好神奇呀,我也想要!”“驴小弟发财了,想要什么就可以要什么了”“驴小弟,好美呀!”惊呼过后,一张张可爱的笑脸,满眼的是羡慕和渴望。
恨不得自己也变成驴小弟,也得到这么一块宝贝石头呢。
我乐呵呵的看着这群小财迷:“乖,驴小弟和你们想的一样哦,他急着回家告诉爸爸妈妈呢,他也想要许多东西哦,”我欢快的继续讲着,“……。
可是回家的路上竟然出现了一头狮子,驴小弟吓坏了,本来他可以想很多方法的,但是他真的吓坏了……。
”我的声音也急促、颤抖起来。
本是满眼羡慕的孩子们,此时个个瞪着大眼,喜悦变为满眼的吃惊和慌乱,“快点用石头呀”“对,让狮子变成石头不就行了”他们七嘴八舌的出着主意,我故意停住了,只是静静地望着,他们不停地督促:“老师,快快,快点!”“快讲呀!”“别吵呀,你们再吵,老师都不讲了。
”瞬间孩子们都闭嘴了,我缓缓开始讲述:“‘我希望变成石头’他真的变成石头了”啊!孩子们的嘴巴张成个O型,眼神由担心变成了失望,随着故事情节的起伏,孩子们的情绪也不停的变化着,后来变成石头的驴小弟,就静静的躺在那里,失去了他的爸爸妈妈快伤心死了,驴小弟也伤心难过死了,就这样爸爸妈妈就在身边但和驴小弟却无法相认。
《驴小弟变石头》绘本

驴小弟变石头的过程
驴小弟在寻找魔法石的过程中,遇到了许多危险和困难,但他始 终坚持不懈。当他终于找到魔法石时,却因为无法控制自己的欲 望,说出了错误的咒语,将自己变成了一块石头。
驴小弟变石头的后果
变成石头的驴小弟无法动弹、无法说话,只能静静地躺在荒野中。他经历了风吹雨打、孤独寂寞的时光,逐渐意识到自己的错 误和任性带来的后果。在这个过程中,他也学会了珍惜生命、感恩他人和自我反省。
《驴小弟变石头》绘 本
汇报人:XX 2024-01-23
目录
• 绘本背景与作者简介 • 故事情节梳理与解读
01
绘本背景与作者简介
作者威廉·贝尔生平及成就
威廉·贝尔(William Bell), 美国著名儿童文学家和插画家 ;
生于1918年,逝于1993年, 一生创作了大量深受儿童喜爱 的作品;
曾获得美国凯迪克大奖、纽伯 瑞儿童文学奖等多项殊荣。
创作背景及灵感来源
创作背景
20世纪中期,美国社会经历巨大 变革,家庭、教育等观念逐渐转 变,对儿童成长关注增多;
灵感来源
作者在童年时期听到的一则关于 驴子变成石头的民间故事,以此 为蓝本进行创作;
绘本风格与特点
画风独特
运用简洁的线条和柔和 的色彩,营造出温馨、
梦幻的氛围;
图文并茂ห้องสมุดไป่ตู้
文字简练,与插图相互 补充,共同讲述故事;
情感表达丰富
通过细腻的描绘展现角 色内心世界,引发读者
共鸣;
教育意义深远
传递家庭、友谊、自我 认知等主题,引导儿童 思考成长过程中的种种
问题。
02
故事情节梳理与解读
驴小弟变石头的原因
驴小弟因为一时任性、逞强,希望拥有能控制一切的魔法石 ,结果误将自己变成了一块石头。
幼儿园中班语言绘本驴小弟变石头

幼儿园中班语言绘本驴小弟变石头一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班语言绘本《驴小弟变石头》。
绘本讲述了驴小弟在帮助弟弟找苹果的过程中,不幸被猛兽追赶,最终在危急关头变成了石头的故事。
通过这个故事,让孩子们理解友谊、勇气和智慧的力量。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解绘本故事的主题,认识到友谊、勇气和智慧的重要性。
2. 培养孩子们的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学难点与重点重点:让孩子们理解绘本故事的主题,培养观察能力、表达能力和想象力。
难点:如何引导孩子们深入理解友谊、勇气和智慧的力量。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、绘本《驴小弟变石头》、画纸、画笔、彩色卡片等。
学具:画纸、画笔、彩色卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个有关友谊、勇气和智慧的故事,引导孩子们进入主题。
2. 绘本阅读:让孩子们观看绘本《驴小弟变石头》,跟随故事情节,感受驴小弟的友谊、勇气和智慧。
3. 观察与表达:提问孩子们对绘本中的画面、角色和情节的观察,鼓励他们用语言表达出来。
4. 想象力拓展:请孩子们想象一下,如果驴小弟没有变成石头,故事结局会怎样?鼓励他们发挥想象力,绘制自己的故事结局。
5. 小组讨论:将孩子们分成小组,让他们讨论友谊、勇气和智慧在生活中的意义,并分享自己的经历。
六、板书设计友谊、勇气、智慧七、作业设计1. 请孩子们绘制一幅关于友谊、勇气和智慧的画面。
2. 请孩子们写一篇关于绘本《驴小弟变石头》的观后感。
答案:1. 孩子们可以根据自己的想象,绘制一幅有关友谊、勇气和智慧的画面。
2. 孩子们可以写一篇关于绘本《驴小弟变石头》的观后感,内容包括故事情节、角色特点以及自己对这个故事的感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:1. 课堂氛围是否活跃,孩子们是否积极参与讨论?2. 孩子们对绘本故事的理解是否深刻,他们在现实生活中是否能运用友谊、勇气和智慧?3. 教学过程中是否有需要改进的地方?拓展延伸:1. 邀请家长参与课堂,共同探讨友谊、勇气和智慧在家庭、学校和社会中的重要性。
儿童绘本故事推荐《驴小弟变石头》

节奏感
通过画面的节奏感和动态 感,表现故事的起伏和高 潮,使读者更加投入其中 。
04
主题思想解读与价 值体现
成长中面对困境勇敢坚持主题
驴小弟在故事中遇到了变成石头的困境,但他没有放弃,而是努力寻找变回自己的 方法。
通过驴小弟的经历,鼓励孩子们在面对困难时保持勇敢和坚持,相信总会有解决的 方法。
故事中展现了驴小弟在困境中的成长和变化,让孩子们理解到成长需要经历挑战和 困难。
珍惜亲情和友谊
故事中驴小弟和家人、朋友的深厚情谊,让儿童 感受到亲情和友谊的可贵,学会珍惜身边的人。
3
保持积极乐观的心态
驴小弟在逆境中保持乐观的心态,最终成功解决 问题,引导儿童以积极的心态面对生活中的挫折 。
家长如何引导孩子阅读该绘本
陪伴孩子阅读
鼓励孩子表达
家长可以陪伴孩子一起阅读《驴小弟变石 头》,通过亲子共读的方式增进亲子关系 ,同时引导孩子理解故事内涵。
故事情节发展脉络
驴小弟在野外捡到一块神奇的魔法石,可以实 现他的一个愿望。
01
红狮子无法吃掉变成石头的驴小弟,失望 地离开。
03
02
驴小弟遇到红狮子,情急之下许愿变成一块 石头,结果真的变成了石头。
04
驴爸爸和驴妈妈发现驴小弟失踪,开始四 处寻找。
在寻找过程中,他们遇到了许多困难和挫 折,但始终没有放弃。
06
延伸活动设计与实 施建议
亲子共读活动方案制定
阅读环境营造
01
选择一个温馨舒适的阅读环境,如家中的书房或客厅一角,与
孩子一起布置阅读空间,增强阅读氛围。
共读过程互动
02
在阅读过程中,家长可以通过提问、讲解、模仿等方式与孩子
驴小弟变石头阅读理解及答案

爱是世上最珍贵的财富——《驴小弟变石头》导读阅读推广人石头一、内容简介《驴小弟变石头》主要讲的是一个关于爱的故事,酷爱收集石头的驴小弟,捡到了一块魔法石,可以实现自己的愿望,就当驴小弟兴奋的回家时,被一头饥饿的狮子惊吓,不小心把自己变成了石头。
在想念父母的日子,驴小弟艰难的度日,直到有一天石头驴小弟被自己的爸爸发现,放在那块神奇的魔法石上后,变回了真正的自己,整个故事就是这样的,充满了爱。
二、绘本信息书名:驴小弟变石头文图:[美]威廉·史塔克译者:张剑鸣出版社:明天出版社适读年龄:4~8岁奖项:1970年凯迪克奖金奖三、绘本导读【封面】解析:封面图是内页第7页驴爸爸和驴妈妈“到处向邻居打听”驴小弟的行踪的画面。
在没有读绘本之前,这幅画会让许多人产生疑问:驴小弟去哪里了?【扉页】解析:扉页是第3页上端的小图,驴小弟坐在一块石头上、翘着二郎腿盯着看一颗红石子,驴小弟看起来心情不错,幸福满满的。
为什么一颗红色的石头能让驴小弟这么开心?暗示这块红色石头的不寻常。
故事就是由这颗小石子引出来的,这是一个有魔法的石子,这也是一个带魔法的故事。
魔法不难,难的是如何将魔法与生活巧妙地联接起来。
【第1画面】原文:驴小弟跟爸妈住在燕麦谷的松果路。
他有一个嗜好,就是搜集形状和颜色都很特别的小石子。
解析:这是一个温馨的家庭生活画面:驴爸爸在看报纸,驴妈妈在拖地,驴小弟在桌子上欣赏他收集的小石子。
画面整体色调是暖色调的,驴妈妈的衣服是鲜艳的橘红色,驴爸爸嘴上叼着的烟斗和翘起了二郎腿。
这是一个平静的、自得其乐的家庭,尽管他们谁也没说话,但一份爱的暖流却在无声地流淌。
桌上摆的小石子和瓶子里装的小石子,为后文埋下了伏笔。
【第2画面】原文:在一个下雨的礼拜六,他找到一颗非常特别的小石子。
这颗小石子红得象火,闪闪发亮,圆溜溜的像弹珠儿。
也许是他太兴奋的缘故吧,他在端详这颗小石子时,竟然全身颤抖了起来,而且落到背上的雨水也让他觉得凉飕飕的。
驴小弟变石头绘本PPT课件

最后迷迷糊糊,带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见 那只小驴子的,也许是我饿疯了。”他喃喃地说。
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变成岩石的驴小弟,就这样待在草莓山上,那颗神奇的小石 子还在他身边,但是他没有办法去拿。“噢,我好希望再变成我 自己。”他想,可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产
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生法力,但是他根本没有办法做到。
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这时候,驴小 弟虽然还是石头, 却像驴子一样完全 清醒了。驴妈妈感 到一种说不出来的 兴奋。“小宝的爸, 你知道吗?我有个 好奇怪的感觉,觉 得我们的儿子还活 着,而且就在这附 近。”
“我就是!我 就是!” 驴小弟想 喊,但是喊不出来。 要是他知道他背上 的石头就是那颗神 奇的小石子,那该
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同一个地方 搜了一遍又一遍, 同一只动物问了 一次又一次,这 样过了一个月, 驴爸爸和驴妈妈 不知道还有什么 办法可想了。他 们认为一定有什 么可怕的事情发 生在他们儿子身 上,他们再也见 不到他了(其实 他一直在不到两 公里远的地方)。
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他们尽量 想让自己快乐, 尽量想要过得 跟平常一样。 但是平常的生 活里总包括了 驴小弟,所以 他们老是想到 他。他们很难 过,觉得这样 生活下去没什 么意义。
多好!
“在这么可爱的
五月天里,我好希望
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晚上过了,又是白天;白天过了,又是晚上。驴小弟在山上
醒着的时候越来越少。他醒着的时候,只有不快乐和失望。
他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事,于是他不想
醒了。天气渐渐变凉,秋天来了,树叶都变了颜色。接着,树叶
掉了,牧草也弯到了地面。
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随后冬天来了,风刮过来又刮过去。 接着下雪了。大多数的动物都躲在家里,靠着他们存储的食物 过冬。 有一天,一只狼坐在驴小弟变成的那块岩石上,饥饿得一遍又
绘本解读《驴小弟变石头》

《驴小弟变石头》绘本的解读作者介绍:威廉·史塔克(William Steig,又译威廉·史代格,威廉·史泰格,1907-2003)的创作生涯享有双重声誉,他是一位深受爱戴的漫画家,被《新闻周刊》誉为“漫画之王”,同时也是著有多部获奖、畅销儿童图画书与儿童小说的作家。
从1930年为《纽约客》绘画开始,史塔克为出版界创作了超过1600幅图画、170本书的封面。
他的卡通作品汇集在成打的图书中。
1968年,史塔克年逾花甲,在别人已经是考虑退休的年龄,而他却以61岁的高龄初涉童书界。
在这个新的领域,他仍然保持着半开玩笑式的,甚至有时是大难临头前的幽默风格,这种风格曾令他在成人世界广受欢迎。
他的第三部童书作品,《驴小弟变石头》(Sylvester and the Magic Pebble)获得了声望极高的凯迪克金奖。
许多批评家高度赞扬这部作品,他在《纽约客》的同事罗杰·安吉尔称它将成为史塔克的“又一部杰作”。
他的第一部儿童小说《多米尼克的冒险》(Dominic,1972)获得克里斯多佛奖。
其他获奖作品包括:《老鼠阿贝漂流记》(Abel's Island,又译《小老鼠漂流记》)和《老鼠牙医地嗖头》(Doctor De Soto)曾获纽伯瑞银奖,其他深受欢迎的作品如《农夫帕默的篷车之旅》(Farmer Palmer's Wagon Ride)、《魔法骨头》(The Amazing Bone)、《黄色与粉红色》(Yellow & Pink)、《勇敢的艾琳》(Brave Irene)和《斯宾奇发脾气》(Spinky Sulks)也获得过多项大奖。
史塔克的作品在全世界销售超过200万册。
史塔克的幽默成为他的青春之泉。
史塔克的作品富于仁爱与洞察力,孩子们是那么的喜欢,因为作者与他们一样,葆存着热情和视野开阔的想像力。
作品成就:《驴小弟变石头》(SYLVESTER AND THE MAGIC PEBBLE)列名号角图书(Horn Book)的佳作榜上《驴小弟变石头》获得1970年美国凯迪克金牌奖绘本创作背景:《驴小弟变石头》是威廉·史塔克的第三本图画书,写这本书时,他已年逾花甲,准确地说,已经是一位62岁的老人了,可是他却用大师之笔、孩子之眼,写出了这样一个洋溢在魔法之间的爱的故事。
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随后冬天来了,风刮过来又刮过去。 接着下雪了。大多数的动物都躲在家里,靠着他们存储的食物 过冬。 有一天,一只狼坐在驴小弟变成的那块岩石上,饥饿得一遍又 一遍地嗥叫着。
然后,雪融化了。在春天的阳光下,大地又暖和了起来, 树木花草也都发芽了。 树又长出了叶子,花儿也露出它们年轻的脸庞。
五月里, 有一天,驴爸 爸一定要驴妈 妈跟他去野餐。 “我们要打起 精神来。”他 说,“虽然我 们的宝贝儿子 不在了,我们 还是要像从前 一样好好地过 下去。”于是 他们就到草莓 山上去。
他开始拼命地想,心里既害怕、又着急。没有别人来帮他, 他是一点儿希望也没有。他想了许多办法,最后他明白了,他唯 一的希望是有人发现这颗红石子,并且希望红石子旁边的这块岩 石能变成一只驴子。当然了,一定会有人找到这颗红石子,因为 它是这么的闪亮耀眼;可是世界上有谁会希望一块岩石变成驴子 呢?这个机会顶多只有十亿分之一。
这时候,驴小 弟虽然还是石头, 却像驴子一样完全 清醒了。驴妈妈感 到一种说不出来的 兴奋。“小宝的爸, 你知道吗?我有个 好奇怪的感觉,觉 得我们的儿子还活 着,而且就在这附 近。” “我就是!我 就是!” 驴小弟想 喊,但是喊不出来。 要是他知道他背上 的石头就是那颗神 奇的小石子,那该 多好!
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就在他走过草莓山,心里想着有好多 好多的愿望都可以实现的时候,竟然碰见 了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿, 正在一堆高高的牧草后面瞪着他。
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他吓坏了;要是他没被吓坏的话,他 就会想到要这头狮子消失,或者希望 自己平安地跟爸妈在家里。
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“我希望变成石头。”他一说完,就变成一块岩石。 子跳过岩石,对着它闻了一百遍,绕着它走了一圈又一圈。
驴妈妈就坐 爱那一块岩石上, 她温暖的体温弄 醒了正在冬眠的 驴小弟。他真想 大叫:“妈!爸! 是我,我是你们 的小宝!我在这 里!”可是他不 能说话,也发不 出声音,就像石 头一样说不出一 句话。
驴爸爸没有 目的地四处走动, 驴妈妈把野餐摆 在岩石上。他们 的野餐有很多食 物。突然间,驴 爸爸看到了那颗 红石子。“这一 颗石子真好看!” 他说,“小宝见 了,一定会把它 收藏起来。”他 把这颗石子放到 岩石上。
发现了吗?
我们的驴小弟说自己的愿望时语气并 不一样,“真希望”、“我希望”、“噢 ,我好希望”、 “我希望……我希望……”
相信大家和驴小弟一样也有很多愿望, 如果有一天,你也拥有这样一颗魔法小石 子,你也用上这些词语,紧接着会有什么 神奇的事发生呢?当想象插上翅膀,故事 会无比精彩。当然,如果你的故事中有一 两个细节描写就更棒啦!
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结果雨真的停 了,他大吃一惊。 这雨不像平常那样 是渐渐停下来的, 而是突然就停了。 雨点还没落到地上 就不见了,乌云也 不见了,每一样东 西都是干的,连太 阳都闪着耀眼的光 芒,就好象根本没 下过雨一样。
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在驴小弟短短的一生中,从来 没有一个愿望这么快就实现过。他 突然觉得这一定是魔法,而且一定 是这颗特别的红石子造成的(事实 上也是这样)于是为了看看他的想 法对不对,他把小石子放在地上, 说:“我希望再下雨。”结果什么 也没发生。可是他用蹄子拿着小石 子,说同样的一句话时,天就变黑 了,闪电和雷声来了,大雨也下起 来了。
“在这么可爱的 五月天里,我好希望 他能跟我们在一起。 小宝的爸,你是不是 也这么想?” 驴妈 妈问。驴爸爸瞧了她 一眼,好象是说: “这还要你问?” 驴爸爸和驴妈妈 伤心地互相瞧着。 “我希望变回原 来的我!我希望变回 原来的我!” 驴小 弟想。 结果,一眨眼工 夫,他就真的变回来 了!
之后的情景 你想也想得到— —又是抱又是亲, 问了又问,答了 又答,还有怜爱 的眼光和欢喜的 感叹!
最后迷迷糊糊,带着一肚子的疑惑走开了。“我明明看见 那只小驴子的,也许是我饿疯了。”他喃喃地说。
变成岩石的驴小弟,就这样待在草莓山上,那颗神奇的小石 子还在他身边,但是他没有办法去拿。“噢,我好希望再变成我 自己。”他想,可是根本没有用。他必须碰到那颗小石子才能产 生法力,但是他根本没有办法做到。
他们尽量 想让自己快乐, 尽量想要过得 跟平常一样。 但是平常的生 活里总包括了 驴小弟,所以 他们老是想到 他。他们很难 过,觉得这样 生活下去没什 么意义。
晚上过了,又是白天;白天过了,又是晚上。驴小弟在山上 醒着的时候越来越少。他醒着的时候,只有不快乐和失望。 他觉得他会永远变成岩石。他想要习惯这件事,于是他不想 醒了。天气渐渐变凉,秋天来了,树叶都变了颜色。接着,树叶 掉了,牧草也弯到了地面。
他们去 找警察,警 察也没办法 找到他们的 孩子。
燕麦谷的狗全都出来搜寻。他们闻过了每一块岩石、每一棵 树和每一片草叶的背面;搜过了远近的每一个角落和溪谷,可是 一点儿线索都找不到。他们也闻过了草莓山上的那块岩石,可是 那气味就跟一般的岩石一样,半点也不像驴小弟的气味。
同一个地方 搜了一遍又一遍, 同一只动物问了 一次又一次,这 样过了一个月, 驴爸爸和驴妈妈 不知道还有什么 办法可想了。他 们认为一定有什 么可怕的事情发 生在他们儿子身 上,他们再也见 不到他了(其实 他一直在不到两 公里远的地方)。
浅浅的读 深深的想
驴小弟跟 爸妈住在燕麦 谷的松果路。 他有一个嗜好, 就是收集形状 和颜色都很特 别的小石子。
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在一个下雨的 礼拜六,他找到一 颗非常特别的小石 子。这颗小石子红 得象火,闪闪发亮, 圆溜溜的像弹珠儿。 也许是他太兴奋的 缘故吧,他在端详 这颗小石子时,竟 然全身颤抖了起来, 而且落到背上的雨 水也让他觉得凉飕 飕的。 “真希望雨不要 下了。”他说。
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“今天的运气 真不错!” 驴小 弟想,“从现在 起,我要什么就 会有什么了。爸 妈也可以想要什 么就有什么。我 的亲戚、朋友, 以及所有的人都 可以要什么就有 什么啦!”
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他希望太阳再 从天空出现,希望 左后方脚蹄上的一 个疙瘩消失,结果 都实现了。他开始 走回家去,急着要 用这颗神奇的小石 子让爸妈惊喜一下。 他巴不得马上看到 他们的表情。也许, 一开始,他们根本 不会相信他的话哩!
爱比一切都重要
写话 练习
1.还记得吗?我们的驴小弟就有很多愿望: 当倾盆大雨让他冷得瑟瑟发抖,他随口说 道(真希望雨不要下了。)当凶狠狡猾的 狮子和他四目相对,他害怕地说(我希望 变成石头),当变成石头的他寂寞地仰望 星空,他着失落地想道(噢,我好希望变 成我自己。)当看到自己日夜思念的爸妈 ,他在内心声嘶力竭地呼喊(我希望变回 原来的我!我希望变回真正的我!)
等大家的心 情平静了一点后, 回到家里,驴爸 爸就把那颗神奇 的小石子放进铁 打的保险箱里。 也许有一天他们 还会用到它,但 是现在,说真的, 他们还会希望什 么呢?他们已经 有了他们想要的 一切了。
想一想 看图想:
为什么说 “他们已经 有了想要的 一切了”呢 ?
为什么说“他们已经有了想 要的一切了”呢?
最后,驴小弟睡着了。他不睡又能怎样呢?随着星星的出 现,夜,来了。
可是,这个希 望当然是落空 了。驴妈妈哭 得很伤心,驴 爸爸尽量安慰 她。他们俩都 希望他们的宝 贝儿子跟他们 在一起。“往 后,我再也不 说他了,” 驴 妈妈说,“不 管他做了什么 事儿。”
天亮了,他 们到处向邻居打 听。
他们也问 了所有的孩子, 包括小狗、猫 咪、小马和猪 宝宝。但是这 些孩子打前天 起,就没见过 驴小弟。